Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Carrera de Psicologa PROGRAMA: SOCIOLOGA I.

- Identificacin de la actividad curricular

Carrera en que se dicta: Profesor/a o equipo: Ciclo al que pertenece: Semestre: Modalidad: Carcter: Ao Sociologa Vernica Aranda F bsico Segundo Semestre Presencial obligatorio 2009

II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular

La ctedra de sociologa es un curso bsicamente introductorio acerca de los principales aspectos que definen el origen, cristalizacin y desarrollo de la sociologa como disciplina. En este sentido, se describen sus orgenes, los fundamentos cientficos, las bases de sus supuestos tericos, como estructura conceptual que desempea un papel crucial y crtico en el proceso del conocimiento, los aspectos metodolgicos y el desarrollo de la observacin de las sociedades modernas. En la revisin de contenidos se procurar fortalecer la formacin terica y conceptual, as como ofrecer un contraste de diversos autores (teoras sociales) representativos de la temticaobjeto de este curso, promoviendo con ello un anlisis plural de enfoques que le permita al alumno conocer y sopesar distintas teoras e interpretaciones de los fenmenos sociales. Este curso se constituye como una primera plataforma, que brindar al alumno una base conceptual del desarrollo de la teora social que le permita comprender, analizar e interpretar la realidad social y sus procesos fundamentales.

III.- Objetivos de la actividad curricular

1. 2.

Objetivos Generales

3.

Adquirir un marco terico y conceptual de la realidad social y sus procesos fundamentales, como un instrumento que permita la descripcin y anlisis de los fenmenos sociales. Describir y analizar el desarrollo inicial de la disciplina sociolgica y su constitucin en tradicin cientfica as como analizar los principales enfoques tericos y conceptuales del pensamiento sociolgico. Introducir en los modos de observacin de lo social, las bases conceptuales, metodolgicas y contextuales asociadas al pensamiento sociolgico en las sociedades modernas.


1. 2.

Objetivos Especficos

3. 4. 5.

Facilitar el aprendizaje de la terminologa sociolgica y el conocimiento de las herramientas conceptuales de la disciplina. Introducir al alumno en la constitucin de la disciplina y sus objetos de estudio, de modo de conocer las distintas variantes tericas que han contribuido al desarrollo de los fundamentos de la teora sociolgica. Proporcionar las bases conceptuales para comprender la accin y la interaccin social (actor social, normas, roles, status, funciones, sistema y estructura social). Proporcionar al alumno las claves tericas necesarias para la comprensin de la realidad social, y en especial de la estructura social, el orden institucional y el cambio social. Desarrollar habilidades analticas, sintticas y expresivas en relacin al estudio emprico de la realidad social.

IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular UNIDAD 1: LA SOCIOLOGA Y LA REALIDAD SOCIAL

Qu es la Sociologa? Lo social, la idea de sociedad Cmo se define la realidad social? Cmo podemos estudiar la realidad social?

Bibliografa

Gelles R. y Levine A. La Socializacin a travs del Curso de la Vida, Desviacin y Control Social y La Interaccin y la Estructura Social en: Gelles y Levine (1996) Sociologa, Madrid Espaa Mc. Graw Hill Horton P., y Hunt C. El Contexto Cultural en: Horton y Hunt (1987) Sociologa Madrid, Espaa Mc Graw Hill Lenski G. Los Cinco Componentes Bsicos de las Sociedades Humanas en: Lenski et. Al 1997 Sociedades Humanas, Madrid Espaa Editorial. Mc. Graw Hill Macionis Jhon J. y Plumier Ken Sociologa.Ediciones Pearson, Prentice Hall. Madrid Espaa. ltima reimpresin 2006 Mead, George H. Espritu Persona y Sociedad Ediciones Paids, Barcelona Espaa 1982 Mead, George H. Espritu Persona y Sociedad Ediciones Paids, Barcelona Espaa 1982 Giddens, A. Qu es la sociologa? y Mtodos de investigacin sociolgica en: Giddens, A. (2002) Sociologa, Madrid, Alianza.

Ejercicio: Analice a travs de una mirada sociolgica la situacin cotidiana dada en clases/DVD que
proponga la profesora

UNIDAD 2. CULTURA E INTERACCIN SOCIAL

Cultura e Interaccin Social Accin social, Hecho social, Estructura y representacin social El papel que juega la socializacin Los Grupos sociales Rol y status Orden social y control social: Somos libres o slo un producto social? Las instituciones sociales (Concepto, Tipologa y Funciones): Cmo nos organizamos en sociedad?

