Lngua Inglesa

Professora conteudista: Cristina Arcuri Eluf

Sumrio
Lngua Inglesa
Unidade I

1 INTRODUCTION: THE ENGLISH LANGUAGE .............................................................................................1

1.1 Pases nos quais o ingls lngua nativa (L1)..............................................................................2
1.2 Pases nos quais o ingls segunda lngua (L2) .........................................................................2
1.3 Pases nos quais o ingls lngua estrangeira (LE) ....................................................................3
2 THE CONCEPTS OF TIME AND TENSE: PRESENT, PAST AND FUTURE .............................................3
2.1 Time...............................................................................................................................................................3
2.2 Tenses ...........................................................................................................................................................3
3 THE SIMPLE PRESENT .......................................................................................................................................4
4 STATIVE AND DYNAMIC VERBS.....................................................................................................................8
4.1 Stative verbs ..............................................................................................................................................8
4.2 Dynamic (action) verbs .........................................................................................................................9
5 SIMPLE PAST...................................................................................................................................................... 10
5.1 [Past] Time markers...............................................................................................................................11
6 AUXILIARY VERBS: BE, DO AND HAVE .................................................................................................... 12
6.1 Verbo auxiliar do .............................................................................................................................. 12
6.1.1 Do / dont (simple present) ................................................................................................................. 12
6.1.2 Did / didnt ................................................................................................................................................. 13

6.2 Verbo auxiliar be .............................................................................................................................. 14

6.3 Verbo auxiliar have ......................................................................................................................... 14
Unidade II

7 PRONOUNS ........................................................................................................................................................ 15
8 EXPRESSING HABITS: FREQUENCY ADVERBS ...................................................................................... 17
9 GERUND + INFINITIVE ................................................................................................................................... 18
9.1 As formas ................................................................................................................................................. 18
9.1.1 The gerund................................................................................................................................................. 19
9.1.2 The innitive ............................................................................................................................................. 19

10 CONVENTIONALITY: EXPRESSIONS FOR EVERYDAY USE ............................................................... 21

11 VERB TO BE ...................................................................................................................................................... 24
11.1 Verb to be present tense [afrmative] .................................................................................. 24
11.2 Verb to be present tense [negative] ....................................................................................... 25
11.3 Verb to be present tense [interrogative] .............................................................................. 25
12 VERB THERE TO BE: HAVER, EXISTIR ..................................................................................................... 26
13 POSSESSIVE CASE ......................................................................................................................................... 29

Unidade III

14 PREPOSITIONS................................................................................................................................................ 31
15 A LETTER TO A PEN PAL .............................................................................................................................. 36
16 INTERROGATIVES .......................................................................................................................................... 37
16.1 Wh- [questions] / how- [derivados] ........................................................................................... 37
17 PRESENT PROGRESSIVE [OR PRESENT CONTINUOUS] .................................................................. 44
18 SIMPLE PAST: VERBOS REGULARES E IRREGULARES .................................................................... 47
19 READING TECHNIQUES .............................................................................................................................. 54
19.1 Predicting .............................................................................................................................................. 54
19.2 Skimming .............................................................................................................................................. 55
19.3 Scanning................................................................................................................................................ 56
20 MODAL VERBS ............................................................................................................................................... 56
Unidade IV

21 GAMBITS........................................................................................................................................................... 59
22 IMPERATIVE..................................................................................................................................................... 62
23 COGNATES ....................................................................................................................................................... 65
24 DEGREES OF COMPARISON ...................................................................................................................... 66
24.1 Equality degree ................................................................................................................................... 66
24.2 Comparative......................................................................................................................................... 67
24.3 Superlative............................................................................................................................................ 67
24.4 Comparativo de adjetivos e advrbios ...................................................................................... 67
25 CONTEXTUAL REFERENCE...........................................................................................................................71
26 COLLOCATIONS .............................................................................................................................................. 73
27 PRESENT PERFECT ........................................................................................................................................ 74
28 PRESENT PERFECT X SIMPLE PAST ......................................................................................................... 76

LNGUA INGLESA

Unidade I
1 INTRODUCTION: THE ENGLISH LANGUAGE

Estudar a lngua inglesa nos dias de hoje na nossa sociedade

contempornea globalizada e interconectada permitir ao
indivduo ser um cidado inserido nas questes globais de nosso
planeta em todos os sentidos: geogrco, poltico, econmico e
5 social.
Dentre as razes para estudar ingls, podemos mencionar
algumas reas que esto totalmente ligadas lngua inglesa,
tais como: as reas do uso de novas tecnologias, da Internet,
das artes [em geral], da msica e tambm das dimenses do
10 turismo.
A lngua inglesa considerada a lngua franca da
globalizao, e estudiosos acreditam que em um futuro prximo
ela ser considerada uma habilidade bsica para qualquer pessoa,
independente do pas, raa ou cultura.
15

English is considered not only the World Language but also

the lngua franca of the future, the language of the technologies
of information and communication of our contemporary digital
world.

