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Ciencia: Lecturas: Schneider & Arny: Unidad 4, 10 El objetivo principal de la ciencia es trazar, en el caos y el flujo de los fenmenos,unaestructuracompatibleconelordenyelsignificado.

yelsignificado.Aestosele llama,lafilosofadelracionalismo,racionalesaquelloqueestaconformeala razn. El propsito del conocimiento cientfico es coordinar nuestras experienciasyponerlasenunSistemalgico Lacienciaesunsistemadeconocimientoquetienequeverconelmundofsico ysusfenmenos,yqueimplicaobservacionesimparcialesylaexperimentacin sistemtica. En general, una ciencia implica una bsqueda del conocimiento que cubre verdades generales o las operaciones fundamentales delas Leyes NaturalesoLeyesdelaNaturaleza.

Lacienciaestlejosdeseruninstrumentoperfectodeconocimiento,envezde estonosofrecealgoqueotrasfilosofasno,resultadosconcretos.Lacienciaes una vela en la oscuridad para iluminar las creencias irracionales o supersticiones.Laciencianolahace,porsmisma,defensoradeloscursosdela accin humana, pero sinduda puede iluminar las posibles consecuencias de cursos alternativos. En este sentido, la ciencia es a la vez imaginativa y disciplinada,queesfundamentalparasupoderdeprediccin.

La ciencia puede ser separada de la pseudociencia por el principio de falsabilidad,elconceptodequelasideasdebensercapacesdeserprobadas falsasconelfindesercientficamentevlidas.

La piedra angular de la ciencia es la prueba o los datos, lo que no debe confundirseconlospreconceptos,exceptoenmatemticapura,nadasesabe concerteza(aunquemuchoenellaesciertamentefalso).Porlotanto,usamosel mtodocientficoparaabordarcuestionescientficas. LosargumentosdelaCienciadelalgica,bsicamente,tienencuatroformas posibles: 1) elmtododeladeduccinpura,dondeseextraeunaconclusindeun conjuntodeproposiciones(esdecir,lalgicapura), 2) elmtododeinduccin,dondeseexponenlasconclusionesgeneralesa partirdehechosparticularesqueparecenservircomoprueba, 3) porlaprobabilidad,quepasadefrecuenciasdentrodeundominioque conocelasconclusionesquelaprobabilidadindica,y 4) por el razonamiento estadstico, que concluye que, en promedio, un determinadoporcentajedeunconjuntodeentidadessatisfacenlascondiciones establecidas. Paraapoyarestosmtodos,uncientficotambinutilizaunagrancantidadde escepticismoparabuscarcualquierfalaciaenlosargumentos.

Por supuesto, la principal ocupacin de un cientfico es la resolucin de problemas,conelobjetivodecomprenderelUniverso. Reduccionismo:

El reduccionismo es la creencia de que cualquier conjunto complejo de fenmenossepuededefiniroexplicarentrminosmuysimplesorelativamente muyprimitivos. Porejemplo,elatomismoesunaformadereduccionismo,yaquesostieneque todoenelUniversopuededividirseenunaspocasentidadessimples(partculas elementales)ylasleyesylasinteraccionesquehayentreellos.Aslaqumica modernareducelaspropiedadesqumicasdenoventaomselementosbsicos (tiposdetomos)ysusreglasdecombinacin. Para un reduccionista, una vez que un conjunto de ecuaciones o relaciones matemticassehaencontradoparadescribirunsistema,entoncesseconsidera elcomportamientodelsistemaparaserexplicado. Elreduccionismofueaceptadoampliamentedebidoasupoderdepredicciny formulacin.Es,porlomenos,unabuenaaproximacindelmundomicroscpico (apesardequeescompletamenteerrneoparaelmundomicroscpico,verpor ejemplolasleyesquerigenlafsicacuntica). Demasiado xito por mucho tiempo, se vuelve peligroso , ya que la filosofa reduccionista dio lugar a un amplio paradigma, la metodologa del cientificismo,laopinindequetodopuedeydebereducirsealaspropiedades delamateria,elmaterialismo,detalmaneraquelaemocin,laestticayla experiencia religiosa pueden ser reducidas al instinto biolgico, los desequilibriosqumicosenelcerebro,etc.Lareaccinenelsiglo20contrael reduccionismo es el relativismo . La ciencia moderna est en un punto intermedio.

