CUENTOS EN LA BIBLIOTECA

TALLER DE NARRATIVA :

EL TALLER DEL ESCRIBA

COORDINADORA :

LEONOR MAUVECIN Licenciada en Letras y escritora LOS MARTES DE 16 HS A 18 HS- BIBLIOTECA CRDOBA- 27 DE ABRIL 375 TE. 4647826 Leonor Mauvecin http://leomauvecin.blogspot.com/ http://eltallerdelescriba.blogspot.com/

CONOCER -CREAR- CORREGIR Espacio de bsqueda, de creatividad a partir del lenguaje, orientado a la escritura de cuentos. Los invito a trabajar sobre la teora y la tcnica del cuento, reflexionar a cerca de: la perspectiva del narrador, la construccin de personajes ,los dilogos, el manejo del tiempo en el relato, los momentos bsicos en la estructura del texto narrativo. Cules son los objetivos del taller? Estimular la creatividad. Lograr un mejor manejo del lenguaje a travs del conocimiento de normas y tcnicas. Corregir la produccin propia. Promover la lectura de autores relevantes. MTODODETRABAJO Nosreunimosunavezporsemana,enunajornadadedoshoras

Lacoordinadorapresentaeltemayentregaelmaterialpertinenteacadareunin elaboradoporlacoordinadora,queconsisteentextossobreteoraytcnicasdela narrativa,ademsdecuentosdeautoresrelevantes.(fotocopias) Despusdelalecturadelosautorespropuestosylareflexindelostemasseestablecen lasconsignasmotivadoras(consignasquenosonobligatorias) Enunasegundainstancialostalleristasleensustrabajosyelcoordinadorcomentalos aciertosylasdificultadesdelostextos. Serespetalapersonalidaddecadaintegranteyladiversidaddesexoedad,estudioso profesin,enlaaperturaylavariedadestlariquezadelgrupo

OBJETIVOS ESPECFICOS Lograr un sitio donde se ponga en juego la palabra, dnde se trabaje con textos propios y ajenos, en interaccin con el grupo, que permitan construir con ellos otros textos significativos a nivel individual y social Realizar en forma continua prcticas de escritura y puestas en comn grupales que permiten, tanto al profesor como al alumno y desde el mismo momento de la confeccin de los textos, la posibilidad de analizar correcciones cercanas en el tiempo, asumiendo errores y aciertos que permitan la modificacin o mejora de la eficacia y capacidad creativas de cada alumno. Internalizar la prctica de la escritura y la lectura como una forma significativa de conocer el mundo y a s mismo. Conocer los recursos de la expresin potica Permitir al alumno reflexionar a travs de la lectura oral de su trabajo frente al grupo, Transmitir, discutir e interpretar la propuesta personal y colectiva de textos Estimular su curiosidad en la bsqueda de su propio discurso, y que descubra a travs de textos propios y ajenos los complementos necesarios para la formacin de su propio discurso. Producir textos creativos coherentes, bien conectados, con precisin y variedad lxica y reflexionar sobre las prcticas de escritura personales a partir de la interaccin grupal

Temas a desarrollar durante el ciclo 2012

*Consignas para escritores. *Los gneros literarios. *La esencia del hecho narrativo. *Realidad y ficcin. *Verdadero o verosmil. *De la lectura a la escritura. *La intertextualidad. *La estructura narrativa: los cuatro momentos bsicos: Introduccin , nudo , clmax, desenlace *La exposicin forzada. * La persuasin a travs del lenguaje. *Los lugares comunes *El tiempo: El tiempo de la historia. El tiempo del relato *El tiempo y la estructura narrativa: El encadenamiento, la intercalacin, la alternancia *Volver al pasado: el flash back *Viajar al futuro:flash foward o anticipacin * El racontto. *Monlogo interior. *Metalepsis *El suspenso *Pintar con palabras: la descripcin *La construccin del escenario. *Mostrar y sugerir *Claridad y naturalidad y concisin *Si no da vida mata: el adjetivo *El argumento. * La voz narrativa. Quin cuenta? *Los puntos de vista: La primera persona en el relato. La segunda persona, una perspectiva diferente. La tercera persona y sus posibilidades.

Un testigo cuenta la historia. *La distancia narrativa: La focalizacin segn Grard Genette. *El tono narrativo. *El ritmo de la narracin: Duracin- elipsis-pausa descriptiva- escena dialogada -relato sumario

Datos de la coordinadora :
Leonor Mauvecin:(1950) Naci en Crdoba., vivi su infancia y juventud en Ro Ceballos Es Licenciada en Letras, Universidad Nacional de Crdoba . Profesora de Lengua y Literatura. Especialista en gestin educativa Universidad de Playa Ancha Chile .Coordin El Caldero de los Cuenteros. De puo y Letra, y el Ciclo de poetas y narradores 2006 de la Municipalidad de Crdoba. Dicta talleres literarios en la Biblioteca Crdoba. Cursos y talleres en el CEPRAM. Cursos y talleres por Extensin de la Universidad Nacional de Crdoba. Premios y distinciones: Obtuvo el Fondo de la Municipalidad de Crdoba aos: 1998, 2000,2005. Obtuvo menciones en: Premio Provincial de Literatura de Crdoba 1996 Premio Luis de Tejeda 2006 de la Municipalidad de Crdoba. Premio de la Fundacin Argentina para la Poesa 2007. Particip en como panelista en congresos de literatura. Invitada al encuentro de poetas del Pas de las Nubes Oaxaca Mxico. Invitada al VI encuentro internacional de poesa de la feria del Libro de Bs As. Invitada al festival internacional de la Habana Cuba.

Publicaciones :
La Casa del Aire, 1996 (ed del Boulevard) La Huella de la Tarde1998 Ed del Boulevard) La piel de la serpiente 2000( Ed del Boulevard) La caja de madera. 2005 ( Ed Argos) La casa del amor y de la muerte. 2008 (Ed Argos).El libro de Elena 2010 (Ed.Argos) Antologas :

El Caldero de los Cuenteros (1994, 1996, 1997 y1998), Ciclo de poetas Municipalidad de Crdoba 1998 Crdoba potica Siglo XX 1999 (Ed del Fundador) La tierra del conjuro 2005.(Ed de la Provincia de Cba) Heptagonal 2008 (Ed Argos) Mujeres Poetas en el Pais de las Nubes ( Ed Mixteca Mxico) 2008 Plaqueta Tema Libre ( Ed Argos). Inditas : El libro de las Caceras , El ltimo Patio, Vestida de palabras, Almanaque , Jardn Salvaje, Dilogos interiores, Novela indita: Los Caprichos del Tiempo.

foto del taller 2009 Me gusta Dejar de seguir esta publ