FORMULARIO PRESENTACIN DE PROYECTO COMUNAL PROGRAMA 4 a 7

1. IDENTIFICACIN DE LA PROPUESTA: Regin: Valparaso Municipalidad: San Antonio Nombre Alcalde/sa: Omar Vera Castro Sitio web municipio: www.sanantonio.cl Fecha de entrega del proyecto (dd/mm/aaa): 20/01/2012 Forma de implementacin: Directa Concurso Pblico

Establecimiento, cobertura a atender y nombre del Director/a: RBD 2022 Establecimiento Educacional Escuela San Jose de Calasanz Cobertura 100 50 50 50 Departamento al cual pertenece el Programa: Coordinador Municipal responsable de la propuesta y del Programa 4 a 7: Nombre: Sebastian Cortez Plaza RUT: 13.767.846-2 Profesin: Tecnologo en Deportes y Recreacin Disponibilidad horaria: Telfono: 282471 Mail: scortez@sanantonio.cl Nombre Director/a Juan Patricio Toro Mesina

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2. FUNDAMENTACIN DE LA PROPUESTA: (mximo 2000 caracteres) Se solicita que se explique la eleccin y definicin del/los establecimiento/s educacional/es: (Necesidad del programa, situacin laboral de las apoderadas, etc.) La continuidad del Programa, nace en respuesta a la necesidad de contribuir a la insercin y permanencia laboral de madres y/o mujeres responsables del cuidado personal de nios y nias, mediante la entrega de proteccin, atencin y apoyo al desarrollo del aprendizaje, despus de la jornada escolar. El sector donde se emplaza la Escuela San Jose de Calasanz, es un sector de alta vulnerabilidad y riesgo social, con gran cantidad de mujeres mono parental que son econmicamente activas, es decir, que se encuentran generalmente trabajando, cesante, subempleada, buscando trabajo o participando de capacitacin laboral. El programa esta orientado a nios y nias de 6 a 13 aos, mediante la oferta de un espacio protegido que contribuya a la tranquilidad y confianza de las familias. Reduciendo los factores de riesgo social de nios y nias que se encuentren sin la supervisin de un adulto responsable despus de la jornada escolar.

3. SELECCIN DE EQUIPO TCNICO: Proceso de seleccin y cambio de los monitores: (Max. 1000 caracteres) Profesionales titulados del rea de educacin con amplia trayectoria y especialistas en trabajos con menores de riesgo social. Monitores capacitados en el rea de mosaicos con experiencia de ms de 1 aos en trabajo con nios vulnerables.

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Los docentes y monitores aptos para el proyecto, deben dominar metodologa activoparticipante, lideres positivos, comprometidos con el trabajo infantil, que tengan inters de continuar con el proyecto y que preferentemente vivan en las cercanas del establecimiento educacional.

4. METODOLOGA DE TRABAJO: La municipalidad deber presentar una propuesta de establecimiento donde se implementar el Programa 4 a 7. talleres por cada

Nombre Establecimiento Educacional: Escuela San Jose de Calasanz a) Conformacin de los grupos: Seale como estarn conformados los grupos, cantidad de nios, distribucin, tiempos, espacios, etc. Se conformar 5 grupos de trabajo de acuerdo a la edad de las/os nias/os participantes (6 a 13 aos de edad), se implementara desde el 01 de marzo hasta el 28 de diciembre de lunes a viernes

5 dias a la semanay considerando que un monitor/a asumir permanentemente un grupo determinado de nias/os durante el primer bloque de la jornada de trabajo y que la rotacin de monitores /as se producir en los talleres temticos de acuerdo a la especificidad del taller (ltimo bloque de la jornada de trabajo), se requiere sealar lo siguiente:

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b) Taller de Apoyo Escolar: Objetivo Fortalecer los contenidos de cada nivel eduactivo, favoreciendo el aprendizaje y disminuyendo las tareas escolares. Este taller nace en respuesta a las necesidades que tiene las madres versus el poco tiempo que poseen para estudiar con sus hijos/as. Por eso se crea esta instancia donde se refuerzan conocimientos, se ensean tcnicas de estudio y se apoya con tareas. Cada uno de los nios y nias tendr su propio calendario de pruebas, tareas y trabajos, donde irn organizando sus actividades, lo que permitir al/la monitor/a responsable apoyar al nio/a.
Cuadernos Material Didctico Lpices, plumones Cartulinas, papel Sealar otros: Cuentos y material de lectura Uso sala de computacin Pizarra Otro

Descripcin y contenido del taller

Materiales requeridos

Indicador de logro (ao en curso), en relacin a asistencia, rendimiento, conducta.

