BENMERITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA VICERRECTORA DE DOCENCIA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS

LICENCIATURA EN QUMICA REA: QUMICA INORGNICA ASIGNATURA OPTATIVA DISCIPLINARIA OBLIGATORIA: QUMICA AMBIENTAL

CDIGO:

CRDITOS: 3

FECHA: MAYO 2009

PE: LICENCIATURA EN QUMICA

BENMERITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA VICERRECTORA DE DOCENCIA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS

NIVEL EDUCATIVO: NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: MODALIDAD ACADMICA: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: UBICACIN:

Licenciatura Licenciatura en Qumica Presencial QUMICA AMBIENTAL Nivel Formativo Qumica general, Qumica Qumica Analtica, Fsica. inorgnica I,

CORRELACIN:
ASIGNATURAS PRECEDENTES: ASIGNATURAS CONSECUENTES: CONOCIMIENTOS

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Matemticas, fsica, qumica general, qumica inorgnica I, qumica Inorgnica II, qumica inorgnica III, qumica analtica, instrumentacin, qumica orgnica I, qumica orgnica II. Contar con la capacidad de aplicar sus conocimientos en procedimientos que den solucin a problemas de ndole qumica en las etapas de anlisis, sntesis, extraccin, transformacin, caracterizacin, formulacin y desarrollo de materiales o de productos qumicos Posee destrezas para analizar, plantear y resolver problemas de naturaleza cualitativa y cuantitativa. Adems, cuenta con habilidades para obtener e interpretar los datos derivados de la observacin, modelacin de estructuras qumicas y simulacin de procesos qumicos, para relacionarlos con la ciencia y la tecnologa. Valores ticos de la profesin que le permitan actuar adecuadamente dentro del campo laboral y social de manera cooperativa y colaborativa. Abordar los conflictos a travs del dialogo y la negociacin, ejerciendo los valores del pluralismo, democracia, equidad, solidaridad, tolerancia y paz. Puntualidad e higiene, responsabilidad, asumir compromisos Respetuoso, honesto, leal, discreto, tico, congruente, emptico y asertivo. Asume su profesin como una carrera de vida, conoce sus derechos y obligaciones y utiliza los recursos al alcance para el mejoramiento

HABILIDADES Y ACTITUDES

VALORES PREVIOS:

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BENMERITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA VICERRECTORA DE DOCENCIA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS continuo de su capacidad profesional. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE HORAS POR PERIODO (PERIODO = 16 SEMANAS) NMERO DE CRDITOS

CONCEPTO HORAS TEORIA Y PRCTICA. HORAS DE PRCTICA PROFESIONAL CRTICA HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE TOTAL

48
(3 HT/Semana = 48) 0 0

3
0 0

48

AUTORES:

M. C. Ismael Soto Lpez M. C. Leopoldo Castro Caballero M. C. Lidia Melndez Balbuena Q.I. Alejandra Castro Lino Dr. Geolar Fetter M.C Guadalupe Lpez Olivares MAYO 2009

FECHA DE DISEO: FECHA DE LA LTIMA ACTUALIZACIN: REVISORES: SINOPSIS DE LA REVISIN Y/O ACTUALIZACIN

PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: DISCIPLINA PROFESIONAL: NIVEL ACADMICO: EXPERIENCIA DOCENTE: EXPERIENCIA PROFESIONAL:

QUIMICO MAESTRIA, DOCTORADO Y POS DOCTORADO 3 AO 2 AOS

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BENMERITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA VICERRECTORA DE DOCENCIA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS OBJETIVOS: a. Objetivo Educacional

El alumno aplicara sus conocimientos en procedimientos que den solucin a problemas

de ndole qumica en las etapas de anlisis, sntesis, extraccin, transformacin, caracterizacin, formulacin y desarrollo de materiales o de productos qumicos, contar con habilidades para obtener e interpretar los datos derivados de la observacin, modelacin de estructuras qumicas y simulacin de procesos qumicos, para relacionarlos con la ciencia y la tecnologa, poseer capacidad de analizar, sintetizar y comprender el material cientfico y tcnico, lo que le permitir valorarlo crticamente, adems aplicara las normas de las buenas prcticas de laboratorio Usar las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener, transformar y transmitir sus conocimientos asertivamente. Observar, aplicar y evaluar con sus conocimientos de anlisis qumico e instrumental, el desarrollo de tcnicas de caracterizacin de materiales para el aseguramiento de la calidad de materias primas y productos en la industria en general

b. Objetivo General:
Informar y proporcionar al estudiante los aspectos tericos de los diferentes ecosistemas, las reacciones que ocurren en ellos y la importancia del qumico para resolver los problemas relacionados con el medio ambiente. Mostrar los aspectos mas relevantes de las reacciones qumicas que ocurren en la atmsfera, agua y suelo. Proporcionar la metodologa necesaria para analizar aguas. Proporcionar y estudiar la normatividad existente que se tiene, sobre los problemas de contaminacin y anlisis qumico.

