Qu es la danza?

La danza, el primer impulso de comunicar, de expresar, existe mucho antes del lenguaje hablado; relaciona al ser humano con la naturaleza en donde animales, mamferos, aves, insectos, peces... danzan con finalidades especficas de cortejo, de sealizacin de peligros, de ubicacin de alimento, de luchas territoriales... y danzan con coreografas y cdigos transmitidos por generaciones. La danza son movimientos corporales rtmicos que siguen un patrn, acompaados generalmente de msica y que sirven como forma de comunicacin o expresin. Todo ser humano tiene la cualidad de expresarse a travs del movimiento. La danza es la transformacin de funciones normales y expresiones comunes en movimientos fuera de lo habitual para propsitos extraordinarios, por ejemplo, una accin tan normal como el caminar, al realizarse en la danza de una forma establecida, en crculos o en un ritmo concreto y dentro de una situacin especfica. La danza puede incluir un vocabulario preestablecido de movimientos, como el ballet y la danza folklrica, o pueden utilizarse gestos simblicos o efectuar determinadas acciones comunes como mmica, es decir, sin hablar, slo con el lenguaje del cuerpo, un ejemplo de esta es la danza proveniente de lugares tan lejanos como China o Japn. Asimismo, la danza se manifiesta de diferentes maneras de acuerdo al lugar de donde proviene, y es por eso que usualmente revelan mucho sobre su forma de vivir. Danza primitiva. Contenido mgico, referencia a lo cotidiano, ritual, relaciones con dioses y naturaleza, movimientos naturales, repetitivos y sucesivos, en general la mayora de los bailarines son masculinos. Danza clsica. Referencia a lo irreal e imaginario, utiliza la pantomima (gestos y smbolos no cotidianos que sirven para que la gente entienda alguna historia narrativa) y la representacin, plasticidad del movimiento, mxima amplitud, buena alineacin corporal, un equilibrio esttico y dinmico, vocabulario tcnico y especfico y universal, por ej.: la posicin de pies y brazos en el ballet. Danza folklrica. Estudio de usos y costumbres, tradiciones espirituales y sociales de expresiones orales y artsticas que permanecen en un pueblo evolucionado (no primitivo) reflejan valores culturales que se transmiten de generacin en generacin, obedecen a estructuras como el grupo tnico definido por factores como la geografa, la historia, el clima, la cultura. Danza contempornea. Surge como reaccin al acatemicismo y el estereotipo artificioso del ballet, los movimientos de la plasticidad, la naturalidad y la sensacin corporal, importancia del centro de gravedad, tcnica construida sobre la respiracin, ligada a la relajacin y que utiliza el efecto de la gravedad: desequilibrios, movimientos controlados, detenciones, ondas libres, pendulares,

etc. Vocabulario segn las distintas escuelas: Graham, Limon, Horton, Release... Ofrece un contenido de comunicacin y expresin esencialmente filosfico y psicolgico. Danza social. Evoluciona con su tiempo, e encuadra dentro de las danzas de ocio, se adapta a la msica de cada poca. Danza jazz. Surge en los EEUU a finales del siglo XIX y se desarrolla en el siglo XX, sus races son africanas y ha evolucionado de la interaccin de los descendientes esclavos con la realidad y la cultura americana, pasa de ser una danza folklrica a adquirir una tcnica y caractersticas propias, toma diferentes denominaciones segn el estilo adoptado: Modern- jazz, rock- jazz. ESTAS SON LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LAS FBULAS: El gnero Las fbulas pueden estar escritas en verso o en prosa. La brevedad Suelen ser historias breves. La presencia de los elementos esenciales de la narracin Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que les sucede (accin) a unos personajes en un lugar y en un tiempo indeterminados. Las fbulas, como los cuentos populares, no se sitan en una poca concreta. Son intemporales. Una estructura sencilla El esquema de muchas fbulas empieza con la presentacin de una situacin inicial, tras la cual se plantea un problema, que unas veces tiene solucin y otras no. La historia finaliza con una moraleja. Los personajes Los personajes son, en su mayora, animales u objetos humanizados. Los temas Los vicios son los temas tratados en las fbulas (la envidia, la avaricia, la arrogancia, la mentira). La intencin Detrs de cada fbula hay una crtica hacia ciertos comportamientos y actitudes, que se disimula con el uso de personajes humanizados. La moraleja La moraleja es una enseanza moral, es decir, un consejo o pauta de conducta. La moraleja puede ser una frase o una estrofa. La ms corriente es el pareado, una estrofa de dos versos que riman entre s.

NTE

BOLETA PARA LA ELECCION DEL REPRESENTANTE ESCOLAR

8 PARLAMENTO DE LAS NIAS Y LOS NIOS DE MEXICO 2011

CRUZA CON UNA A QUIEN OTORGAS TU VOTO PARA SER REPRESENTANTE ESCOLAR GASTELUM VALDEZ LEXI MARIA CAMACHO MALDONADO JESUS ALEJANDRO. TEMA: LA DEMOCRACIA DE LOS NIOS TEMA: LA DEMOCRACIA DE LOS NIOS

GUTIERREZ LOPEZ DARIAN MICHEL TEMA: LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA.

VILLARREAL CAMACHO PERLA VICTORIA TEMA: LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA.

BOLETA PARA LA ELECCION DEL REPRESENTANTE ESCOLAR 8 PARLAMENTO DE LAS NIAS Y LOS NIOS DE MEXICO 2011

CAMACHO MALDONADO JESUS ALEJANDRO. TEMA: LA DEMOCRACIA DE LOS NIOS

GASTELUM VALDEZ LEXI MARIA TEMA: LA DEMOCRACIA DE LOS NIOS

GUTIERREZ LOPEZ DARIAN MICHEL TEMA: LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA.

VILLARREAL CAMACHO PERLA VICTORIA TEMA: LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA.