ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS ESCUELA DE INGENIERA EN MARKETING CARRERA INGENIERA COMERCIAL SYLLABUS DE LA ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CODIGO: AREA ACADMICA: PRE - REQUISITO: CO - REQUISITO: NMERO DE HORAS: DURACIN DEL CURSO: CLASES POR SEMANA: HORAS PRESENCIALES: CREDITOS: NIVEL QUE SE IMPARTE: DOCENTE: 2N01.A.IG.IC PROFESIONALIZACIN

1N.01.AG.IC TECNICAS DE ESTUDIO

2N.07.ABE.IC MODERNA 64 32 CLASES 2 4 3 SEGUNDO Ing. MDE. Jenny Basantes de B. 092522242 jennieboni@yahoo.es
Soy Jenny Basantes, Ingeniera de Empresas, con ttulos de: Especializacin en Computacin Aplicada a la Docencia, Magister en Docencia Universitaria e Investigacin Educativa; Master en Direccin de Empresas, Mencin Proyectos; he realizado una variedad de cursos de postgrado dentro y fuera del pas buscando siempre la actualizacin de conocimientos, ejerzo la Docencia Universitaria desde Enero de 1993, en la ESPOCH tiempo en el cual he disfrutado de compartir en la formacin profesional de un sin nmero de generaciones en las diferentes carreras de la facultad; he participado en el Directorio de la Asociacin de Profesores de la ESPOCH manteniendo relaciones cordiales y de camaradera con los colegas docentes; tuve la suerte de participar directamente en la organizacin del Primer Encuentro Latinoamericano de Administradores en junio del 2008, constituyndose en un evento sin precedentes en la vida institucional, actualmente soy Vicepresidenta del Fondo Previsional Cerrado de los Docentes de la ESPOCH, dignidad que la llevo con responsabilidad y satisfaccin.

TECNICAS

DE

ADMINISTRACION

PERFIL PROFESIONAL

PERODO ACADEMICO FECHA DE ACTUALIZACIN:

MARZO AGOSTO 2012 19 de marzo de 2012

PERFIL DE EGRESO El Ingeniero Comercial, es el profesional con formacin netamente comercial y administrativa, tiene conocimientos slidamente establecidos y una formacin tcnica y humanista equilibrada que le permite acceder a los requerimientos del sector comercial, industrial y fomentar la creacin e impulso de Unidades de Comercializacin que basadas en los principios Administrativos y de Mercadotecnia crezcan y obtengan el xito personal y empresarial. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA La Metodologa de la Investigacin tiene como fundamento despertar en los estudiantes la inquietud y el gusto por la investigacin, tomando como antecedente que el avance de la sociedad del conocimiento est relacionada con los avances cientficos y tecnolgicos y va de la mano con el desarrollo de etapas de la investigacin que aplicadas con responsabilidad nos llevar al descubrimiento de una verdad.

OBJETIVO GENERAL

Impartir conocimientos tericos y prcticos y un conjunto de herramientas que permitan a los estudiantes sistematizar sus procesos de investigacin, que vayan adoptando principios ticos para su desenvolvimiento personal y profesional en el proceso de generacin de conocimientos, en base al desarrollo de sus habilidades intelectuales, mediante el perfeccionamiento del hbito de la lectura, de la capacidad de sntesis, de extraer ideas principales y secundarias de una exposicin y de poner en juego sus destrezas tcnicas en funcin de los conocimientos que va adquiriendo en los primeros semestres y que constituyen el fundamento de la carrera.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Resultado del aprendizaje (objetivos especficos) Identificar la importancia del conocimiento y el razonamiento segn la concepcin de varios autores y esquematizar ideas de investigacin a desarrollar durante el semestre. Disear mtodos de investigacin aplicados a temas de inters. Nivel Forma de evidenciarlo Los alumnos participaran en debate en el que se discutir la concepcin, tipologa, y elementos tanto del conocimiento y razonamiento determinando al final su complementariedad. Entrega fsica de un trabajo de campo aplicando los diferentes mtodos de investigacin en equipos de trabajo. Sustentacin del proceso de investigacin ante los involucrados del estudio desarrollado durante el semestre y entrega fsica del informe final de la investigacin.

