Taller P.S.U.

MT - 04

Matemtica 2007
MT - 21
Potencias y races

Matemtica 2007
Estimado alumno y estimada alumna:
A travs de este taller pretendemos proporcionarte una instancia de ejercitacin complementaria a la clase presencial. En efecto, podrs resolver preguntas PSU como un nuevo recurso asociado a tu aprendizaje.

Los talleres de ejercitacin PSU te permitirn reconstruir y aanzar los conocimientos adquiridos en la clase presencial, ya que stos son de orden acumulativo y deben ser aplicados y reorganizados a travs de la resolucin sistemtica de ejercicios. No olvides consultar el solucionario si es que tienes alguna duda.

Objetivos:
En este taller reforzars potencias y races.

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-a4 = (-a)4

1. Si a 0, entonces, A) B) C) D) E) a8 1 -a8 -1 0

2. Si x 0, y 0, entonces, A) 1 x5 y5 x y 1 y5 x5 y
5

x2,5 = y5 x-2,5

B)

C)

D)

E) Ninguna de ellas. (25)3 + 79 = 75 A) 8 + 74 B) 6 + 714 215 C) 5 + 74 7 D) 215 + 74 E) 215 + 714

3.

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Ejercicios

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4. La expresin (312 - 310) es divisible por: I. 312 II. 310 III. 4 A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo III Slo II y III I, II y III

5. 1200 3,4 = 0,06 0,17 A) B) C) D) E) 4 10-3 4 10-2 40 4 103 4 105

2

3 6. 4 a 6 = A) B) C) D) E) a a4 a8 a12 Otro valor.

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7. Cul(es) de los siguientes valores es(son) equivalente(s) a 24 21 ? 3 I. 8 - 7 II. 22 - 7 III. 8 - 21 A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) Ninguna de ellas. ( 32 + 288 - 338 ) = 2 A) B) C) D) E) - 2 3 32 29 29 2

8.

9. (5a-3 - 5a-2)2 = A) B) C) D) E) -4 5(a-3) 4 52(a-3) 16 5(a-3) 16 52(a-3) 32 52(a-3)

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10. Si x = 3, y = 5 y z = 7, entonces, cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes a 315 ? I. II. III. 3yz
4

x 8 y4 z 4 x 4 y2 z 2

A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) Slo I y III

Tabla de correccin
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Alternativa Habilidad Comprensin Aplicacin Aplicacin Anlisis Aplicacin Aplicacin Anlisis Aplicacin Aplicacin Anlisis

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Solucionario
1. La alternativa correcta es D. -a4 = (-a)4 -a4 = a4 -1 2. La alternativa correcta es B. x2,5 = y x-2,5
5

(Resolviendo la potencia)

(Simplicando)

(Aplicando divisin de potencias de igual base) (Desarrollando) (Sumando) (Aplicando divisin de potencias de igual exponente)

x2,5 - (-2,5) = y5 x2,5 + 2,5 = y5 x5 = y5 x y

5

3. La alternativa correcta es C. (25)3 + 79 = 75 215 + 79 = 75 215 79 + 5 = 5 7 7 215 + 79-5 = 75 215 + 74 75

(Aplicando propiedad de potencias) (Expresando en suma de fracciones) (Dividiendo potencias de igual base) (Restando)

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4. La alternativa correcta es D. 312 - 310 = 310 32 - 310 = 310 (32 - 1) = 310 (9 - 1) = 310 8 Entonces: I. II. III. 310 8, no es divisible por 312. 310 8, es divisible por 310. 310 8, es divisible por 4. (Expresando 312 en producto de potencias) (Factorizando) (Desarrollando el parntesis) (Restando)

5. La alternativa correcta es E. 1200 3,4 = 0,06 0,17 12 102 34 10-1 = 6 10-2 17 10-2 2 102-1 2 = 10-2-2 2 10 2 = 10-4 4 101-(-4) = 4 101+4 = 4 105 (Expresando en potencias de 10) (Simplicando y multiplicando potencias) (Desarrollando los exponentes) (Multiplicando y dividiendo potencias) (Desarrollando el exponente) (Sumando)

