CIRCUITOS TRIFASICOS

PROBLEMAS RESUELTOS

ALFONSO BACHILLER SOLER RAMON CANO GONZALEZ NARCISO MORENO ALFONSO

Departamento de Ingeniera Electrica Universidad de Sevilla

CIRCUITOS TRIFASICOS
PROBLEMAS RESUELTOS

c Alfonso Bachiller, Ram n Cano y Narciso Moreno, 2009 o

Reservados todos los derechos. ((No est permitida la reproducci n total o parcial de este libro, ni su traa o tamiento inform tico, ni la transmisi n de ninguna forma o por cualquier a o medio, ya sea electr nico, mec nico, por fotocopia, por registro u otros o a m todos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright.)) e Ediciones Daz de Santos E-mail: ediciones@diazdesantos.es Internet: www.diazdesantos.es/ediciones ISBN: 978-84-7978-910-7 Deposito legal: M. 17.544-2009 Diseno de cubierta: FER DIGITAL Fotocomposicion e impresion: Alfonso Bachiller / FER DIGITAL Impreso en Espa a n

 INDICE

Pr logo . . o Introducci n o Problema 1 Problema 2 Problema 3 Problema 4 Problema 5 Problema 6 Problema 7 Problema 8 Problema 9 Problema 10 Problema 11 Problema 12 Problema 13 Problema 14 Problema 15 Problema 16 Problema 17 Problema 18 Problema 19 Problema 20 Problema 21 Problema 22 Problema 23 Problema 24 Problema 25

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

XI XIII

1 4 8 10 14 17 20 22 26 28 32 34 37 39 42 46 47 49 51 54 57 60 62 65 68

NDICE I

Problema 26 Problema 27 Problema 28 Problema 29 Problema 30 Problema 31 Problema 32 Problema 33 Problema 34 Problema 35 Problema 36 Problema 37 Problema 38 Problema 39 Problema 40 Problema 41 Problema 42 Problema 43 Problema 44 Problema 45 Problema 46 Problema 47

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

71 74 75 78 80 83 84 88 90 93 95 99 101 104 107 109 111 115 117 121 124 127

 PROLOGO

Este libro, lector, que tienes en tus manos es una recopilaci n de problemas o de sistemas trif sicos. Voy a intentar explicar aqu cu les han sido las ideas que a a han guiado a sus autores para realizar este proyecto. La colecci n est dirigida, en primer lugar, a estudiantes de ingeniera en las o a ramas el ctrica y electr nica. Sin embargo cualquier otra disciplina en el ambito e o de la ingeniera que aborde los sistemas trif sicos, puede encontrar muy util esta a recopilaci n de ejercicios. En este texto, la resoluci n de cada problema sigue o o una lnea te rica contrastada en las aulas y denida en cualquiera de los muchos o libros que abordan el estudio te rico de los circuitos trif sicos. La pretensi n ha o a o sido realizar un desarrollo ecaz, puesto al da, y al mismo tiempo que no resulte tedioso su estudio. Los ejercicios presentados por los autores son fruto de su larga experiencia docente en esta area. Presuponen una buena colecci n de problemas originales que o han sido motivados por la falta de los mismos en la amplia bibliografa existente relacionada con este tema. Por otro lado, la futura implantaci n de los nuevos o planes de estudio reduce considerablemente las horas de clase presenciales, por lo que el alumno necesita para asimilar los conceptos te ricos recibidos en las o aulas, adquirir cierta destreza en la resoluci n de problemas, dedic ndole parte o a de sus horas de estudio a la resoluci n de los mismos. Con este libro se pretende o facilitar el trabajo, al disponer de una recopilaci n de ejercicios suciente para su o comprensi n. o Por ultimo, justicar de nuevo el porqu de escribir un libro de problemas, en e lugar de, como en la mayora de los casos, escribir un libro d nde se desarrollan o unas teoras y se propongan unos ejercicios resueltos en parte. Hay una raz n de o ndole pr ctica y es que en la bibliografa existente no encontramos un libro de a problemas de circuitos trif sicos exclusivo. Hay una raz n m s fuerte y es que los a o a autores llevan muchos a os ense ando de tal forma que el enfasis es puesto en la n n resoluci n de los problemas, como expresi n de la comprensi n de los conceptos o o o

