Testes de Portugues FCC

TESTES DE PORTUGUS FCC
Ateno: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto seguinte. Ps-11/9 Li que em Nova York esto usando dez de setembro como adjetivo, significando antigo, ultrapassado. Como em: Que penteado mais dez de setembro!. O 11/9 teria mudado o mundo to radicalmente que tudo o que veio antes culminando com o day before [dia anterior], o ltimo dia das torres em p, a ltima segunda-feira normal e a vspera mais vspera da Histria virou prembulo. Obviamente, nenhuma normalidade foi to afetada quanto o cotidiano de Nova York, que vive a psicose do que ainda pode acontecer. Os Estados Unidos descobriram um sentimento indito de vulnerabilidade e reorganizam suas prioridades para acomod-las, inclusive sacrificando alguns direitos de seus cidados, sem falar no direito de cidados estrangeiros no serem bombardeados por eles. Protestos contra a radicalssima reao americana so vistos como irrealistas e anacrnicos, decididamente dez de setembro. Mas fatos inaugurais como o 11/9 tambm permitem s naes se repensarem no bom sentido, no como submisso chantagem terrorista, mas para no perder a oportunidade do novo comeo, um pouco como Deus o primeiro autocrtico fez depois do Dilvio. Sinais de reviso da poltica dos Estados Unidos com relao a Israel e os palestinos so exemplos disto. E certo que nenhuma reunio dos pases ricos ser como era at 10/9, pelo menos por algum tempo. No caso dos donos do mundo, no se devem esperar exames de conscincia mais profundos ou atos de contrio mais espetaculares, mas o 1
instinto de sobrevivncia tambm um caminho para a virtude. O horror de 11/9 teve o efeito paradoxalmente contrrio de me fazer acreditar mais na humanidade. A questo : o que acabou em 11/9 foi prlogo, exatamente, de qu? Seja o que for, ser diferente. Inclusive por uma questo de moda, j que ningum vai querer ser chamado de dez de setembro na rua. (Luis Fernando Verissimo, O mundo brbaro) 1. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) J se afirmou a respeito de Luis Fernando Verissimo, autor do texto aqui apresentado: "trata-se de um escritor que consegue dar seriedade ao humor e graa gravidade, sendo ao mesmo tempo humorista inspirado e ensasta profundo". Essa rara combinao de planos e tons distintos pode ser adequadamente ilustrada por meio destes segmentos do texto: I. Que penteado mais dez de setembro! e Os Estados Unidos descobriram um sentimento indito de vulnerabilidade. II. um pouco como Deus o primeiro autocrtico fez depois do Dilvio e o instinto de sobrevivncia tambm um caminho para a virtude. III. fatos inaugurais como o 11/9 tambm permitem s naes se repensarem e no se devem esperar exames de conscincia mais profundos. Em relao ao texto, atende ao enunciado desta questo o que se transcreve em (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) II e III, apenas. (D) I e III, apenas. (E) II, apenas. 2. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: (A) significando antigo, ultrapassado (1 pargrafo) = conotando nostlgico, recorrente. (B) reorganizam suas prioridades para acomod-las (1o pargrafo) = ratificam suas metas para as estabilizarem. (C) atos de contrio mais espetaculares (2 pargrafo) = demonstraes mais grandiosas de arrependimento.
(D) teve o efeito paradoxalmente contrrio (2 pargrafo) = decorreu de uma irnica contradio. 2
(E) foi prlogo, exatamente, de qu? (3 pargrafo) = a que mesmo serviu de pretexto? 3. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) Ao comentar a tragdia de 11 de setembro, o autor observa que ela (A) foi uma espcie de prlogo de uma srie de muitas outras manifestaes terroristas. (B) exigiria das autoridades americanas a adoo de medidas de segurana muito mais drsticas que as ento vigentes. (C) estimularia a populao novaiorquina a tornar mais estreitos os at ento frouxos laos de solidariedade. (D) abriu uma oportunidade para que os americanos venham a se avaliar como nao e a trilhar um novo caminho. (E) faria com que os americanos passassem a ostentar com ainda maior orgulho seu decantado nacionalismo. 4. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) Esto plenamente observadas as normas de concordncia verbal na frase: (A) Sobrevieram tragdia de 11/9 consequncias profundas, como a psicose coletiva a que se renderam muitos cidados novaiorquinos. (B) Agregou-se ao cotidiano de Nova York, a despeito das medidas de segurana, sentimentos de medo e desconfiana generalizados. (C) Uma certa soberba, caracterstica dos americanos, mesmo depois do atentado de 11/9 no se aplacaram. (D) Muitas vezes decorre de uma grande tragdia coletiva, como a de 11/9, sentimentos confusos, como os da humilhao, da revolta e da impotncia. (E) Sobrevivem at mesmo depois de grandes tragdias a tendncia dos homens ao prosasmo e ao mau gosto, como no uso da expresso dez de setembro. 5. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) Est adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase: (A) A obsolescncia e o anacronismo, atributos nos quais os americanos manifestam todo seu desprezo, passaram a se enfeixar com a expresso dez de setembro. (B) O estado de psicose, ao qual imergiram tantos americanos, levou adoo de medidas de segurana em cuja radicalidade muitos recriminam. (C) A sensao de que o 11/9 foi um prlogo de algo ao qual ningum se arrisca a pronunciar um indcio do pasmo no qual foram tomados tantos americanos. (D) No descrena, sentimento com que nos sentimos invadidos depois de uma tragdia, na esperana que queremos nos apegar. (E) Fatos como os de 11/9, com que ningum espera se deparar, so tambm lies terrveis, de cujo significado no se deve esquecer. 6. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:
(A) De fato, humor ferino e crtica lcida podem convergir em um mesmo texto, como o caso dessa crnica exemplar de Luis Fernando Verissimo. 3
(B) H casos exemplares de crnicas como esta, aonde a ironia, a mordacidade e a anlise sabem conviver de modo a que paream naturais. (C) Este autor tem conseguido viver apenas do que escreve, alm de eventuais entrevistas em que ele concede, mesmo se considerando tmido. (D) O autor equipara o 11/9 ao Dilvio bblico, com base na proporo desses fatos e do sentido de autocrtica que contribui para ambos. (E) Poucos autores se pronunciaram sobre o 11/9, seja por que em respeito aos sacrificados, ou por que comum que as grandes tragdias impliquem em silncio. 7. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) Na frase No caso dos donos do mundo, no se devem esperar exames de conscincia mais profundos, correto afirmar que (A) a construo verbal um exemplo de voz ativa. (B) a partcula se tem a mesma funo que em E se ela no vier? (C) a forma plural devem concorda com exames. (D) ocorre um exemplo de indeterminao do sujeito. (E) a expresso donos do mundo leva o verbo ao plural. 8. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) Em 11 de setembro ocorreu a tragdia que marcou o incio deste sculo, e o mundo acompanhou essa tragdia pela TV. A princpio, ningum atribuiu a essa tragdia a dimenso que ela acabou ganhando, muitos chegaram a tomar essa tragdia como um grave acidente areo. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por (A) acompanhou-a - a atribuiu - lhe tomar (B) acompanhou-a - lhe atribuiu - tom-la (C) lhe acompanhou - lhe atribuiu - tomar-lhe (D) acompanhou-a - a atribuiu - tom-la (E) lhe acompanhou - atribuiu-lhe - a tomar 9. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) Est inteiramente adequada a pontuao do seguinte perodo: (A) H eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico; seja pela gravidade que tiveram em si mesmos; seja pelas consequncias que dele derivaram projetadas em escala mundial. (B) H eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico seja pela gravidade, que tiveram em si mesmos, seja pelas consequncias, que dele derivaram, projetadas em escala mundial. (C) H eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico seja pela gravidade que tiveram, em si mesmos, seja pelas consequncias que dele derivaram, projetadas em escala mundial. (D) H eventos que, como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico, seja pela gravidade que tiveram em si mesmos, seja pelas consequncias que dele derivaram, projetadas em escala mundial. 4
(E) H eventos, que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico; seja pela gravidade que tiveram em si mesmos, seja pelas consequncias que, dele, derivaram projetadas em escala mundial. 10. (Advogado- Nossa Caixa- 2011) A m construo exige que se d nova redao seguinte frase: (A) Por se sentirem donos do mundo, os pases mais poderosos no esto habituados a fazer, com humildade, uma anlise crtica de si mesmos. (B) Uma das consequncias do trgico episdio de 11/9 foi o bombardeio a que os Estados Unidos submeteram o Iraque, pas tomado como bode expiatrio. (C) O significado que a expresso dez de setembro passou a ter depois do trgico atentado denota a preocupao dos americanos com o que est ou no na moda. (D) Jamais os Estados Unidos haviam tomado conscincia de sua vulnerabilidade, que ficou evidenciada com o bemsucedido ataque terrorista s torres gmeas. (E) Ainda que se considere um episdio obviamente trgico, as torres gmeas constituam um smbolo da opulncia capitalista e da alta tecnologia americana. Ateno: As questes de nmeros 11 a 16 baseiam-se no texto abaixo. Em 2008, Nicholas Carr assinou, na revista The Atlantic, o polmico artigo "Estar o Google nos tornando estpidos?" O texto ganhou a capa da revista e, desde sua publicao, encontra-se entre os mais lidos de seu website. O autor nos brinda agora com The Shallows: What the internet is doing with our brains, um livro instrutivo e provocativo, que dosa linguagem fluida com a melhor tradio dos livros de disseminao cientfica. Novas tecnologias costumam provocar incerteza e medo. As reaes mais estridentes nem sempre tm fundamentos cientficos. Curiosamente, no caso da internet, os verdadeiros fundamentos cientficos deveriam, sim, provocar reaes muito estridentes. Carr mergulha em dezenas de estudos cientficos sobre o funcionamento do crebro humano. Conclui que a internet est provocando danos em partes do crebro que constituem a base do que entendemos como inteligncia, alm de nos tornar menos sensveis a sentimentos como compaixo 5
e piedade. O frenesi hipertextual da internet, com seus mltiplos e incessantes estmulos, adestra nossa habilidade de tomar pequenas decises. Saltamos textos e imagens, traando um caminho errtico pelas pginas eletrnicas. No entanto, esse ganho se d custa da perda da capacidade de alimentar nossa memria de longa durao e estabelecer raciocnios mais sofisticados. Carr menciona a dificuldade que muitos de ns, depois de anos de exposio internet, agora experimentam diante de textos mais longos e elaborados: as sensaes de impacincia e de sonolncia, com base em estudos cientficos sobre o impacto da internet no crebro humano. Segundo o autor, quando navegamos na rede, "entramos em um ambiente que promove uma leitura apressada, rasa e distrada, e um aprendizado superficial." A internet converteu-se em uma ferramenta poderosa para a transformao do nosso crebro e, quanto mais a utilizamos, estimulados pela carga gigantesca de informaes, imersos no mundo virtual, mais nossas mentes so afetadas. E no se trata apenas de pequenas alteraes, mas de mudanas substanciais fsicas e funcionais. Essa disperso da ateno vem custa da capacidade de concentrao e de reflexo. (Thomaz Wood Jr. Carta capital, 27 de outubro de 2010, p. 72, com adaptaes) 11. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) O assunto do texto est corretamente resumido em: (A) O uso da internet deveria motivar reaes contrrias de inmeros especialistas, a exemplo de Nicholas Carr, que procura descobrir as conexes entre raciocnio lgico e estudos cientficos sobre o funcionamento do crebro. (B) O mundo virtual oferecido pela internet propicia o desenvolvimento de diversas capacidades cerebrais em todos aqueles que se dedicam a essa navegao, ainda pouco estudadas e explicitadas em termos cientficos. 6
(C) Segundo Nicholas Carr, o uso frequente da internet produz alteraes no funcionamento do crebro, pois estimula leituras superficiais e distradas, comprometendo a formulao de raciocnios mais sofisticados. (D) Usar a internet estimula funes cerebrais, pelas facilidades de percepo e de domnio de assuntos diversificados e de formatos diferenciados de textos, que permitem uma leitura dinmica e de acordo com o interesse do usurio. (E) O novo livro de Nicholas Carr, a ser publicado, desperta a curiosidade do leitor pelo tratamento ficcional que seu autor aplica a situaes concretas do funcionamento do crebro, trazidas pelo uso disseminado da internet. 12. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) Curiosamente, no caso da internet, os verdadeiros fundamentos cientficos deveriam, sim, provocar reaes muito estridentes. O autor, para embasar a opinio exposta no 2 pargrafo, (A) se vale da enorme projeo conferida ao pesquisador antes citado, ironicamente oferecida pela prpria internet, em seu website. (B) apoia-se nas concluses de Nicholas Carr, baseadas em dezenas de estudos cientficos sobre o funcionamento do crebro humano. (C) condena, desde o incio, as novas tecnologias, cujo uso indiscriminado vem provocando danos em partes do crebro. (D) considera, como base inicial de constatao a respeito do uso da internet, que ela nos torna menos sensveis a sentimentos como compaixo e piedade. (E) questiona a ausncia de fundamentos cientficos que, no caso da internet, [...] deveriam, sim, provocar reaes muito estridentes. 13. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) Em relao estrutura textual, est correta a afirmativa: (A) Os quatro pargrafos do texto so independentes, tendo em vista que cada um deles trata, isoladamente, de uma situao diferente sobre a internet. (B) O 1o pargrafo, especialmente, est isolado dos demais, por conter uma informao, dispensvel no contexto, a respeito das publicaes de um especialista. (C) Identifica-se uma incoerncia no desenvolvimento do texto, comprometendo a afirmativa de que as novas tecnologias provocam incerteza e medo, embora os sites sejam os mais lidos. (D) No 3o pargrafo h comprometimento da clareza quanto aos reais prejuzos causados ao funcionamento do crebro pelo uso intensivo da internet. (E) A sequncia de pargrafos feita com coerncia, por haver progresso articulada do assunto que vem sendo desenvolvido. 14. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) O segmento inteiramente denotativo : (A) O autor nos brinda agora com The Shallows: What the internet is doing with our brains, (...) que dosa linguagem fluida com a melhor tradio dos livros de disseminao cientifica. (B) Carr mergulha em dezenas de estudos cientficos sobre o funcionamento do crebro humano. 7
(C) ... esse ganho se d custa de alimentar nossa memria de longa durao e estabelecer raciocnios mais sofisticados. (D) Conclui que a internet est provocando danos em partes do crebro ... (E) Saltamos textos e imagens, traando um caminho errtico pelas pginas eletrnicas. 15. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) Essa disperso da ateno vem custa da capacidade de concentrao e de reflexo. (final do texto) O segmento grifado estabelece na frase relao de ......, e pode ser substitudo, sem alterao do sentido original, por ....... As lacunas acima estaro corretamente preenchidas por: (A) causa imediata devido perda da capacidade de concentrao e de reflexo. (B) consequncia inesperada perdendo-se a capacidade de concentrao e de ateno. (C) explicao redundante pois h a perda da capacidade de concentrao e de ateno. (D) ressalva indispensvel embora se perca a capacidade de concentrao e de ateno. (E) finalidade tardia para que haja a perda da capacidade de concentrao e de ateno. 16. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) Carr menciona a dificuldade que muitos de ns, depois de anos de exposio internet, agora experimentam diante de textos mais longos e elaborados: as sensaes de impacincia e de sonolncia ... (3o pargrafo) Considere as afirmativas seguintes: I. A concordncia verbal estaria inteiramente respeitada, com o verbo experimentar flexionado na 1 pessoa do plural, experimentamos. II. A presena do sinal de crase facultativa, pois internet palavra originria do ingls, adaptada ao nosso idioma. III. O segmento introduzido pelos dois pontos explica a dificuldade decorrente da acentuada exposio internet. Est correto o que se afirma em: (A) I, somente. (B) II, somente. (C) I e III, somente. (D) II e III, somente. (E) I, II e III. Ateno: As questes de nmeros 17 a 20 baseiam-se no texto abaixo. Tambm nas cidades de porte mdio, localizadas nas vizinhanas das regies metropolitanas do Sudeste e do Sul do 8
pas, as pessoas tendem cada vez mais a optar pelo carro para seus deslocamentos dirios, como mostram dados do Departamento Nacional de Trnsito. Em consequncia, congestionamentos, acidentes, poluio e altos custos de manuteno da malha viria passaram a fazer parte da lista dos principais problemas desses municpios. Cidades menores, com custo de vida menos elevado que o das capitais, baixo ndice de desemprego e poder aquisitivo mais alto, tiveram suas frotas aumentadas em progresso geomtrica nos ltimos anos. A facilidade de crdito e a iseno de impostos so alguns dos elementos que tm colaborado para a realizao do sonho de ter um carro. E os brasileiros desses municpios passaram a utilizar seus carros at para percorrer curtas distncias, mesmo perdendo tempo em congestionamentos e apesar dos alertas das autoridades sobre os danos provocados ao meio ambiente pelo aumento da frota. Alm disso, carro continua a ser sinnimo de status para milhes de brasileiros de todas as regies. A sua necessidade vem muitas vezes em segundo lugar. H 35,3 milhes de veculos em todo o pas, um crescimento de 66% nos ltimos nove anos. No por acaso oito Estados j registram mais mortes por acidentes no trnsito do que por homicdios. (O Estado de S. Paulo, Notas e Informaes, A3, 11 de setembro de 2010, com adaptaes) 17. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) No por acaso oito Estados j registram mais mortes por acidentes no trnsito do que por homicdios. A afirmativa final do texto surge como (A) constatao baseada no fato de que os brasileiros desejam possuir um carro, mas perdem muito tempo em congestionamentos.
(B) observao irnica quanto aos problemas decorrentes do aumento na utilizao de carros, com danos provocados ao meio ambiente. (C) comprovao de que a compra de um carro sinnimo de status e, por isso, constitui o maior sonho de consumo do brasileiro. (D) hiptese de que a vida nas cidades menores tem perdido qualidade, pois os brasileiros desses municpios passaram a utilizar seus carros at para percorrer curtas distncias. (E) concluso coerente com todo o desenvolvimento, a partir de um ttulo que poderia ser: Carro, problema que se agrava. 18. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) A expresso pronominal em que preenche corretamente a lacuna da frase: (A) O aumento da frota de veculos, evidente em inmeras cidades, pode afetar a qualidade do ar ...... se respira nessas regies. (B) O controle da poluio do ar nas grandes cidades um assunto ...... se trata em todas as discusses sobre o meio ambiente. (C) Seria necessrio propiciar transporte de qualidade ...... a populao das grandes cidades deixe seu carro na garagem. (D) Nas grandes cidades, ...... os moradores dependem de transporte coletivo eficiente, tem aumentado consideravelmente a frota de carros particulares. (E) O carro prprio, ...... sonham muitos brasileiros, tornou-se possvel com a oferta de crdito e a iseno de impostos. 19. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) As ideias mais importantes contidas no 2 pargrafo constam, com lgica e correo, de: (A) A facilidade de crdito e a iseno de impostos so alguns elementos que tem colaborado para a realizao do sonho de ter um carro nas cidades menores, e os brasileiros desses municpios passaram a utilizar seus carros para percorrer curtas distncias, alm dos congestionamentos e dos alertas das autoridades sobre os danos provocados ao meio ambiente pelo aumento da frota. (B) Cidades menores tiveram suas frotas aumentadas em progresso geomtrica nos ltimos anos em razo da facilidade de crdito e da iseno de impostos, elementos que tm colaborado para a aquisio de carros que passaram a ser utilizados at mesmo para percorrer curtas distncias, apesar dos congestionamentos e dos alertas das autoridades sobre os danos provocados ao meio ambiente. (C) O menor custo de vida em cidades menores, com baixo ndice de desemprego e poder aquisitivo mais alto, aumentaram suas frotas em progresso geomtrica nos ltimos anos, com a facilidade de crdito e a iseno de impostos, que so alguns dos elementos que tm colaborado para a realizao do sonho dos brasileiros de ter um carro. (D) nas cidades menores, com custo de vida menos elevado que o das capitais, baixo ndice de desemprego e poder aquisitivo mais alto, que tiveram suas frotas aumentadas em progresso geomtrica nos ltimos anos pela facilidade de crdito e a iseno 10
de impostos so alguns dos elementos que tem colaborado para a realizao do sonho de ter um carro. (E) Os brasileiros de cidades menores passaram at a percorrer curtas distncias com seus carros, pela facilidade de crdito e a iseno de impostos, que so elementos que tm colaborado para a realizao do sonho de t-los, e com custo de vida menos elevado que o das capitais, baixo ndice de desemprego e poder aquisitivo mais alto, tiveram suas frotas aumentadas em progresso geomtrica nos ltimos anos. 20. (Agente Administrativo-MPE/RS 2010) A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta em: (A) A reduo da emisso de partculas poluentes pelo escapamento dos carros uma das metas que devem ser atingidas pelos rgos responsveis pela organizao do trnsito nas grandes cidades. (B) Em cidades maiores, inmeros moradores, para fugir da violncia e do estresse urbano, se mudou para condomnios fechados prximos e passou a depender de carro para seus deslocamentos. (C) O planejamento urbano das grandes e mdias cidades nem sempre acompanharam os deslocamentos de grandes contingentes da populao, que depende de transporte coletivo para ir e vir do trabalho diariamente. (D) O nmero de automveis nos pases desenvolvidos costumam ser mais elevados, mas nessas cidades existe bons sistemas de transporte coletivo e as pessoas usam seus carros apenas para viagens e passeios de fins de semana. (E) No caso das regies metropolitanas brasileiras, necessrio os investimentos na expanso de sistemas integrados de transporte coletivo, para desestimular o uso de veculos particulares no dia a dia das cidades.
Ateno: As questes de nmeros 21 a 29 baseiam-se no texto abaixo. A origem dos vitrais objeto de controvrsias. Talvez eles tenham nascido no Oriente, mas se desenvolveram grandemente na Europa. Suas formas, temas e funes transformaram-se com o apuro das tcnicas de fabricao de vidros, com o desenvolvimento da arquitetura, de tendncias artsticas, do gosto, enfim, da cultura e das sociedades. Manter-se-ia, porm, a relao estabelecida no sculo XII, quando as pinturas sobre vidro, juntamente com os afrescos e as miniaturas, constituam as principais tcnicas de pintura utilizadas pelo homem. Nos vitrais, a pintura complementa o colorido dos vidros, serve para a criao de sombras e tonalidades, para o aprimoramento das formas, para a modulao da luz. A arte do vitral desenvolveu-se enormemente durante o perodo medieval, 11
momento em que, com a afirmao do gtico como expresso da arquitetura, as composies de vidros coloridos passaram a vedar grandes superfcies das igrejas e, alm das funes decorativas, ganharam funes pedaggicas, ensinando aos fiis, por meio de imagens, a vida de Cristo, dos Santos e passagens da Bblia. Entre os sculos XIV e XVI, os vitrais passaram a ser utilizados como formas de iluminao dos ambientes e a pintura dos vidros adotou a perspectiva, o que tornava os vitrais semelhantes aos quadros. Sua utilizao ampliou-se dos espaos pblicos, em especial das igrejas, para os ambientes privados, como palcios e sedes de corporaes. As representaes neles contidas se estenderam, ento, para a herldica, para as epopeias, para as caadas e para a mitologia. No Estado de So Paulo, a utilizao de vidros coloridos e pintados, montados em perfis de chumbo para decorao e iluminao de ambientes, correspondeu fase moderna do desenvolvimento da arte de produzir vitrais. Na capital, ampliouse a partir da virada do sculo passado, com a expanso de novos bairros, a monumentalizao dos edifcios pblicos e o requinte arquitetnico das residncias. At hoje vitrais de edifcios pblicos paulistanos, como os do Palcio da Justia e do Mercado Municipal, causam admirao pela proporo, beleza e integrao com o projeto arquitetnico. Representando temas histricos ou referentes s funes pblicas dos edifcios, as imagens formam um conjunto das representaes que, a partir do fim do sculo anterior, criaram e reafirmaram um perfil de So Paulo diante do Brasil. 12
Sob esse ponto de vista, os vitrais, alm de peas de arte, constituem importantes documentos histricos. Eles nos falam do forjar de ideias que se tornaram referncia e moldam nossa relao com o passado e com o presente, justificando papeis e responsabilidades sociais. Produtos materiais de cultura, parte de nosso patrimnio histrico e objetos de fruio de beleza, os vitrais expressam por meio do poder das imagens a tradio, a excelncia econmica e cultural de So Paulo, o trabalho, a determinao e o progresso. (Marly Rodrigues. Leitura. Publicao cultural da Imprensa Oficial do Estado de So Paulo, ano 18, nmero 1, janeiro de 2000, pp. 32-34, com adaptaes)
21. (Agente de Estao-Metr-2010) O texto deixa claro que (A) se torna impossvel considerar os vitrais como obras de arte por faltar a eles a originalidade no tratamento dos temas. (B) se identifica semelhana entre os temas representados de incio nos vitrais das igrejas e o emprego desses mesmos temas em residncias. (C) existe relao bastante prxima entre a confeco e o uso de vitrais, desde o incio, e o desenvolvimento da arquitetura. (D) difcil estabelecer a importncia dos vitrais em sculos passados, porque no se sabe onde eles surgiram primeiramente. (E) poderia ser contraditrio manter-se ainda hoje um trabalho feito por artesos, deixando-se de lado o atual desenvolvimento das indstrias. 22. (Agente de Estao-Metr-2010) Segundo o texto, os vitrais (A) perderam seu objetivo pedaggico quando passaram a decorar as manses de poderosos industriais paulistas. (B) se associam, no seu incio, ao esprito religioso, tanto na construo de igrejas, como no ensinamento da doutrina crist. (C) demonstram inteno primordial de indicar o prestgio social dos moradores de alguns edifcios mais amplos e espaosos. (D) lembram a divulgao na Europa, antes do sculo XII, dos princpios religiosos que marcaram o cristianismo. (E) constituram as primeiras formas de pintura utilizadas pelo homem, bem anteriores poca medieval.
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23. (Agente de Estao-Metr-2010) A afirmativa correta, de acordo com o texto, : (A) Os vitrais, antes recursos de vedao de igrejas, passaram a ser usados em prdios pblicos, tendo havido, portanto, mudana nos temas neles representados. (B) A mudana de temas dos vitrais, que levou ao abandono dos assuntos religiosos, reduziu a importncia antes atribuda pelos poderosos a essa arte. (C) O emprego de vitrais na vedao de grandes espaos nas construes, como se fazia antigamente, tornou-se desnecessrio com o desenvolvimento da arquitetura. (D) Os jogos de luz e sombra associados s cores dos vitrais s passaram a ser valorizados aps a utilizao da perspectiva nos desenhos apresentados. (E) A arte moderna deixou de lado a confeco de vitrais, principalmente em So Paulo, devido ao desinteresse por um tipo de artesanato j ultrapassado. 24. (Agente de Estao-Metr-2010) Nos 2 , 3 e 4 pargrafos, a autora (A) condena, indiretamente, a alterao dos temas apresentados nos vitrais. (B) apresenta informaes histricas sobre o incio da difuso do cristianismo. (C) traz informaes sobre a arte de confeco dos vitrais e seu papel histrico. (D) valoriza especialmente os elementos religiosos representados nos vitrais. (E) acrescenta novas opinies a respeito da antiga presena de vitrais em igrejas. 25. (Agente de Estao-Metr-2010) No ltimo pargrafo do texto h referncia explcita (A) s imagens trazidas da Europa reaproveitadas nos edifcios de So Paulo, como patrimnio histrico. (B) ao abandono atual da arte de confeco de vitrais, devido industrializao de So Paulo. (C) ao desprestgio que cerca atualmente os motivos dos antigos vitrais das igrejas paulistanas. (D) representao de cenas que destacam a importncia de So Paulo no territrio nacional. (E) manuteno do esprito religioso medieval nos temas dos vitrais dos edifcios paulistanos. 26. (Agente de Estao-Metr-2010) A expresso cujo sentido est transcrito com outras palavras, sem alterao do sentido original, : (A) objeto de controvrsias = suscita opinies divergentes. (B) com o apuro das tcnicas de fabricao de vidros =quando o vidro passou a ser fabricado. (C) passaram a vedar grandes superfcies das igrejas =tornaram-se elementos de decorao religiosa. (D) com a expanso de novos bairros = a partir do aumento da populao. (E) o requinte arquitetnico das residncias = a preocupao com a construo de casas.
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27. (Agente de Estao-Metr-2010) Produtos materiais de cultura, parte de nosso patrimnio histrico e objetos de fruio de beleza ... (final do texto) A expresso grifada acima (A) reala o poder econmico traduzido nos vitrais. (B) salienta o valor artstico expresso pelos vitrais. (C) ope a inteno artstica dos vitrais ao objetivo pedaggico. (D) indica a importncia histrica dos vitrais. (E) retoma informaes sobre a origem dos vitrais. 28. (Agente de Estao-Metr-2010) ... quando as pinturas sobre vidro, juntamente com os afrescos e as miniaturas, constituam as principais tcnicas de pintura utilizadas pelo homem. (1 pargrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima est na frase: (A) Talvez eles tenham nascido no Oriente ... (B) Suas formas, temas e funes transformaram-se com o apuro das tcnicas de fabricao de vidros ... (C) ... a pintura complementa o colorido dos vidros ... (D) ... o que tornava os vitrais semelhantes aos quadros. (E) Na capital, ampliou-se a partir da virada do sculo passado ... 29. (Agente de Estao-Metr-2010) O verbo entre parnteses no final de cada frase dever ser corretamente flexionado no singular para preencher a lacuna da frase: (A) Artistas italianos, j desde o final do sculo XIX, ...... fabricao de vitrais em So Paulo. (dedicar-se) (B) Os magnficos vitrais do Mercado Municipal ...... a fora do trabalho e o progresso de So Paulo. (atestar) (C) A histria dos vitrais em So Paulo se ...... grandemente com o desenvolvimento econmico da cidade. (relacionar) (D) Extraviou-se grande parte do registro das atividades dos profissionais que ...... para embelezar a cidade. (trabalhar) (E) O material e o acervo do sculo XX em So Paulo se ...... em grande parte devido onda de demolies. (perder)
Ateno: As questes de nmeros 30 a 35 baseiam-se no texto abaixo. Cada vez que se conhece um novo estudo sobre o transporte na Regio Metropolitana de So Paulo cresce a perplexidade. E no foi diferente com o mais recente estudo, 15
que abrangeu 59 municpios e consultou 90 mil pessoas. V-se ali que o tempo consumido pelos deslocamentos cresce a cada investigao (est, na mdia, em 70 minutos por pessoa, 10 minutos mais do que h uma dcada). O deslocamento mais frequente a p, mais do que em nibus e em trens. Trabalho e educao so as maiores causas de deslocamentos. A perplexidade aumenta diante dos custos crescentes e da ausncia de alternativas nas polticas pblicas. O estudo de Marcos Fernandes, da Fundao Getlio Vargas, mostra que, com o nmero de horas consumido nos deslocamentos, as pessoas podero desperdiar milhes de reais em um tempo determinado. E cada vez mais pessoas deslocam-se em automveis em 1997 eram principalmente as que ganhavam mais de R$ 3.040 e, 10 anos depois, passaram a abranger as que ganham a partir de R$ 1.520 , mas com o tempo de percurso cada vez maior, porque nesse perodo a frota de carros particulares passou de 3,09 milhes para 3,60 milhes. Nesse espao de tempo a populao da rea aumentou de 16,79 milhes para 19,53 milhes. Os veculos coletivos respondem por 55% do transporte e os automveis, por 30%. O especialista Nelson Choueri calculou, h alguns anos, que, com o tempo consumido nos deslocamentos em So Paulo, perdem-se 165 vidas teis por dia (em horas de trabalho) ou cerca de 50 mil por ano, que valem (pelo salrio mdio) R$ 14,4 bilhes anuais. Se esse valor pudesse ser convertido em investimentos, eles seriam suficientes para, em duas dcadas, implantar o metr em toda a cidade. E no s. As pessoas consomem 20% de seu tempo 16
"til" no transporte. O rendimento energtico de um veculo individual no passa de 30% o restante se perde como calor. O deslocamento de uma pessoa por automvel consome 26 vezes mais energia que o mesmo percurso em metr. E esse no o nico desperdcio: 93% das cargas no Estado de So Paulo so transportadas por caminhes quando o transporte ferrovirio, cada vez mais sucateado, algumas vezes mais barato que, em mdia, tm 20 anos de uso, sem inspeo veicular, e so conduzidos por motoristas que trabalham de 20 a 30 horas seguidas. Por essas e outras, a Associao Nacional de Transportes Pblicos tem clamado que na cidade de So Paulo o transporte j ocupa mais de 50% do espao total, somando ruas, avenidas, praas, garagens e estacionamentos. O que deveria ser meio passa a ser fim em si mesmo. (Washington Novaes. O Estado de S. Paulo, A2 Espao Aberto, 10 de abril de 2009, com adaptaes)
30. (Agente de Estao-Metr-2010) O que deveria ser meio passa a ser fim em si mesmo. correto perceber da frase acima que (A) os meios de transporte na regio metropolitana so insuficientes para atender a toda a populao que necessita deles. (B) o objetivo maior dos transportes em So Paulo sempre respeitado, apesar de certa demora nos deslocamentos de pessoas. (C) o transporte pblico j predominante na regio metropolitana de So Paulo, por atender a um considervel nmero de pessoas. (D) o transporte est inteiramente voltado para seu objetivo, o de facilitar o deslocamento de pessoas de um a outro lado da cidade. (E) as condies de transporte assumem importncia maior do que o devido na cidade de So Paulo, em razo dos prejuzos a que elas do origem. 31. (Agente de Estao-Metr-2010) O autor do texto
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(A) se vale de dados estatsticos para justificar suas observaes crticas sobre a situao dos transportes em toda a regio metropolitana. (B) defende as determinaes das autoridades pblicas relativas ao trnsito de So Paulo, em razo da enorme extenso da cidade e sua populao. (C) denuncia as condies de trabalho dos profissionais envolvidos com o transporte, como os caminhoneiros, que no tm as horas necessrias ao descanso. (D) chama a ateno para a retomada do transporte ferrovirio, de custos menores, que ofereceria a melhor soluo para o trnsito em So Paulo. (E) considera a eficincia dos transportes pblicos em So Paulo, contra a preferncia por carros, em nmero cada vez maior na cidade. 32. (Agente de Estao-Metr-2010) A afirmativa correta, considerando-se o que diz o texto, : (A) Os dados obtidos em pesquisas sobre o trnsito paulistano nem sempre so utilizados com eficcia para resolver todos os problemas da regio metropolitana. (B) Os deslocamentos por automvel nas ruas de So Paulo tm sido a melhor opo para os congestionamentos do trnsito, pelas facilidades trazidas pelo uso dos carros. (C) As ruas de So Paulo devem sofrer intervenes do poder pblico para haver condies mais favorveis circulao dos veculos e das pessoas. (D) Os nmeros obtidos sobre as condies de transporte em So Paulo so assustadores, por no haver possibilidades de solues nem a curto nem a longo prazo. (E) O aumento no nmero de veculos nas ruas gera perdas significativas no transporte de pessoas e de mercadorias na Regio Metropolitana de So Paulo. 33. (Agente de Estao-Metr-2010) Considere as afirmativas seguintes sobre os sinais de pontuao empregados no 4 pargrafo: I. As aspas na palavra "til" denotam um sentido diferente do habitual para seu emprego, chamando ateno para o tempo perdido no trnsito. II. Os dois-pontos assinalam a introduo de um segmento que vem explicar a afirmativa imediatamente anterior. III. Todo o comentrio sobre o transporte ferrovirio, isolado por travesses, deixa implcita uma observao crtica predominncia do transporte rodovirio em So Paulo. Est correto o que consta em (A) II, somente. (B) I e II, somente. (C) I e III, somente. (D) II e III, somente. 18
(E) I, II e III. 34. (Agente de Estao-Metr-2010) O deslocamento de uma pessoa por automvel consome 26 vezes mais energia ... (4o pargrafo) A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima : (A) ... porque nesse perodo a frota de carros particulares passou de 3,09 milhes para 3,60 milhes. (B) Os veculos coletivos respondem por 55% do transporte e os automveis, por 30%. (C) E esse no o nico desperdcio ... (D) ... que, em mdia, tm 20 anos de uso, sem inspeo veicular ... (E) ... que trabalham de 20 a 30 horas seguidas. 35. (Agente de Estao-Metr-2010) A concordncia verbo-nominal est inteiramente correta na frase: (A) Os meios de transporte na cidade de So Paulo ainda provoca insatisfao, especialmente em relao ao tempo que gasta as pessoas que dependem dele. (B) Os deslocamentos em toda a regio metropolitana est cada vez mais demorado, j que as ruas recebem todos os dias um nmero maior de carros. (C) As preocupaes de dirigentes em todo o mundo se volta para os problemas da emisso de poluentes que comprometem a sade das pessoas. (D) O rodzio de carros, que se instalaram h algum tempo na cidade, j deveriam ser revistos, pois tem dado poucos resultados satisfatrios. (E) Alm da perda de tempo precioso no trnsito, os pedestres esto sujeitos a respirar o ar poludo pelas emisses de gases txicos dos escapamentos dos veculos.
Ateno: As questes de nmeros 36 a 40 baseiam-se no texto abaixo. A narrativa bblica da Torre de Babel conta que Deus se enfureceu ao notar que os homens sonhavam com o reino dos cus e construam uma torre para alcan-lo. Resolveu, ento, puni-los por sua arrogncia. Logo, cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente e, com a comunicao comprometida, a construo foi cancelada. Se na Bblia a pluralidade lingustica era uma condenao, para a histria uma bno, pois mostra a riqueza da humanidade. Os idiomas guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e 19
conhecimentos, passados de gerao em gerao. O Atlas das lnguas do mundo em perigo de desaparecer 2009, divulgado pela Unesco, contempla a situao de 155 pases e divide os idiomas na categoria extinta e em outras quatro de risco. Ele apresenta a situao de 190 lnguas brasileiras, todas indgenas. Dessas, 12 desapareceram e as demais esto em risco. Segundo o americano Denny Moore, antroplogo, linguista colaborador do Iphan (Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional) e coordenador da rea de lingustica do Museu Emlio Goeldi, em Belm, o documento deixou de fora os dialetos de descendentes de imigrantes e de grupos afrobrasileiros por falta de dados sistematizados sobre eles es ma-se que sejam 20 lnguas. Para ele, as informaes sobre o Brasil devem ser vistas com cautela muitas das lnguas citadas so extremamente parecidas e inteligveis entre si e poderiam ser consideradas pelos linguistas como o mesmo idioma. Com o objetivo de entender melhor nosso universo lingustico, o Iphan montou o Grupo de Trabalho da Diversidade Lingustica do Brasil (GTDL), que se dedica criao de um inventrio de lnguas brasileiras. Hoje, o governo reconhece a importncia de preservar esse patrimnio imaterial, mas nem sempre foi assim. Segundo historiadores, em 1500 eram faladas 1.078 lnguas indgenas. Para colonizar o pas e catequizar os povos indgenas, os descobridores foraram o aprendizado do portugus. Durante o governo Getlio Vargas defendeu-se a nacionalizao do ensino, e os idiomas falados por descendentes de estrangeiros simbolizavam falta de patriotismo. Por 20
isso, caram em desuso. Mas por que as lnguas desaparecem? Por diversos motivos, como a morte de seu ltimo falante. Em tempos de globalizao, comum tambm que um idioma mais forte, com mais pessoas que o utilizam em grandes centros, sufoque um mais fraco.
(Cludia Jordo. Isto, 11/3/2009, pp.60-62, com adaptaes)
36. (Agente de Estao-Metr-2010) correto perceber no texto a (A) dificuldade de especialistas em descobrir as razes do abandono de uma determinada lngua por seus falantes. (B) divergncia entre a punio narrada na Bblia e a viso do autor quanto diversidade lingustica. (C) superioridade do poder divino diante da pretenso humana de superar as dificuldades rotineiras da vida. (D) necessidade de um planejamento adequado para a realizao de trabalhos que desafiam a capacidade humana. (E) importncia da participao de todos os envolvidos, como garantia de sucesso em qualquer atividade. 37. (Agente de Estao-Metr-2010) Segundo o especialista americano citado no texto, (A) o grupo de trabalho montado pelo Iphan deve encontrar dificuldades em identificar as lnguas de origem africana faladas no Brasil. (B) as falhas observadas no Atlas da Unesco se justificam porque no se dispe de registros escritos confiveis das lnguas indgenas. (C) a sistematizao das lnguas de origem africana e de descendentes de estrangeiros, faladas no Brasil, dever ocorrer em breve. (D) o nmero exato de lnguas faladas no Brasil, devido s semelhanas existentes entre algumas delas, precisa ainda ser revisto. (E) o levantamento feito das lnguas em extino no mundo peca por falta de estudos mais especficos sobre esses idiomas. 38. (Agente de Estao-Metr-2010) Por isso, caram em desuso. (3o pargrafo) A expresso grifada na frase acima (A) retoma as causas que resultaram na extino de muitos falares indgenas e de idiomas estrangeiros no Brasil. (B) faz a defesa de medidas restritivas a certos idiomas, tomadas em pocas diferentes por autoridades de governo. (C) indica as condies em que ocorreu a extino ou a diminuio do nmero de idiomas no territrio brasileiro. 21
(D) aponta consequncias da dificuldade de entendimento entre falantes de lnguas diferentes num mesmo territrio. (E) salienta a finalidade principal da existncia de mltiplas lnguas, como garantia de preservao da histria de um povo. 39. (Agente de Estao-Metr-2010) Hoje, o governo reconhece a importncia de preservar esse patrimnio imaterial ... (3o pargrafo) A expresso grifada acima estabelece relao de sentido com a afirmativa de que: (A) Logo, cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente e, com a comunicao comprometida, a construo foi cancelada. (B) Os idiomas guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e conhecimentos, passados de gerao em gerao. (C) ... o documento deixou de fora os dialetos de descendentes de imigrantes e de grupos afrobrasileiros por falta de dados sistematizados sobre eles... (D) ... muitas das lnguas citadas so extremamente parecidas e inteligveis entre si e poderiam ser consideradas pelos linguistas como o mesmo idioma. (E) Durante o governo Getlio Vargas defendeu-se a nacionalizao do ensino, e os idiomas falados por descendentes de estrangeiros simbolizavam falta de patriotismo. 40. (Agente de Estao-Metr-2010) ... estima-se que sejam 20 lnguas. (2 pargrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est na frase: (A) ... cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente... (B) Se na Bblia a pluralidade lingustica era uma condenao... (C) ... guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e conhecimentos... (D) Por isso, caram em desuso. (E) ... que um idioma mais forte (...) sufoque um mais fraco.
