UNIVERSIDAD GALILEO FISICC-IDEA: San Juan LITAR Tutor: Ing.

Francisco Gonzlez CURSO: Administracin I

EL ARTE DE DIRIGIR UNA EMPRESA

Julia Rosa Daz Santizo Carn: 11218011 7:00 a 8:00 a.m.

Guatemala, 05 de mayo del 2012

INDICE
INTRODUCCION CONTENIDO 1. MOTIVACION i. Motivacin econmica ii. Motivaciones psicolgicas y personales

2. COMUNICACIN 3. LIDERAZGO

CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

En los momentos definitorios de una empresa o equipo, contar con la direccin de un lder efectivo es la clave para la subsistencia y el crecimiento, dos factores son centrales para la configuracin del liderazgo. Solo en la medida que los lderes evitan ser prisioneros en su entorno y se dirigen primero hacia s mismos ser posible construir los hbitos indispensables para triunfar y alcanzar el xito. Los lderes otorgan direccin y ofrecen mejores respuestas, de ah se desprende su capacidad visionaria, su disponibilidad para el trabajo en equipo y el funcionamiento tridimensional y estratgico. El lder no es solo visin, estrategia y mentalidad; el lder, sobre todo, acta y cristaliza con sus proyectos y esto lo lleva a que dirigir una empresa sea un arte.

EL ARTE DE DIRIGIR UNA EMPRESA

Toda persona que tenga a su cargo algn trabajador debe procurar dirigir con efectividad a sus empleados, de manera que sus acciones repercuten favorablemente en el trabajo de estos y en consecuencia, en la buena marcha general de la empresa. Y es que cuando una empresa marcha bien se debe en gran parte al buen hacer diario de todos y cada uno de sus empleados.

Pero dirigir bien y con eficacia, no es tan sencillo, existiendo 3 teclas que hay que tocar bien: La motivacin La comunicacin El liderazgo

Y es que los empleados son personas y no mquinas o robots, y los estmulos econmicos o de promocin interna no afectan por igual a todas las personas, ya que cada una posee una psicologa propia. El directivo que use el estilo autoritario, es aquel que manda sin tener en cuenta, ms o menos, lo que requieren sus empleados, sus aspectos personales y psicolgicos, siendo una forma bastante extendida.

Pero este estilo no es el mejor, ya que hoy en da para que una persona est motivada en su trabajo no basta con que tenga un sueldo (y eso que en tiempos de crisis muchos directivos piensan que ya deberan de estar motivados solo por tener trabajo). Es decir, el trabajador cumplir con sus tareas, pero no con toda la eficacia y rendimiento adecuado, ya que no

se sentir parte de la empresa dado que para su jefe solo es un engranaje ms. Y esto en tiempos de crisis es un gran error, ya que el trabajador debe sentir la empresa como un equipo para que esta sea muy rentable y muy competitiva.

1. MOTIVACION La motivacin debe basarse en dos parmetros, ya que la motivacin de cada persona es la suma de los dos. Dando la espalda a uno de ellos se pierde gran parte de su potencial. Motivacin econmica: Es la que se basa en el sueldo e

incentivo, animando al trabajador a volcarse a su tarea y en su rendimiento personal. Motivaciones psicolgicas y personales: Se basan en la

ilusin del proyecto comn, en la necesidad de mejorar en la calidad del trabajo, en la confianza que se deposita en el trabajador y en sus aportaciones, en las posibilidades de promocin personal (cuando esto se factible) y la necesidad de ser competitivos frente a la competencia.

2. COMUNICACIN Ya sea vertical (comunicacin entre personas de diferentes nivel jerrquico dentro de la empresa) y horizontal (comunicacin entre personas de diferente o igual nivel jerrquico), la comunicacin es bsica y fundamental, yendo por lo general al fracaso de las empresas que no la tengan. La comunicacin requiere canales abiertos en la relacin profesional, laboral y personal entre jefes y mandos intermedios, y entre estos y sus subordinados. As mismo debe ser de doble direccin, de arriba abajo

para

transmitir

rdenes,

criterios,

obligaciones,

apoyos,

consejos,

informacin, pero tambin, de abajo a arriba para informar, preguntar, aportar ideas y soluciones, formular quejas. etc.

Una empresa ha de apoyarse en una circulacin muy fluida de informacin real y veraz. El trabajador debe conocer los objetivos (aunque sea parte de ellos) de la empresa, su lucha en el sector y en los mercados, en qu estado se encuentra. Y la direccin no puede dar la espalda a la realidad de su empresa, con la informacin incompleta o poco precisa.

3. LIDERAZGO El liderazgo supone conducir e influir en el comportamiento de los dems, para impulsarlos a tener confianza, respeto, y que eso les empuje a trabajar con ilusin y el mejor estado de nimo posible.