XII

PROLOGO

tratados y expresiones manejadas en estos circuitos, por parte del alumno. La experiencia docente nos demuestra que el exito en la resoluci n de este tipo de o ejercicios en la vida profesional se debe a la destreza adquirida al manejar con soltura los conceptos que se adquieren con la pr ctica habitual de la realizaci n a o de problemas. No me queda m s que felicitar a los autores por la labor realizada y el tiempo a invertido en la compilaci n de esta obra y espero que esta colecci n te sea util o o tanto en el ambito universitario como profesional. a Ma Dolores Borr s Talavera Profesora de Ingeniera El ctrica e Universidad de Sevilla

 INTRODUCCION

Esta obra recopila un conjunto de problemas originales e in ditos de circuitos e trif sicos. Debido a la gran importancia que tiene para los t cnicos el conocimiena e to de los circuitos trif sicos, el objetivo b sico ha sido el de conseguir un texto de a a aplicaci n de conocimientos de f cil comprensi n y orientado a facilitar al lector o a o criterios y base para la resoluci n de distintos problemas. As mismo, pretende o dar un enfoque eminentemente pr ctico. a Los problemas propuestos se han resuelto de forma detallada, explicando todos y cada uno de los pasos seguidos. Sin embargo, se presuponen una serie de conocimientos previos necesarios para el seguimiento de dichas explicaciones. Entre estos conocimientos caben citar, entre otros, las Leyes y Teoremas b sicos a de resoluci n de circuitos, conceptos asociados a las potencias denidas en los o circuitos el ctricos monof sicos y trif sicos, conversi n entre las distintas cone a a o guraciones de circuitos trif sicos. a Finalmente, cabe destacar que en los planes de estudios vigentes en las carreras t cnicas el estudio de los circuitos trif sicos est n presentes en asignaturas e a a de Circuitos El ctricos, Tecnologa El ctrica, Electrotecnia, etc. las cuales se ime e parten en la mayora de las especialidades de cada titulaci n. As mismo, en los o futuros planes de estudios enmarcados dentro del EEES (Espacio Europeo de Educaci n Superior), el estudio de los circuitos trif sicos estar n presentes de forma o a a muy destacada en asignaturas relacionas tanto con la ingeniera el ctrica como e con otras especialidades. Por consiguiente es una obra que no solo resulta util en la actualidad sino que ser de gran importancia con los nuevos planes de estudio a en los que el trabajo del alumno tendr una mayor peso. a El texto se organiza exponiendo el enunciado de cada problema y, a continuaci n del mismo, su resoluci n detallada. En la explicaci n de los problemas o o o planteados se utilizan las convenciones y criterios de signos, as como la simbo loga empleada habitualmente en los textos similares de Ingeniera El ctrica. No e

XIV

INTRODUCCION

obstante, se explican a continuaci n algunos criterios concretos que pudieran ser o diferentes en otras obras similares. Tensiones de los sistemas trif sicos: Los sistemas trif sicos se caracterizan a a habitualmente por su tensi n de lnea (o tensi n compuesta). En los sisteo o mas trif sicos de baja tensi n, es usual que se indique, adem s de la tensi n a o a o de lnea, la tensi n de fase (o tensi n simple). No obstante, en la mayora de o o aplicaciones pr cticas se emplea unicamente el valor correspondiente a la a tensi n de lnea para caracterizar el sistema trif sico. En este sentido, muo a chos de los problemas planteados utilizan este ultimo criterio de identicar el sistema trif sico s lo con un valor de tensi n, que es la tensi n de lnea. a o o o Identicaci n de cargas trif sicas: Las cargas trif sicas que se utilizan o a a en muchos de los problemas est n formadas por receptores monof sicos a a conectados convenientemente. Cuando estas cargas est n formadas por dos a o tres impedancias, denominadas por ejemplo Zi , se referencian en el texto como carga i. Conexiones de vatmetros: Las medidas realizadas por los vatmetros de penden de las conexiones de los bornes correspondientes a la bobina voltim trica y los correspondientes a la bobina amperim trica. La lectura de e e estos instrumentos es proporcional al producto de la tensi n, la intensidad o medida y el coseno del angulo que forman dichas magnitudes. Para evaluar correctamente el citado angulo, es preciso tener en cuenta la conexi n de o los terminales correspondientes en el vatmetro. Con el objeto de simplicar los dibujos, en esta obra se ha omitido la identicaci n de los terminales correspondientes. Sin embargo, se ha seguido el o criterio de que el terminal de la izquierda de la bobina amperim trica sea e correspondiente con el terminal superior de la bobina voltim trica. e Los autores

