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Leadership
Efficacit profEssionnEllE
Formation
Catalogue 2011-2012
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Etre ingnieur aujourdhui cest tre confront plusieurs enjeux majeurs : matriser des connaissances scientifiques ou technologiques, les rendre plus efficientes et compatibles avec les ralits du terrain, mais aussi dvelopper des comptences transverses pour renforcer la performance de lentreprise par lefficacit individuelle, la dimension relationnelle, la communication, le management. De linformation la formation Au-del des bases de connaissances, de veille scientifique, technologique et rglementaire, Techniques de lingnieur complte son offre de formation par deux nouvelles gammes : Management Dveloppement personnel Lefficacit professionnelle et le management : des comptences transverses pour une performance durable. Sorganiser, grer son temps, animer des runions, conduire des entretiens, fixer des objectifs, manager, ngocier ou convaincre, parler en public, rdiger des crits professionnels... Autant de comptences ncessaires lexercice de ses responsabilits dingnieur ! Les + de techniques de lingnieur formation > Une dmarche de formation cratrice de valeur Des formations centres sur vos besoins oprationnels, vos mtiers, vos pratiques. Des mthodes pdagogiques stimulantes : varies, actives et facilement transposables. > Des formateurs qui vous ressemblent Slectionns pour leur expertise, leurs qualits pdagogiques, leur thique comportementale et enfin leurs capacits accompagner dans la dure les participants, les quipes, et les organisations. > Une approche globale de la formation Formations inter entreprise par thmatiques, formations intra entreprise, sur mesure. Actions daccompagnement individuel ou collectif pour mettre en uvre les comptences acquises en formation Coaching individuel ou collectif pour accompagner les individus et les quipes dans leur dveloppement personnel et professionnel Actions de conseil vocation plus organisationnelle
Ccile RoUx, Responsable Dveloppement Intra Gautier BERnaRD, Responsable Formation Techniques de lIngnieur
ManaGEMEnT Fondamentaux
Ingnieur manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Russir sa prise de fonction de manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Pilotez vos rsultats et menez vos quipes vers la russite. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
animation dquipe
Animer et motiver son quipe . . . . . . . . . . . . . Conduire une runion avec succs . . . . . . . . . . . Managers : conduisez efficacement vos entretiens . Lentretien dvaluation annuel . . . . . . . . . . . . Gestion des conflits au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 7 8 9 11
23 24 25 26 27
Efficacit professionnelle
Sorganiser et grer ses priorits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Clarifier ses ides pour faire aboutir ses projets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Grer son temps et rsister la pression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
FonDaMEnTaUx DU ManaGEMEnT
La connaissance de son mode de fonctionnement est primordiale pour adapter son management, en fonction de ses quipes. Cela signifie connatre son mode de fonctionnement dans des contextes hors pression et sous pression, comprendre comment mieux travailler et vivre avec les diffrents types psychologiques dans le respect de leur spcificit, et se dvelopper dans son type psychologique en travaillant sur les parties moins conscientes de sa personnalit.
Les ingnieurs-managers doivent prendre conscience que, malgr leurs grandes connaissances techniques, ils doivent acqurir un savoir-tre. Sils ne sintressent pas leurs quipes, sils ne prennent pas le temps de discuter avec elles, sils ne reconnaissent pas ce quelles font, ils passeront cot de beaucoup de choses.
La solution nest pas seulement de prendre conscience que lon a deux roues mais quil faut aussi dvelopper la roue du savoir-tre. Je rencontre frquemment dans mes formations des ingnieurs qui dcouvrent quils ont un deuil faire de la technique. Trs performants et passionns, experts techniquement, beaucoup oublient dans leur cahier des charges, les composantes environnementales et humaines. Jutilise dans mes formations un tableau prsentant la courbe du dveloppement de la technique et celle de lvolution de carrire. Arriv mi-parcours de sa carrire, lingnieur doit souvent abandonner sa technique pour se consacrer au management dquipes. Plus de la moiti des ingnieurs ne sont pas prpars faire du management, ou ne veulent pas manager.
nathalie Vuitton
Ingnieur et ex manager dquipe dans lindustrie. Coach, formatrice en Ressources Humaines, management et efficacit personnelle, elle est certifie MBTI et Executive Profiler.
Contactez-nous au 01 53 35 20 25
FonDaMEnTaUx DU ManaGEMEnT
Formation
Ingnieur manager
Renforcer lefficacit de son management
objectifs
Passer dune culture dingnieur une culture managriale Approfondir ses techniques managriales Animer son quipe et la faire progresser
Les plus
Outil MBTI ou Excecutive Profiler, sous pression et hors pression Mise en situation et jeux de rle Exercices de communication
Participants
. Manager dquipes R&D, technique et scientifique . Manager de laboratoire . Chef de projet
Programme
MoDULE 1 : MIEUx SE ConnaTRE PoUR MIEUx ManaGER 1. Mieux se connatre en tant quingnieur et manager
Faire le point sur ses forces et ses axes de progression Reprer ses habitudes issues de sa culture technique Passer le questionnaire MBTI ou Excecutive Profiler, pour connaitre son mode de fonctionnement et celui des autres, sous pression et hors pression
MoDULE 2 : TRanSMETTRE ET DVELoPPER Son aISanCE RELaTIonnELLE 1. Comprendre les attentes et leviers de motivation des membres de son quipe
Reprer la personnalit de chaque membre de son quipe Diagnostiquer leur expertise et positionnement Comprendre leur mode de fonctionnement, motivation, degr dautonomie et de maturit Encourager lchange et les feed-back
Intervenant
Ingnieur et ex manager dquipe dans lindustrie. Coach, formatrice en ressources humaines, management et efficacit personnelle, elle est certifie MBTI et Executive Profiler.
Travaux dintersession
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FonDaMEnTaUx DU ManaGEMEnT
Formation
objectifs
Apprhender le primtre de sa nouvelle fonction dencadrement Acqurir les outils du manager, comportements et leviers dactions adapts Mieux communiquer avec les membres de lquipe Sorganiser entre planification personnelle et suivi de lquipe
Les plus
Mise en situation et jeux de rle Exercices de communication
Participants
. nouveau manager, responsable dquipe . Chef de projet
Programme
1. apprhender les enjeux de sa nouvelle fonction dencadrant
Prendre conscience de ses nouvelles responsabilits, leviers daction, rle et autorit Analyser son nouvel environnement : quipe, hirarchie, spcificits de la fonction de manager
Intervenant
Ingnieur et ex manager dquipe dans lindustrie. Coach, formatrice en ressources humaines, management et efficacit personnelle, elle est certifie MBTI et Executive Profiler.
5. Matriser les tapes cls de la prise de poste : les 100 jours pour russir !
Dfinir ses objectifs Identifier les freins et rsistances Grer la relation avec son propre manager
3 jours : 1 490 ht
29 / 30 juin et 01 juillet 2011 - Paris 5 / 6 / 7 octobre 2011 - Paris 8 / 9 / 10 fvrier 2012 - Paris 11 / 12 / 13 juin 2012 - Paris 26 / 27 / 28 novembre 2012 - Paris
Contactez-nous au 01 53 35 20 25
FonDaMEnTaUx DU ManaGEMEnT
Formation
objectifs
Formaliser les indicateurs du pilotage de lactivit Se construire une bote outils adapte son activit Renforcer lefficacit de son quipe Affirmer sa posture de manager
Les plus
Cas pratiques Exercices et changes partir des situations concrtes des participants
Participants
. Responsable de centre de profit . Manager oprationnel
Programme
1. Dfinir son rle et sa mission pour mieux linvestir
Clarifier son rle et avoir des objectifs clairs et prcis pour son quipe Se positionner, affirmer sa lgitimit, prendre la bonne distance
Intervenant
Consultante et formatrice issue dune formation en droit et en psychologie. Elle aide la prise de recul, effectue du coaching en management dquipe et en dveloppement des potentiels et en accompagnement de lindividu.
