COMUNIDAD La comunidad de del estado de Veracruz son tan marginados por el sistema educativo, porque para llegar a una

escuela rural casi no hay acceso. En pocas de lluvia el acceso es muy difcil ya que se tienen que pasar por ros y los caminos se vuelven muy lodosos. La comunidad cuenta con pocos habitantes entre hombres, mujeres y nios, por lo que son muy pequeos los grupos en las escuelas. Los habitantes se mantiene organizados para llevar a cabo las actividades correspondientes de la comunidad, principalmente algunas comunidades no cuentas con los servicio primordiales., esto hace que estas comunidades su desarrollo educativo sea muy bajo en el rendimiento escolar. La comunidad es tan importante para la educacin para los nios., es ah donde el medio educativo tiene que ver las necesidades de los docentes por que algunos docentes tienen que viajar a grandes distancias para llegar a una comunidad. La sociedad exige el sistema educativo en las comunidades para la actualizacin tanto de sus nios como tanto para su comunidad ya que una escuela en una comunidad., pero tambin tomando en cuenta el lenguaje que maneje el docente en llegar en una comunidad por que los retos que hoy tiene que pasar un docente es mas grande., porque los retos que hoy el docente tiene que pasar en una comunidad principalmente es la lengua que maneja el docente. Por que afortunadamente la poltica del sistema educativo maneja que los docentes de nuevo ingreso tienen que ser mandados a comunidades de otras regiones como en el caso del norte y el sur. Porque los maestros de nuevo ingreso del norte tienen que ser ubicados en el sur del estado es ah donde hay un grave problema educativo por parte de los docentes porque llegan en donde la lengua es diferente que lo que ellos tienen como maestro indgena.

El maestro indgena tiene que llegar en una comunidad y motivar al grupo y a la comunidad., pero el obstculo que tiene que pasar el docente es muy grande por ejemplo cuando llega en una comunidad donde el pueblo esta divido es tan difcil integrar a la comunidad y a la escuela. Es por esos que el docente tiene que estar preparado tanto curricularmente, porque uno de los retos es la escuela por que para afortunadamente en algunas comunidades no cuentan con escuelas es el reforzamiento de un docente. Hoy en da el propio docente esta en cautiverio por sus lenguaje y sus costumbres porque en donde llega adopta otras costumbres de diferentes comunidades. Cuando llega a su lugar de nacimiento el docente se siente aburrido y es donde el propio docente tiene que emigrar a otras comunidades en donde se sienten libre de todo o donde actualmente llego trabajar como docente. EL RETO Lo que hoy est pasando con el docente es tan vergonzoso porque al llegar hacer docente de una comunidad pierde totalmente su raz, como indgena o bilinge., por que al ir un docente del sur hacia el norte del estado de Veracruz es difcil ya adaptarse de nuevo de su cultura. LA SOCIEDAD Hoy en da la sociedad critica al docente por no poder impartir una clase o por no apoyar a la comunidad. Uno de los retos que pasa un docente frente a una comunidad alejada sin servicios es muy difcil de adaptarse a una nueva comunidad., pero cuando un docente est enfrente de un grupo es por vocacin y no por lo que llegue a obtener., pero para algunos maestros esto queda a los suelos. La escuela es un punto de partida para una comunidad y para la sociedad porque si las comunidades no contaran con una pequea escuela en

comenzar atrabajar. El docente tiene que pasar grandes retos pero estos retos

donde tu como docente solo tienes que atender en un grupo de 8 nios de una pequea comunidad. Pero en algunas comunidades la sociedad tiene que criticar a un docente ya sea por su comportamiento ante la comunidad., por que un docente tiene que tomar el apoyo de la sociedad principalmente tienen que estar acorde a la comunidad ya sea en sus fiestas tradicionales de la comunidad. Uno de los ejemplos de un docente es en marginar su dialecto en otras comunidades o lo hace por vergenza ante otra comunidad aunque un docente baya donde baya siempre ser indgena por que nos caracteriza nuestro rostro y nuestra vestimenta. Lo que hoy busca el sistema educativo es de que los maestros sea acorde al llegar en una comunidad indgenas e impartir la clase tanto a la lengua de la comunidad para que la comunidad rescate las costumbres y tradiciones de sus comunidades. Pero para la sociedad siempre es criticada los indgenas por la forma de expresin en las diferentes comunidades es un reto muy grande en ser un docentes, porque para un maestro indgena las nuevas actualizaciones son muy pesados porque algunos docentes todava cuentan con esa cultura que los identifica como maestro de educacin indgena.

