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Nombres y Apellidos: WENDY BRONCALES BAZN Grado: 5 Seccin: A TRUJILLO- PER 2011

EL CUENTO A. DEFINICIN: Es una narracin breve, es decir, una sucesin de hechos de principio a fin, en el que aparecen personajes envueltos en determinadas acciones o eventos que suceden en un tiempo y espacio determinado.

C. Estructura:
Es la primera parte del cuento. El tipo de composicin que se utiliza es la descripcin, aqu se da a conocer: Presentacin o Introduccin Cuando sucede la historia, poca o tiempo. Donde sucede la historia Quin/Quines son el o las(os) protagonistas y como son

B. CARACTERSTICAS: BREVEDAD Se da cuando la narracin de los hechos no se extiende en muchos detalles o ancdotas. Es la forma como se cuenta y se estructura un relato que presenta hechos y acciones, cuyas causas son sugeridas y a veces ocultadas por el narrador.
Nudo o Desarrollo

Es la parte ms importante y emocionante del cuento, la ms jugosa my significativa. Se diferencia cinco partes: Problema: Un suspenso Subcrisis: Acciones entre protagonistas y antagonistas, frente al problema. Segunda subcrisis:Auxilio urgente Climax: Punto mayor de dificultad. Anticlimax: Logro de objetivo: derrotado, muere, se salva.

TENSIN

INTENSIDAD DAD

Es el momento en el que prima la accin, el instante culminante, y el que demanda la mxima atencin del lector.

Final o Desenlace

Es la ltima parte del cuento y tambin la ms corta. En ella se debe terminar la historia, pueden aparecer: Conclusin: El problema y soluciona definitivamente. Final: Se vuelve a la normalidad o cotidianidad. Los finales pueden ser felices, tristes, etc.

D. Elementos: 1. Personajes:
Son los seres humanos, imaginarios o simblicos que realizan las acciones de la narracin

Ahora te toca a ti!, sigue la secuencia y produce tu cuento maravilloso.

El Caballero de Rosa Linda .. TTULO

2. Escenario :
Corresponde al espacio o lugar fsico donde transcurren los acontecimientos Es el momento o poca en que transcurre la historia

En un tiempo muy lejano en el palacio de la ciudad de Croa, viva una princesa llamada Rosalinda que tena una trenza dorada como el oro, un rostro hermoso y unas manos tan suaves como el ptalo de una rosa. Un da por la tarde, paseando por el bosque la princesa Rosalinda se encontr con un seor de aspecto muy tenebroso, el cual le llamo mucho la atencin, ella se acerco ms y se dio cuenta que era un brujo malvado que lanzaba hechizos a toda princesa que viera. La princesa Rosalinda desesperada intento correr pero ya era demasiado tarde; el brujo lanz un hechizo sobre ella querindola dejar dormida para siempre. Pero de repente, ante todos los arbustos apareci un valiente caballero y la pudo rescatar, con su espada pudo pelear con el brujo y salvar as a la princesa. Fue as que el brujo desapareci para siempre; y ella le estuvo muy agradecida al caballero valiente, concediendo casarse con l. FIN

3. Tiempo: 4. Atmsfera:

Situacin favorable o desfavorable en que se desarrollan los sucesos, traducen los estados emocionales que dominan la historia: conquista, violencia, paz, etc.

5. Trama:

Es el elemento que tensiona la narracin, puede ser un conflicto o una historia. Es la fuerza con que se plantea la temtica principal. Es el mecanismo que plantea el autor para dominar la atencin del lector. Es lo deseado a la meta que va a cumplir el protagonista de la historia.

6. Intensidad:

7. Tensin:

8. Objetivo

E. TIPOS: Cuentos Infantiles: Son de trama muy sencilla, persiguen la enseanza moral. Ejemplo: La caperucita roja El gato con botas

EL CUENTO MARAVILLOSO DEFINICIN: Es una narracin breve en donde se utiliza la fantasa, el misterio, primando lo sobrenatural.

ESTRUCTURA:
Ruptura de una situacin de equilibrio o situacin de crisis.

Cuentos Poticos: Poseen una gran riqueza de fantasa y una exquisita belleza temtica.

Aparece el personaje protagonista (Hroe) que asume la misin de recomponer la situacin inicial Dificultades que tiene que superar el hroe

Cuentos Realistas: Cuentos que penetran en la especialidad de la vida y con sus modalidades psicolgicas, religiosas y satricas Cuentos Maravillosos:

Se restablece la situacin inicial y el hroe es recompensado CARACTERSTICAS: La situacin inicial: Empiezan con los indicadores de tiempo y lugar (Erase una vez en un puerto muy lejano. Haba) Los personajes: son esquemticos (Hroes, duendes, ogros. hada, etc.) Las pruebas: El personaje principal debe superar una serie de obstculos. Las ayudas: El personaje principal recibe la ayuda real o mgica de otros personajes. El desenlace: El final siempre es cerrado y feliz.

