Que es la Recreacion?

Actitud positiva : La recreacin trae como consecuencia que las personas cambien l a actitud negativa y se trace metas que con esta actitud puede llegar a cumplir, junto con el crecimiento personal del que se esta recreando. Actividades Para El Tiempo: la recreacin permite que el ser humano siempre tenga momento para todo y que siempre encuentre el momento preciso para recrearse. El Equilibrio Biolgico Y Social: La recreacin proporciona equilibrio integral al i ndividuo. Mejor Calidad De Vida: La prctica recreativa siempre ayuda al mejoramiento de la calidad de vida. las actividades que daan la persona no son recreacin.. * Importancia De La Recreacion* Importancia de la recreacin *1. Mantiene el equilibrio entre la rutina diaria y las actividades placenteras, para evitar la muerte prematura de la juventud. *2. Enriquece la vida de la gente *3. Contribuye a la dicha humana *4. Contribuye al desarrollo y bienestar fsico *5. Es disciplina *6. Es identidad y expresin *7. Como valor grupal, subordina intereses egostas *8. Fomenta cualidades cvicas *9. Previene la delincuencia *10. Es cooperacin, lealtad y compaerismo *11. Educa a la sociedad para el buen uso del tiempo libre *12. Proporciona un medio aceptable de expresin recreativa *Objetivos de la recreacion* * El juego es el nico medio de que los nios de corta edad aprendan en las escuelas , es su forma de relacionarse con un mundo que todava no conocen. A travs de l apre nden de todo, tanto por si mismos como guiados por adultos. Por ejemplo, juegan a las cocinas imitando a los adultos que observan, juegan a conducir, etc. As asi milan conductas que ven todos los das. En las escuelas se juega con ellos para qu e aprendan toda clase de cosas: imitar animales amplia su vocabulario, su repert orio de conocidos y sus capacidades fsicas; juegan a comprar y vender y as aprende n a manejarse de verdad en una tienda, conocer el valor de las monedas, etc. De paso aumentan sus capacidades sociales y de relacin. Cuanto menor es el nio, ms imp ortante es que tenga la oportunidad de jugar, de otro modo no podra aprender. *Si bien es cierto que el juego es algo cotidiano del cual todos hemos hablado a lguna vez, tambin es cierto que ha provocado inquietudes cientficas y dado lugar a teoras muy interesantes y controversiales.

Uno de los primeros investigadores que realiz estudios formales fue Karl Groos, q uien trabajo bsicamente con animales. Su teora del juego se basa en el supuesto principal de que la funcin del juego es "la eliminacin de los sentimientos hostiles y de miedo" y tiene como requisito bsi co la juventud. Que es Juego? *Dentro de la educacin fsica los juegos ocupan un lugar preponderante por su gran valor psicolgico, biolgico y pedaggico, lo que hace que se conviertan en un medio n ecesario para el desarrollo integral de los nios. Mediante los juegos podemos contribuir al desarrollo de diferentes procesos psqui cos: cognitivos (sensaciones, percepciones, pensamiento, lenguaje, memoria, aten cin, etc.) afectivos (emociones y sentimientos) y volitivos (valor, decisin, perse verancia, iniciativa, independencia, dominio, etc.). Desde el punto de vista biolgico, los juegos de movimiento actan sobre el cuerpo e n su conjunto, es decir, ayudan al desarrollo del sistema seo, trabajan gran cant idad de grupos musculares, incrementan el metabolismo en el organismo, etc. Comb inndolos inteligentemente se evita el ejercicio unilateral y se logra una influen cia sobre la constitucin en general. Tambin nos permiten desarrollar rasgos educativos como disciplina, responsabilida d, trabajo en equipo y ayuda mutua. Mediante los juegos podemos atender a los nios que presentan manifestaciones nega tivas en su conducta como distraccin, timidez e indisciplina en el transcurso de la clase, orientando tareas concretas en cada caso, observando su actuacin y soli citando la colaboracin de los dems nios. Entre los tipos de juegos ms significativos encontramos los juegos menores, los j uegos pre-deportivos y los juegos deportivos. *Importancias de l juego* *En los primeros dos aos de vida del nio es evidente el crecimiento rpido en lo psquico, fsico y social. El desarrollo desde el nacimiento a los dos aos el nio aprende a rodar, sentarse, pararse, caminar, correr, alcanzar, ver, mirar, todo se convierte en algo que hay que explorar con todos los sentidos, cada miembro y cada rgano. El desarrollo invisible es muy sorprendente, el cerebro infantil se agranda, con neuronas que se conectan entre si. *Objetivos del Juego * * Apreciar trayectorias. * Apreciar distancias. * Controlar la respiracin. * Conocer su cuerpo. *Controlar posturas.

* Coordinacin general. *Fuerza. *Conocer el espacio . *Controlar su tonicidad. *Desarrollar el sentido del ritmo. *Diferencias entre la Educacion Fisica y el Juego* *El juego es un acto agradable, de expresin y de expansin de la personalidad, por lo tanto una actividad seria y fantstica para cualquier edad. *La Educacin Fsica cumple a la perfeccin con uno de los puntos ms importantes de la tarea educativa que es ir dotando al nio de la conciencia realista de sus limitac iones sin una represin excesiva. Considera al alumno un ser activo que utiliza to das sus capacidades motrices, cognitivas y perceptivas para alcanzar una solucin. * Medios de la Educacion Fisica* * Capacidad aerbica. *Potencia anaerbica. *Flexibilidad. Deporte colectivo: - Bas etbol. - Voleibol - Futbolito Deporte Individual: - Atletismo - Natacin - Gimnasia Recreacin: - Juegos - Expresin cultural y social - Vida al aire libre * Clasificacion de juegos* Los juegos se pueden clasificar bsicamente en estos tipos: * Juegos de rol * Juegos de habilidad o destreza, (Juego de las Chapas, Canicas, Matatenas, disp arar a un objetivo). * Juegos de estrategia, (damas, ajedrez, go, go-mo u, Stratego). * Juegos de azar, (dados, piedra papel o tijeras, lotera). * Juegos de aventura. * Juegos de accin. Ruleta Rusa, * Juegos educativos (Trivia). * Juegos de manos, (pulseada, tortillas, pin-pon-papas, marinero se fue a la mar , sombras, gallitos, tinenti o pelea de pulgares). * Juego de palabras, (trabalenguas) * Juego de Afirmacin * Juego de Cooperacin * Juego de Comunicacin * Juego de Resolucin de conflictos * Juego Interculturales * Juego de Presentacin