Die Deklination der Adjektive

Im Deutschen gibt es drei Deklinationsarten des Adjektivs: starke Deklination, schwache Deklination und gemischtes Paradigma. Die Art der Deklination hngt von dem Begleitwort ab. Schwache Deklination Schwach werden Adjektive dekliniert: l. nach dem bestimmten Artikel 2. nach dem Demonstrativpronomen: dieser, jener, solcher, derjenige, derselbe; 3. nach dem Interrogativpronomen : welcher 4. nach dem Indefinitpronomen : jeder 5. nach dem Pronomen: alle, beide, irgendwelche , keine, smtliche im Pl 6. nach Possesivpronomen im Plural: meine, deine, seine, ihre, unsere, eure Im Singular haben die Adjektive im N. und Akk. Neutra und Feminina, auch im N. Maskulina - e ; in allen anderen Fllen en Singular Kasus Maskulinum Femininum die junge Frau Neutrum das kleine Kind

Nominativ (1. Fall) der alte Mann Genitiv (2.Fall) Dativ (3. Fall) Akkusativ (4. Fall) des alten Mannes

der jungen Frau des kleinen Kindes

dem alten Mann(e) der jungen Frau dem kleinen Kind(e) den alten Mann die junge Frau das kleine Kind

Plural Kasus Maskulinum Femininum Neutrum

Nominativ (1. Fall) die alten Mnner Genitiv (2.Fall) Dativ (3. Fall) Akkusativ (4. Fall) der alten Mnner

die jungen Frauen die kleinen Kinder der jungen Frauen der kleinen Kinder

den alten Mnnern den jungen Frauen den kleinen Kindern die alten Mnner die jungen Frauen die kleinen Kinder

Beachte: Die Pluralformen der Adjektive sind bei allen drei Geschlechtern gleich. In den Pronomen dasselbe, derselbe, dieselbe, derjenige, dasjenige, diejenige wird sowohl der erste Teil wie der bestimmte Artikel, als auch der zweite Teil schwach dekliniert. N. derselbe Herr G. desselben Herrn D. demselben Herrn Akk. denselben Herrn Starke Deklination Stark wird das Adjektiv dekliniert, wenn im Singular und Plural vor dem Adjektiv kein Begleitwort steht, in diesem Fall bekommt das Adjektiv Endungen des bestimmten Artikels mit Ausnahme des Genitivs Maskulina und Neutra - en. Das Adjektiv wird stark dekliniert in folgenden Fllen: l. wenn kein Artikel vor dem Adjektiv steht: (interessantes Buch) 2. nach Grundzahlwrtern: zwei, zweier usw. (zwei schne Frauen) 3. im Plural nach viele, wenige, einige, mehrere, manche, allerlei, etwas, genug, manch, mehr, solch, viel, wenig (viele interessante Bcher, allerlei bunte Bilder) 4. nach dessen, deren, wessen

Singular Kasus Genitiv (2.Fall) Maskulinum heien Tees Femininum heie Milch heier Milch heier Milch heie Milch Neutrum heies Wasser heien Wassers heiem Wasser heies Wasser Nominativ (1.Fall) heier Tee Dativ (3.Fall) heiem Tee Akkusativ (4.Fall) heien Tee

Plural Kasus Nominativ (1.Fall) gute Taten Genitiv (2.Fall) guter Taten Dativ (3. Fall) guten Taten Akkusativ (4. Fall) gute Taten Im Plural werden Adjektive nach einige, etliche, mehrere, manche, andere, folgende, verschiedene, viele, wenige und nach den Kardinalzahlen stark dekliniert. Kasus Nominativ (1. Fall) Genitiv (2.Fall) Dativ (3. Fall) Akkusativ (4. Fall) viele nette Leute vieler netter Leute vielen netten Leuten viele nette Leute

Kasus Nominativ (1. Fall) Genitiv (2.Fall) Dativ(3. Fall) Akkusativ (4. Fall) drei neue Zeitschriften dreier neuer Zeitschriften dreien neuen Zeitschriften drei neue Zeitschriften