LA ESCUELA, LA COMUNIDAD Y LA SOCIEDAD La escuela y la comunidad estn juntos porque sin la comunidad los maestros no existiran, pero para la sociedad la escuela es criticada por la forma en que se desempean los maestros en las aulas del saln es por eso que las escuela son criticadas por la sociedad. Principalmente los ms criticados son los del medio indgenas por el comportamiento de sus docentes dentro de las actividades de la comunidad y de la escuela por lo general la sociedad critica al docente indgena por no rescatar la cultura o tradicin de la comunidad es ah donde la escuela es criticada.

INDICE La comunidad..1 El reto..2 La sociedad....3 La escuela, comunidad, sociedad4

INTRODUCCIN

Este ensayo busca incorporar a los pueblos indigenas a la incorporacin del trabajo docente en las diferentes comunidades del estado lo que busca hoy el gobierno es no marginar las instituciones alejadas en donde no hay servicios., ya sea por la lengua materna todo esto lleva por busca un gobierno en el que todo los indgenas hablen el castellano es ah donde la cultura indgena es pisoteado y descrinado su gentes.

El ensayo tambin nos lleva a conocer sobre el comportamiento de los diferentes grupos tnicos y las diferentes costumbres y tradiciones de cada comunidad. Este trabajo est dividido en tres puntos o enfoques que e

realizado diferentes enfoques ., los cuales son las escuela, la comunidad y la sociedad. Pero lo ms importante de este ensayo es conocer como el indigenismo a sido el punto de partida para muchos docentes y dando un punto de vista diferente en lo que es realizado una investigacin., porque este proyecto esta recopilado por las diferentes observaciones.

Tambin por

la sociedad critica a los pueblos por la poltica del

docente., hoy en da los pueblos tienen que despertar de la marginalidad y de sus etnias y de sus costumbres que cada da que pasa el indgenas son rechazado por la sociedad.

CONCLUSION Este ensayo fue tomado de las observaciones y con la realidad que est sucediendo con cada uno de los docentes y de los grandes cambios que est pasando en las diferentes comunidades del estado de Veracruz. Para la poltica exige la actualizacin del castellano de las comunidades principalmente en su dialecto que cada da es tan exigible hablar el castellano y la lengua que los identifica como indgenas queda limitado por el propio maestro ya que en algunas comunidades donde llega el docente y rebota en una pared por no conocer el dialecto de esa comunidad por que la poltica invierte a los docentes., en el caso de los maestros del norte los mandan al sur y los del sur al norte es ah donde las tradiciones y la cultura se va perdiendo. Y tambin es el punto de partida para propiciar nuestro lengua materna con la participacin de los padres de familias y de la comunidad, los ensayos como pueblos indios y la sociologa rural busca rescatar principalmente la comunidad indgena con sus tradiciones, costumbres, cultura entre otros. La experiencia ha demostrado que los esfuerzos para lograr la mayor participacin de padres y comunidad se traducen en mejores niveles de aprendizaje de los alumnos. A la vez aprenden los padres y los alumnos y nosotros como maestros nos enriquecemos de la informacin tomado de ellos y de las observaciones temados a la realidad.

BIBLIOGRAFIA

Fernndez, Jos m. indigenismo (documento web) http://www.ucm.es/info/eurotheo/d-jmfdz-htm. (24 de abril de 2002)

Fabregas Puig, andres. Los pueblos indios y el nacionalismo mexicano ( documento web). http://www.editorial.udg.mx/ruginternet/rug13/lospueblos.htm (24 de abril de 2002

Los pueblos indios en la historia de Mxico(primer bloque) Xalapa, ver., septiembre de 2002. Tercera edicin. Las observaciones vividas 2009

UNIVERSIDAD PEDAGGICA VERACRUZANA

BLOQUE: VII GRUPO: 1

ENSAYO:
ESCUELA, COMUNIDAD, SOCIEDAD

ALUMNO: CARLOS GOMEZ BAUTISTA

CENTRO REGIONAL MINATITLN VER., 18 DE SEPTIEMBRE DE 2010.