Propsitos y contenidos de la l Bsica II (secundaria) Cortes Espinosa Adriana Adelaida Actividad 4 del libro: Leer los textos de Rosa

Mara Torres y de John T. Bruer.

R e s o l v e r p r o b l e m a s y habilidad de pensamiento Habilidades cognoscitivas +Detectarlos +Formularlos +Identificarlos +Analizarlos +Resolverlos +Analizar sus soluciones,

Problemas relacionados con la vida propia

DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES

La creatividad

+Originalidad, +Valoracin +Autnoma,

+Crtica

L a

m et a c og n i c i n

ES

enseanza-aprendizaje

1.- el estudiante construye su

intelecto a travs del dominio de las materias formales (latn, griego, lgica) 2. Las destrezas generales y las habilidades de razonamiento 3. La investigacin cognitiva 4. La nueva sntesis

T eo r as

de

an l is is

Propsitos y contenidos de la l Bsica II (secundaria) Cortes Espinosa Adriana Adelaida Actividad 4 del libro: Leer los textos de Rosa Mara Torres y de John T. Bruer.

Por qu el desarrollo de habilidades intelectuales es una meta educativa fundamental? El desarrollar habilidades intelectuales en los alumnos fomentan sus capacidades que tienen en cierto reposo, tendrn que usarlas de manera que les permita un pleno desarrollo y la formacin integral de si mismo, Torres Rosa M. nos dice que las competencias a desarrollar son metas para la educacin que ayudara a sus habilidades intelectuales permitiendo que ellos tengan un cambio. El desarrollo de estas habilidades actualmente es complejo y totalmente global que exige conocer y aplicar los conocimientos adecuados para resolver problemas de la vida cotidiana.