MANUAL DE PLANEACIN COMUNITARIA

Para promotores y facilitadores del desarrollo comunitario Parte II SISTEMATIZACIN Manuel Roberto Parra Vzquez Balente Herrera Hernndez Margarita Huerta S. Pedro Pablo Ramos Prez Sandra Ibeth Romn Ruz Raymunda Araujo Santana Iris Josefina Liscovsky Virginia Ivonne Snchez Vzquez

Febrero 2009 San Cristbal de Las Casas, Chiapas, Mxico

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Indagando datos estadsticos Tabla gua para la bsqueda de los datos: indicador
ndice de marginacin Estimacin del aumento absoluto de habitantes

Descripcin
El ndice de marginacin de manera general es una medida- resumen de las carencias de una poblacin. La comparacin entre los valores de los ndices de las 3 escalas permite interpretar la situacin relativa de marginacin local respecto a un rea mayor. Permite conocer las perspectivas de crecimiento poblacional en un ao, incluye implcitamente los factores de natalidad, mortalidad y migracin. Se calcula como: (poblacin total en un tiempo X) (poblacin total en un tiempo X-1)/ nmero de aos del perodo considerado. Permite tener una nocin del estado de vulnerabilidad en relacin a la atencin en salud en la comunidad. Estos indicadores permiten conocer las potenciales capacidades que podran estar presentes y que se generan a travs de la educacin. El primer indicador nos permite conocer la poblacin adulta analfabeta y el segundo la poblacin potencialmente analfabeta. Permite predecir el total de poblacin que debera ser consultada para participar de un proyecto. Permiten predecir la perspectiva a futuro de las producciones actuales y de las nuevas propuestas. Riesgo sectorial: escala del 1-9, a mayor valor mayor riesgo del sector productivo. Permite contar con datos a nivel nacional para compararlos a nivel local. Permite identificar la vulnerabilidad del sistema productivo local en relacin a los gastos. Permite identificar la vulnerabilidad en relacin a los productos bsicos de consumo. Con estos indicadores se precisa en la identificacin geogrfica. Permite estimar los perodos de vulnerabilidad en relacin a los factores climticos y evaluar la viabilidad de proyectos en relacin a los mismos.

escala
Local (1) Municipal (2) Estatal (2)

Local (2 y 3)

Poblacin sin derechohabiencia a servicio de salud Poblacin de 15 aos y ms analfabeta Poblacin de 6 a 14 aos que no asiste a la escuela Poblacin econmicamente activa Perspectivas de crecimiento del sector productivo Calificacin de riesgo sectorial Precios de produccin Fluctuacin de precios de insumos Situacin para los principales productos para el consumo Longitud Latitud Altitud Temperaura Precipitacin Granizo Tormenta

Local (2)

Local (2) Local (2)

Local (2)

Estatal (4)

Estatal (4) Nacional (5 y/o 6) Nacional (7) Nacional (8)

Local (2) Local (2) Local (2) Regional (9)

(1) Conteo Municipal (2005) (2) SNIM. www.inafed.gob.mx (datos correspondientes al ao 2000) (3) INEGI. 2005. Conteo de Poblacin y vivienda. (4) Fideicomiso Instituidos en Relacin con la Agricultura (FIRA). 2008. Calificacin de Riesgo Sectorial. http://www.fira.gob.mx:8081/sas/ListDocs.asp?app=IECO&tema=tema03 (5) http://www.infoaserca.gob.mx/PrecYProd.asp (agricultura y ganadera) (6) http://www.economia-sniim.gob.mx/SNIIM-PESCA/e_lvini1.asp? (pesca)

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(7) http://www.sagarpa.gob.mx/agricultura/pages/comp/preciosia.htm (8) Fideicomiso Instituidos en Relacin con la Agricultura (FIRA). 2007. Tendencias de consumo. http://www.fira.gob.mx:8081/sas/ListDocs.asp?app=IECO&tema=tema04 http://smn.cna.gob.mx/productos/normales/estacion/catalogos/cat_chis.html (proximidad a (9) estacin meteorolgica)

Los datos estadsticos sern de utilidad a los fines de un primer acercamiento al reconocimiento de las fortalezas y limitaciones locales, los mismos deben ser recuperados durante el taller al momento de efectuar las propuestas de cambio y/o generar proyectos. Estos datos hacen mencin, de manera general, a los capitales humano, fsico, financiero y natural. El ndice de marginacin debe ser considerado en el contexto cercano, por ello se prev indagarlo a nivel local, municipal y estatal. En base al ejemplo provisto surge la siguiente grfica:

A partir del ndice de marginacin se interpreta que un mayor valor de este ndice indica una mayor marginacin. Debe considerarse que los estadsticos de este ndice cambiaron en Mxico a partir del ao 2000, por lo que slo es posible comparar los valores del ao 2000 en adelante.