Ateno: As questes de nmeros 4 1 a 50 baseiam-se no texto abaixo. "Nenhum homem uma ilha", escreveu o ingls John Donne em 1624, frase que atravessaria os sculos como um dos lugares-comuns mais citados de todos os tempos. Todo lugar-comum, porm, tem um alicerce na realidade ou nos sentimentos humanos e esse no exceo. Durante toda a hist-
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ria da espcie, a biologia e a cultura conspiraram juntas para que a vida humana adquirisse exatamente esse contorno, o de um continente, um relevo que se espraia, abraa e se interliga. A vida moderna, porm, alterou-o de maneira drstica. Em certos aspectos partiu o continente humano em um arquiplago to fragmentado que uma pessoa pode se sentir totalmente separada das demais. Vencer tal distncia e se reunir aos outros, entretanto, um dos nossos instintos bsicos. E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce a passos largos: o da autoajuda e, em particular, de uma autoajuda que se pode descrever como espiritual. No porque tenha necessariamente tonalidades religiosas (embora elas, s vezes, sejam ntidas), mas porque se dirige quelas questes de alma que sempre atormentam os homens. Como a perda de uma pessoa querida, a rejeio ou o abandono, a dificuldade de conviver com os prprios defeitos e os alheios, o medo da velhice e da morte, conflitos com os pais e os filhos, a frustrao com as aspiraes que no se realizaram, a perplexidade diante do fim e a dvida sobre o propsito da existncia. Questes que, como sculos de filosofia j explicitaram, nem sempre tm soluo clara mas que so suportveis quando se tem com quem dividir seu peso, e esmagadoras quando se est s. As mudanas que conduziram a isso no so poucas nem sutis: na sua segunda metade, em particular, o sculo XX foi prdigo em abalos de natureza social que reconfiguraram o modo como vivemos. O campo, com suas relaes prximas, foi trocado em massa pelas cidades, onde vigora o anonimato. As mulheres saram de casa para o trabalho, e a instituio da 23
"comadre" virtualmente desapareceu. Desmanchou-se tambm a ligao quase compulsria que se tinha com a religio, as famlias encolheram drasticamente no s em nmero de filhos mas tambm em sua extenso. A vida profissional se tornou terrivelmente competitiva, o que acrescenta ansiedade e reduz as chances de fazer amizades verdadeiras no local de trabalho. Tambm o celular e o computador fazem sua parte, aumentando o nmero de contatos de que se desfruta, mas reduzindo sua profundidade e qualidade. Perdeu-se aquela vasta rede de segurana que, certo, originava fofoca e intromisso, mas tambm implicava conselhos e experincia, valores slidos e afeio desprendida, que no aumenta nem diminui em funo do sucesso ou da beleza. Essa a lacuna da vida moderna que a autoajuda vem se propondo a preencher: esse sentido de desconexo que faz com que em certas ocasies cada um se sinta como uma ilha desgarrada do continente e sem meios de se reunir novamente a ele. (Isabela Boscov e Silvia Rogar. Veja, 2 de dezembro de 2009, pp. 141143, com adaptaes) 41. (Agente Legislativo-SP) A afirmativa inicial do texto significa, em outras palavras, que (A) o fato de uma pessoa se manter isolada das demais um dos aspectos inerentes natureza humana. (B) todos os homens podem usufruir, por deciso prpria, situaes de afastamento dos demais, semelhana de uma ilha. (C) o sentimento coletivo transforma os homens num aglomerado de ilhas, como num arquiplago. (D) o isolamento entre os homens pode fazer parte de sua natureza, embora eles vivam em sociedade. (E) os homens so dependentes uns dos outros por natureza, distintos das ilhas, que so isoladas por definio. 42. (Agente Legislativo-SP) De acordo com o texto, (A) as mudanas sociais ocorridas no sculo XX alteraram o modo de vida das pessoas, permitindo maior aproximao entre elas. 24
(B) a transformao de um mundo rural em uma sociedade urbana favoreceu o surgimento de uma rede de contatos pessoais mais prximos. (C) a ausncia de um verdadeiro sentimento religioso induz as pessoas a uma insatisfao que marca at mesmo as relaes de trabalho na sociedade moderna. (D) a beleza e o sucesso pessoal passaram a ser mais importantes na vida moderna, em detrimento das relaes de verdadeira e desinteressada afeio. (E) a vida moderna instituiu novos padres e valores que regem a sociedade, aproximando os homens em torno de servios oferecidos pelas cidades. 43. (Agente Legislativo- SP) Considerando-se o 2 pargrafo, est INCORRETO o que se afirma em: (A) O pargrafo se articula com o 1 por meio de uma ressalva, expressa por porm. (B) O segmento grifado em partiu o continente humano pode ser substitudo por partiu-lhe. (C) H relao de causa e consequncia no segmento um arquiplago to fragmentado que uma pessoa pode se sentir totalmente separada das demais. (D) H nele enumerao de situaes que exemplificam as questes de alma que sempre atormentam os homens. (E) Substituindo-se o segmento grifado em quando se est s por estamos, a palavra s dever ir obrigatoriamente para o plural ss. 44. (Agente Legislativo- SP) A expresso cujo sentido est corretamente transcrito, com outras palavras, : (A) um alicerce na realidade = uma base na existncia efetiva. (B) alterou-o de maneira drstica = substituiu-o paulatinamente. (C) um arquiplago to fragmentado = ilhas de relevo acidentado. (D) foi prdigo em abalos de natureza social = permitiu algumas alteraes na sociedade. (E) a ligao quase compulsria = uma convico extrema. 45. (Agente Legislativo- SP) As mudanas que conduziram a isso no so poucas nem sutis... (3 pargrafo) A expresso grifada refere-se, corretamente, (A) s condies impostas tanto pela biologia quanto pela cultura ao modo de vida que se desenhou nos dias de hoje. (B) ao crescimento de um tipo de literatura que se difundiu pelo mundo todo, como alternativa perda do antigo sentimento religioso. (C) retomada do esprito de unio que sempre caracterizou os agrupamentos humanos, com a conscincia de que cada um parte de um todo social. (D) s questes existenciais que se agravaram diante da percepo de isolamento existente nas contingncias da vida moderna. 25
(E) certeza de que frases que se tornam repetitivas ao longo do tempo constituem a base da autoajuda, to importante nos dias de hoje. 46. (Agente Legislativo- SP) E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce a passos largos... (2 pargrafo) O pronome grifado acima substitui corretamente, considerando-se o contexto, (A) um arquiplago fragmentado. (B) um relevo que se espraia. (C) um dos nossos instintos bsicos. (D) um dos lugares-comuns mais citados de todos os tempos. (E) um setor de autoajuda do mercado editorial. 47. (Agente Legislativo- SP) Todo lugar-comum, porm, tem um alicerce na realidade ou nos sentimentos humanos ... (1 pargrafo) A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima : (A) ... um dos nossos instintos bsicos. (B) .... que cresce a passos largos ... (C) ... que conduziram a isso ... (D) ... as famlias encolheram drasticamente ... (E) ... que acrescenta ansiedade ... 48. (Agente Legislativo- SP) Considere as seguintes afirmativas, a respeito do emprego de sinais de pontuao no texto: I. O emprego das aspas que isolam a 1a frase e a palavra "comadre" no 3 pargrafo tem o mesmo sentido em ambos os casos. II. Os travesses que se encontram no 1o e no final do 2o pargrafo podem ser corretamente substitudos por vrgulas, sem alterao do sentido original. III. O emprego dos dois-pontos no 2o e no final do ltimo pargrafo sinaliza a introduo de segmentos que especificam a afirmativa imediatamente anterior a eles. IV. O segmento isolado por parnteses no 2 pargrafo apresenta sentido contraditrio no contexto, podendo ser inteiramente descartado, sem prejuzo do sentido textual. Est correto o que se afirma APENAS em (A) III e IV.
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(B) II e III. (C) II e IV. (D) I e III. (E) I e II. 49. (Agente Legislativo- SP) ... que faz com que em certas ocasies ... (ltimo pargrafo) A lacuna que dever ser corretamente preenchida pela expresso grifada acima est em: (A) O mercado editorial de autoajuda, ...... abrange vrias categorias, cresce a olhos vistos em todo o mundo. (B) O contedo dos livros de autoajuda, ...... os leitores acreditam, serve de inspirao para o sucesso na vida e na carreira profissional. (C) Os leitores esto convictos ...... essas publicaes sero a inspirao para uma vida mais harmnica e feliz. (D) Os livros de autoajuda procuram conduzir as pessoas a obterem com tenacidade tudo aquilo ...... sonham. (E) A literatura de autoajuda constitui, no momento, os meios ...... as pessoas recorrem para viver melhor. 50. (Agente Legislativo- SP) Orientao espiritual ...... todas as pessoas um dos propsitos ...... que escritores e pensadores vm se dedicando, porque a perplexidade e a dvida so inevitveis ...... condio humana. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: (A) - a - (B) - - a (C) a - a - (D) a - - (E) a - a - a Ateno: As questes de nmeros 51 a 55 baseiam-se no texto abaixo. O reflorestamento tem o papel de conservar a biodiversidade da Mata Atlntica e retomar as funes ecolgicas que a tornam to importante. Mas possvel fazer com que uma floresta secundria avance para a condio de floresta nativa? Segundo a diretora de restaurao florestal da SOS Mata Atlntica, as florestas secundrias geralmente no conseguem atingir as mesmas condies ecolgicas que as primrias, mas tm o seu valor. "Uma floresta estabelecida, ainda que 27
secundria, absorve gua e forma um reservatrio natural, impede o assoreamento dos rios e gera emprego e renda para quem atua na restaurao." A manuteno de funes ecolgicas na floresta secundria depende de seu desenvolvimento. "Se ela atingir determinado tamanho, diversidade e microclima adequado, poder ter funes semelhantes s da mata nativa", diz ela. Tambm a capacidade de absorver carbono uma das diferenas entre as duas florestas. A mata secundria sequestra muito mais carbono, mas isso no a torna melhor do que a primria, ela explica. O grau de biodiversidade um dos principais fatores que diferenciam florestas primrias e secundrias. Esse grau depende de vrios aspectos, especialmente a idade e a existncia de mata nativa nas proximidades. As florestas secundrias so definitivamente mais vulnerveis do que a primria, principalmente em relao ao fogo. Na Amaznia, a idade mdia de uma floresta secundria de seis ou sete anos, j que muitas delas so queimadas mais de uma vez. A diretora avalia ainda que a perda de espcies na mata secundria est relacionada ao ambiente mais aberto. Intervenes como corte de cip e plantio de espcies que funcionem como uma barreira podem contribuir para a restaurao e a conservao das florestas. (Ana Bizzotto. O Estado de S. Paulo, Especial Sustentabilidade, H6, 30 de janeiro de 2009, com adaptaes)
51. (Agente Legislativo- SP) Est implcito no texto, como resposta questo colocada no 1 pargrafo, que (A) as reas de florestas replantadas podem ter as mesmas funes ecolgicas, porm apresentam menor diversidade em relao s florestas nativas.
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(B) as condies ecolgicas de uma floresta secundria so inferiores s da floresta nativa, o que determina diferenas em suas funes. (C) a dificuldade de comparar os dois tipos de florestas muito grande, considerando-se as enormes diferenas entre elas. (D) a absoro de carbono, funo essencial exercida pelas florestas, comprova a semelhana entre as nativas e as secundrias. (E) o plantio de espcies diferentes na mata secundria pode torn-la at mesmo mais resistente a intempries do que a mata nativa. 52. (Agente Legislativo- SP) De acordo com o texto, a afirmativa correta : (A) Florestas secundrias recuperam biodiversidade das matas nativas. (B) Floresta secundria mais vulnervel do que a floresta nativa original. (C) Florestas secundrias e florestas nativas absorvem iguais quantidades de carbono. (D) Recursos ecolgicos de matas nativas podem ser facilmente recuperados. (E) Matas replantadas podem substituir as nativas com grandes vantagens. 53. (Agente Legislativo- SP) A mata secundria sequestra muito mais carbono, mas isso no a torna melhor do que a primria... (3 pargrafo) A afirmativa acima est corretamente reproduzida, com outras palavras, em: (A) A mata secundria, em que sequestra muito mais carbono, isso no a torna melhor do que a primria. (B) Mesmo que isso no a torna melhor do que a primria, a mata secundria sequestra muito mais carbono. (C) A mata secundria no se torna melhor do que a primria, embora sequestre muito mais carbono. (D) A mata primria, onde se sequestra muito mais carbono, no a torna melhor do que a secundria. (E) A mata primria, sequestrando muito mais carbono, no vai se tornar melhor do que a secundria. 54. (Agente Legislativo- SP) Os verbos grifados esto corretamente flexionados na frase: (A) Aps a catstrofe climtica que se abateu sobre a regio, os responsveis propuseram a liberao dos recursos necessrios para sua reconstruo. (B) Em vrios pases, autoridades se disporam a elaborar projetos que prevessem a explorao sustentvel do meio ambiente. (C) Os consumidores se absteram de comprar produtos de empresas que no consideram a sustentabilidade do planeta. (D) A constatao de que a vida humana estaria comprometida deteu a explorao descontrolada daquela rea de mata nativa. (E) Com a alterao climtica sobreviu o excesso de chuvas que destruiu cidades inteiras com os alagamentos. 29
55. (Agente Legislativo- SP) A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta em: (A) Presume-se que j tenha sido extinto muitas espcies da fauna e da flora com a destruio de enormes extenses de florestas. (B) Os desequilbrios no ecossistema de uma floresta pode pr em risco a sobrevivncia de certas espcies de plantas. (C) Deve valer para todos os pases as medidas de segurana a ser tomada em relao preservao de florestas. (D) Para a restaurao de reas ocupadas por atividades agrcolas, observado os tipos de uso do solo e as caractersticas do entorno para traar o projeto de ao. (E) Projetos desenvolvidos por especialistas mostram que possvel conciliar restaurao de florestas nativas com o manejo sustentvel de seus recursos naturais. Ateno: As questes de nmeros 56 a 65 referem-se ao texto que segue.
O mito de Prometeu Os mitos narra vas pelas quais os an gos buscavam explicar, simbolicamente, os principais acontecimentos da vida continuam sugerindo lies, mesmo depois de a cincia ter encontrado explicao para tantos fenmenos. O mito de Prometeu, por exemplo, um dos mais belos: fala de um tit que resolveu ensinar s criaturas o manejo do arado, a cunhagem das moedas, a escrita, a extrao de minrios. Mas sobretudo lhes estendeu o poder e o uso do fogo, que furtou do Olimpo e que passou a ser o marco inicial da civilizao. Zeus irritou-se com a ousadia de Prometeu e condenouo, como punio por ter possibilitado aos homens um poder divino, ao flagelo de ficar acorrentado a um penhasco do monte Cucaso, sendo o fgado devorado por uma guia diariamente (os rgos dos tits se regeneram). Seu sofrimento durou vrias eras, at que Hrcules, compadecido, abateu a guia e livrou Prometeu de seu suplcio. Entretanto, para que a vontade de Zeus fosse cumprida, o gigante passou a usar um anel com 30
uma pedra retirada do monte pelo que se poderia dizer que ele continuava preso ao Cucaso. um mito significativo e, como todo mito, deve ser sempre reinterpretado, a cada poca, em funo de um novo contexto histrico. Em nossos dias, Prometeu acorrentado e punido pode lembrar-nos os riscos do progresso, as perigosas consequncias da tecnologia mal empregada, as catstrofes, em suma, que podem advir do abuso do fogo (como no pensar na bomba atmica, por exemplo?). Os pais sempre aconselham os filhos pequenos a no brincarem com o fogo. Claro que o aviso especfico, e se aplica diretamente ao medo de que ocorram queimaduras. Mas no deixa de ser interessante pensar que, se algum no tivesse, qual Prometeu, brincado com o fogo, dominando-o, a humanidade no teria dado o primeiro passo no rumo da civilizao. (Euclides Saturnino, indito) 56. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) Sobre os mitos, afirma-se no texto que constituem (A) histrias imaginrias, nas quais os deuses inspiram aos homens as melhores qualidades e as mais altas virtudes. (B) construes simblicas, narradas para representar com sabedoria e imaginao os eventos e as grandes questes humanas. (C) narrativas fantasiosas, por meio das quais os deuses ensinam os homens a vencer as foras sobrenaturais, representadas por tits. (D) fbulas filosficas, em que o atraso da cincia compensado por conceitos abstratos, apresentados como leis da civilizao. (E) dramas exemplares, pelos quais os espectadores aprendem simbolicamente a conhecer e a enfrentar o poder dos deuses. 57. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) Atente para as seguintes afirmaes: I. Subentende-se, na leitura do texto, que Zeus irritou-se porque os homens, graas audcia de Prometeu, passaram a contar com um caminho prprio. 31
II. Os mitos constituem narrativas cujo sentido pode ser atualizado a todo momento, dado que em cada contexto histrico seus smbolos podem ganhar nova interpretao. III. Com a marcha da civilizao, o mito de Prometeu conservou to somente seu significado positivo, como smbolo maior da capacidade e da iniciativa humanas. Em relao ao texto, est correto o que se afirma em (A) I, II e III. (B) I e III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) II, apenas. 58. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) A faanha de Hrcules, graas qual Prometeu recuperou sua liberdade, representou (A) uma ofensa irreparvel ao poder de Zeus e de todos os deuses olmpicos. (B) um ato poltico de conciliao permanente entre os homens e os tits. (C) um ato de fora e herosmo, que deu incio decadncia dos deuses. (D) um gesto de compaixo, pelo qual tambm os deuses do Olimpo se humanizaram. (E) um desafio ao Olimpo, compensado por um ardil conciliatrio. 59. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de um segmento em: (A) lhes estendeu o poder (1 pargrafo) = concedeu-lhes a potncia. (B) condenou-o (...) ao flagelo (2 pargrafo) = imp-lo humanidade. (C) pelo que se poderia dizer (2 pargrafo) = a despeito do que se fazia. (D) em funo de um novo contexto histrico (3 pargrafo) = com o fito de propiciar o indito. (E) o aviso especfico (4 pargrafo) = a advertncia simblica. 60. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) As normas de concordncia verbal esto plenamente observadas na frase: (A) Todas as eras durante as quais afligiram-no o pior dos sofrimentos, Prometeu via seu fgado ser devorado diariamente por uma guia. (B) Aos deuses irritavam sempre, em virtude de no admitirem contestao a seus poderes, qualquer lampejo criativo que proviesse dos homens.
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(C) Um fundamento das tragdias gregas, podemos lembrar, consistem nos desafios ao poder de Zeus, lanados por um mortal que no o teme. (D) Advirtam-se as crianas para que sejam cautelosas com o fogo, j que a seduo das chamas s faz aumentar o perigo que estas representam. (E) Mesmo com todas as advertncias que se faz a uma criana, quase inevitvel que venham a queimar-se, mais cedo ou mais tarde. 61. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto. (A) O autor chama a ateno de que um mito, ressurgindo, bem pode no apenas explicar como aplicar-se a quaisquer fatos contemporneos. (B) No cabem aos estudiosos dos mitos explic-los em definitivo, embora o sentido deles permanea sempre em aberto, submisso a novas anlises. (C) Caso os mitos deixassem de possuir uma nica significao, no teramos como interpret-los: de vez que tambm ns nos alteramos no tempo. (D) Provavelmente o mesmo fascnio dos povos primitivos que os meninos de hoje ainda possam ficar contemplando, com riscos, a seduo do fogo. (E) No h como resistir ao fascnio do fogo: embora dominado pelo homem, continua a seduzi-lo com a dana inefvel das mais vivas chamas. 62. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) A construo de uma frase pode resultar em ambiguidade, ensejando duplo sentido. Isso NO ocorre apenas em: (A) Desde meninos, os pais aconselham os filhos a no brincarem com o fogo. (B) Por ser muito perigoso, o filho aconselhado a no brincar com o fogo. (C) Porquanto seja perigoso, deve-se evitar uma criana prxima do fogo. (D) Caso bem prevenida contra o perigo do fogo, a criana no se queimar. (E) Uma vez esclarecida sobre o fogo, a criana no ter como queimar-se. 63. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) Constituem uma relao de causa e efeito, nessa ordem, os segmentos: (A) Os mitos (...) continuam sugerindo lies // depois de a cincia ter encontrado explicao para tantos fenmenos. (B) irritou-se com a ousadia de Prometeu // condenou-o (...) ao flagelo de ficar acorrentado. (C) Os pais sempre aconselham os filhos pequenos // a no brincarem com o fogo. (D) Claro que o aviso especfico // medo de que ocorram queimaduras. (E) no deixa de ser interessante // pensar que (...) a humanidade no teria dado o primeiro passo.
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64. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) Os mitos nos acompanham ao longo do tempo, por isso preciso dar aos mitos a ateno que requerem. Porque haveremos de tratar os mitos como se fossem embustes, em vez de reconhecer nos mitos a simbologia inspiradora? Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por: (A) dar-lhes os tratar neles reconhecer (B) dar-lhes tratar-lhes reconhec-los (C) d-los os tratar lhes reconhecer (D) lhes dar tratar a eles os reconhecer (E) dar a eles lhes tratar reconhecer neles 65. (Analista de Sistemas- BAHIAGS-2010) Est correta a flexo verbal, bem como adequada a correlao entre os tempos e os modos na frase: (A) Zeus teria irritado-se com a ousadia de Prometeu e o havia condenado a estar acorrentado ao monte Cucaso. (B) Seu sofrimento teria durado vrias eras, at que Hrcules intercedera, compadecido que ficou. (C) O sofrimento de Prometeu duraria vrias eras ainda, no viesse Hrcules a abater a guia e livr-lo do suplcio. (D) Irritado com a ousadia que Prometeu cometesse, Zeus o teria condenado e acorrentado ao monte Cucaso. (E) Prometeu haveria de sofrer por vrias eras, quando Hrcules o livrara do suplcio, e abateu a guia.
Ateno: As questes de nmeros 66 a 80 referem-se ao texto seguinte. Alta velocidade No fcil precisar, na histria da civilizao, quando foi que o fator velocidade passou a ganhar prestgio por si mesmo: o que mais rpido sempre melhor. Talvez tudo tenha comeado com as experincias pioneiras de viagens e transportes. provvel que os primeiros navegadores j aspirassem maior velocidade possvel de suas embarcaes, pela razo bvia de que isso diminuiria os custos do empreendimento, os riscos para a segurana e o tdio da tripulao. O mesmo raciocnio vale para os transportes por terra: a impulso de um motor, substituindo a de um animal, criou novo parmetro para
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as viagens: em vez de semanas, dias; em vez de dias, horas. Com o avio, em vez de horas, minutos. E continua, como se sabe, nossa devorao progressiva de espao e tempo. O prestgio contemporneo da velocidade manifesta-se, sobretudo, no campo da informao: quanto mais rpido se divulga, melhor. A informtica foi alada ao trono de divindade e trouxe uma nova ansiedade: o potentssimo processador de ontem est obsoleto hoje, e o de hoje, amanh. A banda larga faz disparar as imagens na tela de um monitor, mas certamente no ter como competir com a velocidade do prximo sistema de acesso e navegao. Meninos de sete anos tamborilam os dedos na mesa do computador, impacientes, enquanto aguardam os longos segundos que leva o download de um novo jogo. Em nossos dias, atribui-se ao fator velocidade um prestgio to absoluto que parece tolice querer desconfiar dela: uma das expresses acusatrias e humilhantes , justamente, devagar, quase parando, aplicada a quem no demonstre muita pressa. Mas por que no ponderar que algumas das capacidades humanas nada tm a ganhar ao contrrio, tm muito a perder com a acelerao do processo? Estaria nesse caso a qualidade das nossas emoes e das nossas reflexes. So mais intensas as emoes passageiras? A reflexo mais rpida a mais conseqente? Nesses domnios da sensibilidade e da conscincia, a velocidade no parece ter muito a fazer. Quando algum repousa os olhos numa bela paisagem, a imobilidade no paralisia: a imaginao est ativa, e o esprito ganha tempo para dar-se 35
conta de si mesmo. Quando se ouve com ateno uma pea musical ou quando se l refletidamente um texto consistente, sentimentos e reflexes gastam o tempo que precisam gastar para que a linguagem da msica e o encadeamento das idias se alojem e amaduream dentro de ns. Amadurecer exige tempo. possvel que nossa poca tecnolgica, maravilhada com tantas e to rpidas conquistas, represente para a futura histria da civilizao uma espcie de adolescncia. Para um adolescente, o impacto das grandes novidades traduz-se como paradoxal mistura de sentimento de insegurana e sensao de onipotncia. (Justino Borba, indito)
66. ( Analista- PBGS) No primeiro pargrafo do texto, o autor est tratando das (A) provveis origens da busca da velocidade, que s veio a arrefecer nos tempos modernos. (B) primeiras experincias humanas no sistema de transportes, que culminaram com o advento das embarcaes a motor. (C) provveis origens da busca da velocidade, obsesso que permanece viva em nossos dias. (D) experincias primitivas dos navegadores, preocupados to-somente com a rapidez dos deslocamentos. (E) provveis origens da busca da velocidade, identificadas com a antiga necessidade de informao e conhecimento. 67. ( Analista- PBGS) A imagem representada na frase Meninos de sete anos tamborilam os dedos na mesa do computador (segundo pargrafo) pode ilustrar a seguinte afirmao do autor do texto: (A) Nesses domnios (...), a velocidade no parece ter muito a fazer. (B) A informtica (...) trouxe uma nova ansiedade (...) (C) (...) sentimentos e reflexes gastam o tempo que precisam gastar (...) (D) (...) capacidades humanas nada tm a ganhar (...)com a acelerao (...) (E) Estaria nesse caso a qualidade das nossas emoes (...) 68. ( Analista- PBGS) Considere as seguintes afirmaes, contextualizando-as no ltimo pargrafo do texto: I. Nem sempre a imobilidade corresponde a falta de ao. 36
II.H domnios humanos em que a busca de velocidade no faz sentido. III. Tomar conscincia de si um processo que demanda tempo. Est correto o que se afirma em (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) II e III, apenas. (D) I e III, apenas. (E) I, apenas. 69. ( Analista- PBGS) Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de uma expresso do texto em: (A) no fcil precisar (primeiro pargrafo) = difcil enfrentar a necessidade. (B) pela razo bvia (primeiro pargrafo) = pelo pretexto alegado. (C) alada ao trono de divindade (segundo pargrafo) =destituda de um patamar honroso. (D) se alojem e amaduream dentro de ns (quarto pargrafo) = invistam-se de nossas indecises. (E) paradoxal mistura (quarto pargrafo) = combinao contraditria. 70. ( Analista- PBGS) A expresso nesse caso, no incio do quarto pargrafo,refere-se a um tipo de situao em que (A) a acelerao de um processo acarreta bvios benefcios. (B) o prestgio absoluto da velocidade se impe inapelavelmente. (C) a reflexo mais rpida tambm a mais conseqente. (D) a acelerao de um processo passa a representar uma perda. (E) o benefcio da transitoriedade se torna evidente. 71. ( Analista- PBGS) As normas de concordncia verbal e nominal esto inteiramente respeitadas na frase: (A) Diante das imagens que na tela se sucede, o usurio de um computador parece hipnotizado. (B) Principais responsveis pelos primeiros meios de transporte, a trao animal veio a ser substituda pela dos motores. (C) Se fossem mais intensos por serem mais velozes,nossa reflexo e nossa emoo estariam hoje num invejvel patamar. (D) Uma vez que passe a atrair toda a nossa ateno,bons romances e belas peas musicais afastam nossa obsesso pela velocidade. 37
(E) Aos meninos diante das telas no costuma ocorrer que a velocidade que os preocupa acelera tambm a passagem da infncia. 72. ( Analista- PBGS) A voz verbal da construo atribui-se ao fator velocidade um prestgio to absoluto permanecer a mesma caso se substitua o elemento sublinhado por (A) atribumos. (B) h quem atribua. (C) atribudo. (D) atribuem. (E) costuma-se atribuir. 73. ( Analista- PBGS) Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) H em nosso mundo paisagens belas, em cujas faz bem pousar os olhos. (B) So belas paisagens, cuja seduo nos leva a contempl-las. (C) H paisagens aonde nosso olhar se demora prazerosamente. (D) So belezas de um tempo onde o homem no tinha tanta pressa. (E) A reao de que toda beleza nos impe a calma da contemplao. 74. ( Analista- PBGS) Apresenta-se de modo adequado a articulao entre tempos e modos verbais na frase: (A) Mais velocidade haja, mais velocidade desejamos,na carreira alucinante de que todos estamos participando. (B) Mais velocidade houvesse, mais velocidade estamos a desejar, nesta carreira de que nos dispusramos a participar. (C) proporo que nossa ansiedade aumentasse,mais velocidade quisemos imprimir s nossas conquistas tecnolgicas. (D) Por mais que se potencie o fator velocidade, parece que nunca haveramos de estar satisfeitos. (E) A menos que arrefeamos nossa nsia de velocidade, pagaramos alto preo por esse mpeto irracional. 75. ( Analista- PBGS) Est clara e correta a redao da frase: (A) to absoluto o prestgio em que desfruta o fator velocidade que no nos faz sequer suspeitar ser seu preo to caro. (B) No campo da informtica que o prestgio contemporneo da velocidade tem manifestado-se de forma assim relevante. (C) O que est obsoleto hoje era o moderno de ontem,muito embora a prpria idia de novidade se renove quando j for moderna.
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(D) Na impacincia que demonstram diante de um monitor, manifestam as crianas uma ansiedade que no estranha aos adultos. (E) Quando se fala em imaginao e em sensibilidade, a acelerao representa pouco para que sejamos bem sucedidos em ambos. 76. ( Analista- PBGS) Meu dia foi muito agitado, ...... me dispus a ouvir msica meu esprito relaxou, ...... o prazer da arte pode nos livrar de nossas ansiedades. A frase acima guardar inteira coerncia caso as lacunas sejam preenchidas, na ordem dada, por (A) desde que - tanto assim que (B) mas quando - dado que (C) por isso - conquanto (D) haja vista que - portanto (E) apesar disso - tendo em vista que 77. ( Analista- PBGS) A pontuao est inteiramente correta na frase: (A) Deve-se considerar que, o fator velocidade, representa em nosso dias, um paradigma de prestgio absoluto que ningum se pe a questionar. (B) Talvez devamos nos perguntar acerca do tempo subjetivo, com o qual precisemos contar, para assimilarmos uma bela pea musical? (C) Em sua grande maioria, os internautas, no importa onde estejam, viajam por imagens do mundo sem saber o que buscam. (D) Se antigamente, os homens saam ao mar por razes econmicas, hoje, h quem viaje pelas telas de um computador, sem qualquer necessidade real. (E) De duas uma; ou estamos hipnotizados pela velocidade, ou nos tornamos to prepotentes, que sentimos dominla pondo-a a nosso servio. 78. ( Analista- PBGS) Desde que passou a gozar de um prestgio absoluto, o fator velocidade imps-se como parmetro das aes humanas, sobrepondo-se a qualquer outro critrio. Substituem de modo adequado as expresses sublinhadas, respectivamente e sem prejuzo para o sentido da frase acima: (A) desfrutar de um - investiu como - destituindo a (B) a alar-se num - investiu-se a um - preterindo (C) firmar-se como - determinou-se como - corroborando a (D) favorecer-se de um - consagrou-se a um - eximindo-se de (E) desfrutar de um - firmou-se como - sobrepujando 39
79. ( Analista- PBGS) Justificam-se as duas ocorrncias do sinal de crase em: (A) Caber maioria das pessoas decidir se continuaro preferindo a velocidade qualidade mesma das experincias. (B) O valor atribudo velocidade est prestes ser substitudo por algum parmetro que leve em conta a ecologia. (C) Desde que se alou tal poder, o fator velocidade no tem encontrado oponentes altura de seu prestgio. (D) Dada importncia que assumiu na informtica, a velocidade dos processos tornou-se indispensvel massa dos internautas. (E) Sabe-se que, curto prazo, o fator velocidade ser submetido uma mais rigorosa e justa avaliao. 80. ( Analista- PBGS) O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da frase: (A) A ningum ...... (abalar) os inconvenientes de nossa vida to apressada. (B) A menos que ...... (vir) a perder o mpeto, tais obsesses pela velocidade nos custaro muito caro. (C) intil imaginar que ...... (partir) de um entusiasta da informtica iniciativas que ponham em questo o preo da velocidade. (D) Como no se ...... (cogitar) de quaisquer outros critrios, o fator velocidade reina absoluto. (E) So muitos os que se ...... (eximir) de opinar sobre essa moderna e angustiosa nsia de velocidade.
Ateno: As questes de nmeros 81 a 85 referem-se ao texto que segue. O jornal New York Times comeou a publicar, para cada soldado morto, capturado ou desaparecido no Iraque, um retrato e um resumo de sua jornada. Essas pequenas galerias de rostos evocavam, na memria, uma outra galeria, bem maior, que ocupou as pginas do mesmo jornal durante meses depois do atentado de 11 de setembro de 2001: os retratos e os obiturios de todas as vtimas do ataque. Um ano mais tarde, na cerimnia do aniversrio do atentado, em Nova York, no houve discursos de fundo, mas diversos oradores alternaram-se no palco para ler em voz alta, um a um, os nomes das 2.801 vtimas. A cultura americana, mais do que qualquer outra, vive e pensa a coletividade como um conjunto de indivduos. 40
Para um europeu ou um sul-americano, comemorar, explicar e mesmo narrar um acontecimento , no mnimo, problemtico se no se explorar sua dimenso propriamente social: o encontro ou a luta de idias, classes, naes, grupos, grandes interesses econmicos etc. (Contardo Calligaris, Terra de ningum) 81. ( Analista- PBGS) Considere as seguintes afirmaes: I. O autor do texto trata como essencialmente anlogas as referidas iniciativas do New York Times e a atitude dos oradores no aniversrio do atentado de 11 de setembro. II. O segundo pargrafo do texto constitui uma rplica e uma contestao ao que se narra no primeiro pargrafo. III. Europeus e sul-americanos, ao contrrio dos norte-americanos, consideram que um fato de relevncia social deve ser compreendido a partir de razes individuais. Em relao ao texto, est correto SOMENTE o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III. 82. ( Analista- PBGS) Essas pequenas galerias de rostos evocavam, na memria, uma outra galeria, bem maior (...) Transposta a frase acima para a voz passiva, a forma verbal ser (A) eram evocadas. (B) foram evocados. (C) era evocada. (D) tinha sido evocada. (E) evocaram-se. 83. ( Analista- PBGS) A cultura americana, mais do que qualquer outra, vive e pensa a coletividade como um conjunto de indivduos. Numa nova redao da frase acima, que comece com Nenhuma outra cultura, uma complementao correta e coerente poder ser 41
(A) exceto a americana, pensa a coletividade como um conjunto de indivduos que a vivem enquanto tal. (B) a despeito da americana, impe-se coletivamente como soma de indivduos que vivem e pensam. (C) a par da americana, mais do que qualquer outra uma coletividade identificada como conjunto de indivduos. (D) contrastada com a americana, valoriza e vive a convico de que a sociedade constituda pela soma dos indivduos. (E) em que pese a americana, sabe que a coletividade como um conjunto onde o que importa so os indivduos. 84. ( Analista- PBGS) O New York Times publicou uma galeria de rostos e nomes, exps rostos e nomes ao longo de vrios nmeros, evocou esses rostos e nomes para que o pblico no olvidasse esses nomes e rostos. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: (A) exps a eles - evocou-lhes - lhes olvidasse (B) exp-los - evocou a eles - olvidasse-os. (C) exps-lhes - evocou-os - os olvidasse (D) exps eles - evocou-lhes - olvidasse eles (E) exp-los - evocou-os - os olvidasse 85. ( Analista- PBGS) preciso corrigir a redao da seguinte frase: (A) Europeus e sul-americanos no explicam os fatos sociais do mesmo modo que os norte-americanos. (B) H divergncias segundo as quais os norte-americanos so incomparveis com outros povos quanto compreenso da sociedade. (C) As diferenas entre os povos decorrem, em grande parte, da compreenso que tem cada um do que seja, efetivamente, uma coletividade. (D) O autor do texto sugere que o individualismo est na base da concepo que os norte-americanos tm do que seja uma coletividade. (E) A valorizao mxima de cada indivduo estampou-se, sob a forma de nomes e rostos, nas pginas memorveis do New York Times.
Ateno: As questes de nmeros 86 a 93 referem-se ao texto que segue. A velhice na sociedade industrial A sociedade rejeita o velho, no oferece nenhuma sobrevivncia sua obra, s coisas que ele realizou e que fizeram o sentido de sua vida. Perdendo a fora de trabalho, ele j no produtor nem reprodutor. Se a posse e a propriedade consti42
tuem, segundo Sartre, uma defesa contra o outro, o velho de uma classe favorecida defende-se pela acumulao de bens. Suas propriedades o defendem da desvalorizao de sua pessoa. Nos cuidados com a criana, o adulto investe para o futuro, mas em relao ao velho age com duplicidade e m f. A moral oficial prega o respeito ao velho, mas quer convenc-lo a ceder seu lugar aos jovens, afast-lo delicada mas firmemente dos postos de direo. Que ele nos poupe de seus conselhos e se resigne a um papel passivo. Veja-se no interior das famlias a cumplicidade dos adultos em manejar os velhos, em imobilizlos com cuidados para o seu prprio bem. Em priv-los da liberdade de escolha, em torn-los cada vez mais dependentes, administrando sua aposentadoria, obrigando-os a sair do seu canto, a mudar de casa (experincia terrvel para o velho) e, por fim, submetendo-os internao hospitalar. Se o idoso no cede persuaso, mentira, no se hesitar em usar a fora. Quantos ancios no pensam estar provisoriamente no asilo em que foram abandonados pelos seus? Quando se vive o primado da mercadoria sobre o homem, a idade engendra desvalorizao. A racionalizao do trabalho, que exige cadncias cada vez mais rpidas, elimina da indstria os velhos operrios. Nas pocas de desemprego, os velhos so especialmente discriminados e obrigados a rebaixar sua exigncia de salrio e aceitar empreitas pesadas e nocivas sade. Como no interior de certas famlias, aproveita-se deles o brao servil, mas no o conselho. (Adaptado de Ecla Bosi, Memria e sociedade) 43
86. ( Analista- TCE/CE) A seguinte formulao resume, conceitualmente, o argumento central do texto: (A) Que ele nos poupe de seus conselhos e se resigne a um papel passivo. (B) Suas propriedades o defendem da desvalorizao de sua pessoa. (C) Quando se vive o primado da mercadoria sobre o homem, a idade engendra desvalorizao. (D) Veja-se no interior das famlias a cumplicidade dos adultos em manejar os velhos, em imobiliz-los com cuidados para o seu prprio bem. (E) Quantos ancios no pensam estar provisoriamente no asilo em que foram abandonados pelos seus?
87. (Analista- TCE/CE ) Atente para as seguintes afirmaes: I. No primeiro pargrafo, ao empregar a expresso sua obra, a autora est-se referindo s propriedades acumuladas pelo velho da classe mais favorecida. II. No segundo pargrafo, o contexto permite entender que o termo investe, entre aspas, est empregado na acepo que lhe conferem os economistas. III. No terceiro pargrafo, a expresso racionalizao do trabalho identifica o rigor com que se planeja e se operacionaliza a produo industrial. Em relao ao texto, est correto o que se afirma em (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II, apenas. (E) II e III, apenas. 88. (Analista- TCE/CE ) Depreende-se da leitura do texto que, na sociedade industrial, a sabedoria acumulada pelos velhos (A) vale apenas quando eles ainda mostram aptido para trabalhar. (B) menosprezada porque no se costuma consider-la produtiva. (C) cultuada com a mesma complacncia com que se v a criana. (D) bem acolhida somente quando eles pertencem classe abastada. (E) vale apenas quando eles assumem um papel passivo na famlia. 89. (Analista- TCE/CE ) Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de um segmento do texto em: 44
(A) o defendem da desvalorizao de sua pessoa = subestimam seu prestgio pessoal. (B) age com duplicidade e m f = porta-se ora com iseno, ora com justia. (C) Que ele nos poupe de seus conselhos = Que seja parcimonioso em suas recomendaes. (D) especialmente discriminados = particularmente depreciados. (E) empreitas pesadas = cargos de mxima responsabilidade. 90. (Analista- TCE/CE ) A concordncia verbal est plenamente respeitada na frase: (A) Quando ocorre aos preconceituosos explicar por que discriminam os velhos, costumam valer-se de argumentos hipcritas. (B) Os cuidados que se toma com a formao de uma criana no se estendem s atenes que se presta a um velho.