Astronoma: Unadefinicincomndelaastronomaesqueesuncampodelacienciaque "tratadelasestrellasylosplanetas".Estoescierto,peroslocontieneuna parte de los estudios que la astronoma realiza. Mucha gente confunde la astronomaconlaastrologa.La Astrologa esunsistemadecreenciasenel quelasposicionesdelosplanetasentrelasestrellassecreesonlaclavepara entenderloquesepuedeesperardelavida.Lomsimportante,laastrologa noesunaciencia.

Laconfusinentrelaastronomaylaastrologasedebealhechodeque,hasta hacevariossiglos,fuelamismagentelaqueestudiastronomayastrologa. Laastrologacomenzhaceunos4000aosenlasreligionesdeBabilonia,donde se crea que el futuro de la nacin y la clase dominante dependa de los planetas,elSol,laLunaysusmovimientos.Laastrologasedifundiatravs delamayorpartedelmundooccidentalcuandolosgriegosseconvirtieronenla potenciamundialy incorporolaculturababilnicaporsucuenta.Luegola aplicacindelaastrologaseextendiatodaslasclasessocialeslosplanetas secreequeinfluyenencadapersona,nosloenlaclasedominante.Conel tiempo,lagentellegacreerquelaposicindelSol,laLunaylosplanetasen elnacimientodeunapersonaesuneventoespecialmentesignificativo. Aunquelamayoradelosastrlogosfuerondesarrollandoformasdepredecirel futurodelosacontecimientoshumanosporpartedelaobservacincuidadosa del cielo, los astrnomos estaban desarrollando maneras de predecir los movimientosdelosplanetas,elSolylaLuna.Lamayoradelosastrnomosdel pasadofueronmotivadosporlaideadequesisepodapredecirconprecisinlos movimientosdelosplanetasentoncesseracapazdepredecirconexactitudel futurodelaspersonas.Laastronomasesepardelaastrologayseconvirti enunacienciacuandolosastrnomosseinteresaronmsenlaexplicacindelo quehacequelosplanetassemuevenycomolohacenynoenadivinarelfuturo einteraccionesdelosindividuos. Adiferenciadelaastronoma,laastrologanotieneobservacionesobjetivasde lanaturaleza(experimentos)paradeterminarlaverdad.Apesardequenohay fundamentoounalgicadetrsdelaastrologa,millonesdepersonastodava creenenellahoyenda.Lapruebaclsicadelaastrologasellevacaboporel socilogoMichelGaugelinqueenviunhorscopodeunasesinoseriala150 personas,peroledijoacadaunoqueelhorscoposehabapreparadoparalo paraella.Msdelnoventaporcientodeellosdijeronquepodanverelfuturo

desimismosenesehorscopo.Siunapersonayaestconvencidadeantemano delavalidezdealgoascomounhorscopoounaprediccindeunpsquico,o brujoentoncesloella(elbrujo,elpsquico)serfcilmentecapazdeutilizar suscapacidadesnaturalesderesolucindeproblemasycreatividadparadar nocionesvagas,inclusocondeclaracionescontradictorias. La Astronoma involucra muchas disciplinas cientficas y captura la imaginacin ms que cualquier otra ciencia debido a su alcance en las investigacioneshechashastaahora.

La Astronoma hace las preguntas bsicas, las ms fundamentales de la existencia (de donde venimos?, quienes somos?, como se formo la vida enel planeta?, etc) .El propsito de la astronoma es explicar los fenmenos extraterrestresenformaracionalycoherente.

Porltimo,podramosdecirquelaastronomaes,simplemente,elestudiode todaslascosasencimadelaatmsferadelaTierra. Astronomadifieredeotrascienciasenque: unastrnomonopuedecambiarlosparmetrosdeunexperimento,es decir,slosepermitenlasobservacionespasivas. lasdistanciassonmuygrandes losplazossonmuylargos.(tiemposdeobservacin) estamosexplorandofenmenosmuyexticos,peroestamoslimitadospor elmarcofsicoactual.(energas,detectores,telescopios) Medidaangular: Las mediciones en la astronoma se realizan generalmente mediante la trigonometria,conunsistemadelongitudesymedidasangulares.Lamedida angularseutilizaparaindicareltamaoaparente,yluegodeducireltamao absolutosiladistanciaalobjetoseconoce.

Exponentes: Losexponentessonpotencias enlanotacindiez,unaforma abreviadade expresarnmerosdecantidadesmuygrandesymuypequeas.

Ejemplo:CuntotiempotardalaluzenviajardelSolalaTierra? distancia=velocidadxtiempo 1.496x108km=3.00x105km/segxtiempo tiempo = 1.496x108km/3.00x105km / seg = 4.987x102seg = 500 seg = 8 1 / 3 minutos