PLAN DE REA: ETICA Y VALORES GRADO: CUARTO INTENSIDAD HORARIA 1 NCLEO TEMTICO # 1: ETICA Y VALORES.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cmo debo comportarme para ser un buen ciudadano? ESTANDAR: Identificar y conocer los diferentes valores bsicos para la convivencia ciudadana. LOGROS Definir los valores bsicos para una buena convivencia. Define que es tica. Dar respeto a los dems. EJES TEMATICOS Que es tica. Que son los valores. Valores bsicos de la convivencia ciudadana. La solidaridad. El buen trato. El respeto por s mismo y por los dems. COMPETENCIAS Realizar un dibujo resultando los valores aprendidos. INDICADORES DE LOGROS Define que es tica. Precisa el significado de los valores. Sabe respetarse a s mismo y a los dems.

Se preocupa por aplicar los conceptos aprendidos en su vida cotidiana. NCLEO TEMTICO # 2 APLICACIN DE LOS VALORES. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Dnde comienza mis derechos? ESTANDAR: Manejar los derechos de los dems y las acciones reparadas LOGROS

 Valorar cada uno de los conceptos aprendidos Conocer las acciones reparadas. Reconocer los derechos de los dems. EJES TEMATICOS Derecho a recibir buen trato cuidado y amor. Las emociones bsicas en las personas y las acciones. Quin es el otro. Los derechos de los dems. Las acciones reparadoras. COMPETENCIAS Practicar en un contexto cercano los valores bsicos de la convivencia ciudadana. INDICADORES DE LOGROS Valora cada uno de los conceptos aprendidos. Reconoce los derechos de los dems Conoce las acciones reparadoras. Conoce donde comienzan sus derechos. NCLEO TEMTICO # 3 LOS DEMS Y YO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Qu es lo que nos hace ser dignos? ESTANDAR: Reconocer la esencia de la dignidad en las personas. LOGROS Aceptar las diferencias en las dems personas. Desarrollar un concepto de aceptacin y discriminacin. Precisar las diferencias de etnia y cultura de las personas. EJES TEMATICOS Gnero diferencias y semejanzas. Grupos tnicos Costumbre La discriminacin La aceptacin

 Democracia COMPETENCIAS Explico a travs de un escrito porque hay tanta gente diferente y en que son difer entes a m. INDICADORES DE LOGROS Acepta las diferencias en las dems personas. Analiza las cualidades de gnero. Desarrolla un concepto de aceptacin y discriminacin. Define democracia participacin y pluralidad. NCLEO TEMTICO # 4 EL RESPETO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cmo ensearles a los nios el respeto por los dems? LOGROS Practicar el respeto por los dems Practicar la responsabilidad Saber aplicar la honestidad. EJES TEMATICOS El respeto La responsabilidad La perseverancia La honestidad La sencillez. COMPETENCIAS Practicar el respeto por los dems, la honestidad y responsabilidad. INDICADORES DE LOGROS Practica el respeto por los dems Sabe aplicar la honestidad. Practica la responsabilidad. Persevera en superar sus dificultades. NCLEO TEMTICO # 5

RESOLUCIN DE CONFLICTOS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cmo manejar mis emociones para no hacer dao a los dems? ESTANDAR Aceptar que con su actitud puede iniciar LOGROS Desarrollar el concepto de conflicto. Evaluar el proceso de resolucin de conflictos. EJES TEMATICOS Cmo manejar mis emociones para no hacer dao a los dems. Que es un conflicto Estrategias de resolucin pacifica de los conflictos. Los conflictos en las calles y carreteras. Personas que me pueden ayudar. COMPETENCIAS Dar soluciones a diferentes conflictos que se presentan n la vida cotidiana. INDICADORES DE LOGROS Desarrolla el concepto de conflictos y las estrategias de solucin de los mismos. Sabe como manejar sus emociones. Reconoce cuales son las personas que lo pueden ayudar. o terminar un conflicto.