(C) O primado das mercadorias sobre os homens acabam por engendrar a impiedosa desvalorizao da velhice. (D) Quando se os privam da liberdade de escolha, os velhos so reduzidos ao estatuto da passividade e da dependncia. (E) Por que que a to poucos costumam sensibilizar, no trato com os velhos, a preciosidade que a sabedoria acumulada numa vida? 91. (Analista- TCE/CE ) Transpondo-se para a voz ativa a construo aproveita-se dele o brao servil, a forma verbal resultante dever ser: (A) aproveitado. (B) seja aproveitado. (C) aproveitem. (D) aproveitam. (E) tem aproveitado. 92. (Analista- TCE/CE ) Est clara, correta e coerente a redao da seguinte frase: (A) A obra do velho no se costuma perdurar porque as pessoas em geral rejeitam o que perfaz o sentido de toda a sua vida. (B) De acordo com Sartre, nos defendemos pela acumulao de bens dos outros que julgamos constituir nossa ameaa. (C) Para os adultos, a criana proporciona um investimento, ao passo que para com os velhos costuma ocorrer o contrrio. (D) Caso no se rendam s mentiras e persuaso de quem os cuida, h o risco de submeterem os velhos violncia. 45
(E) penoso reconhecer que, uma vez abandonados num asilo, muitos velhos ainda crem tratar-se de uma morada provisria. 93. (Analista- TCE/CE ) No interior das famlias, costuma-se manejar os velhos, tratar os velhos como seres passivos, negar aos velhos a oportunidade de escolha, manter os velhos imobilizados num canto qualquer. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os segmentos sublinhados, respectivamente, por: (A) tratar-lhes - negar-lhes - manter-lhes (B) trat-los - neg-los - mant-los (C) trat-los - negar-lhes - mant-los (D) tratar-lhes - neg-los - manter-lhes (E) os tratar - lhes negar - lhes manter Ateno: As questes de nmeros 94 a 100 referem-se ao texto que segue. O esprito das leis O mais difcil, em certos processos, no julgar os fatos expostos. julgar os fatos ocultos. Foi o que ouvi, h muito tempo, quando eu ainda pensava em fazer Direito, de um parente juiz. Estranhei a expresso fatos ocultos, que me cheirou a esoterismo, mas ele explicou: A gente costuma estudar um caso, avaliar as razes das partes, pesar os dados levantados, consultar minuciosamente a legislao e a jurisprudncia, para, enfim, dar a sentena. Mas h situaes em que a intuio e a experincia de um juiz fazem-no sentir que a verdade profunda do caso no foi exposta. Por vezes, ao ouvir os litigantes, esse sentimento cresce ainda mais. A a tarefa fica difcil. Objetivamente, um juiz no pode ignorar o que est nos autos; subjetivamente, no entanto, ele sabe que h mais complexidade na situao a ser julgada do que fazem ver as palavras do processo. Esses so os fatos ocultos; essa a verdade que sofreu um processo de camuflagem da parte do impetrante, do impetrado ou de ambos. 46
E o que faz voc numa situao dessa? Ele parou de falar por um tempo, dando a impresso de que no iria responder. Mas acabou esclarecendo: Aplico a lei, naturalmente. tudo o que devo e posso fazer. No entanto, para isso preciso tambm sentir o que se entende por esprito da lei, aquilo que nem sempre est nela explicitado com todas as letras, mas constitui, sem qualquer dvida, o que a justifica e a legitima em sua profundidade. Como v, s vezes julgo fatos ocultos com o concurso do esprito... Foi uma manifestao de bom humor, no um gracejo; foi uma lio que me ficou, que me parece til para muitas situaes da nossa vida. (Etelvino Corra e Souza, indito)
94. (Analista- TCE/CE ) Ao dizer que, por vezes, preciso julgar os fatos ocultos, o juiz referido no texto est considerando os casos em que h a necessidade de (A) aplicar a lei com todo o rigor, desconsiderando as lies de uma jurisprudncia bem constituda. (B) intuir, para alm do que est nos autos, a verdade profunda que neles se encontra escamoteada. (C) fazer prevalecer todo o peso do subjetivismo sobre a aplicao objetiva dos dispositivos legais. (D) ignorar toda e qualquer mediao da anlise mais pessoal, no momento de proferir a sentena. (E) desmascarar os argumentos de ambas as partes, com vistas anulao do processo. 95. (Analista- TCE/CE ) Atente para as seguintes afirmaes: I. Depreende-se da leitura do texto que a lio que ficou para o narrador, til para muitas situaes da nossa vida, a de que as aparncias no costumam nos enganar. II. O bom humor da ltima fala do juiz no texto um efeito produzido pela associao entre as expresses fatos ocultos e concurso do esprito, que lembram fenmenos sobrenaturais. III. Depreende-se do que afirma o narrador no ltimo pargrafo do texto que ele considera o gracejo uma manifestao menos conseqente que a do bom humor. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em 47
(A) II e III. (B) I e III. (C) I e II. (D) I. (E) II. 96. (Analista- TCE/CE ) Na frase essa a verdade que sofreu um processo de camuflagem, o segmento sublinhado tem sentido equivalente ao da expresso: (A) passou por uma manobra de explicitao. (B) contaminou-se com uma operao contraditria. (C) foi objeto de uma dissimulao. (D) enfatizou seu embuste. (E) se apresentou como um equvoco. 97. (Analista- TCE/CE ) O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado numa forma do plural para preencher corretamente a lacuna da frase: (A) ......-se (atribuir) aos fatos expostos o valor de uma verdade que nem sempre eles representam. (B) A aplicao mecnica das leis e dos casos de jurisprudncia nem sempre ...... (implicar) uma sentena justa. (C) ...... (costumar) ocorrer, em muitos processos, que a verdade profunda de um caso permanea camuflada. (D) ...... (assistir) aos juzes o dever de intuir a verdade que pode estar camuflada pela linguagem de um processo. (E) Nem sempre se ...... (levantar) num processo judicial os fatos que correspondem verdade do caso em julgamento. 98. (Analista- TCE/CE ) Est inteiramente adequada a pontuao da frase: (A) A manifestao de bom humor do parente juiz, ficou como uma lio que o narrador disse ter aproveitado, em muitas situaes de sua vida. (B) H certos casos, em que um juiz pode e deve valer-se de sua intuio, sem prejuzo, para a objetividade de seu julgamento. (C) Afora o que consta em um processo, h com freqncia, uma srie de fatores, que um juiz deve levar em considerao. (D) Pensei que ele no fosse me responder, mas ele o fez, valendo-se de uma frase bem-humorada, que me valeu uma lio. (E) O que se entende por esprito da lei, via de regra algo que subjaz ao texto e, no, o que nele se explicita. 99. (Analista- TCE/CE ) H uma relao de causa e efeito entre os seguintes segmentos: 48
(A) O mais difcil, em certos processos / no julgar os fatos expostos. (B) ao ouvir os litigantes, esse sentimento cresce ainda mais / a tarefa fica difcil. (C) Foi o que ouvi / eu ainda pensava em fazer Direito. (D) s vezes julgo fatos ocultos / com o concurso do esprito. (E) aquilo que nem sempre est nela explicitado com todas as letras / mas constitui (...) o que a justifica e a legitima. 100. (Analista- TCE/CE ) Esto corretamente grafadas e flexionadas todas formas verbais da frase: (A) Por vezes, a intuio de um juiz que intermedeia o que est no processo e o esprito da lei. (B) Se no se dispuser a examinar bem o caso e no se prover da melhor intuio, poder proceder injustamente. (C) A intuio costuma acessorar os juzes, nos casos mais complexos que se lhes apresentam. (D) freqente que um juiz remedie uma omisso da lei valendo-se do que lhe diz sua intuio. (E) Caso a intuio do juiz no intervisse naquele caso,o ru seria injustamente condenado.
Os olhos de Isabel Instalou-se ontem, no Rio, um banco de olhos. Ali ser conservada na geladeira uma parte dos olhos tirados de pessoas que acabam de morrer, de acidentados e natimortos. Os cegos que so capazes de distinguir a claridade podero, em muitos casos, ter vista perfeita, recebendo nos olhos a crnea da pessoa morta. J houve muitos casos dessa operao no Brasil, como o da jovem Isabel, de 18 anos, cega desde nascena, que passou a ver bem. No a conheo; e estimo que seja feliz em suas vises, e veja sempre coisas que a faam alegre. pelos olhos que entra em ns a maior parte das alegrias e tristezas. Os meus, ainda que bastante usados, enxergam bem, e mesmo, em certas circunstncias, demais. So, natural, sujeitos a muitas iluses; de muitas j fui ao emps, e eram miragens que me levaram ao meio de um 49
deserto onde me alimentei de gafanhotos e lgrimas, tomando sopa de vento, comendo piro de areia, como diz a cano. A fina membrana dos olhos no guarda a lembrana das vises; mas que sabemos? A matria viva uma coisa sutil e sensvel que ningum entende. O jornal no diz de quem eram os olhos com que hoje v a moa Isabel; e ela, nunca tendo visto antes, no sabe se as vises de hoje so verdade ou fantasia; talvez esteja a ver este mundo atravs do filtro emocional de uma criatura j morta; (...) mas tenham visto o que tiverem antes, que ora vejam tudo em suave e belo azul, a cor dos sonhos e descobrimentos nas navegaes dos 18 anos. Que so tontas, mas belas navegaes. (Rubem Braga, O homem rouco. Rio: Editora do Autor, 1963)
101. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) As expresses banco de olhos, crnea, operao, vises,miragens, filtro emocional e cor dos sonhos indicam que o autor do texto desenvolve seu tema de modo a (A) consider-lo numa perspectiva clnica e cientfica,eximindo-se de especulaes subjetivas. (B) combinar dados objetivos e consideraes subjetivas, prevalecendo estas sobre aqueles. (C) tornar acessvel uma questo cientfica por meio de uma linguagem informativa e jornalstica. (D) mesclar, na linguagem jornalstica, a informao e a crtica que o fato informado suscita. (E) alternar o sentido positivo de um feito cientfico e os aspectos negativos que ele implica. 102. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) Considere as seguintes afirmaes: I. O autor acredita que, por j ter usado bastante seus olhos, passou a ser uma presa fcil das miragens e das iluses. II. dado como fato que o bem sucedido transplante fez de Isabel uma fiel depositria das vises do doador. III. O autor sabe que dado como certo serem os olhos incapazes de, em sua membrana, gravar lembranas de vises. Est correto o que se afirma APENAS em (A) I. (B) II. 50
(C) III. (D) I e II. (E) II e III. 103. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) Considerando-se o contexto, na frase (A) (...) estimo que seja feliz, o verbo sublinhado tem o mesmo sentido que apresenta na frase Estimou o prejuzo em dez milhes de reais. (B) (...) enxergam bem, e mesmo, em certas circunstncias, demais, a expresso sublinhada tem o sentido de e eles prprios. (C) A matria viva uma coisa sutil e sensvel, a expresso sublinhada est aludindo s miragens e s iluses. (D) (...) ver este mundo atravs do filtro emocional, o emprego do termo sublinhado inadequado, assim como em Chega-nos a luz atravs dos vitrais. (E) (...) que ora vejam tudo em suave e belo azul, a expresso sublinhada tem o sentido de que agora vejam tudo. 104. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) O sentido contextual da frase Que so tontas, mas belas navegaes, na qual se retoma uma informao anterior,est adequadamente formulado em: (A) Como so tontas, mais do que belas, as navegaes dos 18 anos! (B) Aos 18 anos, as navegaes so belas, uma vez que tontas. (C) Porque belas, as navegaes dos 18 anos so tambm tontas. (D) As navegaes dos 18 anos, sendo tontas, no deixam de ser belas. (E) So tontas, antes de belas, as navegaes dos 18 anos. 105. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) De muitas iluses fui ao emps. Mantm-se tal e qual a expresso sublinhada caso se substitua fui ao emps por (A) estive no encalo. (B) estive s voltas. (C) pus-me a perseguir. (D) vi-me imerso. (E) sempre me confrontei. 106. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) As normas de concordncia verbal esto plenamente respeitadas na frase: (A) So por nossos sentidos que a vida nos vai disciplinando e amadurecendo, deles se valendo para dissolverem nossas miragens. (B) Das tantas iluses que nos alimentaram a juventude no costuma restar muitas na maturidade. 51
(C) Tero os novos olhos de Isabel mantidos os sonhos e as vises de que se povoou os olhos do doador? (D) Fosse de quem fosse, as crneas doadas permitiram que Isabel tivesse acesso cor dos sonhos que cabem a um jovem desfrutar. (E) Mais doadores de crnea houvesse, mais jovens poderiam recuperar ou inaugurar a viso de todas as cores de que feito o mundo. 107. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) A excluso ou incluso de vrgula(s) alterou o sentido da seguinte frase do texto: (A) Ali, ser conservada na geladeira uma parte dos olhos tirados de pessoas que acabam de morrer (...). (B) Os cegos, que so capazes de distinguir a claridade,podero, em muitos casos, ter vista perfeita (...). (C) Instalou-se ontem no Rio um banco de olhos. (D) (...) estimo que seja feliz em suas vises e veja sempre coisas que a faam alegre. (E) O jornal no diz de quem eram os olhos com que,hoje, v a moa Isabel (...). 108. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) Meus olhos esto bastante usados, mas no considero meus olhos inaptos para ver as miragens que seduzem meus olhos, e no atribuo a meus olhos o poder de alguma autntica revelao. Evitam-se as repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados por, respectivamente, (A) no lhes considero - que seduzem-os -no lhes atribuo (B) no considero-os - que seduzem-nos -no os atribuo (C) no os considero que lhes seduzem -no atribuo-lhes
(D) no os considero - que os seduzem -no lhes atribuo (E) no lhes considero - que os seduzem -no lhes atribuo 109. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) Esto corretamente flexionadas todas as formas verbais da frase: (A) Se Isabel rever as imagens captadas h tempos por seu doador, talvez venha a se surpreender. (B) A fina membrana no provm a memria das vises,nunca houve o caso de alguma que as retesse. (C) As vises que proviessem de uma outra pessoa e passassem a ser nossas, seriam como fantasmagorias que em nossos olhos se detivessem. (D) Ainda que no retenhem vises antigas, as crneas herdadas sempre deixaro a impresso de que acumularam muitas experincias. (E) desejo do autor do texto que Isabel distingua apenas as coisas belas, que veja apenas o que constitue a navegao dos dezoito anos.
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110. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) Considerando-se o contexto do segundo pargrafo, na frase So, natural, sujeitos a muitas iluses; de muitas j fui ao emps, e eram miragens, os segmentos sublinhados esto se referindo, respectivamente, a (A) meus olhos - iluses - iluses (B) iluses - miragens - iluses (C) meus olhos - circunstncias - circunstncias (D) meus olhos - miragens - iluses (E) iluses - miragens - meus olhos 111. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) Considere as seguintes afirmaes: I. Isabel beneficiou-se de uma doao de crnea. II. No se sabe a identidade do doador. III. Espera-se que Isabel tenha belas vises. As afirmaes acima articulam-se de modo coerente e correto na frase: (A) Embora no se saiba a identidade de quem doou-lhe, espera-se que Isabel teria belas vises mediante o benefcio de uma doao de crnea. (B) Isabel foi beneficiada de uma doao de crnea, que no se sabe a identidade de quem doou, mas espera-se que sejam belas suas vises. (C) O que se espera que as vises de Isabel sejam belas, conquanto ela tenha beneficiado-se de uma doao de crnea cuja identidade do doador no sabida. (D) A identidade do doador de crnea que beneficiou Isabel no sabido, mas o que se pode esperar que por meio da mesma ela tenha belas vises. (E) Ignora-se a identidade do doador, mas espera-se que sejam belas as vises de Isabel, beneficiada que foi pela doao de crnea. 112. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) (...) mas tenham visto o que tiverem antes, que ora vejam tudo em suave e belo azul (...) No contexto da frase acima, a expresso sublinhada tem o mesmo sentido que apresenta no contexto do perodo: (A) Ora vejam, chegam atrasados e ainda reclamam! (B) Ora, vejam primeiro, analisem, e s depois palpitem. (C) O que no posso admitir que ora vejam, ora finjam no ver a extenso dessa fraude. (D) Se at ontem fingiam no ver, que ora vejam os prejuzos que causaram. (E) Por ora vejam apenas os fatos, depois considerem as verses.
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113. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) Est clara e correta a redao da seguinte frase: (A) No obstante seja toda matria viva uma coisa sutil e sensvel, quem afirmaria que no se guardem nos olhos a fina membrana das vises? (B) Quantas alegrias e tristezas nos chegam pelos olhos, a par das iluses e das miragens que tanto nos confundem, ao longo de nossas vidas... (C) Confessa o cronista, que tendo j usado tanto os seus olhos, que inclusive enxergam at demais, bem por isso nunca os eximiu s iluses. (D) Caso vssemos, pela crnea doada, tudo o que constituiu-se na experincia das vises alheias,cujos sentimentos estaramos a reviver. (E) J maduro, o cronista tende a crer que, as experincias visuais dos dezoito anos, equiparam-se aos das navegaes e grandes descobrimentos. 114. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) Est correto o emprego da expresso sublinhada na frase: (A) O cronista admite que j foi levado ao meio de um deserto em cujo passou por maus bocados. (B) O doador cuja a identidade manteve-se oculta teve,certamente, vises inesquecveis. (C) Que sejam belas as vises a que, felizmente, a moa Isabel ter acesso, a partir de agora. (D) Embora sejam tontas as navegaes dos dezoito anos, trazem experincias com as quais nenhum jovem deseja furtar-se. (E) A doao de rgos um gesto que a generosidade indiscutvel. 115. (Analista de Sistemas- Prefeitura de So Paulo) O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da seguinte frase: (A) No se ...... (admitir) que os doadores tenham seus nomes revelados. (B) Por falta de informao da famlia do morto, ......(deixar) muitos doentes de receber o benefcio de um transplante. (C) Pena no se ...... (ver), atravs do filtro emocional de uma criatura j morta, todas as belas cenas que ela testemunhou. (D) ...... (interessar) muito a Rubem Braga as vises que a jovem Isabel passou a experimentar aos dezoito anos. (E) ...... (ocorrer), neste texto, especulaes fantasiosas a respeito do que poderia ficar gravado numa fina membrana.
Ateno: As questes de nmeros 116 a 130 referem-se ao texto abaixo: Cuidado: o uso desse aparelho pode produzir violncia A revista Science publicou, em 2002, o relatrio de uma 54
pesquisa coordenada por Jeffrey Johnson, da Universidade de Colmbia, em Nova York. O estudo mostra uma relao significativa entre o comportamento violento e o nmero de horas que um sujeito (adolescente ou jovem adulto) passa assistindo TV. Pela pesquisa de Johnson, os televisores deveriam ser comercializados com um aviso, como os maos de cigarros: cuidado, a exposio prolongada tela desse aparelho pode produzir violncia. Estranho? Nem tanto. bem provvel que a fonte de muita violncia moderna seja nossa insubordinao bsica: ningum quer ser ou continuar sendo quem . Podemos proclamar nossa nostalgia de tempos mais resignados, mas duvido que queiramos ou possamos renunciar diviso constante entre o que somos e o que gostaramos de ser. Para alimentar nossa insatisfao, inventamos a literatura e, mais tarde, o cinema. Mas a inveno mais astuciosa talvez tenha sido a televiso. Graas a ela, instalamos em nossas salas uma janela sobre o devaneio, que pode ser aberta a qualquer instante e sem esforo. Pouco importa que fiquemos no zapping (*) ou que paremos para sonhar em ser policiais, gngsteres ou apenas ns mesmos (um pouco piores) no Big brother. A TV confirma uma idia que est sempre conosco: existe outra dimenso, e nossas quatro paredes so uma jaula. A pesquisa de Johnson constata que, fora de olhar, podemos ficar a fim de sacudir as barras alm do permitido. Faz sentido. (*) zapping = uso contnuo do controle remoto. 55
(Contardo Calligaris, Terra de ningum)
116 ( Analista Judicirio- TJ/PE) . Em relao pesquisa coordenada por Jeffrey Johnson, o autor do texto manifesta (A) sua inteira estranheza, uma vez que tem convices diametralmente opostas s do pesquisador. (B) sua inteira concordncia, detalhando todos os elementos da pesquisa e colando-se argumentao dela. (C) o acolhimento da concluso geral da pesquisa, mas no deixa de trilhar um caminho reflexivo pessoal sobre o fenmeno observado. (D) sua parcial concordncia, pois julga que o pesquisador se valeu de uma argumentao bastante estranha, nem sempre coerente. (E) sua plena discordncia, uma vez que no v qualquer relao entre assistir TV e as eventuais atitudes de violncia do pblico televisivo. 117. (Analista Judicirio- TJ/PE) Considere as afirmaes abaixo. I. Na pesquisa de Jeffrey Johnson, ficou claro que um exagero estabelecer uma relao de causa e efeito entre a exposio prolongada a programas de TV e atitudes de violncia. II. De acordo com o autor do texto, a literatura e o cinema j estimulavam, antes do surgimento da TV,os mesmos nveis de violncia social. III. O autor do texto defende a idia de que a mdia pode estimular aes de violncia que so geradas por nossa insatisfao com ns mesmos. correto o que se afirma em (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) II e III, apenas. (D) II, apenas. (E) III, apenas. 118. (Analista Judicirio- TJ/PE) Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de uma expresso do texto em: (A) exposio prolongada = exibio intermitente. (B) nostalgia de tempos mais resignados = remorsos por antigas submisses. (C) uma janela sobre o devaneio = uma refrao da realidade. (D) renunciar diviso constante = recusar o freqente desacordo ntimo.
