Plano cartesiano Un sistema de ejes coordenados se forma cuando dos lneas rectas se intersectan.

Si las rectas son perpendiculares entre s, se tiene un sistema de ejes coordenados rectangulares o, denominado tambin, sistema de coordenadas cartesianas (en honor a su creador, el matemtico y filsofo francs Ren Descartes (1596-1650)).

Coordenadas de un punto: establecido en un plano un sistema de ejes coordenados, a cada punto del plano le corresponde un par ordenado de nmeros reales, una abscisa y una ordenada, que se llaman coordenadas del punto. A la derecha de la letra correspondiente del punto se escriben, entre parntesis y separados por una coma, las coordenadas de ste, primero el valor de la abscisa y luego el de la ordenada. Por ejemplo, si A es un punto en el plano cartesiano, cuya abscisa es 3 y cuya ordenada es 5: se tiene A(3, 5). Existen dos casos: Caso1: dado un punto sobre el plano, hallar sus coordenadas. Para determinar dichas coordenadas, se trazan por el punto paralelas a los ejes y se determinan los valores donde estas paralelas cortan a los ejes. Caso2: dadas las coordenadas de un punto, ubicar el punto en el plano. Se traza una recta perpendicular por la abscisa y otra por la ordenada del punto, la interseccin entre estas rectas sita al punto en el plano. Nota: el origen, coordenado, del plano est representado por O(0, 0). Los puntos donde la abscisa es 0, quedan ubicados sobre el ejey; y, los puntos con ordenadas iguales a 0, se encuentran en el ejex. Ejercicios resueltos 1. Ubicar en un plano cartesiano los siguientes puntos: (-2, 3), (2, -3), (2, 3), (-2, -3), (0, 5), (5, 0), (4, 4), (-4, -4) Solucin: Para facilitar su referencia, nombramos los puntos: A(-2, 3), B(2, -3), C(2, 3), D(-2, -3), E(0, 5), F(5, 0), G(4, 4), H(-4, -4)

Introduccin Existen varias clases de ecuaciones , pero en este trabajo nos vamos a enfocar en las ecuaciones de primer grado con una incgnita;

especficamente las fraccionarias , pero es necesario explicar en qu consisten una ecuacin. Por lo tanto presentaremos en dicho trabajo , qu es una ecuacin , tomando qu puntos clasificamos las ecuaciones hasta lograr una slida base y as enfocarnos en el tema principal del trabajo

Preguntas 1. Qu es una ecuacin? 2. Qu es una ecuacin de primer grado? 3. Qu es una ecuacin fraccionaria?

ECUACIONES DE PRIMER GRADO (con una incgnita) Descripcin y ejemplos Solucin numrica y grfica Ecuaciones que no tiene solucin Ecuaciones con infinitas soluciones (identidades) Problemas de aplicacin Ejercicios finales

DESCRIPCIN Y EJEMPLOS Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen nmero y letras (incgnitas) relacionados mediante operaciones matemticas. Por ejemplo: 3x - 2y = x2 + 1

Son ecuaciones con una incgnita cuando aparece una sla letra (incgnita, normalmente la x). Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4

Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no est elevada a ninguna potencia (por tanto a 1). Ejemplos : 3x + 1 = x - 2 1 - 3x = 2x - 9.

x - 3 = 2 + x. x/2 = 1 - x + 3x/2 Son estas ltimas las ecuaciones que vamos a resolver en esta leccin.

SOLUCIN NUMRICA Y GRFICA Ejercicio 1.- Supongamos que queremos resolver la ecuacin: 3x + 1 = x - 2. Resolver una ecuacin es encontrar un valor de x que, al ser sustituido en la ecuacin y realizar las operaciones indicadas, se llegue a que la igualdad es cierta. En el ejemplo podemos probar con valores: x = 1, llegaramos a 5 = -2, luego no es cierto, x = -1 llegaramos a -2 = -3, tampoco. Resolvmosla entonces para hallar el valor de x buscado: Numricamente, como seguramente sabrs, se resuelve "despejando" la x, o sea ir pasando trminos de un miembro a otro hasta conseguir: x = ..nmero..As: 3x - x = -1 - 2 ; 2x = - 3 ; x = -3/2 x = -1,5. Efectivamente: 3(-1,5) + 1 = -1,5 -2 ; -4,5 + 1 = -3,5. cierto!. Decimos en este caso que la ecaucin tiene solucin. Pero: qu significa grficamente esta solucin? Observa la siguiente escena. La lnea recta dibujada en rojo representa grficamente a la ecuacin. Cambia los valores de x en la ventana inferior, sealando sobre las flechitas con el ratn o "arrastrando" el punto grueso rojo con el ratn. El valor de x donde la recta corta al eje X ser la solucin de la ecuacin (observa que es x = -1,5)

