Luisa Fernanda Serna Cruz

El maltrato a los nios y las nias es un grave problema social, con races culturales y
efectos psicolgicos, que pueden producirse en las familias de cualquier nivel econmico
y educativo. Por esta razn esta investigacin se hace con la intencin de reconocer
cuales son las causa y efectos que tiene un menor entre 3 a 6 aos de edad que es
victima de algn tipo de maltrato producido por su familia y por sus grupos de pares en el
jardn.

Tambin para conocer como es la socializacin que el infante maneja dentro de su grupo
familiar y su entorno escolar, para as identificar porque la familia y la sociedad, es la que
produce y reproduce el maltrato infantil.


.



Identificar y reconocer como afecta el maltrato infantil en nios de 3 a 6 aos de edad y
reconocer los factores por las cuales se da dicha problemtica en las familias y en su
entorno escolar.

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Analizar cuales son los factores mas importantes que hace que se produzca el maltrato
infantil en las familias.
Descubrir cuales son las consecuencias que muestra un nio cuando es maltratado
fsica, mental y emocionalmente.
Identificar cuales son los efectos que tiene un nios que ha sido maltratado por su
grupo familiar y/o la sociedad.



Cules son las consecuencias que muestra un nio cuando es maltratado?
Cules son los factores ms importantes que hace que los nios tengan
manifestaciones agresivas?
Porque los padres son o se vuelven agresivos con los nios?




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Segn la informacin del Instituto de Bienestar Familiar, plantean y consideran que el
maltrato infantil es:
Cualquier acto por accin u omisin realizado por individuos, por instituciones o por la
sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia
que priven a los nios de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que
dificulten su ptimo desarrollo
1
El maltrato infantil se encuentra sin duda entre los ms serios problemas presentes en la
sociedad moderna. La calidad de vida de numerosos nios se encuentra profundamente
deteriorada por los malos tratos que experimentan en el entorno familiar y social, y sus
acciones se extienden ms all de las graves consecuencias tanto en el desarrollo fsico,
emocional y mental del nio para alcanzar un bienestar con la familia y la sociedad.
El maltrato a los nios y nias es un grave problema social, con races culturales y
psicolgicas, que puede producirse en familias de cualquier nivel econmico y educativo.
Detrs de cada maltratador hay un nio, con una historia de maltrato que aprendi a
privilegiar las respuestas violentas por la recepcin de actos igualmente violentos que ha
tenido en el ambiente familiar de generacin en generacin.
El maltrato infantil se subdivide en dos grupos segn la informacin del ICBF:

1
www.icbf.gov.co

1) Pasivo: Comprende el abandono fsico, que ocurre cuando las necesidades fsicas
bsicas del menor no son atendidas por ningn miembro del grupo que convive con l.
Tambin comprende el abandono emocional que consiste en la falta de respuesta a las
necesidades de contacto fsico y caricias y la indiferencia frente a los estados anmicos
del menor.
2) Activo: Comprende el abuso fsico que consiste en cualquier accin no accidental por
los padres o cuidadores que provoquen dao fsico o enfermedad al menor. La intensidad
puede variar desde una contusin leve hasta una lesin mortal. Tambin comprende el
abuso sexual, que consiste en cualquier tipo de contacto sexual con un menor por parte
de un familiar, tutor o cualquier otro adulto. La intensidad del abuso puede ir desde el
exhibicionismo hasta la violacin. El abuso emocional tambin entra en esta categora de
abuso activo y se presenta bajo la forma de hostilidad verbal, crnica (insultos, burlas,
desprecios, crticas, amenazas de abandono, etc.) y el bloqueo constante de las
iniciativas infantiles (puede llegar hasta el encierro o confinamiento) por parte de cualquier
miembro adulto del grupo familiar
2
.
Segn Garca, Agudelo y otros, otra forma de maltrato infantil es el caso de los nios
testigos de violencia,
"Cuando los nios presencian situaciones crnicas de violencia entre sus
padres, los estudios comparativos muestran que estos nios presentan
trastornos muy similares a los que caracterizan a quienes son vctimas de
abuso. Respecto a lo que se refiere a las agresiones psquicas o
psicolgicas, que estn dirigidas a daar la integridad emocional del nio
comprenden todo tipo de manifestaciones verbales y gestuales, as como
actitudes que los humillan y degradan pero esto no es lo ms grave, pues
las heridas del cuerpo duelen pero tienden a cicatrizar pero las heridas
del alma que no dejan evidencia fsica- tardan mucho ms en sanar si
es que sanan antes de que se le acumule otra herida ms, estas generan
sentimientos de desvalorizacin, baja estima e inseguridad personal, los
cuales ms tarde pueden manifestarse en violencia social
3
.
Los nios criados en hogares donde se los maltrata suelen mostrar desordenes
postraumticos y emocionales. Muchos experimentan sentimientos de escasa autoestima
y sufren de depresin y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para
mitigar su stress psicolgico, siendo la adiccin al llegar la adultez, mas frecuente que en
la poblacin genera Los nios que sufren violencia frecuentemente, ven disminuida su
autoestima, su capacidad para relacionarse con los dems y su creatividad.
Particularmente, los nios sufren, se vuelven tristes y agresivos, no pueden asumir
responsabilidades dentro de la familia o en la escuela, dejan de asearse, estudiar y de ser
respetuosos y se refugian en amistades que asumen conductas viciosas y reprobadas por
la ley, como el alcoholismo, la drogadiccin y la delincuencia. Adems, se van
convirtiendo en los futuros agresores de sus hijos.