2 jours : 990 ht
17 / 18 novembre 2011 - Paris 5 / 6 mars 2012 - Paris 25 / 26 juin 2012 - Paris 22 / 23 octobre 2012 - Paris
4. Suivre et contrler
valuer les rsultats Raliser le reporting
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anIMaTIon DqUIPE
Formation
objectifs
Faire le point sur ses pratiques managriales Pratiquer un management personnalis Susciter et entretenir la motivation de son quipe Comprendre et grer la dynamique dquipe Dvelopper la cohsion et la performance de son quipe
Les plus
Exercices pratiques : auto questionnement et auto valuation Mises en situations : entretiens individuels, coaching, animation de runions Elaboration de plans de progrs
Participants
. Manager oprationnel
Programme
1. Faire le point sur ses pratiques managriales
Autodiagnostic de son style de management Bilan de ses points forts et reprage de ses axes de progrs Elaboration de ses objectifs de progrs Comprendre les ressorts de la dynamique de groupe Favoriser la cohsion de son quipe : partager des valeurs, donner du sens, dvelopper la complmentarit et la co-responsabilit
2 jours : 990 ht
11 / 12 juillet 2011 - Paris 5 / 6 octobre 2011 - Paris 30 / 31 janvier 2012 - Paris 2 / 3 avril 2012 - Paris 20 / 21 septembre 2012 - Paris
Pourquoi passer du temps aborder les questions de management dans des entreprises valeur ajoute technique ? Voici lhistoire dune PME de 350 salaris dans laquelle le turn-over est important et le recrutement difficile compte tenu de la volatilit de la population et de la relative pnibilit du travail. Cette PME a dcid de ragir de faon originale : comment donner envie de rester dans lentreprise ? La Direction demande alors lensemble de ses cadres de donner de la considration tous les niveaux de lchelle hirarchique. Il en rsulte que la considration donne est plus leve que dans les autres entreprises du mme secteur et quelle procure un certain confort de travail. Ces lments matriels saccompagnent dune considration humaine. Mais encore fallait-il savoir sy prendre pour traduire dans la vie quotidienne de cette entreprise cette considration voulue. - Comment faire adhrer un employ aux objectifs du projet sur lequel il travaille ? - Comment dvelopper lesprit dquipe? - Comment entretenir le lien entre les diffrents niveaux hirarchiques? - Comment remercier dun travail bien fait et exprimer les actions correctives ncessaires la russite du projet ?
Toutes ses actions et bien dautres encore doivent tre mise en uvre pour dvelopper ladhsion du personnel son entreprise. Trs souvent, la faon de faire des cadres et chefs dquipe dpend de la perception et du bon sens de chacun. Rarement les cadres changent sur leurs pratiques. La qualit des relations qui en rsultent est trs variable et fonction du caractre de chacun. Et pourtant, cette qualit des relations est un axe stratgique. Dans cette PME, la preuve a t apporte que le fait de travailler cet axe relationnel et le confort de ses employs tait dun moindre cot que les dpenses gnres par les recrutements causs par un turn-over important et la perte de missions due la baisse de qualit du travail et aux nombre de personnel dfaillants. que peut apporter une formation en management ? Les formations au management sont un moment privilgi pour partager ces pratiques. La naissance dune culture commune peut alors merger. Cest la dcouverte pour certains que la considration du facteur humain peut tre source de profit, y compris dans des entreprises dont la plus-value est un apport technique, comme dans les activits de services aux entreprises.
Contactez-nous au 01 53 35 20 25
anIMaTIon DqUIPE
Formation
objectifs
Prparer la runion, la conduire et assurer son compte rendu Matriser les techniques danimation Faire face aux perturbations et recadrer Mieux grer son stress et ses prises de parole
Les plus
Outils et de techniques applicables simplement Entrainement avec une camra dans une atmosphre bienveillante Prparation dun fil rouge Travail personnalis sur laspect verbal et non verbal (posture, voix, regard, gestuelle)
Participants
Ce stage est destin toutes les personnes ayant conduire une runion de travail.
Programme
1. Prparer la runion : mettre toutes les chances de son ct
Les critres de russite dune runion Les questions cls pour prparer efficacement une runion Dfinir les objectifs de la runion Construire le fil rouge avec les tapes-cls et le timing Prparer ses documents danimation Vrifier la logistique
Intervenant
Consultante en dveloppement personnel, elle intervient galement en communication pour accompagner les quipes dans le dveloppement de leur potentiel et dans la matrise des outils quotidiens : conduite de runion, entretiens, cohsion dquipe. Elle a un cursus initial de Psychologue.
2 jours : 990 ht
11 / 12 juillet 2011 - Paris 13 / 14 octobre 2011 - Paris 26 / 27 mars 2012 - Paris 28 / 29 juin 2012 - Paris 29 / 30 novembre 2012 - Paris
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anIMaTIon DqUIPE
Formation
objectifs
Conduire les diffrents types dentretiens en manager crdible et efficace Identifier les bonnes postures adopter en fonction de chaque collaborateur Dvelopper des attitudes facilitantes pour russir sereinement ses entretiens
Les plus
Entrainements aux diffrents types dentretiens Mise en situation sur les cueils les plus souvent rencontrs
Participants
. Manager oprationnel . Responsable dquipe . Chef de projet
Programme
1. Les entretiens : de vrais actes de management
La place des entretiens individuels dans le processus de management Le rle et les objectifs des entretiens de management individuel Les caractristiques de ces actes de management Les attentes de lquipes vis--vis du manager
Intervenant
ancien membre de Direction, formateur en management des hommes et des quipes, il accompagne les quipes RH et managers oprationnels sur les outils pratiques de conduite dactivit.
2 jours : 990 ht
21 / 22 septembre 2011 - Paris 1 / 2 dcembre 2011 - Paris 12 / 13 avril 2012 - Paris 19 / 20 novembre 2012 - Paris
Dcider quand et lannoncer Lister les arguments Etablir les alternatives et scnarios possibles
Contactez-nous au 01 53 35 20 25
anIMaTIon DqUIPE
Formation
objectifs
Prendre confiance dans la conduite de lentretien dvaluation des comptences Clarifier les objectifs et motivations de chaque collaborateur Evaluer la performance mtier et les qualits relationnelles Utiliser lentretien comme levier de reconnaissance et de motivation
Les plus
Exercice DESC et dcoute active Mise en situation oprationnelle
Participants
. Manager . Responsable dquipe et Chef de projet . Personne en charge dvaluer les performances dun collaborateur
Programme
1. Les enjeux de lentretien annuel
Replacer lentretien dans sa pratique managriale Accorder le temps ncessaire : importance de limplication
Intervenant
ancien membre de Direction, formateur en management des hommes et des quipes, il accompagne les quipes RH et managers oprationnels sur les outils pratiques de conduite dactivit.
2 jours : 1 090 ht
29 / 30 septembre 2011 - Paris 19 / 20 janvier 2012 - Paris 24 / 25 mai 2012 - Paris 10 / 11 septembre 2012 - Paris
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anIMaTIon DqUIPE
Se connatre soi-mme, cela signifie donc prendre confiance en soi, et trouver le mode de management qui convient sa personnalit. Il ny a pas de mauvais ou de bon manager. Chacun a sa personnalit. Limportant est de la connatre, et de savoir sadapter la personne en face.
Dvelopper la motivation
Le maintien ou le renforcement de la motivation des collaborateurs figure en bonne place des missions essentielles dun manager. Si latmosphre de travail nest pas harmonieuse ou si les relations avec le manager ne sont pas de confiance, la dmotivation est aussi vite arrive que dans le cas de conditions de salaire insuffisantes.
Isabelle oggero
Consultante en communication, forte dune exprience de Matre de Confrences au CELSA, elle accompagne les quipes individuellement ou en groupe sur largumentation, la ngociation et les conflits, lefficacit personnelle et lassertivit. Egalement coach et formatrice, elle accompagne les managers dans le dveloppement de leurs comptences danimateurs dquipe, de dirigeants. Isabelle Oggero intervient rgulirement auprs de grands groupes industriels franais pour former ou sensibiliser les quipes aux techniques de mdiation.