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Croquis comunitario Para la sistematizacin es necesario considerar que slo se ha indagado en relacin a la disponibilidad y tipo de infraestructura o servicio, por lo que se podr dar valores del 1 al 5 (siendo el 5 el estado adecuado u ptimo) considerando las siguientes pautas por categora: 1. ausente; 2. disponibilidad para parte de la comunidad, tipo rstico o precario, frecuencia temporal; 3. disponibilidad para la minora de la comunidad, tipo rstico o precario, frecuencia permanente; 4. disponibilidad para la mayora de la comunidad, tipo rstico o precario, frecuencia permanente; 5. disponibilidad para toda la comunidad, tipo adecuado u ptimo, frecuencia permanente. Disponibilidad: se refiere a la ausencia/presencia del recurso, infraestructura o servicio. Tipo: se refiere a las caractersticas del recurso, infraestructura o servicio. De acuerdo a las categoras de anlisis se debe considerar: a- Agua: tipo rstico o precario se corresponde con todas las formas que no son agua entubada. b- Drenaje: tipo rstico o precario se corresponde con todas las formas de acumulacin o deshecho sin previo tratamiento de las aguas residuales. c- Energa: tipo rstico o precario se corresponde con todas las formas que no son electricidad. d- Educacin: tipo rstico o precario se corresponde con la falta de oportunidad para completar los estudios bsicos obligatorios (knder, primaria y secundaria). e- Salud: tipo rstico o precario se corresponde con todas las formas donde no existe servicio local, o este es temporal y no se cuenta con mdicos permanentes. fTransporte: tipo rstico o precario se corresponde con todas las formas de transporte que no permiten una movilidad fuera de la comunidad de manera regular (ej. slo animales y bicicleta o vehculos particulares que se encuentran slo al servicio de sus dueos). g- Medios de comunicacin: tipo rstico o precario se corresponde con una situacin donde la comunidad no puede recibir suficiente informacin y por tanto se encuentra parcialmente aislada de su entorno (ej. slo presencia de radios con escasas emisoras). h- Vas de comunicacin locales: tipo rstico o precario se corresponde con todas las formas que no son calles de tierra o asfaltadas.

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iVas de comunicacin al exterior: tipo rstico o precario se corresponde con todas las formas que no son carreteras o rutas. jHerramientas productivas: tipo rstico se corresponde con slo el tipo manual. kInstituciones: tipo rstico o precario se corresponde con la ausencia de instituciones a nivel local. lCentros de reunin comunitarios: tipo rstico o precario se corresponde con la presencia de menos de 2 de los tipos de centro de reunin, ello porque se considera que a mayor cantidad de espacios existen mayor nmero de interacciones sociales con diferentes objetivos. De acuerdo al ejemplo presentado, primero se deber transformar la informacin en nmeros, para luego obtener nuestra grfica interpretativa: Categora
Agua Drenaje Energa Educacin Salud Transporte Medios de comunicacin Vas de comunicacin locales Vas de comunicacin al exterior Herramientas productivas Instituciones Centros de reunin comunitarios

valor
3 3 3 3 2 2 2 2 3 4 1 4

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Finalmente, debe considerarse que la calidad de los recursos, infraestructura y servicios evaluados, as como la conformidad de los usuarios ser objeto de anlisis durante el taller. Este ejercicio pretende slo tener un primer acercamiento con la realidad y promover el reconocimiento local participativo para generar reflexiones conjuntas posteriores.

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Indicadores de Capital Natural Valor 5 I. Pendiente: Variaciones en las condiciones del terreno. En especfico con reas del terreno escapada (pendientes mayores a 40 grados de inclinacin) Definicin
De 0 a 15% de la superficie del rea de estudio tiene terreno escarpado.

4 3 2 1 5 4 3 2 1

De ms de 15 a 30% de la superficie del rea de estudio tiene terreno escarpado. De ms de 30 a 50% de la superficie del rea de estudio tiene terreno escarpado. De ms de 50 a 75% de la superficie del rea de estudio tiene terreno escarpado. Ms del 75 % de la superficie del rea de estudio tiene terreno escarpado. De 0 a 15% de la superficie del rea de estudio tiene una orientacin hacia el sur, sureste o suroeste. De ms de 15 a 30% de la superficie del rea de estudio tiene una orientacin hacia el sur, sureste o suroeste. De ms de 30 a 50% de la superficie del rea de estudio tiene una orientacin hacia el sur, sureste o suroeste. De ms de 50 a 75% de la superficie del rea de estudio tiene una orientacin hacia el sur, sureste o suroeste. Ms del 75 % de la superficie del rea de estudio tiene una orientacin hacia el sur, sureste o suroeste.

Relieve II.

Orientacin: se refiere a la exposicin que tiene de la superficie del rea de estudio al sol.

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III.

Profundidad efectiva del Suelo: es la capa superficial donde existen restricciones mecnicas para el desarrollo de las races.

Valor 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3

Definicin
Es mayor de 50 cm Tiene entre 35 y 50 cm Tiene entre 20 y 35 cm Tiene entre 10 y 20 cm Tiene menor a 10 cm Sin piedras (menos 1%) Ligeramente pedregoso (del 1 al 5%) Pedregoso (del 5 al 20%) Muy pedregoso (del 20 al 50%) Extremadamente pedregoso (de ms de 50%) No hay (no existe evidencia de erosin) Ligera (suelos generalmente de zonas planas donde la accin del viento y agua son depreciables) Moderada (se observa prdida de la capa arable ms de un 25% (15cm) con pendientes onduladas y formacin de cauces de pequeos canalitos) Alta (Son suelos que en la mayora de los casos se ha perdido la capa arable, se observan cauces de corrientes que atraviesan los terrenos de cultivo, existe formacin de crcavas y barrancas) Muy alta (prcticamente la totalidad del suelo se ha perdido, sobresale la roca madre en la mayora del terreno)

IV.

