RELATRIO AnuAL

20 ANOS

2010-2011

Sumrio

Mensagem do Conselho Nosso grande sonho que um dos bolsistas da Fundao Estudar possa se tornar um futuro Presidente da Repblica ou ter sua importante contribuio para a sociedade reconhecida por meio de um Prmio Nobel. pg. 4 5

4 6

Misso, Viso e Valores Queremos ser a melhor comunidade de transformadores brasileiros unidos pelo conhecimento, mrito e tica, e reconhecida pela excelncia em inspirar e contribuir para o desenvolvimento do Brasil. pg. 6 7

Linha do Tempo Alguns dos principais acontecimentos na Fundao Estudar ao longo de seus 20 anos de histria. pg. 12 13

Cenrio Brasileiro O ensino superior vem passando por mudanas significativas, que lanam um novo olhar para a educao enquanto propulsora do desenvolvimento no s das pessoas individualmente, mas tambm de toda uma nao. pg. 8 11

Modelo de Atuao O objetivo oferecer cada vez mais oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional a jovens brasileiros inteligentes, determinados e que acreditem em sua capacidade transformadora de mudar o pas. pg. 14 15

Posicionamento Foco na disseminao de contedos relevantes, no apoio a projetos que identificam e premiam alunos talentosos e na ampliao de parcerias com universidades. pg. 16 17

8 10 12
Expediente pg. 52

Eventos Workshops, cursos e palestras que permitem aprimorar o desenvolvimento profissional e pessoal de jovens com potencial para se tornarem lderes no futuro. pg. 18 21

Bolsistas de 2011 So 31 jovens bolsistas da Fundao Estudar em cursos de graduao, ps-graduao e intercmbio acadmico. pg. 22 33

Impacto A maioria dos bolsistas da Fundao Estudar j tem dado sua parcela de contribuio sociedade brasileira. Conhea quatro exemplos. pg. 34 43

Parceiros Empresas, universidades e pessoas comprometidas com o incentivo educao de alta qualidade como forma de garantir a formao de jovens com potencial de gerar impacto positivo no pas. pg. 44 45

11

Doaes Alguns bolsistas, alm de quitarem sua bolsa, tambm fazem doaes Fundao Estudar, contribuindo, assim, com a perenidade de suas atividades. pg. 46 50

MENSAGEM DO CONSELHO
Crescer para transformar

A histria nos mostra que pases que, anos atrs, investiram por apostar decididamente na produo e disseminao do conhecimento elevaram no s sua capacidade intelectual e produtiva, como tambm sua relevncia no cenrio internacional. Ao priorizar a educao, as naes hoje consideradas mais desenvolvidas tambm tem conseguido reduzir as diferenas socioeconmicas e, assim, melhorar a qualidade de vida de todos. Oferecer aos jovens talentos uma educao de qualidade , portanto, gerar condies mais adequadas para que possam fazer maior diferena em suas naes. Foi com esse pensamento que, h 20 anos, a Fundao Estudar iniciou suas atividades no Brasil. Naquela poca, poucos eram os jovens brasileiros que tinham acesso s melhores universidades do mundo. Tambm eram raras as iniciativas de apoio ou financiamento que pudessem garantir uma educao de alto nvel queles que demonstrassem elevada capacidade de realizao e grande comprometimento com o crescimento do pas. Ao longo dos anos, para melhor contribuir com a formao e orientao da comunidade de bolsistas, a Fundao Estudar foi aperfeioando suas diretrizes e frentes de atuao. Conquistou novos patrocinadores e apoiadores, firmou diversas parcerias educacionais estratgicas e criou um Fundo Patrimonial para promover a perpetuao da instituio. Recentemente, tambm aprimorou seu posicionamento, adotando como foco identificar,

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integrar, desenvolver e incentivar jovens potenciais transformadores brasileiros, sendo eles futuros bolsistas da Fundao Estudar ou no. Para isso, alm de investir na disseminao de contedos relevantes para toda essa comunidade estendida, a instituio passa, a partir deste ano, a apoiar importantes prmios de desenvolvimento e excelncia. Como resultado dessas aes, esperamos que um nmero cada vez maior de jovens possa ter acesso no s ao ensino das melhores universidades do pas e do mundo, como tambm a programas e eventos que tem por objetivo compartilhar conhecimento e inovao e estreitar o relacionamento com referncias em suas reas de atuao. Assim, ampliaro as oportunidades de crescimento pessoal e profissional de toda a comunidade e podero multiplicar essas experincias. O Brasil grande e de uma populao muito jovem. So milhares os estudantes promissores e de potencial transformador, que por meio de orientao, acompanhamento e acesso a oportunidades de excelncia podem chegar muito mais longe do que chegariam sozinhos. Nosso grande sonho ajudar a formar um futuro Presidente da Repblica ou um futuro Prmio Nobel brasileiro. Sabemos que os prximos 20 anos sero de sonhos, desafios e muito trabalho. Para isso, esperamos contar com o apoio, a garra e o talento de pessoas, universidades e empresas que, como ns, apostam em gente boa parafazer um Brasil melhor. Conselho da Fundao Estudar

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Misso, Viso e Valores

DiretrizeS FOrtAleCiDAS

Desde o incio de suas atividades, a Fundao Estudar sempre se pautou em diretrizes slidas, que pudessem guiar sua atuao de forma estruturada, visando alcanar os objetivos traados. No final de 2010, o Conselho da Fundao Estudar, juntamente com a equipe, reavaliou seus desafios e metas e, aps realizao de uma pesquisa focada nos perfis e anseios dos jovens brasileiros, decidiu aprimorar seu posicionamento, reformulando tambm a misso, a viso e os valores da instituio.

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MiSSO

Criar oportunidades para gente boa agir grande e melhorar o Brasil.

ViSO

Ser a melhor comunidade de transformadores brasileiros unidos pelo conhecimento, mrito e tica, e reconhecida pela excelncia em inspirar e contribuir para o desenvolvimento do Brasil.

VAlOreS

Meritocracia Excelncia tica Crena no conhecimento como elemento transformador Senso de Comunidade Garra e Superao Capacidade de Retribuir

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CENRIO BRASILEIRO
Potencial para crescer

No mundo todo, o ensino superior vem passando por mudanas significativas, que lanam um novo olhar para a educao enquanto propulsora do desenvolvimento no s das pessoas individualmente, mas tambm de toda uma nao. Este um momento particular e excitante para o ensino superior nos Estados Unidos, no Brasil e em todo o mundo. um tempo de extraordinrios desafios e mudanas e de grandes oportunidades tambm para as universidades, disse Drew Gilpin Faust, presidente da Harvard University, em sua primeira visita ao Brasil a convite da Fundao Estudar. No Brasil, os desafios so realmente grandes. Apesar de ser uma das maiores economias do mundo, com positivas perspectivas futuras para seu desenvolvimento econmico, poltico e social, o pas precisa expandir, e muito, sua oferta do ensino, mas sem abrir mo da qualidade. Dentro desse contexto, as instituies de ensino superior desempenham um importante papel, como atores das mudanas mais proeminentes. nossa responsabilidade [das universidades] educar estudantes que possam entender o mundo em toda a sua complexidade e que, especialmente diante de desafios e diversidades, sejam determinantes para fazer uma diferena positiva na vida de outras pessoas, afirma Drew. Segundo o ltimo Censo de Ensino Superior, o Brasil tem hoje cerca de 6 milhes de universitrios. Em nmeros absolutos ou em relao a um passado no muito distante, pode at ser considerado um quantitativo expressivo. Por outro lado, ainda pouco. Levantamento feito pelo especialista em anlise de dados educacionais Ernesto Faria, a partir de relatrio da Organizao para a Cooperao
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e o Desenvolvimento Econmico (OCDE), coloca o Brasil no ltimo lugar entre 36 pases ao avaliar o percentual de graduados na populao de 25 a 64 anos. Os nmeros que se referem a 2008 indicam que apenas 11% dos brasileiros nessa faixa etria tem diploma universitrio. Entre os pases da OCDE, a mdia (28%) mais do que o dobro da brasileira. A educao avanou bastante nos ltimos anos, mas ainda precisa evoluir muito, afirma Marcelo Knobel, pr-reitor de graduao da Unicamp. De acordo com ele, apenas 13% dos jovens brasileiros em idade universitria (18 a 24 anos) esto no ensino superior. Na Coreia esse ndice de 80% e a mdia mundial de 35% a 40%. Ento, falta muito para chegar l. PBLICo E PrIVADo - O nmero de vagas em universidades pblicas conceituadas e que desenvolvam pesquisas de ponta ainda insuficiente, forando mais de 75% dos jovens brasileiros a se matricular em instituies de ensino superior privadas. O preocupante que muitas dessas faculdades so focadas em lucratividade, com qualidade de ensino mais do que duvidosa, ressalta Marcelo. Essa opinio compartilhada por Joo Grandino Rodas, reitor da Universidade de So Paulo (USP), que tambm participou do Ciclo Fundao Estudar Grandes Universidades sobre Harvard. Se de um lado temos um pequeno nmero de universidades mais antigas e tradicionais, que so em sua maior parte consideradas as melhores, de outro lado temos um grande nmero de instituies privadas, mas poucas delas de extrema importncia, diz. Para ele, o maior desafio das universidades pblicas querer ser excelente e, ao mesmo tempo, tentar servir a todos. Sabemos que isso difcil, para no dizer impossvel. Outro problema do ensino superior brasileiro que h um excesso de cursos oferecidos pelas universidades privadas em reas como Administrao e Direito, teoricamente mais baratas e acessveis aos jovens que no conseguem ingressar nas universidades pblicas. preciso rever essa distribuio e padronizar o nvel de qualidade do ensino superior, defende Marcelo. Para ele, a educao brasileira precisa diversificar as possibilidades de acesso dos jovens s universidades, reformulando o vestibular, por exemplo, e criar maior capilaridade entre as instituies de ensino para que os estudantes mudem de curso com mais facilidade. necessrio repensar os currculos, que so mais engessados que nas universidades de outros pases.