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3 4 6 a =
12 6 2 2

(Aplicando propiedad de races) (Simplicando los exponentes de la raz) (Desarrollando) (Resolviendo)

( a)= ( a )=
12 : 6 6:6 2

( a )2 = a 7. La alternativa correcta es D. 24 - 21 = 3 24 - 21 = 3 3 24 21 = 3 3 8 - 7 = 4 2 - 7 = 4 2 - 7 = 2 2 - 7 Entonces: I. Es equivalente, ya que: 24 - 21 3 = 8 - 7

(Expresando en resta de fracciones) (Aplicando divisin de races)

(Dividiendo) (Descomponiendo 8 ) (Separando en producto de races) (Resolviendo)

II. Es equivalente, ya que: 24 - 21 = 2 2 - 7 3 III. No es equivalente, ya que: 24 - 21 3 8 - 21

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6. La alternativa correcta es A.

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8. La alternativa correcta es B. ( 32 + 288 - 338 ) = 2 32 + 288 - 338 = 2 2 2 32 288 338 + = 2 2 2 16 + 144 - 169 = 4 + 12 - 13 = 3 9. La alternativa correcta es D. (5a-3 - 5a-2)2 = (5a-2 5-1 - 5a-2)2 = (5a-2 (5-1 - 1))2 = a2 1 5 5 1 = a2 4 5 5 =
2 2

(Expresando en suma y resta de fracciones) (Aplicando propiedad de divisin de races) (Dividiendo) (Desarrollando) (Resolviendo)

(Expresando 5a-3 en producto de potencias) (Factorizando) (Desarrollando el parntesis del centro)

(Restando)

(Aplicando propiedad de potencias)

(5 ) 54
a 2 2

(Desarrollando)

16 52a - 4 52

(Dividiendo potencias) (Desarrollando el exponente) (Factorizando el exponente)

52a - 4-2 16 = 52a - 6 16 = 52 (a - 3) 16

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(Reemplazando) (Aplicando propiedad de races) (Multiplicando) (Dejando el 3 dentro de la raz) (Desarrollando la potencia) (Multiplicando) (Expresando en producto de races) (Resolviendo) (Reemplazando) (Desarrollando) (Por desarrollo anterior)
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10. La alternativa correcta es D. x = 3, y = 5 y z = 7, entonces: I. Es equivalente, ya que: 3yz = 3 5 7 = 3 5 7 = 3 35 = 32 35 = 9 35 = 315 II. Es equivalente, ya que:
4

x 4 y2 z 2 = x 8 4 y4 4 z 4 =

x2yz = (3)2 5 7 = 335 = 315

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III. No es equivalente, ya que:
4

x 4 y2 z 2 = x 4 4 y2 4 z 2 =

(Expresando en producto de races)

(Resolviendo)

x y z = 3 5 7=

(Reemplazando)

(Desarrollando)

34 54 7 =

(Aplicando propiedad de races)

3 4 57 = 3 4 35 =

(Multiplicando)

(Dejando3 dentro de la raz cuarta)

( 3 ) 35 =
4 4

(Resolviendo)

1 4 32 35 =
4

(Desarrollando)

32 35 = 9 35 = 315

(Resolviendo)

(Multiplicando)

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Autoevaluando tus logros

A travs de la siguiente tabla podrs realizar evaluaciones permanentes de tus logros en relacin con el dominio de contenidos y desarrollo de habilidades.
Cantidad de respuestas correctas 10 7-9 5-6

Anlisis de logro Excelente, demuestras un gran dominio sobre los contenidos y las habilidades. Muy bien, slo falta que comprendas algunos detalles y ejercites an ms las habilidades. Bien, pero debes esforzarte y revisar ms detenidamente los contenidos y las habilidades. Lamentablemente no has logrado el aprendizaje mnimo esperado. Debes realizar cambios radicales en tu metodologa de estudio. Puedes solicitar ayuda en este sentido al asesor pedaggico de tu sede, adems de requerir el especial apoyo de tu profesor. No te desmotives, juntos lograremos cambiar estos resultados.

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