CONDICIONES SOCIALES, POLTICAS Y CULTURALES DEL PERIODO DE LA INDEPENDENCIA DE MXICO

*Cultura y Sociedad* La sociedad en la vida independiente significaba el ms grande obstculo para poner en prctica la retrica de los polticos. De cada 100 habitantes, 18 eran blancos, 22 castas y 60 indios. El buen nmero de criollos pobres constituiran el germen de los grupos extremistas que ambicionaban un cambio radical. Todos aquellos que solo tenan acceso a puestos menores en la administracin en la iglesia o el ejercito. Las circunstancias impulsaron ciertos cambios de actitudes en las clases sociales que permiten agruparlas, despus de 1821, en empresarial, eclesistica, oficialista y popular. La empresarial estaba constituida por comerciantes, industriales, mineros y grandes hacendados. La clase eclesistica tuvo algunos cambios, como el predominio criollo y la radicalizacin de ideas entre algunos de sus miembros. La clase oficialista estaba formada por oficiales del ejrcito y por la burocracia. La repblica iba a tener el ideal liberal de lograr un ejrcito profesional pequeo, respaldado por la gran milicia. En los primeros aos de la independencia el ejrcito tuvo gastos absurdos, originados por el temor a Espaa y la necesidad de liberar San Juan de Ula. Se pidi disciplina y una ley que castigara con rigor a la desercin, pero todo resulto intil ante un ejrcito alimentado con una leva que alistaba por la fuerza a los vagabundos y criminales de la poblacin grandes y a los indios del campo y de los pueblos pequeos. El ejrcito en si lo formaban unos cuadros superiores muy nutridos. El deterioro del ejercito continuo al mezclarse sus jefes en las diversas facciones polticas y su situacin sera cada vez mas poltica y menos de defensa. Los sueldos que reciban situaban a los miembros del ejrcito en diferentes clases de la sociedad mexicana. Cada partido que tena el poder quera tener el apoyo del ejrcito. La clase popular estaba constituida por todos los que no formaban parte de las clases mencionadas es decir, la mayor parte de la poblacin: rancheros, indios, peones, trabajadores de las minas, obreros, sirvientes, vendedores ambulantes, dulceros, voceadores de peridicos, eloteros, lecheros, pepenadores, aguadores, etc. Como sociedad de una poca de transicin de ideas y actitudes cambiantes, parece difcil de expresar.

Entre toda aquella gente tan heterognea haba un poco de todo, ricos y pobres, cultos e ignorantes, progresistas y tradicionalistas, racionales y supersticiosos. Los ideales educativos mexicanos estaban ya expresados en las memorias presentadas por los discpulos novohispanos a las cortes de Cdiz. La constitucin de 1812 ordenaba que "en todos los pueblos de la monarqua se establecern escuelas de primeras letras". Por lo general los nios de familias ricas estudiaban en su propio hogar con tutores especiales. Tambin haba algunos maestros renombrados que enseaban por una cuota ms o menos razonable. Los nios de familias pobres asistan a escuelas parroquiales, donde aprendan a leer y contar, as como el catecismo. Las nias asistan a las Amigas donde les enseaban a leer tambin, la doctrina y las labores propias de su sexo. En Mxico, la compaa Lancasteriana se fund en 1822 con la apertura de las escuelas. Pronto se extendieron escuelas mutuas por todo el pas, y el mtodo fue declarado oficial para las escuelas gratuitas municipales. Las mesas tenan unas cajillas llenas de arena donde los nios escriban un con un palito, y solo hasta que haban aprendido bien se le permita usar tinta y papel, materiales muy caros. En otros niveles educativos los mejores colegios coloniales siguieron siendo el ncleo principal de la enseanza media, como el de San Juan de Letrn, donde se formaron jvenes inquietos que ocuparan puestos importantes en la vida del pas hacia mediados de siglo. Muchos de los viejos colegios coloniales, secularizados en parte, se convirtieron en lo que serian los colegios nacionales e institutos cientficos y literarios de los estados, que haban de influir en la formacin de la primera generacin republicana. *Forma de vida* Hubo varios factores que hicieron de la vida de Mxico muy difcil: 1. La destruccin material causada por la guerra. 2. La falta de dinero y el afn oportunista de polticos, caciques, caudillos y en general de muchos individuos. 3. La falta de organizacin poltica del pas. 4. La amenaza, en caminos rurales o en despoblado, de bandidos. 5. La falta de unin entre las distintas regiones de ese enorme pas. 6. La amenaza de un intento de reconquista por parte de Espaa y de un intento de conquista por parte de otras potencias europeas, que codiciaban las riquezas del subsuelo mexicano. Estas fueron algunas de las causas de las dificultades de Mxico en los primeros treinta aos de independencia de Mxico. *Clases sociales*