Gemischtes Paradigma (Deklination mit den Merkmalen der schwachen und starken Deklination) Nach dieser Deklination werden Adjektive dekliniert:

l. nach dem unbestimmten Artikel im Singular; 2. nach den Possesivpronomen im Singular und im Plural; 3. nach dem Pronomen kein Singular Kasus Nominativ (1.Fall) Genitiv (2.Fall) Dativ (3.Fall) Akkusativ (4.Fall) Maskulinum ein alter Mann eines alten Mannes Femininum eine junge Frau Neutrum ein kleines Kind

einer jungen Frau eines kleinen Kindes

einem alten Mann(e) einer jungen Frau einem kleinen Kind(e) einen alten Mann eine junge Frau ein kleines Kind

Beachte: Bei dem gemischten Paradigma. Die Namen stehen dann bei unbestimmter Menge oder Anzahl ohne Artikel. Beispiel: Singular Ich esse einen Apfel. Er schreibt einen Brief. Anmerkungen: l. Nach ihr und nach wir tritt vorwiegend die schwache Form auf (wir frohen Menschen, ihr fleiigen Kinder). aber: wir alle, ihr alle, wir beide, ihr beide, auch wir beiden, ihr beiden 2. Adjektive auf - a, die ursprnglich Substantive wurden, werden nicht dekliniert (eine rosa Blume, eine prima Idee). 3. Adjektive auf -er, die von georgaphischen Namen gebildet sind, werden nicht dekliniert (Der Hamburger Hafen; in der Berliner S - Bahn). 4. Bei Adjektiven auf -el fllt das -e aus (dunkel - dunkler). 5. Wenn im Adjektiv ein Diphtong steht, so fehlt der Vokal -e im Suffix-er in der Regel. 6. Bei Adjektiven auf -en,-er kann der Vokal -e ausfallen. 7. Die Adjektive halb und ganz stehen undekliniert bei Orts- und Lndernamen ohne Artikel (Die Einwohner halb Leipzigs, die Industrieproduktion von ganz Deutschland). 8. Nach nichts, allerlei, etwas, genug, mancherlei, mehr, viel, wenig steht oft ein substantiviertes Adjektiv. Es wird stark dekliniert und gro geschrieben.
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Plural Ich esse pfel. Er schreibt Briefe.

(Dabei hatte ich mit nichts Bsem gerechnet.) 9. Zwei oder mehr aufeinanderfolgendene Adjektive haben die gleichen Deklinationsendungen (der interessante neue italienische Film).