Grer efficacement un conflit suppose de prendre trois paramtres en considration : soi-mme, lautre et le conflit rsoudre
Il est donc indispensable de savoir se positionner dans lenvironnement et de mesurer son degr dassertivit, daffirmation de soi.
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anIMaTIon DqUIPE
Formation
objectifs
Anticiper les tensions et situations dlicates et les dsamorcer au plus tt Dcrypter ses propres cas vcus Acqurir les techniques indispensables pour rsoudre les conflits ouverts
Les plus
Mises en situation filmes avec dbriefing personnalis Analyse de la situation relle de chacun des participants Ralisation dune feuille de route avec lintervenante
Participants
Toute personne susceptible dtre confronte des situations conflictuelles dans un cadre professionnel.
Programme
1. Le conflit, quest-ce que cest ?
Distinguer les diffrents types de conflit et ses propres cas vcus Prendre conscience de limportance de la distanciation
Intervenant
Consultante en communication, elle accompagne les quipes individuellement ou en groupe sur largumentation, les ngociations et les conflits, lefficacit professionnelle et lassertivit.
2 jours : 990 ht
4 / 5 juillet 2011 - Paris 3 / 4 octobre 2011 - Paris 23 / 24 janvier 2012 - Paris 22 / 23 mai 2012 - Paris 15 / 16 octobre 2012 - Paris
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objectifs
Apprhender la dimension informelle des organisations (analyse systmique, culture) Dvelopper sa posture dagent de changement et les comptences associes Donner du sens au changement et mobiliser les acteurs Accompagner ses collaborateurs dans la dimension motionnelle du changement
Les plus
Etude de cas et application son contexte personnel Mise en situation, jeu de rle Analyse de films
Participants
. Dirigeant . Manager oprationnel . Manager RH, communication . Chef de projet
Programme
1. Comprendre les diffrents types de changement et adapter son style de leadership
Sources et contexte du changement Typologie des changements Raisons dchec des programmes de changement ; conditions de russite Styles de leadership : questionnaire individuel, application au leadership de son quipe
Intervenant
Consultante en management, organisation et accompagnement au changement. Elle a ralis des publications dans le domaine du changement organisationnel, en particulier sur les processus de prise de poste des dirigeants. Elle est membre du rseau de praticiens du changement, The Change Leaders.
2 jours : 990 ht
22 / 23 septembre 2011 - Paris 13 / 14 fvrier 2012 - Paris 4 / 5 juin 2012 - Paris 11 / 12 octobre 2012 - Paris
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objectifs
Identifier les types de leader Identifier ses atouts et ses axes de progrs Construire une dmarche en accord avec ses valeurs Saffirmer et assoir sa lgitimit
Les plus
Exercices pratiques : auto questionnement et auto valuation Mises en situations : entretiens individuels, runion dquipe, communication Elaboration dun plan de progrs personnel
Participants
Manager confirm qui souhaite dvelopper une posture de leader.
Programme
1. Identifier les types de leader
Le leader visionnaire Le leader humain Le leader mental Le leader dinfluence
Intervenant
Consultant senior en management, il accompagne les quipes dans leurs missions au quotidien et les managers dans le dveloppement de leurs comptences.
2. Se positionner par rapport aux types de leader et analyser ses aptitudes au leadership
Identifier les conditions de russite des leader Auto-diagnostic de son type de leader Evaluer ses propres pratiques
2 jours : 990 ht
8 / 9 septembre 2011 - Paris 5 / 6 dcembre 2011 - Paris 4 / 5 avril 2012 - Paris 18 / 19 septembre 2012 - Paris
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Comment est aborde la question du management transversal dans les prsentations actuelles ?
Les rfrentiels informatiss vous feront dcouvrir trois volets : quelles sont les spcificits du management transversal, quels problmes allez-vous rencontrer, comment les rsoudre ? On apprend ainsi que le manager transversal est confront des situations complexes : - Les enjeux et les intrts des acteurs en prsence vont diverger et ne manqueront pas de susciter des confrontations de pouvoir et des tensions. - La dispersion fonctionnelle et souvent gographique des partenaires va gner les runions, affaiblir la communication et rduire sensiblement les tentatives de communaut de pense lies par exemple aux projets. - Labsence de hirarchie va rendre difficile la coopration spontane, rduire limplication des contributeurs, voire leur motivation personnelle. - La confrontation ncessaire des champs de rfrence, les diffrences culturelles, les logiques de fonctionnement et dorganisation, les positionnements personnels ou collectifs vont gnrer des incomprhensions, des divergences de points de vue (culturelles, techniques, relationnelles) - Enfin la complexit des relations de pouvoir (les territoires des responsables) vont affter les orgueils, gnrer des rsistances de tous ordres et placer le terrain de la collaboration sous un angle affectif souvent trs dlicat. Vous allez lire ainsi qu il faut prendre le temps de trouver des modes de synchronisation, de convaincre les responsables de motiver les acteurs, de mieux coordonner les partenaires, de connatre les divergences, et dimpliquer tout le monde. Le problme est quon ne vous dit pas comment y parvenir.
alors, tre manager transversal revient dans lide gnrale travailler sans le bouclier protecteur du positionnement reconnu dans une chelle admise et nous rend vulnrables et livrs nous-mmes face la rsistance potentielle des autres, devenus inconsciemment nos gaux.
On comprend bien alors que dans un projet par exemple, si dans lquipe transversale que janime, se trouvent des partenaires de niveau suprieur, comment puis-je exercer un leadership efficace, alors que, dhabitude, ce sont eux qui peuvent ou pourraient dcider, valuer, influencer, voire sanctionner ? Comment mme arriver manager un autre partenaire, alors quil a dj un chef, et que je reprsente mon tour plus ou moins consciemment une fonction semblable qui devient donc concurrente ? En formation, les demandes exprimes au dmarrage de sessions traduisent bien cette anxit latente : donnez-nous des outils, des moyens de faire, quelque chose de concret que nous puissions ensuite appliquer pour que a marche .
jean-Pierre Michelet
Consultant en management, communication et organisation, il allie une formation initiale de psychothrapeute (Ecole parisienne de Gestalt) et dingnieur (Sup Aro et Enseeiht). Ancien manager dquipe dans de grands groupes industriels, il profite dune exprience de pilotage de projet et de management dquipes transversales dans des environnements complexes et en rseau.
Contactez-nous au 01 53 35 20 25
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Management transversal
Dveloppez votre efficacit manageriale hors hierarchie et inter-quipes
objectifs
Apprhender les spcificits du management transversal Amliorer sa performance de manager dans une relation non hirarchique Animer, mobiliser et motiver les acteurs Grer les situations relationnelles lies sa position
Les plus
Mises en situation et changes dexpriences sur les facettes dexpert / leader du management transversal Application et jeux de rles sur la prise de dcision
Participants
. Manager oprationnel . Chef de projet . Collaborateur amen manager en rseau
Programme
1. apprhender les spcificits du management transversal
Suivre les volutions du management vers le mode transversal : projet, processus, rseau Identifier les enjeux : fdration, animation, coordination, partage, rsultat Comprendre les conditions dun management transversal efficace : identit de lquipe, contractualisation des engagements, charte de fonctionnement, structuration de la communication
Intervenant
ancien manager dquipe, il profite dune solide exprience de pilotage de projet et de management dquipes transversales dans des environnements complexes et en rseau.