Suelos

Pedregosidad: cantidad de piedras presentes en el rea de estudio.

V.

Erosin: Proceso fsico que consiste en el desprendimiento y arrastre de los materiales del suelo por los agentes del intemperismo.

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Valor 5 VI. Deficiencia de agua: Se considera el valor de precipitacin media anual como determinante en el desarrollo de las plantas. 4 3 2 1

Definicin
Precipitacin mayor a 800mm, distribuida en todo el ao. Precipitacin vara entre 600 y 800mm. Precipitacin vara entre 400 y 600mm. Precipitacin vara entre 200 y 400mm. Precipitacin menor de 200mm.

4 VII. Corrientes permanentes: Disponibilidad y presencia de ros.

2 Agua

5 VIII. Manantiales: presencia de agua procedente de manantiales 4

Existe mnimo un ro permanente (corriente permanente), cristalino y sin contaminar, que puede ser usado para actividades agrcolas y de consumo humano. Existe mnimo un ro permanente (corriente permanente), que aparentemente no est contaminado y que puede ser usado para actividades agrcolas Existe mnimo un ro permanente (corriente permanente), que tiene presencia de poca basura y existe poca presencia de espuma, puede ser usado para actividades agrcolas Existe mnimo un ro permanente (corriente permanente), donde hay presencia de contaminacin y que desprende malos olores, no puede ser usado para actividades agrcolas ni de consumo humano. Existe mnimo un ro permanente (corriente permanente), donde hay presencia de contaminacin y que desprende malos olores, ro arriba vierten aguas negras de los poblados cercanos, no puede ser usado para actividades agrcolas ni de consumo humano. Existe mnimo un manantial, cristalino y sin contaminar, que puede ser usado para consumo humano. Existe mnimo un manantial, cristalino aparentemente no est contaminado y que puede ser usado para actividades agrcolas, pero no es seguro para consumo humano. Existe mnimo un manantial, que tiene presencia de poca basura y existe poca presencia de espuma, puede ser usado para actividades agrcolas. Existe mnimo un manantial, donde hay presencia de contaminacin pero puede ser usado para algunas actividades menos consumo humano. Existe mnimo un manantial, contaminado que no puede ser usado para ninguna actividad.

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Valor 5 4 3 IX. Vegetacin: estado de la cubierta vegetal sobre el suelo. 2

Definicin
Vegetacin natural en estado maduro Vegetacin natural que presenta perturbacin pero se est recuperando La vegetacin original est perturbada, hay regeneracin (acahuales) y existen cultivos perennes o anuales intercalados. La vegetacin original est altamente perturbada (solo quedan relictos de vegetacin natural), hay regeneracin (acahuales) y existen cultivos anuales en reas continuas. La vegetacin original est altamente perturbada (solo quedan relictos de vegetacin natural), hay muy poca regeneracin (acahuales) y existen potreros. Bosque sin intervencin humana directa actual o con intervencin muy dbil. Bosque con intervenciones intensas, que se explotan peridicamente. La accin humana ha suprimido casi totalmente el estrato arbreo. Espacios agrcolas actualmente productivos Espacios agrcolas con intervencin humana ms intensa (p/e riego, edificaciones). Ms del 75% de cobertura vegetal sobre el suelo De ms de 50 a 75% de cobertura vegetal sobre el suelo De ms de 25 a 50% de cobertura vegetal sobre el suelo De ms de 5 a 25% de cobertura vegetal sobre el suelo De 1 a 5% de cobertura vegetal sobre el suelo No existe extraccin de madera, existe una baja o nula extraccin de lea y de productos no maderables (resinas, flores, hojas, etc), no se realizan quemas ni hay ramoneo y pisoteo. No existe extraccin de madera, existe extraccin de lea y de productos no maderables (resinas, flores, hojas, etc), no se realizan quemas ni hay ramoneo y pisoteo. Hay muy poca extraccin de madera, existe extraccin de lea y de productos no maderables (resinas, flores, hojas, etc), no se realizan quemas, hay indicios de ramoneo y pisoteo. Hay extraccin de madera, una alta extraccin de lea y de productos no maderables (resinas, flores, hojas, etc), se han registrado incendios, y es evidente el ramoneo y pisoteo. Hay una alta extraccin de maderas, una alta extraccin de lea, prcticamente ya no hay productos no maderables. Se han realizado incendios para cambio de uso del suelo, y existe ramoneo y pisoteo.

Vegetacin y uso del suelo

Naturalidad: la cualidad de un ecosistema que da a conocer el grado de independencia respecto de la accin humana (grado de degradacin del medio)

X.

5 4 3 2 1 5 4

XI. Cobertura sobre el suelo: porcentaje de la sombra que da la vegetacin sobre el suelo

3 2 1 5

XII. Extraccin de productos maderables y/o no maderables: Usos y daos causados a las reas con bosque.

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Valor 5 XIII. Actividades agroproductivas: diversidad de las actividades productivas y la representacin de cobertura en los ingresos del productor. Actividades Productivas

2 1

XIV.

Agricultura: actividades productivas agrcolas y su destino para el autoconsumo y la comercializacin.