95% de asistencia al taller 95% nios inscritos aprenden y ejecutan 25 80% mejoran sus notas y/o conducta Otro Sealar otro: Lista de asistencia por taller Registro fotogrfico, video, etc. Testimonios escritos de nios /as Notas Otro Sealar otro:

Verificadores

c) Talleres Temticos: TALLER: Disfrutando el Deporte en Mi Escuela AREA TEMTICA: Arte y Cultura (Arte, cultura, msica, idiomas, etc.) Deporte, actividad fsica y autocuidado Tecnologa de la informacin y comunicacin (oral o escrita). NMERO DE SESIONES MENSUAL: 5 Objetivo Promocionar el deporte recreativo-formativo en los alumnos de 6 a 13 aos, fomentando la practica sistemtica del deporte, aprendiendo valores y

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disfrutando sanamente la convivencia escolar.

Descripcin y contenido del taller

El Taller Disfrutando el Deporte en mi Escuela, estar dividido en los talleres: - Baby ftbol: Control orientado, superficies del baln (borde interno, externo, empeine, etc.), tcnica y tctica en defensa y ataque. - Bsquetbol: familiarizacin con el baln, juegos de reaccin, iniciacin al minibasquetbol, estilos de defensa, movilidad de juego en realidad, tipos de pases (saque de pecho, picado, gancho, etc.) y practica del deporte. - Handbol: iniciacin deportiva con baln y sin baln, adaptacin al terreno de juego, formas de lanzamientos y prctica del deporte con realidad de juego en ataque y defensa. - Voleibol: Posicin fundamental, desplazamientos, rechazos, golpe de antebrazos, golpe de dedos, juegos pre-deportivos (mini voley), tipos de Saque - Recepcin y tcnica y tctica del deporte. - Bisbol: aprendizaje de los patrones bsicos de movimiento en el bisbol, logrando participacin masiva de los educandos. - Cheeleader La dificultad de los deportes, variara de acuerdo a los niveles de edades antes mencionados Balones de Baby futbol n 5, mallas para arcos, conos, petos deportivos y silvatos. Balones de Handbol n 2, balones de Voleibol molten softouch, red molten y rodilleras. Balones de Basquetbol n 5 y 4 y conos lentejas 95% de asistencia al taller 98% nios inscritos aprenden y ejecutan 25 80% mejoran sus notas y/o conducta Otro Sealar otro: Lista de asistencia por taller Registro fotogrfico, video, etc. Testimonios escritos de nios /as Presentacin en actividades Otro

Materiales requeridos

Indicador de logro del taller, en relacin a asistencia, rendimiento, conducta.

Verificadores

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Sealar otro:

TALLER: Taller Musical AREA TEMTICA: Arte y Cultura (Arte, cultura, msica, idiomas, etc.) Deporte, actividad fsica y autocuidado Tecnologa de la informacin y comunicacin (oral o escrita). NMERO DE SESIONES MENSUAL: 5 Objetivo Proporcionar a travs de la msica, un espacio participativo e innovador en el sistema formal de educacin. Favoreciendo el aprendizaje de la Guitarra Espaola en diversos gneros y ritmos. Realizar un taller que involucre la enseanza de los distintos acordes y notas musicales de la Guitarra en varios gneros musicales. cuerdas, guitarras, panderos, microfonos

Descripcin y contenido del taller Materiales requeridos

Indicador de logro del taller, en relacin a asistencia, rendimiento, conducta.

95% de asistencia al taller 95% nios inscritos aprenden y ejecutan 25 80% mejoran sus notas y/o conducta Otro Sealar otro: Lista de asistencia por taller Registro fotogrfico, video, etc. Testimonios escritos de nios /as Presentacin en actividades Otro

Verificadores

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Sealar otro:

TALLER: Mosaico y Manualidades AREA TEMTICA: Arte y Cultura (Arte, cultura, msica, idiomas, etc.) Deporte, actividad fsica y autocuidado Tecnologa de la informacin y comunicacin (oral o escrita). NMERO DE SESIONES MENSUAL: 5 Objetivo Estimular y desarrollar la percepcin artstica y el potencial creativo a travs de los mosaicos, de los/las nios/as participantes desde las tradiciones barriales, focalizando el desarrollo de sus capacidades. Un impacto positivo de recuperacin de las tradiciones barriales y refuerzo de la identidad. El taller est orientado a ensear los distintos procedimientos y herramientas que nos da el mosaico y las diversidad de medio creativo, a traves de las manualidades. Se ensearn ademas diferentes tipos de cortes, su aplicacin y finalmente el frage. Tambin se trabajarn distintos mtodos, como el mtodo directo e indirecto, volumen, vitromosaico y malla. Se crearn diseos tanto utilitarios y decorativos. ademas de exposiciones de lo trabajos realizados por los estudiantes.

Descripcin y contenido del taller

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Materiales requeridos

Indicador de logro del taller, en relacin a asistencia, rendimiento, conducta.

mosaicos, demer, cinceles, cartones, lapices de colores, cartulinas, sprays y pinturas. camara fotografica y colaciones para la muestra itinerante 95% de asistencia al taller 95% nios inscritos aprenden y ejecutan 25 85% mejoran sus notas y/o conducta Otro Sealar otro: Lista de asistencia por taller Registro fotogrfico, video, etc. Testimonios escritos de nios /as Presentacin en actividades Otro Sealar otro:

Verificadores

TALLER: Conociendo mi pas a travs del baile Popular AREA TEMTICA: Arte y Cultura (Arte, cultura, msica, idiomas, etc.) Deporte, actividad fsica y autocuidado Tecnologa de la informacin y comunicacin (oral o escrita). NMERO DE SESIONES MENSUAL: 5 Objetivo Proporcionar conocimientos en el rea del folklore coreogrfico, con el fin de desarrollar y perfeccionar la capacidad tcnica de los participantes. Reconociendo la diversidad de expresiones folclrica de nuestro pas y Amrica.

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Descripcin y contenido del taller

Materiales requeridos

Se realizaran talleres de bailes folclricos de la zona norte, centro, sur y americano. Con el fin q los estudiantes aprendan y reconozcan toda la gama de bailes de nuestro rico continente. se realizaran presentaciones en diveroso escenarios de la comuna Zapatos, trajes y generos. colaciones y transporte. 95% de asistencia al taller 95% nios inscritos aprenden y ejecutan 25 85% mejoran sus notas y/o conducta Otro Sealar otro: Lista de asistencia por taller Registro fotogrfico, video, etc. Testimonios escritos de nios /as Presentacin en actividades Otro Sealar otro:

Indicador de logro del taller, en relacin a asistencia, rendimiento, conducta.

Verificadores

TALLER: Taller Computacional e Informtico AREA TEMTICA: Arte y Cultura (Arte, cultura, msica, idiomas, etc.) Deporte, actividad fsica y autocuidado Tecnologa de la informacin y comunicacin (oral o escrita). NMERO DE SESIONES MENSUAL: 5

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Objetivo

Que los nios (as) puedan manejar herramientas informticas, recursos comunicacionales y de acceso a la informacin que se despliegan a travs de Internet. El taller consiste en entregar conocimientos informticos, el nivel usuario medio dependiendo de cada uno de los 5 niveles. ademas de manerar las herramientas de office y windows. cd y perifericos computacionales.

Descripcin y contenido del taller

Materiales requeridos

Indicador de logro del taller, en relacin a asistencia, rendimiento, conducta.