Globalization is a social-cultural-economic and political

phenomenon
of modern times, and English is the most
20
important and the most spoken language in the global issues of
our modern world.
The Internet and all the information and communication
technologies use English as the standard language for

Unidade I
international communications; businesses, politics and economy
of the globe also use English as the standard language for
international negotiations.
Cinema and arts in general also refer to English as the most
5 communicative language.
Millions of speakers speak English nowadays all over
the planet.
Em pases nos quais a lngua inglesa a lngua nacional, h
estimativas aproximadas de 400 milhes de falantes.
10

Nos pases em que a lngua inglesa a segunda lngua,

a estimativa de 450 milhes de falantes; e ainda h
aproximadamente 800 milhes de falantes de lngua inglesa
que a tm como lngua estrangeira em vrios pases no globo.
1.1 Pases nos quais o ingls lngua nativa
(L1)1

English as the
national language

The United
States

United Kingdom (England,

Ireland, Wales and Scotland)

Canada

Australia

New
Zeland

215 milhes
de falantes

57 milhes de falantes

25,2 milhes
de falantes

16,5 milhes
de falantes

3,7 milhes
de falantes

1.2 Pases nos quais o ingls segunda lngua

(L2)
Bangladesh

107,756,000

109,434,000

Ghana

13,754,000

Philippines

58,723,000

India

810,806,000

Singapore

2,641,000

Kenya

22,919,000

Sri Lanka

16,606,000

Malaysia

16,965,000

Tanzania

23,996,000

Nigeria

112,258,000

Zambia

7,384,000

Dados segundo Wikipdia.

Pakistan

LNGUA INGLESA
1.3 Pases nos quais o ingls lngua
estrangeira (LE)2
China

1,088,200,000

Egypt

50,273,000

Indonesia

175,904,000

Israel

4,512,000

Japan

122,620,000

Korea

42,593,000

Nepal

18,004,000

Saudi Arabia

12,972,000

Taiwan

19,813,000

USSR

285,796,000

Zimbabwe

8,878,000

2 THE CONCEPTS OF TIME AND TENSE: PRESENT,

PAST AND FUTURE
2.1 Time

um conceito fsico [physical concept] e representa o

passado, o presente e o futuro.
2.2 Tenses

Conhecidos como tempos verbais. So as formas por meio

das quais a lngua inglesa expressa o passado, o presente e o
5 futuro.
Na lngua inglesa h vrias formas de expressar o presente,
o passado e o futuro.
Para expressar o tempo presente, temos a seguir as principais
formas verbais em ingls:
10

present simple;
present progressive;
Fonte: <manualofstyleandusage.blogspot.com/2008/05/kachrusthree-concentric-circles.html>. Esses dados fornecidos, sobre os falantes de
lngua inglesa pelos pases do mundo, devem ser atualizados constantemente,
o que inviabiliza a indicao de uma fonte, site ou um endereo especco,
que possa servir como mais atual. Certamente voc, nosso aluno de lngua
inglesa, sabe que a lngua como um ser vivo em constante mutao, que
sofre alteraes a cada dia. No caso especco da lngua inglesa, os dados
sobre o nmero de falantes mudam a cada dia, e isso merece ser levado
em considerao quando abordamos esse aspecto de carter globalizado
da lngua inglesa.
2

Unidade I
present perfect;
present perfect progressive.
Para expressar o tempo passado, temos a seguir as principais
formas verbais em ingls:
5

simple past;
past progressive;
past perfect.
Para expressar o tempo futuro, temos a seguir as principais
formas verbais em ingls:

10

future progressive;
future perfect;
will/shall;
to be + going + to;
present progressive;

15

simple present.
3 THE SIMPLE PRESENT

O presente simples um tempo verbal considerado bsico

e bem fcil, mas extremamente importante na Lngua Inglesa,
principalmente porque expressa fatos, hbitos e rotinas.
Nas comunicaes do dia-a-dia, no jornalismo, nas leituras
20 acadmicas e cientcas o simple present muito comum,
portanto importante conhecer esse tempo verbal logo no incio
do curso.
Pelos estudos da semntica [rea que se dedica ao signicado
das lnguas], o simple present considerado um tempo verbal
25 pure, pois expressa fatos e no necessita de auxiliar na formao
de sua estrutura verbal do armativo, como as outras formas de
Presente [por exemplo o present continuous e o present perfect
que necessitam de um verbo auxiliar].

