La Ciencia y la Hiptesis

Definicin de La Ciencia La ciencia es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y sus causas, explayada en un cuerpo de doctrina metdicamente formado y ordenado que viene a constituir una rama del saber humano. su misma naturaleza. La ciencia es el conocimiento cierto de las cosas por sus causas, ahora bien siempre que se habla de conocimiento se encuentran cuatro elementos: sujeto, objeto, operacin psquica y representacin interna. De manera que desde un punto de vista subjetivo la ciencia est formada por un conjunto de representaciones mentales, las cuales deben llenar ciertas condiciones. La ciencia no busca el estudio de fenmenos o seres particulares, sino que los generaliza a fin de abarcar todos los de

Elementos fundamentales de La Ciencia En toda ciencia se van a conseguir tres propiedades fundamentales, que son: 1. Necesidad: La ciencia lo que busca es establecer un nexo necesario entre un hecho, fenmeno u objeto, con otro ser que es su explicacin, su razn de ser, su causa eficiente. La ciencia trata de lo necesario desde el momento en que descubre el nexo (necesario) entre el efecto y la causa (formal, eficiente o final). Como dijo Aristteles No hay ciencia sino de lo universal y lo necesario 2. Universalidad: A partir de lo necesario se deduce lo universal. La universalidad de las leyes est fundamentada en la necesidad de los nexos establecidos por ellas.

3. Sistematizacin: Es muy importante en este aspecto el valor de la lgica en todas las ciencias, ya que todas ellas deben encadenar de una manera tal sus diferentes tesis, que entre {estas no existan vacos, saltos, sino en todo momento una relacin necesaria, una estructura precisa, ordenada y sistematizada.

Clasificacin de las ciencias Existe una gran cantidad de clasificaciones y todas son buenas, de acuerdo con el criterio que sirve de fundamento para ello, por lo tanto es muy difcil decir cal es la mejor.

1. Clasificacin de Aristteles: 1.1 Ciencias Tericas: Fsica: Trata sobre las cualidades sensibles, abstradas de la materia individualizada Matemtica: Trata sobre la cantidad, abstrada de las cualidades sensibles. Metafsica: Trata sobre el ser, abstrado de la cantidad. 1.2 Ciencias Prcticas: Lgica: Trata sobre la direccin de las operaciones inmanentes del entendimiento. Moral: Trata sobre la direccin de las operaciones inmanentes de la voluntad. 1.3 Ciencias Poticas: Potica Retrica

2. Clasificacin de Francisco Bacon (1561-1626) 2.1 Memoria-Historia: Natural Civil

2.2 Imaginacin-Poesa: Sagrada Bellas letras Bellas artes

2.3 Razn-Filosofa que trata de: Dios-Teologa Natural-La Naturaleza: Metafsica, Fsica, Artes mecnicas. El hombre: En general, en su cuerpo, en su alma, en sus relaciones sociales.

3. Clasificacin de Spencer: Las divide en tres grupos: 3.1 Las abstractas: Que estudian relaciones independientemente de los fenmenos y los seres: La Lgica Las Matemticas Las abstracto-concretas Que estudian los fenmenos, independientemente de los seres. La mecnica La fsica La qumica, etc.

3.2 Las concretas Que estudian los seres mismos: La geologa La biologa La psicologa La sociologa

La Hiptesis: La hiptesis, no es otra cosa que que una conjetura o presuncin lgica que se da para explicar provisionalmente los hechos, con toda razn sostiene Claudio Bernard que la hiptesis constituye el verdadero propulsor del descubrimiento cientfico. De tal manera, que podemos definirla como una explicacin provisional de un hecho cuya causa o ley an no se conoce. Collin la define como: Una explicacin provisional, todava no verificada, de un hecho observado o de una ley dada para que esta suposicin pueda ser una autntica hiptesis cientfica es necesario que tenga las siguientes condiciones: 1. Debe ser racional, en el sentido de no contradecir otras verdades, leyes o hechos comprobados, o conocimientos cientficos. 2. Debe ser necesaria, oportuna convincentemente los hechos. y suficiente para poder explicar

3. Debe ser simple, sencilla, no complicada. Es decir, entre varias hiptesis debe tomarse la que tenga el menor nmero de complicaciones, explicando no obstante mejor que las otras suposiciones los fenmenos o hechos de que trata.

4. Debe poder ser verificable experimentalmente para que pueda pasar a la categora de ley, ya que lo que en un primer momento es slo probable deber ser demostrado, para que pueda formar parte de la ciencia a la que ha de aplicarse. Ella pes, ha de ser necesariamente comprobada. La hiptesis es de gran importancia para la ciencia, ya que es una herramienta utilizada por el investigador en su labor cientfica, en su labor investigadora, incluso se dice que las hiptesis falsas muchas veces han resultado fecundas para la ciencia. De manera que, la hiptesis permite encaminar las investigaciones cientficas hacia un fin. No debe olvidarse que la gran mayora de las leyes cientficas comenzaron siendo unas sencillas hiptesis.

