ACTIVIDADES

DE REPASO
PARA
VERANO
LENGUA

6Ed.Primaria
NOTA: Algunos de los ejercicios tendrs que hacerlos en el cuaderno.
Antes de responder a cada una de las cuestiones consulta el libro de
texto u otros medios.

Acentuacin de palabras
1.- Pronuncia correctamente estas palabras. Sepralas en slabas y subraya la slaba
tnica.
caf, capitn, zapatos, msica, escribir, mundo, romntico, djamelo,
mrmol, lmpara, tatelo, qutaselo
ca-f, ____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

2.-Fjate bien en la posicin de las slabas que has rodeado y clasifica las palabras del
modo siguiente.
La slaba tnica es la:
Antes de la antepenltima silaba (Sobreesdrjulas):
Antepenltima silaba (Esdrjulas):
Penltima silaba (Llanas):
ltima silaba (Agudas):

3.- Recuerda y aprende las reglas de acentuacin de las palabras.

Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s.
Las palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante que no sea n, s.
Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre.
2

4.- Coloca la tilde en estas palabras esdrjulas y sobresdrjulas.

calido, rabano, miramelo, lampara, silaba, Malaga, respondeselo, tonica,
timido, hipoptamo, vestbulo, aadeselo, repitemelo, vispera, vestbulo,
quitatelo, estomago, electrica, desataselo, ridiculo.

5.- Lee atentamente el poema y completa.

Cada maana

La flor despierta.

Y un pajarillo

la luz temprana

La luz es cierta,

diciendo po

da a mi ventana.

la puerta abierta.

bebe roco.
Francisco Morales Santos.

El poema tiene ______ versos. Est dividido en ______________________

estrofas y cada_____________ tiene 4 versos. La rima es _______________
Cul es el tema de cada estrofa?
1______________________________________________________
2______________________________________________________
3______________________________________________________

6a.- Completa la descripcin potica de este paisaje:

A lo lejos las ______________ Junto al pueblo hay una ______________
que rodean a mi pueblo Donde suenan las __________________
ya se ven todas ____________ Cmo me gusta mi _________________

6b.- Ahora intenta escribir en tu cuaderno una descripcin potica del paisaje de tu
localidad.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

7.- Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qu deben llevarla o
no. (Hazlo en el cuaderno)
parpado, numero, cartera, cristales, calcetn, farol, carton, tenedor, sillon, mesilla,
ambar, boligrafo.

8.- Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones y vuelve a copiarlas
enteras.
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en
___________________________________________________
Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en
___________________________________________________
Las palabras esdrjulas llevan tilde
____________________________________________________

9.- Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe su femenino.

Luis es actor. En la obra que representa hace el papel de un hroe que se convirti en rey
gracias a la ayuda de un poeta. En sus aventuras tienen dos compaeros inseparables: un tigre
muy valiente y un gallo muy sabio. Es una extraa representacin!
Sustantivos Masculinos

Sustantivos femeninos

_____________________

______________________

_____________________

______________________

_____________________

______________________

_____________________

______________________

_____________________

_____________________

_____________________

______________________

10.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.

Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn
Cambian o por a: gata,
Aade a:
Terminacin especial:

11.- Escribe los adjetivos de estas oraciones y el nombre al que se refieren:

Mara tiene una habitacin con grandes ventanas.
El ro Ebro es ancho y caudaloso.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

12.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.

Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn
5

Cambian o por a:
Aade a:
Terminacin especial:

13.- Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta la estructura y los

elementos de la narracin.
RECUERDA: La estructura de la narracin consta de introduccin, nudo y desenlace.
Los elementos de la narracin son: el narrador, los personajes, el marco que es el lugar
y el tiempo donde sucede la accin.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
6

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

14.- Si lees al revs estas palabras llanas, obtendrs palabras agudas, y viceversa. Completa:
Llanas

Agudas

Llanas

Agudas

zorra

arroz

raza

________

rama

________

______

asir

______
Roma

atar
________

14.- Coloca la tilde en las palabras que la necesiten y clasifcalas despus.

candil, debil, cristal, boligrafo, mapas, angel, corazon, libro, calido, jamas.
AGUDAS:
LLANAS:
ESDRJULAS:

15.- Rodea la slaba tnica de estas palabras y clasifcalas. Coloca la tilde cuando sea
necesario.
quitamelo, principe, mesa, azucar, caf, perdiz, calor, sarten, debil gafas, humedo,
compratelo, dejamelo, angulo, imagen, util, Paris, papel
7

16.- En algunas ocasiones, al cambiar la slaba tnica, vara el significado de la

palabra. Coloca cada palabra donde corresponda:
ttulo - titulo titul - pblico - publico - public
La editorial public un libro nuevo.
El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aplaudi a rabiar.
Este mes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mi obra.
No recuerdo el . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la pelcula.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . su cuento de forma original.
Siempre . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . mis trabajos

17.- Escoge la acepcin adecuada de la palabra cabo segn el contexto de esta oracin:
Pasaremos nuestras vacaciones en el cabo de Palos.
a) Punta de tierra que penetra en el mar.
b) El que manda una escuadra de soldados.
c) Hilo, hebra.

18.- Localiza la slaba tnica de estas palabras, ponles la tilde a las que lo necesiten y
clasifcalas.
melon - anis - carcel - crater - reloj - libreta - angeles - cocido mrmol - jamon sagaz - planetas - cantaro - compas - palido rubi- comedor - perdiz - polvora dificil - mesilla - caracter - relampago - amigo nariz - quitaselo - farol - carcel sofa - mapa alegre- cafe - casas - compas - examen - carton dejamelo - solido timido - marmol caracol.
Con tilde

Sin tilde

Agudas
Llanas
Esdrjulas
Sobresdrjulas
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19.- Fjate en las siguientes palabras monoslabas. Se diferencian en que la primera

lleva tilde diacrtica.
Escribe una oracin con cada una de ellas.
t/ te: sustantivo / pronombre personal
m/mi: pronombre personal / determinante posesivo
d/de: verbo / preposicin
l/el: pronombre personal / artculo
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

20.- Por qu el siguiente enunciado no es una oracin?

Rebajas de invierno.
a) Porque no tiene ningn significado.
b) Porque no tiene sujeto.
c) Porque no consta de sujeto y predicado y no posee un verbo en forma personal.

21.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:

Tus cuadros estn en aquella galera de arte moderno.
Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo.
Este hombre y esta mujer son vecinos de mis padres.

22.- Coloca los siguientes nombres en la tabla correctamente.

Andrs, rebao, hermano, Madrid, oveja, pinar, amistad, piedra, pino, dolor, Lucera, pandilla,
banda, pjaro, rbol, Guadalquivir.
Comn

Propio

Concreto

Abstracto

Individual

Colectivo

23.- Lee en voz alta las palabras siguientes y coloca la diresis donde se necesite.
Puedes usar el diccionario.
RECUERDA: Cuando hemos de pronunciar la u en los grupos ge, gi,colocamos la
diresis () sobre la letra u ().
pedigueo, antiguo, antiguedad, aguero, paraguas, verguenza, agua, averigues, bilingue,
averigu, santigues, guisante.
agua pinguino lingustica guitarra guerra antiguo ciguea guante guirnalda
ceguera paraguas - guisar

24.- Primero completa las siguientes palabras con g o j y cpialas a continuacin. Usa
el diccionario si lo necesitas.
__arrn , er__uir _________________________________
la__arti__a , he__emona

_____________________________

para__uas , hospeda__e ________________________________

La __iralda ,__or__e __________________________________

25.- Clasifica los adjetivos y sustantivos de las siguientes oraciones:

- El enjambre entr en la colmena haciendo un ruido muy fuerte.
- Ana tena una gran sabidura y era tan gil como una gacela.
- Su buen humor hace que sea el ms divertido de su pandilla.
- La escuadrilla realiz una maniobra complicadsima, pero perfecta.
Sustantivos:

Adjetivos:
10

26.- Completa con g/j. Puedes usar el diccionario si lo necesitas.

- Tengo que corre__ir mi carcter!.
- Me gust mucho el papel de este persona__e.
- Continuamente, est perdiendo el relo__.
- Tienes que __irar a la izquierda!