c. Objetivos Especficos Proporcionarles a los alumnos todos los conceptos basico de qumica ambiental. El alumno describir y comprender de manera objetiva el tipo reacciones principales que ocurren en el agua, as como, las principales fuentes de contaminacin y normas que existen para el control de estas. El alumno comprender y describir las principales reacciones que ocurren en el aire, as como, las principales fuentes de contaminacin y sus normas de calidad. El alumno comprender y describir de manera objetiva las reacciones principales que ocurren en el suelo, as como, las principales fuentes de contaminacin y la relacin que existe con las normas de calidad. Se estudiaran los efectos de los txicos que se encuentran en los ecosistemas naturales y en el ambientes generados debido a la influencia humana.

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MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA:

La contaminacin y remediacin

Qu factores influyen en

Qumica Ambiental Relaciona la vida con

Determina

Qu es el ambiente

importancia

Aire estudia

Estudia tipos de

Agua determinando Suelos

localizando

Atmsfera

Composicin Contaminantes de y principales Naturaleza del suelo sus Reacciones qumicas del suelo Contaminacin Estudia como surge la Fuentes y sus usos Determinando su

Reacciones qumicas y fotoqumicas Para la

establece

Contaminantes y fuentes de contaminacin

Propiedades y caractersticas Tipo de

Estudia su

Normatividad Reacciones qumicas en aguas limpias Que funcin tiene Normatividad de calidad Toxicidad

Composicin qumica

establece Normatividad

controla

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CONTENIDO UNIDAD
l INTRODUCCIN (12 HORAS) ll COMPOSICION Y REACCIONES EN EL AGUA (15 HORAS) El alumno describir y comprender de manera objetiva el tipo reacciones principales que ocurren en el agua, as como, las principales fuentes de contaminacin y normas que existen para el control de estas II.1 Fuentes y usos del agua II.2 Propiedades y caractersticas del agua. II.3 Equilibrio REDOX y reacciones en aguas naturales y de deshecho. II.4 Contaminantes principales y fuentes de contaminacin. II.5 Normatividad sobre calidad del agua. III.1 Composicin e importancia de la atmsfera. III.2 Reacciones qumicas y fotoqumicas. III.3 Contaminacin atmosfrica. III.4 Normatividad Contaminacin del aire : orgen y control / Kenneth Wark, Cecil F. Warner ; versin espaola Carlos

OBJETIVO ESPECFICO
Proporcionarle a los alumnos todos los conceptos bsicos de qumica ambiental

CONTENIDO TEMTICO
l.l Qu es el medio ambiente? 1.2 Contaminacin y polucin 1.3 Agua, suelo, aire y vida

BSICA

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Qumica ambiental / Colin Baird ; traduccin Xavier Domnech Antnez. Barcelona : Revert, c2001 Qumica ambiental / R. W. Raiswell,...[et al.] ; traducido por Antonia Caritat. Barcelona : Omega, 1983

Introduccin a la Qumica, UNAM ambienta, Stanley E.Uni Manahan, editorial Reverte -Introduccin a la Qumica, UNAM Ambienta, Stanley E. Manahan, editorial Reverte - Manual de tratamiento de aguas negras, Noriega Editores, Mxico, Espaa, Limusa Qumica ambiental. Contaminacin. Del aire y agua, Seager y Stoker Editorial: B. Nueva (Espaa)

lll
NATURALEZA, COMPOSICIN Y REACCIONES EN EL AIRE (15 HORAS)

El alumno comprender y describir las principales reacciones que ocurren en el aire, as como, las principales fuentes de contaminacin y sus normas de calidad

Qumica ambiental / R. W. Raiswell,...[et al.] ; traducido por Antonia Caritat. Barcelona : Omega, 1983

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UNIDAD
IV QUIMICA AMBIENTAL DEL SUELO (12 HORAS )

OBJETIVO ESPECFICO
El alumno comprender y describir de manera objetiva las reacciones principales que ocurren en el suelo, as como, las principales fuentes de contaminacin y la relacin que existe con las normas de calidad

CONTENIDO TEMTICO
IV.1 Naturaleza del suelo. IV.2 Composicin qumica de los suelos IV.3 Contaminacin y reacciones que ocurren en los suelos. IV.4 Normatividad.

BSICA

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Qumica ambiental / R. W. Raiswell,...[et al.] ; traducido por Antonia Caritat. Barcelona : Omega, 1983 -Introduccin a la Qumica, UNAM Ambienta, Stanley E. Manahan, editorial Reverte

Qumica del suelo. El impacto de los contaminantes Xavier Domnech Antnez , Ediciones Miraguano Qumica del suelo y medio ambiente Jurez sanz, m. Y varios editorial, universidad alicante. ao: 2006 Toxicologa ambiental, evaluacin de riesgo para la salud humana, Mara Dolores Moreno Grau. Madrid : McGraw-Hill, 2003 Toxicologa ambiental, John H. Duffus, Joan Ayala Barcelona, Omega, 1983

V TOXICOLOGIA AMBIENTAL
(10 HORAS)

Se estudiaran los efectos de los txicos que se encuentran en los ecosistemas naturales y en los ambientes generados debido a la influencia humana.

