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Coeficiente de correlacin por rangos de Spearman 1. Tarea de interaprendizaje 2. Referencias bibliogrficas

Este coeficiente se emplea cuando una o ambas escalas de medidas de las variables son ordinales, es decir, cuando una o ambas escalas de medida son posiciones. Ejemplo: Orden de llegada en una carrera y peso de los atletas. Se calcula aplicando la siguiente ecuacin:

Nota: Los datos hay que traducirlos u ordenarlos en rangos. A los puntajes ms elevados le asignamos el rango 1 al siguiente el rango 2 y as sucesivamente. Si se repiten dos puntajes o ms se calculan las medias aritmticas. Ejemplo ilustrativo N 1: La siguiente tabla muestra el rango u orden obtenido en la primera evaluacin (X) y el rango o puesto obtenido en la segunda evaluacin (Y) de 8 estudiantes universitarios en la asignatura de Estadstica. Calcular el coeficiente de correlacin por rangos de Spearman. Estudiante Dyana Elizabeth Mario Orlando Mathas Josu Anita Luca X 1 2 3 4 5 6 7 8 Y 3 4 1 5 6 2 8 7

Solucin: Para calcular el coeficiente de correlacin por rangos de Spearman de se llena la siguiente tabla:

Se aplica la frmula:

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Por lo tanto existe una correlacin positiva moderada entre la primera y segunda evaluacin de los 8 estudiantes. En Excel se calcula de la siguiente manera: a) Se inserta la funcin COEF.DE.CORREL y pulsar en Aceptar. En el cuadro de argumentos de la funcin, en el recuadro de la Matriz 1 seleccionar las celdas de X, y en el recuadro de la Matriz 2 seleccionar las celdas de Y. Pulsar en Aceptar.

Ejemplo ilustrativo N 2 La siguiente tabla muestra las calificaciones de 8 estudiantes universitarios en las asignaturas de Matemtica y Estadstica. Calcular el coeficiente de correlacin por rangos de Spearman y realizar el diagrama de dispersin. N 1 2 3 4 5 6 7 8 Estudiante Dyana Elizabeth Mario Orlando Mathas Josu Anita Luca Matemtica 10 9 8 7 7 6 6 4 Estadstica 8 6 10 9 8 7 6 9

Solucin: Para calcular el coeficiente de correlacin por rangos de Spearman se procede a clasificar u ordenar los datos en rangos (X para Matemtica y Y para Estadstica) tomando en cuenta las siguientes observaciones: En la asignatura de Matemtica se observa: - Dyana tiene la ms alta calificacin, ocupando el primer puesto, por lo que su rango es 1 - Elizabeth ocupa el segundo puesto, por lo que su rango es 2 - Mario se encuentra ubicado en el tercer lugar, por lo que su rango es 3 - Orlando y Mathas ocupan el cuarto y quinto puesto, por lo que su rango es la media aritmtica de 4 y 5 que da por resultado 4,5

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- Josu y Anita ocupan el sexto y sptimo lugar, por lo que su rango es la media aritmtica de 6 y 7 que da por resultado 6,5 - Luca se encuentra ubicada en el octavo lugar, por lo que su rango es 8 En la asignatura de Estadstica se observa: - Mario tiene la ms alta calificacin, ocupando el primer puesto, por lo que su rango es 1 - Orlando y Luca ocupan el segundo y tercer puesto, por lo que su rango es la media aritmtica de 2 y 3 que da por resultado 2,5 - Dyana y Mathas ocupan el cuarto y quinto puesto, por lo que su rango es la media aritmtica de 4 y 5 que da por resultado 4,5 - Josu se encuentra ubicado en el sexto lugar, por lo que su rango es 6 - Elizabeth y Anita ocupan el sptimo y octavo lugar, por lo que su rango es la media aritmtica de 7 y 8 que da por resultado 7,5 Los rangos X y Y se presentan en la siguiente tabla: N 1 2 3 4 5 6 7 8 Estudiante Dyana Elizabeth Mario Orlando Mathas Josu Anita Luca Matemtica 10 9 8 7 7 6 6 4 Estadstica 8 6 10 9 8 7 6 9 X 1 2 3 4,5 4,5 6,5 6,5 8 Y 4,5 7,5 1 2,5 4,5 6 7,5 2,5

Aplicando la frmula se obtiene:

Por lo tanto existe una correlacin positiva muy baja

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El diagrama de dispersin hecho en Graph se muestra en la siguiente figura:

Tarea de interaprendizaje
1) Consulte sobre la biografa de Spearman y realice un organizador grfico de la misma. 2) La siguiente tabla muestra el rango u orden obtenido en la primera evaluacin (X) y el rango o puesto obtenido en la segunda evaluacin (Y) de 8 estudiantes universitarios en la asignatura de Matemtica. X 1 2 3 4 5 6 7 8 Y 4 5 6 8 3 2 1 7

2.1) Realice el diagrama de dispersin en forma manual. 2.2) Realice el diagrama de dispersin empleando Excel. 2.3) Realice el diagrama de dispersin empleando el programa Graph. 2.4) Calcule el coeficiente de correlacin por rangos de Spearman empleando la ecuacin. 0,19 2.5) Calcule el coeficiente de correlacin empleando Excel. -0,1905 3) Cree y resuelva un ejercicio similar al anterior.

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4) La siguiente tabla muestra las calificaciones de 18 estudiantes universitarios en las asignaturas de Matemtica y Estadstica. N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Estudiante Dyana Elizabeth Mario Orlando Mathas Benjamn Segundo Bertha Alberto Victoria Sandra Ximena Daro Santiago Jos Toms Paola Kevin Matemtica 10 9 8 8 7 6 6 6 5 4 4 3 3 2 1 0,7 0,5 0,5 Estadstica 3,5 1 6 8 7 10 4 3,5 1 3 9 5 2,5 0,7 2 1,5 2,5 0,5

4.1) Realice el diagrama de dispersin en forma manual. 4.2) Realice el diagrama de dispersin empleando Excel. 4.3) Realice el diagrama de dispersin empleando el programa Graph. 4.4) Calcule el coeficiente de correlacin por rangos de Spearman empleando la ecuacin. 0,49 4.5) Calcule el coeficiente de correlacin empleando Excel. 0,49 5) Cree y resuelva un ejercicio similar al anterior.

Referencias bibliogrficas
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Estadstica para Economistas y Administradores de Empresas, Ed. Herrero Hnos, Mxico DF. SPIEGEL, Murray, (2000), Estadstica, Serie de Compendios Schaum, Ed. McGraw-Hill, Mxico. SUREZ, Mario, (2004), Interaprendizaje Holstico de Matemtica, Ed. Grficas Planeta, Ibarra, Ecuador. STEVENSON, William, (1981), Estadstica para Administracin y Economa, Ed. Harla S.A de C.V. Mxico D.F. WEBSTER, Allen, (2000), Estadstica Aplicada a los Negocios y a la Economa, Ed. McGraw Hill. Interamericana Editores S.A. Bogot, Colombia Autor: Mario Orlando Surez Ibujes mgsmariosuarez@gmail.com

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