95% de asistencia al taller 98% nios inscritos aprenden y ejecutan 25 90% mejoran sus notas y/o conducta Otro Sealar otro: Lista de asistencia por taller Registro fotogrfico, video, etc. Testimonios escritos de nios /as Presentacin en actividades Otro Sealar otro:

Verificadores

d) Cronograma de Talleres: Se solicita presentar propuesta de distribucin de talleres semanal: Lunes Taller mosaico y manualidades Taller disfutando el deporte en mi escuela grupo 1 17:30 grupo 2 17:30 Martes grupo 2 17:30 grupo 3 17:30 Mircoles grupo 3 17:30 grupo 4 17:30 Jueves grupo 4 17:30 grupo 5 17:30 Viernes grupo 5 17:30 grupo 1 17:30

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Taller musical Taller computacion e informatica Taller conociendo mi pais a travews del baile populkra

grupo 3 17:30 grupo 4 17:30 grupo 5 17:30

grupo 4 17:30 grupo 5 17:30 grupo 1 17:30

grupo 5 17:30 grupo 1 17:30

grupo 1 17:30 grupo 2 17:30 grupo 3 17:30

grupo 2 17:30 grupo 3 17:30 grupo 4 17:30

grupo 2 17:304

Otra propuesta de distribucin:

e) Cronograma de Actividades del Programa Se debe adjuntar a este formulario un cronograma de actividades del Programa en sus distintas etapas. (Ver anexo de ejemplo)

5. ACTIVIDADES ORIENTADAS AL LOGRO DEL PROGRAMA 4 A 7:

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ACCIONES PROGRAMADAS Actividades de Difusin y/o comunicacionales.

Reunin con educativas comunidad

VERIFICADORES

Lugares de difusin Medios de comunicacin

Seleccin y contratacin de monitores/as. Inscripcin de mujeres que cumplan con los criterios de elegibilidad (y de sus hijos/as) Reuniones con madres o mujeres responsables de nios/as. Supervisin municipal al Programa 4 a 7. Coordinacin con redes locales. Acciones o nuevos convenios que permitan a los nios/as acceder a otras prestaciones.
(paseos, visitas a museos, etc.)

Establecer plazos para la compra de materiales fungibles y otros.

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6. PLAN DE EMERGENCIA / CONTINGENCIA.

Describir de manera detallada, las estrategias que se utilizarn para enfrentar emergencias contingencias, identificando responsables de cada accin. (No corresponde enviar el Plan General del establecimiento, ya que igualmente habra que adecuarlo al Programa).

7. PRESUPUESTO a) Aporte Sernam

C1 20

DETALLE Gastos en Personal Operacional (Gasto social)

C2

DETALLE

MONTO ANUAL

21 42 43

Personal a Honorario Alimentacin y Bebidas Materiales de Uso y Consumo Servicios Bsicos Gastos de Traslados Publicidad y Difusin Servicios Generales: aseo, correo, etc. Otros Gastos Operacionales Vehculos Mobiliarios Mquinas y Equipos Equipos Informticos TOTAL PRESUPUESTO

40

Gastos Operacionales (Gasto social)

44 45 46 47 49 63

60

Gastos de Inversin (Gasto social)

64 65 66

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b) Aporte Municipio (opcional)

c) Otros Aportes (opcional)

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8. FLUJO DE CAJA (Aporte SERNAM) Se debe distribuir el presupuesto en el flujo de caja mensual

C1

DETALLE 20 Gastos en Personal Gastos 40 Operacionales 60 Gastos de Inversin TOTAL

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE TOTAL

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ANEXO CRONOGRMA: Ejemplo A continuacin se entrega un ejemplo de cmo construir el cronograma. ste deber ajustarse a la realidad de cada Comuna.
Mes Etapas y Actividades I. Instalacin del programa Distribucin de dpticos , carteles, etc. Cuas o programas radiales. Reuniones con la comunidad educativa Reuniones con otros actores. Definicin de Talleres Contratacin de Monitores Compra de Materiales Inscripcin de Usuarias y sus hijos/as II. Desarrollo del programa Inauguracin del Programa 4 a 7. Reunin de apoderadas Constitucin de grupos de talleres con los criterios establecidos. Inicio sesiones de talleres Otras reuniones con las usuarias (celebraciones, seguimiento, reuniones con SERNAM, otros) Reuniones de planificacin del equipo de monitores/as Coordinacin con redes locales Seguimiento y evaluacin de talleres Asesora y supervisin Elaboracin informes Actividad de cierre de los talleres III Evaluacin del programa Encuesta de opinin de usuarias Encuesta de opinin de nios Evaluacin de monitores Ej.Listado de asistentes Ej. Nde dpticos distribuidos 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 Verificadores cumplimiento de

Ej. Registro reuniones

asistencia

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