Bibliografa

1. E. Goffman (1989) Estigma e identidad social en: Goffman, E. Estigma, Buenos Aires, Amorrortu

2. Horton, P. Y Hunt, C. El contexto cultural en: Horton y Hunt (1987) Sociologa, Madrid, Mc Graw Hill. 3. Gelles, R. Y Levine, A. La socializacin a travs del curso de la vida, desviacin y control social y La interaccin y la estructura social en: Gelles y Levine (1996) Sociologa, Madrid, Mc Graw Hill. 4. Mead, George H. Espritu Persona y Sociedad Ediciones Paids, Barcelona Espaa 1982

Ejercicio: Reflexin y anlisis sobre el habitus y la estratificacin social a travs de un paseo por el
espacio urbano: tomar notas de los diferentes estilos de vida, grupos sociales, cultura/sub-culturas y conductas humanas que se observan en barriadas (sectores) de una extraccin social diferente a la que estamos acostumbrados.

UNIDAD 3: LA CONSTITUCIN DE LA DISCIPLINA: LOS PRIMEROS SOCILOGOS

El contexto histrico. La constitucin de las ciencias sociales y sus objetos de estudio Enfoque y paradigmas en el estudio sociolgico: Los Primeros Socilogos Sntesis inicial para la observacin sociolgica de las sociedades modernas. Auguste Comte (1789-1857) Las Tres Grandes Etapas de la Humanidad Saint Simon (1760-1825) Los Orgenes de una Sociologa Positivista Herbert Spencer (1820-1903) La Supervivencia del ms Fuerte

Bibliografa

Ritzer, George. (1993). Teora Sociolgica clsica. Ediciones Mc Graw-Hill.Madrid, Espaa (se especificarncaptulos) Ritzer, George. (1995). Teora sociolgica contempornea. Ediciones Mc Graw-Hill. Madrid, Espaa (se especificarn captulos) Se entregaran documentos

Unidad 4:

Accin Social, Racionalidad y Sociedad: Significado e itinerario

Sociologa Clsica

Karl Marx (1818-1883) Una Sociologa Revolucionaria Emile Durkheim (1859-1917) Un Mtodo para la Sociologa Max Weber (1864-1920) Mundo Moderno y el Espritu Protestante

Bibliografa
Durkheim, Emile. Las Reglas del Mtodo Sociolgico, Madrid, Alianza Editorial, pp. 56-181 Durkheim, Emile La Divisin del Trabajo Social (1893) Editorial Schapire, Buenos Aires 1997 Harnecker, Marta Los Conceptos Elementales del Materialismo Histrico. Libro Introductorio a la Teora de Marx Siglo XXI, Mxico DF. 1999 Marx, C.: El Capital. Crtica de la economa poltica. ("El fetichismo de la mercanca, y su secreto", pto. 4, cap. 1, T. 1 y "La llamada acumulacin originaria", cap. 24, T. 1). Mxico, F.C.E, vv.ee. Marx, C. El trabajo enajenado en, .Cuadernos econmicos filosficos 1844 Marx, C.: Prlogo de la "Contribucin a la Crtica de la Economa Poltica" de 1857, en Obras escogidas, T. 1.

Mosc, Progreso, 1974. Weber, Max La Ciencia como Vocacin, en El Poltico y el Cientfico, Alianza Editorial, Madrid, 1996, pp. 180-231. Weber, Max Economa y Sociedad Editorial Fondo de Cultura Econmica, Buenos Aires, 1944 vol.1 Trad. Jos M. Echeverra y otros Weber, Max: La tica Protestante y el Espritu del Capitalismo. Introduccin Primera Parte: Confesin y Estructura Social; II El Espritu del Capitalismo. Segunda Parte: II La Relacin entre el Ascetismo y el Espritu Capitalista. Editorial Pennsula, Barcelona 1969

Unidad 5: Subjetividad y Modernidad: La Sociedad como Realidad Objetiva y Subjetiva

Subjetividad, interaccin y sociabilidad en las sociedades modernas. El problema de la identidad: individualizacin y el nosotros Reflexividad y construccin subjetiva: el otro

Bibliografa

Peter Berger y Thomas Luckman(xxx) La Construccin Social de la Realidad. Mead, George H.Espritu, persona y sociedad, Ediciones Paids, Barcelona, 1982 (especificar captulos) Larran, Jorge: Identidad personal e identidad nacional en el proceso de globalizacin, en Modernidad, razn e identidad en Amrica Latina, Editorial Andrs Bello, Santiago, 1996.