27.- Clasifica estos sinnimos.

gozar - tornar - empezar - regresar - iniciar - frecuentar satisfacer - venir - marchar salir - arribar acostumbrar
Volver: tornar

Partir:

Disfrutar:

Comenzar:

Llegar:

Soler:

28.- Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinnimas.

redactar

poseer

ocurrir

apartar

tener

contestar

separar

escribir

responder
acabar

suceder

socorrer

marchar

colocar

ayudar

agarrar

poner

terminar

coger

ir

11

29.- Une mediante flechas las palabras sinnimas.

andar poner colocar
depositar caminar marchar
sacar

contemplar mirar

limpiar extraer asear

observar lavar

retirar

30.- Completa las siguientes oraciones con los determinantes que se indican entre
parntesis.
_________ vecinos son nuevos en ______ barrio. (demostrativo), (artculo)
_______ cosas estn desordenadas y me faltan ________ libros. (Posesivo), (Indefinido)
_________prima y __________ amigos estn en _____ playa. (Posesivo), (posesivo),(artculo)
Cuando tengas ______ minutos, ven a _____ casa. Ya tengo

________ ganas de verte.

(numeral), (posesivo), (Indefinido)

31.- Identifica a qu signo de puntuacin se refiere cada una de las siguientes

definiciones y pon un ejemplo de cada uno de ellos.
1) Indica una pausa breve:
_____________________________________________________________________________
2) Indica una pausa completa al final de la oracin:
_____________________________________________________________________________
3) Indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto:
_____________________________________________________________________________

32.- Di si son enunciados u oraciones.

No pudieron ver bien los fuegos artificiales. ________________
Qu alegra! _________________________
l quizs no llegue para la cena. _________________________
12

Buenas tardes. _________________________

Silencio, por favor! _________________________
Vamos a salir de paseo? _________________________
Mis tos vienen desde Sevilla. _________________________
Fuego, fuego! _________________________

33.- En cada uno de estos grupos hay una palabra que no es sinnima. Descbrela y
antala. Despus escribe las palabras que has anotado junto a su correspondiente
sinnimo:

colina - montaa
- pestilencia
- auxiliar
- triste

34.- Analiza, en tu cuaderno, morfolgicamente estas oraciones.

Su to Alejandro trajo algunos recuerdos de su tercer viaje.
He comprado varios libros sobre descubrimientos importantes.
Aquellos das estuvimos en una casa muy antigua.

35.- Completa el siguiente cuadro:

Forma verbal

Infinitivo

Conj

Per.

Tiempo

Modo

Has tenido
Comprobado
Habr ido
Corrigiendo
13

Saltars
Hayis venido
Escribimos
Hubo comido
cantaramos
leyeras
Hubiera sido

36.- Forma antnimos aadiendo prefijos y completa:

til intil

colgado descolgado

sano .... hecho .

tranquilo . cansada .
cierta ordena .

37.- Forma antnimos aadiendo a estas palabras los prefijos des-, in-. Escribe una
oracin con cada antnimo.
Recuerda: Podemos formar antnimos aadiendo a las palabras los prefijos a-, des-,
in-.
coser descoser
montar ________

Descosi el botn.
 __________________________________

mvil _________  __________________________________

digno _________  __________________________________
sano _________  __________________________________

38.- Relaciona cada palabra con su antnimo y su sinnimo.

acabar

limitado

empezar

breve

terminar

largo

castigo

fraccionar

juntar
14

dividir

sancin

perdn

orientar

encaminar

desorientar

oscuro

deleitar

seco

hmedo

asentir

aburrir

sano

empapado

perjudicial

divertir

sombro

negar

afirmar

salubre

luminoso

39.- Rellena el espacio en blanco con la letra (b/v) o (g/j) correspondiente para que la
oracin tenga sentido.
Estos prados son muy __ellos.
Mara tiene mucho __ello en los brazos.
En __eneral, los alumnos de esta clase son muy inteli__entes.
El __inete __alopa sin parar.
Tuvieron que utilizar la __aca del coche para poder llevar las maletas.

40.- Completa con la palabra adecuada (escribe mayscula cuando sea necesario):
- ah, ha, a ___!; an no ___ ido usted __ la farmacia?
- e, eh, he ___!; te ___ dicho que celebran el cumpleaos Ana __ Ins?
- hay, ah, ay ___!; _____ un ratn ____!
- aya, haya Ojal _______ venido el ____ para cuidar al pequeo.
- echo, hecho He _______ la comida sosa. ______ ms sal?

41.- Coloca los signos ? o ! donde corresponda.

Qu fro hace Has encendido la calefaccin
Por fin has llegado Por qu has tardado tanto
Has visto la estrella que se ha cado
15

 No es posible Era tan bonito Cmo ha ocurrido

42.- Escribe la diferencia de significado entre estas palabras con la ayuda del
diccionario. Completa con un ejemplo.
61.- Copia cada una de las siguientes oraciones aadiendo los signos de interrogacin o
exclamacin que creas conveniente.
- Por fin llover maana.

_____________________________________

- Coge todos los libros, de acuerdo. _______________________________

- Cundo tengo que llamarte por telfono. ___________________________
- Tienes que ir al mdico. _____________________________________

43.- A este texto le faltan los puntos. Pnselos y escribe maysculas donde
corresponda.
me llamo Maruja vivo en una ciudad de la costa que se llama Almera recientemente me he
trasladado aqu desde Lugo mis hermanos, Luis y Mara, se quedaron all hubiera preferido
quedarme con ellos, pero pap dijo: an eres muy pequea. no me aburro porque tengo
muchos amigos adems, me han regalado un perro y un gato, que se llaman Michu y Ron
muchas veces los llevo a pasear por el parque de las Camelias.

44.- Clasifica las palabras que has escrito con maysculas:

Principio de prrafo
Principio de un enunciado:
Despus de punto ..
Nombres propios .

45.- Escribe correctamente las siguientes oraciones con (b/v)

1) El __arco zarp sobre las ocho de la maana.
2) Para disol__er el grupo, tenemos que estar todos de acuerdo.
3) El __asallo era el hombre que trabajaba las tierras del seor.
16

4) Si vas a Santiago de Compostela, __isita la catedral!

46.- Rellena los espacios en blanco con b/v. Despus, busca en el diccionario el
significado de las palabras que desconozcas.
__irilidad , __iografa , __olumen , arre__atar, de__olucin, na__o, __astante , __lico,

47.- Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de palabras
homfonas:
tubo/tuvo:________________________________________________
cay/call:________________________________________________
bienes/vienes______________________________________________

48.-Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:

Teresa y Juan compraron muebles en una tienda especializada.
Quieres leche o zumo de pera?
Punto y aparte, punto y seguido

Punto y aparte, punto y seguido

49.- Fjate en los signos de puntuacin.
El gabinete era estrecho y luminoso. En el centro habia una mesita ovalada con un tapete de
color verde. Alrededor de la mesa habia cuatro sillones deterciopelo rojo oscuro. El despacho
era amplio y luminoso. En el centro de la estancia habia una mesa de nogal y un sillon de cuero
gastado. Al otro lado habia dos sillas de madera de cerezo.

50.- Completa con estas palabras a partir del cuadro anterior:

El primer prrafo tiene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . oraciones; el segundo tiene . . . . .
. .. . . . . . . . . . . . . . .oraciones.
Las oraciones van separadas por punto y Los prrafos van separados por
..
17

51.- Rellena los siguientes espacios en blanco con una ll o y. Copia debajo las
palabras.
__ema , __ave , __ugular, __eno , __udo , __uvia, __aga, __amada.

52.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno.

Algunos compaeros de mi clase recitaron poesas.
Quiz invite a sus amigos a mi fiesta.
Nosotros regalamos una caja de bombones a nuestra amiga.

53.- Coloca la letra h en las siguientes oraciones cuando sea necesario y cpialas
despus.
- El __orario que te __as __echo no est bien.
- En el __invierno __ace mucho fro.
- Compra una docena de __uevos en el __ipermercado.
- La __ierba es la que le da color al monte.

54.- Completa con ll/y

- Tengo mucho __ello en los brazos.
- Va__!; el caballo acaba de saltar la va___a
- Debemos ra__ar pan para empanar la carne.
- Procurad no ra__ar los muebles.
- Va__a!Qu be__o paisaje!

55.- Copia de nuevo este fragmento aadiendo los signos de puntuacin que
corresponda.
Los Dursley tenan todo lo que queran pero tambin tenan un secreto y su mayor
temor era que lo descubriesen no habran soportado que se supiera lo de los Potter.
(Harry Potter, editorial Salamandra)
18

56.- Subraya las preposiciones de las siguientes oraciones:

- Lo haremos entre todos para terminar antes.
- Esperaremos hasta que llegues.
- Llegu a mi casa por el atajo y me encontr con Miguel.
- Hice los deberes de lengua para aprender ms.
- En la reunin nos informaron sobre la excursin.

