Pat 2012

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA
BANDERA DEL PER
PRESENTACIN Para este ao lectivo 2012, se ha elaborado el Plan Anual de Trabajo de la de la IE Bandera del Per, teniendo en cuenta el PEI actualizado y aprobado en este ao, sobre todo los objetivos planteados y que en este plan se concreta a travs de actividades seleccionadas con criterio tcnico pedaggico y de gestin, procurando siempre, una buena atencin al pblico usuario y lo principal tiene en cuenta la mejora o desempeo acadmico del estudiante basado en la investigacin creatividad y liderazgo. Otros aspectos relevantes del Plan Anual de Trabajo, es que aborda la capacitacin del personal docente, el mejor servicio de la Informacin de Notas (SIAGE), la innovacin en la plataforma virtual, manejo de estrategias adaptadas a los tiempos de cambio, la capacitacin a los padres de familia, el fomentar el deporte, la prctica de valores, el fortalecimiento de la identidad y un mayor equipamiento de las reas y el sector administrativo, as como el impulso del deporte a travs de la las Olimpiadas Escolares Deportivas y Acadmicas. Por ltimo continuar impulsando el posicionamiento de nuestra imagen Institucional. El Plan Anual de Trabajo esta relacionado con la docencia y el proceso enseanza aprendizaje de los estudiantes, la optimizacin de la infraestructura y los servicios, as como la incorporacin de las tecnologas en los procesos formativos que actualmente se realizan en las aulas y fuera de ella. Estos cambios pueden contribuir a una mejor imagen que esta institucin proyecta a la sociedad, as como a la consolidacin de un lugar ms alto en las preferencias de los egresados de secundaria y del desempeo de sus egresados en los estudios profesionales. En el marco de los cambios que se vienen dando en el sector educacin desde hace unos aos atrs, un elemento que puede potenciar la vida de las instituciones educativas de nuestro pas es la planificacin estratgica. Este ejercicio de la planificacin tiene como objetivo poner en relieve el sentido de la actuacin de la escuela como entidad que tiene como misin el educar a los nios(as) y adolescentes. La planificacin estratgica pone las lneas matrices del rumbo que tiene que seguir la escuela para elevar la calidad del servicio que brinda, as como resaltar su aporte a la construccin de un hombre y sociedad nueva. El Plan Anual de Trabajo es el nivel operativo de ejecucin del Proyecto Educativo Institucional (PEI), tiene un contenido de transformacin educativa que se viabiliza a travs de actividades a desarrollar en la institucin educativa. El PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA, ha sido consensuado con la participacin activa de los protagonistas de ella, como son los docentes, estudiantes, administrativos, personal de servicio y los padres de familia. Este plan se tiene que entender entonces, como un ejercicio e instrumento de planificacin educativa a corto plazo que permite poner en prctica en forma interactiva con los otros documentos de gestin; es lo que vive y experimenta la comunidad educativa para responder a los retos del contexto.
MG. ALCIDES DE LA CRUZ CHOQUEZ DIRECTOR
INSTITUCIN EDUCATIVA
BANDERA DEL PER

R.S. N 517-60-ED CREACIN 18 DE NOVIEMBRE DEL 1960
UGEL-PISCO
HONOR TRABAJO LEALTAD
RESOLUCIN DIRECTORAL N 047-2012-I.E. BDP/D Pisco, 24 Febrero del 2012 VISTO: El Proyecto de Plan Anual de Trabajo, para el ao 2012 elaborado por el personal docente, consensuado por el personal Directivo, Jerrquico, Docentes y Administrativos de la Institucin Educativa Bandera del Per de Pisco. CONSIDERANDO: Que, en Asamblea de docentes en el mes de Marzo, se aprob, el Plan de Trabajo 2011, en lo concerniente al rea Tcnico Pedaggica, rea de Tutora y Orientacin Educativa. Que, por disposicin de la Direccin de la IE, una comisin del personal administrativo, elabor y consensuo lo concerniente al rea de Administracin, Funcionamiento y Organizacin, con opinin favorable por parte de la Direccin. Que, por Ley General de Educacin, N 28044, en su artculo 68 inciso a, seala que: es funcin del Director de la Institucin Educativa, aprobar el Plan Anual de Trabajo y otros dispositivos de ejecucin institucional. Con la visacin de la Direccin y de conformidad con la Ley General de Educacin N 28044, D.S. N 013-2004-ED, D.S N 009-2005-ED; SE RESUELVE: ARTCULO 1.- APROBAR EN VIAS DE REGULARIZACIN el Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa Bandera del Per de Pisco, para el ao acadmico 2012. ARTCULO 2.- EVALUAR BIMESTRALEMENTE las actividades consignadas en el Plan Anual de Trabajo 2012 por cada rea, derivando informes escritos a la Direccin y semestralmente a Asamblea de Docentes y Trabajadores Administrativos de la Institucin Educativa. ARTCULO 3.- DISTRIBIR un ejemplar del presente Plan Anual de Trabajo a las reas tcnico pedaggica y administrativa de la Institucin Educativa para su conocimiento, difusin y cumplimiento. ARTCULO 4.- DAR cuenta al rea de Gestin Institucional de la Unidad de Gestin Educativa Local de Pisco para los fines que estime conveniente. Regstrese, Comunquese y Archvese.
AADLCH/D.
JIRN CALLE RAUL PORRAS B.
CALLAO
INSTITUCIN EDUCATIVA BANDERA DEL PER
P R O L O N G.
CALLE
AREQU IPA
UBICACIN
DATOS INFORMATIVOS
DENOMINACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA BANDERA DEL PER
1.- LOCALIZACIN: U.G.E.L. PROVINCIA DISTRITO TIPO COMUNIDAD DIRECCIN : PISCO : PISCO : PISCO : URBANA : CALLE RAL PORRAS BARRENECHEA 1ra.CDRA.
2.- PLAZAS ORGNICAS PRESUPUESTADAS (113) CARGOS Director Sub Directoras Formacin General Subdirector rea Administrativa Jefe Talleres Comp. e Informtica Asesora Promotora de Tutora Jefes de Laboratorio Jefe de Laboratorio Docente Aula Innovacin Docentes por Horas Auxiliares Educacin Secretario Oficinistas Tec. Bibliotecaria II Tc. Seguridad II Aux. Laboratorio Aux. Biblioteca Trabajador Servicio TOTAL 01 02 01 01 01 01 02 01 02 70 09 01 03 01 01 03 01 06 107 HORAS 40 40 40 40 40 40 40 24 24 24 30 40 40 40 40 40 40 40 PLAZAS VACANTES
01 01 02
10
__ 14
TOTAL DE PLAZAS OCUPADAS = 105
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
APAFA As. Docentes As. Administrativos As. Ex Alumnos
SECRETARA GENERAL OFICINISTAS CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
DIRECCION
CONSEJO ACADEMICO PROMOTORA DE TUTORA COORDINACIN DE ACTIVIDADES
SUB DIRECCIN
ADMINISTRATIVA
SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL I II
TECNICO DE SEGURIDAD PERSONAL DE SERVICIO
ASESORA COMUNICACIN
JEFE CMPUTO
DOCENTE AULA INNOVACIN I - II
JEFES DE LABORATORIO I
RESPONSABLE DE REA
II
AUXILIAR DE LABORATORIO
DOCENTES
AUXILIARES DE EDUCACIN
TCNICO DE BIBLIOTECA AUXILIAR DE BIBILIOTECA
ESTUDIANTES
ORGANIGRAMA NOMINAL
APAFA As. Docentes As. Administrativos As. Ex Alumnos CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
DIRECCION
Alcides De La Cruz Choquez
CONSEJO ACADEMICO
PROMOTORA DE TUTORA Rosario Garca Jave
SECRETARA GENERAL Henry Ramos Crdova
COORDINACIN DE ACTIVIDADES
OFICINISTAS
SUB DIRECCIN ADMINISTRATIVA Jos Quijandra Paz TECNICO DE SEGURIDAD Juan Garca Daz
SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL I Teresa Huasasquiche Mainza
II
Mara Jara Saavedra
TRABAJADORES DE SERVICIO
ASESORA COMUNICACIN Marina Espinoza Antn
JEFE CMPUTO Carmen Garca Guerra
JEFES DE LABORATORIO I Delia Martnez Violeta Rosario Ramrez II
RESPONSABLE DE REA
DAIP I Irma Romn DAIP II Gisela Lian
AUXILIAR DE LABORATORIO
DOCENTES
AUXILIARES DE EDUCACIN
TCNICO DE BIBLIOTECA Leonor Prez Bernaola AUXILIAR DE BIBILIOTECA Raquel Alcntara M.
ESTUDIANTES
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
APAFA
Apoyo
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Asesora
As. Docentes
Apoyo As. Administrativos Apoyo
DIRECCION
Conducir la Institucin
CONSEJO ACADEMICO Asesora

PROMOTORA DE TUTORA Asesora en Orientacin del Bienestar al Educando
As. Ex Alumnos
Apoyo SECRETARA GENERAL Apoya Tramite doc. OFICINISTAS Apoyo a la Secretara
COORDINACIN DE ACTIVIDADES Asesora en Programacin de Actividades
SUB DIRECCIN ADMINISTRATIVA Apoya en la Administracin de Bienes y Servicios
SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL I II
TECNICO DE SEGURIDAD
Da seguridad a los servicios
PERSONAL DE SERVICIO
Mantiene y Conserva la I.E.
ASESORA COMUNICACIN
Orienta el trabajo del rea
JEFE CMPUTO Gua el trabajo del rea de Cmputo DAIP Apoyan a docentes en el uso de las TIC
JEFES DE LABORATORIO Guan las prcticas AUXILIAR DE LABORATORIO Apoyan las prcticas
RESPONSABLE DE REA
Asesoran el trabajo del rea
DOCENTES Desarrollan las actividades de Enseanza AUXILIARES DE EDUCACIN Apoyan el trabajo docente
TCNICO DE BIBLIOTECA Atiende al estudiante AUXILIAR DE BIBILIOTECA Apoya en la atencin
ESTUDIANTES Desarrolla las actividades del Aprendizaje
INSTITUCIN EDUCATIVA BANDERA DEL PER
CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2012

07 DE MARZO AL 23 DE DICIEMBRE
BIMESTRE FECHA N DE SEMANAS N DE DIAS 329 N HORAS EFECTIVAS
N HORAS DE ACTIVIDADES
1 BIMESTRE 05 MAR-11 MAY 10 47
2 BIMESTRE 14 MAY-27 JUL 10 50 350 21 329
3 BIMESTRE 06 AGO-12 OCT 10 49 343 29 314
4 BIMESTRE 15 OCT-20 DIC 10 49 343 36 307
TOTAL 40 Semanas 40 195 1365 101 1264
15 314
N TOTAL DE HORAS
VACACIONES:
DEL 23 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO
09/03 - Vendimia 07 h. 15/03 - Comit de Aula 01 h. 11/05 - Da Madre 07 h. 25 h.
12/06 15/06 06/07 20/07
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - Entrega Libreta 01 h. 29/08 - Santa Rosa - Da del Padre 03 h. 10/09 - Desm. Exp. - Da Maestro 10 h. 04/09 - Evaluacin Sem. - Homen. Patria 03 h. 05/09 - Entrega Libretas 21 h. 21/09 - Dia Juventud
07 h. 07 h. 07 h. 01 h. 07 h. 29 h.
12/10 - Expos. reas 19,22/10 - Da de la IE 29/10 - Proc.Sr.Ag. 31/10 - Entrega Libreta 16/11 - Crec. IE
07 h. 14 h. 07 h. 01 h. 07 h. 15 h.
10
ANEXO N 01 CALENDARIZACIN DEL AO 2012 BIMESTRE DURACIN DEL 05 DE MARZO AL 11 DE MAYO SEMANAS DIAS HORAS
10
47
314
II
DEL 16 DE MAYO AL 27DE JULIO
10
50
329
VACACIONES
DEL 23 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO
III
DEL 06 DE AGOSTO AL 12 DE OCTUBRE
10
49
314
IV
DEL 15 DE OCTUBRE AL 20 DE DICIEMBRE TOTALES
10
49
307
40
195
1264
11
ANEXO N 02 DISTRIBUCIN DE LAS HORAS HABILES 2012

BIMESTRE
I II 343 III 343 IV TOTAL 1365 15 101 307 1264 29
DIRECCIN DE APRENDIZAJE
329 350
ACTIVIDADES TOTAL COMPLEMENTARIAS

314 15 329 21 314
ANEXO N 03 HORAS DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - 2012

BIMESTRE
I
EFEMERIDES
Vendimia 09/03/12 Comit de Aula 15/03/12 Da Madre 11/05/12 Entrega de Libretas 12/06/12 Da del Padre 15/06/2012 Da del Maestro 06/07/2012 Homenaje a la Patria 20/07/2012 Procesin Santa Rosa 29/08/2012 Desembarco San Martn 10/09/2012 Evaluacin Semestral 04/09/2012 Entrega de Libretas 05/09/2012 Da de la Primavera 21/09/2012 Expo Feria Inter reas 12/10/2012 Da de la IE 19,22/10/12 Procesin Sr. Agona 29/10/2012 Entrega de Libretas 31/10/2012 Da de la Cre I.E. 16/11/2012
HORAS 07 01 07 01 07 10 03 07 07 07 01 07 07 14 07 01 07
TOTAL
15
II
21
III
29
15
IV
MATRICULA AL FINALIZAR EL AO ESCOLAR 2011

GRADOS COND. MATRICULADOS PROMOVIDOS
DESAPROBADOS EN 1, 2 y 3 AREA
1 328 242 60 6 11 9 328
2 337 218 71 18 18 12 337
3 378 212 93 22 21 30 378
4 355 229 76 9 21 20 355
5 323 240 45 0 16 22 323
TOTAL 1721 1141 345 55 87 93 1721
REPITEN GRADO TRAS. A OTRA IE RETIRADOS TOTALES
MATRICULAS: PROMOVIDAS, REPITENTES, DESERCIN, INDICE DE ESCOLARIDAD 2010

GRADOS MATRI CULA PROMO VIDAS % PROMOVI. REPIT ENTE % REPITENTE RETIRA DAS % RETIRADAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO TOTALES
328 337 378 355 323 1721
242 218 212 229 240 1141
74 % 65 % 56 % 65 % 74 % 66 %
6 18 22 9 0 55
2 % 5 % 6 % 3 % 0 % 14 %
9 12 30 20 22 93
3 % 4 % 8 % 6 % 7 % 28 &
MATRICULA ESCOLAR POR AO DE ESTUDIO

MATRICULA TURNO MAANA TARDE 1 205 189 394 2 185 156 341 3 185 143 328 2011 4 182 151 333 5 189 125 314
TOTAL
TOTAL
946 764 1710
1 211 211 422
2 208 193 401
2012 3 4 175 175 155 125 320 300
5 175 150 325
TOTAL
944 834 1778
METAS DE OCUPACIN
GRADOS NIVEL SEC. Personal Directivo, Docente Nombrado y Contratado Aux. de Educacin N de secciones Personal Administrativo Personal de Servicio
TOTAL
1 12 -
2 10 -
3 10 -
4 11 -
5 11 -
107 54 9 7
METAS FISICAS
GRADOS NIVEL SEC. N de Carpetas N de Mesas N de Sillas N de Aulas Otros ambientes (Laboratorio, Biblioteca, Sala de Profesores) Oficina Administrativa Servicios Higinicos
TOTAL
1 200 200 06 -
2 200 200 05
3 200 200 05 -
4 200 200 06 -
5 200 200 06 -
1000 1000 28 11 07 05
DIAGNSTICO SITUACIONAL PARA EL AO 2012