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(E) sacudir as barras alm do permitido = ratificar os limites inaceitveis. 119. (Analista Judicirio- TJ/PE) Preserva-se plenamente a concordncia verbal na frase: (A) Caberia comercializar-se os televisores com uma advertncia expressa sobre o perigo que representa as exposies contnuas tela de uma TV. (B) Boa parte dos atos de violncia provm, de acordo com a pesquisa, do excesso de horas que dedica uma pessoa a assistir TV. (C) Seria da responsabilidade dos programas de TV certas incitaes violncia, a se crer nas concluses da pesquisa realizada. (D) Todo aquele que, assistindo continuamente TV, costumam valer-se dos recursos do zapping, abrem janelas sobre o devaneio. (E) No se atribua to-somente TV as atitudes de violncia que se vem disseminando nos grandes centros urbanos. 120. (Analista Judicirio- TJ/PE) Transpondo-se para voz passiva o segmento Para alimentar nossa insatisfao, a forma verbal resultante ser (A) seja alimentada. (B) alimentemos. (C) seria alimentada. (D) tenha alimentado. (E) fosse alimentado. 121. (Analista Judicirio- TJ/PE) Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) A relao significativa cuja se demonstrou na pesquisa se d entre o comportamento violento e a audincia TV. (B) A insubordinao bsica em que se refere o autor do texto derivaria da insatisfao dos nossos recalcados desejos. (C) A inveno moderna mais astuciosa, de cujos efeitos trata o autor do texto, teria sido no a do cinema,mas a da TV. (D) O hbito do zapping, com cujo nos acostumamos, um dos responsveis pela abertura rpida de janelas sobre o nosso devaneio. (E) A concluso de que nossa sala uma jaula, com que chegou o autor do texto, no deixa de ser bastante provocadora e radical. 122. (Analista Judicirio- TJ/PE) Est clara, coerente e correta a redao da seguinte frase: (A) Sempre haver quem discorde que a literatura fosse inventada de modo que assim a suprssemos com nossas insatisfaes, ou vice-versa. (B) Quanto nostalgia de tempos mais resignados, da qual poucos se insurgem, ela costuma freqentemente ser proclamada. 57
(C) pela suspeita de haver uma nova dimenso, alm da que vivemos, que se chega concluso de no precisarmos subordinarmos os devaneios. (D) Julga o autor do texto que nos insubordinamos contra as barras de nossa jaula quando nos alimentamos de devaneios propiciados pela TV. (E) Afirma-se no texto que faz sentido concluir-se de que a pesquisa de Johnson vai de encontro s teses confirmadas por este pesquisador. 123. (Analista Judicirio- TJ/PE) A pesquisa de Johnson constata que, fora de olhar, podemos ficar a fim de sacudir as barras alm do permitido. Preserva-se o sentido essencial dessa frase caso se substituam os elementos sublinhados, respectivamente, por (A) por mais que olhemos - submetidos a (B) de tanto olharmos - motivados para (C) quanto mais olhamos - impregnados de (D) to logo olhemos - predispostos a (E) conquanto olhemos - condicionados em 124. (Analista Judicirio- TJ/PE) Est inteiramente correta a pontuao do perodo: (A) Primeiro, inventamos a literatura e em seguida o cinema, mas nenhum desses meios, teria alcanado influenciarnos tanto como a TV. (B) O fato de imaginarmos que h uma dimenso alm das nossas paredes, decisivo, para que reconheamos na TV, o poder de abrir tantas janelas. (C) Por mais confortvel que seja, o zapping, constitui na verdade, um meio de tentar suprir com rapidez nossa fome, insacivel de imagens. (D) Queremos por vezes imaginar: que somos policiais ou gngsteres, mas, preferiramos ser ns mesmos,sentirmonos por assim dizer completos. (E) O autor preocupa-se, sobretudo, com a tese de que nossa violncia tem origem em nossa diviso interna, responsvel maior por nossas rebeldias. 125. (Analista Judicirio- TJ/PE) Jeffrey Johnson realizou uma pesquisa, e o autor do texto,ao comentar essa pesquisa, acrescentou a essa pesquisa elementos de sua convico pessoal, que tornam essa pesquisa ainda mais instigante aos olhos do pblico. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, segundo a ordem em que se apresentam, por (A) coment-la - acrescentou-lhe - a tornam (B) a comentar - lhe acrescentou - lhe tornam (C) comentar-lhe - acrescentou-lhe - tornam-a 58
(D) coment-la - acrescentou-a - tornam-na (E) a comentar - acrescentou-lhe - tornam-lhe 126. (Analista Judicirio- TJ/PE) Est inteiramente correta a articulao entre os tempos e modos verbais da frase: (A) A pesquisa de Johnson analisou um fenmeno que constitusse uma verdadeira obsesso que caracterize o homem moderno: o fascnio pela TV. (B) Caso fiquemos muito tempo no zapping, estaramos demonstrando certa agitao ntima que caracterizasse nosso estado de insatisfao. (C) Sugere-se, nessa pesquisa, que o fato de nos aprisionarmos em nossa sala de TV fosse o responsvel pela nossa predisposio a que cometramos atos violentos. (D) Mesmo que no apresente grandes novidades em relao a pesquisas j realizadas, a de Johnson d corpo tese de que a exposio contnua tela de TV torna-nos mais violentos. (E) Se de fato vissemos a nos contentar com o que somos, as inmeras janelas abertas pela TV no tero a mesma fora de atrao que as pesquisas demonstrassem. 127. (Analista Judicirio- TJ/PE) Esto adequados o emprego e a flexo de todas formas verbais na frase: (A) Se as pesquisas bem realizadas sempre intervissem no comportamento das pessoas, o estudo ao qual se aplicou Johnson teria algum efeito sobre o pblico. (B) Imergem da pesquisa de Johnson alguns dados reveladores quanto ao da TV sobre ns, mas possvel que outros fatores hajam de modo determinante sobre o nosso comportamento. (C) Quem revir as vrias pesquisas sobre a relao entre TV e comportamento haver de se deparar com resultados que talvez constituam motivo para algum alarme. (D) Jamais conviu s emissoras de TV divulgar essas pesquisas, que quase sempre as encriminam como responsveis pela multiplicao da violncia social. (E) Se as violncias que provem do hbito de assistir TV se saneiassem por conta de alguma regulamentao governamental, seria o caso de pedir providncias s autoridades. 128. (Analista Judicirio- TJ/PE) O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da frase: (A) Quase ningum, entre os que se ...... (valer) do controle remoto, resiste tentao de passar velozmente por todos os canais de TV. (B) Se aos governantes no ...... (caber) tomar providncias para regulamentar a programao de TV, a quem, ento, caber? (C) Se a ningum ...... (preocupar) os efeitos de se ficar colado a uma tela de TV, a todos intranqiliza a onda crescente de violncias. (D) Embora a cada um de ns ...... (afetar) as imagens nostlgicas de um passado ntegro, passamos, na fase adulta, a nos sentir divididos. 59
(E) Os que no gostam de TV jamais ...... (haver) de se lamentar por terem aberto janelas sobre seus prprios devaneios. 129. (Analista Judicirio- TJ/PE) preciso corrigir a redao da seguinte frase: (A) A menos que hajam outros fatores, boa parte das violncias modernas adviram pela ateno excessiva consignada TV. (B) Conquanto haja outros fatores responsveis pela expanso da violncia, a responsabilidade da TV no pequena. (C) Ainda que no seja a nica responsvel, a TV est entre as causas principais das atitudes violentas que marcam nossa sociedade. (D) De programas violentos da TV costuma advir alguma inspirao para atos de violncia, tais como os que se multiplicam hoje em dia. (E) Talvez fosse o caso para se avaliar a pesquisa de Johnson de se estudar o comportamento de comunidades que no tm acesso TV. 130. (Analista Judicirio- TJ/PE) Considerando-se o contexto, constituem uma causa e seu efeito, nesta ordem, as aes representadas por (A) nmero de horas / passa assistindo. (B) proclamar nossa nostalgia / renunciar diviso constante. (C) fiquemos no zapping / ou que paremos para sonhar. (D) A TV confirma uma idia / que est sempre conosco. (E) insubordinao bsica / muita violncia moderna. Instrues: As questes de nmeros 131 a 137 referem-se ao texto que segue. A manifestao mais representativa do final da Idade Mdia e incio da Idade Moderna, percebida atravs da linguagem jurdica escrita, foi a primeira codificao de leis realizada na Frana em 1804 o Cdigo Civil Francs, o Cdigo Napolenico. No incio do sculo XIX, quando ascendia a burguesia, procurou-se criar uma linguagem para expresso das leis e atos normativos pautada na abstrao e na tcnica. A escrita das leis e atos normativos, segundo vrios autores, retiraria elementos da escrita usual e procuraria eximilos de suas ambigidades, vaguezas, atravs da criao de 60
uma semntica artificial, em muito ajudada por termos tcnicos derivados de lnguas clssicas como o Latim e o Grego. Tal tipo de escrita visava universalizao e tinha pretenses de neutralidade, alm do que a busca maior era a produo de leis to claras que dispensassem interpretao. Resultou, no entanto, quimrica a possvel clareza idia de que algo apreendido seria claro, quando fosse possvel reconhec-lo em qualquer situao e no confundi-lo com qualquer outra coisa. O avano das legislaes redundou em uso de termos especficos em demasia, promovendo uma constante industrializao da escrita jurdica. (FRANCHI, Carlos. Linguagem atividade construtiva. So Paulo: Brasiliense, 1977)
131. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) O texto (A) considera a abstrao e a tcnica os instrumentos mais eficazes para a interpretao das leis. (B) valoriza a escrita usual, capaz de esclarecer ambigidades e vaguezas. (C) explora propostas relativas a critrios a serem adotados para a escrita das leis e atos normativos. (D) condiciona a clareza das leis e atos normativos influncia de lnguas clssicas como o Latim e o Grego. (E) enfatiza a clareza resultante da constante institucionalizao da escrita jurdica. 132. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) O texto, ainda, (A) encara a institucionalizao da escrita jurdica como um resultado negativo da busca de clareza das leis. (B) sujeita a interpretao exata das leis supremacia do Cdigo Civil Francs, ou Cdigo Napolenico. (C) critica a universalizao e a neutralidade da linguagem jurdica escrita. (D) aponta a abstrao e a tcnica como instrumentos de interpretao exata dos atos normativos. (E) v na criao de uma semntica artificial uma manifestao representativa do final da Idade Mdia. 133. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) Reestruturando-se o quarto pargrafo do texto, mantm-se o sentido original apenas em: (A) Tal tipo de escrita, visto ser a busca maior a produo de leis to claras que dispensassem interpretao, visava universalizao e tinha pretenses de neutralidade. 61
(B) Ainda que a busca maior fosse a produo de leis to claras que dispensassem interpretao, tal tipo de escrita visava universalizao e tinha pretenses de neutralidade. (C) Sendo que a busca maior era a produo de leis to claras que dispensassem interpretao, visava universalizao e tinha pretenses de neutralidade tal tipo de escrita. (D) Acrescentando-se que a busca maior era a produo de leis to claras que dispensassem interpretao,tal tipo de escrita visava universalizao e tinha pretenses de neutralidade. (E) Uma vez que tal tipo de escrita visava universalizao e tinha pretenses de neutralidade, a busca maior era a produo de leis to claras que dispensassem interpretao. 134. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) O pronome sublinhado em procuraria eximi-los de suas ambigidades referese a (A) atos normativos. (B) elementos. (C) escrita usual. (D) escrita das leis. (E) vrios autores. 135. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) A mesma regra que justifica a acentuao no vocbulo incio aplica-se em (A) tcnica. (B) idia. (C) possvel. (D) jurdica. (E) vrios. 136. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) Passando para a voz passiva a frase A escrita das leis e atos normativos (...) retiraria elementos da escrita usual,obtm-se a forma verbal (A) teriam sido retirados. (B) retirar-se-ia. (C) seriam retirados. (D) teriam retirado. (E) tinham sido retirados. 137. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) Busca-se ...... muito tempo uma linguagem adequada ......expresso das leis e ...... outras questes sociais. As lacunas da frase acima sero corretamente preenchidas por 62
(A) a - - (B) h - a - a (C) a - a - (D) a - - a (E) h - - a Instrues: As questes de nmeros 138 a 145 referem-se ao texto que segue.
A sociedade avalia a existncia da diferena como negativa. O ideal ser igual, o diferente discriminado e, a fim de evitar o preconceito, necessrio compreender o outro nos seus prprios valores e no ter como base os nossos prprios. Aceitar o diferente impede a transformao da diferena em uma hierarquia, e a viabiliza como uma complementao do outro. importante, pois, para todo cidado, ter conscincia de que, em uma sociedade, a coexistncia entre os diferentes necessria, no obstante essa diferena no dever gerar desigualdade de oportunidade. Assim, brancos e negros relacionam-se necessariamente uns com os outros, podem conviver com suas diferenas concretas, e os direitos devem ser proporcionalmente iguais. Hoje, essa afirmao utpica, pois a sociedade ainda no conseguiu distinguir as diferenas e articul-las, sem conceder privilgios a uns e restries a outros. A diferena precisa ser concebida assim: algo produtivo, complementar. Essa uma viso relativizadora, contrria ao etnocentrismo, que supervaloriza um em detrimento de outro. Trata-se de uma questo que tem por princpio o 63
respeito ao indivduo. A partir desse pensamento possvel conceber as relaes sociais como despidas de preconceitos e fundamentadas na aceitao do outro. (FERNANDES, F. A integrao do negro na sociedade de classes. So Paulo: EDUSP, 1976).
138. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) O texto (A) valoriza os valores individuais como condio para aceitao dos valores alheios. (B) apia o fato de a sociedade conceder privilgios a uns e impor restries a outros. (C) considera o etnocentrismo uma postura produtiva na sociedade atual. (D) v na diferena entre os indivduos uma fora capaz de estreitar as relaes sociais. (E) associa a discriminao ao carter hierrquico da diferena. 139. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) Considere as seguintes afirmaes: I. Nossos prprios valores medem-se pelo valor que atribumos queles que convivem conosco. II. As diferenas existentes entre os indivduos no devem ser pretexto para discrimin-los. III. Os direitos devem ser proporcionalmente iguais aos deveres impostos ao cidado. Est de acordo com texto o que se afirma APENAS em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III. 140. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) O segundo pargrafo do texto, apresenta, em relao ao primeiro, uma (A) conseqncia. (B) concesso. (C) finalidade. (D) adio. (E) condio. 64
141. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) A expresso sublinhada em relacionam-se necessariamente uns com os outros est corretamente substituda em (A) por outros. (B) para com os outros. (C) dos outros. (D) pelos outros. (E) aos outros. 142. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) Na frase no obstante essa diferena no dever gerar desigualdade de oportunidade, mantm-se o sentido original substituindo-se a expresso sublinhada por (A) alm de. (B) por isso. (C) a despeito de. (D) porquanto. (E) seno. 143. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) Na relao entre o vocabulrio e os efeitos de sentido do texto, os termos utpica, restrio, detrimento sero substitudos, correta e respectivamente, por (A) aparente - paliativo - aperfeioamento. (B) virtual - omisso - revs. (C) discutvel - bloqueio - malogro. (D) ilusria - limitao - prejuzo (E) vivel - exceo - enfraquecimento. 144. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) O elemento assinalado em coexistncia traduz idia de (A) unio. (B) extenso. (C) embate. (D) distanciamento. (E) divergncia. 145. ( Analista Judicirio- TRT 23 ) O segmento Trata-se de uma questo... est corretamente completado em (A) cujo o princpio o respeito ao indivduo.
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(B) cujo princpio o respeito ao indivduo. (C) aonde o princpio o respeito ao indivduo. (D) com a qual o princpio o respeito ao indivduo. (E) pela qual o princpio o respeito ao indivduo.
Ateno: As questes de nmeros 146 a 155 baseiam-se no texto apresentado abaixo. Sobre a efemeridade das mdias Um congresso recente, em Veneza, dedicou-se questo da efemeridade dos suportes de informao, desde a tbua de argila, o papiro e o pergaminho at o livro impresso e os atuais meios eletrnicos. O livro impresso, at agora, demonstrou que sobrevive bem por 500 anos, mas s quando se trata de livros feitos de papel de trapos. A partir de meados do sculo XIX, passou-se ao papel de polpa de madeira, e parece que este tem uma vida mxima de 70 anos (com efeito, basta consultar jornais ou livros dos anos de 1940 para ver como muitos se desfazem ao ser folheados). H muito tempo se realizam estudos para salvar todos os livros que abarrotam nossas bibliotecas; uma das solues mais adotadas escanear todas as pginas e pass-las para um suporte eletrnico. Mas aqui surge outro problema: todos os suportes para a transmisso e a conservao de informaes, da foto ao filme, do disco memria do computador, so mais perecveis que o livro. As velhas fitas cassetes, com pouco tempo de uso se enrolavam todas, e saam mascadas; as fitas de vdeo perdem as cores e a definio com facilidade. Tivemos tempo suficiente para ver quanto podia durar um disco de vinil sem ficar riscado demais, mas no para verificar quanto dura um CD-ROM, que, 66
saudado como a inveno que substituiria o livro, ameaa sair rapidamente do mercado, porque podemos acessar on line os mesmos contedos por um custo menor. Sabemos que todos os suportes mecnicos, eltricos ou eletrnicos so rapidamente perecveis, ou no sabemos quanto duram e provavelmente nunca chegaremos a saber. Basta um pico de tenso, um raio no jardim para desmagnetizar uma memria. Se houvesse um apago bastante longo, no poderamos usar nenhuma memria eletrnica. Os suportes modernos parecem criados mais para a difuso do que para a conservao das informaes. possvel que, dentro de alguns sculos, a nica forma de ler notcias sobre o passado continue sendo a consulta a um velho e bom livro. No, no sou um conservador reacionrio. Gravei em disco rgido porttil de 250 gigabytes as maiores obras primas da literatura universal. Mas estou feliz porque os livros continuam em minha biblioteca uma garantia para quando os instrumentos eletrnicos entrarem em pane. (Adaptado de Umberto Eco UOL Notcias NYT/ 26/04/2009)
146. (Analista- TRT 16) correto deduzir das afirmaes do texto que (A) a confiabilidade de suportes simples pode superar a dos mais complexos. (B) a limitao da mdia eletrnica revela-se na transmisso de informaes. (C) j houve tempo suficiente para se precisar a durabilidade do disco rgido. (D) a obsolescncia de todos os suportes de informao tem a mesma causa. (E) os livros feitos de papel de trapo no resistem mais que cinco sculos. 147. (Analista- TRT 16) Analisando diferentes mdias, o autor tem sua ateno voltada, sobretudo, para (A) o grau de obsolescncia dos livros antigos, mormente os centenrios. 67
(B) a conservao dos livros, que se vem revelando cada vez mais precria. (C) o conservadorismo de quem rejeita os suportes modernos de informao. (D) a preservao das informaes, quaisquer que sejam seus suportes. (E) a fidedignidade das informaes que circulam em suportes eletrnicos. 148. (Analista- TRT 16) Atente para as seguintes afirmaes: I. No primeiro pargrafo, afirma-se que vem sendo processada a cpia eletrnica de livros para preservar a massa de informaes dos volumes que lotam nossas bibliotecas. II. No segundo pargrafo, considera-se no apenas a efemeridade dos ltimos suportes de mdia, mas tambm aspectos ticos envolvidos na transmisso de informaes on-line. III. No terceiro pargrafo, o autor sugere que informaes impressas em livro esto mais seguras do que as que se vem processando em suportes mais avanados.
Est correto o que se afirma em (A) III, apenas. (B) II e III, apenas. (C) I, II e III. (D) I e II, apenas. (E) I e III, apenas. 149. (Analista- TRT 16) O autor nega que seja um conservador reacionrio negativa que pode ser justificada atentando-se para o segmento (A) consulta a um velho e bom livro. (B) Gravei em disco rgido porttil. (C) mais para a difuso do que para a conservao das informaes. (D) nica forma de ler notcias sobre o passado. (E) os livros continuam em minha biblioteca. 150. (Analista- TRT 16) Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na frase: (A) O autor nos lembra que as velhas fitas cassetes, com o uso constante, enrolavam-se e mascavam-se, o que logo as tinha tornado obsoletas. (B) Caso fosse outro o tema do congresso realizado em Veneza, o autor, amante dos livros, provavelmente no o havia tomado para comentar.
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(C) Ter sido uma surpresa para muita gente inteirar-se do fato de que, antigamente, livros se confeccionaro com papel feito de trapos. (D) Talvez a ningum ocorresse, antes de ler esse texto, que a durabilidade dos velhos livros pudesse ser reconhecidamente superior dos novos suportes. (E) A cada vez que surge um novo suporte de informaes, ter-se-ia a impresso de que ele se revelasse o mais seguro e mais duradouro. 151. (Analista- TRT 16) Est clara e correta a redao do seguinte comentrio sobre o texto: (A) Umberto Eco, reconhecido ensasta italiano, dedica-se com frequncia analisar temas modernos, de cujo estudo muito tem colaborado. (B) Muita gente ignora o fato revelado pelo autor, no qual se informa que j houve livros cuja fabricao se valia de um resistente papel de trapos. (C) Em Veneza realizou-se o congresso aonde se discutiu a questo de que a efemeridade dos suportes de informao revela-se bastante precria.
(D) Ainda h muitos livros em sebos, feitos de papel de polpa de madeira, que provaram ter resistido h mais de cem anos de impresso. (E) O autor, um intelectual italiano que j no jovem, pde comprovar e comparar a qualidade e a durabilidade de diversos suportes de informao. 152. (Analista- TRT 16) As normas de concordncia verbal esto plenamente respeitadas na construo da seguinte frase: (A) Diferentemente do que ocorre com livros muito antigos, que se vm revelando muito resistentes, os de hoje ressentem-se do uso constante. (B) Caso deixassem de haver as grandes bibliotecas de hoje, possvel que os homens do futuro no pudessem interpretar plenamente a nossa cultura. (C) Confia-se a um suporte eletrnico incontveis informaes, mas no se podem avaliar com segurana quanto tempo permanecero disponveis. (D) Ainda que s venha a restar da nossa poca algumas boas bibliotecas, elas sero suficientes para dar notcia do que pensamos e criamos. (E) Atribuem-se a picos de tenso ou raios ocasionais a causa de muita perda de informaes, que se julgavam preservadas numa memria eletrnica. 153. (Analista- TRT 16) Na frase Mas aqui surge outro problema, o termo em destaque exerce a mesma funo sinttica que o termo sublinhado em: (A) No, no sou um conservador reacionrio. (B) Tivemos tempo suficiente para ver quanto podia durar um disco de vinil (...) 69
(C) (...) as fitas de vdeo perdem as cores e a definio com facilidade. (D) Um congresso recente, em Veneza, dedicou-se questo da efemeridade dos suportes de informao (...) (E) Sabemos que todos os suportes mecnicos, eltricos ou eletrnicos, so rapidamente perecveis (...) 154. (Analista- TRT 16) Os suportes modernos parecem criados mais para a difuso do que para a conservao das informaes. Preserva-se o sentido essencial da frase acima nesta outra correta redao: (A) Difundir, mas no conservar, eis o que se conclui acerca dos suportes modernos, criados para vincular informaes. (B) Criados os suportes modernos, revelaram-se mais produtivos quanto difuso do que para conservar as informaes. (C) na difuso, e no na conservao das informaes, que os suportes modernos revelam maior eficcia. (D) Uma vez que foram criados para difundir informaes, os suportes modernos tem sua conservao muito menos eficaz. (E) Embora criados para difundir e conservar as informaes, os suportes modernos no revelam a mesma eficcia.
155. (Analista- TRT 16) Verifica-se correta transposio de uma para outra voz verbal no seguinte caso: (A) os livros continuam em minha biblioteca (3 pargrafo) = os livros tm continuado em minha biblioteca. (B) podemos acessar os mesmos contedos = os mesmos contedos podem ser acessados. (C) dedicou-se questo (1 pargrafo) = a ela foi dedicada. (D) se realizam estudos (1 pargrafo) = estudos sejam realizados. (E) Gravei (...) obras primas (3 pargrafo) = tinham sido gravadas obras primas. Ateno: As questes de nmeros 156 a 163 baseiam-se no texto apresentado abaixo. Caipiradas A gente que vive na cidade procurou sempre adotar modos de ser, pensar e agir que lhe pareciam os mais civilizados, os que permitem ver logo que uma pessoa est acostumada com o que prescrito de maneira tirnica pelas modas moda na roupa, na etiqueta, na escolha dos objetos, na comida, na dana, nos espetculos, na gria. A moda logo passa; por isso, a gente da cidade deve e pode mudar, trocar de 70
objetos e costumes, estar em dia. Como consequncia, se entra em contato com um grupo ou uma pessoa que no mudaram tanto assim; que usam roupa como a de dez anos atrs e respondem a um cumprimento com certa frmula desusada; que no sabem qual o cantor da moda nem o novo jeito de namorar; quando entra em contato com gente assim, o citadino diz que ela caipira, querendo dizer que atrasada e portanto meio ridcula. Diz, ou dizia; porque hoje a mudana to rpida que o termo est saindo das expresses de todo dia e serve mais para designar certas sobrevivncias teimosas ou alteradas do passado: msicas caipiras, festas caipiras, danas caipiras, por exemplo. Que, alis, na maioria das vezes, conhecemos no praticadas por caipiras, mas por gente que finge de caipira e usa a realidade do seu mundo como um produto comercial pitoresco. Nem podia ser de outro modo, porque o mundo em geral est mudando depressa demais, e nada pode ficar parado. Hoje, creio que no se pode falar mais de criatividade cultural no universo do caipira, porque ele quase acabou. O que h impulso adquirido, resto, repetio ou pardia e imitao deformada, mais ou menos parecida. H, registre-se, iniciativas culturais com o fito de fixar o que sobra de autntico no mundo caipira. o caso do disco Caipira. Razes e frutos, do selo Eldorado, gravado em 1980, que ser altamente apreciado por quantos se interessem por essa cultura to especial, e j quase extinta. (Adaptado de Antonio Candido, Recortes)
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156. (Analista- TRT 16) No primeiro pargrafo, estabelece-se uma contraposio entre as expresses (A) mais civilizados e frmula desusada, identificando pontos de vista adotados pelos citadinos. (B) logo passa e estar em dia, destacando parmetros adotados pelos caipiras. (C) de maneira tirnica e est acostumada, enfatizando as crticas dos citadinos aos modos caipiras. (D) deve e pode mudar, sublinhando os impulsos a que os caipiras tm que se render. (E) atrasada e meio ridcula, acentuando a variabilidade que ocorre com as modas. 157. (Analista- TRT 16) Ao afirmar que o universo do caipira (...) quase acabou, o autor emprega o termo quase em funo (A) de remanescerem repeties e pardias que aludem ao mundo caipira. (B) de as mudanas do nosso tempo ocorrerem em alta velocidade. (C) de iniciativas culturais que reavivam e fortalecem os costumes caipiras.
(D) da fermentao cultural que se propaga criativamente nesse universo. (E) da autenticidade que o citadino ainda reconhece nos costumes caipiras. 158. (Analista- TRT 16) Atente para as seguintes afirmaes sobre o primeiro pargrafo: I. Com a expresso o que prescrito de maneira tirnica, o autor est qualificando modos de ser, pensar e agir, com cuja imposio os citadinos esto acostumados. II. A submisso dos citadinos aos valores da moda a causa de uma alternncia de valores que reflete uma clara hesitao entre o que velho e o que novo. III. No ltimo e longo perodo, a sequncia de pontos-e-vrgulas destaca uma enumerao de traos que identificam um caipira aos olhos do citadino. Em relao ao texto, est correto o que se afirma em: (A) II e III, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I, II e III. (D) III, apenas. (E) I e III, apenas. 159. (Analista- TRT 16) Atentando-se para o 2 pargrafo, correto afirmar que o segmento (A) Diz, ou dizia sugere a velocidade com que um novo elemento da moda aprimora um anterior. (B) certas sobrevivncias teimosas ou alteradas designa a precria permanncia de costumes caipiras. 72
(C) o termo est saindo das expresses de todo dia refere-se moda que deixa de ser segui-da. (D) um produto comercial pitoresco traduz a maneira pela qual o citadino reconhece a moda que ele mesmo promove. (E) a realidade do seu mundo est-se referindo ao universo do citadino. 160. (Analista- TRT 16) Considerando-se o contexto, constituem uma causa e seu efeito, nesta ordem, os segmentos destacados em: (A) (...) que ser altamente apreciado // por quantos se interessem por essa cultura to especial (...) (B) (...) uma pessoa est acostumada // com o que prescrito de maneira tirnica (...) (C) Nem podia ser de outro modo, // porque o mundo em geral est mudando depressa demais. (D) (...) hoje a mudana to rpida // que o termo est saindo das expresses de todo dia (...) (E) (...) conhecemos no praticadas por caipiras, // mas por gente que finge de caipira (...)
161. (Analista- TRT 16) H, registre-se, iniciativas culturais com o fito de fixar o que sobra de autntico no mundo caipira. (3 pargrafo) Atente para as seguintes afirmaes, referentes frase acima: I. A expresso com o fito de fixar pode ser corretamente substituda por cuja finalidade conservar. II. Com a expresso iniciativas culturais, o autor retoma o que j havia identificado como impulso adquirido, na frase anterior. III. O autor deveria ter-se valido da forma registrem-se, em vez de registre-se, para atender concordncia obrigatria com iniciativas. Est correto APENAS o que se afirma em (A) II e III. (B) I e II. (C) III. (D) I. (E) II. 162. (Analista- TRT 16) H justificativa para esta seguinte alterao de pontuao, proposta para o segmento final do primeiro pargrafo: (A) o citadino diz que ela caipira querendo dizer que atrasada; e portanto, meio ridcula. (B) o citadino diz que ela caipira, querendo dizer, que atrasada, e, portanto, meio ridcula. (C) o citadino diz que ela caipira, querendo dizer que atrasada e, portanto, meio ridcula. 73
(D) o citadino diz: que ela caipira, querendo dizer: que atrasada, e portanto meio ridcula. (E) o citadino diz que ela caipira querendo dizer: que atrasada, e portanto, meio ridcula. 163. (Analista- TRT 16) Est correto o emprego de ambos os elementos sublinhados em: (A) Enfraquecida, a cultura caipira cujos valores tanta gente se encantou, cede lugar s modas citadinas, de que quase todos tomam como parmetro. (B) A moda sempre existiu, sempre haver quem a adote, assim como sempre haver quem no lhe poupe o aspecto de superficialidade. (C) A moda, cujos os valores so sempre efmeros, define as maneiras de vestir e pensar de que se comprazem os citadinos. (D) Vive-se num tempo onde as mudanas so to rpidas que fica difcil acompanhar-lhes em sua velocidade. (E) Os modos de ser com que se apropria a gente dacidade so os que lhes parecem mais civilizados. Ateno: As questes de nmeros 164 a 173 referem-se ao texto que segue. Um sonho de simplicidade Ento, de repente, no meio dessa desarrumao feroz da vida urbana, d na gente um sonho de simplicidade. Ser um sonho vo? Detenho-me um instante, entre duas providncias a tomar, para me fazer essa pergunta. Por que fumar tantos cigarros? Eles no me do prazer algum; apenas me fazem falta. So uma necessidade que inventei. Por que beber usque, por que procurar a voz de mulher na penumbra ou os amigos no bar para dizer coisas vs, brilhar um pouco, saber intrigas? Uma vez, entrando numa loja para comprar uma gravata, tive de repente um ataque de pudor, me surpreendendo assim, a escolher um pano colorido para amarrar ao pescoo. Mas, para instaurar uma vida mais simples e sbia, seria preciso ganhar a vida de outro jeito, no assim, nesse comrcio de pequenas pilhas de palavras, esse ofcio absurdo e vo de dizer coisas, dizer coisas... Seria preciso fazer algo de slido e de singelo; tirar areia do rio, cortar lenha, lavrar a terra, algo de
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til e concreto, que me fatigasse o corpo, mas deixasse a alma sossegada e limpa. Todo mundo, com certeza, tem de repente um sonho assim. apenas um instante. O telefone toca. Um momento! Tiramos um lpis do bolso para tomar nota de um nome, de um nmero... Para que tomar nota? No precisamos tomar nota de nada, precisamos apenas viver sem nome, nem nmero, fortes, doces, distrados, bons, como os bois, as mangueiras e o ribeiro. (Rubem Braga, 200 crnicas escolhidas) 164. ( Analista- TRT 1 ) Em seu sonho de simplicidade, o cronista Rubem Braga idealiza sobretudo (A) uma depurao maior no seu estilo de escrever,marcado por excessivo refinamento. (B) as pequenas necessidades da rotina, que cada um de ns cria inconscientemente. (C) uma relao mais direta e vital do homem com os demais elementos da natureza. (D) o aperfeioamento do esprito, por meio de reflexes constantes e disciplinadas. (E) a paixo ingnua que pode nascer com a voz de uma mulher na penumbra. 165. ( Analista- TRT 1 ) Considere as seguintes afirmaes: I. O cronista condiciona a conquista de uma vida mais simples possibilidade de viver sem precisar produzir nada, sem executar qualquer tipo de trabalho, afora o da pura imaginao. II. Alimentar um tal um sonho de simplicidade , na perspectiva do cronista, uma caracterstica exclusiva dos escritores que no mantm relaes mais concretas com o mundo. III. Cigarros, gravatas e telefones so elementos utilizados pelo cronista para melhor concretizar o mundo que representa uma anttese ao seu sonho de simplicidade. Em relao ao texto, est correto SOMENTE o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.
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166. ( Analista- TRT 1 ) Na frase Mas, para instaurar uma vida mais simples e sbia, seria preciso ganhar a vida de outro jeito, no assim, nesse comrcio de pequenas pilhas de palavras, esse ofcio absurdo e vo de dizer coisas, dizer coisas... o cronista (A) ressalta, com a repetio de dizer coisas, a importncia de seu trabalho de escritor, pelo qual revela aos outros as verdades mais profundas. (B) justifica com a expresso comrcio de pequenas pilhas de palavras a viso depreciativa que tem de seu prprio ofcio. (C) apresenta como conseqncia de instaurar uma vida mais simples e sbia o fato de ganhar a vida de outro jeito. (D) utiliza a expresso no assim para apontar uma restrio vida que seria preciso ganhar de outro jeito. (E) se vale da expresso ofcio absurdo e vo para menosprezar o trabalho dos escritores que se recusam a profissionalizar-se. 167. ( Analista- TRT 1 ) Est correta a grafia de todas as palavras na frase: (A) O sonho do cronista parece estravagante, mas h que se reconhecer nele a beleza de uma vida a ser levada com muito mais disteno. (B) Quem vive de forma mais displiscente no o homem distrado das obrigaes, mas aquele que atribue importncia exclusiva aos negcios e rotina urbana. (C) Um telefone corta abruptamente nossa evazo imaginria, e anotamos nomes e nmeros, na sugeio aos velhos hbitos e compromissos. (D) Se uma vida mais natural nos restitui a extinta simplicidade, que empecilhos to fortes nos impedem de desfrutla? (E) A singeleza de uma vida natural exclue, obvio,aqueles valores suprfluos que encorporamos sem nunca os analisar.01/10/01 168. ( Analista- TRT 1 ) As normas de concordncia verbal esto inteiramente respeitadas SOMENTE na frase: (A) Quando se fatigam os corpos, as almas restam mais sossegadas e limpas. (B) O que aflige o autor os compromissos e os ofcios vos, com os quais se envolvem permanentemente. (C) No dura seno um rpido instante os vislumbres de uma vida mais simples. (D) Todas as coisas que se sonha nascem de carncias reais. (E) Se houvessem mais coisas simples em nossa vida,no sonharamos tanto com elas. 169. ( Analista- TRT 1 ) Transpondo-se para a voz passiva a frase Eles no me do prazer algum, resultar a forma verbal (A) tm dado. 76
(B) dado. (C) tem sido dado. (D) teriam dado. (E) foi dado. 170. ( Analista- TRT 1 ) Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas na frase: (A) Se todos se detessem mais do que um instante, um sonho seria mais que um sonho. (B) Como nunca te conviu sonhar, deduzo que sejas feliz. (C) O cronista prov de sonhos sua vida, ainda que sejam fugazes. (D) De onde proviram as gravatas, que se ostentam to vaidosamente? (E) Ah, se retssemos por mais tempo os sonhos que valham a pena sonhar... 171. ( Analista- TRT 1 ) Est correto o emprego da expresso sublinhada na frase: (A) Tirar areia do rio e cortar lenha so atividades a que o cronista se entregaria com amor. (B) Ele julga ridcula a tira de pano colorido do qual se pretende ficar elegante. (C) A pessoa cujo o nome anotamos, significar de fato algo para ns? (D) O ribeiro e o boi, aos quais o cronista deseja pactuar, so exemplos de simplicidade. (E) Com que providncias haveremos de tomar, para mudar nossa vida? 172. ( Analista- TRT 1 ) Est clara e correta a redao da seguinte frase: (A) Deu-lhe um sonho de simplicidade em face dessas desarrumaes na vida, que alis acomete a qualquer um, nestes tempos modernos de hoje que atravessamos. (B) O cronista demonstra, talvez, excesso de rigor,quando considera seu ofcio no mais que uma banal operao, com a qual amontoa pequenas pilhas de palavras inteis. (C) Se estamos emersos num sonho e o telefone toca,samos deste e perdemos toda a continuidade do devaneio que vale mais pena do que viver assim mecanicamente. (D) A verdade que nem mesmo certo prazer mais obtido pelo cigarro, cujo vcio alimentamos sem pensar, assim como ocorrem em outros fatos da vida. (E) Apenas viver simplesmente torna-se um sonho em nosso tempo, onde a rotina nos faz mergulharmos em inteis atividades que nem paramos para pensar nelas. 173. ( Analista- TRT 1 ) Est inteiramente adequada a pontuao da seguinte frase: (A) Tive, sim um ataque de pudor, quando olhando-me com a gravata, tomei conscincia de que pretendia ficar elegante com um pano colorido que mecanicamente, amarrara ao pescoo.
