GUA PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA MOODLE

CONTENIDO

Presentacin .............. Iniciando el trabajo ............................. Registro ................................................... Reconociendo el entorno ....................... Ingresando a un curso..................... Los foros............................. Participando en un foro .... Desarrollando una Web Quest

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PRESENTACIN
Est gua tiene la finalidad de que el docente pueda aprender a usar los diferentes recursos que le ofrece la plataforma MOODLE que ser utilizada en el marco del PRONAFCAP 2010 item 13. Para es necesario entender que MOODLE es una herramienta para producir cursos basados en internet y pginas web. Fue diseado por Martin Dougiamas de Perth, Australia Occidental, apoyndose en el marco de la teora del constructivismo social. El Sr. Dougiamas tiene un interesante background tecnolgico pero tambin lo combina con su reciente carrera en educacin. Como parte de este, desarroll MOODLE, basado en su conocimiento sobre la teora del aprendizaje y la colaboracin.

Es importante que usted recuerde que esta herramienta MOODLE, no sustituye de ninguna manera al docente, al contrario es una herramienta de apoyo para impartir sus conocimientos aplicando nuevas tecnologas. La palabra MOODLE, en ingls, es un acrnico para Entorno de Aprendizaje Dinmico Modular, Orientado a Objeto. Este software permite presentar un curso contentivo de recursos de informacin (en formato textual o tabular, fotografas o diagramas, audio o video, pginas web o documentos acrobat entre muchos otros) as como actividades para estudiantes tipo tareas enviadas por la web, exmenes, encuestas, foros entre otros.

Lo primero que hay que hacer es escribir en la barra de direccin de Internet Explorer ( ) la siguiente direccin: http://pronafcap2010item13.moodlehub.pe

Registro La plataforma virtual de la Universidad utiliza el entorno de MOODLE, y est dirigido a los docentes participantes del PRONAFCAP 2010, Item 13, de los niveles inicial, primaria y secundaria. Para ingresar es necesario que el docente participante se registrarse, de tal manera que el administrador del aula y el docente capacitador pueda identificarlo, asignndole un ID (nombre de usuario) y una clave de acceso (contrasea). Al estar debidamente identificado queda garantizado que todas las intervenciones, opiniones, tareas o trabajos que usted entrega permitan que solo usted sea evaluado personalmente. El proceso de registro se realiza solo una vez dndole clic al texto comience ahora creando una cuenta

Una vez que haya llenado los formularios que se muestran el administrador de la plataforma verificar que los datos sean correctos y lo incorporar al sistema otorgndole la validacin respectiva; desde este momento cada vez que desee ingresar ser suficiente con digitar su nombre de usuario y su contrasea.

La plataforma MOODLE se organiza a travs de bloques, que se han diseado de tal manera que resulta fcil ubicar los principales elementos. A Continuacin haremos una descripcin detallada y directa.

En la captura de pantalla que aparece en la siguiente pgina, se indica cada uno de los bloques y luego se explica brevemente sus principales funciones.

Bloque de encabezado e identificacin

Bloque de calendario y registro de ltimos sucesos

Bloque de administrador

Bloque contenido de los cursos

El bloque de encabezado e identificacin muestra el nombre con el cual el administrador ha inscrito al curso.

El bloque de administrador permite al usuario acceder a diferentes herramienta administrativas en funcin de su perfil, por ejemplo el docente participante adems de editar informacin para actualizar sus datos, tambin podr cambiar su contrasea. Es importante sealar que aqu podr visualizar su calificacin a travs de la pestaa informes de actividad.

Cuando nos encontramos dentro de un curso tenemos la posibilidad de retornar a la pgina del curso, o a la pgina principal o en general, podemos retornar a cualquier jerarqua anidada superior a travs de la barra de navegacin.

Al ingresar su nombre de usuario y su contrasea usted ya est dentro del aula virtual (esto lo puede verificar leyendo el mensaje en la barra de encabezado e

identificacin,

en

la

cual

leer

usted

se

ha

identificado

como

.).

Aqu debe aparecer su nombre y apellido, de este modo usted verifica que ha ingresado correctamente al aula virtual

Ahora le toca ingresar a su nivel clicando en inicial, primaria o secundaria segn sea el caso. Si usted es del nivel secundario debe elegir tambin el rea que le corresponde:

Como vemos el bloque de contenidos se identifica como Diagrama de temas en el cual visualizar una breve presentacin del capacitador (a) as

como: el slabo, la gua didctica, las antologas que usted puede descargar para imprimirlos.

Los foros son un recurso que representa un enorme potencial de comunicacin dentro de los cursos. Un foro puede verse como una pizarra de mensajes online donde todos los docentes opinan e intercambian ideas en torno a un tema determinado por el capacitador (a).

Los foros permiten la comunicacin de los usuarios desde cualquier lugar con conexin a Internet disponible. No es necesario que los participantes de un foro estn dentro del sistema al mismo tiempo que sus compaeros para llevar a cabo una discusin. Cada intervencin en los foros queda registrada en el sistema con el nombre de su autor y la fecha de su creacin, de forma que seguir una discusin se convierta en una tarea intuitiva para el usuario.

Los foros se ubican dentro de las sesiones a distancia para ingresar solo debe clicar.

Al ingresar al foro encontrar el tema propuesto en relacin al cual se le solicita participar con su opinin, para lo cual debe clicar en el enlace responder.

Usted encontrar el siguiente campo para emitir su respuesta:

Escriba aqu su opinin, este campo le permite personalizar el tipo de fuente, su tamao, color, entre otras opciones.

Una vez que ha terminado la redaccin, es necesario ubicarse hacia la parte inferior para ubicar el botn enviar al foro, adems es posible adjuntar archivos (por si hubiera redactado su opinin en un archivo de Word o power

point), pero no olvide tomar en cuenta el tamao mximo permitido para adjuntar archivos, 500kb.

Clicar en el botn de examinar para abrir la unidad y carpeta en la que se encuentre el o los archivos que se desee adjuntar.

Para desarrollar los cuestionarios web debemos hacer clic en el enlace respectivo:
Los cuestionarios web se ubican dentro de las sesiones a distancia para ingresar solo debe clicar en el enlace correspondiente.

El cuestionario web contiene los elementos que aparecen en la siguiente captura, el participante puede revisar todos ellos, se sugiere hacerlo en orden, finalmente debe acceder al botn evaluacin en el cual escribir o adjuntar su respuesta.
Aqu ubicar todos los elementos del cuestionario web: introduccin, tareas, proceso, conclusiones, evaluacin y equipos (este ltima se activa si el trabajo es grupal).