LA OBRERA: Clase obrera o proletariado designa al conjunto de trabajadores que, desde la revolucin industrial, aportan bsicamente el factor trabajo en la produccin y a cambio reciben un salario o contraprestacin econmica, sin ser propietarios individuales de los medios de produccin. El trmino se contrapone as a clase capitalista o sector social que acapara el capital. Tambin se entiende por clase obrera, el grupo de trabajadores industriales asalariados. Con este alcance se la diferencia de otros grupos de trabajadores como los campesinos, los esclavos, los trabajadores autnomos o los empleados de servicios. BURGUESA: El trmino se us inicialmente para identificar a la clase social compuesta por los habitantes de los "burgos", es decir, las partes nuevas que surgan en las ciudades bajomedievales de Europa occidental, y que se caracterizaban por no ser seores feudales ni siervos; y que no pertenecan ni a los estamentos privilegiados (nobleza y clero) ni al campesinado. Sus funciones socioeconmicas eran las de mercaderes, artesanos o ejercientes de las denominadas profesiones liberales. La burguesa ha desempeado en la historia un papel altamente revolucionario. La burguesa no puede existir sino a condicin de revolucionar incesantemente los instrumentos de produccin, y con ello todas las relaciones sociales.
BURCRATA: Se refiere al poder, considerado excesivo, que confiere a los empleados de

oficina el cumplimiento estricto de interminables trmites, segn las reglamentaciones dentro del mbito de empresas estatales, de la poltica, los sindicatos, las grandes corporaciones o las instituciones culturales. Se define como una categora social que forman los empleados pblicos del Estado, o los que desempean funciones similares de organizacin y de gestin en otras unidades colectivas de carcter poltico, econmico, cultural, etc. Tambin se denomina burocracia al conjunto permanente de polticos de un pas con un rgimen comunista, y a los altos funcionarios y tcnicos de primer rango que asumen el poder en las sociedades socialistas contemporneas. OLIGARQUIA: La oligarqua es un grupo minoritario de personas, pertenecientes a una misma clase social, generalmente con gran poder e influencia, que dirige y controla una colectividad o institucin. Es una forma de gobierno en la que el poder supremo est en manos de unas pocas personas. Los oligarcas dueos de propiedades, de tierras o de grandes acumulaciones de dinero, son poseedores de fuerza en la direccin poltica gracias a sus fuertes influencias econmicas. *Economa* La situacin era difcil: el comercio martimo se hallaba suspendido; las fronteras no estaban bien sealadas en el norte ni en el sureste; en ms de cuatro millones y medio de kilmetros cuadrados vivan menos de siete millones de habitantes, casi todos en el centro. Haban muerto seiscientos mil hombres: casi la dcima parte de la poblacin y la mitad de los que trabajaban. Minas, campos y fbricas estaban abandonados; casi nadie pagaba impuestos y los gastos de gobierno aumentaban da con da, sobre todo para mantener al ejrcito. En los caminos abundaban los bandoleros y casi nadie se atreva a