LNGUA INGLESA
Alm da expresso de fatos e de rotinas, o simple present
tambm comumente usado na expresso de sentimentos,
emoes, sensaes, crenas e maneiras de expressar pensamento
e raciocnio.
5

The simple present is mainly used for:

Facts
Brazil is a big country.
The Amazon represents the lungs of our planet.
Senses

10

I believe in love.
I am hungry.
Routine
I work every day.
I brush my teeth three times a day.

15

Ofcial calendar: datas e eventos ociais no futuro

Tomorrow is a holiday.
The President ies to Japan next week.
Future reference: for timetables, ofcial future events

20

Tomorrow is Saturday.
The concert begins at 8 p.m. next week.
Feelings and senses
I love her.
I know him.
Observations and declarations

25

It says here
I hope so.

Unidade I
Instructions
First you weigh the ingredients.
Commentaries
Ronaldo serves to Cac [narrao de esporte].
5

Past reference: is also called narrative or graphic

present. There is a similar form in Portuguese so you will
nd it easy to use.
It is generally used in narratives when the speaker
wants to focus the attention on a certain event or when he
intends to bring the story to present time making it seem
more real or emphatic.
Example:
It was a cold and windy afternoon. There I was standing
at the bus stop, waiting for the bus to come when suddenly
I saw a very strange thing. A weak short guy comes close to
me and says: I came to give you a special message from a
distant relative..
No exemplo acima a narrativa que se inicia no passado
pelos verbos em negrito passa para o presente [verbos
em itlico] como forma de chamar a ateno do leitor.
Exemplo:
O narrador estava no ponto de nibus esperando
a conduo. Era uma tarde fria e ventava. De repente
aconteceu algo estranho. Um rapazinho fraco e baixinho se
aproxima e diz: Vim trazer-lhe um recado de um familiar
distante....

Youd better be sure about this

narrative device otherwise it might
seem an error because present forms
are not generally used to refer to past
time.

LNGUA INGLESA
Essa uma tcnica de narrativa comum, porm preciso
que voc saiba utiliz-la. Uma vez que temos o mesmo efeito
em portugus, usando o presente e o passado para contar
histrias, voc no encontrar diculdades.
Basta lembrar que uma tcnica de narrao: quando
quiser chamar a ateno do ouvinte, trazer sua histria para o
presente, basta mudar o tempo do passado da narrativa para
o presente.
Spelling of verbs in the 3rd person singular simple
present
Alguns verbos sofrem alteraes em suas terminaes na
terceira pessoa do singular he, she, it no simple present.
5

Essas alteraes acontecem somente na armao, pois na

negativa e na interrogativa com o uso do auxiliar does e doesnt
o verbo voltar para sua forma innitiva, ou seja, apenas ser
necessrio exionar esses verbos na armao.
Remember:
Rule for the 3rd person singular of simple present:
Verbos na 3 pessoa do singular (he, she, it) sofrem
alteraes na graa e na pronncia.

Regras bsicas de formao da 3 pessoa do singular no

10 simple present:
1. Se o verbo terminar em o, ch, s, ss, sh, x, z, acrescenta-se es.
Go goes
Fix xes

Unidade I
2. Caso o verbo termine em y:
a. precedido por vogal:
Sendo o y precedido por vogal, basta acrescentar um s.
Play plays.
5

b. precedido de consoante:
Troca-se o y por i e acrescenta-se es.
Try tries;
Study studies.
Examples:

10

Does she study at the university?

No, she doesnt study at a university. She studies at a
technical college.
Peter usually goes to school by bus.

15

Sandra doesnt play tennis very well but she plays soccer
well.
Timmy enjoys listening to the radio in his room.
4 STATIVE AND DYNAMIC VERBS

Verbos que denotam estado e ao respectivamente.

These two verbal categories: stative and dynamic refer to
all tenses: present, past and future.
4.1 Stative verbs

20

Stative verbs so os verbos que denotam estado, expressam

sentimentos, emoes, sensaes etc.

LNGUA INGLESA
Examples: think love smell hear believe
Stative verbs refer to states, feelings which have no
beginning and no end, we dont control them so they are not
normally used in progressive verb forms.
4.2 Dynamic (action) verbs

Dynamic verbs so os que denotam ao, movimento.

Examples: play read dance sing jump
Action (dynamic) verbs can refer to simple or progressive
forms.

Remember that sometimes meanings may be different

10 with the same verb.
I have two sisters (simple form);
I am having problems (progressive form).
Nos exemplos acima o mesmo verbo have age de
formas diferentes:
15

stative verb [have] = tenho;

dynamic verb [am having] = estou com / estou tendo.
Nos exemplos abaixo, os verbos [stative verbs = Im hating;
Im loving; Im getting on] denotam a repetio de emoes
temporrias como se fossem aes.

20

I am hating this!
I am loving all this!
How are you getting on at your new school?