2 jours : 990 ht
27 / 28 juin 2011 - Paris 17 / 18 octobre 2011 - Paris 6 / 7 fvrier 2012 - Paris 31 mai / 1er juin 2012 - Paris 15 / 16 novembre 2012 - Paris
3. animer une quipe hors hirarchie : contributeurs un groupe de travail, une action, un projet
Obtenir ladhsion des acteurs autour dobjectifs communs : les stratgies dinfluence Dvelopper des comportements de coopration au-del des resistances Matriser les techniques danimation et de communication : runion, point davancement, fixation des objectifs, gestion des priorits, entretien, coute-reformulation Crer une ambiance stimulante : exemplarit, confiance, sens de laction , culture du rsultat Adapter son style aux personnes et aux situations en fonction de leur niveau de maturit
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objectifs
Acqurir les fondamentaux du mode projet Matriser les tapes et outils pour mener bien ses projets Suivre de prs les indicateurs et assurer la communication en interne et en externe
Les plus
Cas pratiques Mises en situations Mise disposition de fiches outils : planning, risques, compte rendu de runion
Participants
. Responsable dquipe . Collaborateur amen conduire une mission en mode projet
Programme
1. Comprendre le mode projet
Apprhender la notion de mode projet Clarifier le rle du chef de projet occasionnel et des diffrentes parties prenantes Comprendre les rles et responsabilits de chacun Mesurer limpact du projet sur son organisation personnelle
4. Piloter le projet
Animer les rencontres projet Mettre en place un reporting adapt Assurer le suivi des actions
Intervenant
ancien manager de SSII, il met son exprience de conduite de projets complexes et de formateur interne au service des entreprises publiques et prives.
2 jours : 1 090 ht
26 / 27 octobre 2011 - Paris 29 / 30 mars 2012 - Paris 2 / 3 juillet 2012 - Paris 17 / 18 dcembre 2012 - Paris
Apprhender les principes gnraux de la gestion de projet Identifier les tches raliser Etablir la plannification du projet
Contactez-nous au 01 53 35 20 25
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Gestion de projet
Sapproprier une mthodologie, des outils et la posture adquate
objectifs
Sapproprier une mthodologie de conduite de projet Aprhender les diffrentes phases du projet et les actions entreprendre Dvelopper des comportements efficaces Acqurir le statut de chef de projet
Les plus
Cas pratiques Mises en situations
Participants
. Chef de projet . Manager oprationnel
Programme
1. Identifier les typologies de projet et les organisition adaptes
Dfinir le projet selon les rfrentiels : PMI - AFITEP - AFNOR Quelle organisation face au Projet Contrat, Projet de March, Projet de Changement Identifier la stratgie mettre en place selon la complexit du projet Apprhender les principaux facteurs de russite
4. Phase de pilotage
Construire son tableau de bord de suivi de projet Analyser les carts Mettre en place les mesures correctrices
Intervenant
ancien manager de SSII, il met son exprience de conduite de projets complexes et de formateur interne au service des entreprises publiques et prives.
2 jours : 1 150 ht
10 / 11 octobre 2011 - Paris 12 / 13 janvier 2012 - Paris 29 / 30 mai 2012 - Paris 22 / 23 novembre 2012 - Paris
2. Phase de dfinition
Clarifier son objectif, comprendre les besoins et les caractristiques Crer le cahier des charges et rdiger les grandes lignes : activits, tches, ressources, temps Dfinir un budget Prciser le primtre et les principaux risques
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Philippe Massol
Titulaire dun Doctorat en Immunologie, il profite dune exprience dans linvestissement et la stratgie dentreprise pour accompagner les quipes techniques la valorisation de linnovation.
Contactez-nous au 01 53 35 20 25
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objectifs
Valider un business modle : potentiel commercial, avantage comptitif et plan de financement Btir avec rigueur chaque tape dun business plan : technique, marketing, financire Acqurir la mthode suivre et les critres danalyse Valider les avantages comptitifs et le potentiel commercial dun projet Identifier de nouvelles opportunits pour faire du business
Les plus
Approche technique, correspondant ltat desprit des ingnieurs et des scientifiques grce un intervenant docteur en science capable de comprendre les ingnieurs Outils danalyse : segmentation stratgique et marketing, maturit sectorielle, typologie des systmes concurrentiels, 5 forces de Porter, dimension gographique, SWOT, Atelier AViR, effet de volume et courbe dexprience Critres pour valider ou pas de nouveaux projets
Participants
. Responsable de Business unit . Manager oprationnel . Chef de projet
Programme
1. Valider le potentiel commercial
Comprendre son march pour mieux comprendre ses clients Etablir la segmentation stratgique comme point de dpart Borner les limites du secteur avant de lanalyse pour gagner en pertinence Analyser les besoins des clients
Intervenant
Scientifique de formation, Doctorat en Immunologie, il profite dune forte exprience dans linvestissement et la stratgie dentreprise pour accompagner les quipes techniques la valorisation de linnovation.
3 jours : 1 550 ht
4 / 5 / 6 juillet 2011 - Paris 13 / 14 / 15 fvrier 2012 - Paris 11 / 12 / 13 juin 2012 - Paris 12 / 13 / 14 novembre 2012 - Paris
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objectifs
Simplifier la structure de son business plan Rdiger son business plan comme le support commercial du projet Communiquer laide de supports pour convaincre, en interne ou en externe
Les plus
Techniques de conviction Tailler une prsentation Business Plan sur mesure Eviter les BP standards et fades
Participants
. Responsable de business unit . Manager oprationnel . Chef de projet
Programme
1. Renforcer ses atouts de communicant avant de prsenter son projet
Schma et rgles de base de la communication : lmetteur, le message, le rcepteur Structurer ses ides et son message : - Rflchir vite en un minimum deffort : cartes heuristiques (mindmapping) - Pyramide de linformation - Principe de lanti-sherlock-holmes Rendre le projet intressant : technique de lascenseur tre convaincant : - Linarit du message - Liens logiques - Vocabulaire interdit Prsenter les aspects financiers : - Drouler le plan de financement - Dcrire les use of proceeds Rdiger lexecutive summary
Intervenant
Scientifique de formation, Doctorat en Immunologie, il profite dune forte exprience dans linvestissement et la stratgie dentreprise pour accompagner les quipes techniques la valorisation de linnovation.
2 jours : 990 ht
7 / 8 juillet 2011 - Paris 16 / 17 fvrier 2012 - Paris 14 / 15 juin 2012 - Paris
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objectifs
Traduire en termes techniques les besoins et attentes des clients Renforcer les liens entre quipes Marketing / Technique / Scientifique Intgrer le plus tt possible le cahier des charges marketing dans la conception produit Mieux se comprendre entre culture marketing et culture technique
Les plus
Double culture du formateur : scientifique et marketing Technique du Mind mapping Travail pratique : analyse des carts entre le produit fini et attentes clients Test de cahier des charges par la Techniques dAnalyse VIrtuelle de la Ralit AViR
Participants
. Equipes R&D, techniques et scientifiques . Equipes marketing . Chef de projet . Ingnieur en charge dun projet dinnovation
Programme
1. Comprendre les enjeux des quipes marketing et de la direction gnrale
La diffrence entre lexpertise et la comprhension Les cas de bonnes et de mauvaises communications ( bonne = produit qui se vend) Les 2 grandes approches du cahier des charges lies la culture de lentreprise - La vision de dtail lamricaine - La vision gnrale la japonaise Tester le cahier des charges et procder par itration : techniques dAnalyse VIrtuelle de la Ralit AViR
Intervenant
Scientifique de formation, Doctorat en Immunologie, il profite dune forte exprience dans linvestissement et la stratgie dentreprise pour accompagner les quipes techniques la valorisation de linnovation.
4. Renforcer ses atouts de communicant avant de discuter avec les quipes marketing
Schma et rgles de base de la communication : lmetteur, le message, le rcepteur Structurer ses ides et son message : - Rflchir vite en un minimum deffort : cartes heuristiques (mind mapping) - Pyramide de linformation - Techniques de lascenseur - Linarit du message - Les liens de cause-consquence-opposition - Le vocabulaire interdit
2 jours : 1 090 ht
26 / 27 mai 2011 - Paris 31 aot / 1er septembre 2011 - Paris
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CoMMUnICaTIon
Savoir prparer efficacement sa prise de parole, exposer, argumenter, intresser, convaincre, ne pas se faire dstabiliser par des questions embarrassantes, je le rpte, cela sapprend et cest la porte de tous dintgrer ces outils lors dune formation pour les utiliser ultrieurement bon escient.