bungen zum Thema

bung 1. Gebrauchen Sie in den Antworten auf die Fragen die Wortfgungen: heier Tee, schwarzer Tee, frisches Brot, ses Gebck, frische Butter, scharfer Kse, roter Kaviar, warme Milch, frisches Fleisch, frisches Gemse, ses Brei u.a. 1. Was liegt im Khlschrank? 2. Was hatten Sie heute zum Frhstck? 3. Was bestellen Sie im Cafe? 4. Womit bewirten Sie Ihre Gste? 5. Was empfiehlt der Arzt dem kranken Kind? 6. Was kaufen Sie im Lebensmittelgeschft? bung 2. Beantworten Sie die Fragen: Muster:-Hast du dir in diesem Monat nur einen interessanten Film angesehen? -Nein, zwei interessante Filme. l.Gibt es in dieser Stadt nur einen schnen Park? -Nein, mehrere... 2.Hat das Kind ein schnes Geschenk bekommen? -Nein, viele... 3.Haben die Studenten eine schwere Prfung hinter sich? Nein, drei... 4.Hast du nur einen groben Fehler korrigiert? -Nein, alle... 5.Ist im Garten nur eine rote Tulpe aufgeblht? - Nein, einige...6.Gibt es in dieser Strae nur ein modernes Gebude? -Nein, viele... 7.Hat sich nur ein tapferer Polarforscher gerettet? -Nein, beide. bung 3. Deklinieren Sie Adjektive im Plural. Setzen Sie Endungen der Adjektive ein: a. l. jene schwer...Texte 2. zwei klein...Kinder 3. alle bekannt... Sehenswrdigkeiten 4.welche kalte...Tage 5. schlecht...Noten 6.solche klug...Kinder 7. viele interessant... Bcher 8. keine gut... Ideen 9. die letzt...Romane 10. viele modern...Stdte 11. grn...Parks 12. diese gro...Bume 13. einige warm...Tage 14. beide fnfstckig...Gebude 15. unsere letzt..Noten 16. mehrere interessant...Antworten 17. einige grob...Fehler 18. diese mittelalterlich...Ritter 19. einige mchtig...Flsse 20. keine richtig...Lsungen. b. 1. durch wenige offen...Fenster 2. nach solchen einfach...Prfungen 3. aus einigen wunderschn...Schlssern 4. in manche europisch... Lnder 5. auf hh... Dchern 6. fr seine erst..Bcher 7. von ihren bekannt...Romanen 8. mit euren schlecht...Kenntnissen 9. in mehreren gro...Kaufhuser 10. mit beiden lustig...Freunden. bung 4. Ergnzen Sie die fehlenden Endungen:
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Jeder zweit _ Abgeordnete ist eine Frau. 1. Laut Statistik ist hier jeder Fnft_ arbeitslos. 2. Ich mchte jetzt in irgendein nett_ Restaurant und irgendetwas Gut_ essen. 3. Ich frag' mich manchmal,ob es hier irgendein_ vernnftig__ Menschen gibt! 4. Ich habe schon manch_ junge__ Menschen erlebt, der seine Ideale aufgegeben hat. 5. Von manchen alt_ Kollegen wei man nicht einmal mehr, ob er noch lebt. 6. Er ist nichts Besonder_ vorgefallen. 7. Solch' ein_ Fehler wrde mir nicht passieren! 8. Die meiste_ alte_ Huser hier sind abgerissen worden. bung 5. Ergnzen Sie die fehlenden Endungen: Wer war denn das? -Irgendwelch_ jung_ Leute, die was haben wollten. 1. Wer war das? Ein_ Mann, der nach irgendein_ Adresse fragte. 2.Manch_ Leute meinen, dass sich diese Situation nie ndern wird. Dabei zeigt die Geschichte, wie schnell sich manch__ ndern kann. 3.An dieser Aufgabe ist schon manch__ gescheitert,manch__ klug_ Mann hat aufgegeben. 