TABELA DAS FERRAMENTAS PERDIDAS DA APRENDIZAGEM

Incio da etapa da gramtica

Aprox. 4 a 8 anos

Gramtica
Aprox. 9 a 11 anos

Lgica
Aprox. 12 a 14 anos

Retrica
Aprox. 15 a 18 anos

Caractersticas do estudante
1. Obviamente animado
em aprender 2. Aprecia jogos, histrias, canes e projetos 3. Perodos de ateno breves 4. Quer tocar, provar, sentir, cheirar e ver 5. Imaginativo, criativo 6. Gosta de copiar e imitar

Caractersticas do estudante
1. Empolgado com fatos
interessantes e novos 2. Gosta de explicar, descobrir, falar 3. Quer relacionar as prprias experincias a um tema, ou apenas contar uma histria 4. Gosta de colees e de organizar itens 5. Gosta de cantos e sons de palavras repetitivos e inteligentes (ex.: livros do Dr. Seuss) 6. Memoriza com facilidade 7. Consegue assimilar bem outro idioma

Caractersticas do estudante
1. Ainda empolgado,
mas precisa de desafios 2. Julga, critica, debate, analisa 3. Gosta de organizar itens 4. Gosta de exibir conhecimento 5. Quer saber o por trs da cena dos fatos 6. Curioso sobre o porqu da maioria das coisas 7. Age com se fosse mais sabido que os adultos

Caractersticas do estudante
1. Preocupa-se com
eventos atuais, especialmente da prpria vida 2. Interessado em justia e integridade 3. Caminha em direo a interesses especiais 4. Pode assumir responsabilidades, trabalho independente 5. Consegue sintetizar 6. Deseja expressar sentimentos e ideias prprias 7. Geralmente idealista

Traduo e adaptao:

www.educacaodecriancas.com.br

Original:

Incio da etapa da gramtica

Aprox. 4 a 8 anos

Gramtica
Aprox. 9 a 11 anos

Lgica
Aprox. 12 a 14 anos

Retrica
Aprox. 15 a 18 anos

Mtodos de ensino
1. Orientar as descobertas 2. Explorar, encontrar coisas 3. Utilizar muitos materiais
tteis para ilustrar um ponto 4. Cantar, jogar, cantarolar, recitar, colorir, desenhar, pintar, construir 5. Usar movimentos corporais 6. Projetos breves e criativos 7. Apresentaes do tipo mostrar e contar, interpretao teatral, ouvir/ler/contar histrias 8. Excurses (passeios para pesquisa) 9. Reforar a compreenso do conceito de letras, nmeros, associao de significados 10. Prover cpia, oportunidades para imitao

Mtodos de ensino
1. Muitos trabalhos
sensoriais, projetos 2. Excurses (passeios para pesquisa) 3. Fazer colees e exposies 4. Planejar a integrao de material por uma variedade de meios 5. Ensinar e atribuir projetos para pesquisas simples 6. Recitao, interpretao teatral, memorizao, cantos 7. Exerccios repetitivos para treinar alguma habilidade, jogos, canes 8. Apresentaes orais e escritas

Mtodos de ensino
1. Linhas do tempo,
tabelas, mapas (material visual) 2. Textos e trabalhos argumentativos e persuasivos 3. Interpretao, reinterpretao, representao de papis 4. Avaliar e criticar (a partir de diretrizes) 5. Lgica formal 6. Projetos de pesquisa 7. Apresentaes orais e escritas 8. Viagens e contato com oradores sobre temas diversos 9. Trabalho colaborativo em grupos

Mtodos de ensino
1. Interpretao teatral,
apresentaes orais, poesia 2. Pesquisa, integrao de matrias (disciplinas), sntese de ideias 3. Literatura clssica, histria, discursos, debates 4. Atribuir responsabilidades (ex.: trabalhar com estudantes mais novos, organizar atividades) 5. Passeios para pesquisa mais aprofundados 6. Discusses sobre vises de mundo/ trabalhos escritos 7. Construo (escrita) e defesa pblica de teses

Traduo e adaptao:

www.educacaodecriancas.com.br

Original: