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ESCOLA BSICA DE FNZERES


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151 956 Direco Regional de Educao do Norte


Prova de Aferio de Matemtica

Durao do Teste: 90 minutos


3. Ciclo do Ensino Bsico 7. Ano de Escolaridade


Nome: Turma: N.: Data: ___ / ___ / 2011

Classificao: Prof.: Encarregado de Educao:

Instrues: verso 1
- Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.
- No permitido o uso de corrector. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem
efeito.
- Escreve, de forma legvel, as tuas respostas.
- As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.
- Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um mesmo item, s a primeira classificada.
- Apresenta o teu raciocnio de forma clara, indicando todos os clculos que tiveres de efectuar e todas as justificaes necessrias.
- No risques os clculos e/ou os esquemas que utilizares nas tuas respostas.
- Podes utilizar a mquina de calcular.
- O teste inclui itens de escolha mltipla onde so indicadas quatro alternativas de resposta, das quais s uma est correcta. Deves escolher apenas a
alternativa correcta. Se apresentares mais do que uma alternativa, a resposta ser classificada com zero pontos.


1. Na decomposio em factores primos de um determinado nmero entram os nmeros
2, 3 e 11. Escolhe de entre os nmeros seguintes, o menor nmero a que corresponde
esta decomposio em factores primos.
A. 6 B. 66 C. 11 D. 33

B


2. Das afirmaes seguintes, indica a que falsa.
A.
3
138 D e B. 29 um nmero primo
C. 1 divisor de qualquer nmero
D.
7
84 M e
A

3. No incio de cada treino de futebol, os jogadores correm volta do campo.
O Miguel demora 30 segundos a dar uma volta ao campo e o Joo demora 40 segundos.
Os dois irmos partem em simultneo do mesmo local do campo.
Ao fim de quantos segundos os dois irmos voltam a passar juntos no ponto de partida, pela primeira vez?
Mostra como chegaste tua resposta.
2009, Teste Intermdio de Matemtica - 8ano
30 2 40 2 30 = 2x3x5
15 3 20 2 40 = 2
3
x5
5 5 10 2 m.m.c.( 30, 40) = 2
3
x 5 x 3= 120
1 5 5 R: O Miguel e o Joo voltam a passar juntos ao fim de 120 segundos.
1


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4. O Joo e a Ana tinham de fazer o mesmo trabalho de casa de Matemtica. O professor disse-lhes que tinham de
determinar o valor da seguinte expresso numrica: ( ) ( ) 10 3 5 2 4 .
4.1. Resolve a expresso que eles tinham para trabalho de casa, apresentando todos os clculos que efectuares.


( ) () ()

4.2. Aps a resoluo do trabalho de casa, o Joo e a Ana tiveram o seguinte dilogo:
Ana, o meu resultado deu um nmero divisvel por 2 e por 3. E a ti?
Deu-me um nmero cujo valor absoluto d -18.

De entre as afirmaes seguintes, indica a correcta, justificando.

A. Apenas o Joo tem razo. B. Apenas a Ana tem razo.
C. Os dois amigos tm razo. D. Nenhum dos amigos tem razo.

Nota: Caso no tenhas resolvido a alnea anterior, considera que o valor da expresso numrica 18.

Apenas o Joo tem razo, pois 18 divisvel por dois e trs.


5. Um ba tem 4 caixas; cada caixa tem 4 sacos; cada saco tem 4 moedas.
Quantas moedas tem o ba? Assinala a opo correcta.
A.
4
4 B. 16 C.
3
4
D. 20

Opo C

6. Calcula o valor das seguintes expresses numricas, utilizando sempre que possvel as regras das operaes com
potncias.
6.1. ( )
12 12
3
4
10 5 2
=

= 2
12
x 5
12
: 10
12
=
= 10
12
: 10
12
= 1



6.2. 4 10 5 2
2 4 4
+
=

= 10
4
: 10
2
+ 2 =

= 10
2
+ 2=
= 100+2 = 102
7. O Sr. Joo tem um jardim formado por dois canteiros quadrados, conforme a figura ao
lado.
Sabe-se que o quadrado maior tem de rea
2
36m e o menor tem m 3 de lado.
7.1. Qual a rea do quadrado menor?
A = 3 X 3 = 9 m
2