PROBLEMAS RESUELTOS

PROBLEMA 1 El circuito trif sico de la Figura 1 se encuentra alimentado por un sistema a trif sico de tensiones equilibrado y de secuencia directa de 380 V. Sabiendo que a Z=1036,87 , y tomando U RN como origen de fases, obtener I R , I S , I T e I N , en las siguientes condiciones: 1. K1 y K2 cerrados. 2. K1 abierto y K2 cerrado. 3. K1 cerrado y K2 abierto. 4. K1 y K2 abiertos.
URN USN N UTN + + +

IR IS IT IN

K1 K2 Z Z Z

Figura 1

CIRCUITOS TRIFASICOS. PROBLEMAS RESUELTOS

S OLUCI ON 1 1. Como K2 est cerrado entonces el sistema trif sico est equilibrado (genea a a rador y carga equilibrada). En esta situaci n, independientemente del estado o de K1 , el neutro del generador y el neutro de las cargas se encuentran al mismo potencial. De esta forma: 380/ 30 38 U RN = IR = = 36,87 A 1036,87 Z 3 380/ 3 120 38 U SN = IS = = 156,87 A 1036,87 Z 3 380/ 3120 38 UTN = IT = = 83,13 A 1036,87 Z 3 a a Como el sistema est equilibrado, I R , I S , I T formar n un sistema trif sico a equilibrado y, en consecuencia, la intensidad por el neutro es nula: I R + I S + I T = I N = 0 2. En este caso, el sistema sigue estando equilibrado, siendo indiferente que el interruptor del neutro est abierto o cerrado ya que, como se ha dicho, los e neutros en un sistema equilibrado est n al mismo potencial. Por tanto los a resultados de este apartado son los mismos que los del apartado anterior. a 3. Cuando K2 est abierto, la intensidad que circula por la fase R es nula y adem s la carga ya no estar equilibrada. Sin embargo, como K1 se encuena a tra cerrado entonces el neutro del generador se encuentra unido rgidamente al neutro de las cargas monof sicas. En esta situaci n: a o IR = 0 A 380/ 3 120 38 U SN = IS = = 156,87 A 1036,87 Z 3 380/ 3120 38 UTN = IT = = 83,13 A 1036,87 Z 3

La intensidad que circula por el neutro se calcula como sigue: 38 38 I N = (I R + I S + I T ) = ( 156,87 + 83,13 ) 3 3 38 = 36,87 A 3

PROBLEMA 1

4. Ya se ha dicho en el apartado anterior que si K2 est abierto la carga no a a estar equilibrada. Si adem s K1 est abierto entonces el neutro de la carga a a no coincidir en general con el neutro del generador. En estas condiciones, a el circuito resultante se muestra en la Figura 2, seg n la cual: u U ST = U SN U T N = 2 Z I S IS + IT = 0
USN N UTN

+ +

IS IT

Z Z N

Figura 2

Despejando y sustituyendo valores resulta: 380/ 3 120 380/ 3120 U ST = IS = = 19 126,87 A 2 1036,87 2Z I T = I S = 1953,13 A Es evidente que tanto la intensidad por la fase R como por el neutro son nulas. Adem s, se puede comprobar que la tensi n entre los neutros, U N N , a o es distinta de cero: U SN UN
N

