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Carlos Rangel Presidente de la Federacin de Estudiantes Universitarios (FEU) - Reinier Limonta Presidente de la Organizacin Caribea y Latinoamericana de Estudiantes (Oclae).

Entrevista exclusiva

En Cuba la Universidad es la sociedad

Por Jimena Riveros

n el marco de diferentes encuentros que realizaron dirigentes estudiantiles universitarios de Cuba en la regin es que surgi esta charla. La mirada de estos dos jvenes nos habla de una Cuba que sigue la misma lnea revolucionaria de siempre. Con cambios, s; con matices tambin pero la esencia sigue intacta pese a quien le pese. La realidad cubana en el da a da, la frustracin profesional de los egresados, el bloqueo, la unidad latinoamericana, el deseo de superacin y hasta la nacionalizacin de YPF son algunos de los lugares que visitamos durante la nota. Los que en este caso nos acercan esa mirada desde dentro de la Isla son Carlos Rangel, que tiene 25 aos, es de La Habana y actualmente Presidente de la Federacin de Estudiantes Universitarios (FEU) de esa provincia y, Reinier Limonta que tiene 23 aos y es, entre otras cosas, el Presidente de la Organizacin Caribea y Latinoamericana de Estudiantes (Oclae). Hablemos del acceso a la Universidad en la Isla C.R.: En Cuba hay diferentes ofertas para estudiar segn los deseos y necesidades de cada uno. Y son para todos aquellos que salen de la escuela media. Despus, tambin tenemos la Universidad del Adulto Mayor, a la que asisten personas con intereses especficos que buscan superarse y que quizs antes, en su juventud, no lo pudieron hacer. En esta modalidad hay ms de 500.000 personas. Nuestro proceso educativo es amplio y accesible para todos y forma no slo en cantidad sino en calidad. Cmo es la relacin entre la ma-

tricula de inscripcin y la de egresados? C.R.: Siempre hay un nivel de desercin que es contemplado en la misma planificacin de ingreso a la universidad. Muchas veces est dado o condicionado por cierta desmotivacin, o porque al comenzar la carrera ven que no es lo que buscan. La desercin universitaria se observa ms en las carreras tcnicas, exactas y naturales. En los ltimos aos baj el nivel de inscripcin? C.R.: Baj. En Cuba la economa es planificada y el Consejo obliga al nivel superior de enseanza a dar las tasas que de aqu a 5 aos el pas necesitara para cubrir la necesidad profesional del pas. Se ha observado que en muchos egresados universitarios hay un nivel de subempleo e incluso en lugares donde se necesitaban 15 haba ms de 30. Eso sin duda trajo la consecuencia que el pas revea el tema de la ubicacin laboral. En las carreras sociales es en

donde se observa una reduccin en el ingreso, mientras en las carreras tcnicas, exactas y naturales ha aumentado.

La Universalizacin de la Educacin Superior en Cuba

Una de las cosas que plante Ral Castro hace dos aos fue que era necesario que por ejemplo aquellos que haban estudiado carreras agropecuarias vuelvan a sus provincias de origen para reactivar la produccin Cmo se vive esto? R. L.: Hay un modelo que antecede al 2010, que Fidel haba sido uno de sus principales arquitectos y que tiene como esencia que el propio municipio, que es la unidad territorial mas pequea en trminos de decisin poltica o gubernamental, sea el responsable de formar sus recursos humanos y no slo en el tema agropecuario, sino tambin la cuestin mdica y de otras carreras. A ese proceso se lo llam Universalizacin de la Educacin Superior. Esto permita que la Universidad rompiera sus