Para resolver una ecuacin de primer grado se utilizan dos reglas fundamentales para conseguir dejar la "x" sola en el primer miembro. Vemoslas para el ejercicio anterior: 3x + 1 = x - 2. - Sumar o restar a los dos miembros un mismo nmero. En este caso restar 1 a los dos miembros y restar x a los dos miembros: 3x +1 -1 - x = x - x - 2 -1 , que una vez operado queda: 2x = -3. Produce el mismo efecto lo que llamamos "pasar de un miembro a otro sumando lo que resta o restando lo que suma" - Multiplicar o dividir los dos miembros por un mismo nmero. En este caso por 2: 2x/2 = -3/2, que una vez simplificado queda x = -3/2 como ya habamos obtenido antes. Produce el mismo efecto lo que llamamos "pasar de un miembro a otro lo que est multiplicando dividiendo o lo que est dividiendo multiplicando".

Ejercicio 2.- Resuelve numricamente en tu cuaderno de trabajo la ecuacin: 1 - 3x = 2x - 9. Escribe en la siguiente escena, en la lnea donde ahora ves escrita la ecuacin anterior, la ecuacin de este ejercicio. Fjate en la ecuacin del ejercicio 1 la forma de escribir 3x, se escribe 3*x. Combrueba el punto donde la recta corta al eje X. El valor de x debe coincidir con el obtenido numricamente.

(habrs obtenido que la solucin es x = 2)

ECUACIONES QUE NO TIENEN SOLUCIN

Ejercicio 3.- Resuelve en el cuaderno de trabajo la siguiente ecuacin: x - 3 = 2 + x. Rpidamente obtendrs la expresin 0 = 5 qu significa? Desde luego esta igualdad no es cierta independientemente del valor que tome x. Decimos que en este caso la ecuacin no tiene solucin. En la escena siguiente, observars que no se representa ninguna recta, luego la ecuacin no representa a ninguna recta y por tanto no existe el punto de corte con el eje X, luego no existe la solucin.

Ejercicio 4.- Resuelve numricamente, comprobando que no tiene solucin la ecuacin: 3x - 2 + x = 5x + 1 - x En la escena anterior cambia la ecuacin actual por esta, observando que no se representa ninguna recta, luego no existe la solucin.

ECUACIONES CON INFINITAS SOLUCIONES Ejercicio 5.- Resuelve en el cuaderno de trabajo la siguiente ecuacin: 2x-1 = 3x + 3 - x - 4 Ahora habrs llegado a la expresin 0 = 0 qu significa ahora?. La igualdad que has obtenido es cierta pero se te han eliminado la x. Cul es la solucin?. Si la igualdad es cierta seguro, lo ser para cualquier valor de x!. Comprubalo sustituyendo x por 0, 1, -3 u otro valor que desees.

En este caso se dice que la ecuacin tiene infinitas soluciones (cualquier valor de x es solucin).

Grficamente no podemos hacer una interpretacin similar a la de las escenas anteriores ya que el programa no interpreta de ninguna forma la igualdad 0 = 0.

Este tipo de ecuaciones se denominan IDENTIDADES

Ejercicio 6.- Comprueba en tu cuaderno de trabajo que las siguiente ecuacin es una identidad. 3x -2 + x = 1 + 4x - 3

PROBLEMAS DE APLICACIN Una de las aplicaciones ms importantes de las ecuaciones es la de resolver problemas de la vida cotidiana. Por ejemplo: Ejercicio 7.- El hermano mayor de una familia con tres hermanos tiene 4 aos ms que el segundo y este 3 ms que el menor. Si entre todos tiene la edad del padre que tiene 40 aos qu edad tiene cada hermano ? Para resolver estos problemas debemos elegir algn valor desconocido para llamarle "x". En este caso llamemos : x = edad del hermano menor. A partir de ello expresar los datos del problema y plantear una igualdad (ecuacin) con ellos: Ser: x + 3 : edad del hermano mediano x+3 + 4 = x + 7 edad del hermano mayor Ecuacin: suma de las edades de los hermanos = 40 ; x + x+3 + x+7 = 40,

Resolviendo la ecuacin se obtiene x = 10, luego la solucin del problema es: Edades de los tres hermanos: 10 , 13 y 17 aos. La solucin de la ecuacn se puede ver tambin en esta escena

Plantea y resuelve numricamente y tambin si lo deseas grficamente es esta escena, cambiando la ecuacin, el siguiente problema:
Ejercicio 8.- En una caja hay el doble de caramelos de menta que de fresa y el triple de caramelos de naranja que de menta y fresa juntos. Si en total hay 144 caramelos, cuntos hay de cada sabor ?. (Sol: 12, 24, 108).