4.Ich habe nichts gegen weibliche Vorgesetze. Ich habe schon mit manch_ klug_ Frau zusammengearbeitet. 5.Ein_ solch__ Chef wie dich mchte ich nicht haben. Solch ein_ autoritren Stil habe ich selten erlebt. 6.Ich habe nicht viel_ Freunde.Mir gengen einig_ wenig_ . Und die wenig_, die ich habe, sind dann auch die richtigen. 7.Ich habe mehrer_ Jahre in Brasilien gearbeitet. Ein_ solch_ Job finde ich nie wieder und solch ein_ gut_ Leben auch nicht mehr. Solch_ Gelegenheit gibt es nur selten im Leben. 8.Es gibt kein__ ander_ Mglichkeit mehr, smtlich__ bischerig_ Bescherungen zeigen dasselb_ schlecht Ergebnis. bung 6. bersetzen Sie ins Deutsche die folgenden Wortgruppen. Gebrauchen Sie diese Wortgruppen in Stzen: , , , , , , , , , , , , , , , ,
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, , , , , , , , , , , , , . bung 7. Setzen Sie die in Klammern stehenden Adjektive in richtiger Form ein: l .Die Berge wurden hier noch steiler, die Tannenwlder wogten wie ein (grn) Meer, und am (blau) Himmel oben schifften die (wei) Wolken. 2. Ein (klein) Junge, der fr seinen (krank) Onkel im Walde Reisig suchte, zeigte mir das Dorf Lerrbach, dessen (klein) Htten mir (grau) Dchern sich ber eine halbe Stunde durch das Tal hinziehen. 3. In dieses (nett) Bergstdtchen ... gelangte ich, als eben die Glocke zwlf schlug, und die Kinder aus der Schule kamen. 4.Allerliebst schliessen die (golden) Sonnenlichter durch das (dicht) Tannengrn. 5. Eine (natrlich) Treppe bildeten die Baumwurzeln. 6. berall (schwellend) Mossbnke, denn die Steine sind fuhoch von den (schnste) Mossarten wie mit (hellgrn) Sammetpolstern bewachsen. 7. (Lieblich) Khle und (trumerisch) Quellengemurmel. 8. An manchen Orten sprudelt das Wasser aus den Steinen strker hervor und bildet (klein) Kaskaden.9.Es murmelt und rauscht so wunderbar, die Vgeln singen (abgebrochen) Sehnsuchtslaute, die Bume flstern, wie mit tausend Mdchenaugen schauen uns an die (seltsam) Bergblumen. (Nach H. Heine) bung 8. Ergnzen Sie die Endungen: l. Es konnten nicht smtlich_ grammatisch_ Fehler besprochen werden. 2. Er reiste mit smtlich_ schwer_Gepck. 3. Wir haben smtlich_ alt_ Gerumpel weggeworfen. 4. Zu wenig_ zerlassen_ Schmalz gibt man reichlich Zwiebeln. 5. Er macht nur noch wenig_ grammatisch_ Fehler. 6. Sie kennt die Namen viel_ alt_ Leute im Ort. 7. Auf dem Boden fanden wir viel_ brauchbar_ Material. 8. Die Themen beid_ literarisch_ Veranstaltungen waren gut gewhlt. 9. Beid_ jung_ Leute haben ihr beim Tragen geholfen. 10. Bei dem Spiel sind folgend_ wichtig_ Regeln zu beachten. 11. Folgend_ neu_ Gesetz gilt seit dem 1. Januar. 12. Der Inhalt folgend_ wissenschaftlich_ Beitrage wird in Form von Resmees zusammengefasst. 13. Bei der Produktion findet auch ander_ alt_ Material Verwendung. 14. Der Ofen kann auch mit ander_ feuerfest_ Material ausgekleidet werden. 15. Die Ursache ander_ grammatisch_ Fehler ist die Interferenz.