salir a comerciar. La produccin agropecuaria y la explotacin minera disminuyeron, en relacin con las ltimas dcadas del periodo virreinal. La mayora de la poblacin en la pobreza producan solos sus pocos alimentos. Despus esta agricultura de subsistencia era diferente para sostener a las familias, pero no contribua al crecimiento econmico del pas. Aunque no haba muchas personas que tuvieran dinero para hacer inversiones o que quisieran hacerlo, porque despus los constantes conflictos polticos no generaban ambiente favorable para hacer negocios, entonces inmediatamente llegaron a Mxico empresarios extranjeros, ingleses, franceses, estadounidenses, etctera, que ms tarde hicieron inversiones en el comercio y minera. Como se producan menos mercancas, luego disminuyeron las relaciones comerciales entre las distintas regiones del pas, igualmente haba muchos obstculos nacionales. Se cobraban impuestos para llevar mercancas de un estado a otro, los caminos estaban en malas condiciones; Adems de perjudicar a la poblacin. Despus la disminucin de la actividad econmica afecto seriamente los ingresos del gobierno debido a la desorganizacin del pas, no haba una eficiente recaudacin de impuestos y al final, para pagar sus gastos, Mxico se endeud con prestamistas particulares y bancos extranjeros, por consiguiente, esto gener grandes problemas financieros y polticos. A los mexicanos les faltaban armas y dinero, y as tendran que defenderse. Lo peor era que se encontraban divididos, porque no estaban de acuerdo en la forma de gobierno que deban adoptar: unos queran la republica y otros la monarqua. De estos ltimos, unos queran que reinara algn prncipe espaol, y otros que fuera coronado Iturbide. La economa mexicana comenz a recuperarse a finales del siglo XIX. Fue una economa que empez a cambiar nuestra moneda con el propio escudo de Mxico, se trato de impulsar al campo en una constitucin centralista y conservadora como la de 1824, se trato de modernizar al pas y conectarlo con carreteras, se empezaron a abrir fabricas y a regalar terrenos a extranjeros para que se colonizara el norte del pas, fue una economa que hacia ricos a los extranjeros y se sigui sometiendo al pueblo a la esclavitud y al hambre, se despojo de tierras a los campesinos y no haba produccin manufacturera, el petrleo y los minerales se dejaron a la explotacin extranjera. En la poca de las leyes de reforma de Benito Jurez se trato de activar una economa hacindola internacional, aplicando impuestos para la recaudacin y mayor facilidad a los extranjeros que dieran trabajo a los mexicanos, la constitucin de la pequea propiedad y las haciendas someten ms al pueblo. Tenamos una economa estacionaria. *Tipo de Gobierno* Agustn de Iturbide tena intenciones de convertirse en emperador desde que negoci el Tratado de Crdoba, y con ese fin haba modificado una de las clusulas del Plan de Iguala para que, en caso de negarse un noble espaol a ocupar el trono de Mxico, el Congreso pudiera nombrar un emperador.

Para conseguir ese nombramiento, Iturbide recurri a las armas, ya que no contaba con suficientes apoyos. As, el 18 de mayo de 1822 varios cuarteles se amotinaron para presionar al Congreso, y el mismo da Iturbide fue proclamado emperador; los diputados que se opusieron a tal nombramiento fueron apresados y el Congreso fue disuelto el 31 de octubre. As fue que el 19 de marzo de 1823, ante la presin militar a que fue sometido, Iturbide renunci al trono que ocup durante diez meses. Para cuando esto ocurra Mxico era ya una nacin independiente, pero las primeras dcadas de vida fueron muy duras para nuestro pas, ya que los desrdenes y las rebeliones armadas se volvieron muy frecuentes. Mxico experiment diferentes formas de gobierno durante esos aos, muchas veces impuestas por medio de la violencia y el engao y, desde luego, usando al ejrcito para conseguir el poder. Al final del imperio de Iturbide, se permiti el desarrollo de dos formas de percibir la parte poltica, incubadas a lo largo de la colonia: Por parte de la logia yorkina: el Partido Liberal y por parte de la logia escocesa: el Partido Conservador.