MEMORIA DE LAS ACCIONES DESARROLLADAS

PROYECTOS DE MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE VICERRECTORADO DE PLANIFICACIN Y CALIDAD X CONVOCATORIA (2008-2009)

DATOS IDENTIFICATIVOS: Ttulo del Proyecto ESTRATEGIA TUTORIAL PARA ALUMNOS ERASMUS PLACEMENT EN LA FACULTAD DE VETERINARIA Resumen del desarrollo del Proyecto Con este proyecto se ha llevado a acabo una labor tutorial basada en el asesoramiento educativo con el fin de que los alumnos desarrollasen sus conocimientos y aumentasen sus estrategias tcnicas para la resolucin de problemas en el campo profesional y un asesoramiento de prctico profesionales de los alumnos Erasmus Placement. Los profesores que han participado en el proyecto pertenecen a distintas especialidades dentro de la profesin veterinaria. Se han hecho equipos de trabajo en clnica, produccin y bromatologa. Los profesores han mantenido reuniones peridicas con los alumnos. Han facilitado el cambio y la innovacin ayudando a los equipos de trabajo en la deteccin de problemas y dificultades, reflexionando con ellos sobre las situaciones que los provocan , buscando informacin, planteando alternativas, planificando los cambios, y mostrndole, a su vez , la forma de trabajar en una Universidad espaola. En definitiva, promoviendo la tutorizacin de los alumnos Erasmus placement para que durante su estancia en la facultad de Veterinaria de Crdoba analicen y discutan su periodo de entrenamiento y experiencia con el fin de sacar un mayor rendimiento a sus prcticas preprofesionales en nuestra Facultad

Nombre y apellidos Coordinador/a: Estrella Agera Buenda Librado Carrasco Otero Otros participantes:

Cdigo del Grupo Docente 041

Rafael Gmez Daz, Rafael Astorga Mrquez, Rosario Lucena Solis, Inmaculada Luque Moreno, Manuel Angel Amaro Lpez, Begoa M Escribano Durn, M Dolores Rubio Luque, Carlos Prez Marn, Vicente Rodrguez Esteve, Manuela Jodral Villarejo, Salud Serrano Jimnez, Montserrat Vioque Amor y Nicols Nieto Muoz

Asignaturas afectadas Nombre de la asignatura rea de Conocimiento Titulacin/es VETERINARIA CIENCIA Y TECNOLOGA DE LOS ALIMENTOS

MEMORIA DE LA ACCIN 1. Introduccin La necesidad de orientacin y tutorizacin en la Universidad parece clara, sobre todo si entendemos que la formacin en la misma tiene como objetivo, entre otros, el de capacitar a los universitarios para ser futuros profesionales ntegros, responsables y eficaces. Erasmus Placement es una nueva forma de movilidad de estudiantes que comenz el curso 2007/08 dentro del Long Life Learning Programme 2007-2013. Erasmus Placement le da al estudiante la posibilidad de hacer un periodo de prcticas en empresas privadas o pblicas, centros educativos, centros de investigacin u otras organizaciones de cualquiera de los 27 pases miembros, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turqua. La duracin es de 3 a 6 meses, siempre dentro del curso acadmico en el que se est realizando la actividad. El Erasmus Placement est considerado como un periodo de entrenamiento de los alumnos que puede ser reconocido por la Universidad como un periodo de prcticas con asignacin de crditos, siempre que no sean utilizados stos para la obtencin del grado. Durante el cursos 2008/09 hemos recibido alumnos de estas caractersticas procedentes de Turn, Parma (Italia), Nantes, Maison Alfort, Tolouse y Lyon (Francia), Kosice (Eslovaquia). El grupo de profesores que integramos este proyecto hemos asesorarado a estos alumnos, con el fin de que cuando el alumno vuelva a su Universidad de origen, haya obtenido la calidad en los sistemas de formacin mediante el desarrollo de contenidos, mtodos y procedimientos innovadores en la formacin profesional. El centro elige cada ao a tres tutores de programas de movilidad entre sus alumnos. Su funcin consiste en ayudar a los estudiantes que vienen de Universidades europeas a estudiar durante un cuatrimestre o durante todo el curso. Ayudarles a encontrar alojamiento, a conocer los diferentes servicios de la Universidad, a integrarse en las clases y en la vida universitaria y a conocer nuestra cultura y nuestra ciudad. Los tutores de programas de movilidad (alumnos espaoles) han colaborado en el proyecto apoyando a los alumnos extranjeros en todo momento.