2
Ibd.
3
GARCIA Enrique, AGUDELO Amparo, AGUDELO Guillermo, MUSILO Gonzalo. Maltrato Infantil: Un Anlisis
Ecolgico de los factores de riesgo. 1992.
Existen diferentes tipos de maltrato
4
,
* Maltrato fsico: Accin no accidental de algn adulto que provoca dao fsico o
enfermedad en el nio, o que le coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia
de alguna negligencia intencionada.
* Abandono fsico: situacin en que las necesidades fsicas bsicas del menor,
(alimentacin, higiene, seguridad, atencin mdica, vestido, educacin, vigilancia...), no
son atendidas adecuadamente por ningn adulto del grupo que convive con l. Se refiere
a cualquier lesin infligida (hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones de cabeza,
envenenamiento, etc.), que no es accidental y que provoca un dao fsico o enfermedad
en un nio o adulto. Puede ser el resultado de uno o dos incidentes aislados, o puede ser
una situacin crnica de abuso. El maltrato fsico no se asocia a ningn grupo tnico, si
no que se manifiesta en todas las clases sociales, religiones y culturas.
* Abuso sexual: Cualquier clase de placer sexual con un nio por parte de un adulto
desde una posicin de poder o autoridad. No es necesario que exista un contacto fsico
(en forma de penetracin

4
www.fisterra.com/vias2/maltrato.

tocamientos) para considerar que existe abuso sino que puede utilizarse al nio como
objeto de estimulacin sexual, se incluye aqu el incesto, la violacin, la vejacin sexual
(tocamiento/manoseo a un nio con o sin ropa, alentar, forzar o permitir a un nio que
toque de manera inapropiada al adulto) y el abuso sexual sin contacto fsico (seduccin
verbal, solicitud indecente, exposicin de rganos sexuales a un nio para obtener
gratificacin sexual, realizacin del acto sexual en presencia de un menor, masturbacin
en presencia de un nio, pornografa...)
* Maltrato emocional: Conductas de los padres/madres o cuidadores tales como insultos,
rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, crticas, aislamiento,
atemorizacin que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social o
intelectual del nio.
* Abandono emocional: Situacin en la que el nio no recibe el afecto, la estimulacin, el
apoyo y proteccin necesarios en cada estadio de su evolucin y que inhibe su desarrollo
ptimo. Existe una falta de respuesta por parte de los padres/madres o cuidadores a las
expresiones emocionales del nio (llanto, sonrisa,...) o a sus intentos de aproximacin o
interaccin. En el caso de los nios, los padres muchas veces abusan emocionalmente de
sus hijos basados en buenas intenciones. Pero a partir de esas buenas intenciones
pueden presionarlos o avergonzarlos al punto de crearles un sufrimiento emocional
crnico. Mientras que el abandono emocional puede ser desde un lugar pasivo, sin
brindar afecto, apoyo y la valoracin que todo nio necesita para crecer psicolgicamente
sano. Se refiere a la falta de respuesta a las necesidades de contacto afectivo del nio;
una constante indiferenciada a los estados anmicos del nio.


