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TIPOS DE INVESTIGACIN HOLSTICA

Hurtado de Barrera, J. (2000) Metodologa de Investigacin Holstica (3. Ed.). Caracas: Editorial SYPAL

TIPO

DEFINICION

ENUNCIADOS HOLOPRXICOS
Qu es? Qu se ha abordado sobre el tema? Qu hay escrito sobre el tema?

NIVEL Y OBJETIVOS Perceptual: aproximacin inicial al evento para percibir los aspectos ms evidentes del mismo Explorar: ! Indagar ! Revisar ! Observar ! Registrar

PROPSITOS
- Aumentar la familiaridad del investigador con los eventos que pretende investigar. - Delimitar con mayor precisin el tema, -Aclarar conceptos o identificar indicios para investigar. -Establecer preferencias para posteriores investigaciones. - Reunir informacin acerca de posibles prcticas susceptibles de ser aplicadas en investigaciones ms profundas. -Facilitar la seleccin de teoras, tcnicas y mtodos

EXPLORATORIA Observacin Lectura y Registro

Tiene como objetivo bsicamente aproximarse a un evento poco conocido para familiarizarse con el, abriendo camino hacia otro tipo de investigacin ms compleja.

DESCRIPTIVA Caractersticas Descripcin de hechos

Tiene como objetivo central, lograr la descripcin o caracterizacin de un evento de estudio dentro de un contexto particular. Consiste en identificar las caractersticas del evento estudiado.

Cmo es? Quines son? Cuntos hay? Cules son sus caractersticas? Cmo vara en el tiempo?

Perceptual: aproximacin inicial al evento para percibir los aspectos ms evidentes del mismo Cules son las preferencias Describir: polticas de los habitantes del ! Codificar municipio? ! Enumerar ! Clasificar ! Identificar ! Diagnosticar ! Definir ! Narrar ! Relatar

-Captar la presencia o ausencia de un evento en un contexto. -Caracterizar globalmente el evento de estudio o enumerar sus caractersticas. -Identificar las formas o modalidades bajo las cuales aparece el evento. -Identificar y clasificar eventos dentro de un contexto. -Detectar cuntas veces aparece un evento, o con cul intensidad, as cmo dnde aparece, cundo y quines participan en el. -Describir el desarrollo o los procesos de cambio en un evento a lo largo del tiempo.

ANALTICA Anlisis Sintagmtico Del tema

Tiene como objetivo analizar un evento y comprenderlo en trmino de sus aspectos menos evidentes. Pretende encontrar pautas de relacin internas en un evento a fin de llegar a un conocimiento ms profundo de dicho evento, que la simple descripcin.

Cules son los elementos que componen este fenmeno? Cmo se combinan? En qu medida este evento responde o se ajusta a ciertos criterios?
En qu medida se ajusta el nuevo curriculum de educacin bsica a una concepcin holstica del ser humano?

Aprehensivo: Aproximacin ms profunda para descubrir aspectos del evento que se manifiestan en pautas de relaciones internas. Analizar: ! Recomponer ! Desglosar ! Criticar ! Juzgar ! Cotejar

- Descubrir los elementos que componen la totalidad y las conexiones que explican su integracin. Incluye tanto el anlisis como la sntesis. -Detectar las caractersticas fundamentales que contribuyen a que el evento en estudio sea lo que es. -Percibir los componentes en la interaccin que les permite formar la totalidad. - Identificar y reorganizar los significados a fin de descubrir lneas de pensamiento a cerca de ciertos tpicos no mencionados directamente por el. - Seguir una corriente de accin dirigida a identificar ciertos patrones de relacin o de significados no explcitos en la organizacin de sinergias ms evidente. - Identificar diferencias y/o semejanzas con respecto a la aparicin de un evento en dos o ms contextos. - Poner en correspondencia unas realidades con otras para ver sus semejanzas y diferencias. -Trabajar con un evento o caracterstica de estudio (de la cual se derivan criterios de comparacin) y tratar de identificar el comportamiento diferencial de dicho evento en varias situaciones, contextos, fenmenos o grupos.

