Questes comentadas da prova de portugus do Senado - item a item - parte 1 de 3 12.11.

08 Texto 1 Terra, territrio e diversidade cultural O voto do ministro Carlos Ayres Britto sobre a reserva Raposa/Serra do Sol evidencia a oportunidade de deixarmos para trs os resqucios de uma mentalidade colonial e termos um avano histrico, rumo a uma poltica contempornea que contemple o dilogo produtivo entre as diversas etnias e culturas que compem um pas de dimenses continentais como o Brasil. O voto deixa claro, ainda, que o respeito ao esprito e letra da Constituio de 1988 o caminho. O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas prprias culturas. Trouxe, tambm, o valor de sua contribuio na formao da nacionalidade brasileira. O ministro mostrou que a afirmao das culturas dos primeiros enriquece a vida de todos ns. Basta lembrar o quanto sua relao positiva com a natureza tem ajudado na existncia da floresta e da megadiversidade brasileira como um todo. Quem convive com eles sabe que os indgenas cooperam com as Foras Armadas para proteger a floresta de usos ilegais e ajudam no monitoramento das fronteiras. Dois pontos, entre vrios outros relevantes abordados pelo voto do ministro, merecem destaque por suas implicaes para a cultura brasileira. Em primeiro lugar, a distino entre terra e territrio, que expressa a maneira sofisticada e inovadora por meio da qual a Constituio de 1988 solucionou juridicamente a relao entre as sociedades indgenas e o ambiente em que vivem. sabido que a terra no pertence aos ndios; antes, so eles que pertencem terra. Por isso mesmo, a Carta Magna, reconhecendo a anterioridade dessa relao ao regime de propriedade, concedeu-lhes o usufruto das terras que ocupam, atribuiu o pertencimento delas Unio e conferiu ao Estado o dever de zelar pela sua integridade. A Constituio de 1988 selou a convivncia harmoniosa entre duas culturas, uma que reconhece e outra que no reconhece a apropriao da terra pelos homens. O segundo ponto refere-se relao entre terra e cultura, que concerne continuidade do territrio ou sua fragmentao em ilhas. Quem conhece a questo indgena no Brasil sabe que o rompimento da integridade territorial implica a morte do modo de vida e, portanto, da cultura e do modo de ser do ndio. Se, em sculos passados, acreditou-se que os ndios eram um arcasmo, no mais possvel nem tolervel sustentar tal ponto de vista no sculo 21. No s porque no mundo todo cresce a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da humanidade, precisamente em virtude de sua relao especfica com a terra e a natureza, mas tambm porque a sociedade do conhecimento, acelerada construo, no pode prescindir da diversidade cultural para seu prprio desenvolvimento. Na era da globalizao, da cibernetizao dos conhecimentos, das informaes e dos saberes, no faz mais sentido opor o tradicional ao moderno, como se este ltimo fosse melhor e mais avanado que o primeiro. Com efeito, proliferam na cultura contempornea, de modo cada vez mais intenso, os exemplos de processos, procedimentos e produtos que recombinam o moderno e o tradicional em novas configuraes. Se a China e a ndia hoje surgem no cenrio internacional de modo surpreendente, porque sabem articular inovadoramente a cultura ocidental moderna com seus antiqssimos modos de pensar e agir, demonstrando que o desenvolvimento no se d mais em termos lineares e que o futuro no se desenha desprezando e recalcando o passado. Por isso, o Brasil -cuja singularidade se caracteriza tanto por sua megadiversidade biolgica quanto por sua grande sociodiversidade e rica diversidade cultural-, precisa urgentemente reavaliar esse patrimnio.