Llamado cuento popular. Pertenecen a ste gnero los cuentos de hadas o magia. Ejemplo La cenicienta La bella durmiente

Lleg el momento que pongas en prctica todo lo aprendido, Para la produccin de tu cuento maravilloso.

EL PELIGRO DE JULIETA .. TTULO Erase una vez, hace mucho tiempo en un lugar que se encontraba lejos de la ciudad, exista una chica llamada Julieta de gran corazn y con una carita de algodn. Un da Julieta haba ido a la ciudad ha hacer compras. Culminadas las compras ella se iba a su casa corriendo, porque se haba hecho demasiado tarde; pero de repente entrando a un callejn se da cuenta que dos hombres la venan persiguiendo; ella apresuraba el paso, pero para su mala suerte el callejn ya no tena salida. Los dos hombres se le acercaron y comenzaron a quitarle sus cosas; ella angustiada gritaba pidiendo auxilio! De pronto un caballero se apareci y pudo as salvarla de esos hombres que queran hacerle dao. El la acompao hasta su casa, y ella en agradecimiento le invito a cenar. Mientras cenaban se iban conociendo y poco a poco se iban enamorando.

LAS PROPIEDAES TEXTUALES 1.COHESIN: DEFINICIN: Es una propiedad de los textos que consiste en la relacin gramatical y semntica entre los enunciados que forman ese texto. PRINCIPALES FORMAS. Referencia: Recurso que se utiliza para evitar repeticiones. Los tipos de referencia son: anfora, catfora, elipsis. Sustitucin lxica: Es el trmino lingstico cohesivo, en el que una expresin es reemplazada por otra teniendo significado propio. Nominalizacin: Consiste en que un elemento nominal, es decir, un sustantivo, sustituye a un verbo expresado anteriormente. La nominalizacin puede ser de dos tipos: por derivacin o por sustitucin. Conectores lgicos: Es el uso de los elementos de enlace que necesitan los textos para relacionar de manera lgica las ideas. Pueden ser de: adicin, contraste, causas, consecuencias, secuencia, evidencia, equivalencia.

2. COHERENCIA. DEFINICIN:

3. ADECUACIN. Es la conexin de las partes en un todo, la relacin armoniosa entre conceptos, hechos e ideas que aparecen en un texto con sentido. DEFINICIN: Significa sabes escoger de entre todas las soluciones lingsticas que te da el idioma, la ms apropiada para cada situacin en el momento de comunicarse.

ASPECTOS: Cantidad de informacin: La seleccin de informacin para un texto depende de los factores contextuales: el propsito del emisor, conocimientos previos del receptor, el tipo de mensaje, las convenciones y las rutinas establecidas.

NORMAS GENERALES. Adecuacin al receptor: a sus conocimientos, su edad, su nivel cultural y su situacin personal o social.

Calidad de informacin: Se refiere si la informacin es buena, las ideas son claras y comprensibles, se exponen de forma completa progresiva y ordenada con los ejemplos apropiados, la terminologa especfica y las formulaciones precisas. Estructuracin de la informacin: Se refiere a la organizacin de la informacin del texto,

Adecuacin al tema: no divagar ni salirse del objeto del texto.

Significa sabes escoger de entre todas las soluciones lingsticas que te da el idioma, la ms apropiada para cada situacin en el momento de comunicarse.

Luego de haber estudiado las propiedades del texto, ahora produce tu cuento maravilloso.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN


DEFINICIN: Son smbolos grficos que sirven para reproducir en lo escrito, las pausas correspondientes a lo hablado y tienen como fin expresar el pensamiento en forma clara.

Amor a primera vista .. TTULO


Erase una vez en un castillo viva una princesa llamada Lady, ella era muy infeliz puesto que sus padres no la dejaban de controlar. Ella slo poda mirar el paisaje a travs de su balcn; y todos los das era la misma rutina, hasta que un da, estaba la princesa en su balcn y observ a un encantador jovencito que pasaba recogiendo unas flores. Ese da la princesa no pudo ni dormir, pensando y preguntndose quin era ese chico. Al da siguiente, a la misma hora ella nuevamente volvi a salir por su balcn y tan grande fue la sorpresa que volvi a ver al chico. El chico le sonri y se acerc al balcn y comenzaron a entablar un dilogo: pero lastimosamente apareci el padre de la princesa lady y la meti a su cuarto. As iban pasando los das y ellos ya tenan una hora de encuentro, pasaban los das y ambos se haban enamorado, pero el padre de Lady ya se haba dado cuenta y decide mudarse con toda su familia a otro pas. La princesa lloraba, porque no quera irse ni dejar a su joven encantador. Sin pensarlo ms, ella, sali del palacio y fue en busca de su joven encantador; por el camino, ella tena que atravesar un lago en donde haba un puente colgante, cuando ya estaba terminando de cruzar el puente apareci un lobo, ella se asust mucho y corri, pero tropez, el lobo empez a acercarse para devorarla; en ese momento aparece su amado con una capa voladora y la rescata y as ella le dijo que no quera irse de su lado; entonces l propuso que se escaparan y as poder formar una familia y vivir felices.

