Universidad Autnoma de Santo Domingo Centro Universitario Regional de Santiago CURSA-UASD

Nombre: Branda Gil Matricula: CE-5997 Seccin: 01 Asignatura: (PSI 232) Psicologa de la Comunicacin Profesor: Lic. Noel de la Rosa Trabajo a realizar: Resumen Fecha de Entrega: Santiago, Rep. Dom. Sbado, 05 de diciembre del 2009.

DESARROLLO La Psicologa es la ciencia que estudia los procesos mentales humano y animal, y el comportamiento del ser humano. Esta tiene por objeto el estudio de la conducta humana; nace en 1879 cuando el fisilogo alemn

Wilhelm Wundt considerado padre de la psicologa cientfica, se interes en el estudio de la mente, creando el primer laboratorio de psicologa; estudiando la mente con el mtodo de introspeccin. Los objetivos de la Psicologa es analizar, describir, presidir y contralar la conducta humana. Algunas escuelas hicieron sus aporte a la Psicologa entre ellas estn la Estructuralista fundada por Wilhelm Wundt, la primera formalmente constituida. Su base est en la fisiologa, la estructura del cerebro y la mente humana, se vala de mtodos esencialmente experimentales para sus estudios. Tambin la Funcionalista fundada por William James y John Dewey a finales de siglo XIX, esta se basa en acumular conocimientos para el uso cotidiano, adems del estudio de la mente humana en el medio ambiente. La Gestalt su objeto de estudio es la perseccin humana; y cuenta con dos principios fundamentales estos son: 1- el todo es ms importante que la suma de su parte; 2- Lo ms importantes no es el fondo sino la forma. El Psicoanlisis fundado por Sigmund Freud tambin reconocido como el padre de la psicologa moderna; esta escuela complementa a la psicologa estructuralista, con la psicologa del inconsciente, pero a diferencia de la primera esta no pretende ser una ciencia pura. Se estudian los impulsos biolgicos en el cmo influyen en el comportamiento. El Conductismo fundador John B. Watson, tiene el comportamiento o conducta es el centro de esta escuela que tiene como premisa fundamental que se puede trabajar slo sobre hechos observable. Y por ltimo La Humanista de Abrahan Maslow, es una corriente que surge a mediados del siglo XX como respuesta a las limitaciones del psicoanlisis al que encuentra muy ocupado en la enfermedad mental como tal y al conductismo al que encuentra centrado en la pareja estmulo-respuesta para analizar el comportamiento. Algunos filosofo tambin hicieron sus aportes a la Psicologa como Santo Tomas de Aquino deca, que el origen de nuestro conocimiento se halla en los sentidos; explicar el conocimiento humano es definir la colaboracin que se establece entre las cosas materiales, los sentidos, y el entendimiento; entre otros como San Agustn. Immanuel Kant, es el precursor del personalismo explor la razn pura, el significado que le da a la cosa; defini el conocimiento a priori como el que proviene puramente del raciocinio y es independiente de la experiencia, y el conocimiento a posteriori como el proveniente de la experiencia. Entenda que a partir de la razn el ser humano poda crear su propio mundo. Ren Descartes demostr en forma concluyente la especificidad de lo psquico (sustancia pensante) con respecto a lo material (sustancia extensa) y la posibilidad de estudiarlo con la misma rigurosidad. De esta forma brind la posibilidad de construir un objeto de estudio especifico y demostr dicho

objeto se puede (y es necesario) estudiar en forma rigurosa y con un mtodo propio. John Locke y Tomas Hobbes, Locke postulaba que la mente no conoce las cosas del exterior u objetos, solo conoce ideas de estos; pero formula la pregunta de dnde vienen las ideas? Y su respuesta fue que, las ideas vienen de la experiencia, en la que se basan todos nuestros conocimientos, por lo tanto las ideas son la base del conocimiento; mientras Hobbes pensaba que el cuerpo humano era una grandiosa y compleja maquina que funcionaba con movimientos de deseo y alejamiento. La vida no es sino un movimiento de los miembros, el comienzo del cual se halla en alguna parte principal. Johannes Mller, hizo la 1era. Evaluacin, fue el primero en estudiar el cerebro que diseo un mtodo de establecer la relaciones entre las experiencias sensoriales y a las actividad del sistema nervioso y del ambiente fsico que lo provoca. Gustav Theodor Fechner, fue el 1ro. En establecer el mtodo cientfico para intentar la relacin entre la intensidad de las sensaciones y el nivel de la intensidad que la provoca. Comunicacin es un proceso que consiste en transmitir un mensaje de un receptor a travs de un canal hacia un emisor. La fase que existe en la comunicacin son: 1234567Formulacin de la Idea Codificacin Transmisin del Mensaje Recepcin del Mensaje Descodificacin Uso Retro Alimentacin

Existen varios tipos de comunicacin entre ellas Interpersonal es la conversacin entre 2 ms personas y Interpersonal es la conversacin consigo mismo. La Persuasin, consiste en el acto voluntario y deliberado en donde se fusca provocar o motivar un cambio de pensamiento percepcin o conducta. Seduccin, consiste en el intento deliberado de provocar un cambio de conducta o pensamiento utilizando merag. Influencia, consiste en un cambio genuino y espontaneo de pensamiento, es donde la persona que lo provoca no se lo propone y a veces ni cuenta se da.