+ +

UTN 1 Z =

380 U RN = 0 V 2 2 3

Z o bien: UN
N

Z U ST U SN U T N = U SN 2 2

= U SN Z I S = U SN = U SN + U T N U RN = 2 2

CIRCUITOS TRIFASICOS. PROBLEMAS RESUELTOS

PROBLEMA 2 El circuito trif sico de la Figura 3 se encuentra alimentado por un sistema a trif sico de tensiones equilibrado y de secuencia directa de 400 V. Sabiendo que a R=10 , X=20 , obtener la lectura del ampermetro en las siguientes condicio nes: 1. K1 cerrado y K2 y K3 abiertos. 2. K1 y K2 abiertos y K3 cerrado. 3. K1 , K2 y K3 abiertos. 4. K1 y K3 abiertos y K2 cerrado.
URN

IR

A IR2

IR1

USN N UTN

IS

IT K1 jX K3 O jX jX K2

Figura 3

S OLUCI ON 2 1. Cuando K1 est cerrado y K2 y K3 abiertos, el sistema trif sico est equia a a librado y, por ello, el neutro de cada carga y el neutro del generador est n a al mismo potencial. En estas circunstancias, la intensidad que circula por la

PROBLEMA 2

fase R de cada una de las cargas es: I R1 I R2 400/ 30 40 U RO U RN = = = 0 A = R R 10 3 400/ 30 20 U RO U RN = = = = 90 A jX jX 2090 3

La intensidad que circula por la fase R del generador ser la suma de I R1 e a I R2 : 40 20 I R = I R1 + I R2 = 0 + 90 25,82 26,57 A 3 3 La lectura del ampermetro es de 25,82 A. a a a 2. Si K1 est abierto, la carga inductiva est desequilibrada, y como K3 est cerrado su neutro se encuentra rgidamente unido al neutro del generador. De esta forma, I R2 es la misma que la calculada en el apartado anterior: 20 I R2 = 90 A 3 En este caso particular en el que no existe impedancia de lnea entre el gene rador y las cargas, al abrir el interruptor K2 la carga resistiva sigue sometida a un sistema trif sico equilibrado de tensiones, aunque el sistema trif sico a a de intensidades que circula por el generador est desequilibrado. Por lo tana a to, los neutros N y O se encuentran al mismo potencial, e I R1 ser la misma que la calculada en el apartado anterior: 40 I R1 = 0 A 3 La lectura del ampermetro coincide con la del apartado anterior, es decir 25,82 A. 3. Cuando todos los interruptores se encuentran abiertos, s lo hay que calcular o I R2 ya que I R1 , por los mismos razonamientos que el apartado anterior no vara. Seg n el circuito simplicado de la Figura 4: u I R2 = 40030 U RS = = 10 60 A 2 jX 4090

CIRCUITOS TRIFASICOS. PROBLEMAS RESUELTOS

URN

IR

A IR2

IR1

USN N UTN

IS

IT

jX

jX

Figura 4

Por tanto: 40 I R = I R1 + I R2 = 0 + 10 60 29,4 17,13 A 3 y la lectura del ampermetro es de 29,4 A. a a 4. El circuito resultante cuando K1 y K3 est n abiertos y K2 est cerrado es el mostrado en la Figura 5. Teniendo en cuenta que los neutros O y O se encuentran unidos rgidamente, se obtiene el circuito simplicado de la Figura 6, donde: Z = R//jX = j200 jRX = 8,9426,57 R + jX 10 + j20

Seg n la Figura 6, la tensi n entre el neutro de la carga (O) y el neutro del u o generador (N ) se puede calcular aplicando el teorema de Millman: U RN U ON = Z + 1 Z U SN Z 1 Z + UTN R

1 R

PROBLEMA 4

UTR UTN IS USN

30o

IT
30o

URS URN

30o

IR

UST
Figura 8

Con los interruptores abiertos la carga es resistiva pura y entonces = 0. Despejando y sustituyendo valores resulta: IR = W 1 500 = = 10 A URS cos 30 3 100 cos 30

En esta situaci n, la potencia activa consumida por la carga resistiva es: o P = 3 URN IR = 3 100 10 = 3 000 W Con los interruptores cerrados el sistema sigue estando equilibrado y adem s a la potencia activa que consume la carga es la misma que con los interruptores abiertos. Sabiendo que el factor de potencia del generador es de 0,8944 entonces se puede obtener la potencia reactiva que consume la carga: Q = P tan g = 3 000 tan (arc cos 0,8944) = 1 500 var En consecuencia, la inductancia de la carga se obtiene como sigue: Q=3
2 URN X