EJERCICIOS FINALES Resuelve numricamente en el cuaderno de trabajo y grficamente en la escena que se te presenta a continuacin los ejercicios y problemas siguientes: Ejercicio 9.- Resolver las siguientes ecuaciones: a) -5x = 12 - x b) 2(x - 7) - 3(x + 2) + 4(x + 1) - 2 = 0 (Ojo con los signos delante de los parntesis !) c) 3x - 5 = x/2 (Observa que para eliminar el 2 basta multiplicar toda la ecuacin por 2) d) 3x + 4 - x = 7 + 2x e) 2x - 1 = 3(x + 2) - x

Ejercicio 10.- Plantea y resuelve los siguientes problemas: a) El permetro de un jardn rectangular es de 58 m. Si el lado mayor mide 11 m. ms que el lado menor. Cunto miden los lados del jardn ? (Sol: 9 y 20 m)

b) Halla un nmero tal que su mitad ms su cuarta parte ms 1, sea igual al nmero pedido. (Sol: 4).

Ecuacin
Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incgnitas, relacionados mediante operaciones matemticas. Los valores conocidos pueden ser nmeros, coeficientes o constantes; y tambin variables cuya magnitud se haya establecido como resultado de otras operaciones. Las incgnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. Por ejemplo, en la ecuacin:

La letra x representa la incgnita, mientras que el coeficiente 3 y los nmeros 1 y 9 son constantes conocidas. Resolver una ecuacin es encontrar los valores de las incgnitas que la satisfacen, y se llama solucin de una ecuacin a cualquier valor de dichas variables que cumpla la igualdad planteada. Para el caso dado, la solucin es:

Todo problema matemtico puede expresarse en forma de una o ms ecuaciones. Sin embargo no todas las ecuaciones tienen solucin, ya que es posible que no exista ningn valor de la incgnita que haga cierta una dada igualdad. Tambin puede ocurrir que haya varios o incluso infinitos conjuntos de valores que la satisfagan. En el caso que todo valor posible de la incgnita haga cumplir la igualdad, la expresin se llama identidad. Si en lugar de una igualdad se trata de una desigualdad entre dos expresiones matemticas, se denominar inecuacin. Una ecuacin funcional es aquella en la que algunas de las constantes y variables que intervienen no son realmente nmeros sino funciones; y si en la ecuacin aparece algn operador diferencial se llama ecuacin diferencial.

Ecuacin polinmica
Una ecuacin polinmica es una igualdad entre dos polinomios. Realizando las mismas transformaciones y en el mismo orden, en los dos miembros de la ecuacin, puede conseguirse que uno de ellos se reduzca a cero, razn por la cual se suele considerar que una ecuacin polinmica es aquella que en el primer miembro aparece un polinomio y en el segundo aparece el cero. Ejemplo:

sumando 2xy en ambos miembros, obtenemos:

Ecuacin de primer grado

Se dice que una ecuacin es de primer grado cuando la variable (x) no est elevada a ninguna potencia, es decir, su exponente es 1. Una ecuacin de primer grado tiene la forma cannica:

con a diferente de cero. Su solucin es la ms sencilla:

Resolucin de ecuaciones de primer grado

Dada la ecuacin:

1- Transposicin: Primero, se agrupan los monomios que poseen la variable x en uno de los miembros de la ecuacin, normalmente, en el izquierdo. Podemos hacerlo teniendo en cuenta que:

Si sumamos (o restamos) un mismo monomio (o nmero) en los dos trminos, la igualdad no vara. En trminos coloquiales, se suele decir: si el nmero est sumando (Ej: +9),

pasa al otro lado restando (-9); y si el nmero est restando (Ej: -6), pasa al otro lado sumando (+6)
La ecuacin quedar as:

Como puede verse, todos los trminos que poseen la variable x han quedado en el primer miembro (a la izquierda del signo igual), y todos los nmeros enteros han quedado en el segundo miembro (a la derecha). 2- Simplificacin: El siguiente paso es convertir la ecuacin en otra equivalente ms simple y corta. Realizamos la simplificacin del primer miembro:

Y simplificamos el segundo miembro: La ecuacin simplificada ser:

3- Despejar: Ahora es cuando llegamos al objetivo final: que la variable quede en un trmino de la igualdad. Si multiplicamos por un mismo monomio (o nmero) en los dos trminos, la igualdad no vara. En trminos coloquiales: si el nmero est multiplicando (Ej: 2), pasa al otro

lado dividiendo (en forma fraccionaria) (n/2) (el nmero pasar sin cambiar el
signo).