Clasificacin de Las Hiptesis 1. A Priori: Es la hiptesis que partiendo de la ley o principio supone determinadas explicaciones. 2. A Posteriori: Es la hiptesis que parte de hechos para suponer el principio o la ley. 3. Representativas: Son las hiptesis que permiten al cientfico representarse ciertos fenmenos cuya naturaleza le es desconocida. 4. Explicativas: Son las hiptesis que dan una explicacin definitiva acerca de la naturaleza del hecho que se investiga. 5. Generales: Son aquellas que no se pueden verificar directamente por la experiencia, es decir, no son generalmente explicativas, pero no pueden contradecir a otros principios ya establecidos. Deben obedecer a la ley de economa mental, que es la tendencia a la unidad y a la sntesis, por lo que deben ser sencillas y no recurrir a otras hiptesis subsidiarias. 6. Especiales: Son aquellas establecidas para explicar un hecho o una categora restringida de hechos. Tambin se les conoce como hiptesis de trabajo, ellas hacen posible el experimento y si son comprobadas pasan a convertirse en ley, sino son sustituidas por otras hiptesis.

La Argumentacin

Definicin y nociones generales

La argumentacin es un tipo de discurso expositivo que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere

probar; o sustentar una hiptesis. Es tambin el arte de organizar juicios para persuadir o disuadir a un auditorio; la Teora de la argumentacin es considerada una disciplina que estudia las diferentes tcnicas discursivas que permiten acrecentar o disuadir a una, o muchas personas sobre la tesis que propone un orador o escritor. Argumentar seala Wittgestein, es un juego del lenguaje y del pensamiento, es decir, una prctica lingstica sometida a reglas, que se produce en un contexto comunicativo mediante el cual pretendemos dar razones ante los dems o ante nosotros. Las razones que presentamos para justificar un hecho o dicho de otra manera, pretende tener validez intersubjetiva o susceptible de crtica y precisamente a travs de ella para llegar a cuerdos comunicativos. Argumentar es tambin, un "acto de habla", que puede ser complejo y requiere por lo menos de dos actos, uno que funciona como tesis y el otro que opera como argumento o premisa para una conclusin. Un argumento por el contrario es un micro "acto de habla", por lo tanto es menos complejo y su propsito es ilustrar, sustentar, justificar, aclarar, explicar. Cuando un argumento es incorrecto o sus razones son insuficientes, irrelevantes, apresuradas o dudosas estamos frente a una falacia. La falacia no es un error epistemolgico, es un argumento deformado, pero al fin y al cabo argumento, que muchas veces es utilizado adrede.

Los argumentos de la lgica jurdica

En la argumentacin el juez se vale de la hermenutica y para fundamentar su fallo recurre a:

1. Argumentos a simili y por analoga: Consiste en aplicar al caso no previsto por el legislador la misma solucin jurdica de otro caso s previsto, si entre ambos existen notas semejantes jurdicamente relevantes. 2. Argumentos a contrario sensu (de sentido contrario): Consiste en inferir a partir de una norma expresamente formulada otra norma implcitamente formulada y en sentido contrario a la primera. Se usan los trminos: nicamente, solamente, etc. Ej.: "el marido no puede disponer de los bienes de la esposa sin su consentimiento" (Norma Explicita). "nicamente con su consentimiento puede el marido disponer de los bienes de la esposa" (Norma Implcita)

3. Argumento ad maiori ad minus: "Si se permite no mayor, tambin se permite lo menor"

4. Argumento a minori ad maius: "Si se prohbe lo menos grave, tambin se prohbe lo mas grave" Ej.: "se prohbe pisar el csped" y con mas razn arrancarlo. 5. Argumento ab auctoritate: Consiste en invocar la autoridad de la doctrina o de la jurisprudencia.

Reglas de la argumentacin Segn Lo Cascio, Van Eemeren y Grootendorst postulan una tipologa de las falacias, presentndolas como infracciones a ciertas reglas en las que debe basarse toda buena argumentacin. Segn estos autores, es importante considerar estas prescripciones de comportamiento argumentativo correcto para as poder valorar la estructura y validez de los argumentos. Las diez reglas consideradas por estos autores son las siguientes: 1. Las partes involucradas en la disputa no deben crearse impedimentos recprocamente. 2. Una persona que expresa una opinin debe estar dispuesta a defenderla si se lo piden. 3. Un ataque a una argumentacin debe centrarse en la tesis que ha anunciado el protagonista, sin desviar el discurso, sin presentar la tesis de forma diferente y sin actuar de forma que se le atribuya al antagonista una tesis diferente de la que sostiene. 4. Una tesis debe defenderse solo con argumentos relacionados con ella y que no tengan imbricaciones con otra. 5. Una persona debe aceptar las consecuencias y la existencia de las premisas que deja implcitas y, en consecuencia, debe aceptar que se le ataque en terreno de stas. 6. Una tesis puede considerarse defendida de forma adecuada si se basa en argumentos pertenecientes a un punto de partida comn.

