Universidad de Jan Grado en Infantil.

Didctica de la Educacin Fsica en Educacin Infantil

EJEMPLO FICHA DE SESIN DE EDUCACIN FISICA

CENTRO EDUCATIVO:
Profesor/a: Gema Torres Luque Curso: 1 NAlumnos: 20 Sesin n:1 Lugar: pabelln Fecha: 5/03/2012 Tiempo: Material: globos, rotulador, arroz Objetivos de la sesin: Desplazamientos, saltos, recepcin, golpes y conducciones.

Organizacin Descripcin Representacin Grfica Inflamos todos los globos y De forma cada uno de ellos tenia un individual. nmero. Al comenzar la msica debamos de mantener todos los globos en el aire y al pararse debamos de sujetar el mayor nmero posible de globos evitando que se cayeran al suelo los menos posibles.

Observaciones:

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CENTRO EDUCATIVO:
Curso: 1 N de alumnos: 20 educacin i infantil Sesin n:2 Lugar: pabelln Fecha: 12/3/2012 Tiempo:50minutos Material: bolas de malabares Contenido de la sesin: Objetivos de la sesin Ritmo, desplazamientos, lanzamientos, recepcin, giros, conducciones, finta Profesor/a: Gema Torres Luque

Organizacin Descripcin Representacin Grfica Por parejas -Trotando en circulo al comps de la msica y cuando esta parase tenamos que pasarnos la bola con un compaero, recibirla con una mano y posteriormente con la otra. En circulo - pasbamos una pelota al compaero de la derecha y recibamos con la izquierda la bola que lanzaba el compaero de la izquierda. En dos grupos - una mitad del grupo enfrente de el otro grupo y una persona se pona en medio de los dos grupos lanzando varias pelotas y el resto de la clase tena que lanzar su pelota con el objetivo de darle a las pelotas que venan por el centro. Observaciones:

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CENTRO EDUCATIVO:
Curso: 1 educacin infantil Sesin n:3 Lugar: pabelln Fecha: 19/03/2012 Tiempo:50minutos Material: Unidad Didctica: Contenido de la sesin: juegos infantiles. Objetivos de la sesin Desarrollar fintas, velocidad, coordinacin, expresin corporal velocidad de reaccin. Organizacin Descripcin Representacin Grfica Profesor/a: Gema Torres Luque Se divide la clase en grupos de trabajo.
Se reparti una ficha por grupo de trabajo en la que aparecan los juegos que bamos a realizar. Hicimos los juegos en un tiempo determinado y despus de cada uno anotamos en la ficha lo que se trabajaba en cada juego y la descripcin de la actividad. Las actividades son las siguientes: 1.Teatro en cadena: en este juego se trataba de seguir la accin que empezaba el compaero anterior. 2.Imitacin de animales: en este juego imitamos a los animales que se proponan mientras trotbamos. 3. Imitacin de coches: imitamos a coches siguiendo las instrucciones de la profesora. 4. Tomates y alcachofas: en parejas, se intentaba pillar uno al otro dependiendo de si la maestra deca alcachofas o tomates. 5. La serpiente: se deba pillar la cola de una fila de personas que intentaba defender la cola.

Observaciones:

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Curso: 1 N alumnos: 20 educacin infantil Sesin n:4 Lugar: universidad Fecha: 26/03/2012 Tiempo:50minutos Material: tarjetas y fichas Profesor/a: Gema Torres Luque Objetivos de la sesin: Desplazamientos y saltos para coger algunas tarjetas. Organizacin Descripcin Representacin Grfica En un principio rellenamos una En grupos de ficha con nuestros datos y nos trabajo (6 dirigimos a diferentes lugares personas) de la universidad para esconder 3 tarjetas y anotarlo en la ficha. Posteriormente intercambiamos fichas con los diferentes grupos y tenamos que buscar las tarjetas de que haban anotado en su ficha correspondientes con su lugar. Con la finalidad de intentar encontrar todas las tarjetas.

Observaciones:

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Profesor/a: Gema Torres Luque Sesin n:5 Fecha: Tiempo:50minutos 16/04/2012 Curso:1educacin N alumnos: 20 infantil Lugar: pabelln Material: colchonetas, pirmides, rulos de goma espuma, Baln gigante y materiales de plstico para construccin. Contenido de la sesin:

Objetivos de la sesin: Saltos, movimientos, desplazamientos, giros

Organizacin Descripcin Representacin Grfica En un principio se Cada grupo realiz su 1. subir rampas organiz el material circuito y una vez finalizada 2.escaleras y posteriormente en dicha actividad, 3. pasar rulando grupo de 5 6 cada grupo representaba al 4. pasar por los tacos personas se realiz resto de grupos el recorrido un circuito de su circuito. Posteriormente cada vez que la profesora deca anaconda todos en fila y con un grito de guerra tenamos que dar una vuelta corriendo alrededor de todos los circuitos y colocarse en el siguiente circuito y as sucesivamente.