= X =

2 3 URN 3 1002 = = 20 Q 1 500

10

CIRCUITOS TRIFASICOS. PROBLEMAS RESUELTOS

PROBLEMA 4 El circuito de la Figura 9 se encuentra alimentado por un sistema de tensiones trif sico, equilibrado y de secuencia directa, de 400 V. Se sabe que W2 =200 W, a que el ampermetro mide 10 A, que RL =0,5 y que la lectura del vatmetro 1 es negativa. Calcular: 1. La impedancia Z. 2. La lectura del vatmetro 1. 3. La capacidad del banco trif sico de condensadores (con conexi n estrella) a o que es necesario instalar para que el factor de potencia global de la instalaci n sea de 0,98 inductivo. o
I RL RL Z Z

R S T W1 IR Z IS Z IT Z

A W2

Figura 9

S OLUCI ON 4 1. Seg n la Figura 9, el vatmetro 2 est midiendo la potencia activa consumida u a por la impedancia Z y por la resistencia RL : W2 = PL + PZ = 200 W A su vez: PL = RL I 2 = 0,5 102 = 50 W PZ = RZ I 2 = RZ 102 = 100 RZ

PROBLEMA 4

11

En consecuencia: 200 = 50 + 100 RZ RZ = 200 50 = 1,5 100

Por otro lado, a partir de la Figura 9 se tiene lo siguiente: U RS = 2 (Z + RL ) I = 2 (RL + RZ + j XZ ) I Igualando los m dulos de ambos miembros de la ecuaci n, resulta: o o URS = 2 I y sustituyendo valores se tiene, 400 = 2 10
2 2 (0,5 + 1,5)2 + XZ 400 = 4 + XZ 2 (RL + RZ )2 + XZ

Resolviendo, se obtienen los posibles valores de XZ : XZ 19,9

UTR UTN
60
o

30o

USR USN

IS

IT
30o

URS URN

30o

IR

UST

Figura 10

Para saber el car cter de la impedancia Z es necesario analizar la lectura del a vatmetro 1. Seg n la Figura 9 y 10: u W1 = USR IT cos(U SR , I T ) = USR IT cos(90 + ) Q3Z = USR IT sin = 3 a donde Q3Z es la potencia reactiva absorbida por la carga trif sica equilibrada Z y es el angulo de dicha carga.

12

CIRCUITOS TRIFASICOS. PROBLEMAS RESUELTOS

Como la lectura del vatmetro 1 es negativa implica que Q3Z es positiva y a por tanto la impedancia Z tiene car cter inductivo (absorbe potencia reactiva). Por tanto, la impedancia Z es la siguiente: Z = RZ + j XZ = 1,5 + j 19,9 19,9585,69 2. Del apartado anterior, la lectura del vatmetro 1 es la siguiente: W1 = Q3Z 3

u o donde Q3Z se puede obtener seg n la siguiente expresi n:

2 2 2 Q3Z = 3 XZ IR = 3 XZ IS = 3 XZ IT

A su vez: UF = IR = IS = IT = Z Por tanto, 400/ 3 1,52 + 19,92 11,57 A

Q3Z = 3 19,9 11,572 7 992 var

y la lectura del vatmetro 1 es: W1 = 7 992 4 614 3

3. La potencia activa y reactiva total que absorbe el sistema trif sico es: a PT = P3Z + 2 (PZ + PL ) = = Q3Z + 2 (RZ + RL ) I 2 = tan Z

7 992 + 2 (1,5 + 0,5) 102 1 002,32 W tan(85,69 ) QT = Q3Z + 2 QZ = Q3Z + 2 XZ I 2 = = 7 992 + 2 19,9 102 = 11 972 var

Obteniendo as el siguiente factor de potencia del sistema sin compensar: f dp = PT

2 PT + Q2 T

1 002,32 1 002,322 + 11 9722

0,0834