7.2. Qual o lado do quadrado maior?

L = = 6m

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7.3. O Sr. Joo quer vedar o canteiro menor com rede. Sabendo que cada metro de rede custa 5 euros quanto
vai ter que gastar?
P = 3 x 4 = 12 m

12 x 5 = 60 R: A rede ir custar 60

8. A Leonor quer arrumar numa gaveta uma caixa cbica que tem
3
27dm de volume.
Sabendo que a altura da gaveta cm 29 , ser possvel arrumar a caixa nessa gaveta?
Explica como chegaste resposta.
a
gaveta
=

= 3dm
3dm = 30 cm

A caixa no cabe na gaveta, porque esta tem a aresta mais pequena.

9. Observa o grfico seguinte onde est representada a funo e responde s questes.
9.1. Justifica que ests perante uma funo.
uma funo, porque a cada elemento do conjunto de partida,
tem um e um s elemento correspondente no conjunto de
chegada.
9.2. Indica o domnio e o contradomnio da funo.
D
f
= {1,2,3,4,5,6,7,8}
D
f
={0,65;1,30;1,95;2,60;3,25;3,90;4,55}
9.3. Comenta a afirmao: Nesta papelaria, leva 4 canetas, paga 3.
Na papelaria fazem uma promoo em que comprando 4 canetas,
paga-se trs.

9.4. Qual o objecto que tem imagem 3,25?
O objecto o 6
9.5. Quantas canetas se podem comprar gastando at 2?
Gastando at 2, podem-se comprar at 4 canetas.
9.6. Qual a imagem de 2?
f(2) = 1,30
9.7. Se comprares 5 canetas, qual o preo de cada uma?
2,60:5 = 0,53
9.8. Completa: a) () 4,55 b) () c)
10. Na escola da Ana, o dia de S. Valentim foi comemorado com a exibio
de um filme. Cada bilhete vendido correspondia a um lucro de 0,5 , que
revertia para o baile de finalistas no final do ano lectivo.
Na tabela seguinte as variveis, e , referem-se a grandezas
directamente proporcionais.

Nmero de bilhetes vendidos () 10 a 35
Lucro obtido () 5 10 b

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10.1. Determina o valor de a e de b.




10.2. Assinala no grfico o nmero de bilhetes vendidos correspondente ao lucro obtido por 5; 25 e 50 bilhetes.

2,5
5
7,5
10
12,5
15
17,5
20
22,5
25
5 10 15 20
25 30 35 40 45 50
N bilhetes vendidos
Lucro obtido
O
(euros)

( )

5 x0,5= 2,5 25x0,5= 12,5 50x0,5=25

10.3. Justifica a seguinte afirmao: O grfico obtido anteriormente traduz uma relao de proporcionalidade
directa.
O grfico traduz uma situao de proporcionalidade directa, porque se fizermos passar uma recta por todos os
pontos, ela passa tambm pela origem do referencial

10.4. Das expresses seguintes, a que relaciona o lucro obtido () com o nmero de bilhetes vendidos () :

(A) 5 , 0 = y x (B) 5 , 0 = + y x (C) y x 5 , 0 = (D) x y 5 , 0 =

D

11. Na seguinte figura esto representados os trs
primeiros termos de uma sequncia que segue
a lei de formao sugerida na figura.

11.1. Quantos quadrados so necessrios para
construir o 7. termo da sequncia?

7x4 +1 =29
So necessrios 29 quadrados
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11.2. Existe algum termo desta sequncia com 389 quadrados? Mostra como chegaste tua resposta.