Temos trabalhado com os povos indgenas no Ministrio da Cultura e promovido a diversidade cultural como valor e expresso de uma democracia mais plena, em que cenas como a defesa da advogada indgena Jonia Batista de Carvalho Wapichna se tornem mais que excees histricas. A soberania no se constri com fantasmas nem paranias, mas com a atualizao de nossas foras e nossos potenciais. O ministro Ayres Britto tem razo ao sublinhar que no precisamos de outro instrumento jurdico alm da Constituio de 1988. Juca Ferreira e Srgio Mamberti Folha de So Paulo, 9 de setembro de 2008 Questo 1 O quinto pargrafo, em relao ao anterior, o: a) explica b) exemplifica c) explicita d) especifica e) excetua Anlise. O quarto pargrafo fala de uma distino entre terra e territrio, que expressaria a maneira sofisticada e inovadora por meio da qual a Constituio de 1988 teria solucionado a relao entre as sociedades indgenas e o ambiente em que vivem. O quinto pargrafo, por sua vez, traz alguns exemplos de como o tema foi tratado na Constituio. Portanto, a ALTERNATIVA CORRETA A . Questo 2 A respeito da estruturao do texto, analise os itens a seguir: I. Para a composio do texto, foi utilizada tambm a tcnica de diviso II. No processo de exposio das idias, h etapas narrativas. III. O tpico frasal do primeiro pargrafo construdo por definio. Assinale: a) Se somente os itens II e III estiverem corretos. b) Se todos os itens estiverem corretos. c) Se somente os itens I e III estiverem corretos. d) Se nenhum item estiver correto. e) Se somente os itens I e II estiverem corretos. Anlise. O texto dividido em blocos, nos quais diferentes subtemas do tema principal so tratados: 1Voto do ministro; 2 pontos relevantes abordados no voto; 3 povos tradicionais e futuro da humanidade (o tradicional e o moderno); 4 o caso brasileiro; 5 concluso. Portanto, fica claro que a tcnica de diviso foi utilizada, o que torna o item I correto. Em relao ao item II, de fato h etapas claramente narrativas no texto. Talvez o stimo pargrafo - no qual se fala sobre os sculos passados, quando acreditou-se que os ndios eram um arcasmo, e sobre a alterao desse ponto de vista ao longo do tempo at o sculo XXI - seja o trecho em que esta narrao esteja mais explcita. Mas na verdade todo o texto narrativo, se levarmos em conta a definio do verbo narrar no Dicionrio Aurlio: expor, contar, relatar, referir, dizer. J o item III est incorreto, pois o tpico frasal do primeiro pargrafo no construdo por definio, e sim pela explicao dos efeitos de como o voto do ministro Carlos Ayres Britto evidencia uma virada histrica relativa ao dilogo positivo entre as diversas etnias e culturas . Desse modo, A ALTERNATIVA CORRETA A E , somente os itens I e II esto corretos. Questo 3 A respeito das idias e sentidos do texto, analise as afirmativas a seguir: I. No texto, terra e territrio acabam sendo tratados como sinnimos. II. Pretende-se argumentar a favor do reconhecimento dos povos indgenas a fim de resgatar sua importncia histrica no passado brasileiro. III. A relao do ndio com a terra o que garante a base constitucional de sua propriedade. Anlise. O item I est claramente errado. Uma simples frase do texto deixa claro que terra e t erritrio so tratados como termos de significados bastante distintos. No quarto pargrafo, os autores afirmam que a distino entre terra e territrio, que expressa a maneira sofisticada e inovadora por meio da qual a Constituio de 1988 solucionou juridicamente a relao entre as sociedades indgenas e o ambiente em que vivem . O item II, por sua vez, reduz sobremaneira um dos principais argumentos do

texto. Na verdade, os autores defendem o reconhecimento dos povos indgenas no simplesmente a fim de resgatar sua importncia histrica no passado brasileiro, e sim para o seu papel no enriquecimento da cultura brasileira contempornea. Alm disso, ressaltada no pargrafo terceiro a atuao dos ndios na conservao da floresta, da megadiversidade brasileira, e na colaborao com as Foras Armadas para monitoramento das fronteiras. Portanto, tambm est errado. Finalmente, o item III tambm est incorreto. A primeira frase do quinto pargrafo deixa claro que os autores conhecem que, por fora da Constituio, a terra no pertence aos ndios . De fato, o 2 do art. 231 da Constituio Federal afirma que as terras tradicionalmente ocupadas pelos ndios destinam-se a sua posse permanente, cabendo-lhes o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes . Portanto, nenhuma afirmativa est correta, e DEVE-SE ASSINALAR A LETRA E . Questo 4 sabido que a terra no pertence aos ndios; antes, so eles que pertencem terra . No perodo acima, utilizou-se corretamente o acento indicativo de crase antes da palavra terra. Assinale a alternativa em que isso no tenha ocorrido. a) Voltarei terra natal b) A sonda espacial retornar em breve Terra c) Quando chegamos terra, ainda sentamos em nosso corpo o balano do mar d) Eu me referia terra dos meus antepassados e) Havendo descuido, a areia ser misturada terra. Anlise. Vamos recordar as regras de utilizao da crase antes do termo terra. Regra 1: Caso signifique planeta, um substantivo prprio, portanto tem artigo e, quando houver preposio a, deve ocorrer crase. A crase no item B , como podemos concluir, foi utilizada corretamente. Regra 2: Quando o termo terra significa solo, barro, poeira, p, enfim, aquilo com que nos sujamos, haver crase sempre que artigo e preposio se encontrarem. Portanto, o item E tambm est correto. Regra 3: Quando terra designa a terra natal, tambm ocorre crase se houver juno entre preposio e artigo. Isso faz com que o item A esteja correto. Regra 4: Se terra significa cho firme, oposto de bordo, temos um caso especial. Em regra, no h crase. Porm se houver um modificador que especifique essa terra, ento teremos crase. o caso do item D , em que a terra especificada (terra dos meus antepassados). J no item C , est claro que terra o oposto de bordo, porm no h nenhum agente modificador especificando essa terra. O correto, portanto, seria no utilizar crase. Da que o ITEM C O INCORRETO. Regra 5: Quando terra utilizado como lugar em oposio ao cu, em um sentido religioso ou mitolgico, deve existir crase sempre que tivermos artigo a e preposio a. Nenhum item cobrou esse conhecimento, mas seria o caso, por exemplo, de os anjos vieram terra para auxiliar a humanidade . Questo 5 O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas prprias culturas . Assinale a alternativa que no poderia substituir a expresso grifada no trecho acima, sob pena de alterao de sentido. a) em conformidade com b) em consonncia com c) consoante d) segundo e) em razo de Anlise. A expresso de acordo com antecede um trecho que tem relao de conformidade com o trecho que o antecede. Efetuando a substituio temos portanto: a) O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e em conformidade com suas prprias culturas. Mantido o sentido. CORRETO b) O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e em consonncia com suas prprias culturas. Mantido o sentido. CORRETO c) O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e consoante suas prprias culturas. Mantido o sentido. CORRETO d) O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e segundo suas prprias culturas. Mantido o sentido. CORRETO

e) O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e em razo suas prprias culturas. Sentido alterado, sai a consonncia e entra a causalidade. ERRADO. Portanto, O ITEM E ERRADO. Questo 6 A palavra megadiversidade foi grafada corretamente no texto, Assinale a alternativa em que, compondo-se palavra com o elemento mega, obedeceu-se s regras de ortografia. a) mega-homenagem b) megaiptese c) mega sucesso d) megaritual e) mega-evento Anlise. Na hora do concurso, alguns truques de lgica podem ser utilizados para economizar tempo e aumentar a taxa de acerto. Nessa questo por exemplo, voc percebeu que os itens a e b se opem? Ambos trazem palavras que se iniciam com h e se justapem ao elemento mega. Portanto, pela lgica, um est correto e o outro, errado. Nem precisa ver o resto. Mas qual o correto? Bem, consultamos algumas pessoas, e ningum sabe! A composio de palavras com mega bastante simples. A primeira megarregra nunca utilizar o hfen. Ponto. A segunda megarregra sempre dobrar o r ou o s, para que eles no fiquem sozinhos entre vogais. por isso que o item d est errado, por isso que megarregra se escreve assim e por isso que ter um megassucesso quem continuar acessando este blog. Mas, por outro lado, com prefixos, usa-se sempre o hfen diante de palavra iniciada por h (a nica exceo a palavra subumano). A questo gerou, portanto, um daqueles impasses, do tipo um gato sempre cai de p. Um po sempre cai com a manteiga para baixo. O que acontece se colocarmos um po com manteiga nas costas de um gato? . Voltando nossa questo, o que acontece se utilizarmos um prefixo que nunca requer hfen com uma palavra iniciada por h e que, portanto, sempre pede hfen? Uma megaconfuso, por certo. O gabarito oficial considera O ITEM B CORRETO. Mas no conseguimos encontrar em nenhuma gramtica regra que explique esse sumio do h. Ao que tudo indica, a FGV criou uma nova regra, e por ela teramos palavras do tipo megaomem, megaora,... (Clique aqui para encontrar a soluo da questo 6) Metaplasmo na prova de portugus do Senado 14.11.08 Acabo de receber um comentrio do Ronaldo Lemos, editor do blog portuguesparaconcursos. sobre a questo nmero 6 da prova do Senado, e acho importante compartilhar as informaes do Ronaldo com vocs: Questo 6 A palavra megadiversidade foi grafada corretamente no texto, Assinale a alternativa em que, compondo-se palavra com o elemento mega, obedeceu-se s regras de ortografia. a) mega-homenagem b) megaiptese c) mega sucesso d) megaritual e) mega-evento Comentrio do Ronaldo: "no invencionice esdrxula da banca considerar o vocbulo da letra B correto. O que se tem a o que os fillogos chamam de METAPLASMO, processo fontico porque passa a nossa lngua, desde o Latim, at os dias de hoje. O metaplasmo a considerado na palavra megaiptese o de supresso, mais especificamente chamado de sncope, que a supresso do fonema, e claro da letra correspondente, no meio do vocbulo, a exemplo de negro > nego e de experimento > expremento." Questes comentadas da prova de portugus do Senado - item a item - parte 2 de 3 13.11.08

Questo 7 Assinale a alternativa em que o termo ou a orao no exera funo sinttica idntica de quem convive com eles . a) que a terra no pertence aos ndios b) sustentar tal ponto de vista no sculo 21 c) a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da humanidade d) que os ndios eram um arcasmo e) rompimento da integridade territorial Anlise. Item fcil, mas trabalhoso, e por isso preciso analisar com bastante cuidado. No trecho Quem convive com eles sabe que os indgenas cooperam com as Foras Armadas (...) , podemos substituir o trecho quem convive com eles pela palavra isso . Ento teremos Isso sabe que os indgenas cooperam com as Foras Armadas . Portanto, a orao em destaque exerce a funo sinttica de sujeito. Utilizando o mesmo mtodo, rapidamente podemos identificar que os trechos dos itens a , b , c e e exercem a funo de sujeito, e que a do item d est no texto com a funo sinttica de objeto indireto. No trecho do item d , o verbo acreditar foi utilizado no sentido de ter como verdadeiro verbo transitivo indireto, portanto, cujo objeto indireto o trecho que os ndios eram um arcasmo . Logo, A ALTERNATIVA D A CORRETA. Questo 8 A Constituio de 1988 selou a convenincia harmoniosa entre duas culturas, uma que reconhece e outra que no reconhece a apropriao da terra pelos homens . A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir: I. A vrgula do trecho poderia ser substituda por dois-pontos. II. H no trecho uma orao coordenada aditiva. III. O perodo composto por subordinao. Assinale: a) Se somente os itens I e II estiverem corretos. b) Se somente os itens I e III estiverem corretos c) Se todos os itens estiverem corretos d) Se nenhum item estiver correto. e) Se somente os itens II e III estiverem corretos. Anlise. O item I correto, j que, de fato, possvel utilizar dois -pontos para substituir a vrgula. E isso ocorre porque o perodo uma que reconhece e outra que no reconhece a apropriao da terra pelos homens exerce a funo de orao subordinada adjetiva explicativa. Relembrando, oraes subordinadas adjetivas so aquelas que tm uma funo de adjetivo, sempre se referindo a um substantivo ou pronome da orao principal. No caso em questo, o referente da orao subordinada adjetiva duas culturas e como a orao adjetiva no restringe, apenas explica exatamente o que se entender por cultura no trecho, temos que ela explicativa. Portanto, o item III, que afirma ser o perodo composto por subordinao, tambm esta correto. J o item II incorreto, pois no possvel encontrar no trecho nenhuma orao coordenada aditiva. Desse modo, A ALTERNATIVA