El maltrato es una situacin que bien puede presentarse en todas las clases sociales,
aunque la incidencia parece ser un poco mayor en nios que viven bajo condiciones
socioeconmicas de pobreza. Existen diferentes explicaciones sobre este tipo de
actitudes por parte de los adultos y se ha visto la influencia en alguna manera de las
situaciones de gran estrs, que hacen que toda la furia de la persona recaiga en el nio.
Pero adems, en muchos de los casos, quien comete el abuso tiene antecedentes de
haber sufrido el mismo tipo de agresin durante su infancia o es una persona que tiene
muy poca capacidad de controlar sus impulsos. Es obvio que por las diferencias de
tamao y fuerza entre adultos y nios, estos ltimos sufran grandes lesiones que pueden
incluso causarles la muerte. Condiciones como la pobreza, nivel educativo bajo,
paternidad o maternidad en personas que como tal no han consolidado un hogar o que
son solteras, el abuso de sustancias psicoactivas como las drogas y el alcohol y otra serie
de factores, se han relacionado con estas agresiones, aunque siempre hay tener en
cuenta que el maltrato infantil, se puede dar en todas las clases sociales. Los efectos que
produce el maltrato infantil, no cesan al pasar la niez, mostrando muchos de ellos
dificultades para establecer una sana interrelacin al llegar a la adultez.
Segn lo planteado por Jorge Bardy:
Cuando el sufrimiento de las victimas, resultado de esta violencia, no
ha sido verbalizado y/o socialmente reconocido, el riesgo de que se
exprese a travs de comportamientos violentos sobre otras personas es
muy alto. Estas nuevas violencias producirn nuevas victimas que
podrn transformarse a su vez en nuevos victimarios. De esta manera,
padres violentos que fueron nios maltratados sin proteccin, podrn
maltratar a sus hijos haciendo de ellos futuros padres violentos. Se crea
as la posibilidad de un ciclo transgeneracional de la violencia
5
.
Algunos nios sienten temor de hablar de lo que les pasa porque piensan que nadie les
creer. Otras veces no se dan cuenta que el maltrato a que son objeto es un
comportamiento anormal y as aprenden a repetir este modelo" inconscientemente. La
falta de un modelo familiar positivo y la dificultad en crecer y desarrollarse copindolo,
aumenta las dificultades para establecer relaciones "sanas" al llegar a adulto. Puede que
no vean la verdadera raz de sus problemas emocionales, hasta que al llegar a adultos
busquen ayuda para solucionarlos. Para muchos nios que sufren de maltrato, la violencia
del abusador se transforma en una forma de vida. Crecen pensando y creyendo que la
gente que lastima es parte de la vida cotidiana; por lo tanto este comportamiento se torna
"aceptable" y el ciclo del abuso contina cuando ellos se transforman en padres que
abusan de sus hijos y estos de los suyos, continuando as el ciclo vicioso por
generaciones.
Segn lo planteado por ICBF las consecuencias del maltrato infantil son:
El maltrato infantil trae serias consecuencias tanto en el individuo como
en la sociedad en general, pero desgraciadamente existen muy pocas
investigaciones acerca de este tema y no obstante, poco o nada se
hace en trminos de promocin de la salud mental y de la deteccin y la
prevencin, tratamiento y rehabilitacin de los trastornos emocionales.

