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Seores del Consejo Acadmico: Quisiera en esta breve disertacin explicarles en mi calidad de Decano de la Escuela de Administracin por qu sera

un tremendo error suprimir la carrera de Administracin de Negocios y reemplazarla por los programas que han ido surgiendo en los ltimos aos. En realidad, esta disertacin se trata ms bien sobre el tremendo beneficio que la Universidad brinda a la sociedad y al mundo empresarial brindndoles en el mundo complejo de hoy profesionales con un amplio enfoque y una visin completa de la realidad empresarial superando las barreras propias de la especialidad, elemento fundamental tambin, pero que ha de alcanzarse con an mayores ventajas en el posgrado como explicar ms adelante. Los generalistas en el campo administrativo son esenciales a mi parecer por varias razones, todas ellas primordiales: Ante todo, no es verdad que el saber del administrador de negocios haya pasado a ser patrimonio de cualquier carrera o disciplina. El ejercicio de la profesin administrativa no es una simple habilidad, no es un mero conocimiento1. Ciertamente es una ciencia y es un arte, implica aos de preparacin terica y el ejercicio en el campo; es en s misma un acerbo consistente que bien justifica su estructuracin curricular en un pregrado o posgrado. Lo es tanto, que los otros profesionales que ejercen las funciones administrativas lo hacen intuyendo o imitando el contenido terico para el que ya estn preparados quienes estudian administracin, incluso buscan mejorar su desempeo mediante la profundizacin acadmica en estos conceptos. Tenemos que preguntarnos: Estamos formando directivos para que al ms alto nivel conduzcan a las organizaciones o estamos formando mandos
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Ac discrepo diametralmente con el enfoque de Mintzberg cuando afirma que La gerencia no es una ciencia, ni una profesin, es una prctica que se aprende en medio de la experiencia y se afianza en un contexto. Efectivamente la administracin es en s misma una prctica y muchos la ejercen sin formacin alguna, pero no es exclusivamente eso, es una ciencia, una profesin para quien decide optar por ella.

medios? Ciertamente el administrador de negocios est pensado para ocupar el nivel ms alto y desde la cima se tiene que ver todo el panorama: as como el director de orquesta tiene que conocer cmo funcionan todos los instrumentos que conduce para que la obra sea fiel a la partitura, de la misma manera el directivo debe conocer el quehacer de todos quienes se encuentran a su cargo para que el desempeo de la organizacin sea el que se espera garantizando la armona entre las distintas reas que la componen. Eso slo lo logra quien tiene una visin amplia e incluyente de la organizacin, no veo cmo un especialista pueda hacer esto por lo menos a la velocidad a la que se mueven los negocios de hoy. El profesional llamado a discernir en la alta direccin de un negocio sobre el enfoque a aplicar sobre el plan estratgico del mismo debe tener una visin integral, completa y amplia de las causas y efectos; debe conocer y tener sentido crtico sobre todos los elementos del entorno externo e interno que impactan a la organizacin y sobre todo, tiene que poder cohesionar a las distintas partes que la componen con el conocimiento que tiene de cada una para sacar lo mejor en pos de los objetivos estratgicos. El especialista que pueda hacer esto, o lo va a hacer en mucho tiempo o lo va a hacer de manera parcial: las caractersticas del mundo empresarial de hoy no perdonan errores de esa naturaleza. Este punto se acenta cuando consideramos que las teoras administrativas surgen y desaparecen con relativa frecuencia, complicando su aprendizaje y aplicacin para quin quiere ejercer la gerencia desde un enfoque especialista. Los problemas administrativos en este mundo caracterizado por el cambio vertiginoso son de una naturaleza cada vez distinta. Los problemas ambientales no lo eran hace unas dcadas, la tecnologa cambia cada minuto, las fuerzas que mueven a la empresa son cada vez distintas y provienen de lugares inadvertidos. Un directivo especialista no le brindar a la organizacin en su nivel ms alto las decisiones ms acertadas porque no tiene el panorama completo, porque no conoce de todo lo que puede

afectarla. Ciertamente hay aqu un llamado de atencin a nuestra formacin, puesto que tenemos que garantizar que ese conocimiento amplio, completo, hasta donde se pueda total, se d real y efectivamente en nuestros estudiantes y para eso se requieren currculos, recursos pedaggicos y sobre todo docentes que estn a la altura del reto que esto implica. Los problemas administrativos por ms propios a un rea que sean, en el mundo de hoy tienen causas y efectos que trascienden al departamento al que pertenecen: no es difcil evidenciar las consecuencias financieras y de gestin de tesorera que tienen las decisiones sobre personal o el plan de ventas, por ejemplo. As, aunque el generalista ocupe puestos de especializacin nadie va a tener el sentido de amplitud y aprovechamiento de sinergias que puede tener el administrador de negocios. Solo quien puede conocer a un nivel los elementos crticos de un rea de especialidad y saber la interrelacin que existe entre los distintos componentes del sistema organizacional, puede tener el dinamismo, flexibilidad, capacidad de adaptacin y enfoque integral que las realidades empresariales de hoy requieren. Si ustedes quieren preparar profesionales capaces de enfrentar ni bien egresan retos como los de hoy, cometeran un error al no poner al frente administradores de negocios como los que hasta hoy preparan. El formar administradores con una visin genrica facilita la incitativa, el deseo de emprender con bases slidas, de abrir caminos, un elemento tan importante en la cultura antioquea en la que est inserta el origen y el futuro de esta universidad. El emprendimiento por parte de quienes no cuentan con las bases suficientes conduce a un camino donde el ensayo error tiene una importancia mayor y por tanto la probabilidad de fracaso es mayor porque no se obedece a una serie de conocimientos probados que constituyen ya el patrimonio de la ciencia administrativa transmitida a quienes la estudiaron.

El espritu crtico tan necesario en el egresado de hoy solo se alcanza cuando su formacin le permite un anlisis completo, cruzado y en contexto. El especialista puede hacer un anlisis de este tipo, pero sobre su rea de competencia y partiendo de los paradigmas que le son propios, emitiendo por tanto un enfoque eminentemente parcial y en ocasiones afectado por los vicios que vienen con la especialidad.

Paradjicamente estimados miembros del Consejo Acadmico, es justamente la orientacin generalista en el campo administrativo la que dio origen al nacimiento de la Universidad. No cometamos el error de privar a la sociedad de lo que le dio sustento a esta academia y lo que hoy ms necesita: profesionales integrales, dinmicos, adaptables y flexibles para responder a los retos del maana.