muros tradicionales y continuara la relacin con el alma mater central y que el propio municipio tuviera la posibilidad de desarrollar determinados tipos de carreras en donde el profesional que la estudiara tuviera amplias posibilidades de desarrollarse. La migracin interna surge a partir de circunstancias personales, era muy difcil que ese profesional en otro modelo de formacin regresara al Municipio, que en definitiva es el que ms lo necesita. Nosotros conseguimos el desarrollo del pas de abajo hacia arriba, comenzando en la estructura del municipio y como consecuencia llega a la Nacin, obteniendo su desarrollo. En ciencias mdicas el estudiante se forma en el hospital donde tiene amplias posibilidades de trabajar cuando termine su carrera universitaria y no slo se forma ah con un contenido local sino con contenido extremadamente prctico que permite que no slo sea un mdico especializado en cuestiones tericas sino que conoce los problemas de salud de la futura poblacin que atender una vez graduado. Hubo resistencia, por parte del alumnado que haba migrado, al volver a su provincia? R. L.: Ha habido una combinacin de las principales ideas. La Universalizacin se mantiene como concepto tremendamente revolucionario en el sentido de cambiar lo que hasta ahora en Educacin Superior tuvimos hasta ah pero tambin el proceso de disminucin de la matricula, reordenamiento de la fuerza laboral calificada en el pas cuenta con un amplio consenso popular. En primer lugar porque si bien la revolucin rompi todas las barreras que la sociedad le impona al desarrollo en este caso intelectual universitario, no es posible construir un pas slo de universitarios. Hay clculos que te dicen que por cada universitario tiene que haber determinado nmero de tcnicos medios, y que por cada nmero de estos debe haber a su vez una determinada cantidad de obreros calificados. Invertir esa pirmide sin negarles a los obreros el acceso a la Universidad ha sido el principal reto. Todos tienen la posibilidad de superarse, ya como parte de su satisfaccin personal. Cmo se distribuyen las Universidades en Cuba? R. L.: La densidad de la Universidad en Cuba es amplsima. Cada provincia tiene, al menos cuatro universidades. La universidad del ministerio de educacin superior, la universidad mdica, la pedaggica y las facultades de ciencias de la cultura fsica y el deporte, que se consideran localmente una universidad aunque forman parte de una gran universidad

Club Argentino de Periodistas Amigos de Cuba

e-mail: capac.periodistasamigosdecuba@gmail.com

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que nos permita una economa ms cmoda y afecta en lo cotidiano, as que no se puede culpar a aquel que decide irse de Cuba. Cada cual tiene su idea de cmo superarse. Lo que tambin es verdad y nadie lo dice en el exterior es que en Cuba hay cientos de miles de graduados universitarios que deciden antes de comer con variedad, o de tener un carro quedarse a seguir construyendo un proceso social por sobre los deseos materiales. De hecho hay que decir que no hay una marcada migracin universitaria y de los que se van muchos lo hacen por reunificacin familiar. No pasa realmente que nuestros egresados, al tiempo de graduarse se vayan. Quizs si suceda lo que se llama frustracin profesional, ligado ms a la carreras tcnicas que requieren de una tecnologa de punta que tenemos ciertamente vedada por el bloqueo.

Participacin Ciudadana
Pero si hablamos de deseo, ms all de la concrecin Qu perciben ustedes que les pasa a los jvenes cubanos? C. R.: El 2011 fue un ao para Cuba de mucho compromiso y de mucha reafirmacin de querer construir un proyecto social. Hay un proceso muy democrtico en el que el Partido Comunista demostr ser ms que un partido comunista un partido de la Nacin, un Partido que cuando fue a discutir los lineamientos internos para llevarlos al Sexto Congreso dijeron: No lo vamos a discutir entre nosotros, vamos a discutirlo con el pueblo. Y all hubo ms de 4 millones de intervenciones que se aportaron, en donde se discutieron los 291 lineamientos y que el 70 % de ellos fueron cambiados antes de llegar al Congreso. Eso habla de la democracia que hay en Cuba que es diferente de lo que cuentan los medios de comunicacin que estn al servicio del capitalismo. Nosotros invitamos a los que tienen alguna duda que vayan para Cuba y vean. Cmo se dio esa discusin en la que particip todo el pueblo?