InTErnACIonALIzAo - Os especialistas em educao tambm concordam que a internacionalizao do ensino palavra de ordem para universidades de todo o mundo. Esse , por exemplo, um dos pilares da estratgia do Insper, estabelecida em 2007. Infelizmente o ambiente brasileiro de pesquisa e desenvolvimento ainda no cria incentivos suficientes para o aprimoramento contnuo e a busca por excelncia, afirma Claudio Haddad, presidente do Insper. Da a importncia de as instituies de ensino brasileiras estabelecerem parcerias e intercmbios com universidades de fora. Fazer curso superior no exterior uma prtica que, de fato, vem novamente ganhando mais adeptos no Brasil. Para ter uma ideia, 8.786 brasileiros esto matriculados em escolas de ensino superior nos Estados Unidos, cursando graduao, ps-graduao ou estudando ingls, segundo a ltima edio do relatrio anual Open Doors, elaborado em 2010 pelo Instituto de Educao Internacional (IIE). Os nmeros ainda so bem inferiores aos da China, que tem 128 mil estudantes nos Estados Unidos, e da ndia, com 105 mil alunos. Mesmo assim, garantem ao Brasil a primeira colocao entre os pases latinos. A internacionalizao do ensino superior hoje uma realidade e eu acredito fortemente no papel de ONGs e instituies que como a Fundao Estudar apoiam a educao em seus diversos nveis, ajudando a formar lderes que, a mdio ou longo prazo, podero transformar a realidade do nosso pas, finaliza Marcelo Knobel, da Unicamp.

Harvard orgulha-se de estar associada no apenas com a Estudar e seus fundadores, mas tambm com os muitos estudantes extraordinrios cuja educao se tornou possvel com o apoio da Fundao Estudar. Drew Gilpin Faust, presidente da Harvard University

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Cenrio Brasileiro

BRASILEIROS NOS EStADOS UNIDOS

Nmero de estudantes brasileiros matriculados em universidades americanas

8.786 8.767 7.578 7.126 7.009 7.244 7.799 8.388 8.972 8.846 8.860 8.052 6.982 6.168 5.497

2009/10 2008/09 2007/08 2006/07 2005/06 2004/05 2003/04 2002/03 2001/02 2000/01 1999/00 1998/99 1997/98 1996/97 1995/96

* Fonte: Open Doors: Report on International Educational Exchange, 2010. - 10 -

DE L pARA C

Nmero de alunos de outros pases matriculados em universidades brasileiras

n/a
0 20 9/ 10 2 8 00 /0 9

2.777
/0 8

2.702
06 7 /0 0

7 00

2.524
0 5/ 6

20

2.328
5

20

20

0 4/

1.994
04

1.554
03

20

03

1.345
01 2 /0

20

02

1.064
0 0/ 1

20

760
19 / 99 00

717
98 / 99

20

594 555
19 97 8 /9 9 19 6/ 97 19 95

19

424
6 /9

386

* Fonte: Open Doors: Report on International Educational Exchange, 2010.

OS MAIORES CURSOS DE GRADUAO DO BRASIL

Administrao o curso com maior nmero de matrculas no pas

administrao direito pedagogia enfermagem com. social c.contbeis ed. fsica letras c.biolgicas engenharia

17.1% 12.7% 8.2% 5.6% 4.6% 4.0% 4.0% 3.2% 2.8% 2.6%

outros cursos 35.1%

* Fonte: ltimo Censo da Educao Superior, divulgado no incio de 2011. Considera apenas cursos presenciais. - 11 -

Linha do Tempo

1991
Incio das atividades da Fundao Estudar

1999

Criao da Diretoria de bolsistas como instrumento de perpetuao da Fundao Estudar

2002
Mudanas no processo seletivo e concesso de bolsas tambm para cursos de Polticas Pblicas

2003
Ampliao do nmero de membros no Conselho

2004
Estruturao das atividades em trs frentes de trabalho: Processo Seletivo, Carreiras e Networking

2005

Concesso de bolsas para Engenharia e crescimento do nmero de parceiros

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2006

2007
Abrangncia nacional do processo seletivo, com a realizao de etapas locais Modernizao das diretrizes estratgicas da instituio

2008-2009
Criao do Fundo Patrimonial e da nova estrutura de Desenvolvimento Institucional (captao de recursos)

2010

Concesso de bolsas para graduao em Direito, criao do Comit Executivo e entrada do primeiro bolsista para o Conselho

2011
Novo posicionamento da marca da Fundao Estudar, buscando oferecer contedos mais relevantes para os jovens talentos de forma abrangente e ampliar o relacionamento com universidades de todo o mundo

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Modelo de Atuao

eM CONStANte eVOluO

A Fundao Estudar vem continuamente aperfeioando seu modelo de atuao para oferecer cada vez mais oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional a jovens brasileiros inteligentes, determinados e que acreditem em sua capacidade transformadora de mudar o pas.

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No incio de suas atividades, a Fundao Estudar teve como foco os cursos de graduao e ps-graduao em Administrao e Economia, mas gradativamente foi incorporando em seu programa de bolsas cursos em reas como Direito, Polticas Pblicas, Educao e Engenharia. Para estreitar ainda mais o relacionamento com os bolsistas e propiciar a eles contnuo crescimento, tambm passou a atuar mais fortemente nas reas de desenvolvimento profissional e networking. Atenta s evolues do ensino superior no Brasil, a Fundao Estudar tambm adotou um novo posicionamento no comeo de 2011 para apoiar e compartilhar conhecimento com toda a comunidade de jovens transformadores, independentemente de eles serem ou no bolsistas da instituio. Para isso, passou a focar suas atividades na disseminao de contedos relevantes, no apoio a projetos que identificam e premiam alunos talentosos e na ampliao de parcerias com universidades. GoVErnAnA - Em dezembro de 2010, para garantir um acompanhamento ainda mais estruturado de suas atividades, a Fundao Estudar decidiu reformular sua estrutura de governana e criar o Comit Executivo. Reunindo membros do Conselho, bolsistas que j participaram da ento Diretoria de Bolsitas e a equipe executiva da instituio, o Comit Executivo se rene todos os meses para acompanhar o andamento dos diferentes projetos da Fundao Estudar e discutir novas oportunidades e propostas. Outra iniciativa adotada recentemente a poltica do voluntariado. Por meio dela, os bolsistas de destaque e envolvidos com a Fundao Estudar passam a liderar alguns projetos estratgicos, em especial aqueles que necessitem mobilizar toda a comunidade de bolsistas. PErPETUAo - Para garantir a perenidade de suas aes, a Fundao Estudar conta com a valiosa contribuio de diversas empresas e pessoas que acreditam na transformao do Brasil por meio do incentivo formao de seus futuros lderes. O caminho para atingir a autossustentabilidade da instituio tambm envolve o engajamento da comunidade de bolsistas. Alm de participar de diversas atividades e compartilhar suas experincias com os mais novos, 58% dos bolsistas formados j retornaram Fundao Estudar o valor integral da bolsa de estudos concedida.

Muitos bolsistas tambm tem ajudado na captao de recursos para o Fundo Patrimonial. Lanado em 2008, esse Fundo segue o modelo dos Endowment Funds das grandes universidades americanas e tem como objetivo permitir que a Fundao Estudar continue crescendo e impactando um nmero cada vez maior de pessoas.

FONtES DE RECURSOS EM 2011

pessoas fiscas
14.9 %

empresas
53.4 %

instituidores

16.7 %

15 %

bolsistas

DIStRIBUIO DO ORAMENtO ANUAL pOR FONtE DE RECURSOS CAPTAO DE RECURSOS (2006 A 2010) EM %
instituidores: 7.9% pessoas fsicas: 0.8% empresas: 48.5% bolsistas: 42.8% pessoas fsicas: 2.5% instituidores: 33.2%

2006

2007

empresas: 34.1% bolsistas: 30.2%

2008

instituidores: 23.9% pessoas fsicas: 12.7% empresas: 27.7% bolsistas: 36% instituidores: 25% pessoas fsicas: 9.4% empresas: 34.4% bolsistas: 31.2%