2. Objetivos 1.-Informar al alumno Erasmus Placement sobre la existencia de Asesores Acadmicos. 2.- Desarrollar habilidades y competencias de estos alumnos en la prctica de la profesin veterinaria 3.- Informar y formar al alumno en los distintos mbitos que abarca la profesin Veterinaria y Ciencia y Tecnologa de los Alimentos en Europa. 4.- Tutorizarlos sobre el itinerario prctico elegido por el alumno contribuyendo de esta forma a la personalizacin del proceso de enseanza-aprendizaje en su nueva etapa acadmica, 5.- Faciltar la integracin del alumno en la vida Universitaria Espaola y en concreto en el Campus de Rabanales. 6.- Elaboracin de Gua de Actividades Prcticas. (detallada en el punto de metodologa)

3. Descripcin de la experiencia Con este proyecto se ha llevado a acabo una labor tutorial basada en el asesoramiento educativo con el fin de que los alumnos desarrollasen sus conocimientos y aumentasen sus estrategias tcnicas para la resolucin de problemas en el campo profesional y un asesoramiento de prctico de los alumnos Erasmus Placement.
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Los profesores que han participado en el proyecto pertenecen a distintas especialidades dentro de la profesin veterinaria. Se han hecho equipos de trabajo en clnica, produccin, bromatologa. Los profesores han mantenido reuniones peridicas con los alumnos. Han facilitado el cambio y la innovacin ayudando a los equipos de trabajo en la deteccin de problemas y dificultades, reflexionando con ellos sobre las situaciones que los provocan, buscando informacin, planteando alternativas, planificando los cambios, y mostrndole a su vez la forma de trabajar en una Universidad espaola. En definitiva, promoviendo la tutorizacin de los alumnos Erasmus placement para que durante su estancia en la facultad de Veterinaria de Crdoba analicen y discutan sus propias prcticas y experiencia con el fin de sacar un mayor rendimiento a sus prcticas preprofesionales en nuestra Facultad. Algunos de ellos han podido realizar actividades prcticas en instituciones privadas mediante convenios establecidos por esta Facultad.

4. Materiales y mtodos -Al comienzo del curso acadmico 2008/09 de hizo una recepcin por el centro a los alumnos en la que se le di toda la informacin necesaria mediante un portafolio realizado para ello y tomaron contacto con tutores de programas de movilidad (alumnos espaoles) para su integracin en el Campus y la vida universitaria en Crdoba. Posteriormente esta misma actividad se ha realizado con alumnos que se han incorporados en otros plazos diferentes al comienzo del curso acadmico. -La asignacin de estudiantes a cada profesor se realiz segn las reas de conocimiento y teniendo en cuenta el itinerario prctico solicitado por el alumno y, de esta forma, se establecieron equipos de trabajo diferentes. -Se han hecho reuniones del equipo tutorial para intercambiar opiniones entre los profesores. -A los alumnos se dio diferentes fichas incluidas en el portafolio, mencionado anteriormente, que ellos han tenido que cumplimentar segn las actividades realizadas y que les firmaba el asesor acadmico de cada grupo y que han servido a posteriori para su evaluacin -Se programaron reuniones con los distintos equipos de trabajo dirigidas a la orientacin personal, profesional y prctica. Antes de la finalizacin de la estancia se le entreg un cuestionario sobre las competencias adquiridas, que ha servido para valorar su rendimiento personal. -Gua de actividades prcticas: En esta gua se indican los conocimientos, competencias y capacidades a adquirir: El hbito de aprendizaje permanente mediante una combinacin de lectura, bsquedas bibliogrficas, consultas con colegas, la asistencia a reuniones cientficas, y la presentacin de su propio trabajo cientfico como parte de su desarrollo profesional continuado. - El conocimiento de hechos de inters general en veterinaria - La habilidad interpretativa de pronstico y diagnstico de - La familiaridad con la salud y seguridad - Conocimientos tcnicos suficientes -Responsabilidad de su nivel de prctica profesional con la conciencia de sus propias limitaciones, los beneficios del equipo de trabajo y los requisitos para continuar el desarrollo
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profesional establecidos por su profesin. - Gestin de las habilidades de comunicacin con el fin de interactuar con colegas veterinarios, mdicos, cientficos y tcnicos en el lugar de trabajo y, finalmente, para funcionar como un lder, si as lo solicita - Habilidades de escucha, habilidades de observacin, las habilidades de diagnstico, cuidado de las habilidades, destrezas de resolucin de problemas, habilidades de comunicacin, habilidades de relacin humana y capacidad de negociacin. -Los estudiantes deben interactuar con el dueo de los pacientes directamente, y despus discutir las tcnicas. - Objetivos de la formacin Proporcionar una serie de sesiones de formacin que combinan el conocimiento terico y aplicacin prctica en una variedad de temas. Plan de monitorizacin y evaluacin. Se ha supervisado por los asesores acadmicos como se ha indicado anteriormente, valorando el desarrollo profesional alcanzado mediante la participacin en el programa Erasmus en nuestra facultad. La experiencia ha sido muy til ya que gracias a estos equipos de trabajo los alumnos han esto muy integrados en la dinmica de prcticas asistenciales que tenemos establecidas en nuestra facultad. El apoyo de los alumnos tutores de programas de movilidad ha sido fundamental para integrarlos con los dems estudiantes espaoles.

Lugar y fecha de la redaccin de esta memoria Crdoba 17 Septiembre 2009