Barbara nativel
Coach de carrires, formatrice et confrencire, de formation Sciences Po Paris, elle est aussi sociologue, psychologue, linguiste et ex sportive de haut niveau. Fondatrice du rseau interprofessionnel Nice to meet You . Son cur dexpertise : dveloppement personnel au service des carrires et du management. Elle dispose dune grande connaissance du monde de lentreprise, ayant exerc 20 ans comme consultante en communication et stratgie. Ses principaux clients : ingnieurs, cadres suprieurs et dirigeants dentreprises
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CoMMUnICaTIon
Formation
objectifs
Optimiser sa communication en public Identifier ses points forts, ses ressources et ses zones de scurit Reprer les points amliorer et la manire de le faire
Les plus
Approche pluridisciplinaire, adapte la personnalit et la ralit de chacun tudes de cas concrets et de nombreux exercices et feed back, la fois ludiques et pragmatiques
Participants
Pour celles et ceux qui ont sexprimer en public dans leur vie professionnelle et qui souhaitent maximiser leur efficacit et/ou grer leur trac.
Programme
1. Identifier ses points forts, ses ressources, ses zones de scurit, ses faiblesses
Exercices de mises en situation Feed back personnalis de ses points forts et axes de progression
Intervenant
Coach de carrires, formatrice et confrencire, de formation Sciences Po Paris, elle est aussi sociologue, psychologue, linguiste et ex sportive de haut niveau. Fondatrice du rseau interprofessionnel nice to meet You . Son cur dexpertise : dveloppement personnel au service des carrires et du management. Elle dispose dune grande connaissance du monde de lentreprise, ayant exerc 20 ans comme consultante en communication et stratgie.
2 jours : 990 ht
13 / 14 octobre 2011 - Paris 21 / 22 mars 2012 - Paris 12 / 13 juin 2012 - Paris 21 / 22 novembre 2012 - Paris
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Formation
objectifs
Dvelopper ses qualits dorateur lors de prises de parole sappuyant sur un diaporama Donner ses visuels le rle de rel soutien et doutil de mmorisation Rendre les diaporamas attrayants et efficaces
Les plus
Venez avec un court diaporama de 10 minutes prpar lavance Techniques dentranement lanimation sur votre propre diaporama Travail sur le fond et sur la forme Rappels bureautique raliss sous forme de dmonstrations
Participants
. Toute personne amene animer des prsentations . Toute personne concevant ou utilisant des diaporamas PowerPoint
Programme
ConCEVoIR Son SUPPoRT DInTERVEnTIon 1. optimiser la cration des visuels : travail sur le fond du message
Dfinir les objectifs et hirarchiser les informations : crer un plan Soigner les transitions
Intervenant
Ex manager et formatrice interne, elle a utilis ses comptences pdagogiques pour se spcialiser en dveloppement personnel, communication et affirmation de soi.
2 jours : 990 ht
17 / 18 octobre 2011 - Paris 9 / 10 fvrier 2012 - Paris 19 / 20 juin 2012 - Paris 26 / 27 novembre 2012 - Paris
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Formation
objectifs
Retrouver rapidement le contenu dun document grce une synthse personnelle Saisir lessentiel et hirarchiser linformation Synthtiser partir de supports diffrents Savoir restituer travers notes, mmo, PowerPoint
Les plus
Venez avec vos notes de synthse, PowerPoint Application directe partir de textes Remise de fiches de synthse des diffrentes techniques
Participants
. Toute personne amene, par sa fonction, rdiger comptes rendus de runion, notes de synthse, rsums de documents . Manager . Collaborateur . assistante
Programme
1. Saisir lessentiel dune runion ou de textes : adapter sa prise de notes
Lobjectif et les enjeux de la prise de notes, le rsultat attendu Savoir cibler la recherche des informations pertinentes Slectionner lessentiel dans les crits : - La lecture macroscopique : le rle du circuit de lecture - La slection des ides-cls et le reprage des mots de liaison - Savoir quoi surligner - Utiliser des grilles de prise de notes : le qqoqcp, larborescence Slectionner lessentiel loral : - Identifier les rles de chacun lors dune runion - Utiliser les tableaux colonnes pour hirarchiser les informations - Reformuler - Veiller lobjectivit de la prise de notes
Intervenant
Consultante et formatrice en communication et en expression. Elle effectue des missions de conseil en stratgie de communication corporate auprs dentreprises ou dinstitutions et accompagne les collaborateurs dans le dveloppement de leurs comptences en communication crite et orale.
2 jours : 990 ht
6 / 7 octobre 2011 - Paris 31 mai / 1er juin 2012 - Paris 9 / 10 octobre 2012 - Paris
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CoMMUnICaTIon
Formation
objectifs
Acqurir de laisance et des rflexes rdactionnels Orienter ses documents en fonction de son objectif Connatre les spcificits de lcriture lectronique : mail et web
Les plus
Pr-requis : avoir une matrise correcte de lorthographe et de la syntaxe Venez avec un document en cours de rdaction Alternance de technique et de pratique Fiches de synthse des diffrentes techniques : lettre, mail, comptes rendus, rapports, plaquette ou prospectus
Participants
Toute personne amene, par sa fonction, rdiger de manire rgulire . Manager, charg de communication . Collaborateur . assistante
Programme
1. Comprendre les rflexes du lecteur afin dadapter sa communication crite
Identifier les comportements de lecture dun crit papier/lectronique Apprhender les grandes rgles de lisibilit visuelle Identifier ce qui est retenu Suivre les grandes tapes de lcriture dun document
Intervenant
Consultante et formatrice en communication et en expression. Elle effectue des missions de conseil en stratgie de communication corporate auprs dentreprises ou dinstitutions et accompagne les collaborateurs dans le dveloppement de leurs comptences en communication crite et orale.
2 jours : 990 ht
3 / 4 octobre 2011 - Paris 26 / 27 mars 2012 - Paris 5 / 6 juillet 2012 - Paris 3 / 4 dcembre 2012 - Paris
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CoMMUnICaTIon
Formation
objectifs
Gagner du temps et de lefficacit dans ses crits Fidliser ses clients par des messages adapts leurs attentes Personnaliser sa relation, rassurer, donner envie ou convaincre son interlocuteur
Les plus
Cas pratiques sur des crits issus de difrents secteurs dactivit Entranement : rcriture de mails / lettres Nombreux trucs et astuces pour rendre les crits orients client
Participants
. Commercial et technico-Commercial . Technicien . Collaborateur de services administratifs
Programme
1. Renforcer lorientation client dans les crits
Limportance de lcrit dans la relation client et les diffrents types dcrits Les principales difficults lies lcrit
Intervenant
Consultante, formatrice, elle accompagne les entreprises dans la formation de leurs quipes, loptimisation de leurs activits commerciales et laccroissement de la valeur perue par leurs clients.
2 jours : 990 ht
6 / 7 juillet 2011 - Paris 5 / 6 dcembre 2011 - Paris 29 / 30 mars 2012 - Paris 17 / 18 dcembre 2012 - Paris
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EFFICaCIT PRoFESSIonnELLE
Pour retrouver plus vite linformation que vous cherchez, quel que soit son support, veillez ce que vos dossiers physiques et numriques portent le mme nom. Ainsi, nimporte quel document relatif au projet X, quil sagisse dun mail, dun courrier ou dune brochure sera forcment au bon endroit.
8. Eviter la collectionite
Si vous avez tendance collectionner les revues professionnelles, les journaux (sans avoir le temps de les lire et que tout ceci dborde, fixez-vous un nombre dexemplaires maximum. Jetez impitoyablement un ancien numro (lu ou non) lorsquun nouveau arrrive.
Un objet a plus de chance de revenir sa place sil faut moins de 5 gestes pour le faire. Alors, simplifiez votre systme de classement au maximum. Pensez aussi simplifier vos arborescences : plus de 5 clics, et vous naurez pas le courage de placer le document au bon endroit.
3. Etiquetez tout
Lorsque vous avez rendez-vous et que votre interlocuteur tarde venir, mettez profit ces quelques instants dattente pendant lesquels vous pouvez tre interrompu dun instant lautre : mettez jour votre rpertoire, saisissez quelques cartes de visite, compltez votre auto-formation votre nouveau PDA, ou encore lisez un article de la presse professionnelle.