con facultad en todos las provincias. En los municipios hay sedes de estas universidades. De esta manera se rompe la concepcin de que la Universidad slo est en el campus, que no tiene contacto con la sociedad. En

tan especficas que no existen en otras partes del mundo cmo convive eso con el bloqueo? C. R.: En trminos de educacin superior hay algo muy claro que tiene

mos tener tecnologa de punta en las carreras tcnicas ni de ciencias exactas y es algo que indiscutiblemente afecta el proceso educativo y el desarrollo del proceso cientfico ms profundo pero an as nosotros seguimos esquivando cualquier cosa y seguimos buscando que las universidades avancen. Por ejemplo en Cuba se gast tres veces ms en material escolar por culpa del bloqueo. En nuestro pas la educacin es pblica, gratuita y de gran calidad, pese al bloqueo. Por otra parte pero en el mismo sentido, el acceso a internet es muy limitado porque no tenemos cmo acceder y el poco acceso es realmente caro porque es satelital. Cul es la realidad de los jvenes cubanos? Existe realmente un deseo de emigracin? C. R.: La migracin universitaria no es algo particular respecto a la migracin cubana en general. Hay para mi dos motivos fundamentales que son alicientes a que compaeros graduados universitarios decidan abandonar el pas. El principal motivo es econmico. En Cuba no hay la abundancia

Cuba la Universidad es la sociedad.

Educacin para Todos vs Bloqueo

Se sabe que en Cuba hay carreras

que ver con el desarrollo, la produccin de conocimientos, de teora y de investigaciones. Los daos que nos produce el bloqueo en estos trminos es muy grande. Nosotros no pode-

Los jvenes de estas tierras

Latinoamrica est viviendo un proceso de transformacin donde los jvenes tienen un rol protagnico

Cmo lo ven ustedes?

Reinier Limonta: Los que pensaron que con el neoliberalismo los jvenes no se iban a movilizar sacaron muy mal las cuentas. Ojala la mayora de los gobiernos que en este continente se empearon por destruir federaciones estudiantiles o limitar el ingreso a la universidad o aplicar polticas que enajenaban a la poblacin estudiantil se dieran cuenta que si bien hicieron todo eso y les funcion un periodo de tiempo, las causas por las cuales los jvenes se movilizaban antes y se movilizan hoy permanecen latentes. La universidad con libre ingreso, la educacin pblica, gratuita y de calidad y el acceso de las amplias mayoras a la universidad Y si, nosotros vemos que estamos en una obra americana porque hay

un resurgir de los pueblos y como consecuencia de ese resurgir de las masas populares, los movimientos sociales, los sindicatos, las agrupaciones progresistas y tambin el estudiantado latinoamericano ha salido a defender su posicin y sus reivindicaciones histricas porque el neoliberalismo no es secreto para nadie. No pudo ni podr resolver nunca estos asuntos. El neoliberalismo si bien ha creado tituladeros, es decir, universidades con fbricas de ttulos como deca un prcer cubano, no ha podido resolver los problemas ni ha concebido a la universidad como aquella institucin responsable del desarrollo tecnolgico autntico de Latinoamrica. Y no es posible porque la doctrina que impusieron en este continente fue privatizarlo todo. Para ellos no hay industria nacional, la transnacional se qued con todo e hicieron un festn en los pases donde aplicaron esta doctrina.

Y Ahora cmo sigue todo?

Reinier Limonta: Ahora estamos en un momento de oportunidades Desde el movimiento estudiantil latinoamericano, la conduccin de la Oclae define que estamos en un momento de oportunidades para transformar. Nosotros no vamos a cometer ciertos errores que el movimiento estudiantil mundial en otro momento cometi. Los estudiantes solos no somos agentes de cambio. En primer lugar porque representamos en Amrica Latina a un sector muy privilegiado de la sociedad: no hay una universidad a la que accedan las grandes masas populares por fuera de Cuba y los cambios sociales vendrn de la estrecha unin con los obreros, los campesinos, los movimientos sociales, los movimientos que reivindican a la mujer, a los pueblos originarios, a las comunidades minoritarias, etc. Con toda esa amplia gama de socie-