2009

2010

instituidores: 18.43% pessoas fsicas : 17,07% empresas: 37.45% bolsistas: 26.4%

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pOSICIONAMENtO

Mais contedos e parcerias, com excelncia

Com o posicionamento adotado em 2011, a Fundao Estudar passou a focar suas atividades voltadas disseminao de contedos e iniciativas relevantes para o desenvolvimento dos jovens brasileiros. Para isso, alm de ampliar suas parcerias, a instituio tambm decidiu investir no crescimento de sua reputao, tornando sua atuao mais conhecida em todo o pas. Dentro da frente Parcerias Educacionais, esto as aes relacionadas a parcerias com escolas e universidades do Brasil e do exterior para divulgar o trabalho desenvolvido pela Fundao Estudar e atrair novos talentos. Essa misso, que sempre existiu, foi ampliada com o objetivo de desenvolver um relacionamento mais profundo com as instituies de ensino, formando parcerias de longo prazo, explica Renata Moraes, coordenadora do projeto dentro da instituio. Uma das iniciativas nessa linha o Ciclo Grandes Universidades, programa que tem como objetivo apresentar aos estudantes, jovens profissionais, executivos e acadmicos brasileiros as oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional oferecidas pelas mais prestigiadas instituies de ensino superior do Brasil e do exterior. Alm de trazer discusso o papel do ensino superior, as palestras transmitem aos participantes o esprito das universidades e proporcionam debate e intercmbio de conhecimento entre atuais estudantes e ex-alunos renomados. Realizado em maro de 2011, o primeiro evento desse ciclo teve como tema uma das universidades mais conceituadas do mundo: Harvard. Entre a plateia, composta de bolsistas da Fundao Estudar, executivos e empreendedores de diversas reas, esteve presente Pedro Ferrazoli Ciambra, de apenas 17 anos. Aluno do 4 ano do Ensino Tcnico Integrado ao Mdio em Mecnica, no IFSP - Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de So Paulo (antiga CEFET), Pedro foi convidado a participar do evento por ter conquistado duas medalhas de prata na Olimpada Brasileira de Matemtica das Escolas Pblicas, alm de uma medalha
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de ouro na olimpada de robtica da escola. Achei que seria uma simples palestra sobre possibilidades de intercmbio, e no que fosse reunir pessoas da importncia das que estavam presentes. Foi realmente uma experincia muito gratificante, revela. Essa tambm foi a impresso de Kawoana Trautman Vianna, de 18 anos. Matriculada no 5 ano (estgio curricular) da Fundao Escola Tcnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, Kawoana que em 2011 ficou em 4 lugar na rea de Medicina e Cincias da Sade da International Science and Engineering Fair (INTEL ISEF) conta que os depoimentos dos estudantes brasileiros que vivenciaram a experincia de estudar em Harvard foi o que mais chamou sua ateno. Eram pessoas que haviam passado pelas mesmas experincias que estou passando, que se criaram dentro da mesma cultura, compartilhando a mesma lngua e a mesma realidade. Ver que foi possvel que eles chegassem Harvard me fez acreditar que eu posso conseguir o mesmo, afirma. APoIo A PrEMIAEs - como parte dessa estratgia de reconhecer e inspirar novos jovens talentosos como Kawoana e Pedro que a Fundao Estudar tambm est lanando um prmio em 2011. O objetivo reconhecer universitrios recm-formados de quaisquer cursos e universidades que tenham interesse e potencial de mudar o Brasil para melhor, seja atuando no governo, seja gerando inovaes ou trabalhando em prol da educao. Tambm esto sendo firmadas parcerias para premiar os estudantes do ensino mdio com melhor desempenho em competies de Cincias e Exatas com insero na comunidade Estudar, orientao profissional e bolsa de estudo de ingls. Entre as competies que sero apoiadas a partir de 2011 esto a Olimpada Brasileira de Matemtica das Escolas Pblicas (OBMEP), que possui 19 milhes de participantes, e a Olimpada Brasileira de Matemtica (OBM), com 100 mil estudantes, alm de outras nas reas de Qumica, Fsica, Astronomia e feiras de Cincias e Tecnologia. Segundo a professora Suely Druck, do Instituto de Matemtica da Universidade Federal Fluminense (UFF) e diretora acadmica da OBMEP, o povo brasileiro tem talento e inteligncia de sobra, mas preciso apoio da iniciativa privada e de rgos no governamentais para desenvolver essas competncias. Com essa iniciativa, a Fundao Estudar se coloca em uma posio de colaborao extremamente importante para resolver um problema que o pas vem

enfrentando, que o de revelar talentos em diversas reas, afirma. MAIs ConTEDos A frente de Marketing da Fundao Estudar rene quatro reas: Eventos, Digital, Institucional e Relaes Pblicas. Dentro de Eventos a ideia promover encontros peridicos com especialistas em suas reas de atuao, que possam compartilhar suas experincias com os mais novos. J a rea Digital tem como misso divulgar contedos relevantes como estudos, blogs e vdeos - para a comunidade de potenciais lderes no futuro. O objetivo que esse material possa impactar um nmero cada vez maior de pessoas, independentemente de elas serem bolsistas da Fundao Estudar ou no, explica Rodrigo Carraresi, da rea de Marketing. BoLsAs E ProGrAMAs dentro da nova rea de Produtos que esto reunidas todas as iniciativas que a Fundao Estudar desenvolve para apoiar e influenciar jovens que tenham perfil de liderana identificado. Esse jovem pode ser tanto um potencial bolsista como qualquer outro que, por diferentes razes, no chegar a participar do processo seletivo da instituio, explica Tiago Mitraud, responsvel pela rea de Produtos. Para isso, a Fundao Estudar pretende replicar seus j tradicionais programas de mentoring para outras instituies por meio de parcerias com redes que possam beneficiar outras pessoas. O Programa de Orientao de Carreiras (POC) tambm dever ser ampliado para toda a comunidade estendida. O mesmo deve acontecer com os eventos de networking.

EStRAtGIA DE CRESCIMENtO

FE Prmios

Cases de Exemplos

Parcerias de Excelncia Comunidade FE

Relacionamento com qualifiers Contedo amplo e aberto

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Eventos

eNCONtrOS iNSPirADOreS

A Fundao Estudar acredita que, para se sobressair no mercado de trabalho, na vida pblica ou em seu prprio empreendimento, as pessoas precisam ter no s uma excelente formao acadmica como tambm acesso a conhecimentos e experincias que potencializem seu desempenho e colaborem para seu sucesso.

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Para formar lderes cada vez mais completos, a Fundao Estudar organiza ao longo do ano diversos workshops, cursos e palestras com o objetivo de fazer com que eles reflitam acerca de suas escolhas profissionais e pessoais e tracem seus objetivos de forma planejada. Os programas da frente de Carreiras, por exemplo, tem a preocupao de atender aos bolsistas em seus diferentes momentos profissionais. Para os que ainda esto na universidade, o Programa de Orientao de Carreiras (POC) leva informao sobre o mercado de trabalho de maneira individualizada. J o Workshop de Formao de Mentores oferece aos bolsistas formados a oportunidade de avaliarem sua trajetria e os processos organizacionais onde esto inseridos para se tornarem melhores coaches e mentores. Uma das atividades de maior impacto para os bolsistas , certamente, o Programa de Mentores. Nele, so formadas duplas em que os mais experientes orientam, por meio de reunies mensais, os mais novos em relao carreira. No ltimo ano, cerca de 25% dos bolsistas da Fundao Estudar manifestaram interesse no programa. Agora, com o reposicionamento da instituio, a ideia que um nmero maior de pessoas possa se beneficiar da iniciativa. TroCA DE ConHECIMEnTos - Durante o ano todo, a Fundao Estudar promove a interao entre a comunidade de bolsistas, parceiros e profissionais de diversas organizaes. Em encontros informais, profissionais de destaque em suas reas de atuao so convidados a compartilhar suas experincias. Essas reunies constituem ainda uma tima oportunidade para os participantes aumentarem seus conhecimentos e sua rede de relacionamento. Entre julho de 2010 e julho de 2011, foram realizados diversos encontros desse tipo, abordando assuntos variados, como as oportunidades de negcios no mobile marketing, as reflexes sobre a biodiversidade e o clima nos negcios e a transio do governo para a iniciativa privada. Bolsista de 2006 de Economia no Ibmec-MG, Daniel Rodrigues Ribeiro um dos participantes assduos dos eventos promovidos pela Fundao Estudar. Nesses encontros, sempre fao bons contatos e amizades com pessoas que, como eu, querem fazer a diferena no mundo ou naquilo que se propem a executar, afirma o jovem de 24 anos que atualmente trabalha na AmBev. Procuro ir a todos, em especial aos ligados a

temas como empreendedorismo e gesto de negcios, que so as reas que mais me interessam. Foi o que aconteceu em abril de 2011 na estreia da srie Transformadores Brasileiros, que tem como objetivo convidar pessoas que sejam referncias em suas reas de atuao e completamente comprometidas com a transformao do pas para compartilhar suas experincias e opinies com jovens que buscam seguir esse mesmo caminho. No primeiro evento dessa srie, o convidado foi Vicente Falconi, consultor de grandes empresas e orientador tcnico do INDG. Gesto mtodo. E mtodo no bom senso, humildade. voc colocar uma meta e reconhecer que no sabe como chegar l. Isso que uma boa meta, porque para atingi-la voc precisa buscar conhecimento, disse o consultor na abertura de sua palestra. Todos os anos, aps a seleo dos novos bolsistas, a Fundao Estudar tambm realiza uma reunio com toda a comunidade de bolsistas, parceiros e patrocinadores. A cada edio so convidados novos palestrantes e anunciados dois prmios: o Bolsista do Ano, premiao que homenageia um membro da comunidade por sua trajetria de sucesso, impacto social e comprometimento com a Fundao Estudar, e o Voluntrio do Ano, bolsista que mais colaborou com as atividades da instituio naquele perodo. Guilherme Leal, scio da Natura e fundador do Instituto Arapya, foi o convidado de honra na Reunio Anual de 2010. Na ocasio, Colin Butterfield, bolsista de 2002, de MBA em Tuck School of Business, e Carlos Henrique Lobo Pegurier, bolsista de 1996 no MIT, ganharam os prmios Bolsista do Ano e Voluntrio do Ano, respectivamente.

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Eventos

Transformadores Brasileiros com Vicente Falconi

Caf da manh com Paulo Baslio, presidente da ALL Logstica

Vicente Falconi, fundador do INDG Pblico durante o evento Grandes Universidades: Fundao Estudar apresenta Harvard no Brasil

Harvard no Brasil: Drew Faust (Harvard), Susan Lyons (Harvard), Claudio Haddad (Insper) e Jorge Dominguez (Harvard)

A Presidente de Harvard Drew Faust

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Guilherme Leal, do Instituto Arapya, fala na Reunio Anual 2010

Os bolsistas Carlos Henrique Pegurier e Henrique Freitas

O bolsista Renato Mazzola em discurso durante a Reunio Anual 2010

Interao e troca de experincias no encontro anual de 2010

Bolsistas conferem evento da srie Liderana na Prtica

A bolsista Lycia Hossaka

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Bolsistas 2011

prxima gerao

Criterioso e baseado em meritocracia, o processo seletivo da Fundao estudar para concesso de bolsas de estudo para graduao e ps-graduao realizado todos os anos, sempre no primeiro semestre. As bolsas concedidas variam entre 5% e 95% do valor pleiteado pelo candidato. No caso de bolsistas que ingressam em universidades pblicas, a bolsa ajuda a custear gastos com material didtico, cursos de idiomas e moradia.
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Em 2011, o Processo Seletivo passou a ter como carro-chefe as bolsas para cursos de graduao. Decidimos expandir nossa atuao nessa rea, buscando identificar perfis de alunos com excelncia que possam aproveitar melhor as oportunidades de crescimento pessoal e profissional que a Estudar oferece, afirma Thais Junqueira Franco Xavier, diretora executiva da Fundao Estudar.