Premire raison : vous respecterez davantage votre systme de rangement Deuxime raison : comme les tiquettes seront lisibles, vous pourrez dlguer plus facilement. Plus dexcuses comme a va plus vite si je le fais moi-mme , sous-entendant : impossible de sy retrouver sur mon bureau . Ceci vous oblige donner un nom explicite chacun de vos documents et chacun de vos projets.
Etes-vous du soir ou du matin ? Reprez votre propre rythme car une tche complexe peut savrer prendre beaucoup plus de temps si vous vous retrouvez devoir leffectuer lorsque votre nergie est la plus basse.
11. Isolez-vous
Crez un rpertoire numrique et une chemise en attente de retour . Vous y placerez les informations que vous avez dlgues et pour lesquelles vous attendez une rponse de vos interlocuteurs. Parcourez-en le contenu une fois par jour pour tre sr de relancer temps si ncessaire. Attention : il ne sagit pas dun purgatoire informations en attente que vous vous dcidiez !
Tentez de vous isoler pendant 1 h 30 chaque jour pour effectuer les tches de rflexion qui demandent de la concentration. Basculez votre poste tlphonique et votre portable sur messagerie, fermez votre porte et refusez autant que possible les sollicitations. A vous de reprer quel est le meilleur moment de la journe pour le faire.
5. Date-limite = agenda
Demandez obtenir tous les lments avant la runion et prenez le temps den prendre connaissance. Du coup, la runion sera un rel moment de collaboration. Si vous en tes lanimateur, le rappel des rgles du jeu, en dbut de runion, vous permet de ramener tout le monde dans le droit chemin en cas de drapage.
Seules les tches relle date-limite doivent figurer sur votre agenda. Tout ce que vous y notez en pensant ce serait bien que je le fasse cette semaine risque dtre repouss de jour en jour. Sans compter que, si vous navez pas eu le temps de les faire, ces tches sont reporter dune semaine sur lautre. Avec la sensation dsagrable de ne pas avoir avanc. Usez sans abuser des alarmes : elles vous avertissent de limminence dune runion, cest dj bien. Mais elles ne vous prviennent pas quil faut prparer la runion.
Laurence Einfalt
Avec une exprience solide de manager international dans le secteur high tech, double dun double cursus de psychologue et de communicatrice, Laurence Einfalt a cr Jara, la premire agence de conseil en organisation personnelle destine aux particuliers et aux entreprises. Elle est lauteur de sorganiser, cest facile ! et sorganiser tout simplement aux Editions Eyrolles. Elle anime formations et confrences sur le thme de lefficacit au travail et collabore rgulirement avec la presse business. La formation sorganiser et grer ses priorits est particulirement apprcie des ingnieurs pour son ct concret et directement oprationnel. On y aborde notamment le traitement de linformation sous toutes ses formes, la surcharge de mails et la faon de jongler entre tches de fond et urgences. 28
6. Planifier outrance
Tout ce que vous pouvez anticiper sur les 12 prochains mois doit tre inscrit dans votre agenda : les dates dentretien annuel, les budgets trimestriels, les runions de service, les vnements internes. Si vous ne connaissez pas encore la date exacte, faites-en une approximation au mois et notez lvnement en dbut du mois concern. Planifier encore : noter les dates-limites, cest essentiel. Planifier les dates des tapes intermdiaires pour y arriver, cest mieux. Les communiquer vos quipes ou collgues, cest encore mieux. Et si vous parvenez lister les tches assorties pour que chacun puisse anticiper au maximum ... vos quipes chanteront vos louanges, cest certain. Noubliez pas de planifier ce qui vous concerne : vos formations, les vnements de votre vie prive que vous ne voulez pas rater, les quelques heures de rflexion dont vous avez besoin pour faire votre travail de manager...
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EFFICaCIT PRoFESSIonnELLE
Formation
objectifs
Acqurir une mthode cohrente pour grer linformation et organiser toutes ses actions Reprer ses habitudes improductives et les transformer en habitudes utiles Russir avancer sur tous ses projets sereinement
Les plus
Mthode simple de gestion des tches, concrte et centre sur laction Outils et rgles de base pour contrler son emploi du temps Dclencheurs des bons rflexes de lefficacit professionnelle
Participants
Celles et ceux qui ont grer une forte charge de travail ou qui se sentent noys
Programme
1. Une mthode cohrente pour organiser toutes ses actions
Courrier lectronique, circulaires, rapports, notes, demandes des clients, nous croulons sous les informations et les choses faire. Pour obtenir une meilleure productivit sans stress inutile, une mthode est ncessaire. Comment grer le flot des informations Transformer les informations en action Comment augmenter sa fiabilit
Intervenant
Ex manager dans le secteur high-tech, elle a un double cursus de psychologue et de communicatrice. Elle est lauteur de Sorganiser, cest facile ! , jaide mon enfant sorganiser et Sorganiser, tout simplement et collabore rgulirement avec des journalistes de la presse business.
2 jours : 1 100 ht
13 / 14 octobre 2011 - Paris 19 / 20 janvier 2012 - Paris 21 / 22 juin 2012 - Paris 18 / 19 octobre 2012 - Paris
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EFFICaCIT PRoFESSIonnELLE
Formation
objectifs
Acqurir une mthode pour structurer ses ides Trier, ordonner et transformer ses ides en actions concrtes Intgrer les tapes du projet dans son emploi du temps
Les plus
Entrainement ou brainstorming individuel et collectif Mthode pour mettre plat ses ides Rgles de planification
Participants
Pour les personnes qui doivent transformer leurs ides en actions concrtes, seules ou en quipe.
Programme
1. Dcouvrir la mthode pour mettre plat ses ides
Dmarrer une activit, dvelopper les ventes, organiser un vnement complexe, lancer un produit, rsoudre un problme... Autant doccasions dexercer votre exprience et votre imagination. Encore faut-il savoir mettre plat ses ides. Apprendre mixer plaisir et travail Dcouvrir les techniques heuristiques Rendre sa crativit productive
Intervenant
Ex manager dans le secteur high-tech, elle a un double cursus de psychologue et de communicatrice. Elle est lauteure de Sorganiser, cest facile ! , jaide mon enfant sorganiser et Sorganiser, tout simplement et collabore rgulirement avec des journalistes de la presse business.
1 jour : 650 ht
27 septembre 2011 - Paris 1er dcembre 2011 - Paris 20 mars 2012 - Paris 11 dcembre 2012 - Paris
Comment garder la trace des changes qui se droulent en runion, sans perdre de la richesse des opinions exprimes ? Comment capturer rapidement ses propres ides ? Voici comment tirer le meilleur parti dun brainstorming bien men. Brainstormer, les tapes suivre Sentrainer individuellement Pratiquer en groupe pour rsoudre un cas complexe
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EFFICaCIT PRoFESSIonnELLE
Formation
objectifs
Comprendre sa relation au temps et la pression Identifier ses comportements freins ou facilitateurs Remettre en cause ses gnrateurs de pressions inutiles Se rendre plus disponible pour ses objectifs
Les plus
Diagnostic individuel Exercices Mises en situations de gestion de son emploi du temps et de ses priorits
Participants
. Manager . Collaborateur (hors assistant)
Programme
1. Identifier ses bonnes et ses mauvaises pratiques
Reprer ses comportements et dfinir leur impact par rapport une bonne gestion des priorits Prendre de la distance et du recul par rapport son quotidien Diagnostiquer ses axes damlioration
Intervenant
Consultante et formatrice issue dune formation en droit et en psychologie. Elle aide la prise de recul, effectue du coaching en management dquipe et en dveloppement des potentiels et en accompagnement de lindividu.
