SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES: INSTITUCION EDUCATIVA: Len Pinelo TURNO: Maana GRADO Y SECCIN: 4TO B ASIGNATURA: Matemtica TTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Recta numrica, Mediciones y ubicacin de puntos de coordenadas TTULO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: Pendiente y ecuacin de una recta CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin para el correcto uso de las mediciones en la recta numrica tomando en consideracin los planos X e Y as como la medicin de ngulos DURACION DE LA SESIN: 45 min. HORA DE INICIO : 8:00 am HORA DE TRMINO: 8:45 am RESPONSABLE DE LA SESIN: Martn Salvador Morales Crdenas FECHA: 9 / 4 / 2010 II.- COMPETENCIA O CAPACIDAD: Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de problemas

III.- OBJETIVO:

Procedimientos para hallar la pendiente y ecuacin de una recta

IV.- CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL la

La lnea recta Angulo entre dos rectas Angulo Se presenta una lmina con grficos relacionados Infieren procedimientos para hallar de inclinacin , pendiente condicin de a pendiente, plano cartesiano, coordenadas, pendiente y ecuacin de una recta paralelismo formas de la ecuacin de la recta ubicacin de rectas, de puntos.

V.- DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD MOTIVACION ESTRATEGIAS MATERIALES INDICADORES DE APRENDIZAJE TIEMPO

Se desarrolla la actividad simulando rampas en una regla de 30 cm. y Cuadernos libros superpuestos , simulando ngulos de diferentes medidas (180 , 90, reglas de 30 cm. 30 grados ) Transportador

Preguntas sobre 10 min. ngulos, recta, sistema cartesiano, ubicacin de un punto en el plano cartesiano. Infiere 20 min.

TRATAMIENTO

Se presenta una lmina con grficos relacionados a pendientes si tu Lamina

BASICO DEL TEMA

fueras una persona en silla de ruedas que seria mas fcil subir o bajar la rampa? , Por qu? Mediante una exposicin el profesor rescata las ideas centrales y desarrolla el tema sobre pendiente y demuestro la ecuacin sobre la recta. En una hoja se presenta ejercicios de aplicacin referentes a ecuaciones de la recta Los estudiantes comparan los conceptos estudiados con hechos reales nombrando una lista de ejemplos donde se evidencia la pendiente de una recta.

Tizas Pizarra Hojas ejercicios

procedimientos para hallar la pendiente y con ecuacin de una recta, vivenciadas en situaciones problemticas de su entorno.

PRACTICA

En la pizarra los estudiantes resuelven ejercicios expresando los Tizas procedimientos para determinar la ecuacin de una recta pizarra

Analiza estrategias de 13 min. solucin para resolver ejercicios sobre ecuacin de la recta y como encontrara la pendiente Resuelve ejercicios propuestos sobre pendiente y recta . 5 min.

EVALUACION

Toma una evaluacin de 5 preguntas sobre conceptos generales de pendiente y ecuacin de la recta

Hojas

EXTENSION

Se dejan 3 ejercicios para resolver en el cual se debe encontrar la ecuacin de la recta y su respectiva pendiente

Organiza estrategias 2 min. para la resolucin de problemas para hallar la ecuacin de la recta y pendiente

VI.-EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES: CAPACIDADES Resolucin de Problemas INDICADORES Identifica y resuelve operaciones relacionadas a pendientes y ecuaciones de recta INSTRUMENTOS Diagramas, esquemas y rectas

VII.-EVALUACIN DE LAS ACTITUDES: ACTITUDES Afn cientfico e investigador INDICADORES Formacin de grupos de trabajo INSTRUMENTOS Hojas de evaluacin no estructuradas

VIII.- ANEXO: Se dejan 10 problemas propuestos

IX.- BIBLIOGRAFIA:

Separatas del Curso de Complementacin Pedaggica de la Facultad de Educacin de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Diseo Curricular Nacional 2009 (versin digital) Proyecto Educativo Nacional al 2021 (versin digital) Plan de actividad pedaggica Organizacin Magisterial de Apoyo y Servicios Pedaggicos OMAS-P Informacin digital de internet

Profesor: Martn S. Morales Crdenas

Alumnos del Aula