Concepto de informtica_ De esta forma, la informtica se refiere al procesamiento automtico de informacin mediante dispositivos electrnicos y sistemas computacionales.

Los sistemas informticos deben contar con la capacidad de cumplir tres tareas bsicas: entrada (captacin de la informacin), procesamiento y salida (transmisin de los resultados). El conjunto de estas tres tareas se conoce como algoritmo. QUE ES LA INFORMATICA? La informtica est en nuestras vidas, gran parte de nuestra sociedad se ha desarrollado al amparo de las nuevas tecnologas y debe su xito en gran parte a esta ciencia. Debido al gran auge que ha supuesto la informtica, considero importante clarificar el concepto y posicionarlo en el lugar que le corresponde para evitar confusiones. La informtica es la ciencia que se encarga del tratamiento automtico de la informacin. Este tratamiento automtico es el que ha propiciado y facilitado la manipulacin de grandes volmenes de datos y la ejecucin rpida de clculos complejos. La acepcin anterior es muy amplia y ha llevado a confundir su significado. Manejar un procesador de textos como Word o Writer no se considera informtica, sino ofimtica. En cambio, disear y crear una aplicacin para poder realizar tratamiento de textos s es una tarea informtica. Al igual que el conductor de un vehculo no tiene porqu ser mecnico ni lo que realiza se llama mecnica, sino conduccin. La informtica estudia lo que los programas son capaces de hacer (teora de la computabilidad), de la eficiencia de los algoritmos que se emplean (complejidad y algortmica), de la organizacin y almacenamiento de datos (estructuras de datos, bases de datos) y de la comunicacin entre programas, humanos y mquinas (interfaces de usuario, lenguajes de programacin, procesadores de lenguajes...), entre otras cosas. En sus inicios, la informtica facilit los trabajos repetitivos y montonos, especialmente en el rea administrativa, debido a la automatizacin de esos procesos. Hoy en da se va ms lejos que eso. La informtica tiene su base en las matemticas y la fsica, y a su vez se ha usado para potenciar estas ciencias. Por ese motivo la informtica est hoy presente en todos los mbitos en los que podemos encontrarlas: ingeniera, industria, administraciones pblicas, medicina, diseo de vehculos, arquitectura, investigacin y desarrollo, administracin de empresas, restauracin y arte... Si tuviera que definir los dos grandes pilares que reciben su soporte de la informtica hoy en da, estos seran el manejo de grandes volmenes de datos y la ejecucin rpida de clculos de complejidad elevada, los cuales aparecen comentados al principio. En este punto voy a hacer un inciso para dedicarme con ms detalle a explicar estos dos pilares de la ciencia actual. El manejo de grandes volmenes de datos: actualmente, y desde hace unos aos, podramos decir que hemos llegado a una explosin de informacin en nuestra sociedad, que exige la aplicacin de las tecnologas de la informacin. La cantidad de informacin que se debe gestionar diariamente es abismal y estaramos ante un problema intratable si no contramos con la informtica. Las bases de datos y las altas capacidades de proceso nos permite afrontar el reto. El concepto del que hablamos es muy extenso y para ayudar a su comprensin voy a poner unos ejemplos: encontrar el historial de un paciente en un fichero con otros 600.000 pacientes, manipular la informacin sobre los fondos bibliogrficos de una biblioteca (miles de libros), guardar el registro de habitantes de una gran ciudad, guardar el registro de los criminales de un pas y poder disponer de la informacin sobre uno en cuestin de segundos, listado de conexiones

de tendidos elctricos entre las poblaciones de Espaa, y un largo etctera. Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente gracias a la informtica. Ejecucin rpida de clculos complejos: ciertas reas de la sociedad exigen la realizacin rpida de gran cantidad de clculos matemticos de mayor o menor complejidad. Este es el caso de la fsica, de la estadstica, de la medicina, de la ingeniera... No es posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de montaje de vehculos sin que est presente la informtica, ni los grandes avances producidos en la medicina gracias a la informtica grfica, ni el diseo ptimo de la estructura de un edificio, etc. No debemos olvidar que la informtica naci como un paso ms desde la creacin de las primeras mquinas de clculo. Para terminar, quisiera intentar mencionar brevemente los campos ms destacados en que se divide la informtica, ya que listar detalladamente todas sus aplicaciones es una tarea imposible: Informtica terica: estrechamente relacionada con la fundamentacin matemtica, centra su inters en aspectos como el estudio y definicin formal de los cmputos, el anlisis de problemas y su resolucin mediante algoritmos, incluso la investigacin de problemas que no pueden resolverse con ninguna computadora (es decir, dnde se hayan las limitaciones de los mtodos automticos de clculo). Tambin abarca el estudio de la complejidad computacional y de la teora de lenguajes (de la que derivan los lenguajes de programacin). Se trata en definitiva de la parte ms formal y abstracta de la informtica. Hardware: a pesar de que no lo parezca, este es uno de los campos de la informtica menos significativos, o al menos, podramos decir que no es exclusivo de la informtica sino que su importancia reside en otras ciencias ms particulares, como la electrnica y la fsica. Software: este campo nace directamente de la informtica terica, trata de los programas y procedimientos necesarios para que una mquina pueda llevar a cabo tareas tiles. Informtica grfica: se ocupa de que se puedan realizar los clculos pertinentes para obtener representaciones grficas aplicables a todo tipo de situaciones: simulaciones, tratamiento de imagen en medicina, videojuegos y entretenimiento, publicidad, animacin. Informtica empresarial: dentro del conocimiento empresarial y de gestin, la informtica tiene hoy un gran protagonismo. Sus logros son: la mejora de los procesos productivos, el ahorro de costes, la ptima gestin de stocks, la aparicin y el impulso del comercio electrnico, la creacin de sistemas de informacin, gestin del conocimiento e inteligencia empresarial, entre otros. Tratamiento de la informacin: rea dedicada al estudio e implantacin de los conceptos que coment anteriormente en el apartado Manejo de grandes volmenes de datos. Aqu tienen cabida las estructuras de datos, las bases de datos, tambin los algoritmos, la compresin y el cifrado...

Otras reas o metodologas: inteligencia artificial, seguridad informtica, modelado y simulacin, reconocimiento del habla y reconocimiento de formas, evaluacin de sistemas informticos, computacin paralela y de alto rendimiento, bioinformtica, informtica mdica, qumica computacional, y un largo etctera que debo omitir por cuestiones obvias de espacio y extensin. Ejemplos de el usos de la informtica en la medicina

Por estas caractersticas de la medicina, se van utilizando de forma cada vez ms profusa, las ventajas de la informtica en un entorno caracterizado por el aumento del nmero y la complejidad de las especialidades mdicas, mayor disponibilidad y prestaciones de los ordenadores, precios ms asequibles, mayor familiaridad mdico - mquina, necesidad de guardar y transmitir gran cantidad de informacin y la presin socioeconmica que demanda una mayor eficacia en la gestin de los recursos 247 - 249, a pesar de las reticencias iniciales basadas en la rigidez de los lenguajes de programacin, interfaces poco amigables 250, la propia inercia o la malentendida contraposicin informtica humanismo, entre otras razones 251. La tecnologa de la informacin acta sobre la forma en la que los datos del paciente son recogidos y analizados, sobre la comunicacin con otros colegas o especialistas y sobre la literatura biomdica a la que se accede y en la que se basa nuestra toma de decisin clnica 252. Las actividades en las cuales el ordenador puede colaborar con el personal sanitario, son muchas y podran agruparse en tareas tcnicas, de formacin 253, administrativas y de gestin. Su uso en la mayora de instrumental mdico moderno facilita el anlisis de datos, ondas, imgenes etc. permite utilizar de forma sencilla y eficiente tcnicas complejas, como son la monitorizacin, anlisis electrocardiogrfico, TAC, resonancia magntica... Ampliamente se han utilizado en admisin, administracin, bibliotecas, acceso a literatura mdica, estadstica e investigacin, contabilidad y facturacin, y en servicios de farmacia y laboratorio 254, 255, en menos casos se ha utilizado en medicina general 256, 257, medicina crtica 258 - 267 y con menor xito se ha dirigido a la ayuda en la decisin mdica, permaneciendo como proyectos o curiosidades el uso de programas dirigidos a la misma 245, 268 - 271, a pesar de demostrar muchos de ellos, que se mejora la calidad del cuidado al enfermo, el control del mismo, se facilita la investigacin, el anlisis de datos, la administracin y el control de gastos 272 - 276. La informtica mdica se va convirtiendo cada vez ms en una nueva disciplina que pretende relacionar el contenido de la medicina con el de la tecnologa informtica, en un campo interdisciplinario para cuyo desarrollo se requiere un conocimiento bsico de la ciencia mdica, estadstica, epidemiologa, ciencias de la decisin, economa de la salud, tica mdica y conocimientos de informtica, que en el futuro producir un cambio lento pero progresivo en la naturaleza de la actividad mdica, por lo que es preciso el adoptar estrategias administrativas y acadmicas que de una forma ordenada y progresiva promueva la integracin de las tecnologas de la informacin dentro de la practica mdica 245. En la fabrica:

La importancia de la informtica como herramienta competitiva enla industria es contundente, ya que permite reducir costos, aumentar laproductividad, incrementar la calidad y la eficiencia de los procesos de tal modoque hoy ya es posible que los fabricantes, proveedores, distribuidores y clientesintercambien informacin en lnea, favoreciendo con ello la fabricacin sobredemanda.Por citar algunos ejemplos, permite disminuir los niveles de inventario, obtenermejores condiciones de compra de materiales o disear prototipos de losproductos a fabricar. Software para el diseo asistido por computadora, ingenieraasistida por computadora (CAE, Computer Aidded Engineering), as como lossistemas de planeacin de los recursos de manufactura (ERP, Enterprise ResourcePlanning), han apoyado a mltiples organizaciones en su camino para consolidarsecomo empresas de clase mundial. ambito scial: en lo social creo q deberia aplicarse a la concientizacion de la realidad,las nuevas costumbres,el desuso de tecnologias obsoletas, y consiguente remplazo de nuevas formas de interacion social ej el chat . cultural:integracion y difusion de nuevos conocimientos o de conocimientos clasicos ya sea para un mejor aprendizaje como para el fomento de la actividad cultural a nivel global.

ecologico:comunicar la progresiva y continua escasez de recursos necesarios para la vida (el aire,la contaminacion ambiental)con el fin de alertar a las autoridades y mas que nada a las personas en gral a cuidar lo verde. cientifico:adecuar toda la tecnologfgia informatica en la aplicacion misma del metodo cientifico y su posterior aplicacion a todas las ciencias. laboral:liquidacion de remuneraciones via programas soft ,y todo lo atinente en materia previsional. Informatica y su relacion con otras ciencias octubre 3, 2011feryale87 Al momento de definir la informtica, segn las mltiples fuentes consultadas, parecen existir tres posturas principales, claro, que cada una de las definiciones presenta sus matices particulares: una, que la considera como un campo o ciencia emergente donde concurren distintas disciplinas, otra que la identifica con la computacin y una tercera que la considera una ciencia de la informacin. La Informtica es una disciplina emergente-integradora que surge producto de la aplicacin-interaccin sinrgica de varias ciencias, como la computacin, la electrnica, la ciberntica, las telecomunicaciones, la matemtica, la lgica, la lingstica, la ingeniera, la inteligencia artificial, la robtica, la biologa, la psicologa, las ciencias de la informacin, cognitivas, organizacionales, entre otras, al estudio y desarrollo de los productos, servicios, sistemas e infraestructuras de la nueva sociedad de la informacin. La Informtica presenta un componente terico y otro aplicado, como sucede con la Computacin, la Ciencia de la Informacin y otras muchas ramas del conocimiento. Ella estudia la estructura, el comportamiento y la interaccin de los sistemas naturales y las tecnologas de la informacin. Abarca, tanto el arte y la ciencia como la dimensin humana de las tecnologas de la informacin; el estudio, la aplicacin y las consecuencias sociales del empleo de dichas tecnologas. La informtica se centra en comprender los problemas y aplicar las tecnologas de informacin segn sea necesario. Asimismo, se ocupa de los procesos de obtencin (coleccin), representacin, organizacin, almacenamiento, recuperacin y uso de la informacin en sistemas naturales e ingenieriles; as como de la evaluacin, comunicacin, transformacin y el control de la informacin en dichos sistemas como va para la creacin de artificios capaces de reproducir ciertas funciones propias de los sistemas naturales. Tanto en los sistemas naturales como en los artificiales, la informacin circula en diferentes niveles, que van desde la molcula biolgica y los dispositivos electrnicos, la computadora y el sistema nervioso hasta las sociedades y los sistemas distribuidos a gran escala. Los niveles superiores se soportan en los niveles inferiores. Para entender esta estructura es til emplear el concepto de capa; as, por ejemplo, en una computadora moderna existe una capa fsica (hardware) y una capa lgica (software), que, a su vez, presenta varias subcapas (sistemas operativos, software de uso general y aplicaciones). Dicho esquema se aplica, tanto en los sistemas naturales como artificiales, porque para la organizacin de cualquier sistema, la materia prima imprescindible es la informacin. Cada uno de estos niveles es objeto de estudio de alguna disciplina de la ciencia o la ingeniera. Ahora bien, la informtica pretende desarrollar y aplicar consistentemente los principios matemticos y tericos a los sistemas informticos en todos los niveles. Por tanto, la informtica ofrece la infraestructura necesaria para soportar el ciclo de la informacin: adquisicin, procesamiento, entrega y uso de la informacin, tanto en los niveles inferiores como superiores de la circulacin de la informacin de los sistemas artificiales y organizacionales. Comprende muchas ms tecnologas que las computadoras,

aunque muchas de ellas se basan en dispositivos computacionales o se realizan segn sus principios para tratar la informacin en sus diferentes formas: textos, imgenes, sonidos. Una de las nociones centrales de la Informtica es la transformacin de informacin, bien sea por parte del procesamiento en las tecnologas de informacin como por los efectos de la comunicacin, tanto en los organismos como en artefactos. La Informtica abarca mltiples aspectos como la fundamentacin matemtica, la informtica terica, el hardware y el software, la organizacin, el tratamiento de la informacin, el desarrollo de metodologas especficas, entre otros; as como un cierto nmero de disciplinas acadmicas como las anteriormente mencionadas. Cada una de ellas toma parte en la informtica como si lo hiciera en sus dominios naturales. Las ciencias cognitivas, por ejemplo, estudian los sistemas naturales; la ciencia de la computacin se ocupa del anlisis de los fundamentos y procesos computacionales, as como del diseo de sistemas de computacin; la inteligencia artificial, que disea sistemas que emulan con los hallados en la naturaleza, interconecta a las disciplinas referidas; asimismo, sucede con otras muchas disciplinas participantes entre otras. La Informtica enriquece y es enriquecida por todas estas disciplinas. Ella provee nexos entre las disciplinas a partir de sus metodologas y perspectivas, contribuye a la creacin de un paradigma cientfico comn para el desarrollo y estimula poderosamente el avance cientfico y tecnolgico. Ella contribuye a comprender qu es la vida y qu es la mente, al proporcionar las bases para el estudio de la organizacin y los procesos en los sistemas cognitivos y biolgicos. Las relaciones que encontramos son: La Matemtica: Una manera, quiz la original, fcilmente podemos derivar sus problemas y temas de una elaboracin de la teora de la compatibilidad, tal como fuera practicada en la primera mitad del siglo XX por Turing y otros excelentes matemticos. Es una de las cosas en las que se fundamenta un ordenador, ste tiene grabadas en la memoria las instrucciones necesarias para realizar un clculo matemtico complejo (incluso trigonometra, nmeros complejos, integrales, etc.) La lgica: Otra de las ciencias que hacen posible el funcionamiento de un ordenador. Gracias a ella el microprocesador (el centro del ordenador) es capaz de discurrir entre diferentes posibilidades bajo un sistema predefinido, esto es, no piensa por s mismo, y resolver la ms acertada opcin. La electrnica: Va ligada a la informtica muy estrechamente, y a medida que la electrnica mejora, reduciendo el tamao y el precio, y aumentando la calidad del producto, as por ejemplo se consiguen ordenadores ms rpidos, econmicos y eficaces. La fsica: Conforme los fsicos fueron profundizando en niveles cada vez ms bajos de la realidad, los fenmenos se fueron tornando discretos, es decir, discontinuos. El fsico de ayer meda. El fsico de hoy cuenta. En informtica, por su parte, las cosas han marchado a la inversa: se comenz desde el otro extremo, avanzando en la direccin opuesta. La mquina de Turing, era eminentemente digital, y todava hoy nuestras computadoras son fundamentalmente digitales, probablemente porque todava la historia de la informtica es muy corta. Para Hillis, esta es una de las razones para criticar el estado en que nos encontramos: no hemos pasado de contar. Las computadoras seguirn siendo muy limitadas mientras no hayan evolucionado lo suficiente para que los fenmenos informticos se hagan tan complejos que necesitemos medirlos en vez de contarlos.

A todo esto hay que aadir que la informtica est al servicio de muchas otras ciencias, que la utilizan para simplificar tareas comunes y no tan comunes, por ejemplo la medicina, la qumica, etc. 2.2. CARACTERSTICAS DISCIPLINARES DE LA INFORMTICA 2.2.1. La Informtica como Disciplina Cientfica Claudio Gutirrez, afirma que la informtica puede concebirse como ciencia eminentemente terica y como una disciplina de carcter emprico sobre los fenmenos relacionados con la informacin y la computacin. Como ciencia terica se centra en la teora de la Computabilidad y como ciencia emprica, sus hiptesis pueden ser refutadas por la realidad, es decir, pueden ser falsadas por experimentos. La estructura disciplinar de la Informtica est formada por una variada red de teoras y disciplinas presupuestas (Teora General de los Sistemas, Ciberntica, Teora de la Informacin y la Comunicacin, Teora de Lenguajes Formales y Autmatas, teoras matemticas y lgicas) y su teora central es la Teora de la Computabilidad. La teora de la Computabilidad, est ntimamente relacionada con las matemticas y su concepto clave es el concepto de algoritmo. Por ello, esta teora es identificada por algunos autores como la teora de algoritmos. Fue elaborada en las dcadas de los 30 y los 40 gracias a descubrimientos de lgicos matemticos como Gdel, Church, Kleene, Markov y otros. Alrededor de 1936 se formularon, casi simultneamente, varias propuestas para hacer preciso el concepto de algoritmo. Entre ellas se encuentran las siguientes concepciones. 2.2.2. La Informtica como Disciplina Tecnolgica Segn Mario Bunge, un cuerpo de conocimientos es una tecnologa si y slo si: Es compatible con la ciencia coetnea y controlable por el mtodo cientfico. Se lo emplea para controlar, transformar o crear cosas o procesos, naturales o sociales. Esta definicin de tecnologa da cabida a todas las disciplinas orientadas a la prctica, siempre que practiquen el mtodo cientfico Es decir, la tecnologa es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la informacin propios de un grupo humano ,en una cierta poca, brinda respuestas a las demandas sociales en lo que respecta a la produccin, distribucin y uso de bienes, procesos y servicios. La Informtica, como disciplina tecnolgica, abarca tanto la actividad (investigacin, desarrollo, ejecucin, etc.) como el producto resultante (conocimientos, bienes, servicios, etc.) que son consecuencia de respuestas a inquietudes y necesidades de la sociedad. Es as como, analiza determinados problemas relacionados generalmente con la adquisicin, almacenamiento, procesamiento y transferencia de datos-informacin-conocimientos que plantea la sociedad y trata de buscar su solucin relacionando la tcnica (conocimientos, herramientas, capacidad inventiva) con la ciencia y con la estructura econmica y socio-cultural del medio. Esta concepcin de la informtica como disciplina tecnolgica est vinculada a la caracterizacin de la informtica como disciplina emprica y como disciplina ingenieril, es as como nos acercamos a la disciplina de los SI y a la Ingeniera del Software, en donde se abordan el diseo y desarrollo de sistemas software para satisfacer necesidades del mundo real. En este contexto, adquieren gran relevancia lo objetivos y misiones organizacionales y la aplicacin de tecnologas informticas para alcanzar los objetivos. 2.2.3. La Informtica como Disciplina Cientfico Tecnolgica