bung 9. Deklinieren Sie das Adjektiv nach vorangestelltem Genitiv.

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Ergnzen Sie die Endungen. z.B.: Wessen alter Hut ist das? -Daniels alter Hut. 1. Wessen elegant_ Schal ist das? (der Schal,-s) 2. Wir fahren mit Roberts schnell_ Auto. 3. Bist du schon in Mnchens Technisch_ Museum gewesen? 4. Haben Sie sich Bremens schn_ Stadtzentrum angesehen? 5. Habt ihr Sabrinas enttuscht_ Gesicht gesehen? 6. Rotenbergs mittelalterlich_ Stadtbild ist wirklich sehenswert? bung 10. Deklinieren Sie das Adjektiv nach einem Relativpronomen im Genitiv. z.B.: Herr Kunz, dessen ltester Sohn... Ergnzen Sie die Endung, und vervollstndigen Sie den Satz: l.Die Dame, deren wertvoll_ Handband gestohlen worden war, ... 2. Seine Schwester, deren zwlfjhrig_ Kind schwer erkrankt war, ... 3.Die Familie von Tredwitz, deren gro_ Besitz im Krieg verlorengegangen war, ... 4.Der Lastwagen, dessen gefhrlich_ Giftstoffe in den Graben geflossen war, ... 5. Der Flughafen, gegen dessen gro_ Lrm die Anwohner seit Jahren protestieren, ... 6. Der Nil, dessen frachtbar_Uferstreifen (Pl.) frher jedes Jahr einmal berschwemmt wurden, ... 7.Der Vortrag, dessen kompliziert_ Einzelheiten ich nicht immer verstanden habe, ... 8.Der Philosoph, mit dessen neust_Buch ich mich gerade beschftige, ... bung 11. Ergnzen Sie die Endungen: 1. kalte_ Kaffe, frisch_ Brot, hei_ Wrstchen(PL), kalt_ Wasser 2. der freundlich_ Alte, die frhlich_ Alten, keine bunt_ Bilder 3. ein dick_ Buch, mit einem dick_ Buch, dick_ Bcher 4. meine lter_ Schwester, wegen meines junger_ Bruders, von meinem lustig_ Onkel, fr meine krank__ Tante, ein gut_ Freund 5. zwei jung_ Katzen, ein klein_ Hund, bunt_ Vgel in einem viel zu klein_ Kfig, ein Aquarium mit wunderschn_ Fischen 6. das modern_ Gebude, in dem modern_ Gebude, durch das modern_ Gebude, genug modern_ Gebude, in keinem der modern_ Gebude 7. manch teuer_ Schmuck (m), mancher teuer_ Schmuck, manch selten_ Briefmarken, manche wertvoll_ Mnzen 8. jeder alt_ Affe, dieses edl_ Kamel, von jenem schnell_ Pferd, dieselben alt_ Ochsen, mit einem gefhrlich_ Bullen. 12. Beantworten Sie die Fragen: bung Muster: - Hast Du Dir in diesem Monat nur einen interessanten Film angesehen? - Nein, zwei interessante Filme. 1. Gibt es in dieser Stadt nur einen schnen Park? - Nein, mehrere ...
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2. Hat das Kind ein schnes Geschenk bekommen? - Nein, viele ... 3. Haben die Studenten eine schwere Prfung hinter sich? - Nein, drei... 4. Hast Du nur einen groben Fehler korrigiert? - Nein, alle ... 5. Ist im Garten nur eine rote Tulpe aufgeblht? - Nein, einige ... 6. Gibt es in dieser Strae nur ein modernes Gebude? - Nein, viele ... 7. Hat sich nur ein tapferer Polarforscher gerettet? - Nein, beide ... bung 13. Setzen Sie die richtige Endung ein . Beachten Sie die Deklination des gegebenen Adjektivs: Drei saftig_ pfel, mit dem klein_ Auto, der Preis dieses interessant_ Buches, allerlei grn__ Pflanzen, kalt_ Kaffee, der freundlich_ Opa, keine bunt__ Bilder, ein klein_ Hund, auf dem dick_ Buch, fr meine krank_ Oma, in dem modern_ Gebude, manch teuer_ Schmuck, mit einem gefhrlich_ Bullen, von jenem schnell_ Pferd, ein Aquarium mit wunderschn_ Fischen, wegen meines jnger_ Bruders, folgendes deutlich_ Zeichen, wessen elegant__ Schal ist das?, beide gut_ Freunde, mit allen klein_ Kindern, mehrere verdorben_ Konserven, mit einigen lter Kollegen, beide jnger_ Leute, viele klein_ Kinder, welcher gut_ Freund, andere mglich_ Antworten, mit einer schn_ Frau, einige neu_ Bcher, folgende schwer_ Fehler (Pl.), manche gut_ Arbeiter, mit mehreren gut_ Schlern, einen alt_ Herren. bung 14. Denken Sie sich welche Kombinationen aus. z.B.: Du blder Affe usw. Ihr Du bld faul dumm dmlich lahm verrckt alt Ziege Idiot Ochse Kuh Esel Hund Kerl A... Gans Schwein Rindvieh Huhn Sau Kamel Schachtel Schaf Sack Affe

Sie

bung 15. Ergnzen Sie die Endungen der Adjektive! 1. Diese Information kann man in allen heutig_ Zeitungen finden. 2. berall liegen grn_ Wlder und hh_ Berge. 3. Nehmen Sie warm_ Sachen mit! 4. Zeig mir bitte deine neu_ Rollschuhe! 5. Solche schwer_ Prfungen habe ich nicht erwartet. 6. Mehrere gro_ Geschfte arbeiten bis 20 Uhr. 7. Jene grammatisch_ Regeln haben wir noch nicht gelernt. 8. Wir sollten noch einige wichtig_ Fragen besprechen. 9. Zwei letzt_ Shows waren sehr interessant. 10. Der Lehrer war mit
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beiden neu_ Schlern zufrieden. 11. Ich habe noch nie solche schn_ Teppiche gesehen. 12. Viele hh_Wohnhuser werden am Stadtrand gebaut. 13. Im Moskauer Kreml gibt es viele historisch_ Baudenkmler. 14. Man renoviert alt_ Bauten. 15. Sie hat geschickt_ Hnde.

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