CORRETA A B . Questo 9 A respeito do vocbulo cibernetizao, incorreto afirmar que: a) se trata de um neologismo do sculo XX. b) Foi formada por acrscimo de sufixos. c) Sofreu aportuguesamento de forma indevida d) Tem raiz cognata de governo. e) Tem uso amplo com o advento da informtica. Anlise. Vamos item por item, pois essa uma questo difcil, polmica e capciosa: - o item a est correto, pois de fato cibernetizao um neologismo criado no sculo XX a partir da palavra ciberntica - que significa cincia que estuda as comunicaes e o sistema de controle dos organismos vivos e das mquinas . - O item b tambm est correto, pois a palavra foi formada com a adio palavra ciberntica do sufixo zao , para designar o processo de tornar ciberntico . - O ITEM C EST INCORRETO pois, salvo melhor juzo, o processo no ocorreu de forma indevida. Na verdade, esse item procura fazer uma confuso entre o elemento de composio ciber, que vem do ingls cyber; e a palavra ciberntica, que vem do grego kybernetik (a arte de conduzir). Uma viso mais apressada pode entender que o termo cibernetizao um anglicismo, mas na verdade deriva de

uma palavra grega. Acrescente-se que o termo ciberntica bastante antigo, muito anterior onda de anglicismos trazida pela informtica, e apenas entrou na moda na sociedade da informao. - O item d correto, e difcil! Governar vem tanto do latim gubernare (dirigir um navio, conduzir, guiar, administrar) quanto do grego kybernn (conduzir). E ciberntica, como j dissemos antes, vem de kybernetik, que tem como raiz tambm o termo grego kybernn (conduzir). Portanto governo e ciberntica tm, de fato, raiz cognata. - O item e pode ser julgado como correto, mas mal formulado, pois utiliza uma abordagem bastante subjetiva e imbuda de um juzo de valor (o que exatamente pode ser considerado um uso amplo?). Questo 10 O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas prprias culturas . Na frase acima, o vocbulo inalienvel significa que no se pode alienar , e o vocbulo imprescritvel significa que no prescreve . Com base em processo semelhante de formao de adjetivos, assinale a alternativa em que se tenha cometido equvoco entre o adjetivo formado e o sentido a ele atribudo. a) imensurvel que no se pode medir b) imiscvel que no se pode misturar c) imponvel que no se pode por d) impartvel que no se pode dividir e) impassvel que no sofre Anlise. O melhor mtodo ainda consultar o dicionrio. Assim, descobriremos que imponvel a concretizao de incidncia de fato gerador tributrio, e no que no se pode por . De forma mais simples, imponvel sinnimo de tributvel. Portanto, DEVE-SE ASSINALAR A ALTERNATIVA C . Questo 11 Assinale a alternativa em que o termo no tenha valor adjetivo. a) claro b) mais c) diversas d) dos ndios e) dois Anlise. Claro exerce valor adjetivo em relao ao trecho que o respeito ao esprito e letra da Constituio de 1988 o caminho . Mais , no trecho no faz mais sentido , no exerce funo adjetiva, e sim adverbial, portanto A ALTERNATIVA B A CORRETA . Diversas exerce funo adjetiva em relao a etnias no trecho dilogo produtivo entre as diversas etnias . Dos ndios tem a mesma funo do adjetivo indgena em relao ao termo direito no trecho direito inalienvel e imprescritvel dos ndios . E dois exerce funo adjetiva em relao palavra pontos no trecho Dois pontos merecem destaque . Questo 12 No texto, Unio exerce a funo sinttica de: a) adjunto adverbial b) objeto indireto c) adjunto adnominal d) complemento nominal e) agente da passiva. Anlise. O trecho diz o seguinte: atribuiu o pertencimento delas Unio . Primeiro, olhe para o verbo. Atribuir , nesse contexto, um verbo transitivo direto e indireto seu objeto direto o pertencimento e o indireto, Unio . Portanto, a RESPOSTA CERTA A LETRA B . Questo 13 Assinale a alternativa que, no texto, tenha funo apositiva. a) ainda b) de modo cada vez mais intenso c) das informaes e dos saberes d) Carlos Ayres Britto e) Reconhecendo a anterioridade dessa relao ao regime de propriedade Anlise. Relembrando, aposto uma palavra ou expresso que explica o termo anterior, e pode ter a finalidade de explicar, esclarecer ou detalhar melhor esse termo ao qual se refere. Da temos os seguintes tipos de aposto:

