CUESTIONARIO :

EPISTEMOLOGIA DE LA CIENCIA ECONOMICA

1.-Cundo nace la RAZN ,cules son los elementos constitutivos? La Razn nace hace 27 siglos, en el siglo VI a.c en Grecia parte de occidente . Los griegos a partir de ste siglo comenzaron a explicar la realidad de manera racional. La razn fue universal ,pretendi conocer lo transcendente.

2.- Diferencia el pensamiento mtico del racional. PENSAMIEMTO MITICO Las fuerzas de la naturaleza estaban divinizadas. PENSAMIENTO RACIONAL El Pensamiento Racional intenta explicar realidades como los fenmenos atmosfricos, buscando causas y razones sin recurrir a la intervencin de seres sobrenaturales. Para el pensamiento racional, el cosmos tiene un orden, y unas leyes que lo explican, a pesar de los cambios continuos, pero no depende de la voluntad arbitraria de los dioses.

Los entes ficticios son objeto de la imaginacin y no se articulan en ninguna teora explicativa con contenido emprico.

Admiten la contradiccin.

posibilidad

de

a Se constituye en herramienta para manipular lo que se conoce. Este pensamiento racional supone un examen crtico y continuo de los conocimientos tradicionales establecidos: la mejor explicacin es aquella que se basa en argumentos slidos y mejores, no aquella en que creen un mayor nmero de personas.

No se exigua corroboracin con la experiencia ni derivaciones que nosotros llamamos lgicas.

3.-Coloque un cuadro sinptico elementos caracterizadores de la RAZN segn el griego clsico ,de la Edad media ,modernidad y en ella caracterizar ciencia y tecnologa .

R. Griega Clsico (S.VI a.c)

Razn como LOGOS Es universal Respeta la naturaleza

LA RAZN Elementos caracterizados R. Media (s.V a.c al s. XVI)

Razn dependiente de la Fe. Se subordina al dogma Religioso. Asimilaba la justicia y la verdad. Se nutra de las sagradas escrituras.

R. Moderna (s.XVI a.c )

Cientfica Tcnica. Razn como Ratio. Necesaria , Universal, no contradic toria.

4.- Cmo se define la ciencia y cmo se divide? La ciencia se define. Esta palabra reviste varios sentidos, dos fundamentales como: La ciencia se refiere al conocimiento que una poca considera slido fundamentado y avalado por instituciones: una ciencia antigua y medieval. Se define segn Wartofsky : Es un modelo de conocer el mundo y tambin un cuerpo de conocimiento ,cabe caracterizarla como un proceso de investigacin de una bsqueda de la verdad. Experimenta, descubre, inventa tcnicas, propone dispone, refuta confirma o no confirma, lo que tiene sentido o no, nos dice como llegar a donde queremos llegar.

La ciencia se divide en en ciencias formales y ciencias fticas: C.Formales: -Aquellas que no otorgan informacin a cerca de la realidad. -Son analtica, su valor de verdad se determina por simple anlisis de los componentes de sus proposiciones. -No remiten a ninguna realidad emprica; tenemos por matemtica, la lgica, etc. C. Fticas: -Aquellas que trabajan con objetos reales.Son sintticas, otorgan informacin sobre algo que reside ms all de las mismas. -Para determinar su valor de verdad ase debe acudir a la experiencia. -Toma en cuenta el objeto de estudio. -Se agrupan en ciencias naturales (por ejemplo bioqumica, biologa, etc.) y sociales (tales como la sociologa, psicologa, economa, etc. ejemplo la ciencia

5.- Qu son conceptos cientficos? Son supuestos tericos subyacentes que sustentan cualquier proposicin cientfica desde la ms humilde a la ms extraordinaria. Tambin se puede decir en sentido amplio que se refiere a cualquier elaboracin terica de la ciencia. Supuestos no explicativos, obvios o inconsistentes, los cuales pertenecen a reglas de formacin de los discursos considerados verdaderos. Por ejemplo de ello estn los enunciados, hiptesis, leyes, teoras, formalizaciones mtodos de vacilacin, requisitos para utilizar tcnicas, indicaciones para producir tecnologas.

UNIVERSIDAD NACIONALPEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICASADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMIA

Curso

Epistemologa de la ciencia
Docente :

econmica

Eco. Bernardo Cojal Loli

Alumna

Luz Mery Saravia Alberca

Cdigo

: 095536-A

Ciclo

Tercero

Lambayeque, Febrero del 2011