Aspectos econmicos de la educacin

Ana Garca de Fanelli

Principales tericos y textos de la teora del capital humano

capital (1961) Gary Becker: Human Capital (1964) Gary Becker y B. Chiswick: Education and the distribution of earnings (1966) Jacob Mincer (1974): Schooling, Experience and Earnings
Theodore Schultz: Investment in human

Concepto de capital humano

Incluye los conocimientos y tcnicas especializadas contenidas en la gente, su salud y la calidad de los hbitos de trabajo
(Gary Becker 1993 en Oroval p. 99)

Enseanza Formacin en el puesto de trabajo Migraciones a otros pases y regiones Creacin de nuevos hbitos de trabajo

Teora del capital humano

Inversin en Educacin (Habilidades Cognitivas)

Aumento de la productividad

Mayores Ingresos

Diferencias salariales: USA

Fuente: Sommers 2006

Clculo de la inversin en capital humano: Anlisis costo-beneficio

Beneficios Privados
Diferencia de salarios netos entre la formacin mxima alcanzada y el nivel de formacin previo (Gross earnings benefits-Income tax effectSocial contribution effect) Menor tasa de desocupacin (Unemployment effect) No pecuniarios Componente de consumo

Costos Privados
Costos directos (Direct cost): transporte, material de lectura, aranceles, etc. Costos de oportunidad (Foregone earnings): lo que se deja de ganar por el tiempo dedicado a la formacin de capital humano; costo de la inversin de recursos dadas las inversiones alternativas disponibles

Clculo de la inversin en capital humano: Anlisis costo-beneficio

Beneficios Sociales
Diferencial de ingreso entre promedio salario del nivel respecto del anterior por aumento productividad (en el clculo de la tasa pblica de retorno de la OECD no se lo incluye) Impuestos y contribuciones sociales sobre los mayores ingresos (Income tax effect+Social contribution effect) Menor tasa de desocupacin (Unemployment effect) Economas externas (en el clculo de la tasa pblica de retorno de la OECD no se lo incluye)

Cuando una persona o una empresa puede realizar una actividad que afecte directamente a otras y por la que no paga ni recibe una compensacin. Por lo tanto no soporta todas las consecuencias de su actividad (estas son externas al individuo o a la empresa) Cuando hay externalidades, la asignacin de los bienes basada en el mercado resulta ineficiente

Externalidades:

Clculo de la inversin en capital humano: Anlisis costo-beneficio

Beneficios Sociales
Diferencial de ingreso entre promedio salario del nivel respecto del anterior por aumento productividad (en el clculo de la tasa pblica de retorno de la OECD no se lo incluye) Impuestos y contribuciones sociales sobre los mayores ingresos (Income tax effect+Social contribution effect) Menor tasa de desocupacin (Unemployment effect) Economas externas (en el clculo de la tasa pblica de retorno por la OECD no se lo incluye)

Costos Sociales

Costo de oportunidad por no trabajar durante los aos de estudio (en el clculo de la tasa pblica de retorno de la OECD no se lo incluye) Impuestos sobre costos de oportunidad (Foregone taxes on earnings) Gasto pblico destinado a la formacin de recursos humanos (Direct cost)

Fuente: Caldern y Salvador 2000

Mtodos para estimar el valor econmico de la educacin

valor actual de los beneficios tras deducir los costos descuento que iguala el valor actual de los beneficios y los costos esperados

Valor Neto Presente:

VNPinv.educ.univ.

(Yu Ys ) 23 (Ys + Cd ) = (1 + r ) t t =18 (1 + r ) t t = 24

65

Tasa de retorno: tasa de

r : VNP = B C = 0

Ecuacin de Mincer

LnY = a + bEd + cEx + d .Ex 2 + u

Tasa Interna de Retorno

Psacharopoulos y Patrinos (2002) 73 investigaciones

Tasa interna de retorno de la educacin superior, promedios regionales

Regiones frica Subsahariana Asia Europa, Medio Oriente, frica Norte Amrica latina y el Caribe Pases OECD Promedio mundial
Fuente: Psacharopoulos y Patrinos 2002

Social 11.3 11.0 9.9 12.3 8.5 10.8

Privada 27.8 18.2 18.8 19.5 11.6 19.0

Argentina: TIR

Fuente: Adrogu 2006

Estimacin Ecuacin de Mincer en Gasparini: Ejemplo ao 2006

Los trabajadores varones entre los 25 y los 55 aos con educacin primaria ganaban un promedio de 26% ms que un trabajador similar sin primaria completa El tener educacin secundaria completa implicaba un incremento promedio del salario del 36% respecto de los que tienen slo primaria completa El premio salarial por tener educacin superior completa respecto de educacin secundaria completa era 62%

Crticas a la teora del capital humano

Bourdieu. Afinidad con la cultura dominante //Teora de la correspondencia (Bowles y Gintis)

Teora de la reproduccin del capital cultural en

Teora de la credencial (Collins, Arrow, Spence,

Taubman). Acceso regulado a las ocupaciones

trabajo (Doeringer y Piore)

Teora de la segmentacin del mercado de