Aplicar el proceso de investigacin en todas sus etapas desarrollando un problema de investigacin definido por el equipo de trabajo

Nivel:(B= bsico, M= medio, A= alto).

METODOLOGA.a.- Estrategias metodolgicas: El estudiante deber preparar los temas previos su asistencia a las sesiones o encuentros de clase de acuerdo a la asignacin programada para cada sesin. Consultas puntuales podrn ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrnico o en el horario de Atencin a estudiantes. Se disearn guas de trabajo en clases para el desarrollo de talleres en clase de acuerdo a la temtica que se est tratando El profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, es obligacin de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesin, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados. La nota de participacin en los encuentros ser evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales va correo electrnico, aula virtual o seguimiento del blog del docente. Se pedir ver y analizar pelculas, artculos de su inters, para a partir de ellos identificar ideas de investigacin. Trabajos de campo a travs del desarrollo de las etapas del proceso de investigacin con un tema seleccionado con la debida oportunidad y que sea de inters acadmico y social.

b.- Orientaciones metodolgicas: CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICO: Se fomentar el cumplimiento de valores ticos y morales en todos los actos que los estudiantes realicen diariamente. Se exige puntualidad y respeto al horario establecido de la jornada de clases, no se permitir el ingreso de los estudiantes atrasados. La copia en los exmenes o intento de fraude ser sancionado segn los establece el reglamento de rgimen acadmico, incluso podra ser motivo de la prdida automtica del semestre, (cdigo de tica de la escuela) Se fomentar el respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno mismo que se lo debe evidenciar en la cotidianidad acadmica, esto ser de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase. En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podra ser motivo de la separacin del curso del o los involucrados. Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumir complicidad de ellos y sern sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la prdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final. Los casos y trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente. No se aceptarn solicitudes de postergacin. Se analizar faltas justificadas por enfermedad o calamidad domstica comprobada.

RECURSOS
REALES
Computadoras, Proyector, Materiales y Equipos de oficina Aula ergonmica Pizarra -

VIRTUALES
Videos Pgina Web ESPOCH, Biblioteca virtual Tutoras virtuales, seguimiento Blog Foros de discusin virtuales Correo electrnico

FORMA DEL DICTADO DE CLASES

CLASE LABORALES Investigacin de campo, aplicaciones en empresas locales, provinciales y del pas. Exposicin Vivencial (Time Teaching) INVESTIGACIN Revisin bibliogrfica EVA (Entorno virtual de aprendizaje) , N TICS

Conferencias Seminario Prctica Foros Debates Talleres individuales o grupales Magistral

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN PROFESIONAL.Las seoritas y seores estudiantes del 2do nivel de la carrera cimentarn los conocimientos ahora que estn iniciando la carrera mediante aprendizajes significativos y aplicacin de los temas tratados en clases a travs del proyecto de investigacin que se desarrollar. EVALUACIN EDUMTRICA.PARCIAL 70%: Evaluar los contenidos impartidos en cada uno de las unidades de una manera acumulativa o de promedios a travs de pruebas parciales tericas y/o prcticas, talleres (guas de trabajo en clase), trabajos de investigacin y ms parmetros de evaluacin edumtrica, establecidos en el cronograma de actividades del docente. Consolidar calificaciones parciales de 8, 10 y 10 puntos en las fechas sealas bajo Resolucin de Consejo Acadmico. FINAL 30% Receptar, evaluar y cuantificar los resultados o logros de aprendizaje alcanzados.