Si dividimos entre un mismo monomio en los dos trminos, la igualdad no vara. En trminos coloquiales: si el nmero est dividiendo (expresado en forma

fraccionaria) (Ej: n/5), pasa al otro lado multiplicando (5) (el nmero pasar sin
cambiar el signo). Coloquialmente: en la ecuacin, debemos pasar el nmero 95 al otro lado y,

como est multiplicando, pasa dividiendo (sin cambiar de signo):

Se comprueba que el ejercicio est tericamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que x equivale al nmero 525/95. Sin embargo, debemos simplificar. Resolvemos la fraccin (numerador dividido entre denominador) en caso de que el resultado diera exacto; si diera decimal, simplificamos la fraccin y se es el resultado. En la ecuacin, vemos que el resultado de la fraccin es decimal (525:95 = 5,5263157894737) por tanto, simplificando, la solucin es:

Resolucin de ecuaciones de primer grado: problema

Pongamos el siguiente problema: nmero de canicas que tengo ms tres es igual al doble de las canicas que tengo menos dos. Cuntas canicas tengo? El primer paso para resolver este problema es expresar el enunciado como una expresin algebraica:

Se podra leer as: X nmero de canicas + 3 canicas es igual a 2 por el nmero x de canicas menos 2 canicas.

El enunciado est expresado, pero no podemos ver claramente cul es el valor de x; para ello se sigue este procedimiento:

Primero se pasan todos los trminos que dependen de x al primer miembro y los trminos independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier trmino que se cambia de miembro cambia tambin de signo. As obtenemos:

Que, simplificado, resulta:

Esta expresin nos lleva a una regla muy importante del lgebra, que dice que si modificamos igualmente ambos miembros de una ecuacin, el resultado es el mismo. Esto significa que podemos sumar, restar, multiplicar, dividir, elevar y radicar los dos miembros de la ecuacin por el mismo nmero, sin que sta sufra cambios. En este caso, si multiplicamos ambos miembros por -1 obtendremos:

El problema est resuelto.

Ecuaciones de segundo grado

Todas las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones (una a veces, que se repite con la otra). Para la resolucin de ecuaciones de segundo grado tenemos que distinguir entre tres tipos distintos de ecuaciones:

Ecuaciones de la forma ax + c = 0
Este tipo de ecuaciones son las ms sencillas de resolver, ya que se resuelven igual que las de primer grado. Tengamos por ejemplo:

Pasamos -16 al segundo miembro

Ahora pasamos el exponente al segundo miembro, haciendo la operacin opuesta; en este caso, raz cuadrada

La ecuacin ya est resuelta

Ecuaciones de la forma ax + bx = 0
Tengamos:

En este tipo de ecuaciones, lo primero que hacemos es declarar x como factor comn de ambas expresiones:

Esta expresin es una multiplicacin cuyo resultado es 0; por lo tanto, uno de los factores tiene que ser igual a 0. As que, o el primer factor (x) es igual a cero (sta es la primera solucin), o:

Por lo tanto, las dos soluciones vlidas para esta ecuacin son 0 y -3.

Ecuaciones de la forma ax + bx + c = 0
Si tenemos la ecuacin cuadrtica: Para resolver ecuaciones cuadrticas utilizamos la frmula general:

Si sustituimos las letras por los nmeros, siendo: a = coeficiente de la incgnita elevada al cuadrado con su signo. b = coeficiente de la incgnita elevada a uno. c = coeficiente de la incgnita elevada a cero (el nmero libre).

A partir de esta frmula obtenemos las soluciones de esta ecuacin, que son: 2 y -3 Si el resultado obtenido dentro de la raz es un nmero negativo, las soluciones son nmeros imaginarios. Mtodo II Tambin podemos resolver ecuaciones cuadrticas del siguiente modo: Si hallamos dos nmeros que sumados resultan igual a b, y multiplicados son igual a c, la expresin:

es equivalente a:

siendo m y n los dos valores (o races) de la expresin. En el ejemplo anterior, m = -2 y n = -3, puesto que: 2 + 3 = 5 y 2 x 3 = 6.

luego, la igualdad:

es equivalente a:

Demostracin Partiendo de la igualdad: operando, obtenemos: Luego, para a = 1, resulta:

m y n son dos nmeros que sumados resultan igual a b, y multiplicados son igual a c.

