A prova da primeira fase da Fuvest sofreu duas grandes alteraes nos ltimos anos, de modo que um pouco delicado

o falar dessa prova. At o vestibular de 2002, a prova consistia em 160 questes de mltipla escolha (em dois dias), das quais 20 eram de Matemtica. Isso permitia que a prova apresentasse vrias questes distintas de um mesmo tema, e que os principais tpicos estudados no Ensino Mdio eram cobrados. Isso favorecia principalmente o candidato, uma vez que as chances de serem cobradas questes de um tema que ele dominasse eram maiores. Entre 2003 e 2006 a prova passou a ter 100 questes, das quais 12 eram de Matemtica. Com essa diminuio, as chances de vrias questes sobre um mesmo tema diminuram, e a prova passou a ter quase todas as questes sobre tpicos diferentes. A partir do vestibular 2007 a prova passou a ter 90 questes, com apenas 10 de Matemtica, mantendo-se assim uma estrutura muito similar dos vestibulares de 2003 a 2006, com a incluso das chamadas questes interdisciplinares. Fica evidente que, com estas mudanas, a distribuio de tpicos na prova acabou se tornando maior, e cada uma das questes dos ltimos anos tem abordado temas distintos, o que exige do candidato domnio em todas as reas. Alm disso, com as questes interdisciplinares, exige-se do candidato que ele tenha, alm do domnio do contedo, capacidade de aplic-los em situaes-problema. um vestibular bastante criativo, que a cada ano consegue abordar uma srie de temas parecidos de maneiras bem diferentes, e que mescla dois tipos de questes: 1) tericas: normalmente tm um enunciado mais claro, porm exigem do aluno um bom raciocnio abstrato e uma resoluo mais elaborada. Dentre as questes tericas, os temas mais comuns so geometria plana (com uma grande nfase em tringulos e circunferncias), geometria analtica, geometria espacial, trigonometria (equaes trigonomtricas e problemas geomtricos) e polinmios (grficos e relao entre coeficientes e razes). 2) prticas: enunciados um pouco mais difceis, onde se espera que o candidato consiga aliar raciocnio com algumas ferramentas matemticas para resolver determinada situao problema. Tais questes normalmente tm resoluo mais simples, e a grande dificuldade de resoluo fica restrita interpretao do enunciado. Dentre as questes prticas, os temas mais comuns so porcentagem, juros, equaes e funes de primeiro e segundo grau, aritmtica (problemas sobre diviso, mmc e mdc), anlise combinatria e probabilidade. Normalmente as questes abordam um nico tema, de modo que a ocorrncia de vrios temas distintos numa mesma pergunta algo raro na primeira fase. A prova do ltimo ano apresentou questes prticas a respeito de logaritmos, anlise combinatria e proporcionalidade, e questes tericas de sequncias, funes e geometria plana, espacial e analtica. Por essa estrutura de distribuio ter se mantido praticamente a mesma nos ltimos anos, a presena de tais assuntos em futuras provas praticamente certa. Com relao s questes interdisciplinares dessa prova, Matemtica aparece principalmente em questes envolvendo funes bsicas (primeiro e segundo graus, logartmica etc.), porcentagens e interpretao de grficos e tabelas.

Com a mudana no vestibular 2010 notamos que as provas de matemtica dos dois ltimos dias apresentam questes similares s da primeira fase, ou seja, questes tericas e questes prticas. As questes tericas tm, em sua grande maioria, enunciados claros, curtos e objetivos, e exigem bom nvel de abstrao e raciocnio, alm de grande domnio em praticamente todas as reas. Como na primeira fase, dificilmente aparecem vrios temas distintos em uma mesma questo. Dentre essas questes, notamos que os temas mais recorrentes so: 1) geometria plana, com uma grande nfase em tringulos, circunferncias e, principalmente, essas duas figuras em um mesmo problema. 2) geometria espacial, onde em todos os anos notamos que as questes abordam slidos distintos, porm os exerccios quase sempre pedem que o aluno determine o volume do slido. 3) geometria analtica, onde em quase todos os anos notamos a presena de exerccios sobre retas. 4) trigonometria, assunto cobrado praticamente em todos os anos, com dois tipos de questes: a) problemas geomtricos, onde o candidato quase sempre utiliza recursos como as definies bsicas (seno, co-seno, tangente) e relaes como a lei dos senos, lei dos co-senos e Pitgoras. b) problemas algbricos, onde o candidato acaba utilizando frmulas como soma de arcos, transformao em produto, etc. 5) polinmios, onde na maioria dos casos o candidato trabalha com relaes de Girard e, aps isso, tem que determinar quais so as razes do polinmio. 6) nmeros complexos, onde o candidato tem que utilizar determinadas propriedades dos nmeros complexos (conjugado, mdulo, definies de parte real e parte imaginria, potenciao, etc) para resolver equaes com coeficientes complexas ou encontrar nmeros complexos satisfazendo determinadas condies. 7) funes, onde na grande maioria dos casos o candidato deve conhecer as propriedades bsicas das funes elementares (primeiro e segundo grau, polinomial, modular, exponencial e logartmica), saber traar seus grficos e determinar quando essas funes so iguais, ou seja, quando seus grficos se cruzam (graficamente e algebricamente). Alm desses temas, podem ser cobrados temas como progresses (aritmtica e geomtrica), matrizes, determinantes, sistemas lineares, etc. As questes prticas, novamente, abordam conceitos como porcentagem, mdias, aritmtica, equaes de primeiro grau, etc, onde o candidato tem apenas que interpretar o enunciado. Normalmente, so questes onde no se exige grande abstrao, apenas boa capacidade de leitura.