Observaciones:

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Profesor/a: Gema Torres Luque N Alumnos: 20

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Profesor/a: Gema Torres Luque N Alumnos: 15 Sesin n: 7 Instalacin: Pabelln Fecha: 07/05/2012 Tiempo: 20 minutos Material: colchonetas, picas, aros, Unidad Didctica: El circo Objetivos de la sesin Encontrar los aros que forman el icono de los juegos olmpicos Organizacin Descripcin Representacin Grfica La payasa tena un gorro, del que Grupo de 15 Se le sacaba una tarjeta, personas Dependiendo de la tarjeta Encontrabamos una pista en la Que teniamos que realizar una prueba relacionada con actividades que se realizan en los juegos olmpicos. Si se superaban con xito se consegua un aro para el cono.

Observaciones:

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Profesor/a:

Curso: 5 aos N Alumnos: 20 Instalacin: Sesin n: 8 Fecha: 14/05/2012 Material: colchonetas, materiales de Tiempo: 20 min goma espuma, aros, picas Unidad Didctica: Nombre de la sesin: Juegos de mesa gigantes El bosque encantado Objetivos de la sesin Desarrollar el trabajo en equipo, el juego, limpio Realizar actividades motrices de una manera muy motivadora y en busca de un fin. Unir diferentes reas de conocimiento (matemticas, msica) Incluir valores de cooperacin, tica frente a unas reglas. Desarrollar objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Organizacin Descripcin Representacin Grfica

Observaciones: todas estas actividades las realiza con la finalidad de conseguir flores ya que es un bosque triste y negro, tienen que lugar contra la hada negra para que se convierta en flores de color y a travs de las diferentes pruebas van consiguiendo las flores para conseguir un bosque alegre, al final sale una flor conforme se va regando.

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-Hay que ir rulando con el tronco de goma espuma pasando x Croqueta(de uno las colchonetas. en uno) Caraoke(todo el grupo) Bailar(todo el grupo) -Se dice una palabra y hay que cantar una cancin que la contenga. -Hay que ir haciendo la coreografa de las diferentes canciones que escuchamos.

-Nos pondremos la careta de un Animales animal y tenemos que (grupos de 6) imitarlo. -Con la ayuda de un compaero carretilla Nos cogen de las piernas y (en parejas) las manos apoyadas en el suelo intentamos caminar. Tienen que intentar repetir un Trabalenguas trabalenguas sobre la (en grupos de 4) naturaleza. Dibujo (individual) -Tienen que realizar un dibujo relacionado con la naturaleza. -Hay que seguir un circuito de conos intentando votar la pelota al menos una vez -realizar un circuito para pasar la muerte. Circuito Comba aros -Tienen que saltar a la comba 2 veces cada uno. -Mover el aro alrededor de Nuestra cintura.

Pelota

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CENTRO EDUCATIVO:
Profesor/a: Gema Torres Luque Sesin n:9 Tiempo: 20minutos N Alumnos: 15 Instalacin: Material: colchonetas, cartn, Fecha: 19/05/2012 bolas, materiales de goma espuma, picas

Unidad Didctica: Marionetas deportivas Objetivos de la sesin Contribuir al desarrollo verbal, al ir contando la historia, tener que hacer repeticin de frases Enriquecer el lenguaje y la prctica de los buenos hbitos. Mejorar la expresin del nio, en cuanto a la resolucin de conflictos y necesidades. Estimular la participacin de los nios tmidos. Pueden ser confeccionados por los propios nios. Organizacin Descripcin Representacin Grfica En un principio se empez a Todo el grupo contar el cuento y a su vez siguiendo a haba que superar diferentes Alicia. pruebas en las que haba que subir unas escaleras, bajar una rampa y volver al teatro. Se segua contando el cuento y se volvamos al lugar donde nos habamos quedado anteriormente y tenamos que elegir entre pasar por un lugar pequeo u otro ms grande, meter las bolas rojas en los arboles porque la reina no las quera de otro color posteriormente haba que formar pirmides de personas para que no nos cortase la cabeza la reina y al finalizar esto, entre todos tenamos que coger a Alicia. Observaciones:

CENTRO EDUCATIVO:
Profesor/a: Gema Torres Luque N Alumnos: 15 Sesin n:10 Instalacin: Pabelln Fecha: 28/05/2012 Tiempo: 20 minutos Material: aros, picas, colchonetas,

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Unidad Didctica: El circo Objetivos de la sesin Encontrar la comida de los animales para que realicen el espectculo de circo. Organizacin Descripcin Representacin Grfica En una caja haba un dibujo Grupo de 15 con cada uno de los animales, personas y cada animal tena un circuito en el que haba que encontrar la comida durante su desarrollo. Se meta la mano en la caja y se sacaba una foto de un animal y haba que ir detrs de cada animal desarrollando su recorrido.

Observaciones: