EIXOS TEMTICOS

Eixo 01: Gesto, Currculo e Este eixo temtico tem por finalidade reunir trabalhos resultantes de pesquisas, estudos e relatos de experincias relacionados a programas, projetos e aes, implementadas pelas polticas educacionais. As Polticas Educacionais implicaes, limites e possibilidades da atual poltica para a educao bsica. Os processos hegemnicos e contra-hegemnicos nos modos de manifestao da gesto e do currculo nos espaos escolares. Os processos de construo da gesto democrtica, participativa e atuante e de um currculo inclusivo e democrtico como elementos fundantes na construo uma educao de qualidade social. Eixo 02: Educao Digital na Este eixo compreende resultados de pesquisas, projetos e experincias pedaggicas que discutem o uso das Tecnologias da Informao e da Comunicao na Educao. A temtica do uso das TIC na educao Escola Contempornea apresentada como campo que permite trabalhar com vertentes como: polticas pblicas; questes metodolgicas e de mediaes por meio dessas tecnologias; a sua incorporao nas prticas pedaggicas escolares, no currculo escolar; nos projetos de aprendizagem, no processo de incluso digital; os modos e linguagens que so apropriados pelo seu uso; e questes relacionadas formao dos professores e tambm Educao a Distncia. Eixo 03: Educao e Diversidade Neste eixo incluem-se as polticas afirmativas, educao quilombola e enfrentamento das desigualdades etnicorraciais no mbito social e escolar; educao indgena e escola indgena; experincias educativas Etnicorracial e de Gnero em comunidades tradicionais; gnero e sexualidade. Eixo 04: Educao e Vivncias Este eixo trata da educao do campo para alm do espao da sala de aula, envolvendo a comunidade local com a leitura da realidade e a promoo de projetos voltados valorizao e sustentabilidade da do/no Campo vida no campo. Eixo 05: Educao scio- Este eixo discute a educao ambiental no currculo escolar e os espaos miditicos; espao-tempo de

ambiental na contemporaneidade

dilogos e saberes construdos na, pela e com a prtica docente em todos os ambientes escolares e no escolares, contribuindo para a socializao de experincias de modo a provocar uma mobilizao para a sustentabilidade scio-ambiental.

Eixo 06: Prticas Pedaggicas em Este eixo temtico trata das concepes e prticas de alfabetizao e as interfaces com a leitura e o letramento; prticas sociais de leitura e de escrita; aprendizagem do sistema de escrita e processos Alfabetizao metodolgicos de alfabetizao. Eixo 07: Prticas Pedaggicas na Este eixo discute a prxis educativa e a formao do professor na Educao Infantil; aprofundamento e socializao dos fundamentos e metodologias acrescidas s vivncias pedaggicas. Anlise crtica da Educao Infantil atividade docente em observncia aos princpios ticos da autonomia, de responsabilidade, de solidariedade e do respeito ao bem comum; princpios polticos dos direitos e deveres de cidadania, do exerccio de criatividade e do respeito ordem democrtica; princpios estticos da sensibilidade, criatividade, ludicidade, qualidade social e diversidade de manifestaes artsticas e culturais articuladas aos princpios da Educao Infantil.

Eixo 08: Prticas Pedaggicas em Este eixo contempla experincias pedaggicas, de formao continuada, propostas de ensino ou pesquisas no campo educacional, desenvolvidas/realizadas na rea de Linguagens, Cdigos e suas Linguagens Tecnologias, especificamente em Lngua Portuguesa, Literatura, Lngua Estrangeira e Educao Fsica. Eixo 09: Prticas Pedaggicas em Este eixo discute interdisciplinaridade, experimentao, resoluo de problemas e aprendizagem Cincias da Natureza e significativa que permeiam a rea de Cincias da Natureza e Matemtica, orientando pesquisas e prticas pedaggicas diversificadas. Matemtica Comporta ainda, trabalhos de pesquisa, prticas pedaggicas, experincias educativas, situaes de interveno em sala de aula, bem como relatos de superao de dificuldades no processo de ensino e aprendizagem, no sentido de promover uma educao inclusiva e de qualidade. Eixo 10: Prticas Pedaggicas em Este eixo rene prticas pedaggicas e pesquisas que discutem a prtica docente na perspectiva de um ensino que tenha como campo o conhecimento histrico e geogrfico, considerando a relao com a Cincias Humanas e Sociais realidade vivida, a mobilidade espacial e histrica de comunidades, privilegiando a trade tempo-espao-

sujeito.

Eixo 11: Educao, Artes e Sade

Este eixo potencializa o trabalho interdisciplinar entre a Educao, Artes e Sade, considerando que so trs formas distintas de produo de conhecimento que se completam, no havendo a sobreposio de uma sobre a outra. O objetivo criar espaos pedaggicos que se constituam pelo prazer e pela emoo, potencializando ferramentas e capacidades pedaggicas que conciliem o dilogo entre os saberes, a criatividade e a criao de diferentes formas de percepo e ao que viabilizem a recriao do ensino.

Eixo 12: Formao Continuada de Este eixo temtico visa discutir estudos que tratam da formao continuada dos profissionais da educao em diversas instncias, tendo como vis as prticas e processos formativos sob a anlise do Profissionais da Educao constante aprimoramento e aperfeioamento dos saberes da profisso. Visa, ainda, analisar as concepes e prticas de formao continuada implementadas em diferentes mbitos educacionais. Eixo 13: Educao Inclusiva Este eixo temtico compreende a Poltica Nacional de Educao Brasileira que objetiva a garantia de uma educao de qualidade para todos, atravs da eficcia dos sistemas de ensino em identificar e dar respostas s necessidades educacionais dos diferentes grupos, caracterizados pela diversidade social, cultural, tnica, lingstica e condies pessoais como capacidades e ritmos diferenciados de aprendizagem, deficincia fsica, intelectual, sensorial e altas habilidades. Neste processo de transformao da escola em espao de aprendizagem, convivncia respeitosa e sentimento de pertena esto envolvidos: a organizao e projeto poltico pedaggico da escola, metodologias diversificadas de ensino e formao de professores.

Eixo 14: Formao Profissional e Este eixo trata da Formao Profissional e da Educao de Jovens e Adultos na perspectiva da formao humana. Assim, estas temticas so discutidas a partir das diferentes formas de educao e da conjuntura Educao de Jovens e Adultos atual do mundo do trabalho.