V.1 Conceptos fundamentales sobre toxicologa. V.2 Formas de intoxicacin por contaminacin. V.3 Toxicidad de los diferentes contaminantes. V.4 Toxico cintica.

Principios de eco toxicologa diagnstico, tratamiento y gestin del medio ambiente , Miguel Andrs, Madrid, Espaa Mc Graw-Hill, 2002

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CONTRIBUCIN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

PERFIL DE EGRESO UNIDAD CONOCIMIENTOS Tiene la capacidad de incorporarse en campos de generacin y aplicacin del conocimiento de las ciencias, razn por la cual podr trabajar en la industria qumica, realizar estudios de posgrado o incorporarse a grupos de investigacin cientfica. Es capaz de aplicar sus conocimientos en procedimientos que den solucin a problemas de ndole qumica en las etapas de anlisis, sntesis, extraccin, transformacin, caracterizacin, formulacin y desarrollo de materiales o de productos qumicos HABILIDADES Posee destrezas para analizar, plantear y resolver problemas de naturaleza cualitativa y cuantitativa. Adems, cuenta con habilidades para obtener e interpretar los datos derivados de la observacin, modelacin de estructuras qumicas y simulacin de procesos qumicos, para relacionarlos con la ciencia y la tecnologa. aplicar y evaluar con sus conocimientos de anlisis qumico e instrumental, el desarrollo de tcnicas de caracterizacin de materiales para el aseguramiento de la calidad de materias primas y productos en la industria en general ACTITUDES Y VALORES Valores ticos de la profesin que le permitan actuar adecuadamente dentro del campo laboral y social de manera cooperativa y colaborativa. Abordar los conflictos a travs del dialogo y la negociacin, ejerciendo los valores del pluralismo, democracia, equidad, solidaridad, tolerancia y paz. Puntualidad e higiene, responsabilidad, asumir compromisos Respetuoso, honesto, leal, discreto, tico, congruente, emptico y asertivo. Asume su profesin como una carrera de vida, conoce sus derechos y obligaciones y utiliza los recursos al alcance para el mejoramiento continuo de su capacidad profesional.

Todas las unidades de este programa

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ORIENTACIN DIDCTICO-PEDAGGICA.
ESTRATEGIAS A-E Estrategias de evaluacin del aprendizaje: Participacin (asistencia, disciplina y actitud activa), Seminarios (diseo, actuacin, dominio, defensa y conclusiones). Ensayos (desarrollo, dominio del tema, discusin, conclusiones), Exmenes (segn necesidad) y Tareas (profundizacin a partir de investigacin) TCNICAS A-E Que los estudiantes se conozcan: cada uno dialogue con otro y tenga que presentarlo a la clase. - Todo aprendizaje requiere pensamiento crtico, hay que estar hacindose preguntas continuamente - Hay que promover el pensamiento crtico y el aprendizaje activo y cooperativo: aprovechar lo que ya se sabe, trabajar con otros (que pueden autocorregirse, ayudarse...) - Que trabajen en grupos pequeos y luego informen de lo que han hecho, problemas que han surgido... - Hay que transferir la responsabilidad de aprender del maestro al estudiante - Que hagan escucha activa y participen en la clase y en las discusiones - Que los estudiantes reflexionen sobre los contenidos, para comprenderlos y utilizarlos - Dividir el pensamiento crtico en partes: propsito, pregunta a discutir, conceptos, suposiciones, evidencia, conclusiones e implicaciones RECURSOS DIDCTICOS 1. Clase oral con diapositivas. 2.- Uso de una serie de videos sobre contaminacin y qumica ambiental. 3.- Software interactivo sobre problemas ambientales especficos. 4.- Visitas a empresas y sistemas de tratamientos de aguas.

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BENMERITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA VICERRECTORA DE DOCENCIA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS CRITERIOS DE EVALUACIN CRITERIOS PORCENTAJE 5 % 5 % 20 % 30 % 10 % 10 % 10 % 5 % 5 % Total 100% Exmenes Departamental Simulaciones Trabajos de investigacin Prcticas de laboratorio Tareas Proyecto final Visitas (guiadas programadas) Reporte de actividades acadmicas y culturales

REQUISITOS DE ACREDITACIN Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP Aparecer en el acta El promedio de las calificaciones de los exmenes aplicados deber ser igual o mayor que 6 Cumplir con las actividades propuestas por el profesor al inicio del curso

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