Los Moscos. Tratamiento del contenido y herramientas utilizadas.

Se trata de videos educativos que, en general, plantean situaciones humorsticas de la vida cotidiana que guardan relacin con los contenidos que se espera profundizar. En este punto, queremos destacar que la propuesta tiene como protagonista a una nia de la misma edad que los destinatarios. En la mayora de los videos, es ella quien intenta mostrar y guiar a determinados adultos en la construccin del conocimiento. . Los videos que presenta Los Moscos son de corta duracin, cinco minutos aproximadamente. Consideramos que es un tiempo prudencial para captar y mantener el inters de los nios. Esta decisin ha sido intencional, teniendo en cuenta que nuestros destinatarios estn inmersos en la cultura del zapping. La estructura de los videos se basa en una motivacin humorstica que busca captar la atencin total de los nios. Cada una de ellas, fue pensada en funcin de la manera de expresarse y divertirse de los pequeos. Un aporte fundamental, lo constituye la experiencia como docente y la posibilidad de haber compartido con los alumnos momentos extraescolares. En este aspecto, creemos que es importante mencionar la participacin del docente en convivencias familiares, campamentos y cumpleaos. Esto ha sido as desde hace ms de cinco aos y constituyen un material rico, disponible a la hora de planificar el contenido y forma de expresin de los personajes que presentan los videos de Los Moscos. Cabe resaltar que cada ao, el docente cuenta con un grupo conformado por cuarenta alumnos y mantiene un vnculo estrecho con cada uno a lo largo de la jornada escolar, especialmente, en los recreos y la vida fuera del colegio. A continuacin de la instancia introductoria, se ofrece un intercambio en el que el adulto solicita la ayuda de Agus para comprender y solucionar una situacin problemtica concreta, en la que intervienen diversos contenidos curriculares. A travs de las inquietudes del adulto y de las intervenciones que realiza la nia, a modo de gua, se arriba a conclusiones que permiten reflexionar y construir un conocimiento transferible a otras situaciones, distintas de la inicial que represent el conflicto. Aqu, pretendemos reflejar en el adulto las dudas que suelen presentar los nios ante estos temas. Intencionalmente, se orientan las situaciones a un absurdo para generar una mirada distinta, descontracturada, sobre el error y la ignorancia. Por ltimo, una vez resuelto el conflicto y explicitada la solucin, se ofrecen distintas instancias de aplicacin. stas permiten reafirmar la comprensin y que el nio pueda anticipar respuestas. Finalizado el video, el sitio permite otra instancia para la adquisicin del conocimiento. Para ello, se facilita el acceso a enlaces que estimulan la interaccin y prctica a travs de videojuegos educativos. A modo de comentario, en ocasiones se ha continuado con la propuesta de Los Moscos en el aula a travs de actividades tanto grupales como individuales; orales y escritas. La empata generada por Los Moscos y la posibilidad del docente de hablar con las voces de los personajes, resultaban un gran estmulo para los chicos quienes an hoy siguen demandando nuevos captulos.

Por otro lado, las herramientas que se utilizaron fueron principalmente dos, Wix y Goanimate! La primera nos permiti crear un sitio enteramente en Flash (lenguaje utilizado por la mayora de los sitios para nios) mientras que la segunda nos facilit la realizacin de los dibujos animados. Es importante destacar que no es necesario tener conocimientos sobre programacin para poder utilizar tales herramientas. En relacin a los juegos, se emplearon principalmente videojuegos educativos de sitios como MathGameTime, Educaplay y Abcya entre otros.