2 jours : 990 ht
27 / 28 juin 2011 - Paris 28 / 29 novembre 2011 - Paris 13 / 14 mars 2012 - Paris 14 / 15 juin 2012 - Paris 13 / 14 novembre 2012 - Paris
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quels conseils donneriez-vous aux femmes pour simposer de faon positive dans leur milieu professionnel ? 5 conseils
1. Communiquez clairement sur ce que vous voulez raliser pour tre plus visible 2. Faites des demandes directes 3. Osez refuser ce qui vous gne sans agressivit 4. Accueillez la critique sans vous sentir obliger de vous justifier 5. Oubliez la question de limage ( que vont penser les autres de moi ? ) et ajustez- vous au contexte
or, 49% des femmes trouvent quelles ont du mal se faire entendre alors mme que des qualits dites fminines : lempathie, ladaptabilit, laltruisme, la loyaut sont censes tre privilgies dans les formes actuelles dorganisation.
Il nest pas plus difficile pour une femme de saffirmer dans ce contexte. La complexit rside dans le regard port en gnral sur les femmes et les hommes. Deux barrires limitent la progression comptences et ges quivalents : - La premire est lie lorganisation des entreprises tout dabord. Celle-ci a t construite par des hommes pour des hommes et ces derniers privilgient leurs homologues. Les mentors soutiennent et informent plutt les hommes que les femmes. Or, le manque dinformation et de soutien est un handicap pour accder certains postes. - La deuxime barrire est lie aux croyances sur laffirmation de soi. Les femmes, tant vues plus maternelles, ne sont pas perues comme des leaders naturels dans des circonstances difficiles qui peuvent rclamer plus dautorit. Dans ces conditions, la femme est amene plus travailler et plus revendiquer quun homme pour progresser. Cest l que se situe la double contrainte : quand une femme saffirme ou exprime un ordre, on dit delle quelle est agressive ou masculine . Nombreuses femmes saturent devant la pression, la comptition, mais nosent pas dire non leur hirarchie de crainte de dsobir. Elles peuvent parvenir vivre dans un milieu technique et exprimer leur point de vue dans une relation professionnelle sans tomber dans lagressivit, la passivit ou la manipulation.
Maryse Hania
Consultante et coach de dirigeants. Elle a 20 ans dexprience dans la formation de managers dans les domaines de la conduite du changement, du leadership et du coaching de dirigeants et cadres. En 2007, elle cre Natmatiss by Dalett, La Facult de Tisser ses Comptences au Fminin et cre une mthode pour animer ces ateliers. Un savoir-faire qui sappuie sur des certifications en Analyse Transactionnelle et MBTI. Elle est galement enseignante en communication Paris VIII. Elle adopte une pdagogie ludique et structurante qui associe performance dans la pratique professionnelle et dveloppement personnel. Parce que la cohrence personnelle renforce le charisme professionnel.
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objectifs
Mieux se connatre et comprendre limage de soi que lon renvoie aux autres Exprimer ses besoins, refuser et formuler un reproche de faon positive Eviter les comportements qui vous desservent Saffirmer avec confiance
Les plus
Intervention dune comdienne professionnelle pour oser puiser dans son potentiel Mises en situations pratiques Exercices de jeux de rle pour intgrer les situations dans lesquelles lun ou lautre de ces comportements se manifeste et les consquences concrtes.
Participants
Pour les femmes qui souhaitent russir prendre leur place, sans soumission ni agressivit
Programme
1. Pourquoi parler daffirmation de soi au fminin ?
Les valeurs et reprsentations fminines Fminin/masculin : deux modes de fonctionnements pour quel quilibre ? Les liens entre estime de soi, confiance en soi et juste affirmation de soi Mises en situations pratiques. Exercices de jeux de rle pour intgrer les situations dans lesquelles lun ou lautre de ces comportements se manifeste et les consquences concrtes
Intervenant
Elle a 20 ans dexprience de la formation de managers dans de grands groupes dans les domaines de la conduite du changement, du leadership et du coaching de dirigeants et cadres . Elle est galement enseignante en communication Paris VIII. Elle adopte une pdagogie ludique et structurante qui associe performance dans la pratique professionnelle et le dveloppement personnel. Parce que la cohrence personnelle renforce le charisme professionnel. Intervention dune comdienne professionnelle pour oser puiser dans son potentiel.
2 jours : 1 300 ht
21 / 22 juin 2011 - Paris 3 / 4 novembre 2011 - Paris 13 / 14 fvrier 2012 - Paris 7 / 8 juin 2012 - Paris 6 / 7 dcembre 2012 - Paris
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objectifs
Reprer son propre mode de fonctionnement et celui des personnes avec lesquelles il nous est plus difficile de communiquer Sentraner saffirmer lors de situations concrtes de la vie professionnelle ou personnelle Renforcer sa confiance en soi pour grer plus sereinement les situations tendues
Les plus
Auto-diagnostic : identifier les signes, attitudes et comportements rvlateurs de sa personnalit et de celle de nos interlocuteurs Entranement : saffirmer dans des situations tendues
Participants
Toute personne souhaitant renforcer sa capacit saffirmer de faon constructive dans ses relations professionnelles et personnelles.
Programme
1. Mieux se connatre dans sa relation aux autres
Reprer sa personnalit : qualits, dfauts, ce qui nous puise... comment se ressourcer et rcuprer son nergie constructive Prendre conscience de ses propres motivations Faire la diffrence entre son rle professionnel et sa personne Mieux comprendre ses affinits avec certaines personnes et les raisons de ses rapports difficiles avec dautres
Intervenant
Ex manager et formatrice interne, elle a utilis ses comptences pdagogiques pour se spcialiser en dveloppement personnel, communication et affirmation de soi.
2 jours : 990 ht
29 / 30 septembre 2011 - Paris 12 / 13 dcembre 2011 - Paris 15 / 16 mars 2012 - Paris 29 / 20 novembre 2012 - Paris
3. Saffirmer au quotidien
Auto-diagnostic sur sa capacit saffirmer Quest-ce que lassertivit ? Identifier les 4 comportements viter : fuite, manipulation, agressivit, assertivit Dire non lorsque cest ncessaire, sans agresser ni culpabiliser Faire des demandes claires et des critiques constructives
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objectifs
Comprendre les mcanismes du stress afin de mieux grer le stress dans sa pratique professionnelle quotidienne Apprendre reprer les signes prcurseurs du stress Savoir prvenir les situations de stress Dvelopper des ressources et des techniques pour faire face et mieux grer le stress
Les plus
Mises en situations pratiques Exercices de jeux de rle et mises en situation
Participants
Pour tous ceux qui souhaitent grer au mieux les situations de stress.
Programme
1. Comprendre les mcanismes du stress
Rflexions communes partir du vcu et des perceptions de chaque participant Les thories de Hans Selye et Henri Laborit sur ladaptation aux changements Le syndrome dadaptation : les mcanismes psychophysiologiques du stress Les trois phases du processus d adaptation, alarme, rsistance, puisement Diagnostic individuel de son propre niveau de stress
Intervenant
Consultante indpendante depuis 20 ans, formatrice en gestion du stress, communication, gestion des conflits, mdiation, communication interculturelle et gestion du Temps. Elle travaille dans des organisations publiques, para-publiques, hospitalires, industrielles. juriste du travail et ethnologue de formation. Mdiateur et membre du rseau des mdiateurs en Entreprise.
Les contraintes internes et externes : rflexions en sous-groupes Les facteurs individuels du stress : questionnaire Synthse des principaux facteurs professionnels du stress pour les participants
La perception des vnements, la dynamique du changement par tapes Les stratgies pour grer ou faire face aux facteurs professionnels du stress : - Les stratgies daction ou de rorganisation - Les stratgies individuelles dadaptation
2 jours : 990 ht
29 / 30 novembre 2011 - Paris 6 / 7 fvrier 2012 - Paris 24 / 25 mai 2012 - Paris 18 / 19 septembre 2012 - Paris
Les facteurs dynamisants : tension nergtique et stress positif Les consquences ngatives : impact en termes defficacit, de fatigue, de dgradation de la sant Extraits du film Mon oncle dAmrique dAlain Resnais / Henri Laborit
Savoir grer les situations durgence Mieux sorganiser et grer la surcharge Grer les conflits au sein de lquipe : tudes de cas, jeux de rle Oser clarifier, recadrer, dire non
Reprer le premier signal du stress sur soi, les signes physiques immdiats Les bons rflexes pour faire face la situation Savoir se resituer physiquement pour reprendre le contrle de la situation : exercice de dtente flash Savoir vacuer ses tensions et retrouver son calme : exercices de respiration Savoir se dtendre et rcuprer : exercices de relaxation
Dfinir sa courbe dactivation et defficacit personnelle Entretenir son tat dquilibre par : - Lhygine alimentaire - Lexercice physique rgulier - Le respect de ses propres cycles de sommeil
Quallez-vous faire ds demain pour prvenir et contrler vos facteurs professionnels du stress ? plan daction et mise en uvre Quallez-vous faire ds demain pour entretenir votre tat dquilibre personnel ?