CLASIFICACIN:

EL PUNTO: EL PUNTO FINAL: Indica la pausa prolongada que se hace cuando ha concluido un perodo y redondea el sentido completo de la oracin. EL PUNTO SEGUIDO: Indica continuidad temtica o analoga formal.

Ejemplo: En algunas rejas seguan an varios embozados. La mayora haba desaparecido ya. En la calle, don Luis dio rienda suelta a sus pensamientos.

El poeta dijo: nos reuniremos esta noche. EL PUNTO Y COMA: Marca una pausa entre dos o
ms ideas de un mismo perodo, cuando ya se han colocado las comas.

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS:


Se colocan cuando la oracin se interrumpe; indican suspenso, duda, o sobreentienden algo.

Ejemplo: Era la plaza principal, la plaza mayor, la plaza histrica de Buenos Aires; no era una plaza cualquiera . LA COMA:
Marca una pausa breve, separa elementos anlogos en una serie de palabras

Ejemplo: Aquella tarde Recuerdas? No por madrugar

mucho

PONTE EN MARCHA! Coloca los signos de puntuacin que faltan en el texto

Ejemplo: Julieta, mi nieta, es muy graciosa. Martha, Cecilia y t cantarn en la boda. LOS DOS PUNTOS:
Marca una pausa para enumerar, enunciar, o introducir algo.

EL GESTO DE LA MUERTE

Un joven jardinero persa dice a su prncipe - Slvame Encontr a la Muerte esta maana Me hizo un gesto de amenaza Esta noche por milagro quisiera estar en Ispahn El bondadoso prncipe le presta sus caballos Por la tarde el prncipe encuentra a la Muerte y le pregunta -Esta maana por qu hiciste a nuestro jardinero un gesto de amenaza -No fue un gesto de amenaza -le responde- sino un gesto

Ejemplo:

de sorpresa Pues lo vea lejos de Ispahn esta maana y debo tomarlo esta noche en Ispahn.
Teniendo en cuenta los signos de puntuacin, realiza tu cuento maravilloso. El peligro de Heydi .. TTULO
Haba una vez una aldea mgica dentro del bosque, una hadita llamada Heydi, ella era muy alegre y tena su mejor amigo llamado Tody, pero l desde que eran muy pequeos estaba enamorado de Heydi, pero nunca se atreva a decirle nada. Un da jugando por el bosque, Tody le hizo una broma pesada a Heydi; ella se molest y empez a correr y no se dio cuenta que se estaba metiendo en un laberinto, lugar donde habitada un hechicero malvado. Quien atrapa a Heydi, la mete en una jaula y la llevaba a su guarida. Ella empieza a pedir auxilio y es donde Tody va corriendo a ayudarla. Cuando se va a rescatarla el hechicero le lanza unas redes que caen sobre l. Pero Tody solo pensaba en rescatar a Heydi y con todos sus fuerzas rompe la red y logra sacar su polvo mgico e hizo desaparecer al malvado.

Es as como los dos son liberados y salen ilesos del laberinto; ya libres l le confiesa su amor y ella lo acepta y despus de 3 aos se llega a casar y tienen 7 lindas haditas.

CATEGORAS GRAMATICALES EL SUSTANTIVO: Los sustantivos son palabras que se utilizan para denominar personas, animales u objetos.

SUSTANTIVOS COMUNES PROPIOS

Ciudad iglesia seor

Trujillo San Francisco Carlos Ramrez

iglesia

CATEDRAL

EL ARTCULO :

Modificador directo del sustantivo, al cual anuncia, concordando con l en gnero y nmero ARTCULO

FEMENINO LA Singular LAS Plural

NEUTRO

MASCULINO

Potro indmito

LO EL Singular Plural LOS ADJETIVO NUMERAL:

medio pomelo

dos perritos

segundo tomo

ADJETIVO DEMOSTRATIVO:

LAS CASAS

EL CARRO este omb ese omb aquel omb

EL ADJETIVO : Modificador directo del sustantivo al cual califica o determina. Concuerda con el sustantivo en gnero y nmero ADJETIVO POSESIVO:

Mi casa

T casa

Su casa

CLASIFICACIN : ADJETIVO CALIFICATIVO:

EL VERBO : Es una palabra que expresa acciones o estados en un tiempo determinado

Teniendo en cuenta las categoras gramaticales, realiza tu cuento maravilloso.