Tipos de ecuacin algebraica

Una ecuacin algebraica en x contiene solo expresiones algebraicas, como polinomios, expresiones racionales, radicales y otras. Una ecuacion de este tipo se llama ecuacin condicional si hay nmeros en los dominios de las expresiones que no sean soluciones, por ejemplo, x^2= 9 es condicional porque el nmero x=4 ( y otros) no es una solucin. Si todo nmero de los dominios de las expresiones de una ecuacin algebraica es una solucin, la ecuacin se llama identidad

Tipos de ecuaciones
1. Ecuaciones polinmicas 1.1 Ecuaciones polinmicas enteras
Las ecuaciones polinmicas son de la forma P(x) = 0 , donde P(x) es un polinomio.

1.1.1 Ecuaciones de primer grado o lineales

Son del tipo ax + b = 0 , con a 0, cualquier otra ecuacin en la que al operar, trasponer trminos y simplificar adoptan esa expresin. (x + 1)2 = x2 - 2 x2 + 2x + 1 = x2 - 2 2x + 1 = -2 2x + 3 = 0

1.1.2 Ecuaciones de segundo grado o cuadrticas

Son ecuaciones del tipo ax2 + bx + c = 0, con a 0.

Ecuaciones de segundo grado incompletas

ax2 = 0 ax2 + b = 0 ax2 + bx = 0

1.1.3 Ecuaciones de tercer grado

Son ecuaciones del tipo ax3 + bx2 + cx + d = 0, con a 0.

1.1.4 Ecuaciones de cuarto grado

Son ecuaciones del tipo ax4 + bx3 + cx2 + dx + e = 0, con a 0.

Ecuaciones bicuadradas
Son ecuaciones de cuarto grado que no tiene trminos de grado impar.

ax4 + bx2 + c = 0, con a 0.

1.1.5 Ecuaciones de grado n

En general, las ecuaciones de grado n son de la forma: a1xn + a2xn-1 + a3xn-2 + ...+ a0 = 0

1.2. Ecuaciones polinmicas racionales

Las ecuaciones polinmicas son de la forma polinomios. , donde P(x) y Q(x) son

1.3. Ecuaciones polinmicas irracionales

Las ecuaciones irracionales son aquellas que tienen al menos un polinomio bajo el signo radical.

2. Ecuaciones no polinmicas
2.1 Ecuaciones exponenciales
Son ecuaciones en la que la incgnita aparece en el exponente.

2.2 Ecuaciones logartmicas

Son ecuaciones en la que la incgnita aparece afectada por un logaritmo.

2.3 Ecuaciones trigonomtricas

Son las ecuaciones en las que la incgnita est afectada por una funcin trigonomtrica. Como stas son peridicas, habr por lo general infinitas soluciones.

Una ecuacin de segundo grado o ecuacin cuadrtica es una ecuacin polinmica donde el mayor exponente es igual a dos. Normalmente, la expresin se refiere al caso en que slo aparece una incgnita y que se expresa en la forma cannica:

donde a es el coeficiente cuadrtico o de segundo grado y es siempre distinto de 0, b el coeficiente lineal o de primer grado y c es el trmino independiente.

Expresada del modo ms general, una ecuacin cuadrtica en forma:

es de la

con n un nmero natural y a distinto de cero. El caso particular de esta ecuacin donde n = 2 se conoce como ecuacin bicuadrtica. La ecuacin cuadrtica es de gran importancia en matemticas aplicadas, fsica e ingeniera, puesto que se aplica muy frecuentemente en la resolucin de problemas.

Historia
La ecuacin de segundo grado y la solucin tiene origen antiguo. Se conocieron algoritmos para resolverla en Babilonia y Egipto. En Grecia fue desarrollada por el matemtico Diofanto de Alejandra. La solucin de las ecuaciones de segundo grado fue introducida en Europa por el matemtico judeoespaol Abraham bar Hiyya, en su Liber embadorum.