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objectifs
Amliorer son aisance et sa communication Crer les conditions dune confiance rciproque avec ses diffrents partenaires Favoriser la coopration et latteinte des objectifs communs
Les plus
Animateur-coach Entrainements partir de jeux de rle avec camra dans la bienveillance Stimulation du sens de lobservation Apports danalyse transactionnelle, de communication non violente, dcoute active et de techniques daffirmation de soi
Participants
. Manager . Collaborateur . Toute personne travaillant en quipe
Programme
1. Mieux se connatre dans ses relations aux autres
Tenir compte de la personnalit de lautre Recueillir linformation : poser les bonnes questions et les reformuler Pacifier un change tendu Donner des signes de reconnaissance ses partenaires de travail
2 jours : 990 ht
17 / 18 novembre 2011 - Paris 21 / 22 juin 2012 - Paris 1 / 2 octobre 2012 - Paris
Comprendre les diffrents comportements relationnels : la fuite, lagressivit, la manipulation, lassertivit Mettre jour les croyances et conditionnements mentaux qui limitent la communication et la confiance en soi Limpact des mots et du non verbal dans la communication Accrotre sa flexibilit comportementale
2. Se situer et saffirmer
Fortifier sa confiance en soi Manifester une image de soi positive et efficace Formuler ses craintes, ses opinions ou ses souhaits Savoir dire non, savoir demander Formuler une critique ou un mcontentement, savoir recadrer dans le respect de soi et de son interlocuteur
Sadapter aux diffrents interlocuteurs : partenaires, clients, collgues, hirarchiques ou collaborateurs Sadapter aux diffrentes situations : - Le face face - Les runions - Le tlphone - Les relations avec la hirarchie
3. Les attitudes dvelopper : sadapter et crer les conditions dune bonne coopration
Amliorer sa qualit dcoute : prendre en compte les attentes, manifester sa comprhension et son empathie, apporter une solution ou une rponse une demande
1. Pourquoi les comptences relationnelles sont-elles aujourdhui devenues essentielles ? Lentreprise nest pas exactement un havre de paix ! Manque dcoute, tendance surragir ou laisser faire , confusion... Chacun a intrt et doit se poser la question : Quest ce que je nourri chez lautre et en moi ? Du stress ou de la confiance ? Mme si votre fonction relve avant tout de lexpertise technique ou rglementaire, vous avez tout intrt renforcer vos comptences relationnelles. 2. Comment prendre conscience de ses comptences dans le domaine relationnel ? Se former est une occasion de prendre un temps pour soi, de faire un bilan : voil o jen suis, mes qualits relationnelles et bien sr les progrs et les nouveaux dfis dont jai besoin. Ce temps privilgi donne lopportunit de raliser que lon nest pas seul prouver un stress relationnel ou une difficult saffirmer positivement. La plupart du temps chacun garde son problme pour soi et tente de sen sortir tout seul . Une attitude la fois lucide et bienveillante nous permet de constater que nous sommes tous, certains moments, la proie de nos vieux dmons : la passivit, lagressivit ou la manipulation. Sans en tre toujours conscient, nous utilisons ces comportements dfensifs ordinaires au lieu de nous affirmer positivement en utilisant nos ressources.
La connaissance des outils de laffirmation de soi va nous ouvrir de nouveaux horizons : une vision plus claire des situations, la possibilit de se positionner de faon plus juste face notre interlocuteur et une meilleure estime de soi ! 3. Y a-t-il des attitudes dvelopper pour crer les conditions dune bonne coopration dans les relations de travail ? Chaque entreprise a sa culture propre : Un ensemble de rgles , non dites, mais suivies par tous plus ou moins consciemment. Certaines de ces habitudes favorisent la coopration, dautres peuvent tre des freins. La premire attitude dvelopper est de prendre conscience de ses propres comportements et de ceux gnrs par la culture de lentreprise. Quest-ce que je suis en train de crer dans mes relations ? Sans cette vigilance je peux trs vite me faire rattraper par des habitudes relationnelles inefficaces et par exemple jouer sans cesse la Victime , le Sauveur ou le Perscuteur . Certains outils diagnostic permettent de comprendre la situation et de sortir de la confusion. Les outils dintervention sont l pour permettre ensuite de se positionner et doser dire de faon juste : savoir demander, refuser, recadrer, donner des signes de reconnaissance...
La bonne nouvelle cest quil ny a pas de limite llargissement de nos comptences relationnelles : il est possible de progresser toute sa vie !
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Toutes les formations Techniques de lingnieur peuvent tre dclines pour vos quipes au sein de votre tablissement. Pour des besoins de formation spcifiques, Techniques de lIngnieur formation vous propose de mettre en place des actions de formation sur-mesure, de conseil ou de coaching afin daccompagner : votre politique de dveloppement des comptences des projets spcifiques des actions de changement
Une mthode en 6 tapes pour mettre en place une formation sur mesure
3. PRPaRER LInTERVEnTIon > analyser votre contexte, vos documents, vos outils > rencontrer vos collaborateurs / prsenter lquipe projet 6. aSSURER LE SUIVI DE LInTERVEnTIon > assurer les bilans intermdiaires, le bilan final > ajuster le programme, les outils, le dispositif si besoin
4. anIMER La FoRMaTIon > utiliser les mthodes et les outils pdagogiques spcifiques > choisir le consultant ou lquipe appropri
5. EVaLUER La FoRMaTIon > dterminer le systme dvaluation > mettre en place des valuations chaud, froid
Gamme
Sous-gamme Fondamentaux du management Fondamentaux du management Fondamentaux du management Animation dquipe Animation dquipe Animation dquipe Animation dquipe Animation dquipe Comptences spcifiques du manager Comptences spcifiques du manager Management non hirarchique ou par projet Management non hirarchique ou par projet Management non hirarchique ou par projet Business Plan et stratgie de dveloppement Business Plan et stratgie de dveloppement Business Plan et stratgie de dveloppement Communication Communication Communication Communication Communication Efficacit professionnelle Efficacit professionnelle Efficacit professionnelle Affirmation de soi et dans ses relations professionnelles Affirmation de soi et dans ses relations professionnelles Affirmation de soi et dans ses relations professionnelles Affirmation de soi et dans ses relations professionnelles
Titre de la formation Ingnieur manager Russir sa prise de fonction de manager Piloter vos rsultats et menez vos quipes vers la russite Animer et motiver son quipe Conduire une runion avec succs Managers : conduisez efficacement vos entretiens Lentretien dvaluation annuel Gestion des conflits au quotidien Accompagner le changement dans lentreprise Construire et dvelopper son leadership Management transversal Chef de projet occasionnel Gestion de projet Business plan : le construire de A Z Rdiger et prsenter un business plan pour vendre votre projet Renforcer la communication marketing, technique, scientifique Comment parler en public Renforcer limpact de vos supports visuels Renforcer son esprit de synthse lcrit et loral Rdiger des crits professionnels percutants Concevoir des crits orients client Sorganiser et grer ses priorits Clarifier ses ides pour faire aboutir ses projets Grer son temps : comment rsister la pression Affirmation de soi au fminin Affirmation de soi dans ses relations professionnelles Matriser votre stress Dvelopper des relations de travail performantes
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Juin Juillet Aot Septembre Octobre Novembre Dcembre
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1er - 2
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