2 1

Definicin Actividades agroforestales o agrosilvopastoriles, junto con otras actividades productivas. Cubren el corto, mediano y largo plazo Se practican de cuatro a ms actividades productivas, con prctica de cultivos permanentes con cubierta vegetal (p/e caf de sombra) Cubren el corto, mediano plazo, con posibilidades a cubrir a largo plazo. Se practican de cuatro a ms alternativas productivas. Se cubre el corto y mediano plazo. Se practican de dos a tres actividades productivas. Se cubre el corto plazo. Se prctica una actividad productiva. No se alcanza a cubrir ni siquiera el corto plazo. Agricultura diversificada que cubre autoconsumo y existe produccin para la comercializacin Agricultura diversificada que cubre autoconsumo y se comercializan los excedentes Agricultura diversificada o intensiva sin uso de agroqumicos que cubre el autoconsumo Agricultura diversificada o intensiva que no cubre autoconsumo Agricultura intensiva con alto uso de agroqumicos

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Tablas de salida Grupo focal A

Sistematizacin A.1 Valorando lo que tenemos

Nombre de la dinmica: Valorando lo que tenemos Fecha: 24/02/2007 Lugar: Margarita Responsable/s del grupo focal: Ivonne Ideal (muy bueno: condiciones descritas por las personas que participaron en la dinmica) Depender del contexto Permanente Permanente a todas las casas Sistema de drenaje, planta Asfaltado a la cabecera Clnica con mdico permanente y medicamentos disponibles/ Partera y mdicos tradicionales equipados y abastecidos de medicamentos Primaria a preparatoria completa Se necesitan algunos elementos ms mecnicos para facilitar separacin, seleccin, empaque de productos Se requiere de infraestructura adecuada para el buen cuidado de los animales

Bueno

Malo

Vivienda Energa elctrica Agua potable Drenaje/fosa Caminos Salud

X X X X X X

Educacin Equipo y herramientas: cultivos

X X

Equipo y herramientas: ganado

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Nombre del facilitador general: Ivonne

Fecha D 24 M 02 A 2007

Lugar Las Rosas

Observaciones: Existe disponibilidad y acceso diferenciado por cuestiones tnicas, de gnero, polticoeconmicas y religiosas.

La informacin obtenida para el capital fsico durante el taller se corresponde con la interpretacin colectiva de la calidad de la infraestructura y servicios (valoracin subjetiva). sta es de utilidad al ser combinada con los registros del croquis comunitario (valoracin objetiva). Para el anlisis e interpretacin de los datos se adoptar la tabla1 que se presenta a continuacin:
evaluacin objetiva (Croquis comunitario) caracterizacin del capital fsico positiva evaluacin subjetiva (Valorando lo que tenemos) negativa ADAPTACIN: la evaluacin objetiva es negativa, sin embargo las personas han creado mecanismos o estrategias que hacen que lo valoren como positivo.

valoracin participativa del capital fsico

positiva

BIENESTAR: la evaluacin objetiva y la subjetiva son coincidentes y positivas.

negativa

DISONANCIA: la evaluacin objetiva es positiva, sin embargo no es adecuado para las preferencias y necesidades locales.

MALESTAR: la evaluacin objetiva y la subjetiva son coincidentes y negativas.

Para iniciar la sistematizacin, primero deben separarse los datos en cuanto a: 1) Disponibilidad del servicio o infraestructura (presencia/ausencia). 2) Calidad del servicio o infraestructura (temporalidad, adecuacin, tipologa).

1 Modificado de Nazar Beutelspacher, Dominga Austreberta. 2000. Polticas de poblacin y bienestar de las mujeres en tres contextos rurales de Chiapas. Tesis de Doctora en Ciencias. Colegio de Postgraduados, Institucin de Enseanza e Investigacin en Ciencias Agrcolas, Instituto de Socioeconoma, Estadstica e Informtica, Especialidad en Estudios del Desarrollo Rural. Montecillo, Texcoco, Estado de Mxico. Pp. 112-113.

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Luego se deben sistematizar los datos del croquis comunitario para obtener las 2 categoras objeto de comparacin. Para ello se emplear como punto de partida la sistematizacin realizada para esta actividad. A) Para infraestructura el criterio es definir si est la infraestructura presente y su utilizacin: los valores 0, 1, 2 se corresponden con malo (ausente o disponible para la minora de la comunidad)) y los valores 3 y 4 con bueno (presente para la mayora de la comunidad); B) Para servicio se pretende considerar la calidad, tipologa y frecuencia: los valores 0, 1, 2 y 3 (temporal y/o precario) se corresponden con malo y el valor 4 con bueno (permanente y/o adecuado). Posteriormente se proceder a la construccin de una tabla comparativa entre los datos de la evaluacin objetiva y la subjetiva. En la tabla se colocarn infraestructura y servicios de manera separada, como se muestra a continuacin:
Infraestructura objetivo agua drenaje energa educacin salud vas locales vas locales inter(2) mala (2) mala (2) mala (2) mala (2) mala (1) mala (2) mala subjetivo Mala Mala buena mala buena mala mala objetivo (2) malo (2) malo (2) malo (2) malo (2) malo (2) malo (2) malo servicio subjetivo malo malo malo malo malo malo malo

A partir de la tabla precedente se completa la tabla categrica presentada al inicio de esta seccin (bienestar, adaptacin, disonancia y malestar). A continuacin, se muestra con el ejercicio que se ha seguido un ejemplo de resultado de tablas.

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Tabla de valoracin para infraestructura:

Evaluacin objetiva (+) (+) BIENESTAR X DISONANCIA X (-) (-) ADAPTACIN Energa Salud MALESTAR Agua Drenaje Educacin Vas de comunicacin (locales e interlocales)

Evaluacin subjetiva

Tabla de valoracin para servicios:

Evaluacin objetiva (+) (-) BIENESTAR ADAPTACIN X X DISONANCIA MALESTAR X Agua Drenaje Energa Educacin Salud Vas locales de comunicacin Vas inter-locales de comunicacin

(+)

Evaluacin subjetiva

(-)

A travs de estas tablas se puede analizar la disconformidad respecto a la infraestructura y los servicios de manera discriminada, a su vez que se compara con las caractersticas observadas como reales.

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A.2 El dueo de la maleta Los datos obtenidos deben volcarse por completo en la siguiente tabla de salida, la cual ser empleada para comprender la migracin como una estrategia econmica:
Dinmiica: El dueo de la maleta Fecha: Lugar: Los que se quedan BENEFICIOS PERJUICIOS
Perciben remesas Las mujeres se quedan solas Perfil del migrante Hombres jvenes Hombres y mujeres jvenes

Los que se van

Aprenden otras cosas, ganan dinero Es difcil conseguir trabajo y dnde quedarse Dnde se Qu hacen van? all? EEUU Agricultura Sinaloa jardinera Cancn Limpieza de San hoteles Cristbal

Cunto tiempo van?

permanentemente

se o pocos aos
Pocos meses

Menos de un mes

Observaciones
Cmo se toma la decisin de irse? Cada uno decide con la familia, el dinero se junta entre todos y despus se devuelve. Por qu se van? No hay mucho trabajo en la comunidad, afuera se pueden aprender otras cosas, se manda dinero a la familia para el estudio de los nios

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A.3 Nuestras vidas en el ao

Con la informacin obtenida se deber completar la siguiente tabla, considerando los siguientes signos: +: presencia, magnitud alta. +-: presencia magnitud baja -: ausencia o magnitud muy baja

Nombre de la dinmica: Nuestras vidas en el ao Fecha: 10/12/2008 Lugar: Altos de Chiapas Responsable/s del grupo focal: Catalina Aspectos Riesgo Factores de riesgo Lluvias, huracanes, muchas enfermedades, falta de agua limpia. Poca pesca. El clima es bueno, se puede trabajar y hay para pescar. Actividad productiva Clim a + + +++ + + + En e Fe b Ma Ab r r Ma Ju y n Jul Ag o Se p Oc t No v Dic

tem + + + + + + + + + + + + p. lluvia + + + + + + ++vient + + + + + o Observaciones: Mecanismo de respuesta: en las pocas ms desfavorables como no se puede pescar compran alimento y agua embotellada o se hierve el agua, esto ltimo no mucho porque no hay mucha lea seca. En general nos apoyamos las familias, pero si se est muy mal y no se tiene familia se pide apoyo con los amigos.

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Tablas de salida Grupo focal B

B1.- Tablas de salida dinmica de capital humano

Fase

Necesidad u oportunidad

Idea de proyecto

Solicitud y gestin

Ejecucin del proyecto

Seguimiento del proyecto

Evaluacin del proyecto

Capacidades necesarias Las capacidades

que se tienen Las capacidades

que no se tienen Cmo se har

para gestionarlas? La conexin con otros actores que se necesitan

Categorizacin de los resultados: A) Necesidad u Oportunidad 1.- La gente slo se anota en las listas independientemente del proyecto, le interesa bajar dinero 2.-La gente espera que le propongan y slo decide quienes participan 3.-A la gente le gusta que las ideas salga de un dialogo con los externos 4.- La gente tiene inters y capacidad de proponer los proyectos B) .- Idea del proyecto, solicitud y gestin 1.- La gente espera todo 2.- Hace la solicitud 3.- Hace la solicitud y bosqueja el proyecto 4.- Hace la solicitud y tienen conexiones y capacidades para hacer el proyecto C).- Ejecucin del proyecto

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1).- Recibe el apoyo monetario y deja abandonado el proyecto 2).- Slo hacen lo que le toca 3).- Hace lo que le toca y realiza acciones en capital social, financiero, natural - para asegurar la continuacin del proyecto 4).- Hace lo que le toca, realiza acciones y propuestas de mejora para la continuacin y escalamiento del proyecto D).- Monitoreo y evaluacin 1).- No se realiza monitoreo y evaluacin 2).- Se realiza por agentes externos y no se informa a la poblacin 3).- La gente participa aportando datos 4).- La gente de la comunidad propone los criterios a monitorear y evaluar, participa en la misma y construye una propuesta de mejora

Fase

ecesidad u oportunidad

Idea de proyecto

Solicitud y gestin

Ejecucin del proyecto

Seguimiento del proyecto

Evaluacin del proyecto

Escala alcanzada 1,2,3,4,5

TABLA DE OBSERVACIONES

Dinmica de capital humano Observaciones:

Taller: MVS

Fecha:

Lugar:

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B.2 Tabla de salida dinmica del rbol

