Informacin Bsica del proyecto

Nombre del proyecto Regional Centro de Formacin Tiempo Estimado de ejecucin (Duracin en meses) No. Resultados programa de formacin No. Resultados proyecto d aprendizaje Empresa o instituciones que participan en su formulacin o financiacin Palabras claves de bsqueda Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

ADMINISTRACIN DEL SOPORTE TCNICO DE SISTEMAS A INSTITUTOS EDUCATIVOS. REGIONAL BOYAC CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL 20 34 34 CENTRO DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL CEGAFE TUNJA Mantenimiento, Bases de datos, Redes, TIC. En las instituciones educativas se presentan situaciones relacionadas con el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de los equipos y redes de computo, esto conlleva a dificultades con los diferentes procesos de formacin que estn programados, incrementndose los costos de sostenimiento para lograr la funcionalidad de los equipos. La administracin del mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de los equipos y redes de cmputo, se implementa en el momento en que los computadores y redes presentan fallas tcnicas, esto evidencia la falta de planeacin operativa en los procesos tecnolgicos que debe adoptar la institucin educativa, puesto que no se lleva una bitcora o historial de fallas y soluciones. Administrar el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de los equipos y redes de cmputo, existentes, de la institucin educativa, con base en una bitcora de seguimiento de sucesos (hardware), asegurando la confiabilidad de su funcionamiento. 1. Brindar soporte tcnico a los equipos y redes de cmputo de la I.E. que garantice su normal funcionamiento. 2. Implementar un software que permita administrar los problemas tcnicos y las posibles soluciones.

Justificacin del proyecto

Objetivo General

Objetivos especficos

3. Generar los planos de la acometida elctrica y lgicos de la I.E. 4. Desarrollar los manuales de mantenimiento de equipos y redes de cmputo. 5. Elaborar los manuales de procesos y procedimientos de los equipos de cmputo y redes.

Alcance del proyecto

Beneficiarios del proyecto Impacto Social Impacto Econmico Impacto Ambiental

Impacto Tecnolgico Restricciones o riesgos asociados Productos o resultados del proyecto

Usuarios, aprendices, tutores y administrativos de la I.E. Apoyo en el mejoramiento de los procesos de formacin de los aprendices. Reduccin de costos de mantenimiento. Reducir la tala de bosques a travs de la implementacin de documentacin digital y disminuir el calentamiento global, por la mala administracin y uso inapropiado de energa. Aplicacin e implementacin de tecnologas actualizadas. La disponibilidad de los recursos requeridos para la ejecucin del proyecto. Mapa de procesos de mantenimiento preventivo de equipos y redes de cmputo. Mapa de procesos de mantenimiento correctivo de equipos y redes de cmputo. Software de administracin y gestin de la Institucin educativa. Planos de la red lgica y elctrica. Producto multimedial acerca del desarrollo del proyecto. (mapas de procesos, software y planos[a una de las tres competencias tcnicas]).

Innovacin/gestin tecnolgica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso? S S S

Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor? Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? Descripcin del ambiente(s) de aprendizaje requerido(s)

No S Las salas de sistemas deben tener equipos de escritorio entre clones y de marca, instaladores de sistemas operativos, office, Macromedia, antivirus, software de programacin, dispositivos de redes Lan e Inalmbricas, kit de herramientas de mantenimiento de computadores y redes. 9 30

No. Instructores Requeridos No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

Valoracin Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? Viabilidad de proyecto para plan de negocio. S S

Programa
Cdigo Programa 228172 Nombre Programa Sistemas

Fases del proyecto

1. CONCEPTUALIZACIN(8M[febrero-octubre]) Actividad: recopilar informacin relacionada con el proyecto a. Competencia: promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional (14) 4 asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida (11) 5 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional (13) 6

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del Sena (10) 7 Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles (12) 8 b. Competencia: aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar R2: Aplicar herramientas ofimticas de acuerdo con los requerimientos del cliente. R1: Obtener la informacin requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo segn las tendencias de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. R4: Aplicar controles y estructuras bsicas de programacin de un lenguaje orientado a eventos de acuerdo con el problema a solucionar. R3: Construir bases de datos utilizando un sistema de gestin de bases de datos relacional para uso personal en pequeas organizaciones. 2. PLANEACIN Y DISEO (4M[noviembre-marzo]) Actividad: planear los recursos y diseos necesarios para la ejecucin del proyecto y simulacin de la red a. competencia: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral 15 Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social 16 Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral 24 Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva 36 c. Competencia: aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar: R4: Aplicar controles y estructuras bsicas de programacin de un lenguaje orientado a eventos de acuerdo con el problema a solucionar. d. Competencia: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. R1: Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos, y los procedimientos. R2: Instalar los componentes software de acuerdo con el anlisis de los requerimientos de informacin, la tecnologa del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente.

R3: Verificar el estado de operacin del equipo aplicando herramientas de software legales segn el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente e. Competencia: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales R1: Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecucin de la obra de cableado y/o red inalmbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseo. R3: Documentar tcnicamente el proceso de instalacin de un proyecto de cableado estructurado y/o red inalmbrica, de acuerdo con las normas y estndares vigentes. 3. EJECUCIN Y DESARROLLO (5M[abril-septiembre]) Actividad: Implementar los recursos y diseos preestablecidos para la ejecucin del proyecto Competencia: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional 23 Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social 25 Interactuar en los contextos productivos y sociales en funcin de los principios y valores universales 17 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje 26 b. Competencia: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales R2: Instalar el cableado estructurado y/o la red inalmbrica de acuerdo con las normas y estndares de cableado y seguridad vigentes. R4: Certificar el cableado estructurado de acuerdo con normas y estndares vigentes. f. Competencia: comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva R4: Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos R2: Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico R1: Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters personal y temas tcnicos. R7: Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos. 4. VALIDACION Y AJUSTE (2M[septiembre-o]) Actividad: Detectar y corregir fallas a. Competencia: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la

construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social 27 b. Competencia: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. R4: Ejecutar el mantenimiento fsico interno y externo de los equipos de cmputo aplicando las tcnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos. c. Competencia: Producir Textos en Ingles en Forma Escrita y Oral R3: Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. R5: Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. R6: Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. d. Competencia: Resultados de aprendizaje etapa practica Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de autogestin 38 5. PRACTICA (1M[noviembre]) Actividad: Etapa prctica a. Competencia: Resultados de aprendizaje etapa practica Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de autogestin 38