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(B) Tive sim um ataque de pudor quando, olhando-me com a gravata tomei conscincia, de que pretendia ficar elegante com um pano colorido, que mecanicamente amarrara, ao pescoo. (C) Tive, sim, um ataque de pudor quando olhando-me,com a gravata, tomei conscincia, de que pretendia ficar elegante com um pano, colorido, que mecanicamente amarrara ao pescoo. (D) Tive, sim, um ataque de pudor; quando olhando-me com a gravata, tomei conscincia de que pretendia ficar elegante: com um pano colorido que, mecanicamente, amarrara ao pescoo. (E) Tive, sim, um ataque de pudor quando, olhando-me com a gravata, tomei conscincia de que pretendia ficar elegante com um pano colorido que,mecanicamente, amarrara ao pescoo. Ateno: As questes de nmeros 174 a 183 referem-se ao texto que segue. Prticas e convenes Os direitos e deveres estabelecem-se primeiro na prtica, depois por conveno. O senso do que justo, do que socialmente desejvel, mesmo do que moral, firma-se em valores culturais, cujo acatamento coletivo muitas vezes demanda as prescries de um cdigo. Ocorre que a legitimidade desse cdigo pode vir a se tornar mera e vazia conveno, quando seus postulados j no refletem a evoluo dos fatos da cultura. As revises dos dispositivos da lei fazemse, por vezes, com tal atraso, que apenas retiram de um texto caduco aquilo que as pessoas h muito removeram de suas prticas sociais. As recentes alteraes no Cdigo Civil brasileiro, elogiveis em tantos aspectos, esto longe de representar algum avano mais profundo, refletindo, apenas hoje, valores que, na prtica social, firmaram-se h dcadas. No que diz respeito ao papel da mulher na modernidade, essas alteraes no fazem mais que formalizar (quase diria: envergonhadamente) direitos conquistados ao longo das lutas feministas, desde que a mulher tomou para si a tarefa que lhe cabia: demarcar com clareza e soberania o territrio de sua atuao, 78
territrio que h muito seu, no por conveno, mas pela ao cotidiana que se fez histrica. (Digenes Torquato, indito) 174. ( Analista- TRT 1 ) Segundo o texto, as prticas sociais e o estabelecimento dos textos legais (A) ocorrem simultaneamente, com influncias recprocas. (B) constituem, respectivamente, o plano das convenes e o plano da vida cultural. (C) ocorrem simultaneamente, sem influncia de um em outro. (D) constituem, respectivamente, o plano da vida cultural e o plano das convenes. (E) constituem, respectivamente, o plano dos valores ideais e o plano dos valores histricos. 175. ( Analista- TRT 1 ) Considere as seguintes afirmaes: I. As recentes alteraes no Cdigo Civil brasileiro,no que diz respeito ao papel da mulher na sociedade moderna, revelam-se anacrnicas,ignorando direitos h muito firmados na prtica. II. As lutas feministas constituem um claro exemplo de que, antes de se sistematizarem num texto legal, os valores e os direitos se afirmam na prtica das aes sociais. III. A legitimidade de um cdigo legal depende de que este se apresente sem nenhum defeito formal,constituindo-se plenamente numa clara conveno. Em relao ao texto est correto SOMENTE o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 176. ( Analista- TRT 1 ) Para preencher de modo correto a lacuna da frase, o verbo indicado entre parnteses dever adotar uma forma do plural em: (A) As normas que num cdigo legal se ...... (estipular) devem acompanhar a prtica das aes sociais. (B) As recentes alteraes que ...... (haver) no Cdigo Civil brasileiro so elogiveis em muitos aspectos. (C) No nos ...... (dizer) respeito definir o que ou no legtimo, se no distinguimos entre o que e o que no um fato social. (D) Se dos postulados dos cdigos ...... (nascer) todo direito, a justia humana seria uma simples conveno. 79
(E) Ao longo das lutas feministas tanta coisa se ......(conquistar) que muitos dispositivos legais se tornaram imediatamente obsoletos. 177. ( Analista- TRT 1 ) Os tempos verbais esto adequadamente articulados na frase: (A) As mulheres muito lutariam para que possam ter seus direitos respeitados. (B) Esses valores se instituram na prtica, e s muito depois houveram sido formalizados. (C) Firma-se o senso do que justo proporo que passassem os anos. (D) So de se elogiar as alteraes apresentadas pelo Cdigo que recentemente se lanou. (E) Coube s mulheres lutar para que sejam reconhecidos os direitos que lhes negssemos. 178. ( Analista- TRT 1 ) A expresso de cujo preenche corretamente a lacuna da frase: (A) um processo de luta ...... sucesso muitas se empenham. (B) As novidades do novo Cdigo Civil, ...... muito se falou, so um tanto tmidas. (C) As lutas feministas, ...... sucesso ningum mais duvida, travaram-se ao longo de muitas dcadas. (D) A grande tarefa do legislador, ...... esforo devemos reconhecer, acompanhar a evoluo dos fatos da cultura. (E) As prticas sociais, ...... valor nenhum outro deveria se sobrepor, so por vezes ignoradas. 179. ( Analista- TRT 1 ) Considere os seguintes casos: I. Os homens, que ignoram os direitos da mulher,passaro a acat-los. Os homens que ignoram os direitos da mulher passaro a acat-los. II. Somente, agora o Cdigo Civil brasileiro incorporou as mudanas ocorridas. Somente agora o Cdigo Civil brasileiro incorporou as mudanas ocorridas. III. O valor de um cdigo, estabelecido por conveno,deve ser comprovado na prtica. O valor de um cdigo estabelecido por conveno deve ser comprovado na prtica. A alterao na pontuao provoca alterao de sentido em (A) I, somente. (B) I e II, somente. (C) I e III, somente. (D) II e III, somente. (E)I, II e III. 180. ( Analista- TRT 1 ) A nica frase corretamente construda : (A) Espero que Vossa Excelncia aprecieis o novo cdigo. 80
(B) Se o senhor preferir, aguardarei que termines a leitura integral do cdigo. (C) Se passares os olhos pela nova redao, poder ver que so pequenas as alteraes. (D) Conserva contigo esse exemplar do novo cdigo;no v perd-lo, por favor. (E) Se Vossa Senhoria no fizer objeo, levo-lhe ainda hoje a nova redao do cdigo. 181. ( Analista- TRT 1 ) Est inteiramente clara e correta a redao da frase: (A) na constncia da prtica que os valores culturais se retificam, confirmando-se assim como valores onde sua legitimidade torna-se indiscutvel. (B) Embora elogiveis sobre muitos aspectos, as alteraes do novo cdigo no obtiveram mais do que buscar acompanhar fatos h muito consolidados. (C) O autor do texto ao tratar de prticas e convenes est referindo s aes nas quais cujos seus valores nem sempre so imediatamente acompanhados pela legislao vigorosa. (D) A demarcao de um campo de direitos no prescinde de muita luta, tal como pode observar quem venha acompanhando o processo das batalhas feministas. (E) No obstante haja quem o discorde, muitos acreditam que o que justo decorre do texto legal,no se passando o mesmo com a prtica das aes. 182. ( Analista- TRT 1 ) preciso corrigir a redao da seguinte frase: (A) Li o novo cdigo e, no fundamental, nada tenho a lhe opor. (B) louvvel, reconhea-se, a coragem com que as feministas pioneiras se lanaram luta. (C) Os povos primitivos orientam-se por uma tradio de valores mais precisos e mais permanentes que os nossos. (D) H sempre quem discuta as leis; mais difcil haver quem discuta os valores j estabelecidos na prtica social. (E) Se contra fatos no h argumentos, esta uma afirmao autoritria, na qual no se deve recorrer. 183. ( Analista- TRT 1 ) A necessidade ou no do sinal de crase est inteiramente observada na frase: (A) Deve-se luta das feministas o respeito aos direitos que cabem tambm s outras parcelas de injustiados que integram a nossa sociedade. (B) Encontra-se a disposio dos interessados a nova edio do Cdigo Civil, qual, alis, j se fizeram objees torto e direito. (C) vista do que dispe o novo cdigo, no caber ningum a condio "natural" de cabea de casal, qual, at ento, se reservava para o homem. (D) Pode ser que curto prazo o novo cdigo esteja obsoleto em vrios pontos, exemplo do que ocorreu com o antigo. (E) No se impute uma mulher a culpa de no ter lutado por seus direitos; todas as presses sociais sempre a conduziram quela "virtuosa" resignao 81
Instrues para as questes de nmeros 184 a 190. Assinale, na folha de respostas, a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada. 184. ( TRE/ PI) Tantas ...... e a falta de ...... entre os vrios departamentos impediam que se chegasse a um ...... em relao ao caso. (A) diverjncias - conexo - consenso (B) diverjncias - conexo - concenso (C) divergncias - coneco - concenso (D) divergncias - conexo - consenso (E) diverjncias - coneco - consenso 185. ( TRE/ PI) Com a autoridade que ...... cabe, V.Sa ...... inspecionar os trabalhos da usina que est sob ...... responsabilidade. (A) vos - deve - sua (B) vos - deveis - vossa (C) lhe - deve - vossa (D) vos - deveis - sua (E) lhe - deve - sua 186. ( TRE/ PI) Antes que se ...... reformas, os tcnicos de inspeo ...... a recursos que porventura ...... a faltar. (A) propossem - ativeram-se - vierem (B) propusessem - ativeram-se - vierem (C) propusessem - ateram-se - virem (D) propossem - ativeram-se - virem (E) propusessem - ateram-se - vierem 187. ( TRE/ PI) ...... que isso ...... falta, ...... grande estoque de material. (A) Sabendo - iria fazer - compraramos (B) Soubssemos - fizesse - comprssemos (C) Sabendo - fazendo - iramos comprar (D) Sabamos - fosse fazer - compraremos (E) Saberamos - fosse fazer - amos comprar 82
188. ( TRE/ PI) As listas de pessoal admitido ...... ser ......, mas penso que no se ...... novos auxiliares. (A) vo - revistos - contratar (B) vai - revisto - contrataro (C) vo - revistos - contrataro (D) vai - revista - contratar (E) vo - revistas - contrataro 189. ( TRE/ PI) Ajudei- ...... a fazer o trabalho, mas no ...... aconselho ...... nesse emprego. (A) lhe - lhe - a continuar (B) lhe - o - de continuar (C) o - lhe - continuar (D) o - o - de continuar (E) o - o - continuar 190. ( TRE/ PI) Diga ...... ela que s retornarei ...... casa aps ...... duas horas. (A) a -a -as (B) a - - s (C) - a - s (D) - - as (E) - - s 191. ( TRE/ PI) Assinale, na folha de respostas, a alternativa em que o perodo est corretamente pontuado. (A) Repetindo a recomendao o diretor deu um voto,de confiana nos funcionrios, mas poucos se sensibilizaram, com isso. (B) Repetindo a recomendao, o diretor deu um voto de confiana nos funcionrios mas, poucos se sensibilizaram com isso. (C) Repetindo, a recomendao o diretor deu um voto de confiana nos funcionrios, mas poucos, se sensibilizaram com isso. (D) Repetindo a recomendao, o diretor deu um voto de confiana nos funcionrios, mas poucos se sensibilizaram com isso. (E) Repetindo a recomendao o diretor, deu um voto de confiana, nos funcionrios mas poucos se sensibilizaram, com 192. ( TRE/ PI)Essa questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale na folha de respostas, a alternativa que corresponde melhor redao, considerando correo, clareza e conciso. 83
(A) O homem com relao ao tempo, se se pensar em pocas remotas da histria da humanidade, por causa de que acordava com o sol e se ditava quando anoitecia, s tinha conhecimento do dia e da noite. (B) Relacionado com o tempo em pocas remotas da sua histria, a humanidade acordava com o sol e se deitava ao anoitecer, portanto o homem s tinha conhecimento do dia e da noite. (C) Em pocas remotas da histria da humanidade, o homem em termos de tempo s tinha conhecimento do dia e da noite; acordava com o sol e deitava-se ao anoitecer. (D) O conhecimento do dia e da noite era o nico que o homem das pocas remotas tinha, decorrente que a humanidade no que se refere a tempo acordava com o sol e se deitava com a noite. (E) O dia e a noite, que o homem das pocas remotas da histria da humanidade acordava e se deitava com eles, era o nico conhecimento que eles tinham em termos de tempo. 193. ( TRE/ PI) I. A pessoa est em contato direto somente com a natureza e os animais. II. A pessoa tem a sensao de ter rompido com o mundo. III. A pessoa conhece a solido propriamente dita. Assinale a alternativa em que as frases acima esto em correta relao lgica e sinttica. (A) Mal tem a sensao de ter rompido com o mundo, a pessoa conhece a solido propriamente dita,segundo esteja em contato direto somente com a natureza e os animais. (B) A pessoa conhece a solido propriamente dita quando,somente em contato direto com a natureza e os animais, tem a sensao de ter rompido com o mundo. (C) Se a pessoa tem a sensao de ter rompido com o mundo, porque conhece a solido propriamente dita, est em contato direto somente com a natureza e os animais. (D) A pessoa tem a sensao de ter rompido com o mundo quando conhece a solido propriamente dita,a despeito de estar em contato direto somente com a natureza e os animais. (E) Ainda que conhea a solido propriamente dita, a pessoa tem a sensao de ter rompido com o mundo, enquanto esteja em contato direto somente com a natureza e os animais. Instrues para as questes de nmeros 194 a 198. Essas questes referem-se a compreenso de leitura. Leia atentamente cada uma delas e assinale, na folha de respostas, a alternativa que esteja de acordo com o texto. Baseie-se exclusivamente nas informaes nela contidas.
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194. ( TRE/ PI) As diferentes pocas so mais facilmente rotuladas quando coloridas de siglas e apelidos, quando tendenciosamente hierarquizadas, quer pela autoconscincia que uma gerao tem do momento em que vive, quer pela viso que,deste momento, possuir um grupo pstero de analistas. Infere-se do texto que (A) tanto as geraes atuais quanto as vindouras aliceram-se em fatores subjetivos para a rotulao das pocas. (B) h um grupo pstero de analistas cuja funo consiste em criticar o lado negativo de cada poca. (C) tendenciosamente hierarquizadas, as diversas pocas alimentam-se da autoconscincia das geraes que nelas vivem. (D) existe uma autoconscincia capaz de estabelecer confronto entre uma poca e outra. (E) o colorido das siglas e apelidos hierarquiza e rotula as tendncias das diferentes pocas. Ateno: As questes de nmeros 195 e 196 baseiam-se no texto abaixo. Eu sei que o mundo redondo, mas para mim chato, mas Ronaldo s sabe que o mundo redondo, para ele no parece chato. Porque eu estive em muitos pases e vi que l o cu tambm em cima, por isso o mundo parecia todo reto para mim. Mas Ronaldo nunca saiu do Brasil e pode pensar que s aqui que o cu l em cima, que nos outros lugares embaixo ou de lado, e ele pode pensar que o mundo s chato no Brasil, que nos outros lugares que ele no viu vai redondando. Quando dizem para ele s acreditar, para ele nada precisa parecer. 195. ( TRE/ PI) Infere-se do texto que (A) o mundo, para Ronaldo, um globo, pois sabe que ele se arredonda em outros pases, embora no os conhea. (B) dizem que o mundo redondo, o que Ronaldo poder comprovar com sua prpria observao no dia em que puder viajar. (C) Ronaldo s acredita naquilo que v; por esse motivo, aceita normalmente a idia de que o mundo redondo. (D) como nunca saiu do Brasil, Ronaldo s v o mundo como uma planura, o que o deixa atrapalhado para acreditar que o mundo redondo. (E) se Ronaldo viajasse, constataria que o mundo parece plano em toda parte, o que lhe dificultaria aceitar a idia de que o mundo redondo. 196. ( TRE/ PI) De acordo com o texto, o locutor, em seu monlogo, 85
(A) afirma que seria muito melhor se as coisas fossem aquilo que elas parecem ser. (B) deixa-se enganar pelo lado exterior das coisas, pois elas apresentam uma face que realmente no a sua. (C) acredita que ser mais importante do que parecer, o que o leva a desconfiar daquilo que as coisas parecem ser. (D) questiona a disparidade existente entre aquilo que as coisas so e aquilo que elas parecem ser. (E) s acredita no que lhe dizem quando pode comprovar um fato com os dados de sua experincia pessoal. Ateno: As questes de nmeros 197 e 198 baseiam-se no texto abaixo. Tanto quanto produzir originalmente, traduzir , contempornea e futuramente, uma das condies da criao de "um mundo s" - na certeza de que a ignorncia das realidades alheias dupla fonte de mal, pela subestimao das realidades alheias e pela supervalorizao, por vezes agressiva, das realidades prprias. A conscincia plena da diversidade parece dar maior fora convico profunda da unidade humana - sem preconceitos de falsos valores raciais, ticos, morais, culturais, materiais e at mesmo tecnolgicos; tanto verdade que, neste particular, em que a complexidade e diviso dos instrumentos de ao parecem dar uma medida do progresso, mesmo dos povos ditos atrasados, h formas e estruturas sociais que podem dar lies de eficcia aos povos ditos avanados. 197. ( TRE/ PI) De acordo com o texto, (A) a civilizao contempornea no tem o direito de ser pretensiosa, j que nela existem ainda povos primitivos, de cultura rudimentar. (B) a aldeia global vai sendo estabelecida medida que os escritores de cada pas encontram tradutores eficientes para melhorar suas obras. (C) o desconhecimento de outras culturas leva ao isolamento e mediocrizao das obras literrias de um povo. (D) a possibilidade de conhecimento das obras escritas de outros povos um fator que permite ultrapassar barreiras culturais. (E) os preconceitos contra povos mais atrasados so rompidos quando eles tm obras escritas passveis de traduo. 198. ( TRE/ PI) Infere-se do mesmo texto que
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(A) a civilizao de um povo deve ser avaliada pelo seu progresso tecnolgico. (B) no se pode discriminar um povo por causa do nvel pouco avanado do seu estgio cultural. (C) no existem mais, no mundo atual, povos ditos avanados e outros ditos atrasados. (D) h instrumentos precisos para avaliar o grau de desenvolvimento de um povo, seja ele avanado ou atrasado. (E) o progresso de um povo est diretamente associado ao seu grau de civilizao.
Ateno: As questes de nmeros 199 e 200 baseiam-se no texto apresentado abaixo. O Brasil entrou no sculo XXI justificando o lugarcomum do sculo passado: continua sendo um pas de contrastes. Isso o que revelam os nmeros iniciais do Censo 2000, divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). No ltimo ano da dcada passada, em comparao com o primeiro 1991 , muito mais brasileiros estavam estudando, tinham carros, eletrodomsticos, telefones, luz, gua encanada, esgoto e coleta de lixo, e muito menos brasileiros morriam antes de completar um ano de vida. A mortalidade infantil caiu 38%: de 48 por mil nascimentos para 29,6. A queda foi maior do que os especialistas haviam projetado no incio da dcada. Isso, a despeito de a maioria da populao continuar vivendo com rendimentos franciscanos: pouco mais da metade dos 76,1 milhes de membros da populao economicamente ativa ganhava at dois salrios mnimos por ms (ou R$ 302,00 data do recenseamento e R$ 400,00 hoje) e apenas 2,4% ganhavam mais de vinte salrios mnimos, ou seja, R$ 4 000,00 um salrio relativamente modesto nas sociedades desenvolvidas. Por esse ngulo, pode-se dizer que o Brasil um pas igualitrio: ostenta a dramtica igualdade na pobreza. 87
Os nmeros agregados escondem que o consumo se distribui de forma acentuadamente desigual pelo territrio e entre os diversos grupos de renda. Enquanto no Sul e no Sudeste os domiclios com carro somam mais de 40%, no Norte e no Nordeste no chegam a 15%. De certo modo, quem pode consumir bens durveis acaba consumindo por si e por quem no pode. O desequilbrio regional e social do consumo acompanha, obviamente, a concentrao da capacidade aquisitiva. Os dados que apontam para a intolervel persistncia da igualdade na pobreza entre os brasileiros tm relao manifesta com o desempenho da economia. Se verdade que, em matria de expanso dos benefcios sociais e do acesso a bens indispensveis no mundo contemporneo, como o telefone, os anos 1990 foram uma dcada ganha, no que toca ao crescimento econmico foram uma dcada das mais medocres, desde a transformao do Pas em sociedade industrial. Entre 1991 e 2000, o Brasil cresceu, em mdia, parcos 2,7% ao ano. Mesmo em 1994, o melhor ano do perodo, o Produto Interno Bruto (PIB) no chegou a 6% muito abaixo dos picos registrados na dcada de 1970, a do "milagre brasileiro". bvio que a retomada do desenvolvimento condio sine qua para a elevao da renda do povo. (Adaptado de O Estado de S. Paulo, maio/2002)
199. ( TRT- 20 )De certo modo, quem pode consumir bens durveis acaba consumindo por si e por quem no pode. (3 pargrafo) A afirmao acima aponta para
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(A) a melhoria real do padro de vida da populao brasileira, registrando existncia de consumo mesmo entre os mais pobres. (B) resultados estatsticos aparentemente otimistas, masque deixam de mostrar dados pouco animadores da situao econmica e social da populao brasileira. (C) um equilbrio final da capacidade de consumo da populao nas vrias regies brasileiras, igualando os resultados de cada uma delas. (D) o paradoxo que resulta dos dados do ltimo censo,pois eles indicam o consumo de bens durveis por uma populao que no tem poder aquisitivo. (E) a falsidade do resultado de certas pesquisas, cujos dados desvirtuam a realidade, especialmente a da classe social mais desfavorecida. 200. ( TRT- 20 ) Considere as afirmativas abaixo, a respeito do texto. O Censo 2000 I. indica o avano do Brasil, idntico ao de algumas sociedades desenvolvidas, especialmente quanto garantia de emprego, apesar de um valor modesto para o salrio mnimo. II. apresenta ndices positivos de melhoria na qualidade de vida do povo brasileiro, ao lado de disparidades acentuadas, em todo o territrio nacional. III. assinala um aumento geral do poder aquisitivo do povo brasileiro, reduzindo a um mnimo as diferenas regionais. Est correto o que se afirma SOMENTE em: (A) I e II (B) II e III (C) I (D) II (E) III
89
GABARITO DOS TESTES DE PORTUGUS FCC 1-B 2-C 3-D 4-A 5-E 6-A 7-C 8-B 9-D 10-E 11-C 12-B 13-E 14-D 15-A 16-C 17-E 18-D 19-B 20-A 21-C 22-B 23-A 24-C 25-D 26-A 27-B 28-D 29-C 30-E 31-A 32-E 33-E 34-D 35-E 36-B 37-D 38-A 39-B 40-E 41-E 42-D 43-B 44-A 45-D 46-C 47-E 48-B 49-D 51-A 52-B 53-C 54-A 55-E 56-B 57-C 58-E 59-A 60-D 61-E 62-D 63-B 64-A 65-C 66-C 67-B 68-A 69-E 70-D 71-E 72-C 73-B 74-A 75-D 76-B 77-C 78-E 79-A 80-D 81-A 82-C 83-D 84-E 85-B 86-C 87-E 88-B 89-D 90-A 91-D 92-E 93-C 94-B 95-A 96-C 97-E 98-D 99-B 101-B 102-C 103-E 104-D 105-A 106-E 107-B 108-D 109-C 110-A 111-E 112-D 113-B 114-C 115-A 116-C 117-E 118-D 119-B 120-A 121-C 122-D 123-B 124-E 125-A 126-D 127-C 128-B 129-A 130-E 131-C 132-A 133-D 134-B 135-E 136-C 137-E 138-D 139-B 140-A 141-E 142-C 143-D 144-A 145-B 146-A 147-D 148-E 149-B 151-E 152-A 153-C 154-C 155-B 156-A 157-A 158-E 159-B 160-D 161-D 162-C 163-B 164-C 165-C 166-B 167-D 168-A 169-B 170-C 171-A 172-B 173-E 174-D 175-B 176-A 177-D 178-C 179-E 180-E 181-D 182-E 183-A 184-D 185-E 186-B 187-A 188-E 189-C 190-A 191-D 192-C 193-B 194-A 195-E 196-D 197-C 198-B 199-B 90
50-C
100-A
150-D
200-D
91

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(Cludia Jordo. Isto, 11/3/2009, pp.60-62, com adaptaes)

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(Contardo Calligaris, Terra de ningum)

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