Thories de la personnalit Le terme "personnalit" tire son origine du mot latin PERSONA, qui signifie masque de thtre.

On peut dfinir alors le concept personnalit "comme tant 1'ensemble des rles que 1'individu est appel jouer dans la socit". (Jaques Mathieu et Raymond Thomas, 1985). Le terme "personnalit" a t dfini de manires multiples et diffrentes. Le dictionnaire de psychologie, (Norbert Sillamy : dictionnaire de psychologie, 1989) dfinit la personnalit "comme un lment stable de la conduite d'une personne diffrente d'autrui, car chaque individu a ses particularits intellectuelles, affectives et conatives (volont) dont lensemble organis, dtermine sa personnalit". Chaque homme est la fois semblable aux membres de son groupe et diffrent d'eux par le caractre unique de ses expriences vcues. Sa singularit, fraction la plus originale de son moi, constitue lessentiel de sa personnalit. Cette dernire est dtermine par la constitution physique, lhrdit, 1'influence sociale (phnomne de socialisation). En d'autres termes, c'est lensemble structur des dispositions innes (hrdit, constitution) et acquises (milieu, ducation et raction ces influences) qui dtermine ladaptation originale de 1'individu son entourage. (Henri Piron, vocabulaire de psychologie, 1990) D'autres auteurs ont dfini la personnalit comme 'Lunit intgrative dun homme, avec tout 1ensemble de ses caractristiques diffrentielles permanentes" (intelligence, caractre, temprament). En d'autres termes, "c'est 1'organisation dynamique des aspects cognitifs, affectifs, conatifs, physiologiques et morphologiques de 1'individu". II existe plus d'une cinquantaine de dfinitions. Allport a tent de runir les principaux aspects de chacune delles pour conclure que la personnalit est "1'organisation dynamique des systmes psychophysiques qui dtermine la forme de pense et le comportement propre chaque individu". (Richard B.Alderman, manuel de psychologie de sport, 1983) Par dynamisme, il veut dire que la structure psychologique individuelle est en perptuel tat d'volution et de dveloppement. Cattell aussi souligne le terme de dynamisme en disant que les caractristiques dynamiques sont celles qui entranent le sujet agir dans le sens d'un objectif donn. Guilford, de son ct, dfinit la personnalit comme "un ensemble de traits exclusivement propres un individu", c'est dire que chaque individu s'adapte diffremment aux circonstances et se comporte diffremment dans des situations diffrentes. La dfinition de la personnalit que nous donne EYSENECK peut se traduire comme : ''organisation plus ou moins stable du caractre du temprament, de 1'esprit et du corps dun individu qui dtermine sa forme particulire d'adaptation lenvironnement". Enfin Cattell, dfinit la personnalit comme "ce qui permet de prdire ce que fera une personne dans une situation donne". Jacques Mathieu et Raymond Thomas, manuel de psychologie, 1985) Mthode de recherche Comme on 1'a dj cit auparavant partant du principe que la mthode est 1'itinraire suivi pour arriver au but voulu, dans notre recherche nous avons utilise la mthode descriptive-analytique qui est en rapport avec la nature de la problmatique que nous voulons tudier. Cette mthode nous permet de recueillir un maximum d'informations qui nous permettra de dcrire et d'analyser la personnalit du cadre sportif dans le milieu scolaire. La mthode descriptive nous permet de rassembler des informations

prcises sur des phnomnes existants pour une justification des situations ou pour permettre la mise en place d'une planification meilleure dans le but de comprendre, d'amliorer des situations psychologiques, sociales, conomiques ou ducatives. Cette analyse nous permet de comprendre les diffrents liens existants diffrents niveaux, entre diffrents phnomnes travers la comparaison. -Norbert Sillamy : "Dictionnaire de la psychologie" Edition Larousse, Paris 1989 -Paul Robert : "Le petit robert, dictionnaire de la langue franaise" Edition Les Dictionnaires Le Robert, Paris 1986. -Henri Piron : "Vocabulaire de la psychologie" Edition P U F, Paris 1990. -Jacques Mathieu Et Raymond Thomas : "Manuel de psychologie" Edition Vigot, Paris 1985