Clasificacin
La ecuacin de segundo grado se clasifica de la siguiente manera: 1.- Completa: Tiene la forma cannica:

donde los tres coeficientes a, b y c son distintos de cero. Esta ecuacin admite tres posibilidades para las soluciones: dos nmeros reales y diferentes, dos nmeros reales e iguales (un nmero real doble), o dos

nmeros complejos conjugados, dependiendo del valor que tome el discriminante

ya sea positivo, cero o negativo, respectivamente. Se resuelven por factorizacin, por el mtodo de completar el cuadrado o por frmula general. La frmula general se deduce ms adelante. 2.- Incompleta pura: Es de la forma:

donde los valores de a y de c son distintos de cero. Se resuelve despejando x con operaciones inversas y su solucin son dos races reales que difieren en el signo si los valores de a y c tienen signo contrario o bien dos nmeros imaginarios puros que difieren en el signo si los valores de a y c tienen el mismo signo. Una ecuacin cuadrtica incompleta de la forma:

con a distinto de cero, muy rara vez aparece en la prctica y su nica solucin de multiplicidad dos es, por supuesto, x = 0 3.- Incompleta mixta: Es de la forma:

donde los valores de a y de b son distintos de cero. Se resuelve por factorizacin de x y siempre tiene la solucin trivial x1 = 0. No tiene solucin en nmeros complejos.

Solucin general de la ecuacin de segundo grado

La ecuacin completa de segundo grado tiene siempre dos soluciones, no necesariamente distintas, llamadas races, que pueden ser reales o complejas, dadas por la frmula general:

, donde el smbolo "" indica que los dos valores

y son soluciones. Es interesante observar que esta frmula tiene las seis operaciones racionales del lgebra elemental. Si observamos el discriminante (la expresin dentro de la raz cuadrada):

podremos saber el nmero y naturaleza de las soluciones: 1. Dos soluciones reales y diferentes si el discriminante es positivo (la parbola cruza dos veces el eje x); 2. Una solucin real doble, dicho de otro modo, de multiplicidad dos, si el discriminante es cero (la parbola slo toca en un punto al eje x); 3. Dos nmeros complejos conjugados si el discriminante es negativo (la parbola y el eje x no se cruzan).

Deduccin de la frmula general

Relacionando la ecuacin de segundo grado con un polinomio de segundo grado y las races del mismo (a su vez races de una funcin cuadrtica), podemos resolver la ecuacin algebraicamente y obtener la frmula de dicha ecuacin. Sea dada la ecuacin:

donde

para garantizar que sea realmente una ecuacin polinmica de

segundo grado. Como a es distinto de cero, podemos dividir entre a cada trmino de la ecuacin:

Restamos el valor del trmino independiente en ambos miembros de la igualdad:

Para completar el trinomio cuadrado perfecto (TCP), o ms brevemente, para completar el cuadrado en el miembro izquierdo, se suma el cuadrado de la

mitad del coeficiente lineal, por lo que sumamos de la ecuacin:

en ambos miembros

Factorizamos el TCP del lado izquierdo y hacemos la operacin indicada del derecho:

Hacemos la operacin con fracciones en el miembro derecho:

Extraemos raiz cuadrada en ambos miembros:

Separamos las races de la fraccin del lado derecho:

Simplificamos el radical del denominador del miembro derecho:

Despejamos la incgnita que buscamos:

Combinamos las fracciones con el mismo denominador del lado derecho y obtenemos la frmula general:

Es trivial el orden en que se toman los valores de x; algunos autores prefieren colocar en primer trmino el valor menor de x, es decir, aqul en el cual va el signo negativo antes del radical. Antes de aplicar indiscriminadamente la frmula general en la solucin de ecuaciones de segundo grado particulares, se sugiere resolver cada ecuacin empleando todos los pasos de la deduccin cada vez para tener dominio del mtodo de completar el cuadrado.

Teorema de Cardano-Vite
Para toda ecuacin cuadrtica de la forma:

de races Suma de races

se cumplen los siguientes dos aspectos:

Demostracin:

Partiendo del uso de la frmula resolvente

Sumamos los numeradores, por ello las races desaparecen al ser opuestas

Simplificando nos queda

Producto de races

Demostracin:

Partiendo del uso de la frmula resolvente

Realizando la multiplicacin, por medio del producto de binomios conjugados en el numerador:

Resolviendo las potencias nos queda:

Distribuyo el menos y sumo en el numerador

Simplificando nos queda:

Adems se puede hacer uso de la identidad de Legendre para obtener la diferencia de races.

Solucin mediante cambio de variable

Una manera sencilla de resolver una ecuacin de segundo grado (y tambin de tercer y cuarto grado) es aplicar un cambio de variable. En el caso de la ecuacin de segundo grado del tipo necesario es del tipo . , el cambio de variable

Aplicando el cambio de variable anterior, obtenemos la ecuacin

y desarrollndola queda

(1).

Ahora debemos reducir la ecuacin obtenida a un caso conocido que sepamos resolver. Es evidente que las ecuaciones de segundo grado del tipo se resuelven de forma directa extrayendo la raz cuadrada de ambos trminos y cuya solucin general es del tipo .