5
Bardy Jorge. El dolor invisible de la infancia.
nicamente se atienden las necesidades fsicas de los menores, as
mismo, al agresor tampoco se les da un tratamiento y en este caso
sera indispensable llevarlo a cabo a manera de prevencin y de
tratamiento ms sin embargo las autoridades de salud pblicas pasan
de largo sin reconocerlos como individuos bio-psico-sociales. Por tanto,
la reintegracin y adaptacin de estas personas nuevamente a la
sociedad la llevan a cabo solos y, la forma en la que lo hacen no
siempre es la ms adecuada
6
.
El nio no sabe defenderse ante las agresiones de los adultos, no pide ayuda, esto lo
sita en una posicin vulnerable ante un adulto agresivo y/o negligente. Los nios que
sufren maltrato tienen mltiples problemas en su desarrollo evolutivo, dficit emocional,
conductuales y socio-cognitivos que le imposibilitan un desarrollo adecuado de su
personalidad. De ah la importancia de detectar cuanto antes el maltrato y buscar una
respuesta adecuada que ayude al nio en su desarrollo evolutivo.
Segn el ICBF, unos de los indicadores ms comunes de Maltrato Infantil son:
Los problemas que tienen los nios maltratados se traducen en unas manifestaciones que
pueden ser conductuales, fsicas y/o emocionales. A estas seales de alarma o pilotos de
atencin es a lo que llamamos indicadores, ya que nos pueden "indicar" una situacin de
riesgo o maltrato.
Se exponen una serie de indicadores que ayudan en la observacin, sin embargo hay que
tener en cuenta que stos por s solos no son suficientes para demostrar la existencia de
maltrato sino que adems se debe considerar la frecuencia de las manifestaciones,
cmo, dnde y con quin se producen
7
.
Algunos de los indicadores, entre otros, que se pueden dar son:
Seales fsicas repetidas (morados, magulladuras, quemaduras...)
Nios que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada, al jardn. etc.
Cansancio o apata permanente (se suele dormir en el aula).
Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente.
Conductas agresivas y/o rabietas severas y persistentes.
Relaciones hostiles y distantes.
Conducta sexual explcita, juego y conocimientos inapropiados para su edad.
Nio que evita ir a casa (permanece ms tiempo de lo habitual en el colegio, patio o
alrededores).
Tiene pocos amigos en la escuela.
Muestra poco inters y motivacin por las tareas escolares.
Despus del fin de semana vuelve peor al colegio (triste, sucio, etc)
Presenta dolores frecuentes sin causa aparente.
Problemas alimenticios (nio muy glotn o con prdida de apetito).
Falta a clase de forma reiterada sin justificacin.
Retrasos en el desarrollo fsico, emocional e intelectual.
Presenta conductas antisociales: fugas, vandalismo, pequeos hurtos, etc.
Intento de suicidio y sintomatologa depresiva.

6
www.icbf.gov.co
7
Ibd.
Regresiones conductuales (conductas muy infantiles para su edad).
Relaciones entre nio y adulto secretas, reservadas y excluyentes.
Falta de cuidados mdicos bsicos.

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La poblacin objetivo son estudiantes de los grados Jardn, Transicin y Primero, con
edades entre 3 y 6 aos de edad del Jardn Infantil Liceo Mundo Creativo.

Se tom una muestra de 10 nios y se realizaron con ellos actividades que permitieron
observar sus conductas cuando son maltratados por su ncleo familiar.


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Caractersticas

Fsicas: El barrio Guamal esta ubicado en la comuna 10, es un barrio mas o menos
poblado, es un barrio con muchas faldas, tiene 2 parques y 2 jardines, hay una iglesia; El
jardn Liceo Mundo Creativo es pequeo y con poquitos nios, el establecimiento es
aseado y presenta unas condiciones fsicas agradables, tiene 2 salones relativamente
grandes, esta muy bien decorado y hay muy buen material didctico; y es un jardn
privado.

Sociales: Las familias del barrio Guamal, incluyendo las familias de los nios son clase
media, de estrato 3, las condiciones en que viven son aparentemente buenas, la gente es
muy sociable y muy trabajadora, y es un barrio muy tranquilo.

Culturales: La gente del barrio Guamal es un 95% catlica, con creencias muy definidas;
tanto la gente como el barrio han manifestado un cambio notorio en cuanto a un progreso
social, es gente que tiene un pensamiento moderno en cuanto a la convivencia con su
grupo familiar y la crianza de sus hijos; su forma de expresin es calmada, no son
agresivos ni utilizan palabras feas para hablar (no generalizo); esta gente es muy
emprendedora y muy echada para adelante.
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- Observacin: La tcnica que se empleo fue de observacin participante y no
participante.

- En la observacin participante hay una observacin directa con el grupo porque hay
una plena interaccin en todas las actividades realizadas con los nios.


- En la observacin no participante se asume una postura no cercana cuando se
observa al grupo sin interactuar con ellos, se observ que los nios manifiestan
comportamientos agresivos con sus otros compaeros

Que permiti: permite hacer unas indagaciones directas sobre el como afecta social y
emocionalmente a los nios que son maltratados por cualquier miembro de su familia, y
como son las relaciones que tienen con sus compaeros y su entorno social.