dad civil que existe en Amrica Latina estamos dando los pasos principales, pero la realidad es que por ejemplo en Chile no se van a acabar las manifestaciones hasta que no se resuelvan o canalicen las principales demandas que afectan como le afecta a flor la cada de un ptalo; o en Colombia la lucha no se va a acabar porque finalmente obligaron a hundir al gobierno una ley que inclua la educacin dentro del tratado de libre comercio con Estados Unidos. Son causas ms profundas que van a continuar generando este tipo de actividades. Carlos Rangel: En este contexto yo creo hay algo ms en la demanda estudiantil. Ms all de luchas especficas hay ya una demanda de una asamblea constituyente y muchos buscan reformar la propia constitucin. Eso sin duda explica el nivel de la toma de conciencia.

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que no participaron de aquella revolucin. La gente no ha entendido al socialismo como una mera opcin histrica, lo ha entendido y lo entiende como la nica manera de mantener la soberana nacional frente a Estados Unidos. El consenso poltico cubano entiende que en 1959 comenz a construirse la decisin de construir un proyecto y el resto estar en los cubanos en aprender y seguir desarrollando mtodos de de construccin colectiva, de decisin colectiva, que los tenemos pero hemos tenido un lder fantstico, un lder que ha roto todos los esquemas en la historia de Cuba y que es un referente mundial, que es el Comandante Fidel Castro y evidentemente eso deja un vaco. No sera totalmente sincero si no lo dijera. l ha sido el gran conductor en los momentos ms difciles y eso forma parte de la importancia del sujeto en la historia y de los movimientos de masas pero s apostamos a que entre todos los cubanos podamos ayudar o conducir el proceso. Ral deca una frase, no es por citarlo por gusto, pero ah est la esencia del proceso que estamos construyendo: Slo el partido comunista de Cuba ser el depositario de la confianza depositada por el pueblo en su lucha. Por eso el partido discute con todo el

Militancia con ejemplo moral

Cmo se administran sus tiempos para cumplir con el estudio y la militancia poltica? C. R.: Hay un sacrificio personal. Nosotros partimos de un principio que establece que antes de tener un cargo hay que estudiar porque si vas a ser dirigente de la FEU nosotros partimos de un trabajo poltico ideolgico basado en el ejemplo moral que dice que si tu vas a ser dirigente de la FEU tens que ser el mejor estudiante de tu clase y eso nos permite dar ejemplo ante el colectivo estudiantil. Es un tema de compromiso y ya. R. L.: A uno le gustara aportar ms, porque no es el hecho de estudiar por estudiar. Es la mejor manera de contribuir a la revolucin porque si estamos hablando de ahorrar recursos en Cuba y el Estado te pone determinado recurso para que tu estudies, si no lo haces en cierta manera ests botando un recurso que el Estado como organizador te pone. Recursos donde el pueblo de Cuba se sacrifica para que tu, privilegiado, puedas estudiar. Hay una suerte de confianza depositada en todos los estudiantes entonces no hacerlo es complicado. Esto es una tarea y yo creo que con-

C. R.:Se discutieron los lineamientos en los CDR (Comit de Defensa de la Revolucin), en los barrios, en las aulas, en los sindicatos. Se hacan asambleas de hasta 100 compaeros y se lea el documento y se iba discutiendo punto por punto. Todos. En total participaron cerca de 9 millones de cubanos, somos 11 millones. Hagan la cuenta. Eso gener mucho optimismo en el pueblo porque efectivamente haba cierto escepticismo con respecto al futuro de la revolucin, debido al recambio generacional de una conduccin histrica. All se pudo ver el

R. L.: En este tema hay una tergiversacin en el exterior, a veces por desconocimiento y otras muchas veces por mala intencin para poder justificar que el modelo cubano est agotado o como que ya cumpli un ciclo histrico. La verdad es que el recambio generacional, o la transicin generacional se dio mucho antes. La mayora de los puestos importantes intermedios, y estamos hablando de Consejo de Ministros, Presidentes de las Asambleas Provinciales del Poder Popular, Secretarios del Partido en los territorios, Comit Central de Par-

compromiso de la juventud cubana con este proceso revolucionario que lleva ms de 50 aos.