Para poder transformar nuestra ecuacin (1) en una ecuacin con el trmino de primer grado igual a cero, debemos forzar a que , es decir

Sustituyendo en (1) queda Esta nueva ecuacin est en la forma solucin inmediata del tipo

. (2) que era lo que pretendamos

lograr con el cambio de variable, y que, como ya se ha dicho, tiene una

Por tanto, despejando la variable en la ecuacin (2), queda

Dado que

, y que

, obtenemos la solucin de la , que es

ecuacin original con variable en

El artificio de esta demostracin, consiste, por tanto, en aplicar un cambio de variable que reduce la ecuacin de segundo grado general a otra ecuacin ms sencilla y de solucin inmediata.

MTODO DE FACTORIZACIN
Para resolver una ecuacin del tipo: ax2 + bx + c = 0, por el mtodo de factorizacin se deben seguir los siguientes pasos: Se descompone en 2 factores el primer trmino de la ecuacin. Despus en el primer factor se pone el signo del segundo trmino del trinomio. Mientras que en el segundo factor se pone el signo que resulta de la multiplicacin del signo del segundo trmino por el signo del tercer trmino del trinomio. Ahora se deben encontrar dos nmeros que sumados den el segundo trmino y multiplicados den cmo resultado el tercer trmino. Estos

nmeros se pueden encontrar sacando el mnimo comn mltiplo de 187. Una vez encontrados los nmeros que, en donde los dos factores se estn multiplicando, dndonos como resultado 0, se puede concluir que uno de los dos factores es 0, ya que cualquier numero multiplicado por 0, da como resultado 0, por lo que se procede a igualar dos factores a 0. Despus se despeja X en los dos factores. Por lo que el resultado para X, es X1 y X2. Por ejemplo. Resolver la siguiente ecuacin: x2 - 28x + 187 = 0

(X

) (X

)=0

(X - ) (X ) = 0

(X - ) (X - ) = 0

187 17 1

11 17

(X 17) (X 11) = 0

X 17 = 0

X 11 = 0
X1 = 17 X2= 11

FORMULA GENERAL
Para resolver una ecuacin del tipo: ax2 + bx + c = 0, por el mtodo de formula general se deben seguir los siguientes pasos: En este mtodo de resolucin, slo hay que seguir la formula general para poder llegar a la resolucin. La formula es: b2 - 4 a c

-b + 2a

Solo hay que sustituir los valores de a, b y c en la formula. Un ejemplo de cmo resolver una ecuacin cuadrtica por este mtodo es el siguiente: x2 - 28x + 187 = 0

a=1

b = -28

c = 187 ( -28)2 - 4 ( 1 ) ( 187)

- ( -28) +

2 (1)

28+

784 - 748 2

28+ 2 28+ 6 2

36

28+ 6 2

34 2

X1 = 17

28 6

22 2 2

X2 =11

X1, y X2, son el resultado que se obtuvo de la ecuacin, por tanto son las dos posibles soluciones para X.

COMPLETANDO EL TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

Para comprender mejor este mtodo, consideremos primero la ecuacin del tipo: X2 + bx + c = 0, podemos escribir esta ecuacin del siguiente modo: X 2 + bx = -c. Si observamos el primer miembro veremos que al binomio X2 + bx le falta un trmino para ser un trinomio cuadrado perfecto. Tal trmino es el cuadrado de la mitad del coeficiente del segundo trmino (b/2)2, o lo que es lo mismo b2/4. En efecto, formamos as un trinomio cuyo primer trmino es el cuadrado de x; su segundo trmino es el doble producto de x por b/2; y su tercer trmino es el cuadrado de la mitad del coeficiente del segundo

trmino (b/2)2 o sea b2/4. Para que no se altere la ecuacin le agregamos al segundo miembro la misma cantidad que le agregamos al primer miembro. As tendremos: X2 + bx + (b2/4) = b2/4) c. En el primer miembro de esta ecuacin tenemos un trinomio cuadrado perfecto. Factoramos: (x+b/2)2 = b2/4 c. Extraemos la raz cuadrada a ambos miembros: (x+b/2)2 = + x + b/2 = + b2/4 c b2/4 c

X = - b/2 +

b2/4 - c

Ahora resuelva la siguiente ecuacin por este mtodo: X2 28x + 187 X = - (-28)/2+ (-28)2/4 (187) X = 14 + 196 187

X = 14 + 9

X = 14 + 3

X1 = 14 + 3 = 17 X2 = 14 3 = 11

MTODO GRFICO

Para poder llegar a la solucin de una ecuacin cuadrtica por el mtodo grfico es necesario seguir los siguientes pasos: Se iguala la ecuacin a Y. Se hace una tabla para poder encontrar los valores de Y, sustituyendo en la ecuacin los valores que nosotros le demos a X. Los cuales son recomendables que sean nmeros positivos y negativos. Una vez encontradas los valores de X y Y s grafican. El resultado ser aquellos puntos que toque el eje de las X.