Explicativo usado para explicar o termo anterior; Ex. Nelson Pereira dos Santos, um dos maiores cineastas brasileiros, dirigiu Rio 40 graus. Especificador individualiza um substantivo genrico; Ex. Nelson Pereira dos Santos dirigiu Vidas Secas, filme adaptado da obra homnima de Graciliano Ramos. Enumerador faz uma seqncia de termos para enumerar itens que pertencem a um termo; Ex. Nelson Pereira dos Santos falou de alguns dos seus filmes: Rio Zona Norte, Azyllo Muito Louco, O Amuleto de Ogum e Tenda dos Milagres. Resumidor resume termos anteriores. Ex. Braslia 18%, A Terceira Margem do Rio, Memrias do Crcere, todos so filmes de Nelson Pereira dos Santos. Feitas essas explicaes, fica fcil. Carlos Ayres Britto exerce funo apositiva especi ficadora em relao ao termo ministro em O voto do ministro Carlos Ayres Britto sobre a reserva Raposa/Serra do Sol... . Portanto, o ITEM "D" O CORRETO. Questes comentadas da prova de portugus do Senado - item a item - parte 3 de 3 17.11.08 Questo 14 No s porque no mundo todo cresce a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da humanidade, precisamos em virtude de sua relao especfica com a terra e a natureza, mas tambm porque a sociedade do conhecimento, acelerada construo, no pode prescindir da diversidade cultural para seu prprio desenvolvimento . Assinale a alternativa que apresente pontuao igualmente correta para o trecho acima. a) No s porque no mundo todo cresce a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da humanidade - precisamos em virtude de sua relao especfica com a terra e a natureza -, mas tambm porque a sociedade do conhecimento, acelerada construo, no pode prescindir da diversidade cultural para seu prprio desenvolvimento. b) No s porque no mundo todo cresce a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da humanidade - precisamos em virtude de sua relao especfica com a terra e a natureza, mas tambm porque a sociedade do conhecimento - acelerada construo - no pode prescindir da diversidade cultural para seu prprio desenvolvimento. c) No s porque no mundo todo cresce a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da humanidade, precisamos em virtude de sua relao especfica com a terra e a natureza mas tambm porque a sociedade do conhecimento, acelerada construo, no pode prescindir da diversidade cultural para seu prprio desenvolvimento. d) No s porque no mundo todo cresce a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da humanidade, precisamos em virtude de sua relao especfica com a terra e a natureza, mas tambm porque a sociedade do conhecimento - acelerada construo, no pode prescindir da diversidade cultural para seu prprio desenvolvimento. e) No s porque no mundo todo, cresce a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da humanidade - precisamos em virtude de sua relao especfica com a terra e a natureza - mas tambm porque a sociedade do conhecimento, acelerada construo, no pode prescindir da diversidade cultural para seu prprio desenvolvimento. Anlise. Comecemos pelos itens errados, pois a alternativa correta logo a primeira. O item b nos faz lembrar o professor de matemtica do primeiro grau. preciso sempre fechar todas as funes, portanto os parnteses, chaves, colchetes, etc. devem aparecer sempre em nmero par. Se esto em nmero mpar, desconfie. O mesmo vale para parnteses e travesses nas oraes usualmente, vm em nmero par. No item b , so trs travesses. O trecho iniciado por precisamente em virtude (...) tem apenas o travesso inicial, e no o final. Item errado, portanto. No item c , a vrgula obrigatria no trecho especfica com a terra e a natureza, mas tambm porque (...) . Como a vrgula foi omitida, este item tambm incorreto. No item d , o travesso anterior a acelerada construo deveria ter sido utilizado para separar os termos, porm h travesso apenas no incio da expresso, o que tambm faz o item incorreto. No item e , o erro bsico: no trecho no s porque no mundo todo, cresce a convico (...) , a vrgula est separando o sujeito do predicado. Erradssimo. Finalmente, no item a , est tudo correto, mas h um detalhe que costuma confundir os candidatos. No trecho precisamente em virtude de sua relao especfica com a terra e a natureza -, mas tambm porque (...) , h uma vrgula aps o travesso. E ento, cabvel essa vrgula? Sim, no h nada que impea a utilizao da vrgula aps o travesso. Basta analisar, claro, se essa vrgula de fato admissvel.