Unidade I
Note:
Simple forms usually describe states which are
permanent or a fact.
Progressive [continuous] forms describe events which
are happening, temporary, in progress.
Some other points to remember:
FEEL generally has little difference in meaning but the
progressive tends to show the development, the ongoing process
of the action.
5

Example:
I feel awful / Im feeling awful!

Present continuous + always since the adverbial

always is typically used for frequency [simple present] and not
generally in progressive forms when occurring with the present
10 progressive it denotes an irritable behaviour, therefore it has
a special idiomatic meaning, not grammatical.
Example:
You are always forgetting your keys! [It means that this
habit irritates the speaker].
5 SIMPLE PAST

15

Simple past a forma mais simples dentre as vrias

maneiras de se expressar o passado em ingls. Essa forma
expressa uma ao no passado em tempo denido, estabelecido
por meio de uma expresso de tempo.

H outras maneiras de se expressar o passado, so elas: past

20 progressive, present perfect, past perfect.

10

LNGUA INGLESA
O simple past, por ser bastante simples, comumente usado
para se referir a aes passadas no dia-a-dia, na linguagem mais
informal [alguns falantes at se esquecem de inserir a expresso
de tempo denida que exigida na linguagem escrita].
5

Examples:
I went to the movies last night.
They worked here in 1999.

10

Did you see Helen? [Nesse caso no h expresso de

tempo, portanto s seria aceito em linguagem oral, no
em escrita.]
The simple past is used for:
1. History / biography.
The terrorist attack on September 11, 2001 threatened
the whole world.

15

2. Narratives.
Once upon a time there was a beautiful princess who
lived in a distant castle.

20

3. Finished actions: aes em tempo denido, aes

terminadas, acabadas num tempo passado explcito por
meio de uma expresso temporal [time markers].
I slept well last night. (Last night time marker.)
5.1 [Past] Time markers

As expresses temporais so normalmente advrbios [ou

locues adverbiais] e no simple past denotam o tempo no
qual a ao ocorreu. No simple past a denio de tempo
25 muito importante.

11

Unidade I
The typical time words and expressions time
markers used in the simple past are:
Yesterday
Last week, last month, last year etc.
In 1999
Two days ago; two hours ago, two years ago etc.
When I was...
Remember: usamos o simple past quando nos
referirmos a eventos, aes e situaes que aconteceram
num passado denido e que estejam concludas [equivale
em portugus ao pretrito perfeito].
Example: It rained a lot last week.
6 AUXILIARY VERBS: BE, DO AND HAVE

Na lngua inglesa h somente trs verbos auxiliares, mas so

extremamente importantes na formao de todos os tempos
verbais.
No simple present e no past simple, os auxiliares somente
5 so utilizados nas formas negativas e interrogativas das
oraes.
Em todos os demais tempos verbais progressivos ou perfeitos,
os auxiliares tambm formam a locuo na armao.
6.1 Verbo auxiliar do

usado nas formas negativas e interrogativas do simple

10 present (do) e do simple past (did).
6.1.1 Do / dont (simple present)
Used for:
1st persons [I / we];

12

LNGUA INGLESA
2nd persons [you];
3rd person plural [they].
Examples:
Do you speak English?
5

I dont like sugar.

We dont know statistics.
Does / doesnt
Used for 3rd person singular [he, she, it] simple present.
Examples:

10

Does he play soccer?

No, he doesnt. He plays volleyball.
Remember:
Quando usamos os auxiliares does e doesnt, o verbo volta
para sua forma innitiva.
As terminaes s, es e ies na 3 pessoa do singular s so
necessrias nas formas armativas.
6.1.2 Did / didnt
Used for all persons in the simple past.
Examples:
They didnt go outside last night.

15

Did you enjoy the movie?

No, I didnt.

13

Unidade I
Remember:
Quando usamos os auxiliares did e didnt, o verbo volta
para sua forma innitiva.
A terminao do passado s necessria nas formas
armativas do simple past.
6.2 Verbo auxiliar be

usado para formar os tempos progressivos.

Ser o primeiro verbo na locuo.
Aparece na armao, negao e interrogao.
Sempre concorda com o sujeito.
5

Por enquanto no se preocupe em compreender os tempos

progressivos em sua totalidade, veja somente o verbo auxiliar be
nos exemplos abaixo:

Are they watching TV now?

We are studying English this semester.
10

We were sleeping when you arrived.

She wasnt listening to the radio when I telephoned her.
6.3 Verbo auxiliar have

usado para formar os tempos perfeitos no presente,

passado e futuro.
Por enquanto no se preocupe em compreender os tempos
15 perfeitos em sua totalidade, veja somente o verbo auxiliar have
nos exemplos abaixo:
I have been to the USA.

Havent they nished doing their homework yet?

We will have exported $10.000 by next year.

14