Las diferencias radican en el contexto en que se ejecuta el trabajo, los tipos de problemas que resuelven y los tipos de sistemas que disean y gestionan. Es decir, las diferencias recaen en los fenmenos que investiga cada una. Comnmente para caracterizar una disciplina se hacen referencia a los objetos que estudia o a los fenmenos que investiga la disciplina en cuestin. Con respecto a las teoras, cumplen el rol de integrar y unificar los conceptos fundamentales de la disciplina. Los mtodos son los procedimientos que permiten captar los fenmenos o resolver los problemas relacionados con ellos. Segn se trate de procesos de investigacin, desarrollo, aplicacin, evaluacin de los objetos de la Informtica (sistemas, algoritmos, etc.) se toma con mayor nfasis los rasgos metodolgicos, en general responden al proceder del trabajo cientfico ya que sus conocimientos responden a las exigencias de la universalidad, objetividad, reproduccin, etc. Dentro de los mtodos de la Informtica se incluyen, los denominados instrumentos de anlisis. stos se apoyan en estrategias lgicas, razonamientos matemticos y construccin de modelos. Los aspectos metodolgicos de la Informtica tienen que ver con su teora central y con el conjunto de sus teoras presupuestas al mismo tiempo que con los procederes de tipo tcnico que la vinculan a la realidad concreta. En sntesis, la Informtica como disciplina cientfica y tecnolgica est compuesta por elementos disciplinares que se interrelacionan entre s, estudia los fenmenos relacionados con los objetos de su dominio (informacin, sistemas) y cuenta, por un lado, con un conjunto de mtodos o procedimientos (modelizacin, abstraccin) que permiten captar y estudiar los fenmenos relacionados al tratamiento sistemtico de la informacin, y por otro, con teoras (TIC, Teora de las organizaciones) que conceptualizan los objetos de su dominio. Como otras disciplinas, tiene aplicaciones prcticas o tecnolgicas que estn sustentadas por las teoras especficas y, asimismo, hacen uso de sus mtodos y procedimientos. Las herramientas tecnolgicas surgen como producto de la aplicacin del conocimiento cientfico de la disciplina en la construccin de artefactos que se incorporan al mundo real o virtual en forma de productos o servicios. 2.2.4. La Informtica como disciplina cognoscitiva La ciencia cognitiva se entiende como una ciencia interdisciplinaria compuesta por muchas reas disciplinares tales como la sicologa, la filosofa, la lingstica y la informtica. El desarrollo de la psicologa cognitiva se debe, de modo muy especial, al impulso dado por los investigadores en la Inteligencia Artificial. A raz de esta situacin, la informtica constituye uno de los pilares de las Ciencias Cognitivas, junto con la Psicologa y la Biologa. La Informtica cognitiva se centra en el estudio de los mecanismos del procesamiento de la informacin y su relacin con los procesos del cerebro. Concebir al ser humano como procesador de informacin produjo una revolucin cognitiva y marc el origen de la Psicologa Cognitiva. Si bien existe cierta analoga entre el funcionamiento de la mente humana y el computador; son ms las diferencias que las similitudes. Las computadoras no pueden pensar en abstracto (facultad especficamente humana). Por otra parte, una computadora manipula datos /informacin, no significados. Los significados son cualitativos y necesitan una mente que los interprete. La teora de la informacin no se ocupa de signos, de significantes portadores de sentido, sino de seales, es decir de signos vacos. Desde un punto de vista semntico los smbolos con que opera un computador son meras seales que disparan acciones, no son vehculos de conocimiento ni de comprensin, como los verdaderos smbolos. Aunque actualmente existen algunos enfoques en las ciencias cognitivas que se presentan como alternativas o complementos al enfoque computacional habitual, cabe afirmar que el concepto adecuado de sistema de procesamiento de informacin es el supuesto bsico comn a las ciencias cognitivas.

2.2.5. La Informtica como disciplina Biolgica La informtica como disciplina biolgica es un campo emergente que combina informacin biolgica con base de datos geogrficas, climatolgicas, relacionadas con la salud y socio-econmicas para proveer una estructura que permita comprender la biocomplejidad dentro del contexto de problemas cientficos, sociales, y econmicos significativos. Existen mltiples definiciones sobre la Bioinformtica. Una de las ms completas es aquella que la refiere como una disciplina cientfica que se interesa por todos los aspectos relacionados con la adquisicin, almacenamiento, procesamiento, distribucin, anlisis e interpretacin de la informacin biolgica, mediante la aplicacin de tcnicas y herramientas propias de la matemtica, la biologa y la informtica, con el propsito de comprender el significado biolgico de una gran variedad de datos. Los nuevos retos de la bioinformtica aplicada a la biomedicina no estn relacionados solamente con el problema tcnico que presenta el manejo de grandes volmenes de datos, sino con la forma en la que se puede extraer nuevo conocimiento de ellos. 2.2.6. La Informtica como disciplina Social La informtica social es el estudio interdisciplinario del diseo, usos de la informacin y las tecnologas de comunicacin en su interaccin con los contextos institucionales y culturales. La Informtica social se refiere al cuerpo de conocimiento que estudia el uso de tecnologas de informacin y las influencias en los contextos organizacionales. Este trmino surgi en la dcada de los 90 cuando se sistematizaron algunos estudios sobre los aspectos sociales de la computarizacin. La informtica social estudia la interaccin entre la sociedad y las tecnologas de la informacin y de la Comunicacin. La Informtica social es relativamente una nueva disciplina, no hay muchos programas que se especializan en ella. 2.2.7. La Informtica como disciplina Cultural La informtica cultural es una prctica de desarrollo tcnico que incluye la investigacin y el entendimiento de la relacin entre la informtica y la cultura; es decir, se fusionan dos especializaciones informticas: la informtica social y la informtica de herencia cultural. La informtica de herencia cultural incluye un conjunto de tpicos relacionados con los museos, archivos histricos y bibliotecas y practicantes de artes y humanidades. La informtica de herencia cultural comprende a investigadores y profesionales que aplican tecnologa de informacin a las actividades y colecciones de herencia cultural. Entre los participantes se incluyen, decisores polticos, estudiantes de humanidades, archiveros, especialistas de informacin, publicadores electrnicos, curadores de museo, gerentes de colecciones y educadores. El propsito de investigar los cambios en valores culturales y actitudes no slo en el pasado sino tambin en tiempo real involucra una difcil tarea, porque se necesitan sistemas que puedan manejar centenares, (quizs miles), de idiomas y diversos grupos culturales. Sociedad es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre s en el marco de una comunidad. Aunque las sociedades ms desarrolladas son las humanas (de cuyo estudio se encargan las ciencias sociales como la sociologa y la antropologa), tambin existen las sociedades animales (abordadas desde la sociobiologa o la etologa social).

Objetivos de la sociedad La gente muchas veces pregunta: Qu es ms importante, los objetivos de la sociedad o los objetivos del miembro? La respuesta es simple: Para la sociedad, sus objetivos son ms importantes. Para los miembros, son ms importantes los objetivos individuales. Pero como ya vimos, si los miembros no apoyan a la sociedad, sta se disuelve. De manera que un objetivo importante de una sociedad debera ser el de crear las condiciones necesarias para que cada miembro pueda alcanzar sus objetivos individuales y un objetivo importante de cada miembro debera ser el de mantener a su sociedad. Por ejemplo, al construir una autopista, la sociedad utiliza la propiedad de miembros individuales (la sociedad alcanza su objetivo), pero los miembros reciben una indemnizacin por ello. La sociedad trata de compensar a sus miembros, de la mejor manera posible para equilibrar un objetivo que el miembro no pudo alcanzar (mantener su propiedad), ayudndole a alcanzar otros objetivos (obtener dinero). En el caso de una guerra, la sociedad recluta miembros como soldados, pero los "recompensa" con un sentimiento de patriotismo, de poder defender su patria. Cuando decimos, "la sociedad hace esto o aquello", siempre nos referimos a miembros individuales que actan por la sociedad. Por supuesto que la sociedad no puede actuar por s sola, porque no tiene existencia fsica. Los miembros actan por la sociedad; los miembros manejan propiedades "pertenecientes" a la sociedad. 2. Caractersticas.

En una definicin mas completa podemos citar las siguientes: a) "Las personas de una sociedad constituyen una unidad demogrfica, es decir, pueden considerarse como una poblacin total" b) c) d) e) f) "La sociedad existe dentro de una zona geogrfica comn" "La sociedad est constituida por grandes grupos que se diferencian entre s por su funcin social" "La sociedad se compone de grupos de personas que tienen una cultura semejante" "La sociedad debe poderse reconocer como una unidad que funciona en todas partes" "Finalmente, la sociedad debe poderse reconocer como unidad social separada"[5]

Clasificacin segn grupos dominantes. Una clasificacin ms til y significativa de las sociedades es la que est basada en el predominio de un grupo o institucin importante sobre los dems de la sociedad. Histricamente esta tipologa se ha centrado en cuatro categoras principales: a) "La sociedad dominada por la economa: es una sociedad en la que el hombre de negocios y el fabricante gozan de un alto status social; los valores comerciales y materiales ejercen gran influjo en el comportamiento de las personas..." b) "La sociedad dominada por la familia: es aquella en la que hay estrechos vnculos de parentesco y se tiene en gran honor a los mayores, ancianos o difuntos, y en la que el status social se mide ms por el criterio de la ascendencia que por cualquier otra norma de status..." c) "La sociedad dominada por la religin: es aquella en la que el punto central reside en lo sobrenatural, en las relaciones entre Dios o los dioses y el hombre, en la que todos los otros grandes grupos se subordinan al religioso..."

d) "El sistema dominado por la poltica: es el que se suele llamar "Totalitario", en el que el poder es monofsico y el Estado interviene directamente en la reglamentacin de todos los dems grupos o instituciones"[10] Debemos dejar bien claro que no se puede hablar de una sociedad exclusivamente econmica, familiar, religiosa o poltica, sino de un predominio de una sobre las otras. Tambin se puede hablar de sociedades que dan mucha importancia a la educacin y tambin al ocio o a la actividad ldica. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la informacin, est caracterizada por los continuos avances cientficos (bioingeniera, nuevos materiales, microelectrnica) y por la tendencia a la globalizacin econmica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento nico neoliberal, apogeo tecnolgico, convergencia digital de toda la informacin...). Cuenta con una difusin masiva de la informtica, la telemtica y los medios audiovisuales de comunicacin en todos los estratos sociales y econmicos, a travs de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicacin (redes) e inmensas fuentes de informacin; potentes instrumentos para el proceso de la informacin; el dinero electrnico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologas, estructuras narrativas y formas de organizar la informacin... configurando as nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos. La sociedad de la informacin tambin se denomina a veces sociedad del conocimiento (enfatizando as la importancia de la elaboracin de conocimiento funcional a partir de la informacin disponible), sociedad del aprendizaje (aludiendo a la necesidad de una formacin continua para poder afrontar los constantes cambios sociales), sociedad de la inteligencia (potenciada a travs de las redes - inteligencia distribuida-).. 2.Repercusiones de la ciencia en la sociedad En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.

Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia. Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez ms a fondo en los diversos sectores de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. LA INFORMATICA ES LA ADMINISTRACION DE LA SOCIEDAD.

la informatica uktimamente super desprestigiada, donde cualquiera que sepa html ya tiene licencias para tarbajar publicnado webs o programas, pues es un sitsma que permite la adminsitracion de los medicamenteos de la sociedad, permite llevar el control para la policia de las personas al bsucar un dni. etc.. etc.. La tecnologa informtica a desarrollarse en los prximos 20 aos aportar soluciones para el fracaso de cosechas, ayudar a entender el pensamiento y los objetivos que impulsaron a los personajes histricos, o tambin analizar la situacin econmica de un pas y propondr posibles soluciones, segn un dossier elaborado por de la British Computer Society (BCS). Asimismo, la tecnologa informtica crear verdaderos archivos de conocimiento que, gracias a complejas interrelaciones, sern capaces de analizar los problemas de la sociedad humana. Por Pablo Javier Piacente. La tecnologa es un indicador del grado de desarrollo de una sociedad. Una sociedad mas desarrollada tiene mas escuelas, universidades e institutos de investigacin y mayor nmero de patentes de inventos o innovaciones tecnolgicas; por lo tanto adquiere mayor desarrollo tecnolgico. las grandes concentraciones de poblacin requieren de mas servicios urbanos y educativos, ah es donde la relacin tecnologa -sociedad se da.

Qu relacin hay entre CTS? Estos 3 (ciencia, tecnologa y sociedad) se relacionan ya que todos se deben actuar en conjunto para poder desarrollarse, sin uno prcticamente no podra existir ninguno. Un ejemplo seria: la sociedad desarrolla la ciencia que a su vez utiliza los conocimientos adquiridos por los estudios para mejorara nuevas que tecnologas, que si bien pueden utilizarse para poder mejorar los estudios en el campo cientfico, tambin pueden usarse directamente en la sociedad; entonces podramos decir que es un circulo en el que todos trabajan en conjunto, adems de la manera en la que acomodamos el ejemplo podramos explicarlo de otra manera, como de que gracias a la ciencia la sociedad pudo desarrollar tecnologa con la cual poder seguir avanzando en la ciencia, etc. De esta manera podramos seguir explicando muchas formas, pero en realidad todo se resume en lo mismo, estos 3 conceptos deben trabajar juntos para que pueda haber desarrollo, beneficios, y conocimientos para cualquiera de estos 3. Cuando estbamos haciendo la actividad nos tomo mucho tiempo comprender por que aun que parezcan cosas muy simple, en realidad si te pones a profundizar en ellas te encuentras con grandes dificultades. Qu relacin debera existir entre CTS? Pues debera existir la misma relacin que con la anterior ya no se puede cambiar, pero actualmente no podemos vivir sin la tecnologa, si bien es cierto que dependemos mucho de la tecnologa y que nos ayuda facilitando tareas comunes o del trabajo cotidiano, de alguna manera actualmente no sabemos utilizarla bien, es decir; la utilizamos pero no con moderacin, se podra decir que no es utilizada como se supone debera. Actualmente dependemos tanto de la tecnologa que sin la misma nos complicaras demasiado la vida. Creemos que en si, es el nico aspecto de que debera existir en la relacin de estas 3 (ciencia, tecnologa y sociedad), la moderacin de la tecnologa y utilizarla mas para sacar un provecho positivo ya sea en cualquier aspecto de nuestra vida. Emplear mas la tecnologa no solo con motivo de entretenimiento o diversin, si no para aprender mas y buscando siempre ampliar nuestro conocimiento de las cosas para lograr nuevas innovaciones o facilitar el trabajo.