Nesta pgina, da esquerda para a direita, Emanuel de Abreu Pessoa, Cssio Kendi Takamori e Guilherme Malik Parente. Na pgina ao lado, Maria Lusa Cantadori, Marco Aurlio de Barcelos Silva e Dorival Bordignon Jnior

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Bolsistas 2011

Dessa forma, ao acompanharmos de perto a evoluo desses jovens desde o incio de sua formao universitria, nossa contribuio se torna mais efetiva, explica. As inscries para o Processo Seletivo de 2011 foram abertas no dia 12 de janeiro, encerrando-se em 28 de maro. Durante esse perodo foram
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Da esquerda para a direita, Pedro Montebello Milani, Ronaldo Rozenbaum Paiva, Gabriela Schneider Gugelmin, Tales de Mileto Sousa e Pablo Marcello Baquero

realizadas 28 palestras e sesses informativas em escolas e universidades de todo o pas, alm de aes promocionais em formaturas em diversos estados brasileiros. Como resultado, foram recebidas 5.891 inscries para bolsas de graduao, ps-graduao e intercmbio. Depois de serem submetidos a testes, dinmicas de grupo e entrevistas, 31 bolsistas foram aprovados, sendo 23 estudantes de graduao

Da esquerda para a direita, Renan de Paula Pereira Henrique, Gabriel de Souza Gariglio e Rafael De Simone Matioli

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Bolsistas 2011

(15 no Brasil, 5 no exterior e 3 intercmbios acadmicos) e 8 alunos de ps-graduao. Cincias Econmicas, Engenharia Civil e Engenharia da Computao esto entre os cursos mais pleiteados pelos bolsistas de graduao, que tem entre 16 e 23 anos de idade. A maioria deles do sexo masculino (78%) e vem da regio Sudeste do pas (83%). Esse mesmo perfil observado entre os bolsistas dos
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Da esquerda para a direita, Felipe Diogo Camlo, Tatiana Miranda Gaspar de Souza, Bernardo Dantas Bandeira, Tiago Tavares Flrido e Renan R. Diniz

cursos de ps-graduao, com 88% homens e 62,5% deles de algum estado do Sudeste. A faixa etria varia entre 25 a 30 anos, sendo que 62% dos bolsistas aprovados em 2011 pleitearam cursos de ps-graduao em Direito (LL.M.) e 38% para Administrao de Empresas. Independentemente do curso pleiteado, todos os bolsistas aprovados tem em comum o fato de reunirem caractersticas como excelncia acadmica e

Da esquerda para a direita, Edgar Lessa Venncio, Felipe Navarro Balbino Alves, Marina Palma Copola, Alexandre Souza Ferraz e Rafael Rebouas Peixoto

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Bolsistas 2011

profissional, alto potencial intelectual e elevado padro tico. Em todas as etapas do processo seletivo tambm demonstraram ter competncias como liderana, empreendedorismo, proatividade, criatividade e gosto por desafios, alm de comprometimento com o Brasil e capacidade de sonhar grande.

Da esquerda para a direita, Thiago Jos de Melo Cardoso, Fbio Faria de Oliveira Filho, Deborah Barbosa Alves, Rafael Rabelo de Carvalho e Ricardo Cavalcanti de C. Sansolo

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DIStRIBUIO GEOGRFICA DOS CANDIDAtOS

(nmeros do Processo Seletivo em 2011)
Graduao

Brasil

inscritos

60

Exterior
12
inscritos

norte nordeste

Exterior
12
inscritos inscritos

centrooeste

411

inscritos

153

411

sudeste

inscritos

2.370
inscritos

inscritos

361

sul

Ps-Graduao

DIStRIBUIO GEOGRFICA DOS CANDIDAtOS

(nmeros do Processo Seletivo em 2011)

Brasil

ins

59

Ps-Graduao

Brasil

norte

inscritos

59

nord

Exterior
20
inscritos

norte nordeste

centrooeste

centrooeste

393

inscritos

150

sudeste

inscritos

inscritos

150

sudeste

inscritos

247

sul

1.655
inscritos

inscritos

247

sul

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Bolsistas 2011

BOLSAS DA FUNDAO EStUDAR

Programas de estudo, por categoria de bolsa

Cursos Critrios de escolha das instituies

Graduao no Brasil

Administrao, Direito, Economia, Engenharia e Relaes Internacionais Administrao, Cincias da Computao, Cincias Polticas, Economia, Engenharia, Matemtica e Relaes Internacionais

Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e avaliao dos cursos de graduao realizada pelo Guia do Estudante

Graduao no exterior

Rankings das melhores faculdades e universidades estrangeiras realizados pela US NEWS

Master in Laws (LL.M.)

Rankings das melhores faculdades e universidades estrangeiras realizados pela US NEWS e instituies consideradas pelo LLM Guide Rankings das melhores faculdades e universidades estrangeiras realizados pela US NEWS e o Global MBA Ranking, realizado pelo Financial Times

Ps-graduao no exterior

Master in Business Administration (MBA)

2004

2005

2006

2007

Master in Arts (M.A.) com foco em negcios, Master in Public Administration (MPA), Master in Public Rankings das melhores Policy (MPP), faculdades e universidades Master in Science estrangeiras realizados pela (M.Sc), MIA (Master of US NEWS 2008 2010 2011 International Affairs), 2009 Master in Engineering (MEng) e Master in Education (EdM)

1102

0102

9002

8002

7002

6002

5002

4002

EvOLUO DO pROCESSO SELEtIvO

Nmeros de inscritos por ano

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

280
- 30 -

444

838

1.517

6.160

4.234

5.064

5.891

198.5

460.5

432.4

061.6

715.1

838

444

082

Graduao no exterior e intercmbio acadmico

LIStA DE ApROvADOS Bernardo Dantas Bandeira, 20 anos Engenharia Mecnica UFRJ / cole Centrale de Nantes Deborah Barbosa Alves, 18 anos Cincia da Computao Harvard University Gabriela Schneider Gugelmin, 17 anos Cincias Econmicas Columbia University Lucas Daniel Gonzaga de Freitas, 18 anos Cincia da Computao Harvard University Maria Lusa Cantadori, 21 anos Engenharia Biomdica PoliUSP / Politecnico di Torino Pedro Montebello Milani, 17 anos Engenharia Mecnica Stanford University Tatiana Miranda Gaspar de Souza, 18 anos Relaes Internacionais Brown University Tiago Tavares Flrido, 20 anos Cincias Econmicas PUC Rio / University of California Berkeley

Graduao no Brasil
Alexandre Souza Ferraz, 23 anos Engenharia Eltrica Unicamp Cssio Kendi Takamori, 21 anos Engenharia da Computao ITA Edgar Lessa Venncio, 22 anos Engenharia Hdrica Unifei-MG Felipe Diogo Camlo, 18 anos Cincias Econmicas FGV RJ Felipe Navarro Balbino Alves, 19 anos Engenharia Eletrnica ITA Gabriel de Souza Gariglio, 22 anos Engenharia Civil IME Rafael De Simone Matioli, 21 anos Administrao de Empresas EAESP/FGV Rafael Rabelo de Carvalho, 19 anos Engenharia Eletrnica ITA Rafael Rebouas Peixoto, 21 anos Engenharia da Computao ITA Renan de Paula Pereira Henrique, 21 anos Engenharia Civil IME Renan R. Diniz, 23 anos Engenharia Civil Aeronutica ITA Ricardo Cavalcanti de C. Sansolo, 20 anos Engenharia Aeronutica ITA Ronaldo Rozenbaum Paiva, 21 anos Engenharia Qumica UFRJ Tales de Mileto Sousa e Sampaio, 16 anos Administrao de Empresas UFC Vivian Fowler, 18 anos Administrao de Empresas FEA/USP

Ps-graduao
Dorival Bordignon Jnior, 30 anos MBA Chicago Emanuel de Abreu Pessoa, 27 anos LL.M. Harvard Fbio Faria de Oliveira Filho, 30 anos MMM-MBA + Mestrado em Engenharia (dual degree) Kellogg Guilherme Malik Parente, 26 anos LL.M. Stanford Marco Aurlio de Barcelos Silva, 30 anos LL.M. UCL Marina Palma Copola, 26 anos LL.M. Columbia Pablo Marcello Baquero, 25 anos LL.M. Harvard Thiago Jos de Melo Cardoso, 28 anos MBA Wharton

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Bolsistas 2011

pOR DENtRO DE CADA EtApA

(nmeros do Processo Seletivo em 2011)