Existe, pois: 389-1 = 388
388: 4 = 97
o termo de ordem 97

11.3. Indica um termo geral para esta sequncia.

4n+1



12. O grfico seguinte representa a altura da gua
existente num tanque de rega durante um
certo intervalo de tempo.
Observando o grfico e supondo que no
perodo de tempo considerado a torneira que
fornece a gua ao tanque e a vlvula de sada
no estiveram abertas ao mesmo tempo,
responde s seguintes questes:
12.1. Em que perodos esteve a torneira
aberta?
Entre as 0h e as 4h e as 12h e as15h

12.2. Em que momento a gua atingiu o nvel mais alto?
Atingiu o nvel mais alto s 15h
12.3. Durante quanto tempo esteve a gua do tanque no seu nvel mais alto?

Esteve ao seu nvel mais alto durante 3h.

12.4. Sabe-se que o Sr. Joaquim, dono do terreno onde tem o referido tanque, esteve a regar as suas hortalias
com a gua desse tanque. Em que perodo poder isso ter acontecido? Justifica a tua resposta.

Pode ter acontecido entre as 7h e as 8h.

13. Nas seguintes questes, assinala com o X a opo correcta:
13.1. A soma das amplitudes dos ngulos externos de um tringulo :
180 x 360 540 720

13.2. A amplitude de um ngulo externo de um tringulo igual:
soma de todos os ngulos internos
x soma dos ngulos internos no adjacentes
soma dos outros dois ngulos externos
nenhuma das afirmaes anteriores
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13.3. A soma dos ngulos internos de um quadriltero :
180 x 360 540 720



14. Observa a seguinte figura.
Sabe-se que AB // DF, ZABC = 70 e ZDCE = 30
14.1. Completa:
a) Os ngulos DCE e ACB so verticalmente opostos.
b) Os ngulos DEC e CEF so SUPLEMENTARES
____________________________ .
c) Os ngulos DCE e ECF so complementares.
d) Classifica-se o tringulo ABC, quantos aos ngulos,
como ACUTNGULO .
e) Classifica-se o tringulo DCF, quanto aos lados,
como ESCALENO .


14.2. Os tringulos ABC e DCE so congruentes? Justifica a tua resposta.

Os tringulos no so congruentes, porque nenhum dos critrios de igualdade se aplica.



15. Considera a figura seguinte.
De acordo com os dados da figura indica, apresentando os clculos
efectuados ou justificando por palavras, o valor de , e .

( )


( )


( )



16. Observa a figura ao lado e indica qual das
afirmaes seguintes falsa.

O polgono B um rectngulo.
O polgono L um trapzio escaleno.
x O polgono I um quadriltero.
O polgono C um paralelogramo.




A B
C
D E
F

2
5
2
1
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17. Quem chega a Lisboa, entrando pelo Tejo, encontra uma torre torta, mas elegante, que alberga o Centro de
Coordenao e Controle de Trfego Martimo. A face ABCD da torre tem a forma de um paralelogramo.

17.1. Qual o valor da amplitude do ngulo ?
75 x 105
150 285

17.2. Sabendo que as medidas indicadas na figura esto em centmetros, calcula a rea do paralelogramo e
apresenta o resultado em cm
2
.





18. Considera a equao: .
18.1. Justifica que se trata de uma equao.
uma equao , porque uma igualdade entre dois membros, onde figura pelo menos uma incgnita.

18.2. Verifica, sem resolveres a equao, se 3 soluo da equao.



18.3. Indica:
a) 1 membro: 6+5 b) 2 membro: 292
c) Termos com incgnita: d) Termos independentes: 5; 29

18.4. Resolve a equao.







CS={ 3 }


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600
g
150
g
19. O Sr. Rui vende pequenos potes de mel. Para determinar o peso de cada pote de mel, dispe apenas de uma
velha balana de pratos. Colocou num dos pratos 4 potes e um peso de 150g e no outro prato 3 potes e um peso
de 600g e verificou que a balana ficou em equilbrio (como ilustra a figura).









19.1. Enuncia por meio de uma equao a situao representada na balana.


19.2. Resolve a equao e indica o peso de cada pote de mel.





Cada pote de mel pesa 450g.
20. A Sara inventou um problema. Resolve-o justificando.







A Sara pensou no nmero 7
Bom
trabalho!!!!