Si quisiramos titular de alguna manera esta reflexin, podramos formularnos la siguiente interrogante: SI DIOS CRE TODAS LAS COSAS,

CRE TAMBIN EL MAL? Alemania a principios del siglo XX... Durante una conferencia con universitarios, un profesor de la universidad de Berln le propuso un desafo a sus alumnos con la siguiente pregunta: Cre Dios todo lo que existe? Un alumno respondi valientemente: S, l lo cre. Realmente cre Dios todo lo que existe?, volvi a inquirir nuevamente el maestro. S seor, replic el joven. El profesor agreg: Si Dios cre todo lo que existe, entonces Dios hizo el mal, ya que el mal existe. Si establecemos que nuestras obras son un reflejo de nosotros mismos, entonces Dios es malo! El joven permaneci en silencio ante el argumento del profesor, quien feliz se regocijaba por haber probado una vez ms, que la fe es slo un mito. Otro estudiante levant la mano y dijo: Puedo hacerle una pregunta profesor? Lgico!, fue la respuesta del maestro. El joven se puso de pie y pregunt: Profesor, existe el fro? Pero qu pregunta es esa! Lgico que existe! O acaso nunca sentiste fro? El muchacho respondi: En realidad, seor, el fro no existe. Segn las leyes de la fsica, lo que consideramos fro, es en verdad la ausencia de calor. Todo cuerpo u objeto es factible de estudio cuando posee o transmite energa, el calor es lo que hace que este cuerpo tenga o transmita energa. El cero absoluto es la ausencia total de calor. Todos los cuerpos quedan inertes, incapaces de reaccionar, pero el fro no existe. Nosotros creamos esa definicin para describir de qu manera nos sentimos cuando no tenemos calor. Pero... Existe la oscuridad?, continu el estudiante. El profesor replic: Existe! El estudiante aadi: La oscuridad tampoco existe. La oscuridad es en realidad la ausencia de luz. Podemos estudiar la luz, la oscuridad no! A travs del prisma de Nichols se puede descomponer la luz blanca en sus varios colores, con sus diferentes longitudes de ondas. La oscuridad no! Cmo se puede saber cul es el grado de oscuridad en un espacio determinado? Con base a la cantidad de luz presente en ese espacio. La oscuridad es una definicin utilizada por el hombre para describir qu ocurre cuando hay ausencia de luz. Finalmente, el joven volvi a preguntarle al profesor: Seor, existe el mal? El profesor respondi: Como afirm en un principio, vemos el abuso sexual con menores, los crmenes, la violencia en todo el mundo. Esas cosas son del mal. El estudiante replic: Seor, el mal no existe. Por lo menos no existe por s mismo. El mal es simplemente la ausencia del bien... De conformidad con los casos anteriores, el mal es una definicin que el hombre invent para describir la ausencia de Dios. Dios no cre el mal... El mal es el resultado de la ausencia de Dios en el corazn de los seres humanos. Es igual a lo que ocurre con el fro cuando no hay calor, o con la oscuridad cuando no hay luz. El joven estudiante fue aplaudido de pie por sus compaeros y el maestro, moviendo la cabeza permaneci en silencio. El director de la universidad se dirigi entonces al joven estudiante y le pregunt: Cul es tu nombre? Me llamo Albert Einstein!, respondi. Oh si nuestros jvenes hoy fueran tan decididos como para enfrentar con la verdad a profesores que se burlan de la inteligencia de sus alumnos! Debe existir una marcada diferencia entre los profesores cargados de teoras quienes vuelcan su odio y burlas contra el verdadero cristianismo y los alumnos sin Dios y sin esperanza! En primer lugar, nuestros jvenes conocen a Dios y saben que son salvos por la fe en Cristo Jess. Se supone que conocen la Palabra de Dios, que tienen cierta inquietud por vivir para el Seor y por lo tanto, son el nico segmento en toda aula para refutar a profesores cuyas ctedras parecen tener por objetivo pervertir an ms la sociedad. Adems, son nuestros jvenes quienes tienen buen material impreso. Libros escritos por hombres de Dios quienes

proveen a los cristianos una formidable herramienta para aceptar los desafos actuales. El Seor no necesita de muchos jvenes para producir el cambio. La tarea de convencer al pecador y hacer de l una nueva criatura, un... nacido de nuevo, es del Seor. Es el Espritu Santo el que puede cambiar a quien se burla de Dios y de su Palabra. Acaso no puede un estudiante pedir la palabra, con todo respeto, y dirigindose a su profesor (si ste se burla de la fe cristiana y de la existencia de Dios), taparle la boca sin insultarlo? Por ejemplo podra decir: Un renombrado monarca hebreo, llamado David, escribi unos 900 aos A.C.: Dice el necio en su corazn: No hay Dios... (Sal. 14:1). Si el profesor se incomoda, se enoja o incluso disciplina al alumno por semejante atrevimiento, ser muy claro para el resto del alumnado que el mismo profesor se da por aludido. Saben, ustedes los jvenes, que hay muchos otros en la misma clase que no piensan como ese profesor y que apoyaran con un nutrido aplauso si se levantara un joven o una seorita y enfrentara a su atrevido profesor? Dejo esto a cargo de los jvenes estudiantes de nuestra iglesia y me gustara saber de cuantos tengan valor para hablar lo que corresponde y a quien corresponde. Quiera el Seor sembrar esta inquietud en los estudiantes que son parte de esta iglesia bblica. J. A. Holowaty, Pastor