AREA ESTRTEGICA: ESTRUCTURA SOCIO ECONMICO CULTURAL
Mnima cantidad de medios y recursos educativos en hogares. Bajo nivel de escolaridad de los padres de familia. Bajos ingresos econmicos en el hogar. Escasa participacin de los padres de familia en las actividades de la institucin. La planificacin es mnima en las actividades y acciones que realiza la institucin. Inasistencia de un alto porcentaje de los padres a la I.E. para el control y verificacin de logros y dificultades de sus menores hijas. Poca practica de valores. Alto ndice en conflictos y violencia familiar. Pocas relaciones con las Instituciones Locales. Desinters de la mayora de padres en participar en la conformacin y funcionamiento de los Comits de aulas y en las asambleas convocadas por la I.E. Mnimo control en las tareas y comportamiento. Comunicacin inadecuada entre padres e hijas. TCNICO PEDAGGICO
AREA ESTRATGICA:
Bajo nivel en comprensin lectora y produccin de textos. Mnima reflexin y dbil defensa de sus ideas. Poca originalidad e independencia para resolver problemas planteados. La planificacin es mnima en lo relacionado a la tarea, a las actividades y acciones que realizan en el aula. Escaso hbito de estudio en nuestros estudiantes. Mala ortografa. Mnimo hbito de estudio. Mnimo manejo de las estrategias de aprendizaje. Conformismo acentuado en su rendimiento acadmico. Escasa aplicacin de los procesos reflexivos. Recargada tareas en las reas curriculares que inciden en lo reproductivo. Escasa produccin de fichas y textos educativos de parte de los docentes. Mnima evaluacin de los docentes con los instrumentos de gestin pedaggica. La comunicacin es mnima en relacin a los criterios e indicadores a evaluar en las sesiones. Escasa valoracin a los avances y dificultades que tienen las estudiantes en el desarrollo de las capacidades. Baja valoracin de las diferencias individuales, ritmos y estilos propios de cada una de las estudiantes. Descoordinacin de la labor acadmica. Desatencin de padres a hijos en la formacin integral y el desarrollo de las tareas de fortalecimiento de sus capacidades. Escaso manejo de las tcnicas y de los procesos de la investigacin. Escasa reflexin de sus aprendizajes y de sus resultados obtenidos en las reas. Utilizacin inadecuada de los medios informticos y del procesamiento de informacin en las reas.
La programacin y la ejecucin de los procesos pedaggicos y cognitivos es poco eficiente en el logro de las capacidades. La capacitacin en el desarrollo del enfoque fue parcializada con un solo sector que rindi la evaluacin. Escaso intercambio de experiencias entre docentes. La diversificacin curricular no est relacionada con el contexto y las necesidades primordiales de las alumnas. La investigacin y la innovacin es mnima en las reas. Impuntualidad al inicio de la sesin e inadecuada utilizacin del tiempo en el logro de las capacidades. Resistencia de algunos docentes en la metodologa y uso de materiales significativos e informticos. Uso mnimo de materiales audiovisuales y de clases virtuales en internet. Dbil proceso de seguimiento, supervisin y monitoreo del currculo por parte de los directivos y docentes. No se cuenta con los instrumentos evaluativos del currculo. Exceso de indicadores en la evaluacin. Incoherencia entre el indicador y las preguntas que se plantean en los instrumentos de evaluacin. Limitada comunicacin entre los docentes padres de familia. Poca identidad con la institucin, reduciendo la labor al cumplimiento de la jornada de trabajo. Poca experiencia en el trabajo de coeducacin, investigacin, creatividad y en la inclusividad. AREA ESTRATGICA: TUTORA Y ORIENTACIN DEL EDUCANDO (T.O.E.) Bajo nivel en la autoestima. Poca asertividad. Escasa aplicacin de sus habilidades sociales para resolver problemas. Intermitencia en la aplicacin de estrategias para el desarrollo de actitudes y valores programados y transversales de la institucin. Bajos ndices porcentuales en las acciones de supervisin. Inadecuada comunicacin entre tutor alumna. Mnima capacitacin en el rea de tutora. Escaso cultivo de valores. Consumo de tabaco, alcohol y sustancias psicoactivas. Poca prctica de reglas de urbanidad. Dbil identidad sexual. Iniciacin temprana en relaciones sexuales. Poco compromiso y seriedad en el desarrollo de las acciones de Defensa Civil. Mnimo hbitos de higiene. ADMINISTRACIN FUNCIONAMIENTO -
AREA ESTRATGICA: ORGANIZACIN
Acentuada diferencias entre directivos y docentes de los turnos I y II en el trabajo y actividades programadas. Documentos de gestin desactualizados.
Liderazgo limitado concentrado en la unidad de mando de arriba abajo sin tomar en cuenta la democracia interna y participativa. Decisiones sin coordinacin entre los turnos repercutiendo en el clima institucional. Descoordinacin de la propuesta pedaggica y de gestin entre los directivos y los docentes. Mnimo involucramiento en las actividades y fortalecimiento de los aprendizajes. Insuficiente recursos econmicos y materiales generados. Funcionalidad y liderazgo muy limitado en la visin y misin institucional. Clima institucional deteriorado. Mnimas estimulaciones e incentivos a nivel institucional. Unilateralidad en las decisiones. Indiferencia y poca participacin en las actividades institucionales. Aulas y Ambientes Administrativos carentes de proteccin y seguridad. Personal insuficiente para guardiana Poca identificacin del personal con la Institucin Educativa para participar en actividades. Deficiente comunicacin para el desarrollo de las actividades. Desconocimiento de las normas. AREA ESTRATEGICA: COMUNAL PARTICIPACIN Y PROMOCIN EDUCATIVA
Limitada participacin en el mbito laboral, social, poltico y cultural. Poca participacin de los padres de familia convocados a los talleres de Escuela de Padres. Funcionamiento inadecuado de las organizaciones escolares. Poca identidad local, regional y nacional. Poca participacin de la comunidad educativa en las diferentes actividades programadas. Incumplimiento con el desarrollo del calendario cvico. Bajos ndices de participacin de la comunidad educativa en las actividades religiosas programadas. Preparacin no es permanente a las alumnas en las diferentes disciplinas deportivas.
AREA ESTRATGICA: ESTRUCTURA SOCIO ECONMICO CULTURAL

Variable: Aspecto Socio Cultural. 1) Indicador: Nivel cultural de los padres de familia SITUACIN PROBLEMA
Bajo nivel de escolaridad de los padres de familia.
CAUSAS
EFECTOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Desigualdad de oportunidades y de Limitado apoyo a sus hijas en el Campaa de fortalecimiento de la relaciones interculturales en la logro de los objetivos Escuela de Padres. formacin integral de los padres de educacionales y culturales. Charlas y jornadas de trabajo familia. Baja autoestima de los padres de para los Comits de Aulas en familia. estrategias de apoyo educativo a sus hijas. Inadecuado manejo en el uso de los medios informticos. Encuentros interculturales con los docentes y padres de familia.
2)
Indicador: Nivel socio-econmico. SITUACIN PROBLEMA

Bajo ingreso econmico en el hogar de los padres de familia.
CAUSAS
Escasas oportunidades o fuentes de trabajo. Padres de familia con poca preparacin para las ofertas de trabajo calificado
EFECTOS
Desatencin en su rol educador en la familia. Poca capacidad para adquirir materiales complementarios para desarrollar las tareas educativas.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Impulso de cursos talleres en reas tcnicas para desarrollar opciones laborales inmediatas.
3)
Indicador: Conflicto familiar. SITUACIN PROBLEMA Desintegracin Familiar. Carga familiar. CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN Campaa sobre paternidad responsable.
Divorcio y abandono del Desercin escolar. hogar. Bajo rendimiento. Desorganizacin familiar en Desconcentracin e cuanto al cumplimiento de las inestabilidad emocional en los tareas y funciones. estudiantes.
4)
Indicador: Relaciones con las instituciones locales. SITUACIN PROBLEMA Escasas relaciones instituciones locales. con las CAUSAS Polticas inadecuadas. EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
institucionales Desaprovechamos los Creacin de un comit de servicios y apoyo que brindan imagen institucional las instituciones locales para Desarrollo de polticas el proceso enseanza adecuadas para aprovechar aprendizaje. los servicios y apoyo de las Instituciones Locales en bien de los estudiantes.
AREA TCNICO PEDAGGICO

Variable Indicador : Programacin e Implementacin Curricular. : Diversificacin y operatividad de la Programacin. CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIN
Elaboracin de un diagnstico de la I.E. y del alumnado en el contexto comunal en que vive. Elaboracin de una diversificacin curricular adecuada al contexto y necesidades del estudiantado. Ausencia de un proyecto Insatisfaccin de las necesidades educativo local. y expectativas de la comunidad. Diagnstico irreal y anticientfico Formacin incoherente entre lo de la localidad para determinar que se aprende y las exigencias sus necesidades. laborales de la comunidad.
SITUACIN PROBLEMA
La diversificacin curricular no est relacionada con el contexto y las necesidades primordiales de los estudiantes
Indicador : Diagnstico del alumnado. SITUACIN PROBLEMA

Formacin reproductiva. Bajo nivel de aprendizaje. Poca comprensin y fluidez lectora. Conformismo acentuado en su rendimiento acadmico. Mala ortografa literal, acentual y puntual.
CAUSA
EFECTO
ALTERNATIVA DE SOLUCIN
Aplicacin de estrategias creativas en las sesiones. Ejecucin de proyectos y programas de lecturas y comunicativos. Aplicacin en todas las reas sobre la correcta ortografa.
Aplicacin en la prctica de Poca independencia y autonoma paradigmas tradicionales. en la solucin de problemas. Autoestima poco fortalecida. Bajo nivel de reflexin y criticidad. Poca incidencia en la enseanza Desmotivacin en el proceso de la ortografa. enseanza aprendizaje imposibilitando el desarrollo de las Estrategias inadecuadas para el capacidades. aprendizaje de las matemticas y
Bajo nivel matemtico.
en
razonamiento
otras reas.
Creacin del crculo de estudio e investigacin.
Variable Indicador
: Ejecucin Curricular. : Aplicacin de metodologa, medios y materiales educativos. CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIN
Inadecuado uso de los espacios Incomodidad en la realizacin del en el aula. trabajo Prdida de tiempo efectivo de trabajo
SITUACIN PROBLEMA
Dificultad en la organizacin de los equipos y espacios de trabajo.
Uso limitado de metodologa, tcnicas, medios y materiales educativos. Limitada aplicacin de las estrategias de aprendizaje.
Intercambio de experiencias y coordinacin permanente entre docentes para la organizacin del espacio de trabajo con los estudiantes. Mnima creatividad en el uso de Desinters por el aprendizaje. Aplicacin variada de las metodologas, medios y Bajo nivel de comprensin y estrategias metodolgicas en las materiales. sesiones de aprendizaje. control de los aprendizajes. Poco dominio en la aplicacin de La formacin es parcial, y no Realizacin de taller para el las estrategias creativas de enfatiza el desarrollo integral. manejo correcto de estrategias aprendizaje. creativas de aprendizaje. El aprendizaje esperado no se logra en forma ptima. Desconocimiento en el manejo de programas en la computadora y de los servicios de apoyo educativo del Aula de innovacin. Logros parciales de los objetivos Capacitacin oportuna y en propuestos en el Aula de horarios adecuados de los innovacin. servicios de apoyo educativo que ofrece el Aula de Innovacin.
AULA DE INNOVACIN. Limitada aplicacin del Servicio del Aula de Innovacin
Variable Indicador
: Evaluacin Curricular. : Evaluacin de la operatividad del currculo CAUSA
SITUACIN PROBLEMA
Poca operatividad del currculo
EFECTO
Elaboracin de plan de monitoreo por directivos y responsables de rea. Informe e interaccin de resultados.
Mnimo control y seguimiento del Evaluacin subjetiva del currculo currculo.
Indicador
: Elaboracin y aplicacin de criterios e instrumentos de evaluacin del currculo.

CAUSA
los del
SITUACIN PROBLEMA
Inadecuada aplicacin de instrumentos evaluativos currculo
EFECTO
Incorrecta elaboracin de los Evaluacin deficiente. Capacitacin y elaboracin de instrumentos de evaluacin del Logro parcial de los objetivos de instrumentos de evaluacin del currculo. currculo. la evaluacin del currculo.
Variable Indicador
: Evaluacin del educando. : Manejo de indicadores e instrumentos de evaluacin del educando.

CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIN
Reuniones entre tutores y docentes de aula para intercambiar ideas sobre instrumentos de evaluacin. Taller de evaluacin.
SITUACIN PROBLEMA
Aplicacin inadecuada de los Inadecuada elaboracin de los Evaluacin deficiente de los instrumentos de evaluacin. instrumentos de evaluacin. estudiantes. Poca objetividad en la evaluacin Planteamientos excesivos de los Desconcierto y descontento de los de indicadores. indicadores de evaluacin. estudiantes. Incoherencia entre el indicador y las preguntas que se plantean en los instrumentos de evaluacin.
Indicador
: Mejoramiento del rendimiento escolar.

CAUSA

SITUACIN PROBLEMA
Bajo rendimiento escolar.
EFECTO
Talleres con tpicos de la didctica y de estrategias creativas de comprensin y control del aprendizaje.
Mnima articulacin de los Conformismo. componentes de la didctica. Desmotivacin, desinters para Poco dominio en estrategias de mejorar el rendimiento escolar comprensin y control del aprendizaje.
Variable
Indicador
: Capacitacin del personal

: Jornada de capacitacin y autocapacitacin. CAUSA
Presupuesto insuficiente.
SITUACIN PROBLEMA
Las capacitaciones mnimas, limitadas e inoportunas no
EFECTO
La capacitacin crea confusin y Incremento del presupuesto para malestar en los docentes. Capacitacin Docente.
atienden las necesidades acadmicas del personal de la Institucin Educativa.
Poca Predisposicin de los Ausencia de propuestas Adecuada seleccin del personal docentes a las capacitaciones. innovadoras. capacitador. Ponentes no responden a las Programacin Curricular y trabajo Creacin de Crculos de expectativas de la I. E. pedaggico ineficiente. Estudios institucional y por reas. Planificacin inoportuna.
Indicador
: Supervisin y Monitoreo. (Frecuencia y aplicacin de instrumentos)

ALTERNATIVA DE SOLUCIN Construccin participativa del plan de Supervisin y monitoreo. Los informes de calificacin e identificacin Docente se den oportunamente. Entrega de diplomas, Resoluciones Directorales, capacitaciones gratuitas y otros como estmulos.
SITUACIN PROBLEMA CAUSA EFECTO Mnima accin de supervisin y Inadecuada planificacin de Evaluaciones subjetivas monitoreo las labores administrativas y causan malestar en el pedaggicas. personal de la I.E. Poco dominio en la Incumplimiento de los objetivos construccin de los de supervisin y monitoreo instrumentos de evaluacin a los docentes.
AREA ESTRATGICA: ADMINISTRACIN FUNCIONAMIENTO ORGANIZACIN

Variable
Indicador
: Aulas y Ambientes Administrativos.