Portanto, O ITEM A CORRETO. Questo 15 A soberania no se constri com fantasmas nem paranias, mas com a atualizao de nossas foras e nossos potenciais . Analise a alternativa em que o termo em negrito tenha mesmo valor semntico que o em negrito no perodo acima. a) Tudo ficou resolvido com a ajuda dos mais velhos. b) Foi possvel embrulhar com o presente com aquele papel. c) Sempre contamos com seu apoio. d) Elas saram com as amigas. e) Ele executou a tarefa com raiva. Anlise. Como a anlise semntica, devemos levar em conta, primordialmente, o sentido das expresses sublinhadas. A primeira pergunta a se fazer : o trecho sublinhado est reforando o sentido de alguma outra expresso? Para fazer isso, uma dica reconstruir a frase, da forma mais direta possvel, inclusive repetindo o que eventualmente tenha sido omitido. Assim, teremos: A soberania no se constri com fantasmas nem paranias, mas (se constri) com a atualizao de nossas foras e nossos potenciais . Portanto, a funo semntica do trecho sublinhado dar a idia de instrumento necessrio para se construir. O trecho sublinhado no item a tem exatamente este mesmo sentido - a ajuda dos mais velhos um instrumento para a resoluo dos problemas. No item b , a funo semntica do trecho sublinhado de material utilizado para um determinado fim. Nos itens c , d e e so respectivamente de auxlio, companhia e modo. Todos falsos, portanto, e o ITEM "A" O CORRETO. Questo 16 O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas prprias culturas. Assinale a alternativa em que, alterando-se a redao do trecho acima, tenha-se mantido equivalncia semntica e correo gramatical e discursiva. a) O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios viverem nas terras tradicionalmente ocupadas e de acordo com suas prprias culturas. b) O relator trouxe o direito inalienvel e imprescritvel luz de os ndios viverem nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas prprias culturas. c) O relator trouxe o direito inalienvel e imprescritvel luz dos ndios de viver nas terras tradicionalmente ocupadas e de acordo com sua prpria cultura. d) O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel de os ndios viverem nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com sua prpria cultura. e) O relator trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos ndios de viverem nas terras tradicionalmente ocupadas de acordo com suas prprias culturas. Anlise. Nesses casos, sempre bem criar um esquema que resuma as idias do trecho da questo. Esse esquema : Relator --> luz --> direito dos ndios --> de acordo com Ou seja: sujeito, que realiza uma ao, relativa a um determinado assunto e com condies relativas a esse assunto. Depois, basta analisar cuidadosamente como essas idias se encadeiam e quais conectores so utilizados nesse encadeamento. Utilizando esse mtodo, ser fcil identificar que o item d segue exatamente o esquema proposto: Relator --> luz --> direito dos ndios --> de acordo com. Portanto, O ITEM "D" O CORRETO.