Recambio Generacional
Hablaron de conduccin histrica Qu pasar cuando ya no estn? Hay nuevos lderes, nuevos cuadros?

tido, Asamblea Nacional del Poder Popular ya no tienen mayora la direccin histrica. Si quedan valiossimos compaeros al frente de la Direccin mxima del pas pero el resto ya son personas que nacieron despus del triunfo de la Revolucin. De hecho el 70 por ciento de la poblacin naci despus, ya con el bloqueo. El pas ya est en manos de compaeros

pueblo. Ral ha dicho tambin que la construccin de esta nueva autoridad tendr que ser a partir de que el Partido Comunista sea el partido ms democrtico del mundo. Porque no es un partido electoral, ni postula ni elige. Los cubanos estamos muy esperanzados porque no tenemos otra alternativa: o lo hacemos o perece la soberana nacional.

Cambios en Argentina, YPF y Aerolneas

Ustedes, dos jvenes cubanos cmo ven a la juventud argentina? Consideran que hubo un cambio en el compromiso de los jvenes a partir del fallecimiento del ex presidente Nestor Kirchner?
Reinier Limonta: La realidad se conoce en el seno del movimiento estudiantil argentino pero yo lo que s creo es que hay una gran movilizacin a partir de una mayor profundizacin de algunas medidas que se han tomado desde el gobierno. No hay estudiante universitario, (y si hay son muy pocos) que no est de acuerdo an cuando difiera diametralmente con este gobierno con la nacionalizacin de YPF porque eso forma parte de la soberana sobre los recursos, de la posibilidad del Estado de intervenir seriamente. El razonamiento es claro: Si lo hicimos con YPF y lo hicimos con Aerolneas Argentinas obvio que este pas empezar a concebir la educacin no como un servicio sino como un derecho, porque estamos recuperando lo que es nuestro. Y se recupera porque alguna vez se cedi, se vendi y con ello perdi todo el pueblo argentino y Latinoamrica tambin si pensamos o concebimos a este pas como un bloque regional. El movimiento estudiantil argentino, y lo digo desde la posicin terrible de un espectador porque uno ve las cosas pero la esencia siempre es mucho ms profunda, tambin ha sido parte de esta realidad de Amrica Latina con la fragmentacin, la multiplicidad de fuerzas, etc. De todos modos yo creo que se est trabajando fuertemente en el concepto de la unin en la diversidad y ah se acercan muchos de los pensamientos de Nestor, que fue como dijo Chavez el gran director del entierro del ALCA. A ese entierro le debemos mucho los latinoamericanos en general y los estudiantes en particular. Una cumbre tremenda la de los pueblos y que Nestor haya dirigido eso fue un poco simblico al igual que su secretaria general frente a la UNASUR, porque los estudiantes tambin aspiramos a ese tipo de integracin donde nuestra Amrica pueda resolver sus problemas fuera del norte revuelto y brutal que nos desprecia, dicho en trminos de Jos Mart.

cebirlo as evita cualquier tipo de confusin, cualquier tipo de aspiraciones que a la larga minaran el proceso revolucionario. Hoy es esto, maana podr ser en mi caso, ejercer como fiscal en mi provincia o donde la revolucin me necesite y donde los compaeros crean que cada uno es ms til. Estas fueron dos voces que representan a cientos de miles de estudiantes cubanos. Ellos son parte de esa Cuba que los medios masivos de comunicacin prefieren esconder y distorsionar pero aqu estn vidos de recibir en Cuba a todo aquel que est dispuesto a abrir bien grandes los ojos, la cabeza y el corazn para ver en primera persona como esta pequea Isla prepara con excelente nivel acadmico a jvenes cubanos y del mundo entero.-