7. Una tesis puede considerarse defendida de forma adecuada si la defensa se desarrolla con el uso de argumentos que reflejan y respetan la praxis y el esquema argumentativo comnmente aceptados. 8. Los argumentos usados en una discusin deben ser o haberse vuelto vlidos, haciendo explcitas algunas de las premisas que quedaban implcitas. 9. Una defensa perdedora debe tener como consecuencia que el sujeto argumentante acepte cambiar su posicin, mientras que una defensa vencedora debe tener por consecuencia que el antagonista cambie su posicin y retire sus dudas sobre la tesis defendida por el sujeto argumentante. 10. La formulacin de la tesis, de las posiciones recprocas y de los argumentos debe ser lo ms clara y comprensible posible.

Infraccin de las reglas de argumentacin A. Blairy R. H. Johnson, dos tericos de la argumentacin, propusieron tres criterios para evaluar si una argumentacin es o no defectuosa: aceptabilidad, relevancia y suficiencia. Estos sern definidos a continuacin: 1. Aceptabilidad: los argumentos deben ser crebles, es decir, tienen que ser fcilmente aceptados por la audiencia o estar basados en evidencia slida. 2. Relevancia: los argumentos deben ser coherentes con el punto de vista, por ejemplo, no puedo decir El amor es bello porque las esculturas del dios Eros son bellas, en este caso qu relacin tiene la belleza de una escultura (aunque sea de Eros, dios del amor) con la caracterizacin de un sentimiento? En el ejemplo, el argumento porque las esculturas del dios Eros son bellas no es relevante para fundamentar el punto de vista El amor es bello. 3. Suficiencia: el nmero de argumentos debe ser suficiente para defender el punto de vista. Como la argumentacin tiene carcter dialgico, el nmero de argumentos suficientes va a depender de la situacin de enunciacin: si con un argumento se convence al oponente, un argumento ser suficiente, pero si el oponente lo refuta, es necesario dar ms. (todos los que sean necesarios). El no cumplir con alguno de estos criterios lleva a cometer falacias.

La dialctica La dialctica (del griego (dialektik), (tchne), literalmente: tcnica de la conversacin; con igual significado, en latn (ars) dialectica) es una

rama de la filosofa cuyo mbito y alcance ha variado significativamente a lo largo de la historia. Originariamente designaba un mtodo de conversacin o argumentacin anlogo a lo que actualmente se llama lgica. En el siglo XVIII el trmino adquiri un nuevo significado: la teora de los contrapuestos en las cosas o en los conceptos, as como la deteccin y superacin de estos contrapuestos. De manera ms esquemtica puede definirse la dialctica como el discurso en el que se contrapone una determinada concepcin o tradicin, entendida como tesis, y la muestra de los problemas y contradicciones, entendida como anttesis. De esta confrontacin surge, en un tercer momento llamado sntesis, una resolucin o una nueva comprensin del problema. Este esquema general puede concretarse como la contraposicin entre concepto y cosa en la teora del conocimiento, a la contraposicin entre los diferentes participantes en una discusin y a contraposiciones reales en la naturaleza o en la sociedad, entre otras.

La Demostracin La demostracin es un medio de prueba que se utiliza para establecer la verdad en las ciencias exactas: la fsica, la qumica, la biologa, la matemtica. Las mismas se ven sustentadas inexorablemente en la demostracin, dado que sta va dirigida a un mbito ms amplio, universal.

La Prueba: La prueba, en Derecho, es la actividad necesaria que implica demostrar la verdad de un hecho, su existencia o contenido segn los medios establecidos por la ley. La prueba recae sobre quien alega algo, ya que el principio establece que quien alega debe probar. El que afirma algo debe acreditar lo que afirma mediante un hecho positivo, si se trata de un hecho negativo el que afirma deber acreditarlo mediante un hecho positivo. Peirano sostiene que la prueba recae sobre ambas partes, se trate o no de un hecho positivo. Si no, puede recaer sobre quien est en mejores condiciones de probar. Aqu se produce una distribucin de la carga de la prueba. En sntesis, la obligacin de probar depender de la situacin adquirida por las partes en un proceso. Cada una de ellas deber probar los hechos sobre los que funda su defensa.

Medios de prueba: En el Derecho Civil, los medios de prueba legalmente establecidos incluyen generalmente:

Confesin de parte. La prueba testimonial. Documentos pblicos o privados. Informes de Peritos. Inspeccin personal del Tribunal. Presunciones establecidas por la ley o la jurisprudencia.

La verdad y la certeza La Prueba: La prueba se constituye la base o el punto de partida del razonamiento; pero no agota todo el campo de la induccin, la cual a la postre, de los hechos demostrados infiere reglas generales. Pero aqu nos atenemos a la primera fase o si se prefiere al presupuesto de la induccin, consistente en la prueba de los hechos sobre la cual podr posteriormente erigirse y sustentarse la inferencia inductiva. Bajo el principio de que la prueba, con el propsito de encontrar la verdad no sea contraria a la moral ni ataque de manera directa al derecho, o sea que no est prohibida de manera expresa, son aceptadas en su proceso judicial de cualquier ndole, las siguientes pruebas: Confesional Testimonial Pericial Documental De reconocimiento o inspeccin Presuncional Instrumental de actuaciones.