Uso de la coma (,)

57.- Coloca las comas necesarias en estas oraciones.
Desde el rincn poda ver a hombres a mujeres nios nias y ancianos en animada
conversacin.
Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartn las muecas de
porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera.
Viv muchas aventuras estuve a punto de naufragar sub al monte ms alto y recog las ms
bellas flores para ti.
Mi madre mi padre y mi hermano pequeo es decir David salieron ayer.
Tiene muchos amigos sin embargo le gusta la soledad.
En efecto mi abuelo y mi abuela vivan en un pueblecito de Soria.

58.- Escribe las preposiciones que aparecen en estas oraciones:

Entre varios compaeros de mi clase hicimos una obra de teatro para los nios.
Te llam para invitarte a una fiesta con mis amigos. Esperaremos en casa hasta
que llegues.
________________________________________________________
________________________________________________________

19

59.- Clasifica los adverbios del siguiente texto:

Hoy hemos ido de excursin al campo. Encontramos un ro muy limpio y, como haca mucho
calor, nos baamos en l. El ro era bastante profundo pero no era peligroso. Estuvimos toda
la tarde all y casi se nos hizo de noche. Tuvimos que volver rpidamente. Quiz algn da
podamos volver.
Tiempo

Cantidad

Lugar

Modo

Duda

60.-Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea el ncleo de

cada uno de ellos.
- Los obreros de la empresa terminaron la obra.
- La competicin la gan el primer equipo.
- El programa de fiestas sali publicado en el peridico.
- Estaban agotados por el esfuerzo.
- Pedro est muy contento por su decisin.
- Los das de verano son cortos.

61.-Seala en el ejercicio anterior si se trata de oraciones con Predicado Verbal o

Predicado Nominal.
89.- Redacta una noticia a partir de este ttular:
Solucionado el problema del trfico en las grandes ciudades
(No olvides poner qu sucedi, cundo sucedi, cmo, dnde)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
20

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Uso del punto y coma (;)

90.- Punta adecuadamente este texto con punto, coma y punto y coma.
Busc dentro de sus bolsillos_ Sac palillos_ monedas_ un pauelo_
tres semillas y una canica_ pero ni rastro de las llaves_ Revolvi entonces
el cajn: lpices _papeles_ gomas de borrar y rotuladores_ pero las llaves
seguan sin aparecer_.

91.- Copia en tu cuaderno estas oraciones y pon el punto y coma (;).

Ayer recibimos las cartas, los paquetes, los telegramas y las felicitaciones todo cuanto
esperbamos.
Pudo ganar fcilmente la carrera pero el cansancio le domin y perdi.

92.- Subraya el ncleo del predicado en las siguientes oraciones e indica si es

predicado nominal o verbal.
- El libro est en la mesa. _________________________
21

- Salieron de paseo al campo. _________________________

- La fiesta ser a las siete. _________________________
- Mis tos viven en Almera. _________________________
- El libro que me prestaste es muy interesante. ________________

93.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Palabras con h, b y v.

Uso de los puntos suspensivos ()

95.-Lee las frases propuestas, aprende la norma y escribe otros
ejemplos.

Frases
S mucho sobre
flores, pjaros
Existe un refrn
que dice: Quien
a buen rbol se
arrima
Guardo todo en tu
armario: juguetes,
libros

Los utilizamos
Para indicar una
enumeracin
incompleta.
Seala un texto
inacabado.

Otros ejemplos

Cuando
suprimimos
palabras que ya se
suponen.

Uso de los dos puntos (:)

94.- Lee atentamente el cuadro anterior y coloca los dos puntos donde corresponda.
Escribe mayscula si es necesario.
Queridsimo seor Manuel he recibido su bonita postal
Y mi amigo respondi No me digas!.
22

 Voy a la piscina tres das a la semana lunes, mircoles y viernes.

Como dijo Cervantes En un lugar de la Mancha
stas son las partes de la guitarra puente, cuerdas, clavijero, boca, traste y caja de
resonancia.