Bolsas para graduao

3.367

insc

rito

test e
n aa par os o ad ta n voc con ocume d de lise

s env iado s

551 162 27

1.760 368 88

conv din ocados mica p de g ara rupo

a par ual os id cad indiv vo a con evist r ent

entr evis conv ta c ocados om e x-bo para lsist a

a tap ae s n final to dida ista can ntrev e de

23

candidatos aprovados

* Fonte: Cia de Talentos

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Bolsas para ps-graduao

2.524

insc

rito

test e
n aa par dos ao a nt voc con ocume d de lise

s env iado s

238 60 13

805 158 37

conv din ocados mica p de g ara rupo

a par ual os id cad indiv vo a con evist r ent

entr evis conv ta c ocados om e x-bo para lsist a

a tap ae s n final to dida ista can ntrev e de

08
* Fonte: Cia de Talentos

candidatos aprovados

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IMpACtO

liderana pelo exemplo

Lderes fortes, inspiradores e eficazes so o denominador comum de empresas, instituies e rgos do governo que, em suas diferentes reas de atuao, promovem inovaes que favorecem o desenvolvimento social e econmico de toda uma nao. Felizmente, a maioria dos bolsistas da Fundao Estudar j tem dado sua parcela de contribuio sociedade brasileira, gerando, inclusive, novos empregos. A cada 10 bolsistas, pelo menos um decide empreender seu prprio negcio e outro se torna scio de alguma empresa. Muitos tambm ocupam cargos de alto nvel hierrquico em companhias de destaque no cenrio nacional, seja na rea financeira, seja no setor industrial ou no segmento de servios. Alm disso, mais de 9% dos formados atuam hoje na rea de educao, no governo e em instituies do terceiro setor, ajudando a desenvolver programas e a criar polticas pblicas que, de fato, possam fazer diferena no pas. Na bagagem, todos tem em comum uma boa formao acadmica. Desde 1991, a Fundao Estudar j concedeu 519 bolsas de graduao e ps-graduao nas melhores universidades do Brasil e do mundo, em pases como Estados Unidos, Inglaterra e Frana. Desse total, 164 foram para estudantes de MBA em instituies fora do pas e 171 bolsas para cursos de graduao, sendo as outras bolsas distribudas em intercmbios acadmicos, mestrados e outras categorias de ps-graduao em diversas reas.

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BOLSAS DE EStUDO
tipo de Bolsa

Diviso por categoria, de 1991 a 2011*

At 2010 146 35 159 26 6 116

2011 15 5 3 5 0 3

Graduao no Brasil Graduao no exterior MBA no exterior ll.M. Ph D Outros (intercmbios e outras categorias de ps-graduao)

* No inclui bolsas canceladas e bolsas de curta durao

SERVIO

REAS DIvERSAS

Distribuio dos bolsistas j formados por segmento de atuao

servios

30%

instituies financeiras/ investimentos

30%

22%

indstria

comrcio

9%

5%

educao

governo

2%

terceiro setor

2%

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Perfil
foto: Dani Dacorso

Ronaldo lemos,
35 ANOS

ConECTADo CoM o PAs

Quem deixaria para trs a possibilidade de uma carreira como advogado em Wall Street para abraar um projeto educacional no Rio de Janeiro, em um momento particularmente difcil para a cidade, que enfrentava srios problemas de segurana pblica? Ronaldo Lemos, mineiro de Araguari, fez essa escolha corajosa e hoje desfruta de excelentes resultados. Formado em Direito pela Universidade de So Paulo (USP), Ronaldo iniciou sua carreira em duas linhas paralelas: como advogado, trabalhando no setor de Telecomunicaes, e como acadmico, lecionando Sociologia do Direito na Universidade de So Paulo (USP). Esse curto-circuito entre Telecomunicaes e Sociologia o levou a trabalhar com Internet, sua principal motivao para que decidisse por um mestrado em Direito, em Harvard, que possui um dos principais centros de pesquisa a respeito do tema. Como bolsista da Fundao Estudar, Ronaldo conheceu vrias pessoas com o esprito de assumir desafios e contribuir para o desenvolvimento do pas.

Bolsista de 2001, ll.M., Harvard university, Harvard law School (euA) Ocupao atual: Professor visitante do Centro de Polticas para Tecnologia da Informao da Princeton University

O Brasil oferece muitas oportunidades para quem estiver disposto a trabalhar com os desafios relativos ao desenvolvimento do pas.
Os conselhos recebidos pela Fundao Estudar refletiram determinantemente em sua carreira. Lembro-me do Jorge Paulo Lemann falando: vo para o exterior, estudem, cresam sua rede de contatos, divirtam-se e depois voltem para o Brasil, as oportunidades esto aqui. Ao terminar seu mestrado, em 2002, Ronaldo voltou ao Brasil para ser cofundador da Escola de Direito da FGV Rio. Ao trabalhar com educao, recebeu inmeras oportunidades de carreira e a partir da os projetos se multiplicaram. Em 2002, criou o Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS) da Escola de Direito da FGV Rio, com o objetivo de pensar a questo da inovao e do desenvolvimento do pas em face da tecnologia. Por meio das pesquisas desenvolvidas no CTS surgiu o projeto de lei do Marco Civil da Internet, resultado de uma parceria com o Ministrio da Justia, que incentiva o empreendedorismo e protege a inovao na rede. Tambm lanou no Brasil o Creative Commons, projeto que tem por objetivo expandir a quantidade de obras criativas disponveis ao pblico, permitindo criar outras obras sobre elas, por meio de licenas jurdicas. Outro projeto elaborado por Ronaldo foi o Overmundo, um portal colaborativo voltado para a cultura brasileira, que o nico site brasileiro a ter recebido o principal prmio de cultura digital do mundo, o Prix Ars Electronica.
APosTA no BrAsIL - Hoje, aos 35 anos, Ronaldo Lemos est na Princeton University, trabalhando no Centro de Polticas para Tecnologia da Informao, passando um ano como professor visitante. Mas em 2012 ele deve retornar para o Brasil. Se h algo que pode servir como exemplo na minha trajetria o fato de eu ter apostado no Brasil, onde h muitas oportunidades para quem estiver disposto a trabalhar

com os desafios relativos ao desenvolvimento do pas, afirma. O plano de Ronaldo voltar ao CTS, onde j foram fechadas diversas parcerias, entre elas uma com o Banco Interamericano de Desenvolvimento em um projeto sobre msica e tecnologia e outra com o IDRC (Centro de Pesquisas para o Desenvolvimento Internacional), que dar incio a um piloto envolvendo games e educao como formas de repensar a escola. Ronaldo tem ainda interesse pela rea musical, o que acabou fazendo com que ele fosse convidado para ser curador do Tim Festival, considerado por muitos anos o maior festival de msica do pas. Hoje, alm de escrever semanalmente para o jornal Folha de S.Paulo e mensalmente para a revista Trip, Ronaldo apresenta um programa para a MTV chamado Mod MTV, no qual fala de tecnologia, vida e seu impacto para a economia e a sociedade. O que lhe permite fazer tudo isso? Em sua opinio a curiosidade. Em um mundo com tanta informao, foi importante para mim ser curioso e ter uma relao emocional com as coisas que fao, conclui Ronaldo.

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Perfil

EM BUsCA DE MELHorEs TrATAMEnTos

Quando criana, Wilian sonhava em ser mdico. Aluno dedicado, ele bem que poderia ter seguido a profisso, mas aos 15 anos de idade outra rea chamou sua ateno. Ao ingressar no Colgio Militar de Belo Horizonte, cidade onde nasceu, Wilian teve a chance de realizar uma iniciao cientfica jnior na Universidade Federal de Minas Gerais e desenvolver o projeto Bases para elaborao de novos frmacos antimalricos. Essa pesquisa relacionando a Qumica Medicina me fascinou muito, pois, na poca, meu pai estava com cncer no pulmo e eu queria entender o que poderia fazer para ajudar no tratamento dessa doena, lembra. Depois de abraar o projeto, Wilian conheceu o Laboratrio de Malria da Fundao Oswaldo Cruz (Fiocruz) e encantou-se com a infraestrutura da linha de pesquisas. Percebi quo poderosa era a Medicina e quis entender o processo de desenvolvimento de novos medicamentos o mais profundamente possvel. Resolveu, ento, ingressar no Instituto Militar de Engenharia (IME), no Rio de Janeiro, que realizava pesquisas nessa rea. Para isso, abandonou o terceiro ano do ensino mdio em Minas Gerais e foi para o Colgio Roquette, no Rio. Ao no ser aprovado no IME, decidiu mudar de curso. Mas pouco depois, seu pai faleceu, sem antes pedir sua me que estimulasse Wilian a no desistir dos seus sonhos. Foi bastante difcil, pois at aquele momento eu queria muito poder fazer algo pelo meu pai, mas j no tinha mais jeito, recorda. Contudo, a fora e o apoio de sua me e irms fizeram com que Wilian sasse do luto e tentasse novamente entrar no IME. Aprovado, Wilian comeou a aprender como a Engenharia, juntamente com a Qumica e a Biologia, poderia tornar possvel seu desejo de desenvolver novos medicamentos.

Wilian CoRtopassi,
21 ANOS
Bolsista de 2010, engenharia Qumica, PuC-rio (Brasil) Ocupao atual: scio da Fornix Drug Design e analista de inovao da DMBranco
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Ainda no primeiro semestre, Wilian participou de dois congressos apresentando seus primeiros trabalhos relacionados pesquisa. Foi no segundo ano, em uma palestra no IME, que conheceu a Fundao Estudar e decidiu participar do processo seletivo. Na poca, Wilian era militar, mas buscava algo alm dos quartis que permitisse que ele se tornasse uma referncia na rea da Qumica aplicada sade. Precisava conhecer pessoas que tivessem um brilho nos olhos para suas respectivas reas e que pudessem me ajudar a trilhar minha busca por novos tratamentos, conta. Foi o que fez ao ser aprovado pela Fundao Estudar. As atividades militares, no entanto, ocupavam cada vez mais o seu tempo, impossibilitando-o de participar de congressos cientficos e realizar pesquisas. Numa tentativa de abrir as portas de seu futuro, Wilian resolveu fazer a prova Desafios de Qumica 2010 da PUC-Rio. A medalha de bronze rendeu-lhe uma bolsa integral para cursar bacharelado em Qumica, juntamente com Engenharia Qumica. Pediu, ento, sua transferncia. sADE o qUE InTErEssA - J na PUC-Rio, comeou a desenvolver um projeto com Daniel Branco, ex-bolsista da Fundao Estudar e fundador da DMBranco, empresa dedicada a negcios em sade. Juntos idealizaram a Fornix Drug Design, primeira empresa brasileira a oferecer solues computacionais para o desenvolvimento completo de novos tratamentos. A ideia lanar no mercado medicamentos cada vez mais baratos e eficazes, com menos problemas txicos, para todas as doenas, de cncer at outras negligenciadas, como malria, chagas e dengue, explica.

Paralelamente ao projeto da Fornix, Wilian tem desenvolvido vrias pesquisas na PUC-Rio e no IME e, somente no primeiro semestre de 2011, teve trs artigos aceitos para publicao em peridicos cientficos de destaque internacional. Aos 21 anos de idade, sua meta participar ativamente de projetos relacionados sade no mundo todo, sempre integrando a Engenharia com a Medicina e, dessa forma, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da populao mundial. Passamos por um momento em que a tecnologia comea a cuidar de nossa sade. Quero estar frente desse processo, liderando essa revoluo cientfica.

Pretendo lanar no mercado medicamentos cada vez mais baratos e eficazes, com menos problemas txicos, para todas as doenas.
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Perfil

Claudia elisa de pinho soaRes,

sEMPrE DE oLHo no FUTUro

Quando ingressou no Grupo Po de Acar, em agosto de 2008, a carioca Claudia Elisa sabia que teria muitos novos desafios pela frente. Essa, alis, foi a maior motivao para que ela deixasse Gois, onde era responsvel pelas reas financeiras e de gesto de pessoas da empresa de produtos lcteos Leitbom, e retornasse a So Paulo para assumir a vice-presidncia de Recursos Humanos do Grupo Po de Acar, ento com um quadro de 65 mil funcionrios. Esse cenrio, no entanto, foi mudando ao longo de 2009, comeando com a aquisio de 100% do Assa Atacadista, concluda ainda no primeiro semestre. Em julho foi anunciada a compra do Ponto Frio e em dezembro de 2009 foi firmada a associao com as Casas Bahia, o que fez com que o quadro de funcionrios do grupo saltasse para 155 mil pessoas. Deixamos de ser uma empresa de varejo alimentar e passamos a ser um grupo multinegcios.
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43 ANOS

Bolsista de 1997, MBA, iNSeAD (Frana) Ocupao atual: Vicepresidente de Estratgia de Mercado do Grupo Po de Aucar

Por isso tivemos que pensar uma nova forma de nos organizar, lembra Claudia que, nesse perodo, tambm participou ativamente do processo de sucesso do ento presidente da companhia. Mas os desafios no pararam por a. Em maro de 2010, um novo presidente assumiu o comando do Grupo e encomendou a reviso do modelo de gesto e de suas estruturas organizacionais. Concludo o trabalho em junho, Claudia Elisa foi convidada a assumir a vice-presidncia de Estratgia de Mercado, rea responsvel por pensar o futuro e o crescimento da companhia como grupo. Meu papel influenciar e apoiar meus pares, sejam corporativos, sejam de negcios, a olharem constantemente para o futuro e construrem projetos e aes que garantam o alcance da viso do Grupo. ExPErInCIAs ACUMULADAs - Em termos funcionais, o projeto atual como uma volta s origens, j que Claudia Elisa formada em Administrao pela PUC-Rio. A Estratgia de Mercado muito calcada em nmeros e anlises, que foi por onde naveguei em toda minha carreira, diz. Durante a faculdade, estagiou no Marketing da Souza Cruz e do Banco Bozano, Simonsen. Depois que concluiu o ensino superior, Claudia Elisa estagiou na Inglaterra e na Alemanha e assim que voltou ao Brasil participou, em 1991, de um processo seletivo na AmBev (ainda Brahma), tornando-se trainee. Em 1997, depois de percorrer diferentes reas funcionais da Brahma (Finanas, Logstica, Vendas e Distribuio), Claudia Elisa decidiu que era hora de fazer um MBA no exterior. Candidatou-se a uma bolsa pela Fundao Estudar e foi para o INSEAD na Frana. De volta ao Brasil, recebeu diversas propostas de trabalho, mas queria ter uma experincia diferente. Sinalizou, ento, para o pessoal da Brahma que gostaria de atuar na rea fabril e acabou se tornando gerente da Fratelli Vita, fbrica de gua e isotnico localizada na Bahia. Um pouco mais tarde, j casada e com seu primeiro filho, assumiu um cargo de gerncia na Venezuela. Dois anos depois, em 2001, retornou ao Brasil para o cargo de gerncia financeira e logstica do Centro de Distribuio

Direta, no Rio de Janeiro. Aps esse trabalho, Claudia Elisa voltou para So Paulo como gerente corporativa de Controladoria da Diretoria Financeira e, em setembro de 2005, assumiu a gerncia de Carreira e Desenvolvimento na rea de Gente & Gesto da AmBev. Ao ver a quantidade de novos conceitos tcnicos a aprender, fez ento seu segundo MBA, desta vez em Recursos Humanos na FIA-USP. Em fevereiro de 2007, chegou Diretoria de Gente & Gesto de Vendas. De um grupo de 54 profissionais que ento ocupavam posies de diretoria na zona Amrica Latina Norte, ela era a nica mulher. Permaneceu na AmBev at abril de 2008, quando aceitou a proposta da Leitbom. Agora frente da rea de Estratgia de Mercado do Grupo Po de Acar, Claudia Elisa continua tendo uma agenda bastante atribulada, que inclui pelo menos uma viagem internacional de negcios por ms. As horas vagas ela reserva para desfrutar com o marido, com quem casada h 14 anos, e curtir os trs filhos, de 12, 9 e 7 anos. Tambm pratica corrida e musculao e gosta de cantar, danar e tocar piano. E em tudo o que faz, procura deixar sua marca registrada: o entusiasmo e a perseverana de transformar o ambiente minha volta, dentro das funes que recebo como desafios.

Meu papel influenciar e apoiar meus pares a olharem constantemente para o futuro e construrem projetos e aes que garantam o alcance da viso do Grupo.

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Perfil

ATrs DE MAIs ConHECIMEnTo

Pesando pouco mais de um quilo, o crebro comanda as funes que asseguram a reproduo e a sobrevivncia da espcie humana. No por acaso, essa mquina fascinante vem sendo estudada por cientistas do mundo todo h sculos, mas ainda h muito a desvendar. Foi justamente essa possibilidade, aliada s grandes perspectivas futuras para a neurocincia no Brasil, que levou Marcelo a fazer um doutorado nos Estados Unidos. Mas no de hoje que Marcelo se sente atrado pela possibilidade de explorar o desconhecido. Com apenas 7 anos de idade, o cientista-mirim construiu um pequeno laboratrio em casa para desmontar equipamentos eletrnicos e remont-los em seguida. Tambm comprava vrias revistas de projetos de eletrnica e adorava montar pequenos transmissores, rdios e at robozinhos, conta Marcelo, que sempre teve muita facilidade em todas as disciplinas na escola. Aos 17 anos, o mineiro trocou a cidade de Divinpolis (Minas Gerais) por So Jos dos Campos, em So Paulo, para estudar Engenharia Eletrnica no Instituto Tecnolgico de Aeronutica (ITA). Durante o curso, viajou bastante para fora do pas e trabalhou por dois anos na AIESEC, uma organizao estudantil que busca promover o entendimento intercultural por meio da promoo de intercmbios profissionais. O emprego fez com que Marcelo tivesse sua primeira experincia como
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MArCELo GoMEs MATTAr, 25 ANOS

Bolsista de 2010, PhD em Psicologia, university of Pennsylvania (euA) Ocupao atual: pesquisador com foco em oscilaes cerebrais, memria e neurocincia computacional

que Marcelo decidiu dar um novo rumo sua vida. Tive a agradvel surpresa de descobrir uma rea da cincia que estava apenas comeando, com grandes descobertas acontecendo constantemente e uma enorme quantidade de questes sem respostas, conta. ForMAo ACADMICA - Decidido a tentar a carreira acadmica, Marcelo iniciou um mestrado em Neurocincia no ITA. Achei que a carreira acadmica poderia me proporcionar algo mais, um conhecimento avanado em um assunto novo, que tem tudo para estourar no futuro. O mestrado, no entanto, acabou sendo interrompido quando Marcelo conseguiu uma bolsa da Fundao Estudar para fazer seu doutorado na University of Pennsylvania. Durante o tempo que fez mestrado, os assuntos de suas pesquisas foram conectividade neuronal e neuroprteses. Agora no doutorado seus focos tem sido oscilaes cerebrais, memria e neurocincia computacional. Nunca me contentei em estudar o crebro como um simples rgo do corpo humano, como a Medicina ou a Biologia fazem. Queria entender o crebro como um dispositivo de processamento de dados, que funciona de forma semelhante a um computador. Da a relao entre neurocincia e Engenharia, explica. Depois que concluir seu PhD nos Estados Unidos, Marcelo pretende retornar ao Brasil e investir em pesquisa na rea de neurocincia, seja abrindo institutos de pesquisa na rea, seja inaugurando cursos em universidades, visando formar profissionais capacitados. Meu objetivo empreender na rea de neurocincia e contribuir para seu avano no Brasil.