Por ejemplo: Resolver la siguiente ecuacin cuadrtica por el mtodo grfico. x2 - 28x + 187 = 0 x2 - 28x + 187 = 0

Ahora se sustituyen en la ecuacin los valores que le dimos a X, para poder encontrar los valores de Y. (7)2 28(7) + 187 = 40 (8)2 28(8) + 187 =27 (9)2 28(9) + 187 =16 (10)2 28 (10) + 187 =7 (11)2 28 (11) + 187 =0 (12)2 28 (12) + 187 =-5 (13)2 28 (13) + 187 =-8

(14)2 28 (14) + 187 =-9 (15)2 28 (15) + 187 =-8 (16)2 28 (16) + 187 =-5 (17)2 28 (17) + 187 =0 (18)2 28 (18) + 187 =7 (19)2 28 (19) + 187 =16 (20)2 28 (20) + 187 =27

Ahora con estos valores se pasa a graficar para ver cuales son los valores que pasan por el eje de las x.

50

40

40

30 27 20 16 10 7 0 0 -5 -10 -8 -9 -8 -5 0 7 16 27

-20

Como se puede ver los valores que cruzan el eje de las x es 11 y 17, por tanto X1 = 11 y X2 = 5.

Teora
El plano cartesiano:

EL PLANO CARTESIANO.
El plano cartesiano est formado por dos rectas numricas, una horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen. El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posicin de puntos, los cuales se representan por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las "X" y uno de las "Y", respectivamente, esto indica que un punto se puede ubicar en el plano cartesiano con base en sus coordenadas, lo cual se representa como: P (x, y)

Para localizar puntos en el plano cartesiano se debe llevar a cabo el siguiente procedimiento: 1. Para localizar la abscisa o valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia la derecha si son positivas o hacia a izquierda si son negativas, a partir del punto de origen, en este caso el cero. 2. Desde donde se localiza el valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia arriba si son positivas o hacia abajo, si son negativas y de esta forma se localiza cualquier punto dadas sus coordenadas.

Ejemplos:

Localizar el punto A ( -4, 5 ) en el plano cartesiano. Este procedimiento tambin se emplea cuando se requiere determinar las coordenadas de cualquier punto que est en el plano cartesiano. Determinar las coordenadas del punto M. Las coordenadas del punto M son (3,-5).

De lo anterior se concluye que: Para determinar las coordenadas de un punto o localizarlo en el plano cartesiano, se encuentran unidades correspondientes en el eje de las x hacia la derecha o hacia la izquierda y luego las unidades del eje de las y hacia arriba o hacia abajo, segn sean positivas o negativas, respectivamente. Doa Lupe nos ha dicho que su farmacia est dentro del centro de la ciudad . Supongamos que deseamos saber la ubicacin exacta de la farmacia de Doa Lupe Una vez que ya estamos en el centro le preguntamos a un polica para que nos oriente. El polica nos ha dicho que caminemos 5 cuadras haca el este y 6 cuadras haca el norte para llegar a la farmacia.La cantidad de cuadras que tenemos que caminar las podemos entender como coordenadas en un plano cartesiano.

Lo anterior lo podemos expresar en un plano cartesiano de la siguiente manera: Para el problema planteado , el origen del plano ser el punto de partida que es en donde le preguntamos al polica sobre la ubicacin de la farmacia.

Funciones lineales: Esta clase de funciones tienen dos caractersticas esenciales:

Las variaciones entre dos valores de la variable independiente y la de sus correspondientes de la variable dependiente son uniformes. Todos los puntos de su grfica estn alineados.

Funciones de proporcionalidad directa: Si en todos los pares de valores de una funcin de proporcionalidad directa dividimos la ordenada por la abscisa, obtenemos siempre el mismo nmero. Ese valor se llama constante de proporcionalidad, y se escribe habitualmente k. Funciones de proporcionalidad inversa: Si en todos los pares de valores de una funcin de proporcionalidad inversa multiplicamos la ordenada por la abscisa, obtenemos siempre el mismo nmero, que es la constante de proporcionalidad, y habitualmente se escribe k.