95.- Rellena los espacios en blanco con la letra x o s y copia las palabras debajo.
e__pirar,

e__amen,

__uave,

e__to,

e__hibicin ,

t__til

________________________________________________________
ga__tronoma,

e__tico, sonri__a,

e___ peranza,

e__primidor

________________________________________________________
e__poner,

e__plosin,

e__plndido, e__pecialista, e__presin

________________________________________________________
e__traterrestre,

e__cntrico,

e__ptula,

e__plicacin

________________________________________________________

96.- Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario y cpialas correctamente
debajo.
- El tacsi tardaba mucho en llegar. ______________________________
- Luisa es una chica muy inteligente. ____________________________
- Hizo un tiempo esplndido. ________________________________
-Acudi a un especialista de digestivo porque padeca una
gaxtroenteritis.____________________________________________________

Uso del parntesis ( )

97.- Lee el cuadro del ejercicio anterior y coloca el parntesis donde sea necesario.
La Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa ONCE ayuda tambin a otros minusvlidos.
El ao de mi nacimiento 1961 coincide con un gran acontecimiento.
La profesora es de Algeciras Cdiz.
23

Uso de la raya ()
98.- Copia el siguiente dilogo aadiendo los signos de puntuacin adecuados.
Pero no hay dragones salvajes en Inglaterra verdad? pregunt Juan.
Por supuesto que hay respondi Pedro.
Y cmo es que no se ven termin Juan
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

99.- Inventa un dilogo entre tres amigos. No olvides de utilizar correctamente la

raya.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
24

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

100.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.

Uso de comillas ( )
101.- Lee con atencin y despus escribe el dictado en tu cuaderno.

102.- Forma verbos acabados en ear a partir de los siguientes sustantivos:

calle ..

manos .

vuelta ..

chantaje .

hoja ...

pedal ..

tecla ...

zapato .

25

103.- Haz oracin con cada uno de ellos. Si lo necesitas utiliza el diccionario.


..
..
...

.

104.- Clasifica estas palabras segn tengan o no prefijo. Subraya el prefijo.

Anteayer, interior, prevenir, deseo, antiguo, presumir, inadecuado, insociable
Palabras con prefijo

Palabras sin prefijo

Anteayer

105.- Forma palabras con los prefijos sub-, in-, ante, pre- y desExplica el significado de las palabras que has formado.
director
conveniente
histrico
brazo
obediente

26

106.- Completa las oraciones con alguno de los siguientes monoslabos:

tu/t mi/m el/l de/d se/s te/t
- Le invit a tomar el desayuno en casa.
- No .. cuando vendr a buscar ... libro lengua.
- ....... pastel que hizo .. madre era para
- Cuando te .. el regalo . le dars las gracias.

107.- Las formas no personales de los verbos son:

..,

108.- Clasifica las siguientes formas verbales y analzalas.

Leyendo, cantado, dije, he dicho, iba, hablar, estuve, aprob, har
Formas no personales

Formas personales Tiempo - Modo

Infinitivo
Participio
Gerundio

109.- Subraya los verbos de las siguientes oraciones y escribe su infinitivo. Despus
separa la raz de la desinencia.
El caballero realiz una gran hazaa cuando conquist la ciudad.
Realiz- realiz-ar
La nave colision contra una roca y se rompi.
_______________________________________________
Las mujeres y los nios esperaban ansiosos la llegada del barco.
_______________________________________________
Los alumnos de 6 curso cantarn en el festival de villancicos.
_______________________________________________
27

110.- Analiza morfolgicamente en tu cuaderno las siguientes oraciones:

La lluvia golpeaba suavemente los cristales de la ventana.
Hoy ha nevado mucho en las montaas.
Tu to tambin trabaja en la fbrica de mi padre.
l realizar pronto un largo viaje por nuestro pas.

111.- Analiza las siguientes formas verbales:

Verbo

Conj.

Per

Tiempo

Modo

salieras
haba
salido
hubo
terminado
viviramos

112.- Lee con atencin estas oraciones, subraya sujeto, predicado y sus ncleos.
- Esa guitarra es una verdadera antigedad.
- Alrededor del pozo hay barro.
- Enrique le va a comprar un jersey azul a su amigo Israel.
- Ayer fui a una conferencia sobre jirafas y pinginos.
- Miguel se enriqueci fabricando pipas de girasol.
- No pude conseguir entradas para esa pelcula de guerra.
- La cigea miraba los cerezos desde el campanario.
- Voy a coger un jilguero y luego lo soltar.
- Hay nueve paraguas en el paragero.
- No pudo enviar esas azucenas al convento.

