Las Net Llegan a la Escuela Especial

Autora Laura Picallo. reas curriculares Transversal a la curricula

Microproyecto

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Sin lugar a dudas la llegada del modelo uno a uno a las escuelas traen un sinfn de emociones, reacciones, posibilidades, interrogantes y por supuesto, desafos Es por eso que proponemos este trabajo colaborativo para que la escuela toda reciba y aproveche al mximo todos los beneficios de este modelo y pueda capitalizar en aprendizajes los desafos que se presentan. Objetivos en accin (competencias) - Introducir por medio de propuestas concretas el modelo uno a uno a la institucin y a cada aula dependiendo de las diversas posibilidades de la comunidad educativa que lo recibe.

Proponer situaciones de lectura, escritura e intercambio oral que permitan a los alumnos/as desenvolverse de manera cada vez ms autnoma. Favorecer la apropiacin gradual por parte de los alumnos/as de vocabulario especfico.

Contenidos .Redactar instrucciones de manera oral y/o escrita. .Realizar clasificaciones segn criterio de: uso, funcin, forma, tamao, color, categora, etc .Utilizar recursos y herramientas de diferentes software para llevar a cabo las diferentes tareas.

Software: - Tux Paint Procesador de textos. - Web Cam Grabadora de sonido

Se incluir tambin el propuesto por los alumnos.

TAREAS

Iniciacin / motivacin

Desarrollo

Consolidacin / Ampliacin

La llegada del equipamiento en si mismo Se propone registrar tanto en la escuela como en casa como se vive la experiencia.

Hacer un encuentro institucional para exponer todas las producciones realizadas.

Se proponen diferentes tipos de actividades para que los distintos grupos de alumnos puedan elegir de acuerdo a sus posibilidades e intereses. 1.- Contando previamente con la cargar por parte del docente para aquellos alumnos que utilicen el Tux Paint y orientado en especial a aquellos alumnos que no poseen lectoescritura se propone alguna de las siguientes actividades: A- Graficar libremente sobre la experiencia.

B- Expresar en un dibujo los cuidados y precauciones que apliquen al uso de las

netbooks. 2 Realizar un registro ya sea por medio del grabador de sonidos o la web cam de diferentes testimonios. 3 Con la combinacin del procesador de textos y capturas de pantalla generar diversos instructivos como por ejemplo: A- Como prender y apagar la net, rutas de acceso. B- Iconos de la bandeja de sistema. C- Intranet: Acceso y conexin.

4 Como propuesta integradora, se invita a los alumnos ms grandes: ACompilar y organizar las diferentes producciones.

BPublicar por medio de un grupo en una red social el encuentro de cierre y las actividades que se fueron llevando a cabo.

Evaluacin Ser continua y permanente, pero sobre todo diagnostica para que el docente pueda indagar tanto intereses como posibilidades y as poder planificar las prximas intervenciones del modelo en su proyecto alico.