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NOMBRE: MARIA CAROLINA CAMARILLO FLORES

GRUPO: 304

NOMBRE DEL PROFESOR: RICARDO LIMON

PARAESCOLAR: MUSICA

Maria carolina camarillo flores

304

La msica contempornea es la que se ha escrito en los ltimos cincuenta aos, particularmente despus de los aos sesenta. En un sentido ms amplio, msica contempornea sera cualquier msica que se escribe en el presente. Es materia de un arduo debate si el trmino se debera aplicar a msica de cualquier estilo, o si se le aplica exclusivamente a los compositores de msica de vanguardia, o msica moderna. Se ha utilizado el trmino contemporneo como sinnimo de moderno, particularmente en medios acadmicos, mientras que otros son ms restrictivos y se lo aplican slo a los compositores que estn vivos y a sus obras. Ya que es una palabra que describe un marco de tiempo ms que a un estilo o idea unificadora en particular, no existe un acuerdo universal acerca de cmo hacer estas distinciones. Existen numerosos festivales dedicados a la msica contempornea, entre ellos el Donaueschingen Festival of Contemporary Music, el Huddersfield Contemporary Music Festival, en Espaa, el Ciclo de Msica Contempornea de Mlaga. Podemos encontrar msica contempornea en las bandas sonoras de pelculas y msica incidental, como El tigre y el dragn de Tan Dun, Las horas de Philip Glass, El Seor de los anillos de Howard Shore y el tema de la campaa publicitaria de De Beers de Karl Jenkins. A comienzos del siglo XX la msica contempornea ejerca el serialismo dodecafnico, el politonalismo, un mayor nmero de disonancias sin resolucin, la complejidad rtmica y la msica del neoclasicismo. La msica contempornea de los aos cincuenta en general es, a menudo, ms importante que la msica misma. En una era que quiz tenga, por ejemplo, no menos de 40.000 compositores de msica orquestal slo en EE. UU, los estrenos son difciles, y las reposiciones de obras an ms. La leccin de desconocidos compositores del pasado que se hacen famosos despus se aplica doblemente a los compositores contemporneos, donde posiblemente habr primeros anteriores a la lista oficial de los primeros compositores de un estilo, y sus obras sern posteriormente admiradas como ejemplos de esos estilos. Con la llegada del siglo XX, la msica, al igual que otras manifestaciones artsticas, sufrieron grandes transformaciones para responder a las nuevas exigencias de una sociedad que cambia radicalmente. La msica se enriquece pero tambin se complica; la voz humana y los instrumentos se emplean de otra forma, con tcnicas nuevas como consecuencia de la evolucin tecnolgica, entre otras cosas. La msica busca abrirse nuevos caminos a travs de una transformacin de todos sus elementos (meloda, armonia, timbre, texturas, ritmos, instrumentos, etc.)

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Se producirn cambios tan radicales que la msica contempornea a medida que avanza el siglo XX, se ir alejando del gran pblico se convertir en una msica minoritaria, pero a pesar de todo, su huella se puede reconocer en gran parte de la msica de hoy en da, incluso en la msica ms comercial.

Movimiento Moderno Postmodernismo Poliestilismo Conceptualismo Minimalismo y posminimalismo Tonalidad posclasicista Eclecticismo Experimentacin Msica electrnica Neorromanticismo Neotonalismo Libre improvisacin Nueva Complejidad

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El trmino msica clsica aparece por primera vez en el Oxford English Dictionary en 1836 y seala las composiciones europeas ms destacadas del siglo anterior.1 Es el nombre habitual de la msica culta, acadmica, docta y otros. En la historia de la msica y la musicologa, es la msica del clasicismo o perodo clsico (1750-1820); pero en sentido popular y de mucha aceptacin en medio escrito, as lo recoge la RAE, es la msica de tradicin culta; sus primeras luces en Europa se sitan aproximadamente en 1450. Existe una expresin que abarca casi todos los perodos para definir su poca de mayor esplendor: perodo de la prctica comn. Hacia 1950 la composicin culta (cierta complejidad en notacin e instrumentacin) comienza a situarse mayormente fuera de la tradicin anterior, mediante la composicin radicalmente atonal y disonante y otras tendencias opuestas. La msica clsica surgi tomando elementos de otras tradiciones musicales: la msica de la Antigua Grecia, la msica de la Antigua Roma (sobre todo por sus contribuciones tericas) y la msica de la Iglesia catlica (principalmente el canto gregoriano). Los hitos que definieron su rumbo, sin embargo, fue el descubrimiento y posterior desarrollo de la polifona, as como el posterior desarrollo de la armona, la revolucin musical conocida como el Ars nova y la evolucin de la notacin musical, adems del estudio de la esttica musical. Con la era de los descubrimientos que comenz en el siglo XV y posterior colonialismo, la msica clsica lleg a otros continentes y sufri una sntesis con las tradiciones musicales de los nuevos territorios. Encontramos expresiones de la msica clsica en Estados Unidos (p.ej. Charles Ives), Latinoamrica (p.ej. Alberto Ginastera, Heitor Villa-Lobos, Jos ngel Montero), Asia (p.ej. Tru Takemitsu, Tan Dun), frica y Oceana, pero que estn conectadas a la msica clsica de tradicin europea.

Qu es Msica Clsica. En realidad, el trmino debiera corresponder nicamente a la msica culta compuesta en el perodo clsico, de mediados del siglo XVIII hasta principios del XIX. Pero el uso lo ha extendido tambin a la msica seria compuesta entre el Medioevo y el presente. Comnmente se le llama "clsica", pero los que saben, dicen que tal nombre se debe reservar para tal msica, pero slo para la que se hizo en un tiempo determinado, que se conoce como el perodo clsico de la msica, aquel en el que brillaron Haydn, Mozart y el primer Beethoven.

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Se le dice tambin msica "culta"; pero en el concepto moderno, toda msica es producto de una cultura, entendiendo por sta, el conjunto de ideas, creencias religiosas, ciencias, artes y costumbres que forman y caracterizan el estado social de un pueblo o de una raza. En fin, lo que define a esta msica, es excluyente. Se trata de aquella que no es popular ni folklrica. Es hecha por pocos, con la idea de que la gusten muchos, pero estos no lo son tanto. Sus autores y ejecutantes han estudiado una larga carrera en escuelas especiales que se llaman conservatorios, y sus oyentes, en general, han sido inducidos a gustarla por tradicin familiar, que despus puede cultivarse. Requiere de cierta iniciativa personal para llegar a ella. Lo que es definitivo, es que ha trascendido las fronteras del tiempo y el espacio. Es universal. Y aqu podra meditarse si lo es por su belleza o por su mensaje. Probablemente sea por esto ltimo, porque la msica clsica ha evolucionado en forma paralela al pensamiento occidental. Esta es su caracterstica ms notable: No es esttica, est en un continu recambio de formas y modos, buscando siempre nuevos lenguajes, nuevas formas de expresin. Esto no sucede en la msica de otras culturas. Los compositores clsicos aspiran imbuir a su msica de una relacin muy profunda entre su contenido afectivo (emocional), y los medios con los que lo logra. Muchas de las obras clsicas ms elogiadas hacen uso del desarrollo musical, el proceso por el que un germen, idea o motivo musical es repetido en distintos contextos, o alterados de tal manera que la mente del oyente, conscientemente o no, compara las diferentes versiones. Los gneros clsicos de la forma sonata y la fuga emplean rigurosamente formas de desarrollo musical. (Ver tambin Historia de la forma sonata). Generalmente, las obras de msica clsica muestran una gran complejidad musical gracias al uso que hace el compositor del desarrollo, modulacin (cambios de tonalidad), variacin antes que la exacta repeticin, frases musicales que no siempre tienen la misma longitud, contrapunto, polifona y una armona sofisticada. Adems, muchas obras clsicas bastante largas (de 30 minutos a 3 horas) son construidas a partir de jerarquas de unidades ms pequeas: las frases, los periodos, las secciones y los movimientos. El anlisis schenkeriano es una rama de la msica que intenta distinguir estos niveles estructurales.

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http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_Contempor%C3%A1nea http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_cl%C3%A1sica_de_M%C3%A9xico http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_cl%C3%A1sica http://www.mflor.mx/materias/temas/clasica2/clasica2.htm

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