Institucin/ Organizacin Nombre del Programa mbito/ rea Duracin/ Aos Quines participan? Cobertura Institucional (Beneficiarios) Beneficios* Niveles de participacin ciudadana

SEP

CONAFE

Educacin

3 aos

Jvenes

Centro de Salud Concafe

Atencin a la salud Programa de Apoyo a agricultura

Salud

Permanente

Poblacin en general

Productivo

Anual

Productores de caf

DIF

Amanecer

Asistencia a Adultos Mayores

Anual (por administracin del gobierno)

Adultos mayores (64 aos y ms)

SEDESOL

Programa de Apoyo a Cooperativas

Productivo

Depende del tipo de producto

Socios de cooperativas

Comisin de Derechos Humanos Sagarpa

Apoyo a los derechos humanos Procampo

Asistencia

Permanente

Ciudadanos en general

Capacitacin

3
Especie 4

Dinero

Dinero

Dinero Capacitacin Especie Capacitacin

77
Dinero 3

Productivo

15 aos

Productores

Ejemplo de sistematizacin de la informacin

mbito

Niveles de participacin Ciudadana

Alta Productivo

Mediana Concafe

Baja Sagarpa Sedesol

Muy baja ---

Ninguna ---

Educacin Salud Asistencia CDH

SEP Centro de Salud -DIF

----

----

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B.3 Tabla de salida Dinmica eje cartesiano Ejemplo de llenado de Cobertura Institucional y Nivel de Participacin Ciudadana

Cobertura Institucional

Sedesol

Participacin ciudadana
Ninguna participacin Muy baja Baja Mediana Alta

Sagar

79

Leyendas Cobertura Institucional

Amplia Cobertura

Mediana Cobertura

Pequea Cobertura

Nivel de participacin ciudadana

5.

Participacin Alta: Participacin de colaboracin para construir polticas pblicas: Los

ciudadanos participan directamente en las decisiones gubernamentales.

4.

Participacin mediana: Participacin de coordinacin puntual: Se suma esfuerzos para

atender a grupos productivos especficos o concluir una actividad especfica.

3.

Participacin baja: Participacin de beneficio particular: significa distribucin de los recursos

o en decisiones que pueden favorecer al grupo o actor en particular, sin tener el fin de generar beneficios a otros grupos o actores. 2. Participacin muy baja: Participacin de conocimientos de resultados: Se realiza para

consultar a la gente sin que sta tenga participacin alguna en las actividades o en la toma de decisiones.

1.

Ninguna participacin: Las personas no participan en ninguna actividad y no manifiestan

su opinin u objecin a las actividades o decisiones gubernamentales.

80

B4.Dinmica matriz de relaciones comunitarias Tabla de salida Matriz de relaciones de asociaciones comunitarias Ejemplo de llenado Matriz de relaciones de asociaciones comunitarias Asociacion es comunitaria s Concafe Asociacin de mujeres Centro deportivo Asociacin de productores de caf Nuevo milenio CIOAC UREAFA UMP CIRSA concafe Asociacin de mujeres Centro deportivo Asociacin de Nuevo productores milenio de caf 1 1 0 0 0 0 0 0 CIOAC UREAFA UMP CIRSA

0 1

0 0 1

0 0 0 0

0 0 0 0

0 1 0 0

0 0 0 1

0 1 0 0

1 1 0 1 0

0 1 0 0 0

0 0 0 0 0

0 1 0 1 0

0 0 1 0 0

0 0 0 0 1

0 1 0 0 0

0 0 0 0 0

0 1 0 0 0

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Tablas de salida Grupo focal C

C1. Tabla de salida: Estrategias de produccin

Actividades Qu actividades realizan? Cuntas familias en la comunidad viven de esas actividades? Cunta superficie destinan las familias a cada actividad? Con qu herramientas cuentan las familias? Qu insumos se necesitan para realizar la actividad? Qu prcticas se realizan en cada actividad? Y cunto trabajo se destina por actividad?
Milpa y frjol agricultura 10 familias 1 hectrea de maz, 2 siembras al ao( primavera verano- otoo invierno) hectrea de frjol Machetes, azadn, garabato, lima. Abono orgnico (elaboracin propia) (1/1 semana) Cuando la montaa se quema roza (jefe de familia y hijos/10 tareas o 3 personas/durante 25 das), Siembra (familia/1 da), limpia (2 semanas/3 personas), Fertilizacin con abono orgnico( 1 familia/1 da), Dobla (1 persona/semana), Cosecha y tapisca (1 persona/2 semanas), Acarreado (1 persona/ 2 semanas), Almacenamiento ( 1 persona/ 2 semanas) Vecinos y familia Maz 40-30 zontes/buen ao ao Frijol 500 Kg./buen ao ao Todo es para el autoabasto 20 zontes/mal 350 kg./mal

Quines participan en el trabajo? Cunto producimos?

Cunto vendemos? Dnde lo vendemos? Cunto se guarda para el autoabasto? Para qu meses nos alcanza? Cunto ms compramos? Y en dnde? En cunto lo compramos?