Negacin, es la bsqueda de un acuerdo o pacto en donde las personas involucrada donde algo a cambio de recibir otra cosa. B. F. Skinner plante dos condicionamientos que son: -Condicionamiento Clsico o Reflejo: plantea que un estimulo neutro (que provoca una conducta) asociado a un estimulo significativo (que si provoca conducta) al cabo de un tiempo el estimulo neutro provocara la misma conducta que el estimulo significativo. -Condicionamiento Operante o Instrumental: plantea que una conducta reforzada positivamente la probabilidad que se repita aumentara significativamente; de la misma forma que una conducta reforzada negativa la probabilidad de que se repita disminuir significativamente. La Motivacin es lo que hace un individuo actu y se comporte de una determinada manera. La Necesidad es la sensacin de carencia, que alteran el equilibrio de las condiciones fsicas psquicas de las personas. El Deseo es la falta o carencia de algo de continuando psicolgico y dirigido por la voluntad; es adquirido y aprendido por la experiencia. Satisfaccin es un estado mental o fisiolgico de agrado o plenitud provocado por haber dado respuesta a una necesidad o deseo. Estmulo es toda energa del ambiente o fuerza que provoca una reaccin o conducta en el organismo. Estimulacin es el proceso de provocar una respuesta que el organismo a travs de la presentacin de un determinado estimulo Instinto es el impulso natural del ser humano que lo llevan a realizar, acto que tienden a su conservacin. El Impulso es el estado de pulsin o energa que se mueve hacer algo. Clayton Alderfer, hace su planteamiento sobre la motivacin, presenta la teora ERG (Existencia, Relacin y Crecimiento) ste estaba de acuerdo con Maslow en cuanto a que la motivacin de los trabajadores poda calificarse en una jerarqua de necesidades. En un primer punto Alderfer seala que las necesidades tienen tres categoras:

- Existenciales (las mencionadas por Maslow) - De relacin (relaciones interpersonales) - De crecimiento (creatividad personal) B. F. Skinner, la motivacin se basa en la ley del efecto en el proceso motivacional, deca que el resultado de cada conducta opera o tiene su efecto en la misma conducta. Frederick Taylor, esta escuela la motivacin se basaba nicamente en el inters econmico, entendindose por este concepto al hombre racional motivado nicamente por la obtencin de mayores beneficios. Sigmund Freud, este la motivacin se basa en los impulsos sexuales, por tal razn Freud estudiaba el psicoanlisis, deca que la mayora de la conducta teme un contenido sexual o inconsciente. Abraham Maslow, psiclogo norteamericano, precursor de la escuela humanista. Planteo una de la teora ms importante sobre el tema de la motivacin humana, esta teora fue el de la necesidad la cual presento una pirmide clasificando las necesidades en Primarias, Secundarias y Terciarias. La primaria a su vez la divide entre Fisiolgicas y De Seguridad; las fisiolgicas la dividi entre la De Sobrevivencias que son: hambre, sed sueo, etc. De Reproduccin o prolongacin de la especie; De Seguridad, todo individuo experimente la falta o carencia de aquellas cosas que lo protegen. Las Secundarias esta la estima, socializacin, se refiere a que el individuo experimenta la falta o carencia de recibir y dar cario Terciaria aqu est la autorrealizacin, esta representa esa falta o carencia que experimenta el individuo implantar todo su potencial. La Barreras de Comunicacin son aquellas en donde el individuo se encierra en un crculo vicioso, poniendo lmites para otros movimientos sociales. El ruido constituye cualquier factor que pertuba o confunde la comunicacin o interfiere de alguna o otra manera en ella.

Existen diferentes Tipos de Barreras entre ellas:

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Barreras Fisiolgicas:, esto atribuyen a las deficiencias orgnicas de la personas emisora o receptora.

Barrera Psicolgica: constituyen el resultado de la diferencia de personalidades entre el emisor y el receptor, puesto que cada persona emite el mensaje segn su convivencia, valores juicio, etc. Barreras Semnticas: es aquella barrera que se ejerce debido al lugar en el cual se desarrolla el individuo, ya que el significante y significado pueden variar dependiendo del habla, idioma y lenguaje mmico que utilicemos. Barreras Filosficas: es aquella que dependiendo la ideologa, creencias, tradicin o costumbre signifique algo diferente. Barreras Ambiental Fsica: es todo aquello que dificultad la comunicacin en el ambiente. Barrera Qumica: son elementos qumicos que imposibilitan la correcta comunicacin.

Las Emociones es un estado afectivo que experimentamos, una reaccin subjetiva al ambiente que viene acompaada de cambios orgnicos (fisiolgicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una funcin adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Estn son las categoras bsicas de las emociones: Miedo, Sorpresa, Aversin, Ira, Alegra y Tristeza. Los Sentimientos es el resultado de una emocin, a travs del cual, el consciente tiene acceso al estado anmico propio. La diferencia entre emociones y sentimientos es que los sentimientos son sensaciones de moderada intensidad y prolongadas en el tiempo, mientras, que las emociones son sensaciones muy intensas, pero de corta duracin en el tiempo. La Inteligencia Emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y el conocimiento para manejarlos.