: Seguridad de la Institucin Educativa
SITUACIN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIN Talleres y Ambientes Descuido en la proteccin de las Rotura de las lunas desde la Cambio de lunas rotas y Administrativos con amplias Ventanas amplias y de luna parte exterior. colocacin de mallas ventanas sin protectores. transparentes en el edificio Peligro de robos de bienes metlicas en las ventanas de escolar. los ambientes: aulas y otros. institucionales. Culminacin de cerco elctrico y cmara de vdeos en el frontis principal de la I.E.
Indicador
: Conservacin del Edificio Escolar.

EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIN Deterioro en los grifos de agua y Proyectos participativos como sanitarios. poltica de conservacin de toda la Comunidad Educativa, para Mobiliario roto, aulas sucias, mantener y conservar en buen paredes garabateadas. estado el edificio escolar. Perdida de los materiales de Utilizacin de 5 minutos al limpieza. culminar su hora de clase para la limpieza por parte de los estudiantes. Dar mantenimiento a las aulas, pizarras y mobiliario con presupuesto del MED.
SITUACIN PROBLEMA CAUSA Mnima conservacin del edificio Despreocupacin y desinters de la escolar y aulas. Comunidad Educativa por conservar el edificio escolar.
Indicador
: Conservacin y mantenimiento de los servicios bsicos: agua y energa elctrica.
SITUACIN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIN Prdida de agua en forma Mnimo hbito en el cuidado de Escasez de agua en el tanque Educacin sobre el uso y permanente y falta de los grifos de agua. cisterna, impide el uso por parte racionamiento del agua racionamiento de la energa Deficiente utilizacin del alumnado del turno II. potable. en el elctrica. racionamiento de la energa Consumo elevado de energa Educacin sobre elctrica. elctrica. racionamiento de la energa elctrica.
Variable
Indicador
: Personal Docente y Administrativo.

: Predisposicin del Personal Docente y Administrativo para participar en las actividades educativas.
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
EFECTO
Compromiso de profesores y administrativos a ubicarse en el lugar correspondiente en las diferentes ceremonias.
Poca identificacin con la Poca voluntad para la participacin La participacin institucional se ve Institucin Educativa, para en las actividades empaada por la poca presencia de participar en actividades docentes y administrativos. extracurriculares.
Variable Indicador
: Comunicacin : Fluidez de la informacin y comunicacin. CAUSA EFECTO Documentos que llegan a Malestar en el usuario. destiempo. Improvisacin en el momento de designar al alumnado y profesores que nos van a representar. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Desarrollo de la cultura de prevencin y sugerencia para mayor eficiencia y eficacia en la distribucin de los documentos de parte de la UGEL, I.E. y otros.
SITUACIN PROBLEMA Inadecuada comunicacin.
Variable Indicador
: Asistencia y Permanencia. : Control de asistencia y permanencia del Personal Docente y Administracin R.M. N 0571-94-ED, D.L. N 276. EFECTO Descuentos. Llamadas de atencin. Incomodidad. Abuso de confianza. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Lectura y cumplimiento de las normas pertinentes a la asistencia y puntualidad. Participacin de los administrativos en la ceremonia de los lunes cvicos en la tarde.
SITUACIN PROBLEMA CAUSA Desconocimiento de las Escaso hbito de lectura. normas.
AREA ESTRATEGICA: SERVICIO DE TUTORIA Y ORIENTACIN DEL EDUCANDO (T.O.E.)

VARIABLE: PADRES DE FAMILIA y/o APODERADOS Indicador: Participacin en la organizacin y funcionamiento de los Comits de Aula y asistencia en Asambleas Generales. Encuentros Escuela Hogar SITUACIN PROBLEMA Bajo nivel de participacin para la conformacin y funcionamiento de los Comits de Aula y de las comisiones de la APAFA. CAUSA Alto porcentaje de inasistencia a las reuniones EFECTO Poca funcionalidad de los comits e aula. Dbil participacin en el quehacer educativo Desinformacin sobre la problemtica educativa. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Evaluacin de asistencia y participacin. Motivacin de los tutores a los padres de familia a travs de sus hijos.
Indicador: Apoyo y control de Tareas Educativas y Comportamiento de sus hijas SITUACIN PROBLEMA Mnimo control en las tareas y comportamiento CAUSA Escasa comunicacin entre padres e hijas. Desinters de los padres de familia por el aprendizaje de sus hijos EFECTO Incumplimiento de las tareas escolares Baja calificaciones en las reas. Dbil control en las tareas y el comportamiento. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Control de asistencia a las reuniones de Escuela de Padres y encuentros Escuela Hogar estimulando su participacin (Libreta de Notas)
Indicador: Comunicacin padres e hijos SITUACIN PROBLEMA Inadecuada comunicacin entre padres e hijos. CAUSA Padres autoritarios y liberales. Poca permanencia de los padres en el hogar. Separacin de los padres. EFECTO Alumnos con problemas de conducta y /o psicolgicos Abusos fsicos psicolgicos y sexuales ALTERNATIVA DE SOLUCIN Charlas de comunicacin entre padres e hijos. Asistencia de tutores y comits de aula a los Talleres de Escuela de P adres y encuentros Escuela Hogar.
Indicador: Comunicacin Docentes Padres de Familia SITUACIN PROBLEMA Dbil comunicacin entre los Docentes y los Padres de Familia. CAUSA Poco compromiso. Deficiente organizacin del tiempo y de la planificacin de acciones con padres de familia. EFECTO Labor tutorial no se extiende al mbito familiar. Disconformidad de la labor tutorial. Incumplimiento de la labor tutorial. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Motivacin a la asistencia de los Padres de Familia a la convocatoria que hacen los docentes. Establecimiento de horario de atencin a los padres de Familia.
VARIABLE: Docente Alumno Indicador: Relaciones Interpersonales SITUACIN PROBLEMA Relaciones Interpersonales inadecuadas entre los alumnos y los docentes. CAUSA Aplicacin de estrategias informales. Trato inadecuado entre docenteestudiante y viceversa. EFECTO Desconfianza de alumnos para con el docente. Resistencia para informar sus problemas. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Elaboracin de fichas para conocer las necesidades e intereses socio afectivos de las alumnas.
Docentes que permiten que algunos estudiantes tengan comportamiento inadecuado.
Demostraciones y prctica de la comunicacin horizontal y asertiva, as como de afecto reciproco aplicando la tica profesional.
VARIABLE: Tutora Indicador: Programacin Anual de Tutora SITUACIN PROBLEMA Formalismo de la hora tutorial. CAUSA Poco inters en el cumplimiento del Plan Anual de Tutora. EFECTO Programacin no enfoca la real problemtica de las alumnas. Improvisacin de temas en la hora de Tutora. Desconocimiento de la situacin socio econmica y familiar de las alumnas. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Presentacin oportuna de Programacin Anual de Tutora. Diagnstico de los tutores en las aulas.
Indicador: Supervisin y Monitoreo SITUACIN PROBLEMA Mnimas acciones Supervisin. CAUSA Inadecuada planificacin monitoreo. EFECTO Incumplimiento en el logro de los objetivos de la supervisin y monitoreo. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Cumplimiento del cronograma de supervisin. Apoyo efectivo del personal seleccionado al rea de TOE.
de
del
Indicador: Relaciones Tutor Alumna SITUACIN PROBLEMA Limitada comunicacin entre el Tutor Estudiante CAUSA Poca importancia tutorial. EFECTO Utilizacin inadecuada de la hora de tutora. Alumnas disconformes desconfianza. Desconocimiento de problemas. Incumplimiento con el desarrollo del plan tutorial de aula. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Talleres para el desarrollo de habilidades sociales. Seleccin adecuada de los tutores. Convenio con la UNICA para contar con un estudiante sicologa de ltimo ciclo.
la
labor
Indicador: Relaciones Tutor Docente SITUACIN PROBLEMA Limitada coordinacin entre el Tutor y los Docentes. CAUSA Poco compromiso con la hora tutorial. EFECTO Desconocimiento de problemas de las alumnas. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Coordinacin permanente entre el Tutor y los Docente de aula. Reunin previa a la entrega de libretas entre el Tutor y los Docentes.
los
Indicador: Capacitacin de tutores. SITUACIN PROBLEMA Mnima capacitacin a Tutores. CAUSA Deficiente planificacin. EFECTO Labor tutorial limitada. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Jornada de capacitacin de Tutora.
los
VARIABLE: Educandos: Aspectos Personal, Social, Salud y Nutricin Indicador: Manejo de problemas y conflictos SITUACIN PROBLEMA Limitado desarrollo de habilidades sociales para resolver conflictos. CAUSA Poca prctica para el desarrollo de las habilidades sociales. Alumnas provienen de hogares conflictivos. EFECTO Intolerancia. Agresividad fsica y verbal. Hostilidad. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Talleres de habilidades sociales y estrategias para resolver conflictos.
Indicador: Prctica de Valores. SITUACIN PROBLEMA Crisis de valores CAUSA Poca prctica de valores Padres de Familia y presencia de lderes negativos que practican antivalores. EFECTO Mala conducta. Conflictos permanentes. Inestabilidad. Baja autoestima. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Estimulacin a las alumnas por acciones destacadas. Cumplimiento de la norma de convivencia que faciliten la prctica de valores.
Indicador: Promocin Para Una Vida Sin Drogas. SITUACIN PROBLEMA Escasas acciones para evitar el consumo de tabaco, alcohol CAUSA Conflictos familiares. Imitacin de modelos negativos. EFECTO Bajo rendimiento. Mala conducta. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Campaa para Una Vida Sin Drogas, por reas y grados.
y sustancia psicoactivos.
Facilidad para obtener sustancias psicoactivos, tabaco y alcohol.
Agresividad. Padres violentos.
Talleres de sensibilizacin para padres, alumnas y profesores.
Indicador: Reglas de Urbanidad. SITUACIN PROBLEMA Mnima prctica de las Reglas de Urbanidad. CAUSA Baja incidencia de las reglas de urbanidad. Hogares permisivos. EFECTO Comportamientos negativos contrarios a la regla de urbanidad, en el aula, en la institucin educativa y fuera de ella. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Talleres de sensibilizacin para la Prctica de las Reglas de Urbanidad. Cumplimiento del reglamento interno.
Indicador: Educacin Sexual. SITUACIN PROBLEMA Bajo nivel de comprensin de la educacin sexual. CAUSA Desinformacin en la familia y la escuela. Dbil comunicacin entre los padres de familia y los profesores. EFECTO Homosexualismo. Embarazos prematuros. Contagio de infecciones trasmisin sexual. Desercin escolar. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Campaa y proyecto sobre educacin sexual. Construccin con las alumnas de su proyecto de vida.
de
Indicador: Gestin de Riesgo SITUACIN PROBLEMA Carencia de un plan de contingencia en caso de riesgos. CAUSA Inadecuada planificacin Dbil apoyo de los docentes y personal administrativo en los simulacros. Desinters de las alumnas EFECTO Incumplimiento de los objetivos programados. Peligro en una situacin real de desastres. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Elaboracin y aprobacin del plan de contingencia. Concientizacin institucional para una participacin efectiva en los simulacros. Charlas a los Brigadistas de Defensa Civil, por personal especializado.
Indicador: Acciones de Escuelas Limpias y Saludables. SITUACIN PROBLEMA Mnimo hbitos de higiene y limpieza. CAUSA Poco compromiso y ejecucin de proyectos y actividades que EFECTO Estudiantes asisten desaseadas. Aulas, baos y patios sucios. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Proyectos de vida saludable. Acciones diarias de
Deficiente atencin y conservacin de los alimentos.
incidan en vida saludable. Bajo control de limpieza e higiene personal. Ambientes inadecuados para los kioscos
Enfermedades digestivas. Ambientes carentes de salubridad.
conservacin e higiene de la I. E. Asignar un espacio cerrado para los perros guardianes en horarios de clases. Reubicacin y construccin de kioscos.
AREA ESTRATEGICA: PARTICIPACIN Y PROMOCIN EDUCATIVO COMUNAL

Variable: Promocin social y familiar
Indicador: Revaloracin de la Mujer y promocin de su participacin.
SITUACIN PROBLEMA Limitada participacin en el mbito laboral, social, poltico y cultural. CAUSA EFECTO Debilidad en la formacin y en el La mujer sigue siendo relegada. ejercicio de los deberes y derechos. ALTERNATIVA DE SOLUCIN Mediante charlas radiales y escuelas de padres revalorar y promover la participacin de la mujer en la sociedad.
Indicador: Fortalecimiento de la Escuela de Padres. SITUACIN PROBLEMA CAUSA

Desinters y poca participacin de los PP.FF. convocados a los talleres de Escuela de Padres. Estrategias inadecuadas.
EFECTO
Incorporacin de los tutores en el equipo de Escuela de Padres. Elaboracin de un cronograma de las actividades a desarrollar para comunicar a los PP.FF.
Incumplimiento con las metas de atencin programadas. Desconocimiento de los temas tratados as como de las alternativas de solucin dadas, persistiendo los problemas.
Indicador: Utilizacin de los medios de comunicacin social. SITUACIN PROBLEMA CAUSA

Desaprovechamiento de los espacios en los diversos medios de comunicacin. Inadecuada proyeccin a la comunidad a travs de los medios de comunicacin.
EFECTO
Equipamiento de los proyectos comunicativos radial, televisivo y escrito. Publicacin de la Revista Institucional autofinanciada.
Dbil informacin de la imagen institucional.
Variable: Organizaciones Estudiantiles Indicador: Organizacin y funcionamiento de clubes y organizaciones escolares.

SITUACIN PROBLEMA
Funcionamiento inadecuado de las organizaciones escolares.
CAUSA
Desconocimiento de las funciones que corresponde a cada club y organizacin escolar. Dbil compromiso de los responsables. Improvisacin en la seleccin de las alumnas que integran las diversas organizaciones escolares.
EFECTO
El desempeo de las funciones no satisface las expectativas.
Capacitacin, supervisin y estimulacin a las organizaciones estudiantiles. Implementacin de criterios adecuados para la seleccin de estudiantes para conformar las organizaciones y clubes.
Variable: Revaloracin y promocin de la cultura. Indicador: Rol de la Asociacin de Padres de Familia - APAFA.
SITUACIN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIN Mnima identidad local, Desconocimiento del valor Prdida de valores culturales Gestin de viajes tursticos regional y nacional. cultural local, regional y nacional. locales, regionales y nacionales. locales para el personal docente, educandos y padres de familia.
Indicador: Festividades de Aniversario de la I.E. SITUACIN PROBLEMA

Poca participacin de la comunidad educativa en las diferentes actividades programadas.
CAUSA
Poca identidad de algunos miembros de la comunidad educativa en las actividades programadas. Actividades deslucidas.
EFECTO
programadas Estimulacin adecuada para la participacin masiva del alumnado y docente en las actividades programadas.
Variable: Actividades de reforzamiento de la formacin integral del educando. Indicador: Calendario cvico.
SITUACIN PROBLEMA
Incumplimiento con el desarrollo Poco
CAUSA
compromiso para la
EFECTO
Cumplimiento practico docente
Desvaloracin de las fechas del
del calendario cvico.
organizacin, desarrollo y control del calendario cvico.
calendario cvico escolar. Mnima incidencia en el reforzamiento con los valores cvico- patritico.
y de las estudiantes con las fechas cvicas. Charlas, teatros y otras formas de representacin del calendario cvico.
Indicador: Actividades Religiosas. SITUACIN PROBLEMA

Escasa participacin de la comunidad educativa en las actividades religiosas programadas.
CAUSA
Poca identidad y compromiso de los docentes y alumnas.
EFECTO
Ausentismo e indiferencia en las actividades religiosas.
Compromiso de los docentes para la participacin de las actividades religiosas.
Indicador: Actividades deportivas y recreativas. SITUACIN PROBLEMA

Bajo nivel de preparacin de las alumnas en las diferentes disciplinas deportivas.
CAUSA
Ausencia de un programa masificacin del deporte. de
EFECTO
Escasa prctica del deporte. Uso inadecuado del tiempo libre.
Elaboracin de un programa de masificacin para la prctica del deporte. Reforzamiento de los talleres deportivos.
LA VISIN Y LA MISION INSTITUCIONAL VISIN Al 2016 la IE es una organizacin productiva que brinda un servicio inclusivo en un ambiente saludable, que forja estudiantes lderes, creativos e investigadores, que se integran a los estudios superiores, al mundo laboral y familiar, contando con docentes, administrativos y padres de familia de calidad. MISIN Se asume los retos de calidad e inclusividad atendiendo la demanda de la comunidad con una propuesta pedaggica innovadora y de gestin participativa, donde los estudiantes desarrollan una actitud reflexiva, crtica, productiva y transformadora, insertndose a estudios superiores, al campo laboral y familiar.
LINEAMIENTOS DE POLTICA EDUCATIVA

La perspectiva de socializacin, implementacin y monitoreo de los lineamientos de poltica propuestos abarca hasta el ao 2016. Para lo cual se requiere implementar un conjunto de fases: a. Priorizacin, concertacin y negociacin de polticas. b. Diseo e implementacin de un plan de posicionamiento y de normativizacin de las polticas. c. Institucionalizacin de las polticas en el marco de la descentralizacin educativa. d. Generacin de compromisos y movilizacin social para la ejecucin de las polticas educativas e. Monitoreo y evaluacin de las polticas para establecer la retroalimentacin y garantizar la sostenibilidad. 1. Enfatizar la formacin ciudadana de los (las) alumnos (as) matriculadas en la Institucin Educativa, garantizando una educacin basada en la difusin, la defensa y la prctica de valores democrticos y respeto a los derechos humanos. 2. Promover la democratizacin del sistema educativo nacional, revalorando la gestin pblica, asegurando su transparencia, combatiendo la corrupcin, posibilitando la participacin de la comunidad educativa; y estableciendo mecanismos de rendicin de cuentas que impliquen mayor eficiencia en la asignacin y uso de los recursos disponibles, por lo que la Institucin Educativa publicar balances de sus actividades, as como su Evaluacin Presupuestal. 3. Lograr que la toma de decisiones se oriente en funcin de quienes son los directamente beneficiados como alumnos, padres de familia y usuarios.
4. Frenar el deterioro y las desigualdades en la calidad de la educacin, acentuando el proceso de su mejoramiento y auspiciando la incorporacin de alumnos inclusivos, donde se prioricen acciones de innovacin y modernizacin de los currculos, estrategias metodolgicas de enseanza aprendizaje, medios educativos, evaluacin de los aprendizajes e infraestructura, promoviendo cursos de capacitacin auto financiados con Recursos Propios y de APAFA, as como la permanente conservacin y remodelacin de la Infraestructura. 5. Incrementar las inversiones en mejoras de la planta fsica que requiere la seguridad de la Institucin Educativa as como promover la adquisicin de ms equipos de cmputo, logrando la implementacin de redes educativas a fin de potenciar las capacidades humanas, didcticas y de gestin de la Institucin Educativa, incidiendo en el uso de la TIC. 6. Fortalecer la Organizacin Interna, delegando funciones y solicitando el respeto al Cuadro Analtico de Personal en especial el cuadro programado en la Institucin Educativa, con la finalidad de viabilizar una mejor organizacin y cumplimiento de funciones especficas. 7. Ejercer liderazgo para fortalecer la capacidad de gestin, a fin de posibilitar una conduccin eficaz de la Institucin Educativa que asegure un servicio de calidad. 8. Revalorar la carrera docente, poniendo nfasis en su formacin inicial y continua, creando estmulos a los maestros y administrativos destacados. 9. Convocar a las madres y padres de familia, as como a las organizaciones de base, medios de comunicacin, instituciones de la sociedad civil y del Estado a participar de manera activa, permanente y concertada en el proceso enseanza aprendizajes.
OBJETIVOS
AREA SOCIO ECONMICO CULTURAL a. Fortalecer la Escuela de Padres b. Contribuir a elevar el nivel cultural de la poblacin a travs charlas de orientacin valorativa en los medios de comunicacin masiva. AREA ADMINISTRATIVA a. Cautelar la administracin de documentos, bienes, enseres e ingresos de recursos econmicos mediante un control inopinado y programado. b. Lograr la participacin y el apoyo de la APAFA, la Asociacin de Ex alumnos, la Asociacin de Ex docentes, trabajadores y comunidad educativa en las acciones y actividades que programe la Institucin. c. Mejorar y conservar las reas verdes con la participacin de docentes, padres de familias y alumnado. d. Racionar el uso de materiales, bienes, recursos, talleres y laboratorio para brindar un mejor servicio. e. Reorientar al personal en el cumplimiento de sus funciones y la aplicacin de las normas. f. Propiciar el control de los mdulos bibliogrficos perdidos o deteriorados con el fin de optimizar el servicio y restaurar relaciones interpersonales. g. Incentivar y reforzar la limpieza, conservacin y mantenimiento de la Institucin Educativa, propiciando el pintado de aulas y conservacin de mobiliario. h. Resaltar las fechas conmemorativas y fomentar acciones que integren al personal.
i.
Organizar eventos de capacitacin y actualizacin para el personal docente y administrativo con el fin de mejorar el servicio. j. Contribuir a solucionar necesidades de la Institucin Educativa mediante la realizacin de actividades econmicas con participacin de la APAFA. k. Lograr el funcionamiento de los servicios bsicos en su totalidad, racionando su uso. AREA TCNICO PEDAGGICA a. Elaborar el diagnstico actualizado de la Institucin Educativa: del Directivo, Docente, Alumnado y Padre de Familia. b. Propiciar que el proceso enseanza aprendizaje se desarrolle en un ambiente armnico, organizado e higinico. c. Realizacin de jornadas de actualizacin para docentes y crculos de estudios para docentes y alumnado a fin de impulsar la calidad de la educacin en el proceso enseanza aprendizaje. d. Lograr que la programacin curricular se realice en funcin de las necesidades del alumnado. e. Propiciar que la evaluacin del educando, permita obtener resultados confiables, integrando lo cognitivo y lo afectivo. f. Aplicar en forma adecuada y permanente las tcnicas de motivacin, construccin y evaluacin de los aprendizajes. g. Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia a las necesidades de la comunidad educativa. h. Propiciar oportunamente la comunicacin entre docentes, alumnado y padres de familia, creando un ambiente de armona que beneficia el proceso enseanza aprendizaje. i. Establecer y/o elaborar criterios, para evaluar la programacin curricular. j. Utilizar los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluacin en forma diferenciada y permanente. k. Orientar y apoyar las acciones de T.O.E. y P.E.C. que planifiquen los docentes responsables. l. Apoyar las actividades planificadas que presenten los Jefes de Laboratorio, de talleres y de la Biblioteca. AREA DE TUTORA Y PREVENCIN INTEGRAL a. Contribuir gradualmente a la adquisicin de hbitos principalmente de trabajo que permitan al educando un mejor rendimiento y ordenamiento de su vida personal, familiar y socio comunal. b. Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y mejoramiento de la salud y otros aspectos de bienestar del educando con la contribucin de instituciones de la comunidad. c. Contribuir al esclarecimiento de las metas y propsitos de cada educando y a la adecuada seleccin de los medios para alcanzarlos. d. Estimular el inters y la preocupacin de los profesores, padres de familia y otros miembros de la comunidad en la formacin, orientacin y futuro de los educandos. e. Promover el cultivo de valores ticos sociales que fundamenten la formacin personal y social del educando. f. Explorar intereses vocacionales y coadyuvar al desarrollo y destrezas que permitan iniciarse en una determinada ocupacin.
g. Propiciar una mayor participacin de los padres de familia en la organizacin y funcionamiento de los Comits de Aula, de las Asambleas Generales y de los Encuentros Institucin Educativa Hogar. h. Conocer dentro de lo posible el entorno familiar en donde se desenvuelve el educando. i. Capacitar a los Docentes Tutores en el desarrollo de las capacidades comunicativas, conocimiento de necesidades e intereses del educando, autoestima y habilidades sociales. j. Organizar y ejecutar los contenidos de las Escuelas Saludables por reas y Grados. AREA DE PARTICIPACIN Y PROMOCIN EDUCATIVA COMUNAL a. Revalorar y promover la participacin de la mujer en la sociedad. b. Fomentar el desarrollo psicomotriz y la recreacin, sin interrupcin de labores acadmicas. c. Lograr que los paseos y excursiones que se ejecuten, refuercen el proceso enseanza aprendizaje. d. Brindar oportunidades de auto educacin. e. Organizar y ejecutar los contenidos de PUID por reas y grado como medio de prevencin. f. Propiciar la participacin estudiantil, descubrir talentos e incentivar el estudio. g. Participar con la comunidad en la ejecucin de las Escuelas saludables. h. Dinamizar la participacin de las organizaciones escolares propiciando su proyeccin a la comunidad. i. Valorar las fechas cvicas para fortalecer la identidad nacional. j. Educar para la vida con acciones que complementen la formacin integral de las personal. k. Potenciar la organizacin de Defensa Civil, del Comit de Riesgos y participar en la elaboracin del Plan Anual de Trabajo. l. Fomentar el cuidado y conservacin de la vida, educando en la seguridad vial. m. Contribuir al saneamiento ambiental para la conservacin de la salud y la vida. OBJETIVOS DEL AULA DE INNOVACIN a. Promover y desarrollar sistemas de informacin especializadas en las TIC, para fortalecer el proceso enseanza-aprendizaje en el alumnado. b. Utilizar las TIC para potenciar las capacidades individuales y colectivas de creacin y socializacin del conocimiento. OBJETIVOS DE PUID Reconocer, comprender y valorar la importancia de la salud fsica, mental y social, evitando el uso indebido de sustancias psicoactivas. OBJETIVOS DE LAS ESCUELAS SALUDABLES Generar en los integrantes de la comunidad educativa, conocimientos y habilidades para el desarrollo de prcticas saludables, individuales y colectivas, a travs de acciones que propicien estilos de vida saludables en la I. E., familia y comunidad.
FICHA DE ACTIVIDAD N 01
1.- DENOMINACIN: GENERANDO RECURSOS PARA UNA INVERSIN ORDENADA. 3.- OBJETIVO: Crear las fuentes de ingresos para financiar las necesidades prioritarias en forma ordenada de la Institucin Educativa. 2.- CODIGO:
4.- AREA: Administrativa 5.- META:

Ver Presupuesto
6.- JUSTIFICACIN: En la necesidad de satisfacer requerimientos de las reas por prioridades para lograr un ptimo servicio, la Institucin Educativa estima conveniente continuar aplicando el TUPA el ao 2012.
7.- RESPONSABLE (S) Comit de Gestin de Recursos Financieros. Tesorera de la I.E.
8.- PRESUPUESTO: Ver Presupuesto.
9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 31 de Diciembre 2012
10.- PROGRAMACIN DE TAREAS

N ORDEN DURACIN AVANCE
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Programacin Organizacin Coordinacin Ejecucin Evaluacin
Administracin Administracin Administracin Administracin Direccin
I 01-12-11 07-12-11 14-12-11 03-01-12 02-11-12
T 18-12-11 11-12-11 30-12-11 31-12-11 30-11-12
NI EE
AT
AV
Pisco, Diciembre del 2011 V B _____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIN: ASUMIENDO EL INSTITUCIONAL. 2.- CODIGO: REGLAMENTO INTERNO
3.- OBJETIVO: Promover el cumplimiento de las normas que permitan impulsar cambios de hbitos y comportamiento.
4.- AREA: TOE 5.- META:

Ver Presupuesto
6.- JUSTIFICACIN: Necesidad de fomentar el cultivo de valores y lograr un cumplimiento con las normas establecidas en la institucin educativa.
7.- RESPONSABLE (S) Direccin Promotora de Tutora. Comit de Tutora. Tutores. Auxiliares de Educacin. Estudiantes 9.- DURACIN INICIO : 02 de Noviembre 2011 TERMINO : 23 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
8.- PRESUPUESTO: Presupuesto de la Institucin Educativa.
TAREAS Programacin Organizacin Coordinacin Ejecucin Evaluacin
RESPONSABLES
DURACIN
AVANCE
I
Direccin Promotora - OBE Promotora - OBE Promotora - OBE Direccin 02-11-11 01-12-11 01-03-12 07-03-12 01-12-12
T
30-11-11 16-12-11 04-03-12 23-12-12 16-12-12
NI
EE
AT
AV
01 02 03 04 05
1.- DENOMINACIN: PREVINIENDO EL USO INDEBIDO DE DROGAS 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Promover actitudes de prevencin ante la droga. Impulsar la prctica de valores para impulsar cambios de hbitos y comportamiento.
4.- AREA: Promotora de Tutora 5.- META:

02 Charlas
6.- JUSTIFICACIN: Necesidad de intercambiar experiencia entre los adolescentes, para lograr cuidar y proteger la salud mental y mejorar la calidad educativa.
7.- RESPONSABLE (S) rea de Promotora. Tutores. Comit de PUID.
8.- PRESUPUESTO: Autofinanciado APAFA (Convenios)
9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 2012

N ORDEN DURACIN I T NI AVANCE EE AT AV
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Direccin Promotora - OBE Promotora - OBE Promotora - OBE Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 01-12-12
10-12-11 17-12-11 04-03-12 16-12-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN DE EQUIPOS DE CMPUTO DE LOS AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Y DE DIRECCIN 3.- OBJETIVO: Lograr con Recursos Propios de la I.E. el mantenimiento y conservacin de los equipos de cmputo de los ambientes administrativos y de la Direccin. 2.- CODIGO:

06 equipos
6.- JUSTIFICACIN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan los ambientes administrativos y la Direccin con la adquisicin de software actualizado para los equipos de cmputo.
7.- RESPONSABLE (S) Direccin. Subdireccin Administrativa. Tesorera. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre de 2011 TERMINO : 30 de Diciembre de 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN DURACIN I
8.- PRESUPUESTO: Presupuesto de la Institucin Educativa.
TAREAS
RESPONSABLES
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Direccin Direccin. Comunidad Educ. Comunidad Educ. Direccin
01-12-11 20-12-11 03-01-12 01-03-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 14-01-12 30-11-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: ADQUISICIN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CMPUTO PARA LA SALA DE INNOVACIN, CMPUTO Y CRE. 3.- OBJETIVO: Lograr con aporte de la APAFA Y Recursos Propios de la I.E. y gestin el continuo mejoramiento y equipamiento de los equipos de cmputo de la sala de innovacin, cmputo y CRE. 2.- CODIGO:
4.- AREA: Administrativa APAFA 5.- META:

40 Equipo de Cmputo
6.- JUSTIFICACIN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan la Sala de Innovacin, Cmputo y el Centro de Recursos Educativos con el mantenimiento y mejoramiento de los equipos existentes.
7.- RESPONSABLE (S) Direccin. APAFA.
8.- PRESUPUESTO: POA DE APAFA Presupuesto de la I.E. y gestin a instituciones pblicas y privadas.
9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Noviembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN DURACIN I
TAREAS
RESPONSABLES
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Direccin- APAFA Direccin.- APAFA Direccin.- APAFA Direccin- APAFA Direccin
01-12-11 13-12-11 02-01-12 01-03-12 02-11-12
10-12-11 17-12-11 21-01-12 28-10-12 30-11-12
1.- DENOMINACIN: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN DE EQUIPOS DE CMPUTO DE LABORATORIO, TOE, SDAA, ASESORA, MATEMATICA. 3.-OBJETIVO: Lograr con Recursos Propios de la I.E. mantenimiento y equipamiento con equipos cmputo al Laboratorio de Ciencias, Promotora Tutora, Subdireccin Administrativa, Asesora Comunicacin y Coordinacin de Matemtica. 2.- CODIGO:
el de de de

06 Equipo de Cmputo
6.- JUSTIFICACIN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan el Laboratorio de Ciencias, Promotora de Tutora, Subdireccin Administrativa, Asesora de Comunicacin y Coordinacin de Matemtica.
7.- RESPONSABLE (S) Direccin.
8.- PRESUPUESTO: Presupuesto de la I.E.
N ORDEN DURACIN I T AVANCE NI EE AT AV
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Direccin- AREAS Direccin.- AREAS Direccin.- AREAS Direccin- AREAS Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 21-03-12 02-11-12
10-12-11 17-12-11 18-03-12 28-10-12 30-11-12
1.- DENOMINACIN: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN DE JARDINES, SS.HH, MOBILIARIO ESCOLAR E INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.
3.- OBJETIVO:
2.- CODIGO:
Mantener y conservar los jardines. Mantener y conservar en buen estado los SS.HH. Mantener y conservar en buen estado el mobiliario escolar. Mantener y conservar en buen estado la infraestructura educativa.
4.- AREA: Administrativa APAFA 5.- META:

13 Jardines 08 SS.HH. 15 Mdulos de Mobiliario 19 Aulas
6.- JUSTIFICACIN: La realizacin de constantes limpiezas y conservacin de los jardines, el mobiliario, las aulas y los SSHH. Permite tener las condiciones favorables para una cultura de cuidado y actitudes positivas en la institucin educativa. 7.- RESPONSABLE (S) Direccin APAFA. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 22 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
8.- PRESUPUESTO: POA DE APAFA Presupuesto de la I.E. Programa de Mantenimiento del MED
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Administ. - APAFA Administ. - APAFA Administ. - APAFA Administ. - APAFA Direccin
01-12-11 13-12-11 02-01-12 01-02-12 01-07-12
10-12-11 17-12-11 14-01-12 30-06-12 22-07-12
1.- DENOMINACIN: MANTENIMIENTO DEL TALLER DE CORTE Y CONFECCIN 3.- OBJETIVO: Otorgar mantenimiento a las mquinas de coser y remalladora existentes en el taller de corte y confeccin. 2.- CODIGO:
4.- AREA:
Educacin para el trabajo
5.- META:
01 Remalladora 06 Mquina de coser.
6.- JUSTIFICACIN: La necesidad de profundizar los contenidos curriculares del rea de Educacin para el Trabajo, opcin corte y confeccin, requiere del mantenimiento de las mquinas de coser y remalladora.
7.- RESPONSABLE (S) Direccin. APAFA. Docente de Corte y Confeccin. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 31 de Agosto 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
8.- PRESUPUESTO: POA DE APAFA.
TAREAS
RESPONSABLES I
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Direccin - APAFA Direccin - APAFA Direccin - APAFA Direccin - APAFA Direccin
01-12-11 13-12-11 02-01-12 01-02-12 01-08-12
10-12-11 17-12-11 14-01-12 22-07-12 31-08-12
1.- DENOMINACIN: SUPERVISIN Y MONITOREO DEL AVANCE PROGRAMATICO, DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS E INDICADORES DE EVALUACIN 3.- OBJETIVO: Supervisar el trabajo docente en funcin orientadora. Lograr que la programacin curricular anual se realice en funcin de las necesidades y caractersticas de las alumnas y del cumplimiento de los objetivos institucionales. 2.- CODIGO:
4.- AREA: Tcnico Pedaggico 5.- META: 28 VISITAS
6.- JUSTIFICACIN: La necesidad de evaluar el trabajo docente, permite aplicar una supervisin constructiva y orientadora para conocer dificultades y logros a fin de implementar correctivos en caso errores y estimular las virtudes y avances significativos del proceso de aprendizaje. 7.- RESPONSABLE (S) Subdireccin de Formacin General I Subdireccin de Formacin General II. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 23 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
8.- PRESUPUESTO: RECURSOS PROPIOS.
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II y Ase Direccin
01-12-11 20-12-11 01-02-12 07-03-12 07-03-12
17-12-11 24-12-11 28-02-12 16-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN:
APLICANDO LA FORMATIVO. ESTADSTICA EN EL PROCESO
2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Ejecutar una evaluacin sistemtica y permanente del aplicativo informtico con la finalidad de obtener datos confiables y ptimos.
4.- AREA: Tcnico Pedaggico / Secretara 5.- META: 01 Bimestral
6.- JUSTIFICACIN: La necesidad de conocer los resultados de la aplicacin objetiva en el sistema informtico de Matrcula y Evaluacin, cuadros estadsticos y formularios que permitan destacar el real rendimiento del educando, para la toma de decisiones oportunas.
7.- RESPONSABLE (S) Subdireccin de Formacin General I Subdireccin de Formacin General II. Secretara General. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
DURACIN I T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II SDFG I-II y SEC. Direccin
01-12-11 20-12-11 03-01-12 03-01-12 01-12-12
17-12-11 24-12-11 14-01-12 16-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: CIRCULO DE ESTUDIO DOCENTE 2.- CODIGO: E INVESTIGACIN 4.- AREA: Tcnico Pedaggico 5.- META: 04 Reuniones por rea
3.- OBJETIVO: Lograr el intercambio de experiencia para que la labor docente sea eficiente en el proceso enseanza aprendizaje desde la planificacin, ejecucin y evaluacin.
6.- JUSTIFICACIN: Las experiencias desarrolladas por algunos docentes con xito en su trabajo pedaggico hace necesario el intercambio de las mismas para lograr mejorar la calidad educativa.
7.- RESPONSABLE (S) Subdireccin de Formacin General I Subdireccin de Formacin General II.
9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 19-12-12
10-12-11 24-12-11 04-03-12 16-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: EVALUACIN DE RESULTADOS EN LAS AULAS. 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Garantizar los logros programados en el proceso enseanza aprendizaje, utilizando las estrategias metodolgicas adecuadas e instrumentos de evaluacin correspondientes para el logro de las capacidades
4.- AREA: Tcnico Pedaggico 5.- META: 01 Bimestral
6.- JUSTIFICACIN: El uso de las estrategias para medir los resultados en el proceso enseanza aprendizaje requiere ser evaluado a fin de verificar los logros y dificultades para aplicar las medidas correctivas necesarias.
7.- RESPONSABLE (S) Subdireccin de Formacin General I Subdireccin de Formacin General II. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 23 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES I
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II Direc. SDFG I y II Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 01-12-12
10-12-11 17-12-11 04-03-12 16-12-12 23-12-12
1.- DENOMINACIN: CHARLAS DE LIDERAZGO 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Promover el cultivo del liderazgo para impulsar cambios, hbitos y comportamientos crticos y transformadores en el estudiantado.
4.- AREA: Promotora de Tutora 5.- META: 02 Charlas Generales Bimestral
6.- JUSTIFICACIN: Los nuevos tiempos exigen de parte del estudiantado el protagonismo dentro y fuera de la I.E. para buscar aportes y contribuir a la resolucin de problemas en el aula y su contexto de desarrollo personal y social.
7.- RESPONSABLE (S) Promotora de Tutora. Departamento de Psicologa. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 23 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
8.- PRESUPUESTO: RECURSOS PROPIOS APAFA.
TAREAS
RESPONSABLES I
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Prom.Tut.-Dpto Ps Prom.Tut.-Dpto Ps Prom.Tut.-Dpto Ps Prom.Tut.-Dpto Ps Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 01-12-12
10-12-11 17-12-11 04-03-12 16-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: CONCURSO INTERNO MATEMATICA 2.- CODIGO: Y PROVINCIAL DE
3.- OBJETIVO: Propiciar el desarrollo de habilidades lgico matemticas de las estudiantes. Organizar en forma eficiente el evento en el nivel interno y provincial de Matemtica
4.- AREA: Matemtica 5.- META: 01 Interno 01 Provincial
6.- JUSTIFICACIN: Es una necesidad imperiosa la formacin de habilidades lgico matemtica y avaluar la situacin real, as mismo es necesario alcanzar ponderados de eficiencia en la organizacin interna y externa del concurso y el rendimiento del estudiantado banderino.
7.- RESPONSABLE (S) rea de Matemtica de los turnos I y II.
8.- PRESUPUESTO: RECURSOS PROPIOS Y RECURSOS DE APAFA
9.- DURACIN INICIO : 01de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN DURACIN I T
TAREAS
RESPONSABLES
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
rea de Matemtica rea de Matemtica rea de Matemtica rea de Matemtica Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 01-04-12 01-12-12
10-12-11 17-12-11 04-03-12 30-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: CONCURSO INTERNO DE LECTURA, COMPRENSIN LECTORA Y ORATORIA 3.- OBJETIVO: Mejorar la capacidad lectora, la comprensin y expresividad oral y escrita. 2.- CODIGO:
4.- AREA: Comunicacin 5.- META: 01 Interno 01 Provincial
6.- JUSTIFICACIN: La necesidad de resaltar la trascendencia que tiene el nivel de lectura, su comprensin y correcta fluidez escrita y oral de los estudiantes para hacer ms efectivo el desarrollo de sus habilidades variadas y mltiples.
7.- RESPONSABLE (S) rea de Comunicacin de los turnos I y II.
N ORDEN DURACIN I T
TAREAS
RESPONSABLES
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
rea Comunicacin rea Comunicacin rea Comunicacin rea Comunicacin Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 01-04-12 01-12-12
10-12-11 23-12-12 31-03-12 30-11-12 17-12-12
1.- DENOMINACIN: CONCURSO INTERNO DE PINTURA Y DIBUJO 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Mejorar las habilidades relacionadas al cultivo de la pintura y el dibujo. Propiciar la participacin e integracin entre alumnas y profesores de los turnos I y II
4.- AREA: Educacin por el Arte 5.- META: 01 Interno 01 Provincial
6.- JUSTIFICACIN: La necesidad de resaltar la trascendencia que tiene el cultivo del arte de la pintura y el dibujo, permite llevar a cabo eventos que se relacionen con la valorizacin que tiene el dibujo y la pintura como expresin cultural.
7.- RESPONSABLE (S) rea de Educacin por el Arte de los turnos I y II 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES I
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
rea Educ. x el Arte rea Educ. x el Arte rea Educ. x el Arte rea Educ. x el Arte Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 01-04-12 01-12-12
10-12-11 17-12-11 04-03-12 30-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: ESCUELA DE PADRES 3.- OBJETIVO: Involucrar a los padres de familia en el proceso formativo de sus hijos y complementen la formacin integral de ellos. 2.- CODIGO:
4. - AREA:
rea Psicologa
Promotora Tutora
APAFA
5.- META: 1000 Padres de familia 6.- JUSTIFICACIN: La intencin de reforzar la labor de los Padres de Familia en relacin a su papel en el hogar hace necesario que se adopten medidas tendientes a adecuar esas labores a los nuevos cambios educativos para apoyar la labor del maestro y por ende elevar el rendimiento de sus hijas.
7.- RESPONSABLE (S) Promotora de Tutora. Psiclogas y Auxiliares de Educacin APAFA
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Promotora Tutora Promotora Tutora Promotora Tutora Promotora Tutora Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 01-12-12
10-12-11 17-12-11 04-03-12 30-11-12 17-12-12
1.- DENOMINACIN:
CELEBRACIN SACRAMENTOS: COMUNIN Y JORNADAS ESPIRITUALES BAUTISMO,
2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Lograr un acercamiento a travs de una vivencia sacramental que ayude a mejorar la gestin familiar.
4.- AREA: Educacin Religiosa 5.- META:

200 alumnas
6.- JUSTIFICACIN: Esta actividad permite realizar orientacin y reflexin que ayuden y comprometan a tomar conciencia sobre lo que sealan los sacramentos.
7.- RESPONSABLE (S) rea de Educacin Religiosa 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
8.- PRESUPUESTO: AUTOFINANCIADO
TAREAS
RESPONSABLES I
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
rea Educ. Relig. rea Educ. Relig. rea Educ. Relig. rea Educ. Relig. Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 01-04-12 01-12-12
10-12-11 16-12-11 04-03-12 30-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: DOTACION DE AMBIENTE Y EQUIPAMIENTO DE LAS AREAS CURRICULARES. 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Generar el ambiente apropiado para una mejor coordinacin en las reas. Equipar con los medios electrnicos para mejorar la labor pedaggica en el proceso de enseanza aprendizaje.
4.- AREA: Administracin 5.- META:

01 Computadora e internet.
6.- JUSTIFICACIN:
Al contar con ambientes apropiados para la coordinacin y estar dotados de la tecnologa adecuada permitir que el docente tenga mayor efectividad en el proceso enseanza aprendizaje, por lo que es necesario invertir en la adquisicin de equipos modernos acordes al avance de la ciencia.
7.- RESPONSABLE (S) Direccin APAFA
8.- PRESUPUESTO: RECURSOS PROPIOS. APAFA
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
01-12-11 03-01-12 17-01-12 01-02-12 07-03-12
30-12-11 14-01-12 28-01-12 31-03-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: FESTIVIDAD EN HONOR A SANTA ROSA DE LIMA 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Descubrir en la figura de Santa Rosa de Lima sus virtudes, la que nos invita a vivir la unidad, humildad, sencillez, solidaridad, amor y servicio a los dems
4.- AREA: Educacin Religiosa 5.- META: 01
6.- JUSTIFICACIN: La festividad en honor a la Santa Patrona de la Institucin Educativa conlleva a la participacin de nuestra comunidad educativa y de la ciudadana pisquea para una mayor profundizacin y maduracin de su f y la aplicacin de virtudes en su vida diaria.
7.- RESPONSABLE (S) rea de Educacin Religiosa.
9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Setiembre 2012

TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Educ. Religiosa Educ. Religiosa Educ. Religiosa Educ. Religiosa Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 01-09-12
10-12-11 17-12-11 04-03-12 31-08-12 30-09-12
1.- DENOMINACIN: CONSTRUCCIN DE QUIOSCOS ESCOLARES. 2.- CODIGO: AMBIENTES PARA
3.- OBJETIVO: Lograr un ptimo servicio al tener la infraestructura adecuada asignada al funcionamiento de Quiosco Escolar.
4.- AREA: Administracin APAFA
5.- META: 02 Ambientes
6.- JUSTIFICACIN: Otorgar servicios de oferta de alimentos para el alumnado y docentes, implica brindar un ptimo servicio en la ambientacin y salubridad del ambiente asignado para QUIOSCOS ESCOLARES.
8.- PRESUPUESTO: POA DE APAFA
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
01-12-11 03-01-12 01-02-12 01-03-12 01-12-12
30-12-11 31-01-12 28-02-12 30-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: LICITACIN DE FOTOCOPIADO. 2.- CODIGO: CAFETN Y SERVICIO DE
3.- OBJETIVO: Lograr un ptimo servicio alimentario al docente. Brindar un eficiente servicio de fotocopiado.
4.- AREA: Administracin APAFA
5.- META: 02 Ambientes
6.- JUSTIFICACIN: Otorgar servicios de buena alimentacin con ofertas de alimentos de calidad para el docente y tener un servicio adecuado en las copias de los materiales educativos para hacer ms efectiva la labor docente y del estudiantado.
8.- PRESUPUESTO: POA DE APAFA
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
01-12-11 03-01-12 01-02-12 01-03-12 01-12-12
30-12-11 31-01-12 28-02-12 30-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: PASEOS Y EXCURSIONES 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Fomentar lazos de amistad y fraternidad. Reafirmar en las alumnas el amor a la patria a travs del conocimiento de nuestro pasado histrico y geogrfico.
4.- AREA: TUTORIA 5.- META: 54 Secciones
6.- JUSTIFICACIN: El desconocimiento de las costumbres y/o culturas de los distintos lugares del Pas, nos ha llevado a fortalecer la formacin de las alumnas con el conocimiento de los lugares tursticos e histricos del Per, como parte del proceso educativo.
7.- RESPONSABLE (S) Profesores Tutores.
9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Noviembre 2012

TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
TUTOR PP.FF. TUTOR PP.FF. TUTOR PP.FF. TUTOR PP.FF. Direccin
01-12-11 01-03-12 07-03-12 07-03-12 01-11-12
30-12-11 04-03-12 31-03-12 30-10-12 30-11-12
1.- DENOMINACIN: SIMULACRO DE SISMO 3.- OBJETIVO: Educar para la seguridad vial y defensa civil fomentando el cuidado de la vida, as como conocer los espacios de seguridad en la I.E. 2.- CODIGO:
4.- AREA:
HISTORIA Y GEOGRAFA, FCYC P.F.R.H.
5.- META:
De acuerdo al MED
6.- JUSTIFICACIN: La preocupacin por una adecuada actuacin del alumnado y comunidad educativa en los momentos de sismos o accidentes que impliquen evacuacin y rescate, hacen necesario que la I.E. adopte medidas para prepararlas a travs de simulacros.
7.- RESPONSABLE (S) rea de Historia y Geografa. rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 2012

TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
rea CC.SS. P.F rea CC.SS. P.F rea CC.SS. P.F rea CC.SS. P.F Direccin
01-12-11 20-12-11 01-03-12 07-03-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 04-03-12 30-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: EQUIPAMIENTO DE PROGRAMA EDUCATIVO Y CULTURAL 2.- CODIGO: TELEVISIVO
3.- OBJETIVO: Contribuir en el diseo e implementacin de una propuesta de programa de cultura televisiva, como proceso pedaggico y comunicativo en la provincia del cual eleve el nivel educativo y ciudadano de sus televidentes.
4. - AREA:
P.F.R.H. TOE Y COMUNICACION
5.- META: 20 Alumnas 08 profesores
6.- JUSTIFICACIN: Los televidentes tienen comprensin de los mensajes televisivos conforme aumenta la edad. Los adolescentes deben tener un claro concepto de la televisin y su rol formativo, ms an si hacen uso de ellas. La carencia de programas culturales, de educacin que ayuden al proceso formativo de la identidad y ciudadana, justifican la aparicin del Programa Televisivo Educativo y Cultural Bandera Visin Juvenil
7.- RESPONSABLE (S) Organizacin de Periodismo Escolar: Bandera Visin Juvenil 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES Bandera Juvenil
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
I Visin 01-12-11
Direccin
20-12-11 07-03-12 01-04-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 31-03-12 30-11-12 16-12-12
Pisco, diciembre del 2011 V B _____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIN: EQUIPAMIENTO DE PROGRAMA RADIAL BDP SINFONIA 3.- OBJETIVO: Contribuir a generar un espacio educativo con el diseo e implementacin de una propuesta de programa radial, como proceso pedaggico, cultural y comunicativo en la institucin y en la provincia. 2.- CODIGO:
4. - AREA:
6.- JUSTIFICACIN: BDP SINFONA es un proyecto comunicativo que se ejecuta con la finalidad que los medios recobren su funcin comunicadora y educadora, y siguiendo con el proceso encaminado a la consolidacin del proyecto comunicativo en nuestra provincia, se har un trabajo en el que se combinara la propuesta y la fundamentacin argumentativa
7.- RESPONSABLE (S) Organizacin de Periodismo Escolar: BDP SINFONA 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES I
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
BDP SINFONA
Direccin
01-12-11 20-12-11 07-03-12 01-04-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 31-03-12 30-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: PUBLICACION DE REVISTA ESTUDIANTIL 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Establecer fuentes de comunicacin entre los distintos estamentos de la institucin. Promover el empleo de los medios de comunicacin (prensa escrita) en la institucin.
4.- AREA:
6.- JUSTIFICACIN: Los estudiantes a desarrollan su lectoescritura y de esta manera lograr una mejor calidad de educacin Tambin este proyecto contribuye el mantenimiento de la identidad cultural, el reconocimiento de vivencias de valores. El estudiante encuentra en la prensa escolar un espacio adecuado para fomentar y proyectar una imagen positiva de la institucin y una actitud crtica frente a los acontecimientos.
7.- RESPONSABLE (S) Organizacin de SOMOS AHORA.
8.- PRESUPUESTO: Periodismo Escolar AUTOFINANCIADO
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
SOMOS AHORA Direccin
01-12-11 20-12-11 07-03-12 01-04-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 31-03-12 30-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: CIRCULO DE CIENCIA E INVESTIGACIN JOS MARA ARGUEDAS 3.- OBJETIVO:
Elevar el nivel educativo y cultural de los estudiantes de la institucin banderina. Intercambiar experiencias e informaciones de variadas temticas del conocimiento humano. Incentivar a la investigacin estudiantil y promover la innovacin a partir de la propia autonoma de las estudiantes de los distintos grados.
2.- CODIGO:
4.- AREA:
P.F.R.H. TOE Y CTA
6.- JUSTIFICACIN: Los intercambios de experiencias y de informacin es una necesidad imprescindible en las instituciones educativas, mediante los crculos de estudios donde se puedan esquematizar y fundamentar los conocimientos que sern de utilidad en la formacin personal y social de las alumnas de los distintos grados de la Institucin Educativa.
7.- RESPONSABLE (S) CIRCULO DE CIENCIA E INVESTIGACION JOSE MARIA ARGUEDAS 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES I CIRCULO DE CIENCIA E INVESTIGACION JOSE MARIA ARGUEDAS
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Direccin CTA
01-12-11 20-12-11 07-03-12 01-04-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 31-03-12 30-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: TALLERES DE CREATIVIDAD E INVESTIGACION 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Desarrollar la creatividad a travs de sus dimensiones de originalidad, flexibilidad, independencia, fluidez y elaboracin en los estudiantes BANDERINOS. Desarrollar estrategias para investigar y resolver problemas en el aula y la vida cotidiana.
4. - AREA:
6.- JUSTIFICACIN: Los estudiantes tienen la necesidad de manejar estrategias de investigacin que los lleven a desarrollar iniciativa, motivacin, expresividad oral y escrita, as como plantear soluciones viables a los problemas que se le presentan en la escuela y en la sociedad.
7.- RESPONSABLE (S) rea: CTA Y FCYC.
TAREAS
RESPONSABLES CTA Y FCYC
01 02 03 04 05
Direccin
01-12-11 20-12-11 07-03-12 01-04-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 31-03-12 30-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: TALLER DE TEATRO Y EXPRESIN DRAMATICA 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Propiciar la libre expresividad de la estudiante banderina a travs de las diversas tcnicas teatrales contribuyendo a su desarrollo integral. Coadyuvar el buen uso de la expresin oral, gestual y corporal de manera creciente en las estudiantes.
4.- AREA:
COMUNICACIN
5.- META: 200 Alumnas
6.- JUSTIFICACIN: La educacin del arte teatral es un instrumento cultural que posibilita el desarrollo integral del ser humano, potencializando sus capacidades para la expresin creadora y la accin solidaria frente a su entorno. La expresin dramtica incide en el mejoramiento de las relaciones interpersonales, favorece la desinhibicin y posibilita una efectiva comunicacin.
7.- RESPONSABLE (S) Taller de Teatro Escolar.
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Taller de Teatro. Taller de Teatro. Taller de Teatro. Taller de Teatro. Direccin
01-12-11 20-12-11 01-03-12 07-03-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 04-03-12 30-11-12 17-12-12
1.- DENOMINACIN: ELABORACIN DE LA REVISTA INSTITUCIONAL 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Mantener informado sobre las actividades que desarrolla la institucin educativa. Fortalecer lazos de unidad entre la escuela y la comunidad.
4.- AREA: TOE Comunicacin 5.- META: 2500 revistas
6.- JUSTIFICACIN: Al cumplir la I.E. 52 aos de funcionamiento al servicio de la Comunidad Estudiantil Pisquea, se ha credo por conveniente elaborar UNA REVISTA INSTITUCIONAL, donde se plasmen las vivencias y experiencias educativas en la I.E.
7.- RESPONSABLE (S) Comisin designada.
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Comisin Resp. Comisin Resp. Comisin Resp. Comisin Resp. Direccin
01-12-11 20-12-11 01-03-12 07-03-12 02-11-12
17-12-11 30-12-12 04-03-12 30-10-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN: DESFILE CVICO MILITAR 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Fomentar el vnculo de solidaridad y hermandad estudiantil. Integrar las distintas instituciones locales y regionales. Fortalecer la identidad de la Institucin Educativa con el pueblo pisqueo.
4.- AREA:
HISTORIA Y GEOGRAFA
5.- META: 10 delegaciones de invitados
6.- JUSTIFICACIN: Resaltar el valioso ejemplo de patriotismo e identidad de las diversas Instituciones Educativas y/o Militares, bajo los postulados de paz, democracia y libertad, ha permitido que en el 52 Aniversario de Creacin Institucional, la I.E. Bandera del Per se proponga resaltar los valores cvicos patriticos a travs de un Desfile Cvico Militar.
7.- RESPONSABLE (S) Comisin Designada. Responsables rea de Historia y Geografa 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Noviembre 2011
8.- PRESUPUESTO: PRESUPUESTO INSTITUCIONAL

TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Comisin Design. Comisin Design. Comisin Design. Comisin Design. Direccin
01-12-11 20-12-11 01-03-12 02-05-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 04-03-12 18-11-12 16-12-12
1.- DENOMINACIN:
CUIDAMOS
2.- CODIGO:
LA INSTITUCIN
EMBELLECEMOS
EDUCATIVA
3.- OBJETIVO:
Generar una cultura de limpieza de acuerdo a la visin institucional y educar a la comunidad educativa en general sobre los problemas ambientales que generan el uso inadecuado de los residuos slidos, realizando procesos de motivacin y sensibilizacin para contribuir con ello a la buena salud en la IE. y a la creacin de espacios limpios y agradables de aprendizaje en las aulas y a travs de la ornamentacin interna y externa.
4.- AREA:
INTER AREAS
5.- META: 1720 Alumnos 1000 PP.FF. 82 Docentes
6.- JUSTIFICACIN: El desarrollo de compromisos y campaas de tipo educativo, que involucren a

toda la comunidad en general y que nos hagan ver la necesidad de conservar el ambiente a travs de la seleccin tcnica de los residuos y ver la ornamentacin como una manera de embellecer nuestra institucin, aprovechar los espacios, crear ambientes agradables y favorecer la calidad de vida de todas las personas.
7.- RESPONSABLE (S) Comisin Responsable. Docentes de las diferentes reas. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 23 de Diciembre 2011 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN
8.- PRESUPUESTO: AUTIFINANCIADO
TAREAS
RESPONSABLES I
DURACIN T
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Comisin Respon. Comisin Respon. Comisin Respon. Comisin Respon. Direccin
01-12-10 20-12-10 01-03-11 04-04-11 01-12-11
17-12-10 30-12-10 04-03-11 16-12-11 30-12-11
1.- DENOMINACIN: LEYENDO CON PLACER, DESARROLLAMOS EL HBITO DE LA LECTURA 3.- OBJETIVO: Promover hbitos de lectura utilizando estrategias de lectura recreativa y reflexiva. 2.- CODIGO:
4.- AREA:
Subdireccin Acadmica
5.- META: 1700 alumnas
6.- JUSTIFICACIN: La necesidad de rescatar y promover el hbito de lectura en todos los integrantes de la Comunidad Educativa a nivel nacional, que eleve el nivel de Comprensin Lectora y el desarrollo de Capacidades Comunicativas, ha hecho que el Ministerio de Educacin adopte polticas a nivel nacional al respecto y por ende alcance la misma a la I.E. Bandera del Per, que lo asume y lo aplica en funcin a los objetivos educacionales planteados.
7.- RESPONSABLE (S) Comisin designada Subdireccin Acadmica I y II 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN DURACIN I
TAREAS
RESPONSABLES
AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
01-12-11 20-12-11 01-03-12 07-03-12 07-03-12
17-12-11 30-12-11 04-03-12 16-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: PRACTICANDO DEPORTE EN MI I.E. 2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO: Impulsar el deporte a travs de competencias internas curriculares y extracurriculares en la I.E. Realizar prcticas deportivas en su comunidad con el apoyo del personal docente y padres de familia.
4.- AREA:
TCNICA DEPORTIVA
5.- META: 1700 alumnas 10 profesores
6.- JUSTIFICACIN: El proceso de aprendizaje de las diferentes disciplinas deportivas debe ser orientado por el docente y complementados con las nuevas fuentes de informacin que manejan los estudiantes, siendo necesario alcanzarles los fundamentos fsicos tcnicos, tctico deportivo de acuerdo a las exigencias que reclama el deportista moderno.
7.- RESPONSABLE (S) Tcnico Deportivo
N ORDEN TAREAS RESPONSABLES I DURACIN T AVANCE NI EE AT AV
01 02 03 04 05
01-12-11 20-12-11 01-03-12 04-04-12 01-12-12
17-12-11 30-12-11 31-03-12 17-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: PROTECCIN Y SEGURIDAD DE LOS AMBIENTES EDUCATIVOS. 3.-OBJETIVO: Lograr el 100% de proteccin de los ambientes colocando protectores de fierro para los ambientes internos y alambrado elctrico para el frontis de la I.E. 2.- CODIGO:

08 protectores. 01 cerco elctrico para el permetro de la IE.
6.- JUSTIFICACIN: Necesidad de fortalecer la seguridad de los ambientes internos de la I.E. al colocar los protectores de fierro; as como la terminacin del cercado elctrico de todo el permetro de la IE. Para brindar una mayor seguridad al patrimonio institucional. 7.- RESPONSABLE (S) Direccin. APAFA 8.- PRESUPUESTO: Presupuesto de la I.E. POA de APAFA
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
Direccin- AREAS Direccin.- AREAS Direccin.- AREAS Direccin- AREAS Direccin
01-12-11 13-12-11 01-03-12 21-03-12 02-11-12
10-12-11 17-12-11 18-03-12 28-10-12 30-11-12
1.- DENOMINACIN: CAPACITACION DOCENTE
EL APRENDIZAJE CREATIVO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS
2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO:
Contribuir en el proceso de implementacin y capacitacin docente con la propuesta pedaggica y de gestin. Implementar los principios ejes como la investigacin, creatividad y liderazgo, as mismo la educacin inclusiva y estrategias de trabajo efectivo en las aulas.
4.- AREA: Tcnico Pedaggico 5.- META: 04 Reuniones por rea
6.- JUSTIFICACIN:
Las razones que impulsan, es el intercambio de experiencias que han asumido los maestros y el traslado de informacin acorde a los avances de la pedagoga y otras ciencias afines que estn contribuyendo con nuevos aportes en el proceso de aplicacin de enfoques y paradigmas de la educacin y esta a su vez contribuya en la formacin y especializacin de los docentes para tener mayor efectividad en las sesiones de aprendizaje en las instituciones educativa y en la provincia de Pisco.
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 19-12-12
10-12-11 24-12-11 04-03-12 16-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN:
LA PRODUCCIN Y PUBLICACION DE FOLLETOS Y TEXTOS ESCOLARES
2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO:
Contribuir en el proceso cultural mediante la publicacin. Implementar la productividad docente y estudiantil.
4.- AREA: Tcnico Pedaggico 5.- META:

04 producciones en el ao
6.- JUSTIFICACIN:
La produccin es una valiosa herramienta de desarrollo cultural para la persona que escribe sus experiencias en las aulas y fuera de ellas generando una nueva forma de enfrentar los desafos educativos, ms aun si la escuela se convierte en un elemento dinamizador que apoya en las publicaciones en las diferentes reas y especializaciones que tienen los estudiantes y maestros.
TAREAS
RESPONSABLES
01 02 03 04 05
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 19-12-12
10-12-11 24-12-11 04-03-12 16-12-12 30-12-12
1.- DENOMINACIN: MEJORAMIENTO BIBLIOTECA
VIRTUALIZANDO EL SISTEMA BIBLIOTECARIO
2.- CODIGO:
3.- OBJETIVO:
Iniciar el proceso de equipamiento y el sistema de virtualizacin de la biblioteca. Mejorar la eficiencia en el servicio bibliotecario a los docentes y estudiantes.
4.- AREA: Tcnico Pedaggico 5.- META:

8 mquinas en el ao
6.- JUSTIFICACIN:
La virtualizacin es un sistema efectivo que permite una mayor eficiencia en los trabajos y tareas que se asumen en la escuela; por lo tanto mejora la produccin de nuevos conocimientos y la capacidad de indagar y resolver situaciones problemticas que se plantea a diario a los estudiantes y por ende los docentes pueden profundizar en los temas que se trabajan en la aulas.
7.- RESPONSABLE (S) Subdireccin de Formacin General I Subdireccin de Formacin General II. Bibliotecaria. 9.- DURACIN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 2012 10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N ORDEN DURACIN I
TAREAS
RESPONSABLES
AVANCE T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
01-12-11 13-12-11 01-03-12 07-03-12 19-12-12
10-12-11 24-12-11 04-03-12 16-12-12 30-12-12
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DEL AO 2012 DE LA I.E. BANDERA DEL PER MESES N

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
ACCIONES
PUID Conserv. y Mantenimiento de reas Verdes Conserv. y Mantenimiento de SS.HH. Determinacin Grupo Sanguneo y Factor RH Concurso de Matemtica Celebrac. Sacramentos: Bautismo, Comunin. Concurso de Lectura y Comprensin Lectora Concurso de Oratoria Concurso de Declamacin Concurso de Pintura y Dibujo Programa Televisivo Educativo y Cultural Imagen Institucional Luchando contra la contaminacin ambiental Celebracin Santa Rosa de Lima Escuela de Padres Feria Productiva Elaboracin de Platos Tpicos Simulacro de Sismo Actividades Recreativas Concursos de Danzas y Teatro Equipamiento de rea Administrativa Implementacin del Reglamento Interno Charlas de Prevencin de Drogas Mantenimiento y equipamiento de la Sala
EQUIPO RESPONSABLE
Promotora de Tutora CTA Y Direccin Direccin, APAFA y MINEDU Jefatura de Laboratorio I y II rea de Matemtica rea de Educacin Religiosa rea de Comunicacin rea de Comunicacin rea de Comunicacin rea de Educacin Artstica rea P.F.RH. y TOE Comisin de Imagen Institucional. Todas las reas Curriculares rea de Religin rea de Psicologa, TOE y APAFA. Todas Las reas rea Educacin por el Trabajo Actividades Per. Fam. RR.HH. rea de Educacin Fsica rea de Educacin Artstica y Club de Teatro. Subdireccin Direccin TOE Direccin y sala innovacin
E F MA MJ J A S O N D
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X
Innovacin, CRE y Cmputo. 25 Mantenimiento y equipamiento de TOE, Laboratorio y Asesoras. 26 Mantenimiento de infraestructura (Pintado interno y externo) 27 Mantenimiento de taller de corte y confeccin 28 Supervisin y monitoreo 29 Equipamiento del crculo de investigacin. 30 Encuestas en las aulas. 31 Charlas de liderazgo. 32 Talleres de escuelas para padres. 33 Equipamientos de reas curriculares. 34 Construccin de ambientes para Quioscos. 35 Licitacin de Cafetn y fotocopiadora. 36 Paseos y excursiones. 37 Simulacros de Sismo. 38 Equipamiento de Programas Periodsticos Escolares. 39 Publicacin de Revista estudiantil Institucional. 40 Talleres de Investigacin y Creatividad. 41 Taller de Teatro. 42 Campaas de cuidado y proteccin de la I.E. 43 Olimpiadas estudiantiles, docentes y PP.FF. 44 Proteccin y seguridad de los ambientes educativos. 45 Capacitacin docente. 46 Produccin y publicacin de Textos. 47 Virtualizando el servicio bibliotecario.
Direccin, TOE y jefes de laboratorio. Direccin y Subdireccin Administrativa. Responsable de Educacin para el Trabajo Subdirectoras FG I Y II Direccin Subdireccin FCYC y Ciencias Sociales TOE Direccin y responsables de rea. APAFA Y Direccin Direccin. Subdireccin y tutores FCYC y Ciencias Sociales Direccin y APAFA Imagen Institucional Direccin y subdireccin Comunicacin CTA y PFRH Educacin Fsica Proyecto de estudio en la UNI la Catlica Direccin y SDFG I Y II Comunicacin y FCYC Bibliotecaria Y SDAA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
ACTIVIDADES CURRICULARES: FECHAS CVICAS MS IMPORTANTES 2012
ACCIONES
EQUIPO RESPONSBLE rea de Historia y Geografa. rea de Educacin Religiosa. Directivos, Auxiliares y Brigadieres rea de Ciencia Sociales rea de Religin Tutores Directivos y Profesores Comisin Central C.T.A
FECHA 06/05/11 17/06/17 05/07/11 18-22/07/11 29/08/11 23/09/11 21/10/11 17-18/11/11 17/12/11
MESES Mayo Junio Julio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
1 Da de la Madre 2 Da del Padre 3 Da del Maestro 4 5 6 7 Semana Patritica Santa Rosa de Lima Da de la Juventud Da de Creacin 1era. Bandera 8 Aniversario de la Institucin Educativa 9 Chocolatada para nios
ORGANIZACIN ESTUDIANTILES Y CLUBES ESCOLARES 2012.

La clasificacin de las organizaciones estudiantiles ser de la siguiente manera: a. Organizaciones Estudiantiles: EQUIPO RESPONSABLE Consejo Estudiantil Defensa Civil Polica Escolar Promotores de salud Fiscales Escolares Fiscales Ambientales Cruz Roja Periodismo Escolar b. Clubes Escolares: Club de Bibliotecas Club de Gastronoma c. Talleres Estudiantiles: Taller de Teatro Taller de Danzas Taller de Msica Taller de Oratoria y Liderazgo. d. Circulo de Estudio: Circulo de Ciencia e Investigacin (Formacin Ciudadana y Cvica e Historia) (Formacin Ciudadana y Cvica y Religin) (Historia y Matemtica) (CTA, Educacin Fsica) (PFRH y Matemtica) (CTA e Ingls) (CTA y EPT) (Comunicacin, PFRH y Arte) (Tcnica bibliotecaria) (Educacin Para el Trabajo) (Arte y Comunicacin) (Arte) (Arte) (Ciencias Sociales) (Biblioteca y Todas las reas)
ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA BANDERA DE PER
PLAN OPERATIVO ANUAL 2012NUAL
I DATOS INFORMATIVOS 1.1 SECTOR 1.2 REGION DEPARTAMENTAL 1.3 UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA 1.4 INSTITUCION EDUCATIVA 1.5 RESPONSABLE II BASE LEGAL 2.1 Ley N 23384 2.2 Decreto Supremo 004-2006
EDUCACION ICA PISCO BANDERA DEL PERU APAFA 2012
Ley General de Educacin Reglamento sobre la participacin de los Padres de Familia en el proceso educativo desarrollado en los Centros Educativos Pblicos.
III
DIAGNOSTICO SITUACIONAL El Consejo Directivo de APAFA gestin 2011-2012 al asumir funciones de conformidad con los dispositivos legales vigentes, y en cumplimiento del Decreto Supremo 004, se traz como meta y objetivo atender y priorizar las necesidades de la Institucin Educativa para lo cual estableci como primer paso la inmediata coordinacin con el Director del plantel Mag. Alcides de la Cruz Choquez Como resultado de las acciones realizadas se lleg a determinar y establecer cules seran las actividades a ejecutarse en el ao 2012 En tal sentido el Consejo Directivo ha procedido a fijar los montos econmicos a aplicarse por concepto de Cuotas Ordinarias y Talleres as como las actividades econmicas a ejecutarse para el funcionamiento total del Plan Operativo a cumplirse financiadas ntegramente con los aportes de los Padres de Familia quedando establecido el cuadro de la siguiente manera: Fumigacin de la Institucin Educativa Implementacin de la Biblioteca Escolar dotndola de mobiliario. Implementacin de Laboratorio qumico Contratacin de Servicios No Personales Apoyo a la Capacitacin Docentes Atencin de Bienes y Servicios para funcionamiento de APAFA Atencin con medicinas y servicio social al alumnado Colocacin de protectores Mantenimiento y equipamiento de talleres OBJETIVOS GENERALES 4.1 Garantizar el mejoramiento general de los servicios con eficiencia calidad. Tecnologa moderna 4.2 Garantizar que los Padres de Familia asuman el rol importantsimo de colaborar y mejorar el nivel educativo 4.3 Participar en la solucin de la problemtica de la Institucin Educativa a travs de la generacin de recursos de APAFA 4.4 Contribuir a mejorar y mantener la imagen y prestigio de la Institucin Educativa en todo momento ya que este ao habr educacin inclusiva y tambin la COEDUCACION. ALCANCES El plan Operativo Anual 2012 tiene dentro de sus alcances a
IV
5.1 5.2 5.3 5.4 VI METAS 6.1
Los Padres de Familia Las alumnas La comunidad Educativa Los docentes
De atencin 1,050 Padres de Familia 1,600 Alumnas
VII
RECURSOS El Consejo Directivo de APAFA 2012 Garantizar la ejecucin del Plan Operativo Anual POA con los siguiente recursos 7.1 Recursos Financieros * Cuotas Ordinarias * Multas 7.2 Recursos Humanos * Los Padres de Familia * Los tutores y Apoderados 7.3 Recursos Materiales * La Infraestructura Educativa EVALUACION El Consejo Directivo de APAFA 2012 proceder a realizar las evaluaciones trimestrales del manejo econmico a fin de salvaguardad los recursos propios y dar cuenta a la Asamblea General
VIII
IX
CRONOGRAMA DE ASAMBLEA El Consejo Directivo De APAFA, segn el reglamento vigente y cuando fuera necesario para tender la problemtica de la Asociacin
PISCO, DICIEMBRE DEL 2012
PRESUSPUESTO DE GASTOS DE APAFA 2012

CONCEPTOS FINANCIAMIENTO RECURSOS PROPIOS 3,700.00 700.00 3,000.00 3.700.00 1,500.00 1,000.00 1,200.00 1,500.00 1,500.00 12,720.00 600.00 7,200.00 4,000.00 720.00 200.00 1,800.00 800.00 1000.00 PRESUPUESTO AUTORIZADO
I AREA ADMINISTRATIVA
1 Infraestructura Educativa 1.1 Fumigacin I.E. 1.2 Colocacin de protectores 2 Implementacin de Biblioteca 2.1 Arreglo de mobiliario de Biblioteca 2.2 Laboratorio qumico 2.3 Materiales Deportivos 3 Adquisicin de Materiales de Limpieza 3.1 Materiales todo el ao 4 Contratacin de Serv. No personales 4.1 Secretaria 02 meses 4.2 Psicloga 09 meses 4.3 Personal de limpieza 10 meses 4.4 Asesor Contable 12 meses 4.5 Exposicin de balance 04 veces
II AREA TECNICO PEDAGOGICO

2.1.- Apoyo capacitacin docente 2.2 Auxiliares y Profesores
III FUNCIONAMIENTO APAFA 2012

1.- Bienes servicios, materiales oficina Impresiones de recibo, citaciones Balances econmicos, Tarjetas, Gastos movilidad, gastos representacin Telfono, tipeos, etc.
2,000.00
IV BIENESTAR DEL EDUCANDO