Todo se guarda para el autoabasto Para todo el ao No se compra mas 1 zonte entre $150 y $300 (depende del tamao de la mazorca

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Tabla de observaciones Dinmica: Observaciones: Las personas se preocupan por producir mediante tcnicas amigables con la naturaleza, con la aplicacin de abonos orgnicos Las personas mostraron preocupacin por la cantidad de tierra, ya que ser insuficiente para sus hijos. Taller Fecha: Lugar:

Sistematizacin Se sugiere elaborar un cuadro realizando la estructura del sistema familiar con las diferentes actividades productivas haciendo inferencia en la cantidad de cultivo que se produce y cuanto ms se necesita comprar para complementar desde la percepcin de las familias en abasto de alimentos a lo largo del ao. As como completar con la informacin obtenida en la dinmica de ingresos y egresos los datos de las entradas y salidas del sistema.
Ejemplo de Estrategia familiar

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C.2. Tabla de salida SOCIODRAMA DE INGRESOS INGRESOS INGRESOS Milpa Actividades productivas Caf Ganado Pollo y Huevos cebolla Madera Artesanas Otros Procampo Apoyos Precio gubernamentales compensacin de caf Progan Oportunidades a) Titulares b) Primaria c) Secundaria Amanecer Ahorros Prestamos Remesas Crditos Jornales Albail $ 3200 9600 6000 1000 100 % 5.26 15.79 9.87 1.64 0.16

700 1000

1.15 1.64

4200 2100 3000 6000 12000 4000 500 6000

15.3

29.6 6.58 0.83 9.88

Otros ingresos

Total

1400 $60, 800

2.30 100

Tabla de observaciones Dinmica: Ingresos Observaciones: Se presentaron dificultades con las personas para poder hacer los porcentajes. Las personas que saben trabajar no necesitan del gobierno (dificultad para abordar el tema de las transferencias) Taller Fecha: Lugar:

84

SISTEMATIZACIN La dinmica de ingresos nos permite valorar dos aspectos: la diversidad de fuentes de ingresos a la economa familiar; y medir el nivel de pobreza de las comunidades a partir de estndares nacionales (Coneval). Se sugiere elaborar grficos de pastel.

85

C.3. TABLA DE SALIDA SOCIODRAMA DE EGRESOS EGRESOS EGRESOS Alimentos $ 145.00 1000.00 392.00 324.00 190.00 40.00 100.00 6300.00 2000.00 3750.00 6620.00 1500.00 500.00 10850.00 15700.00 5000.00 % 0.26 1.84 0.72 0.6 0.35 0.07 0.18 11.57 3.67 7 12.17 2.75 0.91 19.95 28.85 9.19

azcar carne Arroz sopas sal aceite refrescos

Vestido y calzado Salud Educacin Insumos para la produccin Viajes Aportes comunitarios Hogar Fiestas religiosas Trago Pago de prstamos Otros total

54,411.00

100

Sistematizacin Se sugiere elaborar un grafico de pastel para representar los rubros en que se destina el ingreso.

86

87

C.4. TABLA DE SALIDA FINANCIAMIENTO.

FUENTE Monto Garanta Tasa de Inters Destino Condiciones Importancia

PROCAMPO

$700.00

Estar escrito en el derecho agrario. Credencial de elector

No es importante

Transferencias

CAF MAIZ SOLIDARIO OPORTUNIDADES

$1,000.00

No es importante

$9,300.00

Alimentos, pago de prstamos, ropa y hogar

Acta de nacimiento, CURP, credencial de elector. Asistir a plticas y a clases.

Importante para el pobre No es importante para el trabajador

AMANECER

$18,000.00

subsistencia

Credencial de elector, acta de nacimiento, CURP, vacunen

Importante porque no pueden trabajar importante

Venta de Animales

$100.00

Gastos por enfermedad necesidades varias Necesidades y enfermedad

Se usa ante una necesidad

Ahorro Monetario Mano Vuelta

$4,000.00

Se usa ante una necesidad

Importante

Remesas de familiares

$6,000.00

En el apoyo de los padres e inversin para los hijos

importante apoyo de los papas

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Tablas de salida Grupo focal D. D.1 Tabla de salida Cronologa de eventos productivos y vulnerabilidad. de

Nombre de la dinmica: Cronologa de eventos productivos y de vulnerabilidad Fecha: 15 y 16 de diciembre de 2008 Lugar: Bachajn, Chiapas Responsable/s del grupo focal: Margarita H. Huerta Silva Ao Evento En qu consisti y cmo respondieron al mismo: 1950s 19611962 Entrada de la Hubo alguna resolucin de conflictos gracias a Misin la entrada de la Misin. Desecacin de ro El ro que pasaba por la comunidad de un momento a otro se seco y no tuvieron una explicacin del acontecimiento, y provoc problemas con el abastecimiento de agua.

19811982

Confusin por Hubo problemas sobre los ttulos de propiedad, ttulos de que hicieron frente llegando a acuerdos y propiedad organizndose. Erupcin del Chichonal Recuperacin de tierraslevantamiento armado del EZLN Masacre Hubo prdidas de cultivos, improductividad de la tierra y sufrimiento de hambre, le hicieron frente organizndose y estando unidos, a travs de sus ritos. Se recuperaron tierras que estaban en manos de terratenientes, hubo la fundacin de varias comunidades, se comenz a trabajar en su propia tierra, y ya no tenan que ser medieros o jornaleros.

1981

1994

19951996

Evento paramilitar que dejo varios muertos.