UNIDAD 6: ALGUNAS REFLEXIONES FRENTE A LA SOCIEDAD MODERNA

(Referencial) Reflexividad e interaccin Sociabilidad en las sociedades modernas

Bibliografa

Bourdieu, Pierre, Jean-Claude Chamboredon y Jean-Claude Passeron: El Oficio del Socilogo, Editorial Siglo XXI, Buenos Aires, 2004. Primera y Segunda parte, pp. 27-81. Touraine, Alain: Critica de la modernidad, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 2000 Touraine Alain Podemos Vivir Juntos? Iguales y Diferentes. Editorial Fondo de Cultura Econmica. Trad. Horacio Pons. Buenos Aires 1997 Francois Dubet y Danilo Martucelli, En qu sociedad vivimos?, Losada, Buenos Aires, 2000. Giddens, A, Un mundo desbocado: los efectos de la globalizacin en nuestras vidas. Madrid, Taurus. 1998 Beck Ulrich La sociedad del Riesgo. Paidos, 1997

Taller de observacin sociolgica aplicado

La bibliografa pertinente se dar en clase de acuerdo a los grupos de trabajo y temtica seleccionada

V.- Metodologa de la actividad curricular El curso se desarrollar a travs de exposiciones temticas realizadas por la profesora en donde se identifican los principales aspectos conceptuales y metodolgicos de cada unidad temtica. Junto a las clases tericas, tendrn lugar exposiciones grupales de los alumnos sobre temas especficos y discusiones de textos. Las clases sern apoyadas por anlisis de textos, material audiovisual y debate respecto de investigaciones actuales, que sirven como una referencia textual, para abordar el contenido de las unidades temticas e identificar las particularidades - competencias - de la observacin de la realidad social. VI.- Evaluacin de la actividad curricular El curso persigue un proceso de evaluacin continua y progresiva que considerar: Prueba Escrita: Se aplicar una Prueba de Control Bibliogrfico y materia abordada en clases, en la cual se evaluar la comprensin de conceptos y marcos tericos examinados y discutidos en el desarrollo de las clases y se controlar la lectura sistemtica y anlisis de textos bibliogrficos especficos. Criterios de evaluacin: se valorar principalmente el grado de aprendizaje por parte del alumno de los conceptos fundamentales de la asignatura, la capacidad de comprensin de la materia trabajada en clases y complementada con lecturas seleccionadas, travs de preguntas de desarrollo. La prueba escrita tiene una ponderacin de un 30%. Trabajos de Anlisis en Clases: se evaluar la puesta en prctica de los conocimientos fundamentalmente adquiridos en el desarrollo de las clases. Ello tendr una ponderacin de 10%. Trabajos de Exposicin: Se evaluar reas temticas particulares abordadas en clases, para lo cual el alumno presentar una exposicin grupal complementada con un breve trabajo escrito pginas que de cuenta de la revisin bibliogrfica utilizada y que ser entregado el mismo da de la exposicin (no se aceptarn trabajos posteriores) Criterio de Evaluacin: Adquisicin de conocimientos y maduracin de competencias analticas y de sntesis y capacidad de expresin y sistematizacin del conocimiento adquirido, se evaluar tanto la exposicin como el trabajo escrito, promedindose ambas notas; ello tendr una ponderacin de un 25% Trabajo escrito de aplicacin y anlisis de un fenmeno de la realidad social: Se evaluar la pertinencia de observar y seleccionar un fenmeno social poniendo nfasis en el desarrollo de la relacin con el objeto de estudio, la codificacin del mismo en funcin de una episteme sociolgica y la construccin de una relacin social con lo observado Criterio de Evaluacin: Capacidad de examinar y sintetizar, de aplicar y formular hiptesis y razonamiento crtico que permitan establecer conclusiones claras y analticas; se evaluar y el uso fundamentado de la teora y aportaciones originales a la misma. El trabajo escrito tendr una ponderacin de un 35%.

 Nota examen: menor a 6.0. Se considerar como una variable relevante la asistencia y participacin en clases Elementos Formales a considerar en los trabajos Escritos: El trabajo deber incluir: un ndice, Abstract, Presentacin, Desarrollo y Conclusin. Deber estar escrito en Word letra verdana 11, espacio simple y las pginas numeradas. Las citas y notas deben estar colocadas a pie de pgina y utilizadas adecuadamente cuando se refieran a citas y referencias. No se aceptarn reproducciones literales o cuasi literales de textos o de pginas de Internet. La bibliografa deber estar en orden alfabtico de la siguiente forma:
Ritzer, George. (1993). Teora Sociolgica clsica. Ediciones Mc Graw-Hill. Madrid, Espaa

- Calendarizacin de la actividad curricular Fechas de calificacin a definir