4 Servicio social del educando 4.1 Medicinas 4.2 Traslado de alumnas 1 000.00 500.00
1,500.00
V TALLERES
5.1.-Taller de Matemtica e Investigacin 5.2.- Taller de Cajn 5.3.- Taller de Cmputo 5.4.- Taller de Banda de msica 5.5.- Taller de Cosmetologa 5.6.- Taller Corte y Confeccin 5.7 .- Taller de Repostera 2 000.00 417.00 2 000.00 1 000.00 500.00 1 000.00 1 000.00
7,917.00
VI AREA DE ACTIVIDADES
6.1 Aniversario TOTAL DE GASTOS 500.00
500.00 35, 377.00
RESUMEN DE GASTOS
AREA ADMINISTRATIVA AREA TECNICO PEDAGOGICO FUNCIONAMIENTO DE APAFA AREA DE BIENESTAR DEL EDUCANDO TALLERES AREA DE ACTIVIDADES TOTAL DE GASTOS S/. 21,620.00 S/. 1,800.00 S/. 2,000.00 S/. 1,500.00 S/. 7,917.00 S/. 500.00 S/. 35,337.00
Plan Anual del Centro de Recursos Educativos de la Institucin Educativa Bandera Del Per
I.- Datos Generales: 1.- Institucin Educativa 2.- Direccin 3. - U.G.E.L. 4.- D.R.E. 5.- Director 6.- Tcnico Bibliotecaria : Bandera Del Per C.R.E. Virginia Ruiz de Goicochea : Calle Ral Porras Barrenechea S/N Pisco : Pisco : Ica : MAG. ALCIDES DE LA CRUZ CHOQUEZ. : TAP. Luzmila Leonor PREZ BERNAOLA.
II.- FUNDAMENTACIN: El centro de Recurso Educativos C.R.E se concibe dentro del sistema educativo como un espacio de gestin de la informacin centrado en las necesidades e intereses de los alumnos que asisten a la Institucin Educativa para realizar aprendizaje que le permitan desarrollarse integralmente. Adems coadyuva a la ejecucin del Programa Nacional de Emergencia Educativa en el rea de Comprensin Lectora. III.- CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA (DIAGNSTICO) 3.1. Seleccin Bibliogrfica y Didctica 3.1.1. Insuficiente 3.2. Organizacin Tcnica 3.2.1. Falta de apoyo econmico 3.3. Servicio Bibliogrfico 3.3.1. Falta de materiales bibliogrficos y didcticos actualizados. 3.4. Promocin Bibliogrfica 3.4.1. Falta de Recursos Econmicos 3.5. Promocin de Lectura 3.5.1. Se apoyara a los alumnos de 1er. a 5to. de secundaria en ambos turnos. 3.6. Control Administrativo 3.6.1. Falta de material de oficina. IV.- OBJETIVOS GENERALES: - Facilitar el acceso a la informacin - Fomentar la lectura como una actividad fundamental para el desarrollo integral de las personas. ESPECIFICAS: - Planificar, gestionar y evaluar la gestin de los recursos educativos existentes en la Institucin Educativa para el desarrollo de las habilidades informativas. - Organizar campaas de lectura y uso de la nueva tecnologa de la educacin. - Conformar el Club de Biblioteca. - Progresivamente incorporarla al servicio de biblioteca virtual. V.- METAS
PROFESORES 82 ALUMNAS 1600
PROYECTO
ACCIN
MES
MA MJ J A S O N D
Internas Carteles, X X X X X X X X X X Publicaciones, Lista de Libros nuevos, Boletines, Informacin Oral. ACTIVIDADES DE DIFUSIN
Externas: Informativo mensual X X X X X X X X X X de fechas cvicas.
Campaa: Afiches Promocin de Lectura
X X X X X X X X
Elaboracin de informativo Cultural de fechas cvicas de trascendental importancia.
Elaboracin del Informativo ELABORACIN DE Cultural mensual. CARTILLAS Resaltar Valorar la persona humana y la patria
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
Organizacin y Funcionamiento del Club de Centros de Recursos Educativos.
Organizacin. Convocatoria, eleccin, Junta Directiva, Comisiones: Permanente y Especiales, ofreciendo mayor inters entre los estudiantes en el uso del C.R.E. y sus servicios. Dar realce al Da Del C.R.E promoviendo y organizando un conjunto de actividades con apoyo del Comit del C.R.E.
X X X X X X X X X
Celebracin de la Semana del C.R.E.
X X X
VII.- RECURSOS Humanos: Director de la I.E Sub Director Formacin General I y II
Sub Director del rea Administrativa Coordinadores de Actividades Comit de Gestin del C.R.E Club del CRE. Materiales: Financieros: Normas para el CRE. Recursos Propios
VIII.- EVALUACIN Todas las actividades descritas anteriormente deben ser evaluadas para poder analizar los efectos de las actividades y mejorarlas cualitativamente. Para ello se harn informes semestrales de los logros.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS AREAS TAREAS

M A M X X X X X X X X X X X M X X X X X X X X X X
MESES
J J A S O N D X X X X X X X X X X X X X X X X
Campaa de Limpieza Adecuacin de ambientes I .- Infraestructura e Restauracin y mantenimiento de material bibliogrfico Implementacin Atencin a Profesores Planificacin Entrega a Profesores de material bibliogrfico a utilizar durante el ao. Organizacin Tcnica de material bibliogrfico II .- De Coordinacin con profesores responsable de rea Administracin Publicacin y/o difusin de material bibliogrfico adquirido. Informar a Profesores sobre innovaciones bibliogrficos Atencin en los diferentes programas de servicios que ofrece el C.R.E III.- De Servicios Elaboracin de instrumentos de control Exposicin de material bibliogrfico adquirido. Ejecucin de Proyecto de Plan Lector. Reuniones de Coordinacin y actualizacin con personal de biblioteca Curso de Capacitacin IV .- De Capacitacin Publicacin de Trptico sobre servicios que ofrece la biblioteca Elaboracin del Boletn C.R.E Funcionamiento del Club de Bibliotecarios Escolares Presentacin de Informativo Mensual de Peridico Cvico V.- Actividades y Elaboracin y Presentacin de Peridico Mural Promociones. Concurso de Slogan Celebracin de la Semana del C.R.E.
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X
PLAN DEL COMIT DE DEFENSA CIVIL PLAN DE PROTECCIN, SEGURIDAD Y EVALUACIN I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- CTAR 1.2.- UGEL 1.3.- PROVINCIA 1.4.- LUGAR 1.5.- INSTITUCIN 1.6.- RESPONSABLE
: ICA : PISCO : PISCO : PISCO : EDUCATIVA BANDERA DEL PER : Comit de Defensa Civil
II.- DIAGNOSTICO: La morfologa terrestre en nuestro pas es muy accidentada y existen muchos lugares de riesgo. Nuestra Provincia no escapa a esta realidad, presentndose generalmente movimientos ssmicos como consecuencia de encontrarnos fsicamente y biolgicamente sobre la placa de NAZCA que por Colisin con la placa continental, es que estas regiones siempre sufren estos eventos ssmicos. Ello sucedi por ejemplo con el terremoto de grado 7.9 del 15 de Agosto del 2007. III.- SITUACIN DEL CENTRO EDUCATIVO: a).- Ubicacin Geogrfica: La Institucin Educativa limita por el: Norte : Calle Callao Sur : Calle Arequipa Este : Calle Juan Jos Pinillos Oeste : Calle Ral Porras Barrenechea b).- Infraestructura Constitucin : Material Noble Sismo resistente Instalaciones : Sanitaria y Elctricas en buen estado Zona de Seguridad : Patio grande, Jardines amplios, Columnas Ruta de Evacuacin : 2 Puertas de evacuacin, 1 al Este y 1 al Oeste. c).- Potencial Humano, contamos en la Institucin Educativa con: Personal Directivo y Jerrquico : 09 Personal Docente : 82 Profesores por hora Guardiana :1 Personal administrativo : 15 N de alumnos : 1,700 N de Padres de Familia : 1,000 De ello solo han sido capacitados en defensa civil: 02 docentes d) Equipo de seguridad Para los simulacros: a. Equipo de sonido b. Radio Casette (Pilas) (Elctrica) c. Alarma d. Botiqun e. Camilla De los cuales en caso de un desastre se utilizarn: Botiqun
Alarma Camilla Radio Cassette IV.- OBJETIVO DEL PLAN: a).- Objetivos Generales Organizar y ejecutar acciones de defensa civil para proteger a la comunidad educativa frente a desastres. b).- Objetivos Especficos Formulado por las tres fases de defensa civil. ANTES
1. Activacin del comit de defensa civil 2. Inspeccin tcnica de la infraestructura 3. Capacitacin docente en defensa civil 4. Formacin de las brigadas. 5. Sealizacin de reas de seguridad y evaluacin 6. Instalacin del COE. 7. Implementacin de equipo de seguridad 8. Rehabilitacin de locales escolares. 9. Programacin de simulacros.
DURANTE
1. Utiliza el sistema de alarma. 2. Ubicacin en los lugares seguros. 3. Las personas encargadas llevaran el maletn de emergencia. 4. Las Brigadistas entran en accin. 5. Participan en la brigada de primeros auxilios. 6. Activar el C.O.E. 1. 2. 3. 4.
DESPUES
Evaluacin de daos. Inspeccin tcnica. Rehabilitacin. Sealar costos que han originado los daos. 5. Reconstruccin de los daos ocasionados y 6. Reiniciar las actividades programadas.
V.- EJECUCIN DE LA PROGRAMACIN DE ACCIONES

ACTIVIDADES ANTES 1.- Conformacin del comit de defensa civil. 2.- Conformar las brigadas de defensa 3.- Capacitacin a los docentes y brigadas 4.- Sealizacin de las zonas de seguridad. 5.- Solicitar inspeccin tcnica 6.- Establecer el Sistema de alarma 7.- Realizacin de Simulacros. DURANTE 1.- Activar el sistema de alarma X 2.-Aplicar el plan de Evaluacin a zonas seguras.
3.- Constitucin del COE. DESPUS 1.- Brindar ayuda y realizar actividades de distraccin. 2.- Evaluacin de daos, anlisis y necesidades. X X
M X X
PROGRAMACIN J J A S O
RESPONSABLES Director
X X X X X
Comit y Docente Comit de Defensa Civil Comit de Defensa Civil Comit de Defensa Civil Comit de Defensa Civil X X X X X Comit, Director
X X X
X X
X X
X X
X X
Comit Responsable Comit de Docentes

Comit de Docentes
Comit y Docente X X X X X X X X X X Comit de Director
ORGANIGRAMA DEL COMIT DE DEFENSA CIVIL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
PRESIDENTE
SECRETARIO
SUB-SECRETARIO
VICE-PRESIDENTE
JEFE DE PROTECCIN Y SEGURIDAD
SUB - JEFE
DELEGADO DE PROFESORES SUB -DELEGADOS
DELEGADO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO

SUB-DELEGADO
DELEGADO DE ALUMNOS SUB -DELEGADOS
VI.- EVALUACIN La nica manera que se haga efectivo nuestro plan de comit es realizando simulacros en forma peridicas permitiendo superar algunas conductas inadecuadas, logrando con ello salvar nuevas vidas.
___________________________ Responsable de actividades
_________________________ Responsable de Defensa Civil
___________________________ Responsable de actividades
_________________________ Responsable de Defensa Civil
____________________________ Responsable de Defensa Civil
HOJA DE EVALUACIN DE EJERCICIO DE EVALUACIN INSTITUCIN EDUCATIVA: _____ ______________________________________________________________ DIRECCIN: ------___________________________________________________ N DE ALUMNOS: _______________ FECHA: ____________________________ N ASPECTO TIEMPO EMPLEADO DESE EL TOQUE DE ALARMA. HASTA LA LLEGADA DE LA LTIMA PERSONA A LA ZONA DE CONCENTRACIN EXTERNA. Menos de 1 Minuto Entre 1 y 2 Minuto Entre 2 y 3 Minuto Ms de 3 Minutos PARTICIPACIN DE ALUMNAS Participo mas del 90% Participo del 70 al 90% Participo del 50 al 70 % Participo menos del 50 % CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIN Ordenada y rpida Ordenada pero lenta Ni lenta, ni rpida y desordenada Lenta y desordenada CONDUCTA OBSERVADA POR LOS ALUMNOS Serena y Seria Serena pero con falta de seriedad Falta de seriedad y alborotada Alocada y descontrolada ORGANIZACIN: EXISTE PLAN DE EVAUACIN SISTEMA DE ALARMA RUTAS DE EVACUACIN DESPEJADAS, SEALIZACIN INTERNA, EXTERNA, BRIGADAS EQUIPOS CONTRA INDENCIO. Hubieron las 7 Caractersticas Hubieron 5 6 Caractersticas Hubieron 3 4 Caractersticas Hubieron 1 2 Caractersticas PUNTAJE TOTAL CALIFICACIN
20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos 20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos 20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos 20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos
20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos
______________________ Profesora Responsable Comit De Defensa Civil
______________ DIRECTOR

Pat 2012

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INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

BANDERA DEL PER

MG. ALCIDES DE LA CRUZ CHOQUEZ DIRECTOR

BANDERA DEL PER

HONOR TRABAJO LEALTAD

JIRN CALLE RAUL PORRAS B.

INSTITUCIN EDUCATIVA BANDERA DEL PER

TOTAL DE PLAZAS OCUPADAS = 105

SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL I II

TECNICO DE SEGURIDAD PERSONAL DE SERVICIO

TCNICO DE BIBLIOTECA AUXILIAR DE BIBILIOTECA

SECRETARA GENERAL Henry Ramos Crdova

SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL I Teresa Huasasquiche Mainza

ASESORA COMUNICACIN Marina Espinoza Antn

JEFE CMPUTO Carmen Garca Guerra

JEFES DE LABORATORIO I Delia Martnez Violeta Rosario Ramrez II

DAIP I Irma Romn DAIP II Gisela Lian

TCNICO DE BIBLIOTECA Leonor Prez Bernaola AUXILIAR DE BIBILIOTECA Raquel Alcntara M.

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Asesora

CONSEJO ACADEMICO Asesora

COORDINACIN DE ACTIVIDADES Asesora en Programacin de Actividades

SUB DIRECCIN ADMINISTRATIVA Apoya en la Administracin de Bienes y Servicios

SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL I II

TCNICO DE BIBLIOTECA Atiende al estudiante AUXILIAR DE BIBILIOTECA Apoya en la atencin

ESTUDIANTES Desarrolla las actividades del Aprendizaje

INSTITUCIN EDUCATIVA BANDERA DEL PER

CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2012

1 BIMESTRE 05 MAR-11 MAY 10 47

2 BIMESTRE 14 MAY-27 JUL 10 50 350 21 329

3 BIMESTRE 06 AGO-12 OCT 10 49 343 29 314

4 BIMESTRE 15 OCT-20 DIC 10 49 343 36 307

TOTAL 40 Semanas 40 195 1365 101 1264

DEL 23 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO

09/03 - Vendimia 07 h. 15/03 - Comit de Aula 01 h. 11/05 - Da Madre 07 h. 25 h.

12/06 15/06 06/07 20/07

DEL 16 DE MAYO AL 27DE JULIO

DEL 23 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO

DEL 06 DE AGOSTO AL 12 DE OCTUBRE

DEL 15 DE OCTUBRE AL 20 DE DICIEMBRE TOTALES

ANEXO N 02 DISTRIBUCIN DE LAS HORAS HABILES 2012

ACTIVIDADES TOTAL COMPLEMENTARIAS

ANEXO N 03 HORAS DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - 2012

MATRICULA AL FINALIZAR EL AO ESCOLAR 2011

1 328 242 60 6 11 9 328

2 337 218 71 18 18 12 337

3 378 212 93 22 21 30 378

4 355 229 76 9 21 20 355

5 323 240 45 0 16 22 323

TOTAL 1721 1141 345 55 87 93 1721

REPITEN GRADO TRAS. A OTRA IE RETIRADOS TOTALES

MATRICULAS: PROMOVIDAS, REPITENTES, DESERCIN, INDICE DE ESCOLARIDAD 2010

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO TOTALES

328 337 378 355 323 1721

242 218 212 229 240 1141

MATRICULA ESCOLAR POR AO DE ESTUDIO

946 764 1710

1 211 211 422

2 208 193 401

2012 3 4 175 175 155 125 320 300

5 175 150 325

944 834 1778

DIAGNSTICO SITUACIONAL PARA EL AO 2012

AREA ESTRATGICA: ORGANIZACIN