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Tabla de observaciones Dinmica:

Observaciones: Debido a que los participantes en el taller eran de diferentes localidades y a que no se encontraba ningn representante de San Joaqun (localidad donde se realiz el recorrido de campo), las actividades del Capital Natural no se pudieron realizar sobre la mencionada comunidad. As que los participantes mencionaron eventos cronolgicos importantes para sus comunidades y a que eventos de vulnerabilidad se han enfrentado, cmo les hicieron frente para resolver sus problemas. Al final de la actividad se resumieron las necesidades y los aprendizajes en ese momento de vulnerabilidad, llegaron a la conclusin de que para resolver la mayora de los sucesos de vulnerabilidad les haban hecho frente con Organizacin y unidos. Que haban enfrentado parte de los acontecimientos con la prctica de sus ritos y que por lo tanto era importante su recuperacin. Y que parte de los problemas que tuvieron y que algunos an tienen se debe a la falta de claridad en la propiedad de la tierra, por lo que para ellos era importante rescatar sus documentos de propiedad ejidal para darles certidumbre sobre su tierra.

Taller Fecha:

Lugar:

Grafico

90

D.2 Tabla de salida Cambio en el uso de la tierra

AO

Milpa

Frijol

Ganado

Monte

Milpa mejorada 0% 0% 0% 90% 0%

1994 2004 2008 2015 (+) 2015(-)

0% 50% 50% 0% 40%

0% 10% 10% 0% 0%

85% 30% 30% 0% 60%

15% 10% 10% 10% 0%

Tabla de observaciones Dinmica:

Observaciones:
El ejercicio del cambio de uso del suelo se realiz para el territorio de Agua Clara, donde el JMeltsahan wanes Juan Lpez colabor con contar a los participantes que cambios en el uso del suelo haba sucedido en su comunidad y el porque de dichos cambios. Mencion que Agua Clara se fundo como tal en 1994, que antes era propiedad privada, que en su mayora del terreno estaba cubierto por ganado (85%) y el resto era Monte (15%). Mencion que su comunidad prioriza la alimentacin, reducen el rea de potrero hasta llegar a un 50% y de monte a 10%, e incrementaron las reas de milpa y frijol. Visualizaron un escenario futuro positivo y negativo (hasta el 2015), y surgi la reflexin de que en un futuro habran problemas sobre la cantidad de tierra, ya que los hijos de los ejidatarios necesitaran ms tierras productivas para vivir, por lo que se convers en un escenario positivo sobre el incremento de las superficies de la milpa, sin embargo surgi la idea de la necesidad de una milpa con mejores prcticas y pensaran en mantener el monte que tienen como reserva. En un escenario negativo, se pens en el incremento del ganado y de la milpa (convencional), y la desaparicin del monte que conservan.

Taller Fecha:

Lugar:

91

Grficos

Cambios en el Uso de la Tierra Escenario (+) 2008 a 2015

Potrero
Milpa

Cambios en el Uso de la Tierra

Monte Potrero

Milpa Milpa

mejorada

1994 a 2004

Milpa

Cambios en el Uso de la Tierra Escenario (-) 2008 a 2015

Monte Frijol Potrero Milpa

Monte

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D.3 Tabla de salida MAPA PARTICIPATIVO DE LA APROPIACIN DEL TERRITORIO Y LOS

RECURSOS NATURALES

Nombre de la dinmica: Mapa participativo de la apropiacin del territorio y los recursos naturales Fecha: 15 y 16 de diciembre de 2008 Lugar: Bachajn, Chiapas Responsable/s del grupo focal: Margarita H. Huerta Silva

Observaciones:
En el ejercicio de los mapas de cambios, se continuo trabajando con el ejido de Agua Clara, el Sr. Juan dibujo un esquema de su ejido y la distribucin de los diferentes usos del suelo, donde se puede apreciar claramente los cambios que hubo entre 1994 y 2008, y en la construccin de un escenario ptimo lo mantendran como est en la actualidad, debido a que las tierras que no son productivas son debido a que son tierras inundables y a que las actividades productivas que practican no son acordes a esas condiciones naturales. En la pltica sobre los cambios de uso del territorio de sta y la actividad anterior, se fueron complementando las reflexiones de los participantes, llegaron entre todos que entonces los que se necesitaba era la bsqueda de un nuevo producto que fuera favorable en los sitios de inundacin, o hacer obras que permitieran usar el terreno para cultivo. Mencion que las reas que aun conservaban el monte (bosque) se debi a que los pobladores del ejido acordaron dejarlo como reserva y que est asociado a un parque turstico que estn implementando, sin embargo ahora tienen problemas con el manejo del parque les est causando conflictos en la comunidad, debido que no tienen las reglas que han acordado por escrito. Al finalizar el ejercicio, con base en la reflexin realizada a lo largo de las dinmicas se pidi a los participantes pensaran en sus necesidades de cambio llegando a la conclusin que necesitaban poner las reglas por escrito en cuanto al uso de los recursos naturales, usar el capital natural que tenan y sacarle provecho (ej. Las tierras inundables que tienen como acahual), pensar en un nuevo cultivo que se ajuste a las condiciones ambientales con las que cuenta el ejido. Poner en prctica tcnicas tradicionales con mejoramiento para darle mejor rendimiento a la tierra para que se degrade menos y no pierdan reas productivas debido al mal manejo.

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