Alcanzar un liderazgo total es difcil, pero se puede aproximar ms o menos a ese liderazgo y conseguir parte de los beneficios de esa situacin. Si se aplica bien, los empleados cumplirn mejor, con una

mayor responsabilidad y confianza, sus tareas y trabajos, aplicando al trabajo, toda su experiencia y habilidades.

El lder se sita al frene, de forma que se le vea, anima, motiva, empuja, apoya y tira del grupo en pos de las metas de la organizacin, pero eso s, de una manera creble y autentica. El liderazgo tiene mucho que ver con las habilidades para motivar y para inspirar confianza, predicando con el ejemplo y creyendo lo que dice.

Una persona lder debe ser a la vez, exigente y comprensiva, exigiendo a sus empleados que cumplan con sus deberes y obligaciones pero a la par, comprendiendo sus circunstancias personales y sus caractersticas psicolgicas. El lder marca lneas claras y coherentes de accin,

confiando en sus empleados, pero vigilando que cumplan sus tareas. Si los tiempos son duros, est ah para animar y para trabajar. Si los

tiempos son buenos, sigue para que no decaiga el esfuerzo.

El lder no se rodea de aduladores ni de torpes sin futuro, sino que busca a los mejores de entre su gente. Solo aquellos que sepan conjugar bien la motivacin del personal, la comunicacin con y de su personal y con dotes de liderazgo crecer, sacarn a la empresa de futuras crisis y sern competitivos en un mercado cada vez ms globalizado.

En sntesis el arte de conducir, de liderar, de ejercer la autoridad, est basada en el conocimiento, en le experiencia, en la capacidad para hacer participar a los otros, en la confianza propia y de los otros, en la motivacin para hacerlo, en la capacitacin ms que en el uso de la fuerza, la amenaza, el creerse dueo de la verdad, el nico poseedor del conocimiento y el conocedor de todas las respuestas.

Si bien hay personas que nacieron para ser lderes, para ejercer la autoridad, lo cierto es que la mayora de las personas que ocupan posiciones de liderazgo, ya sea en naciones, grandes y pequeas organizaciones, lo hacen a travs de una exigente y disciplinada preparacin.

Hay algunos recorridos para llegar a liderar. Es necesario que alguien quiera hacerlo, eso hace a la motivacin del lder, luego, es necesario que

crea

que pueda hacerlo, esto est vinculado con la autoestima,

seguidamente es bueno saberse lder, reconocerse como tal, hace a la identidad y finalmente, todo esto es posible si uno sabe hacerlo, es decir, si hay capacitacin.

Cuando se refiere a conducir una empresa o a ciertas personas se involucran varios temas y aspectos de los trabajadores, pero estos son los puntos de lo que es EL ARTE DE CONDUCIR: Hacer bien las cosas con creatividad y sensibilidad.

El arte se

realiza en forma individual, subjetiva y vivencial. Es el desarrollo que el objeto pueda motivar en el ser humano. El lder que se preocupa por planear el crecimiento personal y profesional de cada una de las personas del equipo y del suyo propio. Posee una visin inspiradora, ganadora y transcendente y que mediante el ejemplo, la disciplina, la responsabilidad y el compromiso, orienta al equipo en el caminar hacia esa visin convirtindola en realidad, es decir, es un lder que promueve la unidad del equipo, sin preferencia individuales y consolida la relacin dentro del equipo.

CONCLUSIONES
En la actualidad existe una mayor conciencia acerca de que para asumir el rol de jefe se requiere preparacin, entrenamiento, seguimiento del nuevo rol y ms entrenamiento. En mi opinin, sin embargo esta comprensin an no ha evolucionado hasta alcanzar el nivel que la temtica requiere.

Por lo expuesto resulta ms que evidente que ser jefes de otras personas asumir un rol complejo que demanda conocimientos, competencias y compromiso con la funcin. Un buen jefe deber comprender el alcance de las tareas mencionadas precedentemente para alcanzar un desempeo superior.

Sin embargo, ser jefe implica mucho ms: adems de sus tareas especficas debe realizar todas aquellas tareas y funciones inherentes a su rol, las cuales consisten: seleccionar a sus colaboradores, evaluar sus comportamientos, delegar tareas, dar aliento, comunicar la misin y visin, valores y estrategia organizacionales y los especficos del rea a cargo, ser un entrenador de sus colaboradores en cuanto a su desarrollo profesional y desvincular a los colaboradores cuando ello sea pertinente.

BIBLIOGRAFIA

http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Arte-De-Conducir/2593995.html

http://proyectoconsaburum.wikispaces.com/El+arte+de+dirigir+una+empresa

http://blogsdelagente.com/humanos-con-recursos/2009/03/12/el-arte-conducir/