Meu objetivo empreender na rea de neurocincia e contribuir para seu avano no Brasil.
empreendedor ao abrir, com um grupo de amigos, uma filial da empresa de intercmbios World Study, em So Jos dos Campos. Durante dois anos vendemos quase 100 intercmbios, o que foi uma marca invejvel, considerando a mdia anterior de 30 intercmbios por ano que eles tinham em toda So Paulo. Foi tambm durante a graduao que Marcelo teve sua maior experincia de liderana e coordenao de projetos at hoje. Como presidente do Departamento Cultural do ITA, comandou um time de cerca de 20 pessoas responsveis por promover vrios eventos culturais na cidade de So Jos dos Campos, alguns deles de grande porte. Entre os nomes que conseguimos levar ao ITA por meio do Departamento Cultural esto Geraldo Azevedo, Arnaldo Antunes e Yamand Costa, alm de vrios diretores de cinema e escritores renomados. As experincias profissionais foram vrias tambm. Em 2006, Marcelo trabalhou com supply chain na empresa farmacutica Altana Pharma (hoje Nycomed). Pouco depois foi morar na Sua, onde trabalhou por oito meses na gigante de logstica UPS, e de volta ao Brasil ficou um semestre no banco Credit Suisse. Mas foi em 2009, ao trabalhar com pesquisa em Brain and Cognitive Sciences no MIT,

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pARCEIROS

Apoios necessrios

Para desenvolver seu trabalho com excelncia e abrangncia cada vez maior, a Fundao Estudar conta com uma rede ampla de parceiros. Cerca de 53% do oramento anual da Fundao Estudar vm de contribuies de empresas, universidades, colgios, instituies e profissionais comprometidos com o incentivo educao de alta qualidade como forma de garantir a formao de jovens com potencial de gerar impacto positivo no pas. Atualmente, so mais de 30 empresas patrocinadoras, que contribuem com recursos financeiros para a manuteno da operao e os diferentes projetos da Fundao Estudar, em diversos nveis. O grupo de parceiros operacionais formado por empresas de diversos segmentos que realizam doaes de produtos e servios que viabilizam as atividades administrativas e os programas da instituio. o caso da A.T. Kearney, que realiza projetos pro-bono para a Fundao Estudar desde 2008, ajudando a instituio em suas necessidades estratgicas e de gesto. Mas o apoio Fundao Estudar tambm traz benefcios para a A.T. Kearney. Nossos consultores se sentem realizados em poder desenvolver projetos que auxiliem a Fundao Estudar a continuar sua misso e expandir sua atuao, afirma Silvana Machado, vice-presidente da consultoria. Alm disso, o contato com a Fundao permite interagir com jovens talentosos que podem futuramente ser consultores da A.T. Kearney. A Fundao Estudar tambm conta com o importante apoio de voluntrios como Flvia Faugres, que durante 2010 ajudou a instituio a redefinir sua misso e viso. Para isso, estudamos a educao no Brasil, o DNA da Fundao e de seus bolsistas e as instituies de ensino de excelncia dentro e fora do pas, conta. Juntos tambm desenhamos o plano de parcerias e comunicao da Fundao, visando falar com um nmero maior de potenciais transformadores brasileiros.

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PATROCINADORES (JULHO/2010 A JUNHO/2011)

MAnTEnEDorEs (Acima de R$ 500.001,00) Fundao Brava Fundao Lemann Marcel Herrmann Telles PATroCInADorEs EGrEGIA CUM LAUDE (Doaes entre R$200.001,00 - R$500.000,00) Guilherme Peiro Leal - Instituto Arapya Instituto Semeia Ita-Unibanco Luiz Seabra - Instituto Vivavida PATroCInADorEs sUMMA CUM LAUDE (Doaes entre R$100.001,00 - R$200.000,00) Ambev Cyrela Brazil Realty Florian Bartunek Ita BBA GP Investimentos Moise Yacoub Safra PATroCInADorEs MAGnA CUM LAUDE (Doaes entre R$50.001,00 - R$100.000,00) Cargill / Cargill Foundation Fundao Filantrpica Arymax Instituto Votorantim PATroCInADorEs CUM LAUDE (Doaes entre R$25.001,00 - R$50.000,00) Banco Morgan Stanley Banco Santander Brasil Bernardo Vieira Hees Marcelo Faria Parodi PATroCInADorEs (Doaes entre R$10.001,00 - R$25.000,00) ALL - Amrica Latina Logistica Carlos Brito Francisco Antunes Maciel Mssnich Isabel Lustosa Veirano e Ricardo Camargo Veirano Lars Reibel Luis Stuhlberger Tecnisa Vernica Allende Serra CoLABorADorEs (Doaes entre R$2.500,00 - R$10.000,00) Alexandre Ferraz de Marinis Ana Paula Martinez Andr Reginato Carlos Henrique Miyaki Elsen Christian Carvalho Carmo Hans Lin Ricardo Alrio Arantes Rodrigo Ferraz Pimenta da Cunha Rosiane Pcora APoIADorEs oPErACIonAIs Associao Escola Graduada de So Paulo Graded School Americanas.com A.T. Kearney Criacitt

DMagrella DMRH Everton Ballardin Flvia Faugres FSB Comunicaes Harvard Business School Executive Education ICTS Global Vicente Falconi Campos Instituto de Desenvolvimento Gerencial (INDG) Insper Isabela Abram Coaching Practice MBA Empresarial MoiP Obra Vdeos Primeira Escolha Subway Link Tatiana Gaz Vella Trend-i Vieira, Rezende, Barbosa e Guerreiro Advogados Virid

PARCERIAS EDUCACIONAIS Ao longo de seus 20 anos de atuao, a Fundao Estudar firmou parceria com algumas das melhores instituies de ensino superior do Brasil e do exterior, como MIT, Princeton, London Business School, Insead, ITA e UFRJ. O bom relacionamento com as universidades no s abre portas para a divulgao das atividades da Fundao Estudar, como tambm aproxima a instituio dos jovens talentos, favorecendo a identificao de potenciais bolsistas. O critrio de seleo das universidades brasileiras cujos alunos so elegveis s bolsas tem sido o bom desempenho no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e na avaliao do Guia do Estudante, publicao especializada que referncia nacional na qualidade do ensino superior. Para as escolas internacionais considerada a avaliao dos principais rankings de graduao e ps-graduao. A renomada Harvard University uma das parceiras mais antigas da Fundao Estudar. O comprometimento com as oportunidades de educao e a excelncia para inspirar inovao e empreendedorismo tem sido o corao dos esforos da Fundao Estudar desde o incio de suas atividades, 20 anos atrs, afirmou Drew Gilpin Faust, presidente da Harvard University, em sua primeira visita ao Brasil, quando prestigiou a abertura do Ciclo Grandes Universidades. Outra grande parceira educacional da Estudar a Yale University, para onde se candidatam muitos dos jovens que participam do processo seletivo. Por meio do investimento em algumas das mentes mais brilhantes do Brasil no futuro, a Fundao Estudar est transformando o cenrio intelectual do pas e inspirando uma nova gerao de lderes com uma ampla perspectiva global, diz Michael Cappello, diretor do programa World Fellows da Yale University. So alianas estratgicas como essas que, h 20 anos, vm permitindo que a Fundao Estudar invista na seleo e formao de jovens brasileiros com potencial de ser tornarem lderes um dia. A instituio espera continuar contando com o apoio e a motivao de seus atuais parceiros e de outras universidades, empresas ou pessoas que se identifiquem com a nossa misso e possam, de alguma forma, contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional de toda a comunidade de jovens talentos.

Doaes

PerPetuAr PreCiSO

O modelo de autossustentabilidade adotado pela Fundao Estudar envolve a participao ativa do grupo de bolsistas na manuteno de suas atividades. Alguns bolsistas auxiliam na captao de recursos, outros participam do processo seletivo dos novos bolsistas e muitos tambm do sua contribuio como mentores. Em 2010, bolsistas se mantiveram ativos nos programas de orientao de carreiras e networking.

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O comprometimento de toda a comunidade de bolsistas o caminho para que um nmero maior de jovens transformadores possa ter acesso s oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional oferecidas pela Fundao Estudar. Cientes disso, muitos bolsistas j retornaram instituio o valor integral da bolsa de estudos recebida.

Alguns bolsistas, alm de quitarem sua bolsa, tambm ES TUAR EH PRECISO fizeram doaes instituio, contribuindo, assim, com a perenidade de suas atividades. Atualmente as doaes UBUICOES FINANCEIRAS DE BOLSISTAS da comunidade da Fundao Estudar j representam cerca de 15% do oramento.

CONtRIBUIES FINANCEIRAS DE BOLSIStAS

Doaes recebidas nos ltimos cinco anos, em r$

670.000

2006

436.309

2007

455.454

2008

635.874

2009

467.067

2010

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BOLSIStAS qUE qUItARAM AS BOLSAS EM 2010 - 2011 No perodo de Julho de 2010 a Junho de 2011

Breno Machado MBA - London Business School, 1997 Carolina Peloso Vieira de Andrade Administrao - FGV-SP, 2001 Daniel Abbud sarquis Aiex Economia, PUC - Rio, 2005 Daniel Barcelos Vargas LL.M. - Harvard University Harvard Law School, 2005 der Jos Martins MBA - Dartmouth College Tuck School of Business, 2002 Fbio Alexandre Jung MBA - University of Pennsylvania The Wharton School, 2003 Fbio Cefaly de Campos Machado Intercmbio - FGV - EAESP, 1998 Felipe Holzhacker Alves Engenharia de Minas e Energia Colorado School of Mines, 2001 Fernanda Ferreira Bastos LL.M. - Columbia University Columbia Law School, 2006 Flvio raposo de Almeida Engenharia de Produo - UFRJ Intercmbio para cole Centrale de Nantes, 2008 Francisco Loffredi rodolfo Administrao com concentrao em Marketing Boston University, 1992