Actividades de la Metodologa
Pruebas Parciales Investigaciones Talleres acadmicos individuales y grupales en clase Trabajos en equipo o individuales fuera del aula de clases

EDUMTRICA 70% Aporte 8 puntos Aporte 10 puntos Aporte 10 puntos

FINAL 30% 12 puntos

SUSPENSIN 100% 20 puntos

60% 10% 10%

8 5 3

60% 10% 10%

6 5

60% 10% 10%

6 5

10%

10%

10%

Examen Principal

Examen Suspensin

Trabajo en comisiones TOTAL

10%

10%

10%

2
10

100% 8 100% 10 100%

A travs de consenso se determina la modalidad de evaluacin con las seoritas y seores estudiantes. EVALUACIN ACUMULATIVA PRIMERA NOTA SOBRE OCHO (8) PUNTOS: Talleres + trabajos en clase Trabajos de investigacin Pruebas parciales + Exposiciones TOTAL PROMEDIO 3 puntos 5 puntos 8 puntos 8 PUNTOS

EVALUACIN ACUMULATIVA SEGUNDA NOTA SOBRE DIEZ (10) PUNTOS: Talleres + trabajos en clase Trabajos de investigacin Informes comisiones (Acadmica, Deportiva, Socio Cult) Pruebas parciales + Exposiciones TOTAL PROMEDIO 3 puntos 5 puntos 2 puntos 10 puntos 10 PUNTOS

EVALUACIN ACUMULATIVA TERCERA NOTA SOBRE DIEZ (10) PUNTOS: Talleres + trabajos en clase Trabajos de investigacin Informes comisiones (Acadmica, Deportiva, Socio Cult) Pruebas parciales TOTAL EXAMEN PRINCIPAL Examen Terico prctico acumulado de todo el semestre 12 puntos 3 puntos 5 puntos 2 puntos 10 puntos 10 PUNTOS

El estudiante para ser acreditado y promovido al siguiente semestre deber acumular mnimo 28/40 puntos.
NOTA:

Los trabajos de investigacin, pruebas parciales y deberes se receptarn en forma IMPOSTERGABLE en la fecha sealada. Todo trabajo que se presente sin nombre, tendr la nota de cero Todo trabajo que no tenga fecha de entrega, tendr la nota de cero

 Todo trabajo que no tenga fuente y/o bibliografa tendr la nota de cero. Todo trabajo que no tenga ttulo o tema, tendr la nota de cero

6. FORMATO DE PRESENTACIN
INVESTIGACIONES Individuales, grupales bibliogrficas o de campo. TALLERES En funcin al desarrollo de los contenidos por captulos, sern exclusivamente grupales DEBERES Temas a ser ampliados, grupales. EXMENES PARCIALES 1. Diarios opcionales (escritos orales libro abierto, grupales, aplicaciones) 2. De Fin de captulo, OBLIGATORIO Cmo presentar

FORMATO/Contenido

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Fecha de entrega Tema de investigacin Introduccin Objetivos Cuerpo de la investigacin Conclusiones y recomendaciones Aporte / Comentario personal Indice Fuente bibliogrfica

1.

2. 3. 4. 5. 6.

FORMATO/Conteni do Grupo de 4 1. Fecha de estudiantes entrega (Nmina del 2. Tema del deber grupo) 3. Introduccin Nombrar jefe de 4. Objetivos grupo y secretario 5. Cuerpo del relator deber Presentar 6. Conclusiones y ponencias Recomendacion Discutir ponencias es Presentar informe 7. Aporte / EN FORMATO comentario Fecha de personal presentacin 8. Indice 9. Bibliografa

Qu hacer

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Fecha de examen Objetivos Tema del examen Desarrollo Conclusiones y Recomendaciones Aporte / comentario personal Indice Bibliografa Firma

TCNICAS DE EVALUACIN

La finalidad de la evaluacin est dirigida al mejoramiento de la y el estudiante, y al nfasis de los procesos. Es por ello que a continuacin se detalla las tcnicas de evaluacin escogidas para esta asignatura: Para los trabajos escritos se utilizar la Escala de Estimacin, esto segn el nivel de cumplimiento de los requerimientos exigidos por el docente, que sern los pasos del diseo de investigacin investigacin accin. Mapas conceptuales valorados a travs de la Escala de estimacin

 Pruebas escritas objetivas donde el alumn@ demostrar su conocimiento a travs de la seleccin de una respuesta correcta entre una variedad de opciones, esto a travs de preguntas de: - Verdadero y falso - Pareo - Seleccin - Respuesta breve BIBLIOGRAFA.BIBLIOGRAFA BASE Hernndez, Roberto, (2010). Metodologa de la Investigacin. Editorial Mc Graw Hill Mxico.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Munch, Lourdes. Angeles, Ernesto (2009) Mtodos y tcnicas de investigacin. Mxico. Editorial Trillas Martnez, Hctor. Avila, EIizabeth (2010) Mtodologa de la Investigacin. Mxico. Cengage Learning Bonilla, Elsy. Hurtado, Jimena. (2009) La Investigacin. Aproximaciones a la construccin del conocimiento cientfico. Colombia. Editorial Alfaomega Mendez, C.(2001) Metodologa gua para elaborar diseos de investigaciones en ciencias econmicas y administrativas. Santa Fe de Bogot. Colombia. Editorial. Mc Graw Hill Interamericana.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS

La felicidad en el trabajo Chocolate caliente para el alma Programacin Neurolingustica

L1 L2 L3

Este material dotar el docente. PROGRAMA

CONTENIDO 1. EXPLICACIN SYLLABUS METODOLOGA 2. CONCEPTO E IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO. SESIN 1 2 Metodologa de la Investigacin. Martnez Hctor. Cap. 1. Pag.9, 3138 L1

TAREA

3. TIPOS Y ELEMENTOS CONOCIMIENTO.

DEL

4. CONCEPTO E IMPORTANCIA RAZONAMIENTO.

DEL

5. TIPOS Y ELEMENTOS RAZONAMIENTO.

DEL

6. ORIGENES DE LA INVESTIGACION: FUENTES DE IDEAS DE INVESTIGACION, COMO SURGEN.

7. COMO ESTRUCTURAR LAS IDEAS DE INVESTIGACION.

8. DEFINICION E IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

La Investigacin. Aproximaciones a la construccin del conocimiento cientfico. Bonilla Elsy y otros. Cap. 1 Pg. 3-12. Metodologa de la Investigacin. Martnez Hctor Pg. 4048 Tarea: Investigar en equipos de trabajo la ampliacin del tema del conocimiento y aplicacin con temas sociales para debatir en clase versus el razonamiento. Lectura artculos de: Muoz Angel, Arnaz Jos Tarea: Relacionar la investigacin con el razonamiento versus el conocimiento y determinar su complementariedad con casos reales. Lectura artculos de: Muoz Angel, Arnaz Jos L2 Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 1 Pg. 24 Tarea: Elaborar un mapa conceptual del tema y aplicacin con Brainstorming. Evaluacin. Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 1 Pg. 2629 Tarea: Estructurar la idea de investigacin a desarrollar en el semestre. Metodologa de la Investigacin. Martnez Hctor Pg. 64-74. Tarea: Lectura analtica de las pginas referidas y desarrollo cuestionario Pgs 68-70.

9. METODO VS METODOLOGIA

10. TECNICAS DE INVESTIGACION

10

11. DEFINICION E IMPORTANCIA PROCESO INVESTIGATIVO

DEL

11

Metodologa de la Investigacin. Martnez Hctor Pg. 64. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Pg. 1121 Tarea: Desarrollo de actividades complementarias, concepciones y ensayo sobre mtodos de varios cientficos. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Pg. 65-78. Metodologa de la Investigacin. Martnez Hctor 103-123 Tarea: Aplicacin con su idea de investigacin de las tcnicas estudiadas, segn modelos de la obra referida. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Pg. 25-30. Tarea: Destacar la importancia del proceso investigativo que va a desarrollar en su equipo de trabajo