COMPARATIVA Antecedentes Diferencias y Semejanzas

Tiene como objetivo precisar las diferencias y semejanzas que existen entre dos o ms grupos con respecto a un mismo evento.

Cmo se manifiesta este fenmeno en dos o ms grupos o contextos diferentes? Qu diferencias hay entre estos grupos en relacin a este fenmeno o situacin? Qu semejanzas hay entre estos grupos en relacin a este fenmeno o situacin? Qu diferencias existen entre hombres y mujeres con respecto a los procesos de pensamiento?

Aprehensivo Aproximacin ms profunda para descubrir aspectos del evento que se manifiestan en pautas de relaciones internas. Comparar: ! ! ! Asociar Asemejar Diferenciar

EXPLICATIVA Teoras Sintagma Gnoseolgico

Es aquella que busca comprender las relaciones entre distintos eventos, se interesa fundamentalmente por el por qu y el cmo de los fenmenos. Es este tipo de investigacin el que genera teoras y modelos que a la larga conducen a las revoluciones cientficas.

Por qu ocurre este fenmeno? Cules son las causas que lo originaron? Cmo vara este fenmeno en presencia de otros fenmenos?

Comprensivo Se estudia el evento en su relacin con otros eventos, dentro de un holos mayor, enfatizando por lo general las Cules son los aspectos que relaciones de inciden en la productividad causalidad, aunque investigativa de los docentes no exclusivamente. de pregrado de la UNEFA? Explicar: ! Entender ! Comprender

-Comprender la realidad a travs de leyes cientficas o a travs de teoras. -Encontrar explicaciones particulares e incluso circunstanciales de la ocurrencia de ciertos eventos, apoyadas en la aplicacin de teoras previas. -Proporcionar explicacin de acontecimientos y sus relaciones, a partir de situaciones observadas. -A partir de una teora bien formulada, obtener deducciones a cerca de lo que ocurrir en distintas situaciones bajo determinadas circunstancias.

PREDICTIVA Factibilidad Supuestos Hiptesis

Tambin es denominada investigacin de pronstico Tiene como propsito prever o anticipar situaciones futuras. La prediccin puede estar orientada hacia la estimacin de los valores que asumir un evento en el futuro, dadas ciertas condiciones de los eventos predictores.

Cmo se presentar este fenmeno en un futuro que rena tales condiciones? Dadas las siguientes circunstancias, cules sern las situaciones futuras que se originarn?
Cmo cambiar el estilo de vida de los caraqueos en los prximos cinco aos?

Comprensivo
Se estudia el evento en su relacin con otros eventos, dentro de un holos mayor, enfatizando por lo general las relaciones de causalidad, aunque no exclusivamente.

Predecir: ! ! Prever Pronosticar

-Identificar y analizar alternativas futuras, acerca de cmo podra ser un determinado evento o situacin. -Caracterizar el grado de incertidumbre asociado con cada posibilidad de futuro. -Identificar reas claves, precursoras de futuros particulares, a partir de su estadio explicativo. -Adquirir una mayor comprensin de los procesos de cambio. -Conocer posibles repercusiones derivadas de la puesta en marcha de ciertos cambios. -Brindar informacin relevante sobre una situacin a largo plazo.

PROYECTIVA Diseo Plan Programa Prototipo Plan metodolgico

Tambin conocido como proyecto factible, consiste en la elaboracin de una propuesta o modelo para solucionar determinadas situaciones. Se ubican las investigaciones para el diseo de programas de intervencin social, de maquinarias, de programas informticos, de inventos.

Cules sern las caractersticas de un aparato, diseo, propuesta, etc. Que permita lograr los objetivos tales, relacionados con este fenmeno? Qu estrategias se deben seguir para lograr? Cmo se deseara que fuese tal evento o situacin?
Cules seran las caractersticas de un programa de capacitacin dirigido a desarrollar destrezas de asesora a un grupo de tutores de trabajo de grado de la UNEFA?

Comprensivo
Se estudia el evento en su relacin con otros eventos, dentro de un holos mayor, enfatizando por lo general las relaciones de causalidad, aunque no exclusivamente.

-Proponer soluciones a los problemas prcticos encontrando nuevas formas e instrumentos de actuacin y nuevas modalidades de su aplicacin en la realidad. -Establecer como deberan ser los procesos para alcanzar unos fines y funcionar adecuadamente.

Proponer: ! Exponer ! Presentar ! Plantear ! Formular ! Disear ! Crear ! Proyectar ! Inventar ! Programar ! Construir Integrativo
Contempla acciones directas por parte del investigador, sobre el evento en estudio; estas acciones van dirigidas transformar o modificar el evento en algn aspecto.

INTERACTIVA Intervencin Recoleccin de Datos

La investigacin interactiva implica la realizacin de acciones por parte del investigador, con el propsito de modificar situaciones concretas a travs de la aplicacin de proyectos previamente diseados. Tambin denominada investigacin accin

Qu cambios se pueden producir en este fenmeno, durante la aplicacin de este diseo, programa, modificacin?
Qu cambios se obtendran en la autogestin de un centro de investigacin durante la aplicacin de un programa de apoyo a la investigacin?

Modificar: ! Aplicar ! Cambiar ! Ejecutar ! Propiciar ! Realizar ! Implementar ! Mejorar

-Ejecucin de acciones previamente establecidas para modificar un evento. -Maximizar las oportunidades de alcanzar un objetivo mediante la recoleccin de datos sobre los efectos de una interaccin y la utilizacin de esos datos para reorientar la accin reduciendo sus elementos menos favorables y reforzando los elementos que ms contribuyan al alcance de los objetivos.

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Tiene como verificar las hiptesis derivadas de las teoras; este tipo de investigacin indaga acerca de las posibles relaciones entre eventos, a partir del control de una serie de variables extraas.

Promover
-Verificar hiptesis referidas a relaciones entre eventos o variables, derivadas de explicaciones o teoras. Se interesa en encontrar evidencia emprica que pueda apoyar o rechazar dichas hiptesis.

Existe relacin entre propsito estos dos fenmenos?


Las personas con mayores niveles de estrs tienen mayor tendencia a sufrir de infartos?

Integrativo
Contempla acciones directas por parte del investigador, sobre el evento en estudio; estas acciones van dirigidas a transformar o modificar el evento en algn aspecto.

CONFIRMATORIA Anlisis de Resultados. Logro de Objetivos

Confirmar: ! ! ! ! Verificar Comprobar Demostrar Probar

EVALUATIVA Limitaciones Recomendaciones Presentacin

Consiste en indagar si los objetivos que se han planteado en un determinado programa o proyecto estn siendo o no alcanzados, y describir cules aspectos del proceso han contribuido a entorpecer el logro de dichos objetivos. Est asociada a la valoracin, confrontacin a juicio. Se entiende como la actividad realizada con el propsito de apreciar mayor o menor efectividad de un proceso, en cuanto al cumplimiento de los objetivos.

Integrativo Hasta qu punto el programa o diseo relacionado con este evento, est alcanzando los objetivos que se propuso?
En qu medida el sistema nacional de educacin avanzada diseado para superar las deficiencias de los estudios de postgrado en Caracas, ha resultado efectivo? Contempla acciones directas por parte del investigador, sobre el evento en estudio; estas acciones van dirigidas transformar o modificar el evento en algn aspecto.

Evaluar: ! ! ! Valorar Estimar Ajustar

-Apreciar la mayor o menor efectividad de un proceso, en cuanto al cumplimiento de los objetivos, en correspondencia con el contexto en el cual el evento ocurre. -Juzgar o apreciar la importancia de un determinado objeto, situacin o proceso en relacin con ciertas funciones que deberan cumplirse, o con ciertos criterios de valoracin explcitos o no. -Valorar los resultados de la aplicacin de un programa o de una intervencin en trminos del logro de sus objetivos.

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