Cielo y el joven encantador .. TTULO Erase una vez en un palacio viva una joven muy hermosa llamada Cielo, que a su vez era muy infeliz; ya que su madrastra la encerraba en su habitacin, y no le daba la libertad de salir a jugar por el bosque. Un da la madrastra sale al centro de la ciudad y se haba olvidado de encerrar a cielo, en ese momento al ver que su madrastra haba salido ya del palacio, ella decide ir corriendo al bosque a recolectar unas hermosas flores. Acabando de recoger las flores. Ve a lo lejos una hermosa flor que brillaba, y por la curiosidad se asomo a arrancarla y en ese momento vio la mano de un apuesto joven que iba a arrancar la misma flor. Ella se sonroja y decidi seguir su camino, pero el joven tan amable fue tras de ella y le regalo la flor. Cuando de pronto, aparece la madrastra muy enojada con una pcima mgica que convirti a Cielo en piedra; al ver esto el joven saca su espada y atraviesa el corazn de la madrastra rompiendo as el hechizo. Cielo encantada y agradecida decide darle un beso al joven y le pide casarse con ella, l acepto y fueron felices para siempre.

EL ACENTO PUNTO DE VISTA : FONTICO Est constituido por cuatro elementos: tono, timbre, cantidad e intensidad. ACENTO ESPECIAL: Es el acento que llevan algunas palabras debido a su diferente estructura y funcin, as como la intencin del mensaje. El acento especial se aparta de las normas que rigen la acentuacin general.

PROSDICO

El acento es la mayor intensidad con que se pronuncia determinada slaba de una palabra. veces ocultadas por el narrador Es la representacin grfica del acento consistente en una rayita oblicua que se coloca sobre la vocal, a este acento tambin se le llama tilde.

CLASIFICACIN: ACENTO DIACRTICO: Es el que se coloca en algunos monoslabos y bislabos para diferenciar las distintas funciones que cumple un mismo trmino.

Reglas:
l El T Tu M Mi S Se S Si Slo Solo Pronombre personal Artculo Pronombre personal Adjetivo posesivo Pronombre personal Adjetivo posesivo Verbo ser o saber Pronombre Afirmacin Condicional Equivale a "solamente" Indica soledad l lleg primero. El premio ser importante. T tendrs futuro. Tu regla es de plstico. A m me importas mucho. Mi nota es alta. Ya s que vendrs. Se march al atardecer. S, eso es verdad. Si vienes, te ver. Slo te pido que vengas. El nio estaba solo.

ORTOGRFICO

CLASES : ACENTO COMN GENERAL: Es el acento grfico que se usa de acuerdo con las reglas establecidas por la Real Academia Espaola. Segn esta clase de acento, las palabras se dividen en agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.

ACENTO ROBRICO:

Redacta un cuento maravilloso teniendo en cuenta la escritura correcta de las palabras.

Es el acento ortogrfico que se escribe sobre la vocal dbil de un grupo voclico conformado por una sola vocal abierta y una cerrada para impedir la formacin del diptongo: Es muy temprano todava. Hace un fro horrible. Las palabras subrayadas tienen concurrencia voclica abierta y cerrada, a pesar de estar unida, no forma diptongo por la acentuacin de la vocal cerrada.

El Osito Gaspar .. TTULO


Haba una vez en un lejano bosque un osito llamado Gaspar, el cual era muy juguetn. Una tarde, cuando sali a pescar junto a su mam, encontraron unos cazadores, los cuales hirieron a su mam. Gaspar al ver herida a su mamita fue a pedir ayuda a los osos mayores, pero tan grande fue su sorpresa al no encontrar a ninguna, porque ellos se haban ido de campamento. Gaspar se encuentra de casualidad a un sapo mgico que haca cumplir cualquier deseo que le

ACENTO ENFTICO: Es cuando el acento prosdico adquiere mayor fuerza pasa a ser acento enftico. Sobre todo cuando con un pronombre o una interjeccin se expresa toda oracin elptica. El acento enftico aparece como si duplicara la vocal. Ejemplo: Cuando preguntamos quin llama?, contestamos: l, hombre, l (el). Podemos afirmar que el acento enftico da energa y vigor no slo a la palabra, sino a toda la frase. .

pidieran. As que el oso pide sanar a su mam, y lo cumpli, el sapito mgico al observar el gesto del hijo hacia su madre, decide darle poderes a Gaspar, para que ayude a todos los que estn en peligro, y as fue. Desde ah Gaspar se convirti desde ese entonces en el OSITO EL REY DE LA SELVA y todo fue felicidad en ese hbitat. FIN