Luciana Veloso rocha Portolese Baruki Administrao - FGV-SP, 1999 Luis Fernando Yamaniski Cassiano MBA em Tuck School of Business, 2008 Luiz ricardo Barbosa Galdi Delgado Economia - Insper, 2005 Mariane Akemi Hotta MBA - Harvard University Harvard Business School 2007 Mateus Affonso Bandeira MBA - University of Pennsylvania The Wharton School, 2002 Matheus Meirelles Damasceno Ferreira Economia - IBMEC - RJ, 2001 Pedro rodrigues Jaime MBA - Northwestern University Kellogg Graduate School of Business, 1999 raquel Fleury Corra MBA - Duke University Fuqua School of Business, 2000 renato Antonio secondo Mazzola MPP Tufts University, 2003 Wesley Lucio Cavalcante Melo Administrao - FEA -USP, 1999

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BOLSIStAS qUE qUItARAM A BOLSA DESDE 1991 Por nome e ano da bolsa

Adelmo Hideyoshi Inamura Adriana Pozzani Affonso Parga Nina Alberto Winkler Blanco Alexandre de Barros Cruz e Guio Alexandre Ferraz de Marinis Alexandre Houara Lordello Alexandre Valrio De Wilde Ana Beatriz Santos Gama Ana Fernandes Kertesz Ana Gabriela Machado Pessoa Ana Paula Cavalcanti de Oliveira Fontes Ana Paula Martinez Ana Silvia Antunes Andre Caldas Oliveira Andr Ferrari Andr Luis Abram Andr Luiz Miranda e Silva Andr Reginato Andr Sapoznik Andrea Narholz Diaz Antnio Henrique Prado Antnio Vicente La Camera Arkhan Helu Augusto Alves Tannure Bernardo Barroso Gattass Bernardo Vieira Hees Breno Toledo Pires de Oliveira Bruno Pessa Serapio Carlos Fernando Vieira Gamba Carlos Henrique Lobo Pegurier Carlos Henrique Miyaki Carlos Watanabe Cau Costa Moreira Amaral Csar Munehiro Arata Claudia Elisa de Pinho Soares Claudio Galeno de Araujo Filho Cludio Jos Carvalho de Andrade Cludio Maurcio Freddo Colin Butterfield Cristiane Rembowski Fernandes Cristina Artimonte Farjallat Cristina Haruko Kawamoto Dalbi Sebastio Arruda Jr. Daniele Valado Levy Daniela Barone Soares Daniela Fusco Alcaro Danilo Gamboa Dercio Santiago Silva Jnior Diego Luis Milred Edison Yu

2003 1995 1996 1994 1996 1998 1995 1996 1995 2000 2006 2004 2005 1995 2000 2000 1999 1995 1995 1996 1994 1995 1996 1994 1995 1998 1992 2001 2001 1997 1996 1997 1999 2002 1996 1997 2000 1993 1999 2002 1994 2000 1995 1993 1995 1995 2004 2002 1993 1995 1996

Eduardo Andre Bottino Roma Eduardo Fontana Hoffmann Eduardo Medeiros Rodrigues Eleonora Pizarro Motta Elsen Christian Carvalho Carmo Everton Lopes Bonifcio Fabiana Sandra Eggers Fbio Marcel Fossen* Fbio Santiago da Silva Fbio Vidal Armaganijan Felipe Bomfim Ferreira Felipe Faissol Janot de Matos Fernanda Hayde Pasquarelli Fernando Octvio Mazza Baumeier Fernando Quintana Merino Filipe Bonetti Alves Flvia Marques Barros Flvio Campello Costa Flvio Eduardo Sznajder Floriano Paulino da Costa Neto Francisco Jos Bastos Santos Gabriel Felzenszwalb Gilberto Ribeiro Gisele Simes Everett Gregor Masini Monteiro de Andrade Guilherme Bokel Catta-Preta Guilherme Cavalcanti Piereck Guilherme Medeiros Bastos Hadriano Domingues Hans Lin Heny Gabay Hugo Botelho Barra Isabel Lustosa Veirano Ivo Luis de S Freitas Vieitas Jr. Jacob Gabriel Nicocelli da Silva Jaime Pfaltzgraf Ribeiro Jaime Schlittler Silva Filho Janaina Martins Soares Janete das Neves Inverno Macedo Jayme Chataque de Moraes Joo Henrique Guerra Joo Mauricio Giffoni de Castro Neves Joaquim Pedro Andrs Ribeiro Jorge Guimares Laranjeira Jlio Andr Kogut Jlio Cesar Attlio Leonardo Bourbon Cabral Leonardo Goldfeld Lissa Collins Luis Felipe Berthi Abboud Dau Luis Fernando Gustavo de Castro Luis Heitor de Queirs Gonalves Luiz Claudio Valmont Luiz Felipe Echenique Wielandt Luiz Fernando Barreto Silva Luiz Gustavo Lamego Alves Luiz Raul Delgado de Andrade

2002 1996 2005 1993 1996 1999 1996 1998 1999 2001 2005 2001 1998 1993 1993 1996 1995 1998 1996 1994 1994 2005 1992 1994 1995 1992 1998 1998 1996 1996 1994 1998 1995 1994 1998 1992 1998 1999 2000 2004 1999 1991 1997 1996 2004 1997 2003 1995 1992 1999 1995 1994 2003 1994 1996 1993 1993
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Lycia Akiko Hossaka 1998 Manoela Olbrich de Souza Andrade 1996 Marcela Dutra Drigo 2000 Marcello Marreco Sardenberg de Mattos 2000 Marcelo Amaral Moraes 1993 Marcelo de Carvalho Navarro 1994 Marcelo Faria Parodi 1996 Marcelo Leite Moura e Silva 1996 Marcelo Lyra Machado de Carvalho 2006 Marcelo Luiz Mendes Soares da Silva 1996 Marcelo Moreira Russo 1999 Marcelo Santos Barbosa 1996 Marcelo Santos Ribeiro 1996 Mrcia Andrea de Almeida Wolff 1992 Mrcia Ghitnick 1994 Marco Simonovitch 1995 Marcos Andr Gonalves de Macedo 1993 Marcos Fernandes Vianna 1992 Maria Fernanda Lima da Rocha Barros 2006 Maria Isabel Mussnich Pedroso 2004 Mariana de Oliveira Casella Aversa 2007 Marie Louise Conilh de Beyssac 1994 Marlia Artimonte Rocca 1994 e 1998 Mario Jos das Neves 1991 Mark Mercante Amorim 1995 Marta Mendes Miguel 2001 Martin Jochmann* 1993 Matheus Meirelles Damasceno Ferreira 2003 Monica Rossi Duarte Neves 1994 Maurcio Frana Junior 1997 Murilo Mattos Chaim 1996 Nelson Lopes Puccini 1995 Nilo Martins de Andrade Filho 2002 Olavo Hartveld Cunha 1996 Patrcia Andrade Paviani 1996 Patricia Regina Verderesi 1996 Paula Volpatto Fagundes 2004 Paulo Andr Piereck da Cunha 1996 Paulo Haroldo Mannheimer 1998 Paulo Jos Marques Soares 1997 Paulo Thiago Passoni 2003 Pedro de Freitas Almeida Bueno Vieira 1997 Pedro Loffredi Rodolfo 1992 Pedro Marcus Lira Palma 2001 Pedro Paulo Alves de Brito 1997 Pedro Salgueiro Teles Ribeiro 2004 Peter Lerner Mintzberg 1996 Piero Rodrigues DAvila 2002 Renato Oliveira Furtado 1997 Renato Proena Prudente de Toledo 2004 Ricardo Alrio Arantes 2001
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Ricardo Camargo Veirano Ricardo de Oliveira Barreto Ricardo Marques Garcias Ricardo Mollica Jourdan Ricardo Tadeu Almeida Cabral de Soares Rodolfo Aranha Alves Barreto Rodolfo de Souza Senra Rodolfo Magno de Carvalho Coelho Rodrigo Augusto Pereira Zago Rodrigo de Almeida Pizzinatto Rodrigo Leonardo Anunciato Rodrigo Peixoto Galvo Rodrigo Perazzi Musiello Rodrigo Vilardo Vella Rogrio de Deus Oliveira Rogrio Frota Melzi Rogrio Rocha Mascarenhas Rosineide Wanderley Tinoco Rubens Mario Marques de Freitas Srgio Luis Guedes Dvila Sergio Messias Pedreiro Srgio Vailati Filho Silvia Molinar de Almeida Simone Lahterman Stephanie de Souza Mayorkis Tamy Ymei Lin Valria Marinho Freundt Veronica Allende Serra William I Wei Tsui

1994 1991 1999 1998 1994 1997 2005 1993 1999 2006 1997 1993 2002 2003 1994 1999 2000 1997 2004 2001 1994 2006 2002 2000 1998 1998 1993 1995 1996

Expediente

CONSELHO VITALCIO

Carlos Alberto da Veiga Sicupira Jorge Paulo Lemann Marcel Herrmann Telles
CONSELHO CURADOR

Anna Victoria Lemann Antonio Carlos Augusto Ribeiro Bonchristiano Ceclia de Paula Machado Sicupira Marcelo Santos Barbosa Paulo Cezar Castello Branco Chaves de Arago
COmIT ExECUTIVO

Jorge Paulo Lemann Marcelo Santos Barbosa Rodrigo Leonardo Anunciato Thais Junqueira Franco Xavier
EqUIPE

Ivan Sarmento de Oliveira Mariana Caraponale Renata Moraes Rodrigo Carraresi Thais Junqueira Franco Xavier Tiago Mitraud Victor Paolillo Neto
FUNDAO ESTUDAR

Av. Nove de Julho, 5.109 Mezanino Jardim Paulista So Paulo/SP 01407-200 Brasil
COORDENAO EDITORIAL

Ivan Sarmento de Oliveira Rodrigo Carraresi

PROJETO gRFICO E DIAgRAmAO

Tatiana Gaz Vella

ILUSTRAO

Alice Abramo
TExTOS

ICI Comunicao
FOTOS

Everton Ballardin
ImPRESSO E ACAbAmENTO

Grfica guia
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