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113.-Elige una pareja de palabras. Inventa una historia y escrbela.

(Recuerda que las narraciones tienen una introduccin, un nudo y un desenlace. Ah y
no olvides el ttulo.)
fuente aviador

dragn - boina puente - televisor

________________________________________________________
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________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

114.- Escribe el significado que tiene la palabra caravana en cada una de las
oraciones.
1. En el camping alquilan caravanas.
___________________________________________
2. Los domingos siempre hay caravana.
__________________________________________
3. La caravana lleg al oasis al amanecer.
_________________________________________

115 .- Escribe una oracin con cada una de las acepciones de la palabra vela:
vela s. f. 1.- Vigilia. 2.- Cilindro de cera para alumbrar. 3.- Lona fuerte que se amarra a los palos
de un barco para recibir el viento.
1 _________________________________________________
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________

116.- Separa las slabas de las palabras. Subraya los hiatos y pon las tildes donde sea
necesario.
rio, rocio,

cohete,

hueso,

Maria,

Raul,

huerfano,

siempre, ruido,

huida
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

117.- Completa:
Los hiatos formados por una vocal ____________ y otra _____________ siempre llevan tilde.

118.- Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la tabla.

Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla, campen
Hiatos con tilde

Hiatos sin tilde

_____________

________________

______________

________________

______________

________________

______________

________________

119.- Separa el sujeto del predicado en las siguientes oraciones. Rodea el ncleo del
sujeto y subraya el ncleo del predicado.
Di qu clase de oracin es por su significado (enunciativa, interrogativa, desiderativa,
imperativa o exclamativa).
El domingo Susana participar en una carrera pedestre. ____________
Quieres salir a jugar a la plaza? _____________________
Ojal vengan pronto mis primos! _____________________
Coloca este libro en la cartera. _____________________
Quiz llegue mi prima hoy. _____________________
Mi ta no compr fruta en el mercado. _____________________

120.- Escribe en tu cuaderno un breve relato que tenga una parte de descripcin,
otra de dilogo y otra de narracin.

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121.- Rodea los verbos de las siguientes oraciones y analzalos:

Los exploradores recibieron un mensaje por radio.
El prximo domingo visitar a un amigo que vive en el pueblo.
Has terminado ya las tareas que te han mandado en clase?
Forma verbal

Conj

Per

tiempo

Modo

122.- Escribe las preposiciones:

a, ante,__________________________________________________
________________________________________________________

123.- Subraya las preposiciones que encuentre en el texto:

Desde la orilla del ro, una pendiente suave ascenda hasta la cima. Por cada lado de la
pendiente, cubierta de flores amarillas, grandes grietas horadaban el suelo.
Era un lugar peligroso para caminar de noche.

Recuerda: Los adverbios son palabras invariables que indican en qu circunstancias se

desarrolla la accin del verbo.

128.- Completa las oraciones con los adverbios que te indicamos entre parntesis.
Quiero que vuelva ________________________. (de tiempo)
No creo que vaya porque vive ________________. ( de lugar)
Se acerc ______________________________. (de modo)
Mi madre trabaja ________________________. (de cantidad)

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129.- Escribe un adverbio de cada clase y una oracin con cada uno.
De tiempo: __________________________________________
De lugar: ___________________________________________
De cantidad: _________________________________________
De Modo: ___________________________________________

130.- Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales:

Juan y Luis son amigos. ________________________________
Ins lleg corriendo con Nuria y Ana. ________________________
Tus amigos y t vais al cine. ______________________________
Antonio vendr a casa. __________________________________

131.- Analiza los determinantes de estas oraciones.

Recuerda: Los determinantes preceden al nombre y concuerdan con l en gnero y
nmero.
Recuerda: Los pronombres son palabra variables que sustituyen al nombre.
Los pronombres personales son los siguientes:
Personas Formas
Primera Singular: Yo, mi, me conmigo
Plural: Nosotros, nosotras, nos
Segunda Singular: T, ti, te, contigo
Plural: Vosotros, vosotras, os
Tercera Singular: l, ella, ello, lo, la, le, se, consigo
Plural: Ellos, ellas, los, las, les, se

No contest correctamente a su pregunta.

____________________________________________________
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 Ese concursante obtuvo varios premios.

____________________________________________________
Cuntas preguntas has acertado en el concurso?
____________________________________________________
Aquella mujer gan un viaje.
____________________________________________________
Un concursante gan dos lavadoras.
____________________________________________________

132.- Subraya los determinantes posesivos y rodea los artculos.

Mis padres llevaron el coche y nosotros llevaremos nuestras bicis.
Ayer hice en tu casa mis ejercicios y los dibujos.
Encontr su libro en la cartera de mi mesa.
Vuestra casa est cerca de la tienda de mi ta.

133.- Subraya los determinantes demostrativos y rodea los numerales de estas

oraciones.
Tres amigos mos viven en aquella ciudad desde hace diez aos.
Tengo este juego que me cost slo 30 .
Si vas a aquella tienda cmpreme dos libros, algunos bolgrafos y cuatro cuadernos. Esta
mesa y esa silla estn rotas.

134.- Escribe una carta a un amigo invitndole a pasar unos das en tu casa. No
olvides poner los signos de puntuacin.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

136.- Escribe las comas y los punto y coma necesarios:

Hoy como tenemos tiempo vamos a ir a la biblioteca despus jugaremos un partido.
Laura por favor recoge tus juguetes.
En el primer cajn estn los calcetines, las medias y la ropa interior en el segundo las
camisetas.
La cartera de David es verde la de Domingo roja.

137.- Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y di en qu grado estn:

El espectculo fue muy divertido._______________________
Mi habitacin es tan grande como la tuya. _________________
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Creo que es una persona cruel._________________________

Me han regalado un jersey rojo.________________________
Este problema es facilsimo.___________________________
Este coche es ms rpido que el mo._____________________

138.- Indica qu oracin corresponde a la siguiente sucesin de categoras

gramaticales:
N (nombre), V (Verbo), Adv (adverbio), Art (artculo), Adj (adjetivo), Prep (preposicin)
N + V + Adv + Art + N + Adj + Prep + N.
a) Ana enviar maana un correo electrnico a Clara.
b) Carlos alquil ayer unos esqus nuevos.

139.- Haz la descripcin de un animal que t elijas.

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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________

140.- Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.

Seala los complementos del predicado.
Dieron un susto a las terribles criaturas
He comprado unas pipas para mi loro.
Compr un libro de leyendas para ella.
He escrito un libro de poemas para ti.
Vas a regalar el dibujo a Gustavo?

141.- Copia y sustituye en las oraciones anteriores los complementos indirectos por
los pronombres personales le o les.
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

142.- Subraya los complementos circunstanciales de las siguientes oraciones y di si

son de lugar, de tiempo, de compaa, de modo
Arturo baila muy bien. ______________________________________
Mi amiga vive en Londres. ___________________________________
Iremos all por la maana. ___________________________________
Entregaremos el trabajo en mayo. ______________________________
Ayer fui de paseo con mis amigos: ______________________________
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Mi familia me quiere mucho. __________________________________

Maana ir a Pars con mis padres. _____________________________

143.- Analiza sintcticamente las siguientes oraciones.

1. Varios compaeros mos fueron a la portera del colegio.
2. Esta semana empieza el curso de natacin.
3. Hoy los alumnos buenos y guapos de Sexto haremos educacin fsica en el
polideportivo.
4. El ltimo sbado de agosto iremos al teatro.
5. En el colegio Salesianas los profesores felicitan a los alumnos trabajadores.
6. Natalia degusta las sabrosas albndigas en el comedor del colegio.
7. Ayer todos los alumnos de Sexto vimos la pelcula
8. Varios nios antipticos comieron chucheras en la clase.
9. El viernes por la tarde los alumnos de Sexto corrern una carrera.
10. Los estudiantes estudian.
11. Mis adorables compaeros compraron un regalo.
12. Esta maana he ido con Lorenzo a secretara.
13. Ayer fui con mi abuela al mercado.
14. El Lazarillo de Tormes no coma nunca.
15. Hoy los alumnos de Sexto han ido al parque de la Corchuela.
16. Los nios trabajadores estudian mucho dentro y fuera del colegio.
17. Maana ver el concurso de baile en la televisin.
18. En clase yo tengo mi sitio fijo.
19. El martes que viene celebro mi cumpleaos.
20. Sus padres viajaban mucho.

NOTA
Es deseable que, durante el verano, leas algn libro (como mnimo uno) que t
elijas o que te recomiende algn amigo.

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