12. EVALUACION PARCIAL 13. DISEO DEL INVESTIGATIVO PROCESO

12 13 Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Pg. 31-34. Tarea: Esquematizar las etapas del proceso investigativo. Metodologa de la Investigacin. Martnez Hctor 91. Tarea: Definicin de su tema de investigacin con informacin de sustento. L3 Evaluacion. Marketing Total. Sbdar Manuel Cap. 9 Pag.129141 Texto bsico del Docente Cap.2 Pg. 2627. Plan de marketing

14. SELECCIN DEL TEMA.

14

15. IDEAS DE INVESTIGACION

15

10

16. PROBLEMA DE INVESTIGACION

16

17. OBJETIVOS Y JUSTIFICACION.

17

paso a paso Carlo Cutropia Fernndez Cap.8 Pg. 150-155 Tarea: Desarrollo del plan de marketing anual en una empresa local o regional. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Pg. 37-48. Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 3 Pg. 36 Tarea: Aplicar las etapas para plantear el problema de la investigacin. Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 3 Pg.36,39 Evaluacion. Tarea: Cada equipo plantear sus objetivos y justificar su investigacin.

18. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION.

18

19. MARCO TEORICO

19

Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 3 Pg.41 Tarea: Aplicar los aspectos para la viabilidad o no de su idea de investigacin. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Pg. 55-57. Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 12 y 15 Pg.364, 492

20. TIPO DE INVESTIGACION.

20

Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 12 Pg.364, 492

Tarea: Determinar el tipo de investigacin en el que se encasilla su objeto de estudio.

11

21. HIPOTESIS

21

Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Pg. 81-93 Tarea: Plantear hiptesis para su objeto de estudio
La Investigacin. Aproximaciones a la construccin del conocimiento cientfico. Bonilla Elsy y otros. Cap. 7 Pg. 217 Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes.Cap 8 Pg. 121,123. Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 10 Pg. 276

22. OPERACIONALIZACION VARIABLES.

DE

22

23. EVALUACION PARCIAL 24. ANALISIS DE DATOS

23 24

.
25. PROCESAMIENTO DE LOS DATOS.

25

Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes.Cap 8 Pg. 128139. Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 11 Pg. 346

Tarea: Realizacin de un taller sobre el tema.

26. INTERPRETACION DE RESULTADOS.

26 27 28

27. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA INVESTIGACION. 28. RECOMENDACIONES PARA REDACTAR EL INFORME DE INVESTIGACION.

Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Cap 9 Pg. 145 Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 16 Pg. 522 Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Munch Lourdes. Cap 9 Pg. 147

Realizacin de un taller sobre el tema aplicando a su objeto de estudio.

29. ESQUEMA DEL INVESTIGACION INFORME DE

29 30 31

30. CONDENSACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 31. SUSTENTACION DE LA INVESTIGACION DESARROLLADA A

Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 16 Pg. 525 Metodologa de la Investigacin. Hernndez Roberto. Cap 16 Pg. 537

La sustentacin de su investigacin ser en el 12

LO LARGO DEL SEMESTRE ANTE LOS ACTORES O INVOLUCRADOS. 32. EVALUACION FINAL.

32

auditorio de la Escuela y con la presencia de los involucrados. Se analizar el rendimiento reflejado a lo largo del semestre y la presentacin de los logros de aprendizaje.

CRONOGRAMA DE INFORME AVANCE ACADMICO BIMENSUAL

UNIDADES TEMTICAS
CONOCIMIENTO Y RAZONAMIENTO

No.

M1

M2

M3

M4

Exmenes

% 18,75 31,25 50,00 100

1 2

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION

DISEO DEL PROCESO INVESTIGATIVO

Exmenes Principales

Atte, Ing. MDE. Jenny Basantes de B. DOCENTE-ESPOCH-FADE-ING.COMERCIAL

13