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La informacin se organizo por 3 categoras que son:

1. Manifestaciones emocionales de los nios: Esta categora se hizo con el fin de saber y
conocer cuales son los sentimientos y las actitudes que los nios manifiestan cuando
son maltratados.

2. Actitudes de los padres y familiares: Esta categora se hizo con el fin de saber porque
los padres son o se vuelven agresivos con sus hijos, y cuales son las manifestaciones
agresivas que presentan.

3. Dificultades del grupo familiar: Esta categora se hizo con el fin de identificar cuales son
los principales problemas que tiene el grupo familiar cuando maltratan a sus hijos.




Para revisar el concepto de Maltrato Infantil que tienen los nios y sus padres se
realizaron distintas actividades, en donde ellos a travs de juegos, dibujos y
conversaciones manifestaron lo siguiente:



Las consecuencias que muestran los nios cuando sufren algn tipo de maltrato son muy
evidentes, porque los nios que sufren malos tratos, presentan un funcionamiento
comportamental problemtico y manifiestan diferentes tipos de actitudes como
agresividad verbal y fsica, mentiras, ausentismo, tanto con los miembros de su familia
como con su entorno escolar; algunas veces cuando los nios manifiestan actitudes
agresivas, es cuando sufren de maltrato fsico o verbal que es cuando los miembros de su
grupo familiar golpean o agreden verbalmente al menor o tambin cuando tienen castigos
muy severos sin justificacin alguna. (Ej. Estaban es un nio de 4 aos el cual presenta
casos de maltrato fsico y emocional; pienso que esta es una de las principales causas
para que el nio sea tan agresivo. A este nio como lo deca anteriormente la mam lo
agrede tanto fsica como verbalmente, y no solo su mam sus tas tambin segn la
profesora ella piensa que en esta familia ha faltado la figura paterna y por esto es que la
mam es tan incomprensible con el nio y por cualquier cosa lo regaa y le pega. Las
manifestaciones que Esteban presenta es que es un nio demasiado agresivo con cada
uno de los miembros de su familia y sus compaeros de estudio).

Los nios no solo manifiestan actitudes agresivas, tambin lo manifiestan con problemas
de alimentacin, miedos, desobediencia, cuando sufren por los problemas intrafamiliares,
cuando no asumen responsabilidades dentro de su familia o en el jardn, no se preocupan
por estar limpios, por rendir con sus tareas, tambin lo manifiestan con enfermedades;
esto es llamado abandono fsico que es cuando las necesidades del menor no son
atendidas por ningn miembro del grupo familiar que convive con l. (Ej. Yessica una nia
de 4 aos manifiesta granos en la cabeza, debido al abandono a la falta de inters de los
miembros de la familia, y cuando hablo de falta de inters, no nos referimos a la mam, o
en parte si, porque ella esta dedicada solamente a su trabajo y hacer proveedora
econmica y no se interesa por la salud y el bienestar de su hija, dejndola al cuidado de
otros miembros de su familia que no se interesan ni un poquito porque la nia este bien;
verbalmente se expresan mal para referirse a ella, la tratan agresivamente y debido a todo
esto la nia permanece muy enferma, y sentimentalmente muy baja de animo; todo esto
lleva a que la nia responda con un comportamiento pasivo, se le observa triste y sumisa
o muy rebelde y agresiva, todo esto debido como lo dije anteriormente a una falta de
inters y falta de estimulacin por parte de los padres.)



Muchas veces los padres tratan de justificar su actitud, acusando a los nios por estar
sucios, por no comer, por pegar a su hermano, por romper algo, etc. Tambin justifican su
conducta por problemas personales y/o corporales que presentan: dolores de cabeza,
alergias, obesidad, entre otros. Otros padres se ven frustrados en sus ideales, piensan
que sus hijos los han defraudado, ya sea porque presentan una deformidad fsica o por
ser deficiente mental o por no responder a su concepto de nio ideal.

Unas de las concepciones mas comunes que tienen los padres son:
"Es por tu bien". La mayora de las personas que maltratan aprendieron y creen que el
castigo y la violencia son formas adecuadas y a veces nicas para educar y aprender.
"A m me educaron as". Un nmero importante de padres que golpean a sus hijos, han
sufrido malos tratos y falta de afecto en su niez.
"Debes de hacer lo que yo digo, por eso eres mi hijo". Existe en muchos padres el
convencimiento de que los nios les pertenecen y que esos tienen un derecho absoluto
sobre ellos y sobre su destino.

Estas concepciones estn avaladas por creencias religiosas, teoras psicolgicas, o por
llamada "tradicin":

"Actas as para molestarme". Se ha identificado como un factor importante para la
reaccin agresiva de los padres hacia los hijos el dar una intencionalidad negativa en
contra del adulto (lloras para que yo no pueda dormir).
"No me siento bien". Un nivel de malestar psicolgico generalizado es frecuente en los
sujetos con problemas de maltrato fsico a sus hijos.

Cuando se siente amenazado y en momentos de crisis lo lleva a reaccionar violentamente
hacia sus hijos.

Por otro lado, un factor importante es la incapacidad para comprender y educar a un nio;
muchas madres no estn preparadas ni prctica ni emocionalmente para el cuidado de los
hijos y por ejemplo ante el llanto del nio lo alimentar o cambiar pero si contina puede
reaccionar dndole un fuerte regao o agredindolo fsicamente, estas son madres con
mucha ansiedad, con un grado elevado de nerviosismo y sensibles al stress, que
reaccionan impulsivamente dando rienda suelta a sus instintos agresivos y destructores.

_

Uno de los principales problemas que tiene el grupo familiar es cuando sufren de violencia
intrafamiliar, que es cuando las personas que viven en el seno de una familia se maltratan
y cometen actos violentos entre ellos mismos, unas de las formas mas comunes de
agresin son: pellizcos, jalones de cabello, empujones y jalones, bofetadas, puntapis,
golpes, mordidas, ataduras, etc.

Este es un grave problema para todos los miembros de la familia pero ms que todo para
los nios, porque muchas veces quedan con traumas y problemas psicolgicos para toda
la vida.

Otro problema es que los padres maltratadores no suelen reconocer la existencia del
maltrato y rechazan cualquier tipo de ayuda, llegando a justificar con argumentos muy
variados este tipo de acciones, estas personas no se dejan ayudar de una persona
profesional y cada vez se vuelven mas agresivas y con muchos mas problemas.

Otro problema es la inmadurez de la personalidad unida a la ligera deficiencia intelectual
de los padres hace que el riesgo de agresividad hacia los nios aumente en forma
peligrosa.

La falta de recursos econmicos es otro grande problema para los integrantes de un
grupo familiar, porque muchas veces en medio del desespero por no tener plata
descargan toda su ira y sus problemas en los nios, agredindolos y tratndolos mal
verbalmente.






Por medio de la realizacin de este trabajo hemos llegado a comprender que el desarrollo
de la personalidad de un individuo depende en gran medida y queda determinada si sta
sufre algn tipo de maltrato durante su infancia. Por esto podemos concluir que la primera
etapa de socializacin que el nio vive dentro de su ncleo familiar es muy importante
para su futura relacin con la sociedad. Ms especficamente es lo que determinar la
manera en que se relacionar con esta.

Si un nio sufre de maltrato en esta primera etapa de su vida, le quedarn secuelas
irreversibles algunas veces, que se podrn manifestar de diferentes maneras en su vida
de adulto. El maltrato, adems, viola los derechos fundamentales de los nios.

Los nios maltratados hoy se convertirn en adultos problemticos y agresivos del
maana. Son quienes estarn a cargo de la sociedad, quienes llevarn adelante a grupos
y comunidades.

Los adultos debemos asumir nuestras responsabilidades maduramente y con compromiso
para evitar que los nios se conviertan en agresores.



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- BARUDY LABRIN Jorge. 1998. El Dolor Invisible de la Infancia. 1 Edicin, 1998.
- GALLO Hctor, 1999. Usos y Abusos del Maltrato. 1 Edicin octubre 1999.
- GARCIA Enrique, AGUDELO Amparo, AGUDELO Guillermo, MUSILO Gonzalo.
Septiembre 1992. Maltrato Infantil: Un Anlisis Ecolgico de los factores de riesgo
(Trabajo de Investigacin).
- www.Google.com (www.fisterra.com/vias2/maltrato)
- www.icbf.gov.co